粉筆的五年級(jí)作文
粉筆的五年級(jí)作文1
提起粉筆，作為學(xué)生的我們一定并不陌生，粉筆是老師的幫手，也是幫我們打開(kāi)了知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙�？晌覀冇钟姓l(shuí)去真正的注意過(guò)這小小身軀卻滿(mǎn)滿(mǎn)大能量的粉筆。
上課了，老師走進(jìn)教室，拿起一支粉筆，為同學(xué)們?cè)诤诎迳蠈?xiě)下各種詞語(yǔ)，公式，重點(diǎn)內(nèi)容，粉筆不時(shí)的在黑板上發(fā)出“吱吱”的聲響，我呆住了，心想，那聲音是不是粉筆的叫聲，難道老師把粉筆寫(xiě)疼了嗎？
漸漸地，粉筆在一點(diǎn)點(diǎn)的縮短，最后變成了一個(gè)小點(diǎn)，它那不算大的身軀沒(méi)有了，代替它的只有黑板上一行行字。這些字好像是粉筆對(duì)我說(shuō)：“你要認(rèn)真聽(tīng)講，別讓我的生命白費(fèi)，因?yàn)槟切┳郑俏矣蒙鼘?xiě)出來(lái)的�！焙鋈婚g，我開(kāi)始敬佩粉筆，敬佩它的默默無(wú)聞，敬佩它的無(wú)私奉獻(xiàn)。
下課后，我走到將桌前，望著粉筆殘余的粉末發(fā)呆。
我問(wèn)粉筆：“難道你不疼嗎？”
它說(shuō)：“當(dāng)然疼呀”。
“那你為什么還要犧牲自我，給我們傳播知識(shí)，難道你不后悔嗎？”
“不”，它說(shuō)�！爸灰茏屇銈兟�(tīng)懂老師講的知識(shí)，以后成為國(guó)家的棟梁之才，我的犧牲不算什么�！�
它的這番話震撼了我，讓我情不自禁想起了我的老師。老師，多么活生生的一支粉筆啊！當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，老師還在為明天的課而忙碌著，卻不顧自己已經(jīng)疲憊不堪的身體；課堂上，為了讓我們聽(tīng)懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不厭其煩的一遍遍講給我們聽(tīng)，卻不顧已經(jīng)發(fā)啞的嗓子……一天天，一年年，時(shí)間周而復(fù)始，老師圍繞這小小的三尺講臺(tái)耗盡了自己的青春，奉獻(xiàn)了自己的畢生精力。
粉筆的五年級(jí)作文2
潔白的粉筆屑那潔白的粉筆之魂，從老師的手上飄飄灑灑，落在她蒼蒼的白發(fā)上，和那銀絲融在一起；落在她整潔的衣服上，點(diǎn)綴出梨花般的詩(shī)意。
我愿獻(xiàn)上一首粉白屑之歌，向我的老師致敬！瀟灑的美術(shù)老師，上課時(shí)常常隨手就可以在黑板上畫(huà)出一幅幅令我們贊嘆不已的“作品”可今天她卻因止不住的咳嗽而不得不一次又一次地擦去“敗筆”粉筆屑像是故意似的，一個(gè)勁地向她領(lǐng)口里鉆、向袖口里灌，染白了她纖纖玉手。
那天，我在畫(huà)本上畫(huà)了一幅畫(huà)----那是一只沾滿(mǎn)粉筆屑的手。那一回，語(yǔ)文老師擦完黑板轉(zhuǎn)過(guò)身的那一剎那，我們都忍不住哄笑起來(lái)。原來(lái)，在她的鼻翼上落了一些粉筆灰，在下午曖色斜陽(yáng)的映襯下，顯得格外亮白顯眼。她莫名明地怔了一下，很快又輕聲但卻沉穩(wěn)地說(shuō)了一句：“請(qǐng)大家安靜！”然后又在黑板上繼續(xù)寫(xiě)起來(lái)。她的板書(shū)在字里行間愈發(fā)顯得娟秀、整潔，似一股流淌的甘泉。下課了，她帶著一身的粉筆屑走下了講臺(tái)。幾個(gè)調(diào)皮鬼又笑起來(lái)了，此時(shí)，我卻沒(méi)有笑。我望著老師那落滿(mǎn)白色粉筆屑的背影，讓我油然生出一種敬意，她鼻子尖上那圣潔的白色粉筆屑更好似一枚精致的勛章��！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……”老師用洪亮的聲音為我們朗誦著古人的詩(shī)句。我們被她那滿(mǎn)腔的激情所感動(dòng)。于是也情不自禁地輕聲跟著讀起來(lái)，那聲音，是從心底里發(fā)出的！此時(shí)，我的眼前幻化出的不是春蠶、蠟燭，而是飄飄灑灑飛舞著的粉筆屑，是孕育著綠色的園丁，是勤勤懇懇、誨人不倦的老師！啊，潔白的粉筆屑！從你的飄舞中，我看到了老師的辛勤與付出。啊，老師！你用歲月和品格書(shū)寫(xiě)著一部立體的人生教科書(shū)，讓我們從無(wú)知到懂得了很多很多……
��！我要獻(xiàn)上一首歌，一首粉筆屑之歌，那歌是從心底、從靈魂的深處……
粉筆的五年級(jí)作文3
有人鐘愛(ài)生命力頑強(qiáng)的仙人掌；有人熱愛(ài)高貴典雅的牡丹；有人喜歡熱情奔放的玫瑰花，而我卻對(duì)那一根根平凡的、毫不起眼的粉筆情有獨(dú)鐘。
粉筆，它大約8厘米左右，穿著各色的衣裳。它的工作就是在黑乎乎的黑板上來(lái)來(lái)回回地不停地走，但是它并沒(méi)有半句怨言，每天總是勤勤懇懇地工作，把它畢生的能量貢獻(xiàn)給需要它的人們。
它教會(huì)我們1、2、3……
它讓我們認(rèn)識(shí)了A、B、C……
它教會(huì)我們畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)字……
一支支不同顏色的粉筆，齊心協(xié)力畫(huà)出了一幅幅美麗的圖畫(huà)。這個(gè)功勞是誰(shuí)的？是粉筆的。但它們誰(shuí)也不爭(zhēng)搶功勞。它們都謙虛地說(shuō)：“這里還有老師、同學(xué)的功勞呢！是老師在黑板上畫(huà)起了可愛(ài)的小人，美麗的鮮花……還有一個(gè)個(gè)漂亮的粉筆字！我們?cè)摳兄x辛勤的園丁是他才讓我們的生命更精彩！感謝他給我們帶來(lái)了生活的意義。
粉筆雖然其身渺小，但是其精神又是何其高尚！多么可敬的粉筆��！默默無(wú)聞卻從不居功自傲。是它教會(huì)我們生字新詞，是它教會(huì)我們那許多陌生的英語(yǔ)單詞，是它帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，是它帶領(lǐng)我們?cè)诙盖偷那髮W(xué)路上奮發(fā)向前……而它自己卻變成了粉塵消失在這個(gè)世界上。
我贊粉筆，因?yàn)樗兄燎趫@丁的精神，默默奉獻(xiàn)。
粉筆的五年級(jí)作文4
當(dāng)老師在黑板上寫(xiě)寫(xiě)劃劃，而你看著那一個(gè)個(gè)由橫、豎、撇、點(diǎn)、捺構(gòu)成的字時(shí)，你曾想過(guò)嗎，這背后是誰(shuí)在犧牲自己，默默奉獻(xiàn)？
那，當(dāng)然就是粉筆！
一支長(zhǎng)約七厘米，有著各種顏色的粉筆，在我們眼里，它普通得不能再普通了。它每天的“工作”，就是在那黑板上不停地走來(lái)走去，這多么無(wú)聊乏味��！時(shí)間一天一天過(guò)去，漸漸的，它慢慢短去，變成了一些粉末，飄散在大地上，永遠(yuǎn)消失在了這個(gè)世界上。
上幼兒園時(shí)，老師用粉筆教會(huì)我們認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的字，懂得了加減計(jì)算。后來(lái)上小學(xué)了，語(yǔ)文老師用粉筆教會(huì)我們?cè)~語(yǔ)和句子；數(shù)學(xué)老師用粉筆教會(huì)我們解決數(shù)學(xué)問(wèn)題；英語(yǔ)老師用粉筆教會(huì)我們讀單詞，寫(xiě)短文……在生活中，我們與粉筆形影不離，是粉筆為我們描繪知識(shí)，傳遞道理，啟迪智慧！
我愛(ài)粉筆，愛(ài)它的默默奉獻(xiàn)！老師，您也跟粉筆一樣，有著默默奉獻(xiàn)的精神！
深夜，在燈光下，辛勤的老師還在改著一堆改不完的作業(yè)，備著備不完的功課。掀開(kāi)作業(yè)本，上面的每一句評(píng)語(yǔ)，每一個(gè)勾，每一段話，每一個(gè)紅色筆跡上，都凝結(jié)著老師的心血。
老師與粉筆，都在忙碌中一天天消耗自己的生命。粉筆灰末飄飄落落，粉筆的身軀漸漸消失在老師的手里；老師的頭發(fā)由黑變白，老師的生命慢慢衰老在教育我們的日子里。
老師，您正如粉筆一樣，默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。您的精神，怎么不令人敬佩呢？
粉筆的五年級(jí)作文5
夜晚，從教室里傳來(lái)一陣吵鬧聲。
“你看看我，我經(jīng)常幫助老師把錯(cuò)字擦掉！”粉筆刷得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)，粉筆不服氣，生氣地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，老師能把字寫(xiě)到黑板上嗎？小學(xué)生能學(xué)到豐富的知識(shí)嗎？”它們就這樣你一言我一語(yǔ)的吵開(kāi)了。睡的正香的黑板被它們吵醒了。黑板揉揉眼睛，“黑板大哥你來(lái)評(píng)評(píng)理！”粉筆說(shuō)，黑板說(shuō)：“你們到底在吵什么，把我也吵醒了！”粉筆從頭到尾把事情告訴了黑板，黑板想了想說(shuō)：“你們誰(shuí)能在2分鐘之內(nèi)把20個(gè)數(shù)字完整無(wú)缺的寫(xiě)出來(lái)，誰(shuí)就是勝利者�！狈酃P信心十足的說(shuō)：“我先來(lái)。”“好。”“1，2，3，4，5……13�！睂�(xiě)到13的時(shí)候粗心把“13”寫(xiě)成了“B”。糟了，寫(xiě)錯(cuò)了，怎么辦。時(shí)間在一分一秒的過(guò)去。2分鐘過(guò)了，粉筆沒(méi)有寫(xiě)完20個(gè)數(shù)字。該粉筆刷了，它只會(huì)擦不會(huì)寫(xiě)，2分鐘過(guò)去了，粉筆刷也沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，它們垂頭喪氣。黑板說(shuō)：“你們合作試試�！狈酃P刷和粉筆不到1分鐘就把20個(gè)數(shù)字寫(xiě)完了。它們低下了頭。
這個(gè)故事告訴我們，在生活中也要學(xué)會(huì)合作。
粉筆的五年級(jí)作文6
在整理講桌的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了它——粉筆。它短短的身體，使人看不到它的美麗，被遺忘在一個(gè)毫不起眼的角落里，哪能知道，它也為人們做出過(guò)貢獻(xiàn)。
語(yǔ)文課上課了，它蹦了出來(lái)，任憑別人用它的身體在黑板上寫(xiě)，漸漸地黑板上的字越來(lái)越多，而它自己卻由美麗的少女變成一位中年婦女了，它沒(méi)有抱怨。在它看來(lái)，它做好了自己的工作，教會(huì)了我們很多知識(shí)，已經(jīng)滿(mǎn)足了，不奢求什么了。如果沒(méi)有這小小的粉筆，能有黑板上那工整的字，能讓我們學(xué)會(huì)這么多知識(shí)嗎？
這是一節(jié)數(shù)學(xué)課，它挺身而出，一只大手握住它本已短的身軀，在黑板上畫(huà)。堅(jiān)硬的黑板上，一只小腳在黑板歡快的跳著，在它跳過(guò)的地方，是一根長(zhǎng)長(zhǎng)地美麗的銀線。盡管把它弄得生疼。一大串的數(shù)字出現(xiàn)了，而它在不知不覺(jué)中卻越來(lái)越短，它沒(méi)有一聲呻吟，沒(méi)有一句抱怨，默默地忍受著，寧愿犧牲自己，也要教會(huì)我們的知識(shí)。
下課了，兩個(gè)頑皮的男生拿粉筆頭來(lái)玩，扔過(guò)去，飛過(guò)來(lái)。一個(gè)小粉筆頭滾到了我的腳邊，我把它拾起來(lái)。憐愛(ài)地?fù)崦�，心里想：“你為人�?lèi)做了那么多貢獻(xiàn)，可他們誰(shuí)記得你呢！最后還成了人的玩物。你可真傻啊！
粉筆默默奉獻(xiàn)，卻沒(méi)有人敬重它，反而被人被人玩弄，它們卻沒(méi)一聲抱怨，一點(diǎn)不滿(mǎn)。通過(guò)粉筆，我們想到了誰(shuí)呢？對(duì)，正是那任勞任怨的清潔工。那么干凈的.街道，是誰(shuí)打掃的？是他們。但是他們卻沒(méi)有得到應(yīng)有的，最起碼的尊重。他們的辛勤勞動(dòng)，換來(lái)的卻是世人的嘲笑、譏諷，甚至咒罵。但他們卻沒(méi)有一句抱怨的話。
我喜歡那默默奉獻(xiàn)的粉筆，我更愛(ài)那任勞任怨的清潔工，讓我們學(xué)會(huì)尊重他們！
粉筆的五年級(jí)作文7
粉筆，一種平凡得不能再平凡的筆，一種老師的教學(xué)用具，今天，我要滿(mǎn)懷深情的來(lái)贊頌?zāi)恪?/p>
自從有了黑板以來(lái)，粉筆就成了老師一種不可缺少的教學(xué)用具，也成了學(xué)生們的好朋友。粉筆大約有3寸長(zhǎng)，接近圓錐形的身體自下到上逐漸變細(xì)，但粗細(xì)的差距不是很大，不同于圓錐的是粉筆的兩端都是平面，粉筆是由石灰、漂白劑和凝固劑經(jīng)過(guò)加工而制成的。粉筆分白色和彩色兩種，老師們都喜歡白色粉筆，而我們卻喜歡彩色粉筆。但是無(wú)論粉筆是什么顏色的，他們都在向我們傳遞知識(shí)，但是小小的粉筆是有限的，但是粉筆寫(xiě)出的知識(shí)是無(wú)限的。老師通過(guò)粉筆告訴我們數(shù)學(xué)世界的有趣，告訴我們音符的友善，告訴我們祖國(guó)語(yǔ)言文字的奧妙。
粉筆有一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，每天，老師總是帶著微笑向我們傳遞知識(shí)，我們了解理解知識(shí)，卻不見(jiàn)了粉筆，在黑板擦的撫摸下，化成了灰。
每當(dāng)我看到粉筆，就會(huì)想起我們的老師，老師每天都很辛苦，晚上熬夜為我們批改作業(yè)讀書(shū)，備課……這和粉筆的無(wú)私奉獻(xiàn)是都么的相似啊!
粉筆，你是一位知識(shí)的傳遞者，用自己的生命，換來(lái)了同學(xué)們的從無(wú)知識(shí)到有知識(shí)，正如一首宋詞說(shuō)的那樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰是淚干”我覺(jué)得，你和春蠶、紅燭一樣，你們不惜犧牲自己的生命，為人類(lèi)服務(wù)的奉獻(xiàn)精神永遠(yuǎn)值得我們頌揚(yáng)!
粉筆的五年級(jí)作文8
每一間教室里，每一個(gè)講臺(tái)上，都有一個(gè)粉筆盒，里面總會(huì)靜靜地躺著許多個(gè)子大小不等，穿著不同顏色衣服的粉筆。其中白色的最多，它們是最常用的，主要用于老師日常板書(shū)的，紅色的較為顯眼，是用于老師作重點(diǎn)標(biāo)記的，其它還綠色、黃色、藍(lán)色，這些五顏六色的，用它們可以畫(huà)出美麗的黑板報(bào)。
盒子里，那些零零碎碎的粉筆頭，雖然它們都快走到生命的盡頭了，小的一丁點(diǎn)但是老師也不舍得扔掉它們。
叮鈴鈴，上課了，老師走到了講臺(tái)上，拿起了一支很小很小的粉筆頭在黑板上寫(xiě)字，粉筆頭發(fā)出了它獨(dú)有的“沙沙沙……”的聲音，它在黑板上留下了白白的痕跡，化作粒粒白色的顆粒物。當(dāng)它為我們寫(xiě)出最后一個(gè)字，送給我們最后一點(diǎn)知識(shí)，它也完成了它的使命，然后默默地消失了。
粉筆一點(diǎn)一滴地消失在老師的手中，但是它卻給我們帶來(lái)了無(wú)窮的知識(shí)。我仿佛又看到了老師拿著粉筆寫(xiě)字的背影，日復(fù)一日，年復(fù)一年，老師的青絲變成了白發(fā)，老師筆直的腰桿也日漸彎曲了，但老師正如粉筆一樣無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞地送走了一批又一批的學(xué)生，老師雖然蒼老了，但老師已經(jīng)桃李滿(mǎn)天下。
我長(zhǎng)大也要做一名老師，像我的老師一樣每天孜孜不倦的教書(shū)育人，收獲芬芳。
粉筆的五年級(jí)作文9
同學(xué)們，當(dāng)你看到老師寫(xiě)字的時(shí)候，你是否會(huì)想起那極其尋常而且毫不起眼的小東東——粉筆?
要是我說(shuō)粉筆有著高尚的品格，你也許會(huì)感到一絲驚訝：“粉筆有什么了不起?不就是用來(lái)寫(xiě)字的嗎?”
對(duì)此，我的回答是：是的，粉筆看起來(lái)是微不足道，但是請(qǐng)你仔細(xì)地想一想，每當(dāng)老師要寫(xiě)字的時(shí)候，它總是挺身而出，義無(wú)反顧地“粉身碎骨”，用自己的瘦小的“血肉之軀”在黑板上留下一行行清晰的字跡，帶給我們的是豐富的知識(shí)。日日如此，年復(fù)一年，它是那樣的毫無(wú)怨言，那樣的樸實(shí)無(wú)華，那樣的不求回報(bào)。它所做的一切，都是為了給別人送上有價(jià)值的東西�？吹竭@里，難道我們不可以說(shuō)粉筆擁有高尚的品格嗎?
看到粉筆，我自然而然地想到了也具有同樣高尚品格的老師。每天清晨，天剛蒙蒙亮，她就已經(jīng)來(lái)到了學(xué)校;白天，她給同學(xué)們認(rèn)真地上課，耐心地講解知識(shí);晚上，又在燈光下給同學(xué)們批改作業(yè)、備課，直到深夜才睡。一年365天，天天如此。她從不求回報(bào)，從不吐過(guò)一句怨言，也從不炫耀自己的功績(jī)。
在我的心目中，每一支粉筆，就像是一位老師;每一位老師，就像是一支粉筆。
粉筆，不僅象征了老師，還象征了那些要求于人的甚少，給予人的甚多的人。
粉筆的五年級(jí)作文10
我是一支粉筆，我有好多的好朋友，它們是：藍(lán)粉筆，紅粉筆，黃粉筆……我們共住在一個(gè)家里——粉筆盒。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，當(dāng)老師像往常一樣從粉筆盒里拿筆時(shí)，我使勁往外跑，第一個(gè)就被老師拿了出來(lái)，我別提有多高興。這時(shí)，老師拿起我在黑板上：“刷刷”的寫(xiě)起字來(lái)，我的“尾巴”在黑板上不停地摩擦著，很快就摸去了一小段。黑板不解的問(wèn)我“你為什么要那么傻，如果你不往外跑，也不用犧牲的這么快，難道你對(duì)自己的生命一點(diǎn)也不在乎嗎？”我笑了笑沒(méi)有回答，繼續(xù)在黑板上工作。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，我可以休息一會(huì)了，老師把我又放回了粉筆盒中。我伸了個(gè)懶腰，望著剩下的半截身子，又看了看黑板上一排一排整齊的字，臉上又露出了笑容。每次上課時(shí)，我和朋友們?cè)诤诎迳隙继鴥?yōu)美的舞蹈，我們?yōu)檎Z(yǔ)文老師寫(xiě)出了一段段奇妙的文字，為數(shù)學(xué)老師把我們變成一串串活蹦亂跳的音符，美術(shù)老師用我們畫(huà)出了一幅幅美麗迷人的圖畫(huà)……我們一直為老師、同學(xué)作出貢獻(xiàn)，他們也非常喜歡我們。但是，同時(shí)也有一些同學(xué)經(jīng)常把我們掰成一段一段扔著玩耍，有時(shí)還把我們踩在腳下變成一團(tuán)粉末，我們非常傷心痛苦。
你們要知道！我們粉筆不是無(wú)情物，老師用我們?yōu)槿祟?lèi)傳遞了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，而我們也在這個(gè)過(guò)程中一支一支地慢慢地消滅掉，化作粉末重回大地。人們?cè)Q(chēng)粉筆為潔白無(wú)瑕的雪娃娃，為他人化作粉塵的無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，這是一些多么動(dòng)聽(tīng)的稱(chēng)謂啊！請(qǐng)愛(ài)惜我們粉筆吧！
在我們粉筆的身上蘊(yùn)含著崇高的品格，那就是“只付出，而不求回報(bào)！”我們?yōu)槲覀兊木窀械津湴磷院馈?/p>
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