篇一：
在我的寒假生活里發生了許多令我難忘和開心的事情，比如：去哥哥家、過新年、下雪了等，可最令我難忘的事情就是語文、數學老師，要來我家家訪了。
一大早，老師就發了一條短信，說是要到我家來家訪，我一聽老師要來家訪，就先和媽媽把家里收拾的干干凈凈的、一塵不染，等著老師的到來 ，突然一陣敲門聲傳來，媽媽把門打開，當時我的心非常激動，心都到嗓子眼了，媽媽給兩位老師倒水時，牟老師連連說：“不喝、不喝，我們已經喝過了”。牟老師又說：“這次我沒想到史一鳴能評上”三好學生“，他在學校又不當班干部，平時又不是很積極，能評上”三好學生“就很厲害了，并且還是滿票通過的呀!”。說的我心里美滋滋的，心里暗想老師你們就看我以后的表現吧，接著薛老師說是一個很聰明的孩子，可就是上課注意力不集中，薛老師告訴我聽課時不要被外界的東西所影響。過了一會兒老師們要走了，我戀戀不舍地送走了他們。
從這次家訪中，我體會到老師對我們的關心，老師能在百忙之中抽出時間來家訪，所以，以后要好好學習，上課認真地聽每一位老師講課，積極發言，練出一手好字，考試好好考，考出自身最好的成績，這個寒假因為有兩們老師的親身家訪使我倍感溫暖和親切，所以整個寒假生活也是在快樂中度過的。
篇二：
光陰似箭，日月如梭。隨著時間的推移，寒假一點點地溜走了，即將迎來的是新學期的課程。我迎著新的一年，回憶著舊一年往事如何美好
剛放假的那會兒，我挺悠閑的，因為還沒有準備散學典禮，沒有布置作業。我坐在沙發上看電視，吃零食，很是享受。但是，一想到散學典禮后的日子，我就是打寒顫。于是，我提前買了語，數的《寒假作業》和《習馬彥字貼》等有可能用到的書籍。早早地寫起了作業，寫了幾天后，我以為不錯了，就直接罷工了，又繼續玩了起來，一次，我給同學發短信：嗨，你干什么呢?寫作業了嗎?幾分鐘后，她回了一條：我在玩，我已經把字貼寫完了，你怎么樣?看到這短信，我興奮的心下子碎了，我勉強地用手回著短信。：我，還差一點點，發完這條我只好關機。后來的幾天里，我開始漫長的艱苦的寫作業，一轉眼就臨近開學了，才恍然的發現時間一轉眼就過去了，我感受著開學的這價興奮，好像一切都不存在了，只有我在時間里茫然。
寒假里的三十七天，就如同三十幾分鐘或三十七秒，一轉眼，它們就過去了，成為了一段美好又精彩的回憶。