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有關(guān)感動五年級作文500字匯編10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的感動五年級作文500字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感動五年級作文500字 篇1
我家的院子里有一株棗樹，夏天，我和弟愛坐在棗樹下乘涼，讀書、做作業(yè)。
這天，我和弟弟在院子里的棗樹下做暑假作業(yè)，突然，一只不知名的小鳥落在我們的腳下，正在痛苦地掙扎著，我抬起頭一看，哦，樹上有一個鳥巢，這只小鳥就是從這個鳥巢里落下來的，我撿起這只鳥捧在掌上一看，只見它羽翼未豐，身上有紫紅的傷痕，一只綠綠的小眼睛看著我們，好像帶著一只祈求，一種信任。呵，這是一只剛離巢學飛的雛鳥。
我們猜測著它摔傷的原因。我看著這只可憐又可愛的小生命，心里不由的一暖。這時，弟弟說：“姐，這只小鳥可能餓了，我們把它帶回家吧，我們給它涂藥水，喂好吃的。”
我們把這只小鳥帶回家，我們給它涂了傷口，可是沒想到的是它什么東西也不吃，一直嘰嘰喳喳地叫個不停，就像一個剛學步又離開媽媽的孩子，這可急壞了我們姐弟倆，怎么辦？它要吃什么食物？我便找了一本關(guān)于保護鳥的書急匆匆看起來，可是翻來翻去，也找不到答案。
到了中午，媽媽買了兩斤西紅柿，我拿了一個吃，不小心把西紅柿汁濺到地上，小鳥就慢慢地走過去，張開嘴啄食起來，弟弟見了欣喜若狂：“鳥愛吃西紅柿，它不會餓死了。”我就拿了吃剩的小半個西紅柿給小鳥吃。待鳥吃飽后，弟弟說：“鳥媽媽可能急壞了。我們把它送回家吧。”說完，弟弟就爬上棗樹把它送入鳥窩。
可是意想不到的事還是發(fā)生了，第二天天剛亮，我們還在床上忽然聽到了鳥聲，先是一句一句，斷斷續(xù)續(xù)，接著，鳥歌就像流水一樣漫進我們的房間，我一下子感到春意融融。弟弟說：“小鳥在用歌聲感謝我們呢。”我情不自禁地連衣服也末穿就爬起床到窗戶邊，一看，果然是那只小鳥探著綠茸茸的腦袋在歌唱。
我不禁楞住了，僅僅是給了它涂了傷口，喂了吃食、它就用歌聲回報我們，看著它煥發(fā)著生命的活力，我深深地感動了。其實，我們?nèi)祟愑趾螄L不是像這鳥一樣，有時，愛只要一點點。
感動五年級作文500字 篇2
我在網(wǎng)上看到了這樣一則小故事，名叫《最美味的泡面》。剛看到這個題目我心想：泡面不都一個樣兒，為什么這則故事里的泡面，是最美味的呢？好奇心驅(qū)使著我進這個網(wǎng)站看個究竟。看完后，我的眼前不由浮現(xiàn)出爸爸打孩子的場面；眼淚不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)；心里不禁發(fā)出感慨：這確實是最美味的泡面啊！這個故事講述的是：一個單親爸爸，獨自撫養(yǎng)著一個七歲的小男孩。這是他留下孩子出差當天發(fā)生的事。因為要趕火車，沒時間陪孩子吃早餐，爸爸便匆匆離開了家門。
他一路上擔心著孩子，所以即使抵達了出差地點也不時打電話回家。然而因為心里牽掛不安，便草草地處理完事情，踏上了歸途。回到家時，孩子已經(jīng)熟睡了，這才松了口氣。正準備就寢時，突然大吃一驚：棉被下面，竟然有一碗打翻了的泡面。他在盛怒之下，朝熟睡中的兒子的屁股一陣痛狠打。“為什么這么不乖，把棉被弄臟了要給誰洗？”“我沒有……”孩子抽噎著辯解，“這是給爸爸吃的晚餐，我怕涼了，就用被窩溫著。”從小到大，媽媽時時刻刻都在無微不至地關(guān)心著我、呵護著我。
而我從來沒想到過媽媽。每一次，去吃肯德基時，媽媽都把好的留給我吃；每一次，去飯館吃飯時，媽媽都點我喜歡吃的菜；每一次……可有的時候我還惹媽媽生氣。和這個僅僅只有七歲的小男孩比起來，我簡直就差遠了。怕爸爸沒吃晚餐，就煮泡面給爸爸吃：怕泡面涼了，就用被窩溫著。一個多么懂事的小男孩啊！而爸爸卻不分青紅皂白地就往兒子屁股上一陣狠打。在這而，我想對這個爸爸說：“錯怪了兒子，就應(yīng)該說聲‘對不起’，就算給那幼小的心靈給予一些安慰。“從這則故事中可以看出那顆幼稚的心靈是多么溫柔和體貼啊！那碗泡面也會經(jīng)常出現(xiàn)在我的生活中。
感動五年級作文500字 篇3
夜，是那樣寧靜；月，是那樣皎潔。樹葉被風吹得沙沙作響，像大提琴彈奏的悠揚的樂曲。獨坐在窗邊的我情不自禁地想起那件事來。
那天，我們正在上著語文課，外面突然狂風大作，不一會兒就下起了傾盆大雨，大樹被風吹得東倒西歪，天空中不時響起陣陣雷聲。
我望著窗外越下越大的雨，著急地想：爺爺一定要來接我呀！要不然我會被澆成落湯雞的。“叮鈴鈴……”放學的鈴聲響起，可是還是不見爺爺?shù)挠白樱抑荒苷驹趯W校的大門口，著急地等待著爺爺?shù)牡絹怼Ｓ暝较略酱螅L呼呼地刮著，鉆進我的脖子里，我不禁打了個寒戰(zhàn)，“好冷呀！”我自言自語地說，心里仍暗暗祈禱：爺爺，拜托了！你可一定要來呀！可等到同學們都走得差不多了，也不見爺爺?shù)挠白樱粗@雨絲毫沒有停下來的意思，我一咬牙，準備跑回去。
突然，一個隱隱約約的身影朝我走來，我一看，啊，那是我的爺爺。爺爺走到我面前，微微笑著說：“等得著急了吧！快回家吧！”爺爺?shù)囊路急挥炅軡窳耍暌坏我坏蔚叵蛳侣洌拖褚桓募毦�，爺爺?shù)念^發(fā)也往下滴著水。我呆呆地看著爺爺，一時竟不知說什么好，只覺得有什么東西堵住了喉嚨。爺爺邊把雨傘遞給我邊說：“我出門的時候沒帶傘，就到附近的超市買了一把，快回家吧！別凍感冒了。”看著爺爺那微笑的臉，眼淚順著臉頰流了下來。我牽起爺爺?shù)氖郑哌M了風雨中。
雖然這件事過去了很久，但是我永遠也不會忘記，不會忘記爺爺那微笑的臉，不會忘記他那關(guān)切額話語。它時時感動著我，是我記憶海洋中的一顆閃亮的星星。
感動五年級作文500字 篇4
有個人，她為你做飯，她為你洗衣，他為你付出一切；有個人，有好吃的，她總會先給你吃；有個人，有好玩的，她總會先給你玩兒。這個人就是誰？她就是母親。
在最近這些天中，我發(fā)現(xiàn)了母親一個小小的舉動，令我十分感動。
上學路上，寒風陣陣，母親騎電動車送我去。這天，她在路上輕輕轉(zhuǎn)過頭，因為風太大，她的眉頭緊皺著，嘴角露出一絲關(guān)愛的神情，溫柔的輕聲問我：“風真大呀！冷不冷？”我趕忙說：“不冷！不冷！”因為我心里清楚，如果我說冷，她一定會將衣服給我，而她自己卻情愿凍著。她還是不放心，問道：“真的嗎？”“真的！真的！”但在她又問了幾次后，還是把衣服給了我。我便探頭看了看她，她雙目緊閉著，眉頭擰在了一起，微微咧著嘴，身子在寒風中顫……
這看似單薄的一件衣服，看似簡單的幾句問候，實際上，已經(jīng)溫暖了我們彼此的心。
在你上學的道路上，在你成長的道路上，母親她總是為你遮風擋雨，她總是細心照顧你、呵護你。她為了你，可以吃再多的苦；她為了你，可以受再多的累。而我們又能給她什么呢？無非就是索取她的罷了。但總不能無窮無盡的索取哪！她想得到什么呢？她只想我們健康的長大，慢慢的成才，而我們能做的，只有這些罷了！若真能這樣，不辜負她的期望，也能讓她心滿意足了。她實在為我們付出了太多太多，而比起我們索取的，她索取我們的太少太少了！我們一定要好好學習，好好地回報母親！
要知道，她最大的愿望也莫過于讓我們成才罷了！
感動五年級作文500字 篇5
在我的腦海中，一直有一個佝僂的背影印在這里，她是我的奶奶，一個令人心疼的老人。
那是在一個寒冷的冬天，窗外下著雨夾雪，我看著外面天還黑乎乎的，還早呢！就又倒頭睡著。
“起床了！起床了！”這時我聽見有一個顫巍的聲音離我越來越近，我毫不猶豫地就想到一個人——奶奶。奶奶聽我沒回答，門就一直“哐哐哐”地響，就這樣，我實在忍不住了，不懷好意地大喊：“知道了，我馬上下來！”雖然嘴上是這么說，但我依舊賴床。一直到爸爸醒了，把我拉起來，我一看時間，天哪！已經(jīng)六點四十五分了。我急急忙忙地拿了幾件單薄的毛衣，就出門。
路上冷颼颼的寒風打在我的臉上，心急如焚的我以飛快的速度跑到學校，可我依然身上冷得發(fā)抖，想到：早知道我應(yīng)該多穿點衣服。當我來到學校時，上課鈴聲已經(jīng)響了，班主任看今天在下雨就放了我一馬。
這時，我的肚子“咕咕”叫響，因為我怕遲到了，就沒吃早飯，身體也冷得發(fā)顫，甚至連上課都上不動了。我勉勉強強地上完了第一節(jié)課，第二節(jié)課，只聽教室門外突然“咚咚”的敲門聲，老師打開門，我一看十分驚喜是奶奶，奶奶拿著一件棉衣，向我招一招手，讓我出來。我來到教室外，奶奶將手里捧著的棉衣遞到我手上，我無意間也觸摸到奶奶冰冷的手，心里十分心疼，奶奶顫抖的聲音說：“衣服里面有包子，一定要趁熱吃，我怕包子冷了，就用衣服捂著。”奶奶說著，我的眼淚卻不禁掉下來，立馬抱住奶奶，說道：“奶奶，我早上不該賴床，我錯了，”奶奶笑著撫著我的頭說：“乖，你知道就好，上課認真聽。”
奶奶腿腳不好，她不會騎電瓶車，是一路走過來，還特地給我送棉衣。我內(nèi)心十分過意不去，那是奶奶對我無時無刻的牽掛呀！我想對奶奶說：“奶奶，我下次你不會這么不聽話了。”
奶奶的愛是無聲的，她總是默默地關(guān)心著我，讓我的生活充斥著溫暖。此刻，我想說聲“謝謝你，奶奶。”
感動五年級作文500字 篇6
感動，無處不在。它可能是父母的一句嘮叨；老師的一個鼓勵的眼神；同學們在你摔倒時將你扶起來它們像一串串貝殼，在我記憶的沙灘上閃爍著光芒
記得小時候，我很淘氣。不是拿彩筆在墻壁上畫一個四不像，就是把紙張撕碎，然后來一個天女散花。一天，我把頭低下去準備將柜子里的玩具拿出來玩，就在我要將頭伸進柜子里的時候，爸爸就把手放在我的頭上，我拿完玩具，鉆出柜子，爸爸才將手伸出來。剛開始，我沒太在意，以為爸爸可能也要在那個柜子里取東西，可是，當我要把頭伸進去拿東西的時候，爸爸就會用她那溫暖的大手撫摸著我的頭。
有一次，我正準備把玩具收起來，爸爸又將手伸了過來，我問爸爸：爸爸，你為什么總在我取東西的時候摸我的頭呢？沒事，我習慣了爸爸回答道。我還是不明白，難道爸爸有摸人腦袋的習慣？
有一次，爸爸也要在那個柜子里取東西，調(diào)皮的我將手悄悄放在爸爸的頭上，以為很好玩，但卻不是這樣的，我的手被卡在柜角上，生疼生疼的。沒辦法，我只能等爸爸出來。爸爸出來的時候，我才能將手拿出來，不過，手指已經(jīng)被磨出了一道道紅印。
那一刻，我全明白了，原來爸爸是怕我撞在柜角上，才把手放在我的頭上。這些年來，他的手得被磨出多上紅印啊！我的眼淚不禁奪眶而出，淚水簌簌地流了下來。
感動有時候是轟轟烈烈的，有時是生活中的點點滴滴。我永遠都不會忘記，爸爸曾經(jīng)摸我腦袋是被硅膠模出的紅印，那份感動，至今還溫暖著我的心。
感動五年級作文500字 篇7
在我的腦海里，有著各種各樣的情緒“小精靈”：“悲傷小精靈”“開心小精靈”“生氣小精靈”……它們經(jīng)常出現(xiàn)在我的生活和學習中。而我最喜歡把“感動小精靈”派上用場，比如，這個冬天我就被一位司機叔叔感動了。
十二月的早晨，天氣陰沉沉的，我把自己捂得嚴嚴實實。鐘表的指針指向了7：10，糟糕！快要遲到了，我趕緊與溫暖的空氣告別。推開門，樓道里干冷的空氣，讓人的皮膚難受不已。來到外面，小區(qū)里黑得可怕，似面粉的積雪堆在道路兩旁，雪花落在我凍得通紅的鼻尖上，然后悄無聲息地融化了。四處靜悄悄的，只有保安叔叔的小貓守在小區(qū)門口，眼中閃爍著光芒。
我咬了咬牙，冒著寒冷，頂著風雪，一路小跑跑向公交車站。可是，戲劇性的一幕發(fā)生了，23路公交車映入我的`眼簾，不等我反應(yīng)過來，它已來到了車站。萬分焦急的我，三步并作兩步狂奔起來，可似乎晚了一點。汽車剛要開動，我大喊一聲：“等一下。”在我喊完的一瞬間，汽車像聽懂了似的停了下來，我氣喘吁吁地跑上公交車。
司機是一個和藹的叔叔，40歲左右。他微笑地對我說：“小姑娘，下次早一點哦！”我心里松了一口氣。咦？公交卡呢？左摸摸，右掏掏，就是不見它的蹤影。呀！原來今天走得太急，公交卡忘到家里了。司機叔叔看出了一切，幽默地對我說：“是不是沒有帶卡？沒關(guān)系，這次坐車算我請你。”
窗外，雪還在下，車玻璃上起了一層霧氣，我擦掉玻璃上的霧看向窗外，淺黑的天空下映著昏黃的燈光，一切都那么祥和。在這個寒冷的冬天，我被一個司機叔叔的言行深深感動了。
感動五年級作文500字 篇8
窗外下起了傾盆大雨，豆大的雨珠放肆地打著窗外的玻璃，坐在窗前的我腦里又想起了那次感動又難忘的一幕，作文 感動的一幕。
“嘩啦，嘩啦”教室外不知啥時下起了滂沱大雨，像潑，像倒。正在認真上課的我不自覺地望向窗外，心里想道：這該死的大雨要下到什么時候才停呀!即使有雨衣的同學回到家也會全身濕透，更何況我今天沒帶雨衣。接下來的半節(jié)課我漫不經(jīng)心地望向教室外的走廊，突然，一個熟悉的身影在走廊出現(xiàn)，只見那個身影急促往我們教室門口走來，隨后出現(xiàn)在我們教室門口。這時，正在認真給學生講課的老師和正在認真上課的學生們的目光不約而同望向教室門口。門口外站著一個被雨水全身濕透的中年婦女，雨珠順著她修長的頭發(fā)一直流到腳跟，臉色被凍得蒼白，身體不時打冷顫，可能被那么多學生看著不好意思，她出聲了：“老師，我是黃蘊琪的母親，我來給她送雨衣了!”聽完這句話后，我心頭不禁怦然一震，我問自己：這是母親嗎?我是不是聽錯了?直到老師把目光投向我，我才知道，站在教室門口的中年婦女的的確確是自己的母親，我再也坐不住了，雙腿不自覺地走向教室門口，這時我的眼睛已經(jīng)濕潤了，眼淚不斷地在眼眶打轉(zhuǎn)，走到母親前，母親從懷里掏出一件雨衣，我伸出雙手接過雨衣，在這接觸的一瞬間，我摸到了母親那冰冷的雙手，我再也忍不住了，眼淚沖出了防御線，像斷了線的珠子，大顆大顆地掉下來。母親伸出她那冰冷的雙手撫摸著我的頭，溫柔地說：“快回去上課吧，別耽誤了老師上課。媽媽沒事，身體好得很!”我點點頭，擦干眼淚，轉(zhuǎn)眼間，母親那熟悉的背影消失在滂沱大雨……
窗外依然下著傾盆大雨，豆大的雨珠依然放肆地打著窗外的玻璃，而我的眼淚又模糊了我的眼睛，因為那次是讓我最感動最難忘的。
感動五年級作文500字 篇9
窗外下起了傾盆大雨，豆大的雨珠放肆地打著窗外的玻璃，坐在窗前的我腦里又想起了那次感動又難忘的一幕，感動的一幕。
“嘩啦，嘩啦”教室外不知啥時下起了滂沱大雨，像潑，像倒。正在認真上課的我不自覺地望向窗外，心里想道：這該死的大雨要下到什么時候才停呀！即使有雨衣的同學回到家也會全身濕透，更何況我今天沒帶雨衣。接下來的半節(jié)課我漫不經(jīng)心地望向教室外的走廊，突然，一個熟悉的身影在走廊出現(xiàn)，只見那個身影急促往我們教室門口走來，隨后出現(xiàn)在我們教室門口。這時，正在認真給學生講課的老師和正在認真上課的學生們的目光不約而同望向教室門口。門口外站著一個被雨水全身濕透的中年婦女，雨珠順著她修長的頭發(fā)一直流到腳跟，臉色被凍得蒼白，身體不時打冷顫，可能被那么多學生看著不好意思，她出聲了：“老師，我是黃蘊琪的母親，我來給她送雨衣了！”聽完這句話后，我心頭不禁怦然一震，我問自己：這是母親嗎？我是不是聽錯了？直到老師把目光投向我，我才知道，站在教室門口的中年婦女的的確確是自己的母親，我再也坐不住了，雙腿不自覺地走向教室門口，這時我的眼睛已經(jīng)濕潤了，眼淚不斷地在眼眶打轉(zhuǎn)，走到母親前，母親從懷里掏出一件雨衣，我伸出雙手接過雨衣，在這接觸的一瞬間，我摸到了母親那冰冷的雙手，我再也忍不住了，眼淚沖出了防御線，像斷了線的珠子，大顆大顆地掉下來。母親伸出她那冰冷的雙手撫摸著我的頭，溫柔地說：“快回去上課吧，別耽誤了老師上課。媽媽沒事，身體好得很！”我點點頭，擦干眼淚，轉(zhuǎn)眼間，母親那熟悉的背影消失在滂沱大雨……
窗外依然下著傾盆大雨，豆大的雨珠依然放肆地打著窗外的玻璃，而我的眼淚又模糊了我的眼睛，因為那次是讓我最感動最難忘的。
感動五年級作文500字 篇10
5月12日，一場特大地震奪走了四川及周邊數(shù)萬鮮活的生命。地陷山崩，江河失措，神州大地悲傷成河。地震震毀了四川人的家園，卻永遠震不垮華夏兒女的心！全國人民萬眾一心，眾志成城，打響了一場抗震救災(zāi)的戰(zhàn)爭，譜寫了一曲曲感人的贊歌……
北川縣陳家壩鎮(zhèn)一個小山坡里，店鋪的一面墻壁整個垮下來，壓住了一對母女。當她們的遺體終于被拖出來時，眼前的景象讓救援人員驚呆了：一位不到四十歲的婦女，懷中緊抱著一個六七歲的小女孩，由于抱得太緊，救援人員無論如何也不能將她們分開，只得含淚將她們合葬。雖然這位母親的希望已落空，但在母親的懷抱中走向天堂的孩子一定是溫暖而幸福的。
5月13日23時，中國地震應(yīng)急搜救中心的救援人員在德陽市東汽中學坍塌的廢墟中救出了四個學生。在地震發(fā)生的一瞬間，譚千秋老師張開雙臂趴在課桌上，身下死死護住四個學生。四個學生都獲救了，譚老師卻不幸遇難了還有一位母親。當救援人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她不幸已經(jīng)離開了人間。透過廢墟的間隙，救援人員看到她雙膝跪地，整個上身向前匍匐著，雙手支撐著身體。根據(jù)經(jīng)驗，救援人員認為她這么做一定有所意圖。果然，救援隊長從她身下發(fā)現(xiàn)了一個包裹在小被子里的三四個月的嬰兒，嬰兒毫發(fā)未損。
小被子里還有一部手機，屏幕上是一封未發(fā)出的短信，短信是這樣寫的：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛你！……
這么多的媽媽、老師，用血肉之軀，為她們的孩子、學生，架起了一座座堅不可摧的生命橋。這些感人肺腑的事跡，將永遠在中國的土地上流傳。催人淚下的故事，動人心肺的話語，感天動地，大愛無聲啊，怎不叫華夏兒女淚流滿面，世界人民為之感動！！！！
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