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長大后我將成為你五年級作文（通用19篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的長大后我將成為你五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
長大后我將成為你五年級作文 1
長大后我將成為你那就是你！
小時(shí)我認(rèn)為您很美麗，穿著一條裙子，走進(jìn)教室，臉上的嚴(yán)肅為教室?guī)硪黄C靜。小時(shí)我認(rèn)為您很神奇，一句話驚天動(dòng)地。小時(shí)您總是喋喋不休，讓幼時(shí)的我很煩不勝煩，長大后我才明白那是為我們的未來在作鋪墊。小時(shí)我認(rèn)為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣。
小時(shí)我認(rèn)為你很有力，您總喜歡把我們的手高高舉起。您總帶是和一群鳥兒在天空上飛翔，但鳥群中領(lǐng)頭的人總是您，教室里飛出的是您對我們希望，守巢的鳥兒總是您。粉筆在黑板上刷刷的寫個(gè)不停，是您讓我們懂得了黑板上的真理，您擦去的是功利。你灑下是汗滴。在花園中維護(hù)花草總是您這個(gè)熟悉的園丁身影。
您，是我心中的臘燭，點(diǎn)燃了我的理想；您，是我心中的`太陽，照亮了我前進(jìn)的道路；您，是我心中的指南針，指引我前進(jìn)……感謝您我的老師！
奉獻(xiàn)的總是你。
是你的澆陪讓我們長大成人……
長大后我將成為你！
長大后我將成為你五年級作文 2
在我的心里，有許許多多我敬佩的人，其中，我最敬佩的是我的老師。她個(gè)子高高的，大約有一米七。有一雙炯炯有神的眼睛，笑起來露出兩個(gè)可愛的小酒窩。老師有一頭棕色卷卷的頭發(fā)，顯得格外有精神。她喜歡穿深色的衣服，看上去很有氣質(zhì)。
我的'老師既溫柔又有愛心。
有一次，我班的同學(xué)俞樾在食堂里不小心摔倒了。他的下巴裂開了，鮮血直流，當(dāng)時(shí)老師不在，我們都不知所措了，有幾個(gè)同學(xué)馬上去告訴了老師，老師立即停止改作業(yè)，行色匆匆地走進(jìn)食堂，臉上皺著眉頭，看起來很著急。她先看了看傷口，看見很嚴(yán)重，又三步并作兩步去辦公室拿來了紗布、膠布、棉簽和酒精。她先用棉簽涂了一些酒精，又用棉簽涂在俞樾下巴的傷口處，用紗布包了起來。老師包得小心翼翼，一邊包一邊問俞樾是不是很痛，讓他忍著點(diǎn)。她的額頭上滾著密密的汗珠，包好后，她用膠布把紗布固定住。以后的幾周里，老師都在給俞樾看傷口，特別的有愛心。
啊！老師，我長大后將成為你，做一個(gè)有愛心的人。
長大后我將成為你五年級作文 3
每一個(gè)人都值得自己尊敬，他們的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。他們?yōu)閲易龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)，我從心里敬佩他們，他們就是帶有光榮稱號的.——警察。
警察為人民你做了許許多多的事情。那天晚上，我家門前發(fā)生了一起事故，警察立即趕來，處理車禍，他們總是那么的敬業(yè)。手中拿著公文包，紙于本子，并把事故現(xiàn)場攔了下來，司機(jī)下了車，坐在地上，雙手把頭發(fā)亂抓一團(tuán)，也許是為酒后駕車而感到后悔吧！警察作好記錄，就把受害者帶上車，感到了醫(yī)院。警察是多么的兢兢業(yè)業(yè)呀！過年時(shí)，為了工作，沒能趕回來與家人團(tuán)聚。警察的親人唯有這樣的兒子或女兒而感到自豪，警察是多么的光榮，我想：警察的工資哦這么累，為什么還會做任何事都那么有精神呢？應(yīng)該是為人民昨晚好時(shí)候感到了快了吧！
等我長大后成為了你，我一定會想你一樣，為這個(gè)光榮稱號而敬業(yè)。警察，是多么好的字眼，人民一聽到他，都會贊嘆。警察就像福爾摩斯，從不驕傲，而會為了人民，偵破一個(gè)個(gè)案子，這就是警察。
長大后我將成為你五年級作文 4
每一個(gè)孩子心中都有一個(gè)夢想，我的夢想是成為像你一樣出色的交警，頭戴白色警帽，身穿熒光警服，穿梭在車流中，為交通安全保駕護(hù)航。
下雨了，你站在十字路口的圓臺上，口銜哨子，用嫻熟的手勢指揮來往的車輛減速慢行。雖然你的全身濕透了，卻換來了道路的暢通。看著你開心的`笑容，我想：長大后，我要成為像你一樣的人，為趕路的人們指引方向，這樣真好！
堵車了，你的身軀淹沒在車海中，憑著三寸不爛之舌，讓司機(jī)挪出了一條通道，及時(shí)疏通車輛。看著口干舌燥的你，我想：長大后，我要成為像你一樣的人，讓司機(jī)們放下埋怨，禮讓三分，這樣真好！
出車禍了，受傷者躺在地上，120車還沒到，你不顧滿地污血，跪在地上用急救包里的繃帶，止住了傷者的流血。雖然是冬天，可你臉上卻冒出細(xì)密的汗珠。看著疲憊的你，我想：長大后，我要成為像你一樣的人，在危急時(shí)刻挽救生命，這樣真好！
你每天的工作時(shí)間很長，也很辛苦，甚至有時(shí)候很危險(xiǎn)。但長大后，我還是想成為像你這樣的交警，為交通安全奉獻(xiàn)自己的一份力量。
長大后我將成為你五年級作文 5
參天的大樹，來自于肥沃的土壤；溫暖的光明，來自于燃燒自己的蠟燭；而我的.成績，卻來自于您辛勤的耕耘。
老師，您還記得嗎？剛接手我們這個(gè)班級的時(shí)候，您為了提高我們的寫作水平，不知耗費(fèi)了多少時(shí)間、多少精力，為我們推出了“如米苔花向陽開”這個(gè)公眾號。起初，我們不以為然，覺得這就是個(gè)普通的公眾號。
在我打印作文的時(shí)候，我不知叫了多少苦，喊了多少累。可是，當(dāng)我的作文發(fā)表的時(shí)候，忽然覺得這都不算什么。我對這個(gè)公眾號的看法，也發(fā)生了改變：這不是一個(gè)普通的公眾號，這是老師辛勤耕耘的土地啊！當(dāng)我看到您把我平庸的作文修改得栩栩如生時(shí)，我不勝感激；當(dāng)我看到公眾號的閱讀人數(shù)過百時(shí)，自豪之情油然而生，我為我有這么一個(gè)好老師而感到無比自豪；當(dāng)我捧起那美麗的獎(jiǎng)狀時(shí)，我受之有愧。老師，您為我們付出了那么多，這獎(jiǎng)狀更應(yīng)該是您的啊！老師，您為我們付出了那么多，我們卻從未聽您喊過一聲苦，叫過一聲累。
老師的涌泉之恩，我唯有努力學(xué)習(xí)，做到滴水相報(bào)！長大后，我一定要成為您一樣的教師，種下一棵棵桃李，讓它們結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。
長大后我將成為你五年級作文 6
有這樣一首歌："小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地。長大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你……"在我的心里，敬佩的是那一位位教師，我本來所敬佩的和歌里寫的一樣，敬佩你的美麗和你的神氣的，可后來才知道，你放飛了你對他們充滿希望的小鳥，而自己呢？自己仍在那兒守巢。
我知道，你小時(shí)候也有老師，也和我一樣敬佩他們，自己也被放飛去冒險(xiǎn)，踏過了你的老師踏過的道路，你也把你的'希望放在自己的小鳥身上，你仍然站在崗位上，做好自己的職責(zé)。
老師，你就是帆船，把一批批游客送入江的對岸，自己卻在那兒獨(dú)守江寒。我也會像我的老師一樣，默默的做一架金橋，讓學(xué)生通往未來的大門，我要像愛自己的孩子一樣愛他們，把我知道的，都教給他們。
長大后我將成為你，做一個(gè)默默無聞的老師，讓自己的學(xué)生踏過未來成功之門，長大后我將成為你——老師。從現(xiàn)在起，我也要好好學(xué)習(xí)。
長大后我將成為你五年級作文 7
我在世時(shí)，曾是俞伯牙的知音，現(xiàn)在我們都死了，且給后人留下了一段美好的故事。
在我成為你的知音之前，我只是一位普普通通的砍柴人，直到我幸運(yùn)地成為了你的知音。
你還記得我們第一次見面時(shí)，那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我拿著砍柴的工具走入深山，忽然從林中隱隱傳出一陣優(yōu)美的琴聲。我走入山中看到你坐在林子里彈著曲子，我走上前問：“你就是著名的俞伯牙吧？你是不是想彈出高山流水的美妙樂聲？”“你果然是我的好知音，你叫什么名字？”“我叫鐘子期，愿意成為你的知音。”
這里的幸運(yùn)是因?yàn)椋愕闹舨皇莿e人，而是我。如果，不是那次的偶然相遇，或許那位知音就不是我了，所以，我感覺自己非常的幸運(yùn)。
當(dāng)我死去時(shí)你還在我的`墓前彈了最后一首曲子，竟摔破了琴來感謝我。還說：“子期呀，要是你還在就好了，我們還可以走遍天下演出，出名……只可惜呀……”說著便埋頭，痛哭了。我的靈魂已感覺到了，我的內(nèi)心十分感動(dòng)。我在世時(shí)成為了你彈琴動(dòng)力，死后你卻把琴摔了。我真是既榮幸，又愧疚呀！
我愿意我的第二生，還能成為你的知音。能成為你彈琴中的一部分，沒有了我你也要繼續(xù)彈下去，不要因?yàn)槲叶艞壛藦椙佟?/p>
長大后我將成為你五年級作文 8
您是蠟燭，點(diǎn)燃我心中的理想；您是燈塔，照亮我前進(jìn)的方向；您是園丁，辛勤澆灌祖國的花朵……您就是我可親可敬的語文老師。
從幼稚無知到聰明懂事，您已陪伴了我們四個(gè)春秋。您的諄諄教誨我都牢牢地記在心中。我對您充滿了崇敬之情，長大后我也想成為您。
打開思緒的閥門，往事如泉水般涌上心頭。記得您給我們上《扁鵲治病》這一課時(shí)，先給我們講述了一個(gè)關(guān)于扁鵲的小故事，讓我們對扁鵲有了更全面的了解。上課過程中，您經(jīng)常開展小組討論，讓原本死板的語文課變得充滿活力。課堂上，您總是鼓勵(lì)我們積極舉手，增強(qiáng)了我們的自信心。您就像一位神奇的魔法師，一篇枯燥乏味的文章經(jīng)您一講解，立刻就變得生動(dòng)而有趣。聽著您上的課，簡直是一種享受啊！您讓我們愛上了語文課。
慢慢的，我心里萌生了這樣一個(gè)念頭——長大后，我也要當(dāng)一名語文老師。那時(shí)，我將成為第二個(gè)您，讓我的'學(xué)生也愛上語文課，讓他們知道語文課并沒有他們想象中的那么無趣。老師，長大后我將成為您，傳承您這份偉大的工作，播撒希望的種子，讓這些希望的種子遍布祖國大地。
長大后我將成為你五年級作文 9
一位國王，他說起話來結(jié)結(jié)巴巴的。而我，就是他的嘴巴。
我的這位主人常常使用我在眾人面前講話，每天拿著稿子，用斷斷續(xù)續(xù)的口音念著，那也是我的朗讀。
我常常用力張大嘴巴，用想用最標(biāo)準(zhǔn)的語言，最洪亮的聲音讀完一次演講。可是這卻沒有我想象中的那么容易，讀了一半，我就松懈了下來。
國王曾聽到有些人的嘲笑，說：“連話都讀不準(zhǔn)的人也能當(dāng)國王？太荒唐了，還不如讓我當(dāng)。”這句話也刺在了我的`心里，我決定更加努力。
讓我既訝又自豪的是，國王為了我還請了一些專家，為我訓(xùn)練。
讀稿前他用心的鼓勵(lì)我：“嘴巴，你行的，你行的！”有了這番動(dòng)力，我一天比一天讀得流利。
一天又一天的過去了，國王雖然越來越緊張，也不忘常常鼓勵(lì)我。
又是演講的一天，國王馬上就要上臺了，他在心里告訴我：“嘴巴，你行的，你一定能行！”
走上了臺嗎，有千萬雙眼睛看著國王，也看著我。我大口地吐著氣，終于一字不錯(cuò)，不落的流利讀出了講稿，臺下響起了熱烈的掌聲，國王露出了笑臉，這也是我在笑。
我心里默默感謝國王，為我忍耐了這么多。
我想他也在感謝我。
長大后我將成為你五年級作文 10
每個(gè)人都懷揣著一個(gè)夢想。有的人想做一個(gè)醫(yī)生，有的人想做一個(gè)工程師，而我的夢想是做一名老師。
一年級時(shí)，身為副班長的我沒有記住作業(yè)，導(dǎo)致沒有完成作業(yè)。上課了，老師要檢查作業(yè)，翻到那一頁，我呆住了：竟然是空白的一頁。老師打了我五下手心，還把我副班長的職位撤掉了。讓我一天都顯得無精打采。回到家，我的“金豆豆”就往下掉，我的媽媽了解我的'情況，一邊慢慢地叫我怎么做，一邊和我一起補(bǔ)上作業(yè)。
從此以后，我上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真聽老師布置的留堂作業(yè)，幾乎每回都得優(yōu)。老師還發(fā)了家校聯(lián)系冊抄作業(yè)，每天放學(xué)，別的同學(xué)抄完作業(yè)都急匆匆地回家了，可我卻一絲不茍地完成這項(xiàng)任務(wù)，回家先做書面作業(yè)，再背書，給媽媽一樣一樣地檢查、簽名。還每天堅(jiān)持看一篇書，因此，作文多次發(fā)表在鄞州日報(bào)上。當(dāng)然這也少不了王老師的提點(diǎn)。我相信，離做老師的夢想已越來越近了。
夢就像一顆種子，種在“心”的土壤里，只有用最認(rèn)真的汗水和化肥灑下去，它一定會慢慢長大，直到永遠(yuǎn)。
長大后我將成為你五年級作文 11
他是一個(gè)孤獨(dú)的小孩，別的同學(xué)都不跟他玩。我是他的影子，整天陪著她，他走到哪兒，我就跟到哪兒！
我的這位主任，他很喜歡我。在他無聊時(shí)，總是想到跟我聊聊天。影子，你知道嗎？大家都不跟我玩，我很孤獨(dú)。
我知道她的心事，但是我不能說話，我只有默默陪伴著他。
“影子，你看這有條蚯蚓！”
“影子，我們會教室吧！”
偶爾放學(xué)時(shí)，他獨(dú)自走在回家的路上。他會開心地對我說：“今天上課的時(shí)候老師表揚(yáng)她！”
我可真替她高興。
我進(jìn)了他的家，他家收拾得整整齊齊。一個(gè)年邁的.老奶奶坐在沙發(fā)上看電視。主人對奶奶說：“奶奶我又交了個(gè)新朋友。(其實(shí)她說的是我)奶奶聽了開心地笑了！小主人走進(jìn)房間，他拿出了自己親手辮的手鏈，對我說：“影子，你別動(dòng)！我要把你打扮得漂漂亮亮。”說著，把手鏈戴在我的手上，把項(xiàng)鏈戴在我的脖子上，他滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在月光下，他偶爾會贊美我?guī)紫拢骸澳愣嗝雌粒嗝磧?yōu)雅……他分明想與我擁抱在一起，兩人忘情的舞蹈。
我感到自己很幸運(yùn)，能有一個(gè)人把我當(dāng)朋友，與我朝夕相伴！
長大后我將成為你五年級作文 12
老師，是一個(gè)多么美好的稱呼！老師是我們知識的`來源，他們總是不求回報(bào)，默默付出，多么令人敬佩！
老師，您還記得嗎？那一次，我又沒寫語文作業(yè)，您并沒有當(dāng)著全班的面批評我，而是讓我下課后找您。我來到辦公室門口，埋著頭，就是不敢邁進(jìn)去。您見了，走到我身邊，輕輕拉起我的手，說：“孩子，別怕，我們談?wù)劇！?/p>
進(jìn)了辦公室，您讓我坐下，又親切地問我：“為什么沒有寫作業(yè)，能和老師說一下理由嗎？”我支支吾吾，生怕您生氣，聲音跟蚊子一般：“我……我……昨天……沒有記作業(yè)……”您聽了以后，并沒有生氣，反而對我說：“老師相信你是忘了，不過今后的作業(yè)要好好記。‘今日事今日畢。’今天的事要今天完成，不要拖到第二天。”我聽了以后，小聲回應(yīng)“嗯”。聲音真的很小很小，其實(shí)我心里明白：我不是沒記作業(yè)，只是不想寫罷了。可是，老師，您對我如此寬宏大量，我再也不敢向您撒謊，從此之后，我再沒落下一次作業(yè)。
老師！長大后我將成為你，像您一樣耐心教導(dǎo)學(xué)生。
長大后我將成為你五年級作文 13
老師，沒有過高的職位，也沒有令人驚羨的盛名；但是，他們在自己的工作崗位上，默默奮斗著，把自己的知識毫不保留的傳授給學(xué)生，像人類無私奉獻(xiàn)出自己的那顆赤誠心。
是呀！這就是我們的老師。當(dāng)晚上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，大家或許在花前月下散步，或許在電視機(jī)前欣賞精彩的電視節(jié)目，或許在電視機(jī)前欣賞精彩的電視節(jié)目，或許在明亮的燈光下談笑風(fēng)生，而我們的.老師卻還在為我們的學(xué)生加班加點(diǎn)；深夜，人們都進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，可又有誰能想到我們的老師仍在堅(jiān)持為學(xué)生批改作業(yè)，寫教案和備課呢？
當(dāng)老師，每個(gè)人都覺得這是一個(gè)辛苦的職業(yè)，但有些人依然會接受，默默奉獻(xiàn)自己的一生。我贊美老師，從而也希望自己長大后也能成為老師，也像老師一樣做個(gè)園丁，去澆灌。培育祖國的花朵。當(dāng)然，我也希望我的學(xué)生能夠成為國家的棟梁之材。
親愛的老師，為了讓我們有優(yōu)異的成績，你不辭勞苦，當(dāng)我們成功時(shí)，您卻因?yàn)檫^度勞累而早早的變老了，我一定要好好學(xué)習(xí)，長大后也成為您。
長大后我將成為你五年級作文 14
在我的記憶中，給我印象最深的便是陳老師。他不僅是一位上課認(rèn)真，嚴(yán)格要求學(xué)生的老師，更是一位與眾不同的老師。陳老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，年紀(jì)最大。一幅老花鏡總不離身，瘦小的身軀，身上的肉特少，如果穿少點(diǎn)站著都能數(shù)出有幾根肋骨了。陳老師上課與其他老師有大不同。其他老師大部分的課都是照書請客，而他呢，無須備課和書本，只要一看課的主題，關(guān)于那部分內(nèi)容的知識立馬脫口而出，而且還會幫我們規(guī)納與總結(jié)。更重要的是，我們的書是新課標(biāo)的，好多內(nèi)容都刪去了。陳老師已有三十多年的教齡，對小學(xué)數(shù)學(xué)每部分的重點(diǎn)、注意點(diǎn)、學(xué)生易錯(cuò)的地方都一清二楚。所以，我們能學(xué)到除課本外更多的數(shù)學(xué)知識。陳老師上課還有一大特色。
上課鈴一響，立即上課，講完重點(diǎn)后馬上布置作業(yè)，立馬走人，一點(diǎn)也不拖泥帶水。有些老師說他不負(fù)責(zé)，作為數(shù)學(xué)老師竟對上課如此不重視。不，陳老師把大部分時(shí)間都剩給了我們，讓我們自主學(xué)習(xí)、探究。陳老師不僅課上的好，而且虛心好學(xué)。他有做不來或不懂的題目，不顧別人的'嘲笑，堅(jiān)決要去問別的老師，而且任何疑問決不留到明天。這就是在我六年小學(xué)生活中遇到的最好的老師。自從聽了他的第一堂課后，我就立下了宏愿，長大后我要成為他。
長大后我將成為你五年級作文 15
在世界著名的維也納金色大廳里，有位鋼琴家正瀟灑地?fù)崦冁I，琴聲引人入勝，時(shí)而熱情豪放，像小馬駒在草原上奔騰;時(shí)而優(yōu)美婉轉(zhuǎn)，像少女在傾訴著自己的心事，使得觀眾如癡如醉。他是誰?他便是華人鋼琴家第一人——郎朗!
其實(shí)，郎朗的鋼琴之路開始并不是那么一帆風(fēng)順。一次，他懷著希望去報(bào)考中國音樂美術(shù)學(xué)院。盡管他盡力發(fā)揮了自己最好的水平，可惜還是乘興而來，敗興而歸。父親責(zé)備，母親嘆息。為此，他痛苦過、哭泣過、絕望過，甚至用石頭砸過自己的手。那是他人生的'低谷，是他人生最悲痛的一段時(shí)間。可他憑著自己堅(jiān)定的意志和執(zhí)著的精神挺了過去。他每天“走火入魔”地練琴，在琴聲中遠(yuǎn)離壓力、找回自我。終于，三年后，他以精湛的琴技考上了中國音樂美術(shù)學(xué)院;六年后，他帶著中國人的支持，登上了維也納金色大廳，以悠揚(yáng)的琴聲打動(dòng)了所有人，走向了成功彼岸!
我同樣是個(gè)彈鋼琴的孩子，同樣熱愛音樂，同樣渴望實(shí)現(xiàn)夢想，同樣會在鋼琴路上腳踏實(shí)地地走下去。郎朗的事跡激勵(lì)著我，告誡著我：只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有浴火重生，才能歷練為“人上人”!郎朗，我堅(jiān)信，長大后我將成為你!
長大后我將成為你五年級作文 16
猶記得遇見你，是一場意外。當(dāng)時(shí)我正在讀《繁星·春水》，便見證了你對他人的影響，對你有了濃厚的興趣，于是，我開始讀你。
我喜歡靜靜地讀你，那優(yōu)美的小詩如音符般在心弦跳動(dòng)，那雀躍的文字如微波劃過腦海，那動(dòng)人的情懷如春風(fēng)吹拂心靈。
讀你，在我徘徊時(shí)。是你，讓我的心靈得到一次次升華。是你，讓我感悟到：“心是尖銳的，不是寬博的，卻并不活動(dòng)。”你總能讓我冷靜，思索，凈化和洗滌了我心靈，讓我做出最明智的決定。
讀你，在我孤獨(dú)時(shí)。你讓我知道了友誼的珍貴，愛的偉大。提醒我：“靜靜地聽，我的心呀，聽那世界的低語，這是它對你愛的表示。”原來，愛從不曾離開，它一直陪伴著我渡過旅途。
在我失敗時(shí)，讀你：“如果你因?yàn)槭ヌ柖奁敲矗阋矊⑹ト盒恰！笔悄愎奈栉遥灰獮槭《葆澹悄闳绾糜寻惆参恐摇Ｊ悄悖钗胰σ愿埃鎸Σ⑶覍W(xué)著戰(zhàn)勝一切，最后勇敢的.走出了逆境。
你是作者人生感悟的寫照。讀你，就像是在觀看一場人生的歷程。世態(tài)冷暖，百姿百態(tài)，都?xì)v歷在目。讀你，又宛如沐浴在陽光下，一切的一切，變得如此簡單與明了。
讀你百遍不困倦，讀你千遍，不厭煩。
《飛鳥集》，此生有幸，能成為你的讀者。
長大后我將成為你五年級作文 17
我有一個(gè)姐姐，在廣州，她是一名空姐。去年暑假，我和爸爸還有表哥去了廣州。一路上，我們坐著火車，八個(gè)小時(shí)來到廣州，到了姐姐家，剛進(jìn)門口，大舅說：“你姐姐要飛了，這次飛往美國去3天，聽說這回跟著兩個(gè)人都可以是免費(fèi)的。”我心想：有這么好的機(jī)會，我能不能跟著飛一次呀？我說：“我可以跟著嗎？可是如果我自己，那爸爸和表哥呢？”爸爸說：“孩子，你和表哥去吧，我不去了！”我們只好戀戀不舍地和姐姐走了。
天空上，藍(lán)天被朵朵潔白的云朵包圍，好像一大塊軟棉花糖。呈現(xiàn)出好看的'圖形，有的像綿羊、糖葫蘆、牦牛……許多許多，形狀各異，大小不同。后來，我姐姐來到我面前說：“該吃飯了，是選西餐還是中餐？”我說：“我太餓了，還是來一點(diǎn)西餐吧！”表哥也點(diǎn)點(diǎn)頭，姐姐微笑著去拿西餐了。后來上了一頓西餐，我們狼吞虎咽地吃了起來。只見姐姐又用那溫柔的話語去對待每一位乘客。心里想：姐姐真是太溫柔了！一邊吃著西餐，一邊透過舷窗看風(fēng)景，真是太美了！
過了三天后，我又回到了廣州，啊，這次飛行讓我終身難忘！我長大了一定要當(dāng)一名空姐，對我來說空姐真是我心里最美好的職業(yè)。
長大后我將成為你五年級作文 18
讀書使人快樂，讀書使人成長，讀書使人懂得更多的知識，所以讓讀書成為你的生活，使你的生活更加快樂，所以讓讀書成為你的生活，使你的生活更加快樂，使你懂得更多的知識。書是人的一生中不可缺少的`東西，所以每個(gè)人都有讀書的故事，我就把我讀書的故事給大家說來聽聽。
有一次在暑假里我在上午時(shí)看一本書，我看呀，看呀，一直看到中午還在看，我正看得入迷呢，老媽突然一聲吼，把我驚得從書海世界中又飛回了現(xiàn)實(shí)生活，老媽又吼一聲：“吳嘉輝，你還不給我來吃飯！”我丈二和尚摸不到頭腦，心里想：這才上午我都吃過早餐了，還吃什么反呀！老媽回答道：“都十二點(diǎn)了還不吃中午飯呀！”啊？都十二點(diǎn)啦！哦！我在不知不覺中已經(jīng)看了幾個(gè)小時(shí)了！于是我便戀戀不舍地方下了書，大步走向餐廳去吃午飯了。吃完午飯老媽叫我不要去看書，叫我睡午覺去，我向來都是討厭睡午覺的可是母命難從呀！我只好上床了，不過一條妙記在我心中產(chǎn)生：我先假裝睡著，等老媽睡著后，躡手躡腳地去拿書。
嘿嘿！我按此計(jì)劃行事，漸漸地老媽睡著了，我走進(jìn)去，輕輕拿起書，津津有味地看了起來。
長大后我將成為你五年級作文 19
我一米六五高的身子，修長的腿上穿著緊緊的牛仔褲，上身穿著潔白的襯衫，長長的頭發(fā)垂落在雙肩，現(xiàn)在的`我已經(jīng)是一名小學(xué)老師了。
“叮零零，叮零零。”上課鈴響了。孩子們一窩蜂般的涌進(jìn)教室，我手里捧著課本，邁著輕盈的步子走進(jìn)教室，同學(xué)們見了我立刻安靜了下來，教室里一切靜悄悄的，我清了清嗓子，像同學(xué)們做自我介紹：“同學(xué)們，大家好，我是你們班新來的班主任，我姓鄭，大家可以叫我鄭老師。下面，請同學(xué)們翻到課本第……”
時(shí)間一分一秒在流逝，很快，下課了，我宣布下課后，同學(xué)們又勾肩搭背的走出了教室。我坐在椅子上備課，突然，聽見門外傳來了勸架的聲音，就覺得不對勁。急忙放下了課本，跑了出去，看見兩個(gè)男孩在打架，我一把拉開了他們，并且告訴他們打架是不對的，同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛……
偶爾下課時(shí)，我也會和一些同學(xué)玩游戲。看，“雞媽媽”正維護(hù)著“雞寶寶”不讓“雞寶寶”被兇狠的“老鷹”抓走；老師和一位同學(xué)甩著長繩，中間有許多像燕子一樣起起落落的同學(xué)們……笑聲和汗水灑在了塑膠操場上。
長大后的我，一定會成為一名老師，一名與你一樣出色的老師。
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