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我們班的故事五年級作文（通用19篇）
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的我們班的故事五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們班的故事五年級作文 1
我們班是出了名的調皮班，在班里有很多好玩的事。這些趣事大多發生在走后，瞧！又走了，這回可有好戲看了。
老師剛一走，教室里便活躍起來。像是炸開了鍋似的，沸騰起來。女生圍一堆說笑，男生扎一群看漫畫。忽然，我的耳邊傳來了一聲吼。我轉過頭一看，原來是同桌在學叫啊。那聲音真是像極了，不一會，又傳來了許許多多種的叫聲，這可真像是們在開森林大會，熱鬧極了。
過了一會，樓梯上傳來了“咚咚咚”的腳步聲，“老師來了”，我們快速的回到座位認真讀起書來。可是，推門進來的卻是一名學生家長。原來是虛驚一場！大家都長長的舒了一口氣。教室里又熱鬧了起來。只見，我們班的“調皮鬼”走到講臺上，對們說：“先生們、小姐們，現在由我為大家跳一支自編自導的舞蹈，好不好？”叫好聲絡繹不絕。只見他在講臺上跳了起來，嘴里還唱著“快使用雙節棍，呼呼哈嘿……”他那自我陶醉的`舞姿和五音不全的聲音，使大家捧腹大笑。可他卻像沒看見似的，仍然樂在其中。“老師來了”不知是誰拉響了警報。大家都安靜了下來，可那位“調皮鬼”卻渾然不知，依然在開他的表演會。
“啪”門被猛地推開了，老師真的回來了。“調皮鬼”在老師嚴厲的目光下灰溜溜的離開了舞臺，回到座位上……看到又在認真學習的同學們，老師露出開心的微笑。
唉！老師不在的時候……
我們班的故事五年級作文 2
對，我們都有一個自己深深熱愛的班級，在班級中總會發生新穎的故事，這些故事就像是一泓清泉，滋潤著我們的心田，就像是一首悠揚的樂曲，激蕩我們的心靈……
在我們班里總會發生一些有趣的事情，但唯有這件事讓我記憶猶新，深深地印在我的腦海里，成為一個永不褪色的回憶。那是在一個炎熱的夏天，天空格外藍，陽光明媚，鳥兒在天空盤旋，充滿著生機，而同學們的歡呼聲打破了夏日的寂靜。這時我們班又一次和其他班進行足球比賽了，比賽很激烈，站在外圍的拉拉隊隊員撕破了喉嚨在喊加油，都希望自己的班級能取得名次，可是，不幸的'事情也來臨了，我們我們班有位同學的眼睛進了塵土，不能再“作戰”了，只有另外再換一個人了，可這時“不幸神”好像來臨了，同學們好多都摔跤了，有的腿部受傷了，一批一批的隊員只好上場了，可是，又一個問題來了，我們上哪找水給隊員們喝？因為班主任不在，我們只有靠自己了，我和一位同學去辦公室熱水，以此來讓隊員們喝水，等啊等，同學們早已精疲力竭，這些水根本不夠，其他班都在喝飲料，再看看我們班，真是可憐。正是這個“生死攸關”之際，我們看見了一個熟悉的面容，正向我們跑來，好像是一位救世主，頓時，我們歡呼起來，班主任也欣慰極了，就這樣，我們贏得了比賽。
雖然這是一件不值一提的小事，但它卻深深地打動了我的心，讓我明白了人生的真諦。“團結就是力量，”這句話又縈繞在我的耳畔，這就是這個故事的結局。
我們班的故事五年級作文 3
在生活中，有許許多的事，就像天上的繁星一樣，最有趣的就不過是我們班的故事啦！我們班的故事，新鮮又有趣我就挑選一個小小的貝殼來和你分享一下吧！
昨天是星期二，我們五年級要開家長會，我們班的學生既害怕又激動，為什么害怕呢？我想大家都知道了吧，就是因為害怕被老師批評，家長回家之后覺得沒有面子，自己的女兒不認真，考試不好……那為什么激動呢？因為開了家長會，如果自己做得好的話，家長聽了一定會笑瞇瞇的，回家之后，一定會表揚我們的。我們的班主任對我們特別好，她長著一頭烏黑光亮的長頭發，一雙彎彎的眉下，有一雙和藹可慈祥的眼睛，還有一張說的頭頭是道的嘴巴。
我們班的`同學都喜歡她，因為她是一個辛勤負責的好老師，從一年級開始教我們到五年級，希望可以教到我們六年級。上語文課時，班主任跟我們說：“開家長會以表揚為主，盡量不批評。”可是中午睡覺是同學登記名字有很多人扣分了，老師就微笑的對我們說：“因為是同學登記的，就給一次機會吧。”我們鼓起了雷鳴般的掌聲，“老師萬歲！……”我們都開心地笑了。老師布置作業了，我們都自覺的拿出了作業登記本登記作業，老師邊寫邊說：“今晚布置少一點作業，大家輕松一下。好不好？”我們班的同學立刻歡呼起來：“好！好！好！”老師對我們的關懷，關心是那么多，老師時刻為我們著想，我們都愛老師。這就是我們班的故事之一。
我們班的故事五年級作文 4
一天，“淘氣包”許征放學后看見王遠急匆匆地跑出去，決定去追根究底，他攔住王遠問：“兄弟，急急忙忙去哪兒啊？”王遠見許征又來找茬，嚇得心里直打哆嗦，便隨便說了一個理由：“我媽在對面等我，我爸爸出差去了，我們要去吃西餐.”事實上今天是王遠爸爸的生日。許征對王遠說：“吃西餐是吧，我們家今天剛好沒人，我正在為我的晚餐感到憂慮，我跟你一塊兒去對面見阿姨，我要問問阿姨，我能不能跟你們一塊兒去吃晚餐，我想阿姨應該會答應的。”王遠被許征的`那一段話弄得下不了臺，王遠看了看電子表已經6：10了，距離爸爸生日會時間還有半個小時。王遠見狀就只能說：“許大哥，對不起，剛才我騙了你，”許證聽了火從心來，舉起拳頭就想打，誰知半路殺出個程咬金，校長見那兩個學生怎么還不回家，上前去問，小王想把心中的委屈告訴校長，可小許卻不讓小王說出口。
就這樣，折騰了半天，小王終于用了10塊錢打發了小許，回家為爸爸過了生日。回到家，小王一拍腦袋，本來要給爸爸一個驚喜的，被許征一耽擱，忘了正事，要給爸爸買禮物呀！爸爸也沒怎么責怪他，還是過了一個快樂的生日，爸爸還給我們講了許多童年時代有趣的事。
小許同學給我們班帶來了影響，破壞了我們這個團體的聲譽，不過我們對小許同學的不良行為必須說再見。
我們班的故事五年級作文 5
我們班的“飛毛腿”是小呈，他長著一頭烏黑的頭發，個子也不算太高，是一名轉學生，據說，他在清豐小學跑步是第一命呢！
運動會快到的時候，尚老師選他當長跑運動員，他高興地說：“耶！太好了！”我問他為什么這么興奮，他驕傲地說：“長跑是我的拿手項目，尚老師選我當長跑隊員，就等于給我發揮長處的機會，為班級爭光，我怎么能不高興呢”我心想，你這么矮小，怎么可能跑得很快呢下課了，有幾個同學找他挑戰，我以為他們都會一個個贏得小呈，然而，我太小瞧他了。找他挑戰的同學竟然都成為他的手下敗將！太令我吃驚了！
離運動會越來越近，他幾乎沒有在學校練過，無非就是覺得長跑對于他太簡單了？
終于，運動會到了，小呈和其他的長跑運動員站到了起跑線上，擺好了起跑的姿勢。“嘭——”槍聲一響，小呈拼命地跑，仿佛身后有一只可怕的怪物在追趕著自己，要把自己當點心吃呢！
功夫不負有心人，小呈以自己的力量為班級、個人贏得了“香甜的果實”。我覺得，這就是他想要的結果吧。
過了幾天，成績公告了，小呈竟然是二十八名學生中的`第二名，我驚呆了。
賽后小呈跑過來問我：“你還說我跑不了第四名以上嗎”我一臉歉意的說：“不說了。”哈哈，這就是我們班的“飛毛腿”小呈。
我們班的故事五年級作文 6
我們班的故事我們班是一個團結的班級，俗話說團結力量大嘛，只要在我們班上，大家都可以真真正正地體會到”團結“兩個字。比如我們班在學習上，大家都會互相幫助，如果哪個同學落后了，我們都會齊心協力拉他一把。體育也是一樣，比如玩“猴子運桃”我們大家齊心協力，投球準、接球穩，總是穩超勝卷。還有打藍求、踢足球，只要我們團結就一頂能打敗其他對手。在“團結”兩個字中我感觸最深的就是跳八字繩。跳八字繩是非常需要齊心的，而且跳繩的選手必需是五個男生五個女生。
這五個男生和五個女生必需要配合默契，踩準時間，哪個快一點或慢一點都會摔倒一大片。我們班從四年級就喀什選跳八字繩的隊員——兩名搖繩手和十名正式隊員。還有兩名替補。我有幸成為其中的一名隊員。從那天起，我們就開始了艱苦的訓練。我和其他隊員在訓練時經常被打到或拌到。可我們從不互相埋怨。經過幾番的`努力后，比賽到了，考驗我們的時間到了。
那天同學都早早地來到學校，陳老師在給我們做最后的囑咐。大家都沉著應對，我心中默默地數著“一、…二、…三…”一共十下，啊！我跳了十下，那十個人總共就跳了100下，我們班跳了100個，大家都懷著激動的心情去看成績，“108個”啊！真是個好成績呀！還是團結力量大。
我們班的故事五年級作文 7
瞧，這不，上課了，可是我們班的同學像得了間接性耳聾一樣，根本不理會上課鈴聲。突然，不知誰喊了一聲“孫老師來了！”，全班以迅雷不及掩耳盜鈴之勢飛一般的回到座位，整個教室頓時變的鴉雀無聲。
可是，十秒鐘過去了，三十秒過去了……孫老師還沒有來，大家面面相覷，猛的一下放聲大笑起來，又變回了課前那熱鬧的“菜市場”。
在嘰嘰喳喳的嘈雜聲中，我們班的“淘氣包”馮昕迪偷偷摸摸地溜到后門，悄悄地觀察著辦公室門口，看看有沒有老師的身影：以“調皮大王”著稱于全年級的江何萬里趁著同學們不注意，學孫老師的經典動作：咳嗽“咳咳——”，那些正在玩牌的同學以為孫老師來了，抓起牌就往座位上“飛”。誰知他們再一次被騙了，罵了幾句話后，就干脆在座位上聊天了。過了一會兒，不知道為什么，全班同學在那一瞬間都不說話了，江何萬里就來了一句“孫老師牌消聲器”，全班笑得前俯后仰。
不一會，我們聽到了多么熟悉的腳步聲，還有一陣“咳，咳”的咳嗽聲。孫老師來了！同學們坐在自己的`座位上，有的在假裝讀著朗朗上口的唐詩；有的在裝模作樣地看著要學習的課文或者課外的書籍，可“認真”了！
這就是我們班上課老師不在時的眾生相。與你們班相比起來是好還是壞呢？
我們班的故事五年級作文 8
我們班的故事，像一個個小花朵，又像銀河的小星星。在這個班級里有許多好玩的故事，有的開心，有的悲傷，但每個故事都在我的記憶中流淌著。
我們班有許多老師，我唯獨喜歡的老師是音樂老師。她是一名女老師，梳著長長的馬尾辮，愛穿白色的襯衫和大紅色的高跟鞋。她有著炯炯有神的大眼睛，身體非常健康，身材比體育老師還好，活像一名女特工。音樂老師的故事就在她眾多的“殺手锏”中。有人上課說話時，老師一眼看過去，那個同學馬上就不說話了，她的.眼睛仿佛有很大的魔力，這一眼看過去就再不用看第二眼了。不過老師高興的時候也經常和我們做游戲，那時的眼神才能讓我們放松一些。
我們班還有許多古怪的學生，他們的故事就在那些外號里。順風耳、千里眼、王大哈、瞌睡蟲……這些都是那些古怪學生的外號。我最羨慕的是“小黑子”。他是我們班的勞動委員，一會兒讓這個去掃地，一會兒又讓那個去拖地，而他只是監視，可真夠“黑”的。不過，我們班卻每次都能得到流動紅旗，我們對他真是又愛又恨。
我們班還是一個有愛心的班集體，不管多累，我們總會去幫助別人。我們班所有同學還總是一條心，擰成一股繩，所以總是能得到校長的夸獎。
我們班，有時平靜，有時澎湃，一會兒變陰，一會兒又變晴……我喜歡這個集體，更喜歡它的每一個故事。這些故事像一條河一樣，慢慢流過我的童年。
我們班的故事五年級作文 9
在我們班上有一個溫柔善良的女孩子，叫小美。她總是微笑著幫助同學，解答問題。不管是困難的數學題還是棘手的英語單詞，只要小美在，大家都能找到答案。
一天，放學后，小美在回家的路上遇到了一只受傷的小貓。小美立馬停下來，用溫柔的手輕輕地為小貓包扎傷口，并帶它回家照顧。從那天起，小貓便成了小美的好朋友。
隨著時間的推移，小美的.善良和友愛感染了整個班級。大家開始關注身邊的小動物和弱勢群體，每個人都盡自己的一份力量去保護他們。不論是撿拾垃圾，或是參加公益活動，大家都積極參與，用實際行動踐行小美的精神。
一個月后，我們班舉辦了一次“關愛動物”的活動。大家帶來了自家的寵物分享給大家，并邀請了一位動物保護志愿者來給我們上了一堂生動有趣的講座。講座結束后，我們還一起為流浪動物捐款，希望能為他們提供更好的生活條件。
通過這次活動，大家深刻地體會到了"愛護動物，關注弱勢群體"的重要性。我們班的故事感動了學校和社會大眾，也成為了其他班級學習的榜樣。每個人都被小美的善良所感染，也明白了自己應該怎樣去行動。
我們班的故事讓大家明白了一個道理，就是愛可以傳遞。只要我們用心關注身邊的人和事，只要我們積極踐行善良，就一定能夠點亮世界的每一個角落，讓生活變得更加美好。
我們班的故事五年級作文 10
我有一個很溫馨的班級，在這個班級里，發生過許許多多愉快、搞笑、溫馨的故事。其中，有一個溫馨的故事讓我至今記憶猶新。
四月中的一個禮拜因為連續下了很多天的雨，而且空氣中的濕度非常高，我們教室內的墻壁都好像冒出汗來了，上面布滿了水珠，教室的地板好像也打了蠟似的，只要一個不小心，就會連人帶書包摔個四腳朝天或是來個狗啃泥，可疼了！第一節課下課后，我們班的同學立刻活躍起來了，同學們一個個都興高采烈地和伙伴們玩耍起來，我也不甘落后，和另一位同學說起笑話來，說到高興之處還手舞足蹈起來，在兩人推推桑桑之時。
我突然感覺腳下一滑，天花板一下子就到了我的.面前，說時遲，那時快，只聽砰的一聲響，我已經四角朝天的躺在了地上。同學們聽到響聲之時，先是愣了一下，然后他們看到我這個樣子，都發出了善意的哄笑。隨后，他們都走過來，拉的拉、拖的拖，把我扶到了座位上。同學們有的詢問我要不要緊，有的幫我用餐巾紙擦了擦臟了的衣服，同學看到我的手擦破了皮就從書包了拿出創口貼，貼在了我受傷的地方，甚至有的同學從櫥柜里拿出拖把哼哧哼哧地拖起地板來，使比較潮濕的地板干燥了一些，這時班長提醒大家說這幾天地面都比較濕滑，大家一定要小心。看到同學們為我忙來忙去，我的心中暖融融的。它讓我感覺到了班級的溫馨，同學之間的友愛。
這只是發生在我班級中的一個小小的但很溫馨的故事，我愛這個溫馨的班級。
我們班的故事五年級作文 11
一個班級，一個世界。在我們班里，那個世界就像天堂一樣，美若天仙。在這個世界中，我們為了誤會而哭泣；為了友情而高興；為了成績而歡喜或傷心。要說那個世界的故事，那真是一個個傾注了愛的故事。
那是一個秋天的工作日，我們學校開始了今年的一日游。在8點時，我們就坐車前往第一站：海軍博物館。在前往第一站的途中，有些人在睡覺；有些人在吃東西；還有些人在看窗外的`風景，等等。大約過了半個小時，我們終于到達了第一站。在博物館里放著軍人的雕像和戰船，等等。觀賞完后，我們才發現老師不見了，我們就看了看周圍，終于發現了老師，找到老師后，我們就前往第二站：熱帶植物園。到了第二站，有許多人急匆匆的走下車，一下車就嘔吐在垃圾桶里。我們先去食堂吃午餐，吃完晚餐后，我們就去看植物，里面有向日葵，仙人掌，等等。觀看完后，我們就向最后一站：海灘出發。到了最后一站，下車后，我們就奔向了海的旁邊，有些人拿著已經沒有水的水瓶，把貝殼放進去，有些人在一家小賣鋪里買風箏放，還有一些人躺在椅子上打游戲，在海灘的中央有一些雕像和一座金字塔。玩了一會我們就坐車回到了學校。
那一天雖然很累，但我們也很高興，我想，到現在，我的那些同學也還記得當時的快樂。
我們班的故事五年級作文 12
在生活中，有許許多的事，就像天上的繁星一樣，最有趣的就不過是我們班的故事啦！我們班的故事，新鮮又有趣我就挑選一個小小的貝殼來和你分享一下吧！
昨天是星期二，我們要開家長會，我們班的學生既害怕又激動，為什么害怕呢？我想大家都知道了吧，就是因為害怕被批評，家長回家之后覺得沒有面子，自己的女兒不認真，不好……那為什么激動呢？因為開了家長會，如果自己做得好的話，家長聽了一定會笑瞇瞇的，回家之后，一定會表揚我們的。我們的班主任對我們特別好，她長著一頭烏黑光亮的長頭發，一雙彎彎的眉下，有一雙和藹可慈祥的眼睛，還有一張說的頭頭是道的嘴巴。
我們班的都喜歡她，因為她是一個辛勤負責的好老師，從一年級開始教我們到五年級，希望可以教到我們。上語文課時，班主任跟我們說：“開家長會以表揚為主，盡量不批評。”可是中午睡覺是登記名字有很多人扣分了，老師就微笑的對我們說：“因為是同學登記的，就給一次機會吧。”我們鼓起了雷鳴般的'掌聲，“老師萬歲！……”我們都開心地笑了。老師布置作業了，我們都自覺的拿出了作業登記本登記作業，老師邊寫邊說：“今晚布置少一點作業，大家輕松一下。好不好？”我們班的同學立刻歡呼起來：“好！好！好！”老師對我們的關懷，關心是那么多，老師時刻為我們著想，我們都愛老師。們班的故事之一。
我們班的故事五年級作文 13
有一次，上體育課，男生們擺擂臺摔跤。
星期3，小伙伴們在學校操場的草坪上設立了一個“擂臺”推選小政為主將。
中午，暖洋洋的的陽光照耀著操場，“擂臺”很有氣魄。小政雙手叉腰站在沙坑里，去到了草坪中間，上來一個摔倒一個，郵遞費還被摔到跑場外面呢，屁股痛的得半天起不來。這時，之間一個胖子，留著小平頭的同學講摔倒的同學扶起，拍去他們身上的塵，并不停的`勸說著，安慰著他就是全班之最小健。
“小健，咱倆較量較量如何？”
小健看著“高手”猶豫了一下說“試試吧。”說著跳進了沙池，沙粒就像迸濺的水花似得。
他倆擺開陣勢就打開了，“高手政”光憑著自己勁大，加之求勝心切，像一下把小健摔倒，可是越急，腳步越亂。小健對“高手政”的扭拉只是躲閃招架。忽然，他看準一個破綻，腳下一絆，使了一個“拐把”，把高手政，摔了個狗吃尿！
高手政不服氣，決心再和他比比高低。第2次交手，他使出渾身解數，可任他怎樣折騰也摔不到小健。突然，他一只手抓起“高手”的腳，一只手在我胸前稍微往后一推，他又仰面朝天倒在地上了。
小健兩忙把高手扶起，拍了拍他身上的塵，然后說：“咱著練吃的！沒啥厲害，就靠身材，有空俺教你，不鬼你得清我吃東西。
我們班的故事五年級作文 14
在我們這個充滿活力的五年級班級里，每一天都像是一個五彩斑斕的萬花筒，充滿了歡笑、友誼和成長的小插曲。今天，我想和大家分享一個關于我們班團結合作，共同克服困難的故事。
那是一個陽光明媚的下午，學校宣布了一個令人振奮的消息：即將舉行全校范圍的班級接力賽。這對于我們這個平時就喜歡在一起玩耍打鬧的班級來說，無疑是一個展示團隊精神的'好機會。但是，我們班在體育方面并不突出，甚至有些同學對跑步并不擅長，這讓我們感到既興奮又緊張。
班主任李老師看出了我們的擔憂，她鼓勵我們說：“比賽的結果并不重要，重要的是我們能在這個過程中學會團隊合作，互相支持。”于是，我們開始了緊張的賽前準備。每天放學后，操場上總能看到我們的身影，有的在練習跑步，有的在研究交接棒的技巧，還有的在一旁加油鼓勁，氣氛熱烈而和諧。
終于，比賽的日子來臨了。隨著一聲哨響，我們班的第一棒同學像離弦的箭一樣沖了出去，場邊的加油聲此起彼伏。每一棒的交接都凝聚著我們的心血和信任，即便是那些平時跑步不快的同學，在那一刻也爆發出了驚人的能量。特別是最后一棒，我們班的“小飛人”小杰，他接過棒后，猶如一道閃電劃過跑道，最終以微弱的優勢贏得了比賽。
那一刻，我們班沸騰了，大家歡呼雀躍，緊緊擁抱在一起。這場勝利不僅僅是因為我們的速度，更是因為我們那份不屈不撓、團結一致的精神。通過這次比賽，我們深刻體會到了“眾人拾柴火焰高”的道理，也明白了友誼和團結的力量是無窮的。
我們班的故事五年級作文 15
在我們五年級的班級里，還有一個溫馨而又略帶幽默的小故事，是關于我們班的小書蟲——小明和他的“秘密圖書館”。
小明是個不折不扣的書迷，他的書包里總是裝滿了各種各樣的'書籍，從科幻小說到歷史名著，應有盡有。每當課間休息或是放學后，總能看到他捧著書，沉浸在知識的海洋中，仿佛周圍的一切都與他無關。
有一天，小明突發奇想，要是能把自己心愛的書籍分享給全班同學，那該多好啊！于是，他悄悄地在教室的一角布置了一個“秘密圖書館”，其實就是用他的書架和一些紙板搭建的一個小角落，里面擺滿了他的藏書，還貼心地準備了閱讀筆記和書簽。
起初，只有幾個好朋友發現了這個秘密基地，但很快，它就像長了翅膀一樣，傳遍了整個班級。每到午休時間，那個小小的角落就變得異常熱鬧，同學們圍坐在一起，分享著書中的樂趣和感悟。小明也成了大家心中的“圖書管理員”，耐心地解答每一個關于書籍的問題，還時不時地推薦好書給大家。
這個“秘密圖書館”不僅豐富了我們的課余生活，還增進了同學之間的友誼，讓我們學會了分享和尊重他人的愛好。更重要的是，它激發了我們對閱讀的興趣，讓我們明白了知識的力量是無窮的。現在，每當有人提起我們班的“秘密圖書館”，每個人的臉上都會洋溢著溫暖和自豪的笑容。
我們班的故事五年級作文 16
在我們這個充滿活力的五年級班級里，每一天都充滿了歡聲笑語。如果說有什么活動是能讓全班同學都興致勃勃、捧腹大笑的，那一定非“笑林大會”莫屬了。
“笑林大會”是我們班自創的一個娛樂項目，每周五下午的班會課上舉行。規則很簡單，每位同學都可以上臺講一個笑話或者表演一個幽默的小品，讓臺下的同學笑得最響亮、最持久的，就能成為當周的“笑林之王”或“笑林之后”。
記得那次，班上的'“幽默大師”小杰走上了講臺。他穿著一身夸張的戲服，手里還拿著一把“寶劍”，故作神秘地說：“今天，我要給大家講一個關于劍客的故事。”話音剛落，全班已經迫不及待地安靜下來，等待他的“大作”。
小杰清了清嗓子，開始講述：“從前，有一位劍客，他的劍法天下無雙，但唯一的缺點是他總是迷路。有一天，他迷路走進了一片森林，遇到了一個智者。智者問他：‘劍客啊，你為何而來？’劍客回答：‘我是來尋找世界上最強的對手的。’智者笑了笑，指了指旁邊的一棵樹說：‘你眼前的這棵樹，就是你最強的對手。’劍客一愣，不解地問：‘樹？我怎么跟樹打架？’智者搖搖頭，說：‘不，你只需每天繞著它跑，直到你能在它面前找到回家的路。’”
故事講到這里，全班已經笑得東倒西歪，連平時最嚴肅的老師也忍不住嘴角上揚。小杰的表演和笑話，不僅讓我們在緊張的學習生活中找到了樂趣，更讓我們學會了用幽默的眼光看待生活中的小困擾。
從那以后，“笑林大會”成了我們班不可或缺的一部分，它不僅增進了同學間的友誼，也讓我們的班級更加溫馨、和諧。
我們班的故事五年級作文 17
在我們五年級的教室旁邊，有一片被大家親切稱為“秘密花園”的小天地。那里雖不大，卻藏著我們班許多美好的回憶和秘密。
“秘密花園”其實就是學校角落里的一塊小花壇，周圍被低矮的灌木叢環繞，形成了一個天然的屏障。春天，那里開滿了各色的小花，有黃的、紅的、紫的，五彩繽紛，像是大自然特意為我們班準備的調色盤。夏天，綠葉茂盛，我們喜歡在那里乘涼，分享彼此的小秘密。秋天，落葉鋪滿了小徑，每一步都踏出了沙沙的響聲，像是在訴說著季節的更迭。冬天，雖然花朵凋零，但偶爾飄落的雪花會讓這里變成一個銀裝素裹的童話世界。
每到課間休息，總會有幾個同學相約來到“秘密花園”。有時，我們會圍坐在一起，輪流講述自己家里的小故事；有時，我們會拿出畫筆和紙，在石頭上畫畫，記錄下這一刻的美好；還有時，我們只是靜靜地坐著，享受著這份難得的寧靜，讓心靈得到放松。
“秘密花園”還見證了我們的.成長。有一次，班上的小麗因為成績下滑而情緒低落，我們幾個好朋友便帶她來到這里。在花香和鳥鳴中，我們輪流安慰她，告訴她每個人都有遇到困難的時候，重要的是要勇敢面對。那一刻，我們緊緊相擁，仿佛所有的煩惱都隨著風飄散了。
“秘密花園”，這個不起眼的小角落，卻成了我們班最寶貴的財富。它教會了我們珍惜友情，勇敢面對挑戰，更讓我們懂得了生活中的美好往往就藏在這些平凡而又不起眼的瞬間里。
我們班的故事五年級作文 18
在我們這個五彩斑斕的五年級班級里，每一天都像是打開了一本新奇的故事書，每一頁都記錄著我們的歡笑、淚水與成長。
早晨，當第一縷陽光悄悄探進教室的窗戶，教室里便開始熱鬧起來。值日生們忙碌的身影穿梭在桌椅之間，他們有的掃地，有的擦黑板，還有的細心地整理著圖書角。而我，作為班級的“小喇叭”，總是早早地坐在座位上，準備用我最響亮的聲音提醒大家：“同學們，早讀時間到啦！”于是，教室里便響起了朗朗的讀書聲，那聲音如同清澈的溪流，洗滌著每一個人的心靈。
課間，是我們釋放活力的時刻。操場上，男生們三五成群地打著籃球，每一次投籃都引來陣陣歡呼；女生們則聚在一起跳繩、踢毽子，銀鈴般的笑聲灑滿了整個校園。而我，更喜歡和幾位好友坐在樹蔭下，分享著彼此的小秘密，或是討論著昨晚看的動畫片，那一刻，時間仿佛靜止了，只留下我們純真的笑容。
最讓人難忘的是我們的班級活動。記得那次“班級才藝展示”，大家八仙過海，各顯神通。有的同學表演了精彩的魔術，讓全班驚嘆不已；有的則唱起了動聽的歌曲，那旋律至今還在我耳邊回響。而我和我的搭檔，準備了一個小品，雖然排練時緊張得滿頭大汗，但當看到臺下同學們捧腹大笑的.樣子，所有的努力都變得值得了。
當然，我們也有遇到困難的時候。記得有一次數學考試，全班成績都不太理想，大家都有些沮喪。但班主任老師沒有責備我們，反而耐心地幫我們分析錯題，鼓勵我們要勇敢面對挑戰。在老師的幫助下，我們互相幫助，共同進步，最終在下一次考試中取得了優異的成績。
這就是我們班的奇妙日常，充滿了溫馨、快樂與挑戰。在這里，我們學會了團結、學會了堅持，更學會了珍惜彼此之間的友誼。我相信，在未來的日子里，我們會繼續書寫更多屬于我們的精彩故事。
我們班的故事五年級作文 19
在我們五年級的大家庭里，每個人都有自己獨特的光芒，而在我心中，有一位同學，他就像是班級里的“小英雄”，用他的善良和勇敢，溫暖著每一個人的心房。
他的名字叫小明，一個看起來普通卻又不平凡的小男孩。小明的學習成績并不突出，但他有一顆金子般的.心。每當班級里有人需要幫助時，他總是第一個伸出援手。記得有一次，班上的小紅因為生病請假了好幾天，回來后發現落下了很多課程，急得眼淚在眼眶里打轉。這時，小明主動站了出來，利用課余時間，一點一滴地幫小紅補習，直到她完全跟上了進度。小紅感激地說：“小明，你真是我的大救星！”
除了在學習上樂于助人，小明在生活中也是個“小英雄”。有一次，放學后的校園里，一只受傷的小鳥落在了操場上，無助地拍打著翅膀。許多同學只是圍觀，不敢靠近。但小明卻毫不猶豫地走過去，小心翼翼地捧起小鳥，用自己攢下的零花錢買了些食物和水，還聯系了學校的老師，一起將小鳥送到了附近的動物救助站。他的這一舉動，不僅救了小鳥一命，也讓我們深刻體會到了關愛生命的重要性。
小明還是個勇敢的“小英雄”。在一次戶外拓展活動中，我們需要攀爬一座高高的攀巖墻。許多同學都望而卻步，但小明卻毫不猶豫地系上安全帶，一步步堅定地向上攀登。雖然過程中他也有過猶豫和害怕，但每當看到下面同學們鼓勵的眼神，他就鼓起勇氣，最終成功登頂。那一刻，他不僅是征服了攀巖墻，更是征服了自己內心的恐懼。
小明的故事，就像一盞明燈，照亮了我們前行的道路。他教會了我們，無論在學習還是生活中，都要有一顆樂于助人、勇敢堅強的心。在我們五年級的班級里，小明就是那位默默無聞卻又光芒四射的“小英雄”。
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