有關(guān)感動(dòng)五年級(jí)作文700字八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的感動(dòng)五年級(jí)作文700字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感動(dòng)五年級(jí)作文700字 篇1
世界上的感動(dòng)有很多很多：人與人之間的感動(dòng)、動(dòng)物與動(dòng)物之間的感動(dòng)、人與動(dòng)物之間的感動(dòng)。在這里，講一個(gè)我與動(dòng)物之間的感動(dòng)……
可愛(ài)的小龍蝦 一天，我和爸爸去家鄉(xiāng)小河里游泳，我穿著泳衣下去了，我剛下去，就感到腳癢癢的，我下水一看，呀！一只小龍蝦在逗我呢！它舞動(dòng)著毛茸茸的小腿，兩條龍須一下一下碰我的腳，我一下子捉住了它，那小家伙再也神氣不起來(lái)了，就把它帶回了家。
海底世界 回到家，我讓爸爸去買(mǎi)了一個(gè)大魚(yú)缸、一把海草、幾座假山和許多鵝卵石，我在大魚(yú)缸里灌入河水，再加上幾座假山，配上鵝卵石，對(duì)呀，還有那許許多多的海草，啊！真像一個(gè)美麗的海底世界呀！小龍蝦就在這里住下了。
新的居民 小龍蝦在海底世界里自由自在地游著，可是它太孤單了。我是看在眼里，記在心里呀，終于有一天，我下定了決心，要給小龍蝦買(mǎi)一個(gè)伙伴，就把自己所有的積蓄拿出來(lái)，到商店買(mǎi)了一條小金魚(yú)，也養(yǎng)在海底世界里，從此，小龍蝦也不再孤單了。
調(diào)皮的“小弟弟” 自從有了小金魚(yú)以后，小金魚(yú)就像一個(gè)“小姐姐”一樣，一直讓著小龍蝦，吃魚(yú)食的時(shí)候小金魚(yú)總是等小龍蝦吃過(guò)以后再吃。有一次，小龍蝦趁著小金魚(yú)不注意時(shí)，用長(zhǎng)長(zhǎng)的龍須碰到了小金魚(yú)的尾巴一下，小金魚(yú)嚇得跳出了水面，而小龍蝦卻在那里偷笑。
死亡 突然有一天，死亡的黑手伸向那對(duì)可憐的“姐弟”。小龍蝦死去了，小金魚(yú)十分的傷心，在小龍蝦的尸體邊游來(lái)游去，看得出來(lái)它很不舍得小龍蝦，看到小金魚(yú)那樣的傷心；我用一個(gè)透明的小瓶子把小龍蝦放進(jìn)去，放在魚(yú)缸邊，好讓小金魚(yú)看到它。
放生 小金魚(yú)每天都很傷心，連美味的魚(yú)食都不看一眼，終于有一天，我還是戀戀不舍的把小金魚(yú)放生了，在小河里，我看見(jiàn)小金魚(yú)向我吐了好幾個(gè)泡泡，我知道它是在謝我呢！過(guò)了一會(huì)兒，它向遠(yuǎn)方游去……
老師說(shuō)：“感動(dòng)不一定是轟轟烈烈的大事，只要是心里為之一顫就是感動(dòng)。”以前，我一直以為只有人與人之間才有感動(dòng)，可現(xiàn)在，我明白了，大自然中的感動(dòng)無(wú)處不在，只要我們細(xì)心觀察和思考，總有一天你會(huì)明白的。
感動(dòng)五年級(jí)作文700字 篇2
你是否還記得童年的味道呢?是否還記得小時(shí)候因上課走神或竊竊私語(yǔ)被老師罰站呢?是否記得小時(shí)候要種月亮而被父母責(zé)罵嗎?這些糗事早已被我忘光，但《窗邊的小豆豆》在讓我看別人的童年時(shí)提醒了我。
文中的巴學(xué)園是一所學(xué)校，一所專(zhuān)門(mén)收所謂的特別學(xué)生的學(xué)校。小豆豆是個(gè)在一般人眼中名副其實(shí)的壞學(xué)生，文章第一篇就講了小豆豆的媽媽和老師的見(jiàn)面，老師說(shuō)小豆豆在上課時(shí)候注意力不集中，不是不停地拉抽屜，就是對(duì)屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起來(lái)對(duì)窗外的宣傳藝人打招呼，然后請(qǐng)他們表演，好不容易等藝人表演完一曲，也已經(jīng)下課了。這么一來(lái)，老師還能講課么?老師說(shuō)的上氣不接下氣，卻總也說(shuō)不完。媽媽也覺(jué)得實(shí)在不好意思再麻煩同學(xué)打擾老師了。最終媽媽領(lǐng)著豆豆到了另一所學(xué)校，她沒(méi)有告訴豆豆她是被退學(xué)了的，因?yàn)樗麓驌舳苟沟淖宰鹦暮妥孕判摹？蓱z天下父母心，媽媽為豆豆考慮的那么周全，豆豆可一定要爭(zhēng)氣呀!
接著，精彩的巴學(xué)院生活才開(kāi)始。我在書(shū)中也看到了自己的身影，也非常贊同豆豆媽媽為了保護(hù)豆豆的自信心所做的一切。巴學(xué)院最妙之處是教導(dǎo)學(xué)生尊重別人，尊重自己。也就是現(xiàn)在我們所提倡的愛(ài)人，愛(ài)己可是校長(zhǎng)真正地實(shí)現(xiàn)了這一點(diǎn)。然而如何做到尊重自己呢?那就要實(shí)現(xiàn)別人對(duì)他的尊重，而是他贏得信心。還記得當(dāng)時(shí)豆豆的媽媽帶豆豆坐電車(chē)來(lái)巴學(xué)園后，豆豆天真的喊道：媽媽?zhuān)覀円陔娷?chē)?yán)锷险n嗎?這時(shí)，我就對(duì)校長(zhǎng)奇特的想法十分喜歡，這樣能提高學(xué)習(xí)效率呢!
有一次，小豆豆在上廁所的時(shí)候不小心把她的漂亮的錢(qián)包掉進(jìn)去了，于是，她找到一個(gè)長(zhǎng)把舀子，費(fèi)力地打撈她的錢(qián)包，地上已經(jīng)堆滿了穢物，連個(gè)錢(qián)包影子都看不見(jiàn)，校長(zhǎng)先生路過(guò)這里，問(wèn)明情況之后，對(duì)小豆豆說(shuō)：弄完之后，把那些東西都放回去。我想：如果我們看見(jiàn)這番情景，一定會(huì)阻止小孩子的，怕他們弄臟了衣服，污染了環(huán)境，或者會(huì)幫孩子找。但是小林先生只是說(shuō)弄完以后，要把這些全都放回去。小豆豆有優(yōu)點(diǎn)也有很多的缺點(diǎn)，但校長(zhǎng)先生每次見(jiàn)到她，都對(duì)她說(shuō)：你真是一個(gè)好孩子!是他的寬容、博愛(ài)讓小豆豆在巴學(xué)園里一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，成了一個(gè)被大家接受的孩子。小豆豆和她的朋友們像一株株小苗，而小林校長(zhǎng)給他們上了最好的肥料。
《窗邊的小豆豆》，你不僅讓我們快樂(lè)，還在我們的童年上加了絢麗的一筆。我愛(ài)你，《窗邊的小豆豆》!
感動(dòng)五年級(jí)作文700字 篇3
今天，在老師的組織下，我們觀看了《感動(dòng)中國(guó)》，節(jié)目中的許多片段在我的腦海中留下了深深的烙印，袁德旗的故事更是讓我的心靈久久不能平靜。
事情是這樣的，他原先生活在一個(gè)美滿快樂(lè)的家庭里，可是因?yàn)楹苄〉臅r(shí)候他的母親便去世了，他的父親也入了獄，他和他年邁的爺爺奶奶一起生活。爺爺重病在身，脾氣時(shí)好時(shí)壞，為了不讓爺爺寂寞，他就陪爺爺下棋。奶奶為了維持三人的生活，每天早早起床，到處撿垃圾賣(mài)。年少的他看在眼里，痛在心里，他一有時(shí)間就幫奶奶做一些力所能及的事情，中午放學(xué)回家還不忘撿上一些垃圾賣(mài)。面對(duì)同學(xué)們笑話他撿垃圾，說(shuō)他臭，沒(méi)志向等難聽(tīng)的話，他非但沒(méi)有難過(guò)，而是更理直氣壯地說(shuō)：“不管我做什么，只要通過(guò)我的辛勤勞動(dòng)，能幫奶奶分擔(dān)家庭負(fù)擔(dān)，使?fàn)敔斈棠踢^(guò)得舒服，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我就高興！”
袁德旗能用他柔弱的肩膀分擔(dān)家庭的重?fù)?dān)，想讓相依為命的爺爺奶奶生活得舒服，而回想起我過(guò)去的行為，還真是羞愧難當(dāng)。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我們?nèi)胰艘黄鹱銎鹆舜髵叱Ｕ谖覀兠Φ脽峄鸪熘畷r(shí)，飛來(lái)了一只臭蟲(chóng)，我想都沒(méi)想，操起掃把就把它打得粉身碎骨。“快把它弄干凈！”爸爸看到了臭蟲(chóng)，一邊繼續(xù)忙活著他的活一邊對(duì)我說(shuō)。我看了看血肉模糊的臭蟲(chóng)，聞到了一股刺鼻的臭味，飛快地躲開(kāi)了……現(xiàn)在想來(lái)，真是羞愧萬(wàn)分！為什么同樣的年齡，他不怕臭，不怕臟，我怕？
為什么他想方設(shè)法地為爺爺奶奶分擔(dān)重?fù)?dān)，而我卻從未想過(guò)替日夜為我操勞的爸媽分擔(dān)家庭重?fù)?dān)？為什么他能自覺(jué)早起，幫奶奶做些力所能及的事情，而我至今仍像一只貪婪的小羊羔，過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活！……這一切的一切，使我感到慚愧，使我了解了他有多么不容易，更讓我看到了我和他的差距。如此下去，我就像一只溫棚里的寄生蟲(chóng)，我真為我的未來(lái)?yè)?dān)憂！
俗話說(shuō)：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。從現(xiàn)在起，我要努力改變自已。在今后的生活中，我要不怕臟，不怕苦，不怕累，要替我的爸爸媽媽做些力所能及的家務(wù)；我還要聽(tīng)爸媽的話，讓他們心情舒暢；我更要努力學(xué)習(xí)，掌握過(guò)硬的本領(lǐng)，將來(lái)用我的雙手，給他們創(chuàng)造更幸福的生活！
感動(dòng)五年級(jí)作文700字 篇4
陰雨連綿，烏云密布，天空仿佛潑了墨一般，將我的心壓得沉沉的。今天是廣播操比賽，而我一點(diǎn)精神也提不起來(lái)。風(fēng)冷嗖嗖地吹著，像無(wú)數(shù)針扎，我站在亂針之中微微顫抖，有些“乍暖還寒”之感。
比賽前幾天，我們年級(jí)被選中的參賽者練習(xí)了近一周。而到了比賽當(dāng)日，我們出了自己的校園才知道真的是高手如林，整個(gè)集體都處在緊張的氣氛中，第一次就做錯(cuò)了好多次。有時(shí)竟會(huì)瞄瞄左邊班級(jí)怎么做，甚至一直盯著看而忘了下節(jié)操怎么做？！托這次比賽讓我們這些自以為是高手的井底之蛙知道什么叫做人外有人山外有山。哎~只是因?yàn)闋顟B(tài)問(wèn)題卻導(dǎo)致全盤(pán)失誤，連決賽都沒(méi)得一拼……
漸漸的，烏云多了，雨也不是沾衣欲濕之感，做錯(cuò)操后的心情不禁低落，有些人還為了不用“‘頂風(fēng)冒雨’做第三次了”而感到高興的心態(tài)，在一旁冷落希望進(jìn)決賽的人。
雨，時(shí)粗時(shí)細(xì)，時(shí)粗而又時(shí)密。連做幾次操，汗涔涔的，直喘氣可是辛苦卻付諸東流，我甚至開(kāi)始抱怨老天的不公平，而與同學(xué)的打鬧仿佛成為了一種發(fā)泄。我看著那幾株被風(fēng)吹得“唰唰”響的樹(shù)，我的心情時(shí)高時(shí)低，時(shí)起時(shí)落。“我好渴啊！誰(shuí)有水啊？”我突然不禁像沙漠中失去水源的旅行者般抱怨道，“渴啊……吾寧飲雨亦不愿干熬著！”當(dāng)然我是不可能飲雨的，而且雨是很稀疏的，吾亦無(wú)法。只好干等著，煎熬著，忍耐著，亟待著。“咦，曉潔哩？上哪兒去了？”“八成去玩了吧，別管她了啦。”
我眼珠子朝著天空直瞪著墨水般的天空。“啪！”我似乎聽(tīng)到了塑料瓶子的聲音。這個(gè)念頭一閃過(guò)，我便立馬回頭，不出所料，正是礦泉水！我終于在“茫茫沙漠”中尋得綠洲。然而飲水不忘鑿井人等我反應(yīng)過(guò)來(lái)再扭頭時(shí)，一個(gè)模糊的身影逐漸消失在我的視野，甩下被塑料膜包住的十二瓶礦泉水，是誰(shuí)……
天公不作美，又下起細(xì)雨，我的心完全沒(méi)有被這種朦朧的氣氛打破，依舊是一個(gè)軟軟熱熱的包子。
須臾，待其再返，其仍是提著一袋水。我原以為其是男生，那么對(duì)其來(lái)說(shuō)則小菜一碟。出乎意料的是曉潔！她是個(gè)體虛身弱的女生！只見(jiàn)她氣喘吁吁的放下水，如釋重負(fù)般。
我的心如同被洗禮了一番，她平時(shí)搬比水更重的圓號(hào)號(hào)箱抱怨過(guò)、生氣過(guò)，為什么他為別人服務(wù)卻如此般？我被深深感動(dòng)了，她從未做過(guò)驚天動(dòng)地的舍己為人，也沒(méi)有豐功偉績(jī)，只是從點(diǎn)滴好事做起，從不宣揚(yáng)，這正是令我感動(dòng)的地方啊！
烏云并沒(méi)有因此散開(kāi)，雨更是沒(méi)因此停止，但是我的心中的太陽(yáng)卻很燦爛，這不正是身邊的感動(dòng)嗎？
感動(dòng)五年級(jí)作文700字 篇5
今天晚上，我和弟弟早已坐在電視機(jī)旁，等待著收看CCTV——新聞?lì)l道的《感動(dòng)中國(guó).20xx年度人物評(píng)選》的頒獎(jiǎng)典禮。
開(kāi)始啦！第一位感動(dòng)中國(guó)年度——魏青剛。20xx年8月8日，成百上千的人聚集在青島嶗山海岸邊觀看“麥莎”臺(tái)風(fēng)帶來(lái)的海潮。不料，一個(gè)巨浪襲來(lái)，把岸邊的一個(gè)女青年卷入海中。此刻，正在岸邊、從河南農(nóng)村來(lái)青島做裝修工的魏青剛沒(méi)有絲毫猶豫，縱身跳下兩米多高的防浪墻，向落水青年游去。一次、兩次、三次，魏青剛跟大浪拼搏了四十分鐘，而在這次下海前，他從未見(jiàn)過(guò)海，也從未在海浪里游過(guò)泳。魏青剛終于把女青年拖了上來(lái)！他真是個(gè)俠之大者。
接下來(lái)的感動(dòng)中國(guó)年度人物是——叢飛。這是最令我感動(dòng)的人物，也是我最喜歡的人物。叢飛在十二年前的一次義演改變了他的人生，從些他熱愛(ài)公益事業(yè)，為社會(huì)公益演出四百多場(chǎng)，義工服務(wù)時(shí)間六千多小時(shí)，他無(wú)私的捐助金額超過(guò)三百萬(wàn)元。但叢飛的家儉樸的令人難以置信，經(jīng)濟(jì)狀況時(shí)常捉襟見(jiàn)肘。
去年，叢飛
患胃癌晚期，被送入了醫(yī)院。叢飛躺在病床，說(shuō)話聲音
沙啞得很！在貧困山區(qū)有一百七十八個(gè)干兒女，但他們就像是親生兒女一樣，一百七十八個(gè)干兒女知道了自己的干爸爸生病了，而且，病得不輕！他們都留下了傷心的眼淚。叢飛在醫(yī)院里仍然擔(dān)心孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)費(fèi)……叢飛在醫(yī)院的病床上說(shuō)道：“我沒(méi)錢(qián)賺，也就沒(méi)錢(qián)給孩子們，我該怎么辦？”他把大家捐給他治病的錢(qián)留出三個(gè)療程的話療費(fèi)用后，拿出二萬(wàn)元捎往貴州織金縣貧困山區(qū)的孩子們。
在錄制頒獎(jiǎng)會(huì)的時(shí)候，叢飛說(shuō)：“我剛剛做完第十次化療，還要做第十一次、十二次，因?yàn)槲乙M最大的努力活下去。我活一天有一天的意義，哪怕多活一個(gè)小時(shí)都很有意義的。”他說(shuō)到這里，我的眼眶已經(jīng)濕潤(rùn)了，接著
，一顆顆斷了線的珍珠不停地往下掉！叢飛的頒獎(jiǎng)詞是——叢看到失學(xué)兒童的第一眼，到被死神
顧之前，他把所有的時(shí)間給了那些需要幫助的孩子。他曾經(jīng)用舞臺(tái)構(gòu)筑課堂，用歌聲點(diǎn)亮希望，如今，他的歌喉不如往昔嘹亮，卻獲得了最飽含敬意的喝彩！……
有十幾個(gè)故事感動(dòng)中國(guó)！十幾滴汗水感動(dòng)中國(guó)！十幾位身影感動(dòng)中國(guó)！只要有不怕痛苦的精神，努力做出貢獻(xiàn)，你就能感動(dòng)中國(guó)！
感動(dòng)五年級(jí)作文700字 篇6
讓我感動(dòng)的運(yùn)動(dòng)會(huì)今天天空晴朗，陽(yáng)光明媚，我們的心情就像天空一樣好，甭提有多高興了，因?yàn)槲覀兣瓮丫玫膶W(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)幕了。
運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目真多，有長(zhǎng)跑、鉛球、壘球、跳高、跳遠(yuǎn)、接力……
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。“各就各位——預(yù)備——”在跑道上，原來(lái)100米決賽就要開(kāi)始，老師舉起了烏黑的發(fā)令，周?chē)磺型蝗混o下來(lái)了，七名運(yùn)動(dòng)員各占一條道，他們屏住了呼吸，全神貫注，像戰(zhàn)士等待著沖鋒的號(hào)令。“砰！”清脆的響聲傳遍了整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，只見(jiàn)站在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的七名運(yùn)動(dòng)員迅速而有力地一瞪腳，神情馬上速變，像和敵人打仗一樣，各不相讓?zhuān)趹?zhàn)場(chǎng)上，就要以最好的表現(xiàn)贏得這次戰(zhàn)爭(zhēng)，加油！加油！勝利在向你們招手，說(shuō)是遲，那是快，像脫韁的馬，似離弦的箭，向前方?jīng)_去。“加油！加油！”觀眾一下子沸騰了，歡呼雀躍。在最前面的二班的，她雙拳緊握，雙臂在前后有力地?cái)[動(dòng)，腳下像乘了風(fēng)一樣，她的臉在顫抖著，牙齒咬成一條線，臉上流露出得意地笑容。
我們班的飛毛腿曹雅捷因?yàn)榍皫讉�(gè)比賽，不小心扭傷了腳，老師想找個(gè)人替她跑，拼命把兩臂在胸前擺動(dòng)，雙腳盡自己全身的力氣去拼搏，臉上露出自信的`笑容，嘴巴好像一張一合，好像在自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我一定要堅(jiān)持下去，為了班級(jí)的榮譽(yù)。”
“曹雅捷加油！曹雅捷加油！”聽(tīng)到同學(xué)們的助威聲，曹雅捷不知不覺(jué)身上充滿了力量，腿腳好像比以前靈活多了，她自己跑的也忘記自己的腳扭傷了，曹雅捷加快了速度，啊！超過(guò)了一個(gè)，同學(xué)們被她那種頑強(qiáng)拼搏的精神感動(dòng)了。
終點(diǎn)線上，兩名女同學(xué)拉起了紅色的沖刺線。離終點(diǎn)只有十幾米了，這時(shí)，四名運(yùn)動(dòng)員的距離越來(lái)越近了。冠軍到底是誰(shuí)？現(xiàn)在很難分辨。最后，今天驚奇的一幕來(lái)了，曹雅捷頓時(shí)像火箭一樣，沖向了鐘點(diǎn)，拼力沖刺，一個(gè)飛越?jīng)_到了第一位，她終于用胸脯撞開(kāi)了沖刺線，取得了第一名。
此時(shí)，同學(xué)們的歡呼聲、掌聲，助威聲在操場(chǎng)上仍然回蕩著，運(yùn)動(dòng)會(huì)還在激烈地進(jìn)行中。
令人難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)也圓滿落幕，通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我感到平時(shí)就應(yīng)該堅(jiān)持鍛煉身體，堅(jiān)持跑步、跳遠(yuǎn)、跳繩……下一次春季運(yùn)動(dòng)會(huì)我爭(zhēng)取也拿第一名為班級(jí)爭(zhēng)光。
感動(dòng)五年級(jí)作文700字 篇7
感動(dòng)，讓你的生活充滿色彩，從此不再寂寞。感動(dòng)，鍛煉你的情操，從此不再無(wú)情。感動(dòng)猶如一架鋼琴，每當(dāng)我的指尖碰到鋼琴鍵盤(pán)時(shí)，情感的音符從我的指尖蹦出，融入到我的心里，掀起我情感的波浪。我無(wú)法制止住我內(nèi)心的蕩漾，只好任由眼淚往下流。
在我三四歲時(shí)，爸爸媽媽工作特別忙，就把我放在姥姥家。我的姥姥已經(jīng)六十多歲了，可她每天要送我去幼兒園，早出晚歸。那時(shí)我年小不懂事，經(jīng)常坐在三輪車(chē)上常幼兒園老師教的歌，以表示我滿心的愉悅。所以，我的童年是快樂(lè)的，是溫暖，是沒(méi)有煩惱的。可那一天，姥姥病了，也讓我流了兩次淚。
那次，我已經(jīng)五歲了，也開(kāi)始記事，明白了。不知為什么，姥姥病了，可明天我還要上幼兒園，誰(shuí)送我呢?姥姥姥爺商量了一晚上，最后還是姥姥送我上幼兒園。那天，天氣特別冷，凍得我都哭了，姥姥一邊騎車(chē)一邊安慰我：“一會(huì)兒就到了，別哭了，再忍一會(huì)兒吧!”我發(fā)覺(jué)姥姥的聲音有點(diǎn)沙啞，可年幼的我全然不知，以為姥姥的聲音只是一會(huì)兒沙啞。姥姥時(shí)不時(shí)地摸摸我的頭：“嗯，行，挺暖和。”我看見(jiàn)姥姥的臉紅紅的，也學(xué)著姥姥的樣子，摸摸姥姥的頭，覺(jué)得燙燙的，就像大人一樣說(shuō)：“嗯，行，也挺暖和，不錯(cuò)，不錯(cuò)。”姥姥只是笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)。過(guò)了一小會(huì)兒，我突然覺(jué)得姥姥騎車(chē)沒(méi)以前快了，平時(shí)這時(shí)早就到幼兒園了，今天怎么這么慢?我問(wèn)姥姥：“今天怎么騎的那么慢?我都要遲到了!”姥姥笑著回答：“快了，快了，姥姥身子骨不好使嘍!”說(shuō)著，弓起身子，雙腳使勁蹬，不一會(huì)兒，就到了幼兒園。我按照以往前者姥姥的手緊幼兒園，可這回，我卻像觸了電似的把手縮了回來(lái)。姥姥的手就像冰凍的一樣，臉紅紅的，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)姥姥這樣， “哇”的一聲，我哭了起來(lái)。姥姥連忙安慰我：“快進(jìn)去吧，別遲到!”下午，姥爺把我接回家時(shí)，我才知道，姥姥是帶病送我上幼兒園，都發(fā)燒了，嗓子都快說(shuō)不出來(lái)話了，還堅(jiān)持送我。而我卻全然不知，只知道自己的寒冷，卻不知道姥姥的病痛。姥姥聲音沙啞，我以為只是一時(shí)沙啞。姥姥發(fā)燒，我卻以為是暖和。那時(shí)，我再也忍不住，任憑淚水從臉上往下流。
每當(dāng)我想起這件事，心里的那架鋼琴就會(huì)自動(dòng)彈響，激起我心中的浪花，蕩漾的浪花總是從我的眼睛里往下流。
感動(dòng)五年級(jí)作文700字 篇8
感動(dòng)有很多種，偶爾的感動(dòng)是來(lái)源于一個(gè)微小的動(dòng)作、一句不驚而的話語(yǔ)、一個(gè)不掩眼的眼神……這種種可想而知的跡象背后都有一種觸動(dòng)心靈的一把鎖——感動(dòng)。
有這樣一個(gè)人，他默默奉獻(xiàn)于忠職崗位，以至于大愛(ài)包容我們“一連心”。他，是我們班級(jí)工作的組織者；班級(jí)建設(shè)的指導(dǎo)者；是學(xué)校思想道德教育的先鋒——班主任·穆老師。
穆老師總是忠于職守，每天早上，只要他一到學(xué)校，他第一個(gè)要去的地方必定是他的班級(jí)。
記得我剛轉(zhuǎn)來(lái)呂厝的一個(gè)多星期里，我就發(fā)現(xiàn)了我的班主任這樣的一個(gè)好習(xí)慣：我雖然剛來(lái)，但我一點(diǎn)兒也不對(duì)這里感到陌生，我總是東瞧瞧西瞧瞧，觀察一下這位同學(xué)，觀察一下這位老師，看他們都有哪些我還沒(méi)有具備的好要素。就在這幾天里，我觀察到了我們班的班主任——穆老師，穆老師比其他老師多了一個(gè)非常要好的細(xì)節(jié)，那就是依賴(lài)學(xué)校先進(jìn)自己的班級(jí)，他待在自己的班級(jí)里唯一值得其他老師學(xué)習(xí)的就是時(shí)間長(zhǎng)，他并不像其他老師那般，就自己的教室僅還沒(méi)有兩三分鐘的時(shí)間就迫不及待的想離開(kāi)了；穆老師一來(lái)就提前準(zhǔn)備好了教科書(shū)，他更不會(huì)像其他老師那樣已經(jīng)上課了還在東找西找的找上課需要的工具啦！
在課堂上，他經(jīng)常會(huì)告訴我們一些“這哲理性化”及課外的一些以利于對(duì)我們學(xué)習(xí)有幫助的知識(shí)。我膽子比較小，經(jīng)常在老師提問(wèn)時(shí)達(dá)不到十足的配合，一次次的把手高高舉起，不過(guò)兩三秒又輕輕的放下去。穆老師似乎以注意到我這個(gè)細(xì)節(jié)，他在課堂上說(shuō)：“老師提問(wèn)的時(shí)候，如果你會(huì)，那就要舉手，不要會(huì)又不敢舉；即使你打錯(cuò)了，老師也不會(huì)怪你，相反老師還會(huì)表?yè)P(yáng)你敢于積極發(fā)言。。。”那種神態(tài)，是多么的令人值得一提啊！再加上這種境界他竟不會(huì)吐口大罵我一頓反而用溫和的語(yǔ)調(diào)來(lái)心平氣和的跟我們講，實(shí)在難得。也正在這時(shí)，我有了一種說(shuō)不出來(lái)的滋味及感動(dòng)。這種感動(dòng)及班主任溫和的話語(yǔ)是我心中最旺盛的一把火，溫暖我的心，同時(shí)我也開(kāi)始敢于自己的膽小做挑戰(zhàn)，這正是班主任為我們著想的結(jié)果！
那瞬間的感動(dòng)帶給我很多的“知識(shí)”，對(duì)于穆老師的溫和我更應(yīng)為此對(duì)他的這種教育境界感到“幸”。他讓我知道教育工程及教師自身最讓我們學(xué)生享受的增勢(shì)那忠于職守的崇高境界——不易發(fā)泄火氣及批評(píng)學(xué)生至致溫和（完善）教育的這一系列美好瞬間！
那瞬間的感動(dòng)！看小，如山高、海闊、天高、花香！
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