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我學(xué)會(huì)了吹笛子五年級(jí)作文（通用15篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我學(xué)會(huì)了吹笛子五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我學(xué)會(huì)了吹笛子五年級(jí)作文 1
太好了！我學(xué)會(huì)了一樣新本領(lǐng)，那就是吹笛子。
小時(shí)候看見電視里的`叔叔阿姨拿著笛子吹，我羨慕極了！上小學(xué)后，我決定要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。阿姨給我買了一個(gè)笛子，我開心極了！我拿著笛子迫不及待地練了起來。我吹啊吹，沒吹響不說，把自己弄得天旋地轉(zhuǎn)、迷迷糊糊的，把氣一下就給費(fèi)沒了。我心想：這東西到我手上不好使，到別人手上咋好使呢？我越想越煩，垂頭喪氣地坐在那兒，自言自語地說：“我還是別學(xué)了，太難了。”“哎——”一聲長(zhǎng)嘆在屋中回蕩。
過了一天，我又想：不行，不行，怎能說不練就不練了呢？不能就這么半途而廢啊！于是，我上網(wǎng)查找吹笛子的方法。“找到了，找到了！”我高興地喊。技巧原來是：笛身平、風(fēng)門正、頭要直、腰要挺。我按這種方法一吹，果然響了。我照著音樂書一遍遍地吹，一有時(shí)間就練，我終于吹出完整的曲調(diào)了！我高興地歡呼起來：“耶！我學(xué)會(huì)了！我成功了！”
這次學(xué)吹笛子讓我知道了：有些本領(lǐng)真是難學(xué)啊！要想人前顯貴，必須背后苦練。
我學(xué)會(huì)了吹笛子五年級(jí)作文 2
上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我曾看過民樂團(tuán)的排練，在眾多樂器中，我一眼就喜歡上了笛子。于是，我向媽媽說了，媽媽也答應(yīng)了。
我剛拿到笛子時(shí)，心情十分興奮，絲毫不聽老師的教導(dǎo)，迫不及待地拿起笛子，吹了起來。無論我怎么使勁，臉漲得跟番茄一樣，仍吹不出聲音來，還弄得我頭暈?zāi)垦！Ｎ覛饧睌…h(huán)，又試了幾次結(jié)果還是一樣。我急忙向老師請(qǐng)教，老師語重心長(zhǎng)地說：“吹笛子不能用蠻力，要用巧勁，要對(duì)準(zhǔn)孔吹，要不然你永遠(yuǎn)都吹不出聲音來。”我照著老師說的方法又試了一下，果然發(fā)出了聲音，可聲音一點(diǎn)也不好聽，像敲著破鑼一樣。我心想：難道是孔沒對(duì)準(zhǔn)？我對(duì)準(zhǔn)孔后又試了一下，聲音好聽多了。我深吸一口氣，緩緩地吹出，那聲音好聽多了。我又練習(xí)了一會(huì)兒，終于能完整而流暢地吹出聲音來。
之后，我又學(xué)了不少曲子，并通過長(zhǎng)時(shí)間的.認(rèn)真練習(xí)贏得了老師的贊揚(yáng)。通過學(xué)笛子，我明白了：只要努力，你終究能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!
我學(xué)會(huì)了吹笛子五年級(jí)作文 3
在我的家里，有一個(gè)美麗可愛的笛子，每次看到它，我總會(huì)記起我學(xué)吹笛子的時(shí)候。
那一天，我向我的房間的角落去找我的自動(dòng)鉛筆，突然，我看到了一個(gè)神秘的粉色小包，我就打開了包，就看到了一個(gè)可愛的笛子。
我實(shí)在好奇得不得了，我就去嘗試了很多次的孔都吹不出聲音，我就覺得很奇怪。就想為什么沒一個(gè)洞能吹出聲音呢？我忽然想到還有一種吹法，于是我就去嘗試了那種方法。果然，我終于吹出了聲音，我開心地跳了起來，可是我只能吹出一種聲音，我在學(xué)校的時(shí)候看別的同學(xué)吹出了不一樣的又非常好聽的聲音，我的眉頭緊鎖，開始細(xì)細(xì)地觀察這個(gè)笛子。我研究了很久很久，可是還是吹不出來。我就想：會(huì)不會(huì)應(yīng)該把六個(gè)洞都用六個(gè)手指堵起來，再想吹別的音的時(shí)候，就把幾只小手指翹起來。就可以了。最后我終于想明白了！吹笛子的.技巧我很開心！笛子悠長(zhǎng)的聲音從我的房間飄出，而我的開心也快把我淹沒了。
原來吹笛子，也是一件很難的事呀！
我學(xué)會(huì)了吹笛子五年級(jí)作文 4
成功是一種喜悅，也是一種享受。而在成功的背后，卻是一次又一次辛酸的努力。
每當(dāng)我吹起那笛子，那悠揚(yáng)的笛聲在我耳邊回響時(shí)，我就會(huì)想起我學(xué)笛子時(shí)的情景。
記得那一次，學(xué)校要民樂團(tuán)的時(shí)候，我爭(zhēng)得父母的意見，參加了笛子組。
到了星期六，我背著才買的新笛子興高采烈地來到教室。我看見一位老師正坐在講臺(tái)上擦拭著他自己的笛子。我高興地說：“老師好。”老師叫我。老師又拿著自己的笛子，深吸一口氣，一吹，教室里就充滿了悠揚(yáng)的笛聲。我驚呆了，老師叫我回家去認(rèn)真練習(xí)。
回到家，我前兩天還覺得蠻有勁頭的。后來越練越?jīng)]勁。媽媽對(duì)我說：“你學(xué)笛子以后也有特長(zhǎng)呀。”媽媽好言相勸后，我無動(dòng)于衷。媽媽對(duì)我說：“你還是練練笛子吧。”我從笛套里拿出那根細(xì)長(zhǎng)的笛子，無精打采地吹了一會(huì)兒，就丟下笛子，喊了一聲：“媽媽，吹完了。”
不知不覺的，時(shí)間老人有拂袖而去了。星期六到了，我來到教室里，拿出那根笛子，吹起來，可是連個(gè)音位也找不著。李老師朝著我大吼：“怎么搞的！給我站一邊兒去！”我站在墻角邊，淚珠大顆大顆地落了下去。李老師生氣的對(duì)媽媽說：“學(xué)笛子不能偷懶，否則，是學(xué)不好的.。”
回到家，我主動(dòng)拿起笛子，一絲不茍地吹起來。我越吹越有勁，越吹越開心。漸漸的，我把吹笛子當(dāng)成了生活中的一件大事。
現(xiàn)在，我的笛子吹得可好啦！只要班上搞活動(dòng)，我就會(huì)上臺(tái)吹奏優(yōu)美的樂曲同學(xué)們總是熱烈鼓掌，這些使我感到非常的驕傲。
現(xiàn)在我成功了，而那些辛酸的努力，則會(huì)成為我美好的回憶。
我學(xué)會(huì)了吹笛子五年級(jí)作文 5
某一天下午，我去同學(xué)王一博家里玩時(shí)，剛好遇上她正在練習(xí)吹笛子。啊！笛子的聲音多么美妙，多么動(dòng)人！這么一根小小的竹子，鉆了幾個(gè)孔，居然能演奏出美妙的音樂。太神奇了！要是我也學(xué)會(huì)了該多好啊！
于是，在開學(xué)報(bào)名那天回家時(shí)，我就迫不及待地讓媽媽給我報(bào)了個(gè)笛子班。第一次上課時(shí)，和藹可親的老師先教我拿笛子的手勢(shì)，怎么吹氣。我“自信滿滿”地練了一會(huì)兒。壓根沒想到才吹出來幾個(gè)音符，一個(gè)個(gè)跑調(diào)的跑調(diào)，吹不出的吹不出，還有幾個(gè)音符全被我吹成了刺耳的聲音。我不甘心，又費(fèi)了九牛二虎之力吹了幾個(gè)音符，萬萬沒想到，這些我使出吃奶的勁用力吹出來的音符，結(jié)果和以前一樣刺耳……
我垂頭喪氣地回到家里，媽媽看見了，說：寶貝，不要灰心，萬事開頭難！別人能做到的，我們一定能做到。來，媽媽陪你一起練……”經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，我們終于找到了問題所在：原來是吹氣的嘴形和氣流長(zhǎng)短的控制。
經(jīng)過媽媽的鼓勵(lì)和陪練，現(xiàn)在的我已經(jīng)能吹出一些曲子了。美妙動(dòng)聽的音樂在我指尖飄揚(yáng)，媽媽經(jīng)常尋聲而來，被我的笛聲所吸引。“哇！太好聽了！看，你做到了！”我的.心里別提有多美了。有一種征服困難的成就感。但我沒有停下我的腳步，而是向更高的目標(biāo)出發(fā)了，相信我的笛子技術(shù)會(huì)越吹越棒的。
這次學(xué)吹笛子，讓我學(xué)到了：做任何事情都要找對(duì)方法，勤學(xué)苦練這個(gè)道理。
我學(xué)會(huì)了吹笛子五年級(jí)作文 6
哆、來、咪、發(fā)、唆、啦、西……吹笛子看似簡(jiǎn)單，其實(shí)有很多技巧，笛子有十個(gè)小孔，其中一個(gè)孔上粘著笛膜，通過笛膜的顫動(dòng)發(fā)出美妙的樂曲，這是一件了不起的事呢！
記得第一次上笛子課，羅老師吹了動(dòng)聽的曲子，我羨慕極了。我迫不及待地拿起笛子，使出吃奶的力氣吹它，沒吹一會(huì)就頭暈?zāi)垦＃趺匆泊挡怀雎曇簟Ａ_老師告訴我，一是沒找準(zhǔn)吹孔，二是沒放好氣，吹得太用力。他耐心地演示給我看，教我如何吹笛子，笛子口放在嘴邊，轉(zhuǎn)動(dòng)十五度再吹，手指配合著按口，就吹出音律了。原來吹笛子也有這么大的學(xué)問啊！
我不斷地練習(xí)，慢慢摸索吹笛子的'技巧，在十指轉(zhuǎn)動(dòng)之間，“嗦……”的一聲，忽然吹出了聲響。羅老師在旁邊為我打氣：“快！記住剛才的感覺，再吹一次試試！”有了剛才的經(jīng)驗(yàn)，這次我平穩(wěn)地放在嘴邊，輕輕地一吹，又一次吹出了聲音。我喜出望外，高興地跳了起來。
在我不懈的練習(xí)下，如今我已開始學(xué)吹曲子。功夫不負(fù)有心人，通過學(xué)習(xí)吹笛子，使我明白成功必須付出努力，我要更加勤學(xué)苦練，做個(gè)小笛子演奏家。
我學(xué)會(huì)了吹笛子五年級(jí)作文 7
每當(dāng)清晨醒來，我總會(huì)聽到窗外傳來一陣陣優(yōu)美婉轉(zhuǎn)，清脆的笛聲。一個(gè)個(gè)音符在空中回旋著，形成了一道優(yōu)美的弧線。我聽得如癡如醉，心里高呼著：我也要學(xué)會(huì)這樣樂器。
終于，媽媽在我的苦苦哀求下，給我報(bào)了一個(gè)學(xué)笛班。第一堂課太興奮，我的心像浪花一樣歡騰，希望快快進(jìn)入笛海中。不一會(huì)兒，一位老師走進(jìn)來，她取出一支笛子，閉著眼睛陶醉地吹起來，那動(dòng)聽的笛聲仿佛把我?guī)нM(jìn)了美麗的夢(mèng)境，讓人陶醉。我心里暗暗自喜：吹笛子原來這么簡(jiǎn)單，我一定能學(xué)會(huì)。
想象總是那樣美好，現(xiàn)實(shí)卻給我當(dāng)頭一棒。笛子上只有六個(gè)笛孔，卻還分低音、中音、高音。好不容易老師開始傳授指法，可我平時(shí)那雙靈巧的小手卻變得和木頭一樣僵硬，無論怎么學(xué)都學(xué)不會(huì)。我有點(diǎn)想打退堂鼓了。老師似乎看出了我的想法，溫柔地對(duì)我說：萬事開頭難，那些吹得好的同學(xué)最開始都是不會(huì)的.，但經(jīng)過自己的努力都取得了很大的進(jìn)步！你也要加油啊！
老師的話驅(qū)散了我心中的陰霾。回到家，我便開始努力練習(xí)，一遍音不準(zhǔn)，再來一遍，兩遍不行再來第三遍經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了看樂譜，數(shù)節(jié)拍。現(xiàn)在我還能演奏一些高難度的曲子。
我終于學(xué)會(huì)了吹笛子！只有堅(jiān)持不懈地努力，才能戰(zhàn)勝困難，贏得勝利。
我學(xué)會(huì)了吹笛子五年級(jí)作文 8
好高興，到目前為止，我已經(jīng)可以用笛子吹出七首曲子了，雖然有兩首曲子還不是很熟練，但我還是有一種成就感。
笛子是我讀三年紀(jì)時(shí)，過生日時(shí)同學(xué)送給我的。剛拿到笛子時(shí)，我就幻想著自己能成為一個(gè)著名的音樂家。可當(dāng)我把笛子放入嘴邊時(shí)，竟然沒吹響，我有點(diǎn)失望，但我沒有泄氣，繼續(xù)練著，煉了一個(gè)下午，把我的嘴都練腫了，不過我終于能吹響了，于是我便開始練吹曲子了。
我找來音樂書，找了一首自己會(huì)唱的.曲子，便開始吹了，怎么不對(duì)勁呀！這么難聽。接著我又換了一首，結(jié)果還是一樣，難道我一下午都白練了？
我放棄了，那支曲子也就下崗了，被我遺棄在一個(gè)不起眼的角落。一年后，送我笛子的同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了，而那支笛子也被我漸漸淡忘了。
直到有一天，我看到一位同學(xué)吹笛子，她吹得可好聽了，霎那間，我想起一年前我練笛子的事，臉上不僅暗暗發(fā)燙。于是，我便回家找著笛子，拿著笛子請(qǐng)同學(xué)教我，她很爽快的便答應(yīng)了我，一個(gè)月過去了，在這一個(gè)月中，我勤加苦練，終于也能夠想同學(xué)一樣，吹出動(dòng)聽的曲子了。
通過這件事，我明白了一個(gè)道理，無論做什么事都不要半途而廢，要想獲得成功，就必須要堅(jiān)持不懈的做下去。
我相信，只要我們都做到了，成功一定會(huì)屬于我們的。
我學(xué)會(huì)了吹笛子五年級(jí)作文 9
我的爺爺是個(gè)多才多藝的人，他不但會(huì)拉二胡，吹笛子，吹口琴，而且還會(huì)打籃球，打羽毛球有一天，我聽見爺爺吹笛子，那笛聲像小溪唱歌一樣歡快，我陶醉在這美妙的'聲音中。于是，我求爺爺教我吹笛子，爺爺爽快地答應(yīng)了。
第二天早上，爺爺給我一支比較短的笛子，告訴我向下吹氣，我用力一吹，只聽見一聲刺耳的聲音，我呆住了，爺爺拿過笛子，告訴我要吹均勻，不然就不好聽然后，爺爺就給我示范，他輕輕一吹，我就聽出是哆，我也學(xué)吹一下，還不會(huì)響，我有些失望，拿去笛子左看右看，想找出吹響的奧秘。突然，我的目光停在一個(gè)小片上，我問爺爺：“那是什么？”爺爺說：“那是笛膜，沒有它，就吹不響。”我用力把它按破，讓爺爺吹，結(jié)果，爺爺吹不響了，仔細(xì)一看，說：“原來笛膜破了。”說完，他就去房間補(bǔ)笛膜
我又拿了一根，認(rèn)認(rèn)真真地吹，沒想到竟吹響了，我高興極了，忙叫爺爺叫我終于把那些掌握了，就開始學(xué)吹《新年好》。過了幾天，我把它吹給爺爺聽，爺爺聽了像拿了冠軍一樣，開心得不得了。
學(xué)會(huì)吹笛子了我知道：世上無難事，只要有心人。
我學(xué)會(huì)了吹笛子五年級(jí)作文 10
記得，很小的時(shí)候，我家附近有一個(gè)爺爺，每天都會(huì)在廣場(chǎng)那里吹笛子。笛子聲隨風(fēng)飛揚(yáng)，很遠(yuǎn)處都可以聽到，聲音是那么的清脆、悅耳.....媽媽有時(shí)間就帶我去聽，漸漸地我也愛上了笛子，從此，跟笛子結(jié)下了不解之緣。 在我上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽在少年宮給我報(bào)了竹笛班。那是一個(gè)由六個(gè)人組成的小班，我是其中最小的一個(gè)。上課了，我看見老師手中的竹笛，既是興奮又是擔(dān)憂；這個(gè)在我心里神秘已久的小木管到底會(huì)有多神奇呢！
我高興的是，它馬上就要被我吹響了，當(dāng)然也是我擔(dān)憂的，我能吹響它嗎？笛子有六個(gè)孔，每一個(gè)孔都代表著不同的'音符。老師先讓我們吹長(zhǎng)音，我的臉憋得通紅通紅的，才能發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)的聲音，我又使勁兒，聲音還是不大。我納悶兒了，這是為什么，為什么吹不響呢？心里像揣了個(gè)小兔子似的，跳的是那個(gè)急呀！我偷偷地看了一下四周，別的同學(xué)都在看著我，那表情整個(gè)就是在笑話我...我小聲的跟媽媽說，“太難了，我不想學(xué)了。”媽媽告訴我：“萬事開頭難，只要有信心，不放棄，那丑小鴨不是也變成天鵝了嗎！”這時(shí)候，老師也走過來對(duì)我說：“你喜歡笛子嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭；
老師又說：“別急，慢慢來，相信只要你用心學(xué)，功夫是不負(fù)有心人的！”老師手把手的教了我正確的指法，果不其然，我很輕松的就吹響了笛子。直到今天，笛子伴著我共同度過了三年的時(shí)間，現(xiàn)在的我已經(jīng)能熟練的掌握很多技巧，我曾下過決心，一定好好學(xué)，刻苦練，要用這小小的竹笛，演奏出最美的旋律，那是我心中的感恩的歌.......
我學(xué)會(huì)了吹笛子五年級(jí)作文 11
Hi，大家好，我叫陶淮鈺。我有一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙明這的眼睛，整天笑嘻嘻的，好像心中裝著許多快樂。
大家都說我是個(gè)文靜我男孩，為了符合我在大家心中文靜我形像，我學(xué)了一種樂器——笛子。
我學(xué)笛子的時(shí)間并不長(zhǎng)，是今年過后開始學(xué)的，總的`來說我不算是一個(gè)初學(xué)者，就在媽媽的幫助下，在老師的指導(dǎo)下，我認(rèn)真地吹笛子，從不間斷，經(jīng)常吹得汗流浹背，但我毫無怨言。
才開始學(xué)的時(shí)候那真是一竅不通，看著笛子上有6個(gè)孔，我卻茫然無措，不知從哪里下手。后來老師教我每個(gè)音符都有自己的“家”有些音符由很多孔組成。我從最簡(jiǎn)單的哆唻咪開始學(xué)，然后最基礎(chǔ)的曲子《山丹丹花開紅艷艷》。這其中的艱辛可不是一句兩句就能說清楚、道的明的。
現(xiàn)在的我已經(jīng)可以吹很多曲子。在不久的將來我會(huì)參加更多的比賽，贏得更多的榮譽(yù)。你們可要期待我的表現(xiàn)吧！
我學(xué)會(huì)了吹笛子五年級(jí)作文 12
周六的晚上，媽媽帶我去學(xué)笛子。因?yàn)槲乙呀?jīng)有五、六次被老師批評(píng)了，所以我緊張地發(fā)抖。我嘆了口氣，對(duì)媽媽說：“我怕今天被老師批評(píng)。”媽媽說：“如果你在家里好好練，就不會(huì)被老師批評(píng)。”我只好鼓起勇氣，向琴行走去。
到了教室，我先練起笛子。忽然，有位漂亮的女士進(jìn)來了。她的眼睛大大的，穿了一件大大的長(zhǎng)袍。她就是我的.笛子老師——周老師。
我按照慣例，先吹長(zhǎng)音。我筆直地站在鏡子前面，輕輕地把笛子擱在下巴上，緩緩地深深地吸了一口長(zhǎng)長(zhǎng)的氣，又緩慢均勻地吐了出來。老師這才笑瞇瞇地看著我說：“你這次長(zhǎng)音比前幾次吹得都要好。”我開心極了。
我又開始吹曲子。這首曲子里有顫音、連音和歷音等復(fù)雜的技巧。老師告訴我，音要吹準(zhǔn)吹實(shí)，音色要亮而且動(dòng)聽。我牢牢地記著這些話，終于把曲子順利地吹了出來。雖然老師幫我指出了許多不足之處，但是我還是很開心。因?yàn)槔蠋熋看味际切Σ[瞇地對(duì)我說話，那說明我吹得還不錯(cuò)。
現(xiàn)在，我更喜歡吹笛子了！
我學(xué)會(huì)了吹笛子五年級(jí)作文 13
前年，我開始學(xué)笛子。今天，我可以吹出美妙的歌曲，全是我辛辛苦苦練出來的。
剛拿到笛子的時(shí)候，我一頭霧水。因?yàn)椋也恢涝趺创怠Ｓ谑牵夷７旅缋蠋煷担荷献齑浇酉伦齑剑沂钩龀阅痰膭艃海瑢?duì)著笛子上的`洞洞用力吹。把屁都蹦出來了，可是只發(fā)出了“呼”的聲音，吹不出來美妙的音符。我有些急了，就一個(gè)勁兒地吹，我的頭上冒汗了。我就想老師怎么吹的：口型、笛子、手法，沒錯(cuò)呀！怎么我就吹不出來呢？我這時(shí)想：剛拿到笛子，不如不學(xué)了。可是，是我要學(xué)的呀！俗話說的好：君子一言駟馬難追。必須要學(xué)的呀！咳……
第二天，我從笛子課上回到家了，我立馬拿出笛子吹，可能太急了，又沒有吹出聲來，我“哎呀、哎呀”叫個(gè)不停，一個(gè)個(gè)難以忍受的音符從我的嘴里傳出來。duo，不是duo，像鬼在叫。re，不是re，像小孩子的哭聲。mi，也不是mi，像公雞在打鳴。
家里人都捂著耳朵躲在房間里，只有我在那里，“duo，re，mi”地練著，我就不信老師怎么能吹得那么好。一個(gè)個(gè)老師的口型、手法浮現(xiàn)在我的腦海里。
就這樣，在我的不懈努力下，終于吹好了笛子。我通過吹笛子，明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利。要知難而上，不要知難而退。
我學(xué)會(huì)了吹笛子五年級(jí)作文 14
吹的時(shí)候，使足了勁，憋得眼睛都圓了，還是吹不出聲來。媽媽安慰我說：“梅老師會(huì)教你正確的吹奏方法，總有一天能吹出聲來。”
傍晚，我興沖沖地去四樓的音樂教室學(xué)吹笛子。梅老師讓我不要鼓起腮幫子，然后把氣使勁往孔里吹，我試了好幾次，都沒有成功。有的同學(xué)一下子就成功了，我很羨慕，不過我也不灰心，我想我總能學(xué)會(huì)的。我不停地練，嘴巴干了，我也不停下，汗也流下來了，我也不肯停。別的`小朋友也是這樣努力地練，他們的臉有的都像浸過水的海綿了，一擠就流下汗。后來，別的同學(xué)都能吹出聲了，只有我和董舒揚(yáng)吹不出聲音。
回家后有空我就練，練了三天，我也能吹出聲了。梅老師夸我認(rèn)真，我好高興!現(xiàn)在，我能吹《兄弟倆》和《笛子是我的好朋友》，還學(xué)了《小夜曲》。我心想：只要認(rèn)真學(xué)，就一定能學(xué)會(huì)的!
我學(xué)會(huì)了吹笛子五年級(jí)作文 15
在我讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，參加了學(xué)校的一項(xiàng)獨(dú)特的藝術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)——吹笛子，你可別以為這吹笛子是一件很容易的事———只要學(xué)會(huì)一些指法，能吹響就算學(xué)會(huì)了，其實(shí)要吹響這支笛子也是要花上一些功夫的的，要想吹出美妙的曲子，那就非得下苦功不可，笛子的指法也是多種多樣，不同的指法就能吹出不同的音色。
記得那一天，我剛拿到橫笛時(shí)，欣喜若狂，心想：這橫笛可比我的豎笛好看多了，也更精致，拿著橫笛就象一位行走江湖的”女俠”。以前我還很羨慕那些大哥哥大姐姐能吹出那么純熟那么優(yōu)美的樂曲，現(xiàn)在我也有了橫笛，一定能比他們吹得更好。我想著，不由地拿起笛子，架在肩膀上，看起來還真有點(diǎn)那么回事。我將嘴對(duì)準(zhǔn)笛子的吹口，深深地吸了一口氣，往里面使勁地吹，“咦？怎么沒聲音？”我試了好幾次，可還是吹不出聲來。這是怎么回事呀？于是不愿服輸?shù)奈遗艿酱蠼憬慵野輲煂W(xué)藝。姐姐把吹奏方法、換氣方法、注意事項(xiàng)等、都告訴了我。我又拿起笛子按姐姐教我的方法吹了一口氣，咦？出來一個(gè)蕭叫聲，我把臉都漲紅了，才出來個(gè)這么刺耳的`聲音，我一氣之下，把笛子扔在了一邊，說：“哼！我的豎笛比你乖多了，隨便怎么吹都有聲音。你有什么了不起的，不過就是顏色暗了點(diǎn)，樣子橫了點(diǎn)，拿著氣派了點(diǎn)……”我越說越生氣，氣我的笛子怎么不乖乖聽我話，氣自己這么沒用，知道方法卻還是學(xué)不會(huì)。到后來我是無語了，一旁的姐姐看見了，把笛子遞給我，說：“沒關(guān)系的，不會(huì)可以慢慢學(xué)，不要泄氣，一定能吹好的！”我默許地點(diǎn)點(diǎn)頭，又恢復(fù)了信心。
就這樣，經(jīng)過我?guī)滋斓呐ΓK于學(xué)會(huì)了怎么控制氣息，吹出各種音來。漸漸地，在老師的指導(dǎo)下，我也學(xué)著吹簡(jiǎn)單的歌曲，如《姑蘇行》《小放牛》。到現(xiàn)在，我學(xué)橫笛已經(jīng)有五年了，也經(jīng)常參加學(xué)校的笛子興趣小組和笛子考級(jí)，多次在校、鎮(zhèn)的文藝演出中進(jìn)行表演，學(xué)吹笛子不僅是一門技術(shù)、藝術(shù)，而且它也教會(huì)了許多人生的道理。
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