種豆記五年級作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的種豆記五年級作文，希望對大家有所幫助。
種豆記五年級作文1
夏天，我突發奇想，我和外公說，我們一起來種豆吧！外公說好。
說干就干，種什么呢？最后，外公說我們來種綠豆吧。
“好啊，外公，我們就來種綠豆。會發芽嗎？外公。”
“會，一定會。我們過幾天再來看一看有什么變化，好不好？”外公說。
我向外婆拿來了幾粒綠豆，和外公一起把它們種在了花盆里，放在了窗臺的花架子上。呵呵，會長大嗎？
第二天我去看一下，沒什么反應。第三天，我再去看一看，還是沒什么反應。外公說：“寶貝，沒這么快的。”幾天后，我再看，依然沒有變化。
突然，有一天，外公驚喜地叫道：“卡努，快來看，綠豆發芽了。”“真的？！”我一邊應著一邊快速地跑到窗臺前，一看，沒錯，真的發芽了，翠綠色地嫩芽早已鉆出了泥土。呵呵，我們成功羅。我心里想。
慢慢地小嫩芽長得很長很長了，枝葉長得很漂亮，葉子毛茸茸的，用手摸感覺厚厚的軟軟的，特別地舒服。再過幾天去看一看，哇，結豆子了。漂亮地豆夾、綠綠的豆夾掛在了枝葉上，特別美麗，長了還不止一兩個，呵呵，仔細數了數，居然長了七八個豆夾，哇塞，我們真的成功了。哈哈，太有意思了。
每天看著豆夾的變化，由翠綠色慢慢地變成了黃綠色，再慢慢地有了黑色。“外公，外公，豆夾怎么要變成黑色了。”
“是的.，卡努，等豆夾全部變黑色后，我們就可以把它們摘下來了。”外公說。
“這是為什么呢？”我問外公。外公說：“是啊，這說明綠豆成熟了，可以把它剝開來取豆了。”
“啊？1這樣子的啊！”我說，“嗯，我們過幾天再來摘豆。看看有什么變化”外公對我說。“好哦！好哦！”我真是太開心了。
過了幾天，我和爸爸說，“爸爸，爸爸，我和外公種的綠豆可以摘了。”爸爸說：“那我們一起去摘。”
我和爸爸把黑色的豆夾摘下來，剝開殼，哇，一顆顆綠豆躺在里面，真好看。我們種的時候只有幾粒綠豆，可是我們收獲時卻有很多，真是太開心了。爸爸說，我們再把這些豆子拿一些再種。哇，真是好主意。
種豆記五年級作文2
我需要什么呢？
床也不能使我輕松，我好像在尋找一種什么依靠。
我想到了愛，因為它是溫暖的。
母親幾乎把所有的愛都給了我。就說我那只水杯吧，里面總是不斷地變換顏色：有時是白嫩嫩的牛奶，有時是黃艷艷的橙汁，還有時是用來吮吸的小管兒——一卷深紫色的果丹皮……
不知為什么，我又想起了高爾基的一句話：愛自己的孩子，母雞都會，重要的是教育他們，這才是所謂愛的溫暖。
那天正是我去A區的第一天。
操場真小。
教室真破。
老師真好，她教語文，姓王，典型的南方人模樣，一舉一動都透著點精明。她的臉上總盈滿笑容，連眼睛也透著絲絲笑意。她說起話來口型很好看，她的“見面祝詞”很精彩，簡直是一篇優美的散文。
她對學生的魅力也是無窮的，不可抗拒的。即使是批評不按時交作業或在積累考試中想走點捷徑不慎被她發現了的同學，她也是用非常委婉的言辭，保住了每一個同學的自尊心。講課時她還會經常隨口說出很多古詩名句。王老師的語言很好聽。
“我不能像磁石一樣吸引每一個學生，況且磁石也只能吸引鐵”。物理老師曾這樣說。
可是王老師不是磁石，而是園丁。她照料著苗圃里的每朵花，每株草。甚至對那些小草，她也有一顆慈愛的心。你難道沒從她那帶笑的臉，含笑的眼中看出些什么嗎？多少回校園里我與她相逢，她總要詢問幾句，關于我的作業，我的近況……讓我一次次感受到愛的溫暖。
父母和老師的愛不能伴隨我一輩子，可愛是溫暖的，也是相互的，只有學會了愛他人，才能真正感受到愛的溫暖。
我真喜歡我的媽媽，真喜歡王老師。
【種豆記五年級作文】相關文章：
種豆優秀日記03-11
《田家·南山嘗種豆》譯文及鑒賞11-17
五年級上冊《竊讀記》說課稿12-21
五年級語文竊讀記課件01-01
五年級上冊竊讀記課件09-26
小學五年級竊讀記課件09-07
五年級暑假周記15篇08-15
我的戰疫記-五年級記事作文600字04-22
人教版五年級《竊讀記》教學設計12-15