電風扇和扇子五年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的電風扇和扇子五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
電風扇和扇子五年級作文1
在一個平靜的晚上，電風扇和扇子在家里的陽臺上乘涼。電風扇很高傲，而扇子卻很謙虛。
電風扇很驕傲地對扇子說：“小樣，你還是走吧！主人都不要你了。他最喜歡我了。你還是愛上哪兒就上哪兒吧。”扇子回答：“我們一起為主人服務，難道不好嗎？我們何必要這樣呢？再說我們……”扇子還沒說完，電風扇大聲說：“你給我閉嘴！你有什么資格跟我說話？你算老幾啊？”“”看看你多么丑，看我多么美觀！”電風扇趾高氣昂地說。扇子聽了電風扇的話非常傷心，它似乎要哭出來了。扇子本來還想說一些什么的，可在電風扇殺人的眼光之下，扇子只好把到嘴邊的話又咽了回去。天上的月亮很同情扇子的遭遇。它對電風扇說：“你不要那么說扇子了，總有一天主人會重用扇子的。”電風扇輕蔑地說：“它還會有什么用？它早已被主人遺忘了。”
有一天，家里停電了。電風扇不能給主人扇風了。主人生氣地把它扔到了一邊，說：“什么破風扇，一停電就不能用了。真是熱死人了。”主人邊說邊去尋找扇子。終于，他在角落里把扇子找到了。他一邊扇一邊說：“還是扇子好用啊！”
晚上，扇子聽到角落里有哭泣聲。只聽電風扇邊哭邊傷心地說：“為什么會這樣？”扇子對電風扇說：“不要傷心了，每個人都有長處和短處。我們不要只看別人的短處，也要看看別人的長處。以后，我們一起為主人好好服務吧。”聽了上次安慰的.話，電風扇開心地笑了。天上的月亮也來湊熱鬧：“扇子說得太對了。”
從此以后，電風扇和扇子成為了好朋友。通過它倆的故事，我明白了：任何事物都有自己的長處和短處。我們要取人所長，補己之短。
電風扇和扇子五年級作文2
從前有個主人，他的房間里有一個扇子和一臺電風扇和一臺空調。夏天一到，主人就拿起扇子扇呀扇，躺在搖椅上，顯得非常愜意，有時進入了夢鄉，還有時主人還說：“這種生活簡直就在享受。”這讓扇子驕傲起來，就在房間里對電風扇和空調說：“哼，你們看看我，每天都能把主人搞的舒舒服服的。你們呢就在這里呆著，做主人的木頭人吧，哈哈哈……”這讓電風扇和空調都不服氣。
有一天，溫度升高了，主人又拿起扇子扇呀扇，以前主人應該很涼快，但這次主人可不舒服了，主人熱得滿臉通紅。他一氣之下，把扇子扔了，接著，主人就開始罵它：“你這個沒用的家伙，不知道我很熱嗎？”扇子頓時就哭了。主人再也不理扇子了，他順手拿起了電風扇，按了開關，又開始吹了起來，這時主人覺得很涼。然后，主人說：“還是電風扇好”，說完后就進入了夢鄉。主人醒了之后把電風扇在房間里放好，把扇子扔在地上。電風扇又對扇子說：“哼，剛才是誰叫我們呆著的？得罪我們的下場就是這樣，哈哈哈……”電風扇和空調笑了。扇子第二次哭了。第二天，主人又拿起電風扇吹了起來，躺在搖椅上。扇子看著電風扇，它第一次覺得覺得自己那么小。然后主人看著電風扇里什么在轉，他過于好奇，把小棍子扔了進去，“啪啪啪啪”的幾聲，電風扇的扇葉壞了，主人一說：“噢，電風扇的扇葉壞了，這倆個東西一點都不好用。”
空調一聽，嚇壞了，這后來幾天主人熱得要命，只好在空調房里呆著。主人又在空調房里吹了起了來。過久了，空調因長年沒保修而壞了。主人把扇子、電風扇和空調。
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