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美在身邊的五年級(jí)作文（通用21篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的美在身邊的五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美在身邊的五年級(jí)作文 1
每個(gè)星期天的晚上，爸爸都會(huì)帶我去文二路的博庫(kù)書(shū)城去看兩小時(shí)的書(shū)。
有一次，我看完書(shū)和爸爸下樓來(lái)推車(chē)，我看見(jiàn)一個(gè)盲人坐在地上認(rèn)真地拉著二胡，同時(shí)也向人們索取著。看到這情景，我心里好難過(guò)。就立刻跑到爸爸身邊說(shuō)：“爸爸我們幫幫那個(gè)盲人，給他一點(diǎn)錢(qián)吧！”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，馬上從錢(qián)包里拿出五元錢(qián)讓我給那個(gè)盲人。我拿著錢(qián)走到盲人跟前蹲下，把五元錢(qián)輕輕地放在他身邊說(shuō)：“你好回家吃飯去了。”盲人聽(tīng)了，連聲說(shuō)：“謝謝你小朋友。”我一聲不響地站在他邊上看著，過(guò)了一會(huì)兒盲人就收拾好行李，拿起一根木棍，一路敲著走了。我跟了過(guò)去，一邊幫他過(guò)馬路到對(duì)面公交車(chē)站，一邊問(wèn)他是坐幾路公交車(chē)，他輕聲說(shuō)：“我坐72路公交車(chē)。”不一會(huì)兒72路公交車(chē)就到了，我扶著他上了車(chē)，然后目送著公交車(chē)緩緩地遠(yuǎn)去。
那天，我的心情樂(lè)滋滋的，像比吃了蜜還甜千倍萬(wàn)倍呢！
同學(xué)們，美就在我們每個(gè)人的身邊，在這個(gè)社會(huì)中，讓我們都獻(xiàn)出一份愛(ài)，去幫助所有有困難的.人，讓他們感受到溫暖，感受到快樂(lè)，那樣美就真的在我們身邊了。
美在身邊的五年級(jí)作文 2
“開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)了!”隨著王小丫老師的一聲呼喚，開(kāi)學(xué)第一課開(kāi)始了！今天，我觀看了開(kāi)學(xué)第一課，了解到了美的真正涵義。
這堂課的主題是“美就在你身邊”。
首先，作為神舟九號(hào)的宇航員劉洋，也是我國(guó)第一位女宇航員，為我們講述了太空的神秘莫測(cè)，以及勝利回到時(shí)地球的.欣喜，說(shuō)明了人們對(duì)故鄉(xiāng)的依賴，并讓我了解了自然的美：自然永遠(yuǎn)都是和諧美好的，無(wú)法改變，一切是那么相融，身處自然之中，只會(huì)有震撼，漸漸地，似乎自己也成了自然中的一部分。而探索這自然奇觀，也只是一種美，獨(dú)特，另辟蹊徑。
其次葉詩(shī)文和焦劉洋兩位游泳健將又講述了他們登上獎(jiǎng)臺(tái)拿到金牌之前的艱辛與汗水。焦劉洋告訴了我們“創(chuàng)造之美”的魅力。
然后于丹老師為孩子們解說(shuō)了“傳遞美”。當(dāng)聽(tīng)到于丹老師說(shuō)雞蛋放入鍋中便會(huì)硬梆梆的，胡蘿卜只會(huì)成為一團(tuán)泥，而茶葉卻會(huì)令水成為一鍋香茶，我不禁疑惑不已：“我會(huì)成為什么樣的人呢？”“傳遞美”便如茶葉一般，不僅盡出了自己的全力，也把美傳遞給了他人，不求刻意相為，只求在小事中散發(fā)自己的芳香，這就是傳遞美。我想。
最后陳一冰等說(shuō)出了和諧美，“沒(méi)有一個(gè)人的完美，只有完美的團(tuán)隊(duì)”，陳一冰自信地說(shuō)。
美就在我們的身邊。只要善于發(fā)現(xiàn)美，那便是美。我們大家都來(lái)探索并欣賞美。
美在身邊的五年級(jí)作文 3
高山流水很美，小溪叮咚很美，綠樹(shù)紅花也很美。在我們身邊有一群人，他們的心靈更美。
我家小區(qū)門(mén)口有一個(gè)修理自行車(chē)的攤位，攤主姓戴，大家都稱(chēng)呼他戴師傅。戴師傅是張家口沽源縣人，大約五十歲左右，面色黑紅，精神矍鑠。他年輕時(shí)在部隊(duì)當(dāng)過(guò)兵，是個(gè)熱心腸，非常樂(lè)于助人，所以他的修車(chē)攤前總是像集市一樣熱鬧。
有一次，我的自行車(chē)壞了，便去找戴師傅修理。當(dāng)時(shí)，他正在吃午飯，看見(jiàn)我來(lái)了，并沒(méi)有因?yàn)槲沂切『⒍÷遥橇⒓捶畔峦肟辏挷徽f(shuō)，認(rèn)真地為我修起車(chē)來(lái)。那天天氣很熱，戴師傅卻連一口水也顧不上喝。車(chē)修好后，沒(méi)想到他硬是不收我一分錢(qián)。我感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，趕緊到旁邊的商店里買(mǎi)了一瓶水給他，他卻連連推辭說(shuō)：“沒(méi)事，我不渴，不熱！”可我明明看見(jiàn)一顆顆豆大的汗珠從他黝黑的臉上流下……
在我們身邊，有許多人像戴師傅這樣默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著、全心全意地為大家服務(wù)著，比如不怕臟、不怕累的清潔工，勤勞能干、質(zhì)樸善良的農(nóng)民工，含辛茹苦教導(dǎo)我們的`老師……他們?cè)谧约浩椒驳膷徫簧希鲋患忠患黄椒驳膭?dòng)人事，一點(diǎn)一滴地傳遞著正能量。
一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上并不缺少美，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，去努力發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美吧！
美在身邊的五年級(jí)作文 4
美是什么？美是我們成長(zhǎng)道路上的一道明燈，美是我們生命中一道亮麗的風(fēng)景，美是我們飛翔的翅膀。什么是美？馬路上，年輕人攙扶老人過(guò)馬路是一種尊老之美；在路上撿到金錢(qián)歸還失主是一種誠(chéng)實(shí)之美；生活在社會(huì)基層卻努力拼搏是一種自強(qiáng)之美；然而，最為之美的，是中國(guó)獨(dú)有的、有著五千年歷史的詩(shī)詞文化，這道美，就在我身邊。
縱觀古今，從古老的《詩(shī)經(jīng)》到現(xiàn)代的《繁星春水》，五千年的歷史長(zhǎng)河中仍生生不息的詩(shī)詞文化，它經(jīng)住了時(shí)間與歷史的考驗(yàn)，是歲月沉淀的精華，需要我們像品茶一般去欣賞它獨(dú)特的魅力。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。”瀟瀟秋風(fēng)帶來(lái)秋的訊息，當(dāng)落葉凋零，人人在嘆息生命的短暫時(shí)，詩(shī)人劉禹錫卻透過(guò)詩(shī)詞看見(jiàn)了秋的`另一面——這不是萬(wàn)物枯涸的季節(jié)，這是另一種生命的開(kāi)始。落葉，如母親，“化作春泥更護(hù)花”，代代的落葉，孕育了一顆顆沉甸的果實(shí)，那是一種生命的最高境界——燃盡余光，延續(xù)生命。
九州大地，崇山峻嶺，江河湖海。古人云：“終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不觖平。”看中華大地，五岳聳峙，異峰實(shí)起。不難想象，古人騎著馬在咧咧秋風(fēng)中，是怎樣一幅景色啊！品詩(shī)詞，就如同在聽(tīng)一個(gè)德高望重的老人講悟著生命。
詩(shī)詞之美，需要我們?nèi)ヂ肺丁６鴼v史的精華，能讓我們更深刻地感悟生命的美好……
美在身邊的五年級(jí)作文 5
我時(shí)常反問(wèn)自己：“美在哪里？”但日夜冥思苦想也得不出答案。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，冰雪消融，它美得生機(jī)盎然；夏天，站在一望無(wú)際的大海邊，吹著涼爽的海風(fēng)，它美得浩浩淼淼；秋天，一幅豐收的情景，它美得讓人喜出望外；冬天，看到白雪鋪滿大地，又覺(jué)得它美得純潔無(wú)暇。可這些都是短暫的美。
直到這一件事的發(fā)生，才讓我找到了永恒的美。
在一個(gè)炎熱的夏天，狂風(fēng)大作、雷電轟鳴，一場(chǎng)滂沱大雨從天而降，我上輔導(dǎo)班放學(xué)，看著同學(xué)們都鉆進(jìn)了媽媽的懷抱，我充滿了羨慕。爺爺奶奶在鄉(xiāng)下鞭長(zhǎng)莫及，爸爸媽媽出差插翅難回，天越來(lái)越黑，雨越來(lái)越大，我心急如焚。突然，一輛出租車(chē)呼嘯而過(guò)，那車(chē)輪濺起的水花險(xiǎn)些就沖到了我的身上。那司機(jī)好像發(fā)現(xiàn)了什么，停在了我的身旁，“小同學(xué)，快上車(chē)，我來(lái)送你一程。”司機(jī)說(shuō)道。我四下里張望，門(mén)口只剩下我了，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“可我……我沒(méi)……帶錢(qián)……”司機(jī)大聲嚷道：“誰(shuí)說(shuō)我們認(rèn)錢(qián)不認(rèn)人，今天我就免費(fèi)送你一程！”我仿佛抓住了救命稻草，就上車(chē)回家了。當(dāng)我上樓拿完錢(qián)下來(lái)的時(shí)候，車(chē)已經(jīng)不見(jiàn)了，在雨中只留下了閃爍的紅色亮點(diǎn)，讓我倍感溫暖。風(fēng)依然在刮，雨依然在下，仿佛變成了一首贊揚(yáng)司機(jī)的'歌。
我終于知道了什么是真正的美，只要人人都有一顆善良的心，美就無(wú)處不在。
美在身邊的五年級(jí)作文 6
美在你身邊，你有沒(méi)有注意呢？
在星期六的上午，我和弟弟一起背著書(shū)包去上學(xué)，剛下過(guò)一場(chǎng)大雨，路上濕漉漉的，泛著水花。
忽然一位小伙子從一個(gè)買(mǎi)菜的老奶奶身旁騎過(guò)，老奶奶一個(gè)踉蹌跌坐在人行道上。菜籃子里的菜撒的七零八落。弟弟看見(jiàn)了焦急地說(shuō)：“姐姐，姐姐我們把那位摔倒在地上的'老奶奶扶起來(lái)吧！”我聽(tīng)了想起了許多好心人救起了這些老人，反而遭到這些老人的訛詐。于是，我一把拽住他，神情嚴(yán)肅地說(shuō)：“小孩子別多管閑事兒，快走。”弟弟一臉狐疑地看著我說(shuō)：“姐姐，你怎么這么自私無(wú)情呢？哼！”說(shuō)完便掙脫了我的手，向老奶奶跑去。
弟弟跑向前去，把老奶奶扶起。我分明看到老奶奶的臉上綻放著笑容之花，她撫摸著弟弟的頭 說(shuō)：“謝謝你，好孩子，要不是你把我扶起，我這把老骨頭還不知道什么時(shí)候才能起來(lái)呀！”此時(shí)此刻弟弟的行為震撼著我，我不由自主地幫老奶奶撿起撒落一地的蔬菜。對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶下次您別一個(gè)人出來(lái)了，太危險(xiǎn)了，萬(wàn)一摔傷了怎么辦？下次您一定要小心呀。”老奶奶高興地說(shuō)：“謝謝你們了，這個(gè)世界還是好人多啊！好人一定有好報(bào)！”我和弟弟開(kāi)心地笑了，幫助別人也是一件開(kāi)心的事呀！
美在你身邊！“昔日仲尼，師項(xiàng)佗。”古時(shí)的圣賢孔子，拜八歲孩童為師， 今天我也要拜我弟弟為師，因?yàn)樗幸活w樂(lè)于助人、熱情、善良的心。
美在身邊的五年級(jí)作文 7
美，在我們身邊到處都是，只要你細(xì)心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)。如：助人為樂(lè)，關(guān)愛(ài)老人，幫助同學(xué)，只要你做了一件好事，這美就會(huì)傳遞給每一個(gè)人。
有一次，我就發(fā)現(xiàn)了美，美是在公路上。那是一天清晨，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，拄著拐杖，正在散步。可到了紅綠燈那兒，許多人為了搶綠燈，不顧這個(gè)老奶奶的存在，騎著電瓶車(chē)，“嗖”的一聲從老奶奶的身旁穿過(guò)。老奶奶差點(diǎn)摔倒。這時(shí)旁邊的.一位交警阿姨站在路旁，舉著旗，那旗的意思是，所過(guò)車(chē)往左邊走，不能從這個(gè)老奶奶身旁穿過(guò)。隨后，這位交警阿姨又扶著老奶奶，幫助她過(guò)紅綠燈。老奶奶激動(dòng)的連忙握住她的手說(shuō)：“你真是個(gè)大好人呀！”
美在超市里。那一次我正在超市里看書(shū)，只見(jiàn)外面三、四個(gè)小孩子像脫疆的野馬奔跑過(guò)來(lái)，可能是地面太滑了吧，一個(gè)小孩子跑著跑著，突然，跌倒了。只聽(tīng)到“哇哇”的哭聲。周?chē)娜藗冎皇浅艘谎郏缓蟊銦o(wú)所事事的走了。這時(shí)一位個(gè)子不高，瘦瘦的阿姨走過(guò)去，扶起他，輕輕撣去他身上的灰塵，然后從包里拿出紙巾，把他的眼淚擦干凈，又溫柔地對(duì)他說(shuō)：“以后小心點(diǎn)，別再摔倒了。去玩吧！”說(shuō)完這位阿姨就走了。
你們看這美是不是無(wú)處不在呢？她們幫助了別人，但不求回報(bào)，多么美呀！
美在身邊的五年級(jí)作文 8
今天我在街上看到了一幕非常感人的情景，回到家后，我心潮彭涌，久久不能入睡。直到現(xiàn)在我才懂的了什么是真正的尊重。
每次我們上街時(shí)，多多少少能看見(jiàn)一些乞丐在街上乞討，或在垃圾桶旁找別人吃剩的食物吃。每當(dāng)我們看見(jiàn)乞丐的時(shí)候是不是經(jīng)常繞道而走？因?yàn)樗麄兩砩系臍庀⒛茏屓酥舷ⅲ凰麄兊念^發(fā)能讓人嘔吐；他們?nèi)砗诤艉舻母屓擞憛挕５蠹矣袥](méi)有發(fā)現(xiàn)，在乞丐中有些是被生活所逼，迫不得已才做乞丐的，他們身體虛弱并且非常老。這樣的例子還有很多，比如：一個(gè)生病的老婆婆帶著5歲的孫女乞討，一個(gè)殘疾且又無(wú)人照顧的老公公在街上高歌，向路人乞討一點(diǎn)錢(qián)來(lái)維持生計(jì)。對(duì)于這樣的乞丐，我們不僅不能繞道而過(guò)還要伸出我們的援助之手去幫助他們。我在街上看到的叔叔就是這樣的，雖然他沒(méi)有施予乞丐物資，但他一句親密的問(wèn)候和道歉讓對(duì)方涌起了陣陣暖流，這便是尊重，老乞丐祈求的.不只是財(cái)物和同情還有他們的尊嚴(yán)。
那位叔叔看到乞丐，他給予乞丐甜蜜的問(wèn)候，而我們呢，一見(jiàn)乞丐就像見(jiàn)到了掃把星似的，認(rèn)為乞丐是晦氣的化身，理他們?cè)竭h(yuǎn)越好，這多么傷乞丐的自尊呀！乞丐也是人，只不過(guò)他們被生活所迫，無(wú)家可歸，我們?yōu)槭裁匆圆煌难酃馊タ创切┢蜇つ兀课覀優(yōu)槭裁匆缫曀麄兡兀克裕?dāng)我們看見(jiàn)那些真的很凄慘的乞丐的時(shí)候，我們要幫助他們。只要我們抱著真誠(chéng)的心靈，從心底里流露出我們的感情，就一定能喚醒對(duì)方的共鳴，讓對(duì)方感情之流復(fù)蘇！
美在身邊的五年級(jí)作文 9
登上泰山頂峰觀看日出，認(rèn)為那是壯觀的美；觀看夏日滿天繁星，認(rèn)為那是憂郁的美；望一望無(wú)際的花海，認(rèn)為那是溫柔的美。但卻一直忽略了小巷的轉(zhuǎn)彎處，美一直在我身邊。
學(xué)校到我家有一條小巷，平常來(lái)往的人并不多，可以看到綠油油的苔蘚長(zhǎng)在墻角兒，小巷的兩邊是不再整潔的墻面，上面畫(huà)滿了小孩子的涂鴉，而我一直等待在小巷的轉(zhuǎn)彎處，望著湛藍(lán)的天空，心里默默地?cái)?shù)著，等待著那道熟悉的.身影，接我放學(xué)。
很快，就看到年邁的老人邁著不急不緩的步伐朝我走來(lái)，一聲清脆的“外婆”回響在整個(gè)小巷里，我蹦蹦跳跳的跑過(guò)去，背影漸漸拉長(zhǎng)。
這里還是小伙伴們的天堂，我們幾個(gè)湊在一起，腦袋挨著腦袋，靜靜的望著那一列螞蟻搬運(yùn)食物，有時(shí)還會(huì)把石頭放在它們行進(jìn)的路上，妄想阻斷它們，捉兩只放在手心，看著它們驚慌失措的樣子。有時(shí)還會(huì)捉來(lái)放在其他伙伴的手上，可以聽(tīng)到意料之中的叫聲，一點(diǎn)點(diǎn)小樂(lè)趣就可以玩半天。
再美的地方也會(huì)隨著時(shí)間流逝而變化，還是那條小巷，還是熟悉的景色，不過(guò)，那群螞蟻也遷到別處去了，人們都把自家墻院翻新，整個(gè)小巷煥然一新，美，就在我身邊。
多年后，看到的小巷依舊美麗，在流逝的歲月里發(fā)酵，讓我對(duì)她的美的記憶越來(lái)越清晰，不知名的野花，誰(shuí)家的貓又翻出墻頭來(lái)曬太陽(yáng)，前方仿佛有光亮的小巷，經(jīng)過(guò)了悠悠的歲月。
美的小巷，在我身旁。
美在身邊的五年級(jí)作文 10
微風(fēng)習(xí)習(xí)，中秋佳節(jié)，再次見(jiàn)到了爺爺那慈祥的臉龐，還是那熟悉的小屋，還有那不變的一絲美韻。
奶奶去世后，陪伴爺爺?shù)闹挥心侵活~頭嵌有花的印記的小貓和那空蕩的屋子，兒女工作繁忙，大部分時(shí)間都是爺爺一個(gè)人，而我?guī)缀趺總�(gè)周末都要去看望爺爺，和爺爺共同消遣時(shí)光，但時(shí)間長(zhǎng)了，也就厭倦了，不再像以前那樣。
推開(kāi)門(mén)，我懶懶散散地喊道：“爺爺，早飯做好了沒(méi)有？”“做好了，快來(lái)吃吧。”爺爺?shù)呐d致，倒是經(jīng)久不衰。吃完飯，我并沒(méi)有像從前那樣和爺爺一起刷碗，我被家庭作業(yè)束縛著，即使寫(xiě)完作業(yè)，也不愿意再去跑動(dòng)。
太陽(yáng)慢慢升高到頭頂，午飯過(guò)后，總會(huì)有一絲困意。大概因?yàn)闋敔斠粋�(gè)人在家，沒(méi)人聊天，下午也要和我出去走走。我雖說(shuō)有些不情愿，但還是扶著爺爺走在那條不知經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)吹雨打的鵝卵石小路上。爺爺略帶一絲傷感的說(shuō)道：“想當(dāng)年，我抱著你走在這條小路上，你總是要掙脫著下來(lái)，去摘旁邊的小花，總要挑很長(zhǎng)時(shí)間。我就坐在你旁邊看著你，生怕你摔倒了，現(xiàn)在啊，時(shí)間越來(lái)越少了。”
爺爺?shù)哪樕嫌侄嗔藥追譁嫔＃Z(yǔ)句中又多了幾絲無(wú)奈。以前有的是時(shí)間和爺爺呆在一起，變化的'不是爺爺，而是我。爺爺對(duì)我的愛(ài)絲毫不曾改變，而我卻變了。都說(shuō)距離產(chǎn)生美，可我認(rèn)為時(shí)間長(zhǎng)了，美沒(méi)有消失，而是蒙蔽了你的雙眼。
在你身邊的每一位親人，不都是美的化身嗎？
美在身邊的五年級(jí)作文 11
我們每年開(kāi)學(xué)都要觀看由教育部和中央電視臺(tái)主辦的《開(kāi)學(xué)第一課》。當(dāng)然今年也不例外。在8點(diǎn)半，我準(zhǔn)時(shí)的坐在電視機(jī)前看首播。2012年秋季的《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“美就在我身邊”。首先，神9女航天員劉洋為我們講述了太空之美。太空雖然很美，但我們也要保持好我們的角度看世界。劉洋告訴我們，“去太空走了這么一趟，看見(jiàn)了地球的渺小，更明白了地球的偉大；離開(kāi)了地球，才意識(shí)到對(duì)這顆星球無(wú)限的依賴、無(wú)限的愛(ài)。我愛(ài)這里明媚的陽(yáng)光，愛(ài)這里清新的空氣，愛(ài)這里純凈的水，愛(ài)這里的江河湖海，愛(ài)這里的高山平原，愛(ài)這里生存著的.多樣化的物種，愛(ài)這里生活著的我們?nèi)祟?lèi)”。
其次，姚明登場(chǎng)了。他為我們講述了自然之美，姚明作為“野生救援協(xié)會(huì)”的形象大使，在非洲大陸向大家講述他探索美、發(fā)現(xiàn)美以及拍攝野生動(dòng)物保護(hù)的紀(jì)錄片《野性的終結(jié)》的一些故事。
韓美林畫(huà)家認(rèn)為我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)動(dòng)物。參加過(guò)兩屆奧運(yùn)會(huì)的蝶泳冠軍焦劉洋擔(dān)任主講嘉賓，為我們講述他們對(duì)于美的理解與感悟。
其實(shí)美是多種多樣的。在公共汽車(chē)上，看到老人沒(méi)有座位，起來(lái)給他們讓個(gè)座，這種道德的美是平凡的美；在上學(xué)的路上，看到低年級(jí)的同學(xué)摔倒了，把他扶起來(lái)。盡管這僅僅只是一件舉手之勞的事，但這也是美，是極其平凡的美；在同學(xué)碰到困難時(shí)，你伸出自己暖和的雙手，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，這也是一種非凡的美。
美在身邊的五年級(jí)作文 12
今天，外面天氣非常的冷，樹(shù)上的小鳥(niǎo)冷得亂叫，大街上的行人都穿上了自己厚厚的棉衣，有的人戴上了毛絨絨的手套，圍上了厚厚的圍巾。把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。街兩旁樹(shù)上枯黃的葉子隨著寒風(fēng)在空中飄落，許多大樹(shù)葉子都落光了，已經(jīng)光禿禿的了，天色灰蒙蒙的，整個(gè)街上顯得沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。
在我回學(xué)校的路上，我看見(jiàn)在馬路中央飄起了一個(gè)白色的塑料袋，忽高忽低，一輛輛汽車(chē)開(kāi)過(guò)，它就隨著風(fēng)一會(huì)飄到這，一會(huì)兒飄到那兒，像一個(gè)調(diào)皮的小孩在玩捉迷藏。所有的人都無(wú)視它的存在，塑料袋被風(fēng)吹到了一個(gè)騎自行車(chē)人的'腳下，他并沒(méi)有在意，也沒(méi)用手去撿它，卻裝著沒(méi)看見(jiàn)似的。此時(shí)的情景讓我感覺(jué)更冷了。
我愣愣的看著那個(gè)塑料袋，一會(huì)兒飛在半空中，一會(huì)兒飛向指示燈，一會(huì)兒落在馬路邊，但始終還是沒(méi)人樂(lè)意把它撿起來(lái)。這是，走來(lái)一位滿頭銀發(fā)，滿臉皺紋的老奶奶，她穿的很簡(jiǎn)樸，手中的拐杖在風(fēng)中晃蕩著，她吃力的彎下了腰，把那塑料袋撿了起來(lái)，拄著拐杖一步一步走向了路邊的垃圾桶，把它扔了進(jìn)去。這時(shí)，街上行人紛紛把目光都投向了這位老奶奶。我心里也自問(wèn)，為什么街上那么多行人，穿著光鮮亮麗，他們都看見(jiàn)了塑料袋，都不去撿起來(lái)扔到垃圾桶，而這位老奶奶衣著簡(jiǎn)樸，行動(dòng)不便，卻還能主動(dòng)看見(jiàn)了把它撿起來(lái)扔回垃圾桶呢？
外貌不是重要的，只要你的心靈美，有顆善良的心，那才是人間最美的。
美在身邊的五年級(jí)作文 13
美就是一顆燦爛的寶石，埋藏在我們身邊，你隨時(shí)可以將它們找出來(lái)。我經(jīng)歷的美很多，它們可以串成一條美麗的項(xiàng)鏈，今天我就要把這條項(xiàng)鏈中最耀眼的一個(gè)珠寶拿來(lái)和大家分享。這個(gè)珠寶雖然漂亮，但我回想起它時(shí)，心中總會(huì)泛起一絲苦澀。
一個(gè)秋日的下午，天氣沉悶，如同我的心情。我十分焦慮，在馬路上東張西望，時(shí)不時(shí)踢一腳路邊的花壇。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，她的臉嫩嫩的，白白的，鼻梁高高的，一雙眼睛就如同無(wú)風(fēng)的潭面，感覺(jué)里面有淚珠在抖動(dòng)，潭底隱隱約約讓人感覺(jué)到一種圣潔的`光芒。她走路的樣子十分輕盈，又十分有姿態(tài)，但不像一些女人一扭一扭的。她像小貓一樣，不過(guò)卻十分自然沉穩(wěn)，透露出一股雅觀的額清秀之氣。
突然，我發(fā)現(xiàn)路邊有一些紙片。我想去撿，可是，我又把手縮了回來(lái)，我十分理智地想了想：這些紙片又不是我干的，我沒(méi)有必要將它們拾起來(lái)，再說(shuō)，路上這么多人，為什么是我來(lái)?yè)炷亍Ｎ冶愦髶u大擺地走了。我過(guò)了十字路口，回頭一看，發(fā)現(xiàn)那個(gè)小姑娘正在撿紙片呢。我不由自主地感覺(jué)自己無(wú)比渺小，她彎腰拾紙片的樣子是人間最美麗的風(fēng)景。
我一想到這件事中，就覺(jué)得有一種苦澀的滋味流進(jìn)了我的心。它在我的記憶深處，烙下了深深的印記。那個(gè)場(chǎng)景在我的心中久久不能抹去。
美在身邊的五年級(jí)作文 14
美，是平凡的，平凡的讓你感覺(jué)不到她的存在；美，是平淡的，平淡的只留下溫馨的回憶；美又是平靜的，平靜的只有你費(fèi)盡心思才能激起她的漣漪。在我們身邊，處處都有美，只要用心去體察生活，美就在你我身邊。
星期天的下午，我獨(dú)自一個(gè)人坐在書(shū)桌前靜靜地寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)。一會(huì)兒，剛還是陽(yáng)光明媚的天空轉(zhuǎn)瞬間變成漆黑的一片，幾乎和晚上六七點(diǎn)鐘時(shí)候的亮度差不多。一會(huì)兒，在“刷刷刷”的音樂(lè)聲中豆大的雨點(diǎn)從天直逼而下，打在的玻璃上，“嗒嗒”直響，還有很多調(diào)皮的雨珠從沒(méi)有關(guān)嚴(yán)的.窗邊跳進(jìn)來(lái)。我忙站起身來(lái)，跑到陽(yáng)臺(tái)上準(zhǔn)備收衣服，正當(dāng)我往房間跑時(shí)，卻聽(tīng)到樓下傳來(lái)“嘰嘰……”“嘰嘰……”的叫聲，我忙跑下樓準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)，但是眼前的一幅美景讓我驚呆了：大母雞正展開(kāi)它那寬大的翅膀，庇護(hù)著那一只只小雞。
小雞們拼命往母雞蓬松而溫暖的羽毛下躲，有的從雞媽媽的翅膀里鉆出一個(gè)毛茸茸的不安分的小腦袋東瞧瞧、西看看，好像是為雞媽媽放哨的小哨兵：有的用可愛(ài)的小嘴吻吻這里，親親那里，小小的眼睛里全是幸福和滿足；有的正在媽媽的懷里安睡，享受在份母愛(ài)。可雞媽媽自己卻凍得直哆嗦……呆呆地立在雨中。我深深地受了感動(dòng)，母親多偉大啊！母雞庇護(hù)小雞就是一幅美麗動(dòng)人的親情畫(huà)。
美在身邊的五年級(jí)作文 15
今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是：美在身邊。說(shuō)起這個(gè)主題，我就想起羅丹的那句名言，“在我們生活當(dāng)中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
本期節(jié)目有“探索美、創(chuàng)造美、傳遞美、和諧美”四個(gè)方面，詮釋了美的含義，但我印象最深的還是陳一冰在團(tuán)體中發(fā)現(xiàn)的`和諧美，用自己團(tuán)結(jié)的力量獲得了最終的勝利。他演講的最后一句話讓全場(chǎng)陷入了沉思:“沒(méi)有一個(gè)人的完美，卻有完美的團(tuán)隊(duì)。”
在一個(gè)集體里，可能一個(gè)人不完美，但是所有人團(tuán)結(jié)起來(lái)就會(huì)展現(xiàn)出有巨大能量，在生活中也是這樣。
想起了去年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，4×100米接力跑就是這樣的。當(dāng)時(shí)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)外人山人海，每個(gè)人額頭上都沁滿了汗水，廣播里傳來(lái)了“運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)”的通知，代表了我們班集體榮譽(yù)的四個(gè)“運(yùn)動(dòng)健將”依次入場(chǎng)，并向我們做了代表勝利的“V”形手勢(shì)，自信的走到各自的起跑點(diǎn)，“呯”，發(fā)令槍響起，第一個(gè)運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一樣“射”向第二個(gè)接力隊(duì)員，運(yùn)動(dòng)員臉上的汗珠在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。第二個(gè)接力隊(duì)員接“棒”時(shí)我們班已經(jīng)稍稍地落后了，我們不參加的人不約而同向著我們的隊(duì)員齊聲叫喊起“某某，加油！……”而場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到了我們的鼓舞，像是安上火箭助推器，提速了，超越了。第三個(gè)、第四個(gè)隊(duì)員沒(méi)有給對(duì)手機(jī)會(huì)，我們班贏得了第一。
沒(méi)有一個(gè)人的完美，只有一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)。我覺(jué)得啊！這話真對(duì)，和諧就是美，美就在身邊。
美在身邊的五年級(jí)作文 16
美是一種心靈的慰藉，美是一種心靈的大門(mén)，美是一次心靈的升華……
美是青蛙入水的漣漪，美是蜻蜓點(diǎn)水的瞬間，美是秋風(fēng)橫掃過(guò)的虎嘯，美是夜里蛾影曳動(dòng)的光源……美——就在我身邊。
在風(fēng)景秀麗的姑蘇城里，到處是鶯鳴柳綠，山清水秀，令人陶醉。可是，我要找的是在這千萬(wàn)美景中最美的`那個(gè)。我手持相機(jī)漫步街頭，實(shí)在拿不定主意。
突然，一句話語(yǔ)浮現(xiàn)在我的腦海里：世界上最不易發(fā)現(xiàn)而最真實(shí)的東西才是最美的。對(duì)了！這樣的東西不就在我身邊嗎？我仔細(xì)地看著四周的景物，進(jìn)入了深思……
又是一天，我從賓館里走出來(lái)，天下著雨，我依然手持相機(jī)搜尋著，這時(shí)，感人的一幕出現(xiàn)了——這才是真正的美！一個(gè)老爺爺推著一個(gè)坐著輪騎的老奶奶，兩人只有一把傘，老爺爺向前推推傘，想遮住老奶奶的雙腳，而老奶奶則把傘向后推推，想遮住老爺爺?shù)暮蟊常瑑扇送苼?lái)推去，而老爺爺?shù)暮蟊撑c老奶奶的雙腳都被淋濕了。我按下來(lái)了快門(mén)。這就是姑蘇城里最美的一幕。
法國(guó)藝術(shù)家羅丹說(shuō)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”是啊，正如照片上老爺爺?shù)暮蟊撑c老奶奶的雙腳上被淋濕印記一樣，人間的真情與永恒的真理才是最美的，它詮釋了美的真諦。
美是一個(gè)平凡的舉動(dòng)鑄就出奇跡，美是一個(gè)遐想的翅膀留下哲理，美是一個(gè)七彩的畫(huà)冊(cè)展現(xiàn)陽(yáng)光，美是一個(gè)光榮的字眼代表正義！
啊，美就在我身邊。
美在身邊的五年級(jí)作文 17
作家艾青曾說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”是呀，美是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的，只要你擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你才會(huì)有收獲美，發(fā)現(xiàn)美，擁有美。幫助老人是美；撿起地上的垃圾是美；一個(gè)善意的善意的微笑是美；一段親近的友誼是美；說(shuō)一句問(wèn)候語(yǔ)是美······這些都是美，我們身邊無(wú)處不是美啊！我也不例外。
一次中午，我背著沉甸甸的書(shū)包向?qū)W校走去。安閑無(wú)事的我在人行道悠閑的走著，隨著一聲震耳欲聾的急剎車(chē)聲全場(chǎng)的人都情不自禁的舉起手了來(lái)捂住自己的.耳朵，嘴里還不停的抱怨著：誰(shuí)開(kāi)的車(chē)？那么急。我懷著好奇地心情，向那發(fā)出巨大聲音的地方看去。仔細(xì)一看我才恍然大悟，原來(lái)是一位叔叔送兒子去讀書(shū)，怕來(lái)不急把車(chē)速加快，不小心撞上了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，老奶奶的血迅速的往外流，但叔叔不是不動(dòng)于忠，先把兒子送去學(xué)校讀書(shū)，而是先把那位這位老奶奶送到附近的醫(yī)院去治療。因失血過(guò)多而昏迷，我們以為這樣就完了，可是那位愛(ài)心叔叔一直等到老奶奶好了之后才離去。當(dāng)時(shí)他可以選擇先帶孩子去上學(xué)，可是他沒(méi)有。況且那時(shí)也沒(méi)監(jiān)控，他完全可以先把自己孩子送去讀書(shū)，可是他沒(méi)有，因?yàn)樗且粋�(gè)好人，是一個(gè)有愛(ài)心的人。
其實(shí)，生活中處處都有美，只要我們用心尋找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美就在我們身邊。
美在身邊的五年級(jí)作文 18
大千世界到處都有美的身影：花兒是嬌艷的美，樹(shù)木是健壯的美，河流是清澈的美，山峰是巍峨峻拔得美······而在這豐富多彩的`生活里我又發(fā)現(xiàn)了一種不同尋常的美。
這是陽(yáng)光明媚的一天，我背著包去上補(bǔ)習(xí)班。剛走到樓梯口，我發(fā)現(xiàn)樓梯旁一盆花倒在了地上，泥土渣灑了一地。我見(jiàn)了正想過(guò)去把那盆花扶起來(lái)，不料，走在我前面的那位女生搶先了一步。她俯下身子，一只手拾著泥土，一只手扶起花盆。拾完后，她又把泥土倒在花盆里，用手把花盆整理好。
看著花兒挺直了腰昂著頭對(duì)她微笑，她也欣慰地笑了。我急忙跟了上去，想看看她的容貌和她交朋友。走著走著，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)她和我是同班的。我稍稍一抬頭卻發(fā)現(xiàn)了班牌歪在了一邊，搖搖欲墜。于是我忘記了交朋友的事，搬來(lái)椅子，從工具房里借出螺絲刀，站在椅子上用螺絲刀把松掉的螺絲扭緊，還用手壓了壓班牌，看看會(huì)不會(huì)松，檢查后我才發(fā)放心地下椅子。這時(shí)我卻發(fā)現(xiàn)扶花的那個(gè)女生注視著我，我便對(duì)她一笑，她也回笑我，這時(shí)我們?cè)缫殉蔀榱撕门笥选?/p>
羅丹曾說(shuō)：“美就在身邊，不是這個(gè)世界缺少美，而是缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”這句話果然說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，美的的確確就在身邊。而就在今天，我發(fā)現(xiàn)了人世間的最美，那就是心靈的美。
美在身邊的五年級(jí)作文 19
你是否欣賞過(guò)滿樹(shù)繁花的斑斕，你是否領(lǐng)略過(guò)深谷幽蘭的優(yōu)美，你是否敬仰于旭日東升的神圣，你是否陶醉于晚霞渲染的瑰麗。其實(shí)，美就在我們身邊。
夜闌聽(tīng)雨
深夜，雨聲，落花。我坐在門(mén)前，閉上雙眼，聽(tīng)著少女般的呢喃。雨點(diǎn)滴滴答答的打在屋頂上，噼噼啪啪的摔在磚塊上，淅淅瀝瀝的砸在草叢中。而她對(duì)花瓣卻情有獨(dú)鐘，他急速落下，但卻輕輕的親吻花瓣，他們一起落下，深入泥土中，這雨點(diǎn)兒，帶來(lái)了花的芬芳，縈繞在我的心間，這雨點(diǎn)如少女般在我耳邊低語(yǔ)著她與花的故事。我坐在那里，陶醉在其中，這何嘗不是一種清幽的'美。
游園賞花
暖暖春日，百花齊放，我游走于這百花叢間，流連忘返，那邊的一樹(shù)樹(shù)桃花，粉嫩嫩的，好似少女的夢(mèng)，散發(fā)出淡淡的馨香，這邊的玉蘭，朵朵飽滿，潔白無(wú)瑕，好似午夜那潔白的月亮。那星星點(diǎn)點(diǎn)的迎春，雖已敗落許多，卻依舊耀眼，如朗朗夜空中的明星。在這如天宮般的園子里，我感受到了一種美，那是繁華的美。
星河幻夢(mèng)
深夜我做了一個(gè)很美妙的夢(mèng)，我夢(mèng)到我在太空中，身旁有銀河作伴。我穿梭于兩個(gè)星球之間，看到了不同的故事，就如《小王子》中的故事情節(jié)一樣。但是我還能看到有音符在星河當(dāng)中回旋，那美妙的旋律，讓這太空變得更加神秘，這也是一種美，是虛幻的美。
美是多樣的，是令人感嘆與陶醉的，如果你仔細(xì)品味生活中的每一件事，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美在我們身邊。
美在身邊的五年級(jí)作文 20
美是一種好東西，有時(shí)能讓人快樂(lè)，有時(shí)能讓人幸福還有時(shí)能表現(xiàn)出一個(gè)人的心靈。這次，美就在我身邊。
那一天，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，一隊(duì)穿著整齊籃球服的隊(duì)員不緊不慢地來(lái)到了球館。比賽時(shí)刻，不可等待！不一會(huì)兒，比賽開(kāi)始了，我作為二陣的主力隊(duì)員之一，馬上進(jìn)入了狀態(tài)，只見(jiàn)我飛速地一個(gè)轉(zhuǎn)身，如同一道閃電沖了出去，直到籃板底下，一個(gè)急剎車(chē)……“刺啦”一聲，什么，鞋子破了！
我下了場(chǎng)看了看自己的鞋子，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，唉，關(guān)鍵時(shí)候鞋子壞了，老天啊，你怎么能這樣對(duì)我，這下完了，接下來(lái)的比賽一概參加不了了，這也許是我最后一次參加籃球比賽了吧，到了初中，恐怕連寫(xiě)作業(yè)都來(lái)不及，肯定就沒(méi)有時(shí)間去參加市里的籃球賽了……一位五年級(jí)的隊(duì)員似乎看穿了我的`心思：“我把鞋子給你穿，咱倆鞋碼一樣。”“那怎么行，你也是一名主力。”那位隊(duì)員笑了笑：“呵呵，你都六年級(jí)了，這是你最后一次參加小學(xué)的籃球比賽了，要懂得珍惜，我相信你一定比我打得好，加油！”說(shuō)著，把鞋推給了我……
這份友誼我會(huì)珍重，我把腳伸了進(jìn)去，里面軟軟的，暖暖的，包含著同學(xué)對(duì)我的信心，我再一次上了球場(chǎng)，閃電一樣的我在場(chǎng)上竄左竄右，投籃，進(jìn)了，我們最終獲得了勝利，我露出了快樂(lè)的笑容。
美果然在我身邊，這件友誼我將永生難忘。
美在身邊的五年級(jí)作文 21
今天晚上，我的老師和同學(xué)們看了一段視頻的第一課。那里有最漂亮的老師，最漂亮的戰(zhàn)士和最漂亮的司機(jī).他們用善良、勇氣和正義為我們營(yíng)造了一片迷人的風(fēng)景。首先，中國(guó)第一位飛上太空的女飛行員劉洋走到前面，向我們講述了她在太空中的嚴(yán)酷感受。空間是美好的，令人向往的，但劉陽(yáng)先生更喜歡我們最美麗的家，——地球。所以我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，讓地球成為一個(gè)更好的地方。
奧運(yùn)冠軍葉和焦瀏陽(yáng)也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。焦瀏陽(yáng)老師給我們上了第二節(jié)課。她說(shuō)，她5歲開(kāi)始學(xué)游泳，在堅(jiān)持和渴望夢(mèng)想后，她獲得了倫敦奧運(yùn)會(huì)游泳金牌。我真的為她感到高興，因?yàn)樗屛颐靼祝挥袌?jiān)持，努力，不放棄，我才能成功。
接下來(lái)是陳，一個(gè)真正的'體操運(yùn)動(dòng)員。他是隊(duì)長(zhǎng)。他和他的團(tuán)隊(duì)成員給我們上了第三課。他說(shuō)只要不放棄，一個(gè)小小的動(dòng)作就完美了。團(tuán)隊(duì)成員不會(huì)責(zé)怪他做得不好，而是鼓勵(lì)他做得更好。這樣這個(gè)群體才能更加和諧完善。
美麗的鄉(xiāng)村教師用他們純真的愛(ài)和責(zé)任感給我們上了一堂感人的課。我想長(zhǎng)大后把我所有的愛(ài)都奉獻(xiàn)給幫助那些可憐的孩子。
眾所周知，“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”只要用心去觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種美就在你身邊，所以我們要發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，傳遞美。
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