夏蟬五年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的夏蟬五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夏蟬五年級(jí)作文1
在自然界里，有這樣一種動(dòng)物。它們?cè)诘叵麓袅苏?年，等到終于破土而出，終于能夠享受快樂(lè)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)，距離死神的腳步，已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
然而，它們來(lái)不及思索，在真正沐浴陽(yáng)光的那一剎那，徑直爬上一棵樹(shù)，渡過(guò)它們剩下的，僅有一個(gè)月的壽命。
令人奇怪的是，明明知道自己的時(shí)間所剩不多，它們?yōu)槭裁催�要在夏夜里，一遍又一遍歡快地唱著歌呢？難道它們不知道，生命正在飛快地流逝嗎？或許是它們太愚笨，都沒(méi)有想過(guò)抱怨命運(yùn)的不公么？在它們即將死亡的時(shí)候，就沒(méi)有什么遺憾嗎？
同樣是動(dòng)物，憑什么就要讓它們飽受黑暗的折磨呢？
但是，也許，也許在它們出生的.那一刻，就沒(méi)有任何怨言吧，為了能在所謂的“極樂(lè)世界”里快樂(lè)地歌唱，它們甘愿在泥土里漫長(zhǎng)的等待著吧。
難道，我們不應(yīng)該從它們身上獲得什么啟迪嗎？——
熱愛(ài)生命，向往光明，勇敢地面對(duì)挫折。
是的，它就是蟬。
夏蟬五年級(jí)作文2
一個(gè)夏天的傍晚，我和一個(gè)幼兒園同學(xué)到小區(qū)的公園里玩耍。她帶著她的爺爺，說(shuō)是要讓爺爺給她捉蟬玩。
只見(jiàn)她的爺爺拿了一根竹竿，在上面放了些粘手的東西，探到樹(shù)叢中。不一會(huì)兒，一只正唱得歡的蟬就被捉下來(lái)了。
我和同學(xué)仔細(xì)地觀察著它。它的翅膀是橢圓的，有一點(diǎn)兒透明的感覺(jué)。它一直在叫，我們發(fā)現(xiàn)聲音不是從嘴里發(fā)出的，而是它的翅膀摩擦發(fā)出的聲音，我這才知道，它不會(huì)叫。同學(xué)的爺爺告訴我們：蟬在土里等了三年，才有了飛上樹(shù)枝，大聲?shū)Q叫的夏天。但過(guò)不久，它們就會(huì)死亡了。
這時(shí)，我和同學(xué)都被蟬渴望自由和光明的勇氣感動(dòng)了。于是，我們讓爺爺把蟬放回去。她爺爺答應(yīng)了，并且夸我們道：“你們真懂事！我相信，它們會(huì)感謝你們的！”
我和同學(xué)小心翼翼地剝掉蟬身上的粘稠物，讓它自由，微笑地為它祝福。它似乎讀懂了我們的心聲，感激地向我們點(diǎn)頭致謝……
蟬又飛回了枝頭，你聽(tīng)，它又在歌唱了。
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