【實用】小學生五年級作文400字4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學生五年級作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
小學生五年級作文400字 篇1
當我們看到一些畫面，一件事，很感動的話，我們的鼻子會不知不覺的酸起來，眼睛也會紅紅的......而我也碰到了讓我很感動的一件事。
有一天一大早，我跟著表姐她們去超市買東西，走啊走啊，眼睛不時左右望望，最能吸入我眼球的是一位的身軀瘦小，她那一縷縷黑發中夾著幾根白發，身軀瘦小的身體，卻掩飾不了她那疲憊的面孔和那滿臉的皺紋。那阿姨的年紀跟我媽媽差不多，但是因為長期月色剛落幕不久，就出來工作，晚上等那些可愛的小星星出來才下班，現在看上去像五十多歲那樣。
她，手拿掃把，拉這一輛大斗車走這條長五六公里的大
公路，極其認真打掃這條公路的每一個小角落，我觀察了很久，她竟連一個小角落也不放過，認真到那沙井蓋上的垃圾，那人為包裝紙，那阿姨用手指摳出那垃圾，用掃帚掃去那些垃圾。她沒有立刻拿紙巾去擦手，只是去拉著斗車繼續前走，把掃帚換成竹埽，掃干凈這五六里路！
她毫無怨言，從不叫苦叫累；她毫不嫌骯臟，彎彎腰撿起垃圾；她總是過著早出晚歸的.日子，卻很樂意；當夏天，天氣很熱，她流著汗，繼續工作，從不多說一句累！她就是我們的環衛清掃阿姨，她是城市的美容師，默默奉獻著她的青春，來為我們的城市做保潔，美容了我們的城市！
大家！為了這些美容師，也為了我們，讓我們保護環境，珍惜美容師的勞動結果！更要學習她那種默默奉獻的高尚品質吧！
小學生五年級作文400字 篇2
暑假真夠長的，真是煩人。一天，媽媽告訴我，最近我帶你到南充市去玩，我聽了，高興得直拍手。
這一天終于等到了，天剛蒙蒙亮我就起床了，我匆匆忙忙吃過早飯，便和媽媽坐上去南充市的公共汽車。一路歡聲笑語，一路美景盡收眼底。經過一個小時左右，我們的車子不知不覺就到了南充車站。
嗨!我有半年沒到南充市了，“士別三日，當刮目相看”，南充的變化真是日新月異啊!寬敞的街道“一塵不染”，兩邊的人行道綠樹成蔭，鳥兒還在一些樹枝上筑起了它們的安樂窩，它們也到鬧市中安家落戶來了。
我興致勃勃地來到了著名景點北湖公園，巨大的北湖像一面閃閃發光的寶鏡，把四周的高樓大廈盡情地倒映在湖水中，形成一幅幅美麗的畫卷，真是好看極了。這時，一團團水泡從湖底涌了上來，我定睛一看，原來是一群五顏六色的魚兒游過來了，它們有紅的，有黃的、有黑的、還有白的，真是五彩斑瓓啊!它們搖動著柔柔的尾巴，擺動著光溜溜的頭，張開圓圓的嘴，排列著足有幾十米長的隊伍傻呼呼的望著我。我想，這些小家伙們肯定是餓了，在等著我給它們喂食呢!我急急忙忙到旁邊的小攤上買了幾包魚飼料，每當我向它們撒點飼料時，它們都爭先恐后地躍出水面來爭搶，有幾次當我的手貼近水面時，它們簡直瘋狂地跳到我手里來搶食了。很長時間，我都陶醉在與魚同樂的詩情畫意中不能自拔，人與動物和諧相處真是太快樂了。
暑假見聞很多，唯有這次使我久久難以忘懷。
小學生五年級作文400字 篇3
秋天來，麥稈上的麥子都被農民收割走，只剩下麥稈孤零零的站在麥田里。忽然，一只鴨子向麥稈走來，對它說：“年輕人，你在這里干嘛？”麥稈說：“親愛的鴨子，我再也不想住在這里，我要出去。”鴨子又說：“你年紀太小，出去后也會被抓回來的，我勸你不要去冒這個險。”“不”麥稈說。鴨子勸它：“年輕人，如果你沒有水就會渴死，如果你的根離開土，你就會因為沒有營養而死去。”可麥稈卻一心要離開，鴨子便用嘴把它連根拔起。當麥稈的根離開土時，它難受得昏過去。鴨子把它叼到小河邊，對它說：“兄弟，祝你好運！”就把麥稈往水里一丟，走。麥稈在遠處喊道“謝謝你！”便順水漂走。
麥稈漂到一個島上，被一個波浪沖上岸邊的一塊麥田里。一個老農夫走過來，將麥田里的麥稈拔起來，連同這根麥稈一起帶回家。該做晚飯，他對妻子說：“今天我捉到一只鴨子，你去叫妹妹他們一家來吃飯。”老農夫加柴時，就抓一把麥稈放進去燒，一不小心，手一抖，那根從外面漂來的麥稈順著老農夫的手指縫滑下來，溜走。
麥稈逃出來后，走向后門。忽然，麥稈看見一個身影，近走一看，是幫它走出麥田的那只鴨子。鴨子告訴他：“我是被這個老農夫捉來吃，既然你也在這里，那我們一起逃走吧！”于是，鴨子就叼著麥稈偷偷離開老農夫的家。老農夫正要燒鴨子時，發現鴨子沒。看見做菜的鴨子沒，想到妹妹一家來吃飯會吃不到鴨肉，他坐在地上傷心的哭起來。
離開老農夫的家，麥稈對鴨子說：“我知道錯，你把我送回麥田里吧”，鴨子把它送回去。有土，有水，有營養，麥稈覺得自己又活躍起來，它快樂的生活著，第二年長出很多麥穗，它開心極。
小學生五年級作文400字 篇4
人們常說：“，是人類靈魂的工程師。”是啊！是老師用他那博愛的胸懷，去溫暖、去塑造、去陶冶、去感動著每一顆童稚的心；是老師用他的和滿腔的熱情，在我們心中播下了美好的種子，教導我們：要真誠，要善良。
一個好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。在我二年級時，我的生了重病，住進了醫院。聽到這個消息后，我眼前一黑，萬念俱灰。從此，我的失去了寄托，每天都恍恍惚惚地去上學，像是一個夢游者。我的成績也開始搖擺不定，一落千丈，敬愛的張老師看在眼里，急在心里。
一天課上，性格變得孤僻暴燥的我又因一點小事與前桌王稼豪爭得面紅耳赤，甚至大打出手。面對張老師怒氣沖沖的訓斥，一向乖巧聽話的我，此時心亂如麻，竟絲豪不顧老師的面子，和老師爭吵起來。
然而，盡管這樣，老師卻不計前嫌，把我獨自叫到，用一顆包容的心，語重心長地和我促膝長談。老師的話，雖大多我已遺忘，但有幾句，令我久久不能忘懷。“紀鵬鑫，你因為你媽媽住院而變得郁郁寡歡。我很同情你，但同情的不是你的處境，而是你的內心。你明白嗎？你媽媽之所以積勞成疾，是因為她深深地愛著你，為了你，她不惜犧牲自己的健康，你應為你有這樣的媽媽而自豪！所以，你更應該努力學習，用優異的成績去報答永遠愛著你的媽媽呀！”
老師的話，如同春風拂面，又似三月的春暉，讓在黑暗中彷徨的我找到了前進的方向。“十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘”“滴水之情，當涌泉相報。”老師，放心吧，我將會用百倍的努力，用優異的成績，去報答父母，報答您！
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