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我們秋天來了五年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的我們秋天來了五年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們秋天來了五年級(jí)作文1
天涼好個(gè)秋，秋中有溫馨——題記
秋蟲唧唧。早晨，獨(dú)自在校園里漫步，迎面撲來一陣陣桂花的清香。秋天，已經(jīng)悄悄來了。秋風(fēng)迎面拂來，秋風(fēng)是清涼宜人的，可我的心情卻陰冷灰暗的。
這不由得讓我想起了昨天。我咬緊牙關(guān)，握緊手，恨不得把同桌給教訓(xùn)一番，昨天就知道拌嘴，偏偏跟她做同桌，唉！
“叮鈴鈴”，上課了！咦，老師呢？只見她抱著一大疊試卷急匆匆地來了。“這節(jié)課考試！"，老師立馬傳下了試卷。我仔細(xì)地做了一遍大題。什么，得用到圓規(guī)？我的圓規(guī)落在家里了，怎么辦？
我想開口跟老師說，但轉(zhuǎn)念一想，工具都不帶，說不定會(huì)被老師罵個(gè)狗血淋頭。我急得像熱鍋上的螞蟻，這題有五分，怎么辦？
同桌似乎發(fā)現(xiàn)了我沒有帶圓規(guī)，她拿出了她的`圓規(guī)，四下環(huán)顧，毫不猶豫地把她的圓規(guī)遞給了我。我奇怪地想，昨天不是跟我吵架了嗎？不是那么小肚雞腸嗎？我疑惑地看著她的眼睛。那眼睛里，沒有任何抱怨、小氣，而是大度，完全像是一個(gè)真誠(chéng)朋友。我感激地接過圓規(guī)，心里涌起一股暖流。我專心致志地做起了題目。
在古人眼中，“自苦逢秋悲寂寥”，“卻道天涼好個(gè)秋”，秋天是一個(gè)悲涼的季節(jié)。我的生命中，這個(gè)秋天卻是溫馨的。
我們秋天來了五年級(jí)作文2
我有一支馬良的神筆。
我要畫出豐收的田野，一片片金黃的稻穗，洋溢著農(nóng)民們收獲的笑容；一排排麥子在田野中萌發(fā)。在一旁的石子路上，一位位身穿藍(lán)色牛仔褲，戴著草帽的稻草人正執(zhí)行著保護(hù)莊稼的重任。
我要畫出晚歸的農(nóng)民在一個(gè)火紅的“長(zhǎng)廊”中穿梭。那一棵棵火紅的楓樹為人們帶來了歡樂。那一片片，一個(gè)個(gè)的樹葉成群結(jié)隊(duì)地從樹枝上飄落。時(shí)不時(shí)會(huì)有一只松鼠從中蹦出來，說不定它們是在嬉戲；說不定它們是在準(zhǔn)備過冬的糧食；說不定它們是在為找窩而準(zhǔn)備材料。
我要畫出繁華的都市。每家每戶餐桌上的螃蟹熱氣騰騰；小朋友手中紅紅的糖葫蘆酸酸甜甜；水果店紅彤彤的柿子新鮮可口。
我要畫出天空中一排排南飛的大雁，一會(huì)兒排成一個(gè)“人”字，一會(huì)排成一個(gè)“一”字，向著遙遠(yuǎn)暖和的南方飛去。你聽，它們可能在竊竊私語(yǔ)。帶頭的大雁時(shí)不時(shí)地對(duì)后面的`大雁叮囑：“加油，伙計(jì)們！溫暖的南方就在不遠(yuǎn)的地方，大伙快跟上。”
但如果我有一塊橡皮，我要擦去秋天人與人之間的冷清，讓他們個(gè)個(gè)臉上都充滿著歡笑；我要擦去人們的憂愁和秋月的蕭瑟。
秋天是蕭瑟的，是冷清的，但是它又充滿了歡笑，和忙碌的氣氛。我要將這一切繪成一幅美麗的畫卷！
我們秋天來了五年級(jí)作文3
習(xí)慣，站在梧桐樹下。看著樹葉隨風(fēng)起舞。聽著樹葉因風(fēng)而舞的颯颯聲，不禁舒展額頭，看著樹葉慢慢飄落，總有喜悅和疼痛。
楓葉紅了，紅的勝似火，使得秋平添一分華麗和神秘。正所謂：“一葉一菩提，一花一世界。”望著漫山遍野的紅色，仿佛置人與仙境一般，美的讓人不忍褻瀆，才知，秋是紅的。
微風(fēng)吹過，金黃的麥田，金黃的麥稈，金黃的麥穗，都映在腦海里，麥場(chǎng)上，一大片一大片的麥粒舒展著，豐收在即，才知，秋是金黃的。
秋天的雨是溫和的'，沒有春雨的淅淅瀝瀝，沒有夏天的噼里啪啦，是沒有纖塵的嘩嘩啦啦，透過雨，總能看見洗滌后的城市，才知，秋是透明的。
淡淡的桂花香從遠(yuǎn)方飄來，若有若無，在縹緲的空中，回蕩。紅的、黃的花朵，捧在手中，桂花香頓時(shí)四溢，香氣撲鼻，才知，秋是沉淀香。
秋是憂郁還是熱烈，都在于你個(gè)人，體會(huì)的是一種平凡的樂趣，還是對(duì)人生的感悟，對(duì)于秋這樣的季節(jié)，也許感動(dòng)你的，并不是風(fēng)景，而是一個(gè)心情，一個(gè)因景而生的心情，帶著顏色，帶著收獲。
走吧，走過湖畔，去看平靜的水無聲無息的徜徉，看藍(lán)色的天空映在湖里，藍(lán)的攝人心魄，任清風(fēng)拂過臉面，拂過萬物，拂過每一個(gè)愛秋的人。
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