五年級隨筆作文
五年級隨筆作文1
是的，其實我很搞不懂現在的人啊，或許我真的很難理解，現在的人心里的想法吧。是的，我總聽別人說，自己喜歡什么什么東西，這個東西好漂亮啊，哇這個東西好不錯啊，我好喜歡之類之類的。
又或者說，哇這個人的成績好好啊，我如果能有那么好的成績就好了。以前我或許還只是不理解，可當我看透了那么多事情之后，再去想，多少都有些不屑和諷刺的意味在里面了，是的就是諷刺吧。真的是很不理解，現在的人了，明明他們什么都喜歡，明明他們又什么都渴望，他們很想要那樣東西，很想要別人擁有的美好。可是如果你不愿意去努力，那么你再喜歡又有什么用呢。世人總是喜歡說自己有多么多么神往這件東西，你把你的喜歡夸得天花亂墜，你說你很喜歡，可是為什么我從來么有看到你真正的去努力過呢。是的你都沒有努力，那么你到底有什么資格，說你多么喜歡這樣東西。你根本就不配說喜歡啊，從你的表現中，我真的是一點都沒有看出喜歡的意味來，我輕輕的諷刺著，諷刺什么，大概是這世人吧，明明都說很喜歡，可是又不愿意去做，那么誰管你有多喜歡。你再喜歡又怎么樣，不好好努力，那些美好也不可能是你的。似乎人類對于美好的渴望只限于神往了，是的你們都只是喜歡，也就只是喜歡而已，可喜歡又什么用，你又不愿意去努力，那么怎么可能會獲得你喜歡的東西啊，想想就覺得有點想發笑了。
只是喜歡而已，那么請你麻煩對的起你的喜歡，至少好好的認真的去努力一次吧，不管你最后有沒有得到，認真點。
五年級隨筆作文2
現在,我已經是五年級畢業班的學生了.但在入學儀式上,一二年級時的事,我還記憶猶新,歷歷在目,仿佛,這就是在昨天發生的事情.時間過得可真快,一點喘息的時間,都不留給我.
我現在經常跟四年級的同學說,你們到了五年級,才會真明白你跟同學與老師的感情.這是真的.
放假后,一直在看小說,小說里,會經常寫道:這是你們在小學里的最后一段日子,要好好珍惜.小學的日子真的不多了,我恨不得再重新上一次小學.老師同學,也在小學的最后一次元旦的茶話會里,表現出無限的感傷.同學們在這段日子里,也都互相在送禮物留個紀念.
就快開學了.只剩下一百多天的時間就要與同學和老師分開了.我們要好好把握機會,多一點時間與老師同學交流.把自己的心靈都解讀出來,整理下心態.爭取考一個好學校.
我們很快就要離開小學了嗎?
五年級隨筆作文3
人啊，總是在自己開心的時候，被一句話弄得傷心絕望。
夢啊，總是在最精彩的時候，被某種聲音吵醒。
人生啊，總是在彩虹剛出現后，便下起了大雨。
人生在世，不需要太在意某件事或者某個人，或許這樣，自己的生活才會更有趣。
天天都吃一樣的東西；天天都重復著一件事；天天都說著同樣的話。這樣，又有什么滋味可談呢？只不過是乏味罷了。
而我們，卻總是那樣，過著自己覺得乏味的生活。
我們不能選擇自己的家，但能選擇自己的路；我們不能選擇自己的父母，但能選擇自己的生活。
或許，放自己的手，去擁抱彩虹。才是對自己最好的選擇。
放開吧，人世間還有太多的趣味，還有太多的事物，值得珍惜。
我們不能只定格在父母給自己選擇的路上，要自己去外面的世界闖闖。
我們不能只滿足現在的生活，而要自己去創造更好的生活。
是自己的，終究是自己的，不是自己的，就永遠不是自己的。
常常會希望自己成為怎么樣怎么樣，但實際上，那只是幻想。
拜托自己，也拜托你們。實際一點吧，當然，我說的實際，是指永遠都不可能發生的事。并不是指自己的理想。我們當然要有目標，而且，所謂目標，不能只是空說，要實際。
我想你們應該會和我一樣有這種想法：如果能一下子就變聰明就好了；如果能有三個、幾個愿望就好了；如果我一下子長大就好了；如果我永遠都不要長大就好了；如果不用去學校就好了等。這種想法只能證明你想象力豐富，并不能證明其他的。
樂觀，或許你樂觀面對所有事情，你會變得更聰明。
五年級隨筆作文4
又是一年清明時，起風了。思緒隨著風兒愈飄愈遠，或許談不上傷感，或許談不上離愁。只是在這懷念的季節里，想起了已故的人和已逝的往事。于是，淡淡的哀愁隨著清波蕩開，蕩開……
清明時節雨紛紛。瞧，飄飄灑灑，凄凄冷冷，絲絲細雨，濕潤了心頭，也喚醒了我。滴滴答答，似乎很雜亂，又似乎很有律動力——正像我的心情，不悲不喜。我輕輕地走在這林間小路上，享受著這難得的安靜。低頭沉思，想起了那個他——在很久以前，他也像我一樣，沉醉于這清明小雨之中。清明，雖然是柳綠花紅、春光明媚的時節，但細雨紛紛，讓人感受到了那種“做冷欺花，將煙困柳”的凄迷而又美麗的境界。于是，他寫下了雨中行路者的`心情——清明時節雨紛紛。他就是杜牧。
路上行人欲斷魂。清明節里，我理所當然地想起了已故的親人。他們走了，卻永遠留在我們心中。但卻免不了多愁善感幾回。身在雨絲風片之中，紛紛灑灑，冒雨趲行，那心境更是加倍的凄迷紛亂了。杜牧或許與我同樣的心情。看那春雨濕衫，行人孤身趕路，觸景傷懷，心頭的滋味復雜。偏偏又趕上細雨紛紛，又平添了一層愁緒。于是，他寫下了這句千古名句——路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。雨不知不覺小了，我的愁緒仿佛收斂回來了。人生自古誰無死，何必傷感離愁，抽刀斷水水更流，人生亦如此。杜牧或許明白人世間分分離離，故寫下了“借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”這一絕句。行人也不愿繼續哀愁下去，或許想散散心頭愁緒，于是借問酒家何處，而遙指杏花村卻令所有人豁然開朗。或許人生總有那么一些死結，需要別人幫我們解開，而杜牧這句，寫得實在深得人心，一語驚醒我這個夢中人。
喜歡，很是喜歡。喜歡寫這首詩的高明的詩人，寫得自如之極，興味隱躍，余韻邈然，耐人尋味。
喜歡清明，那種感覺，很是輕松很是愜意。楊柳拂過心頭，悄悄地蕩開了那顆憂愁的心。
五年級隨筆作文5
是的，很多時候，我們對別人好，可是別人卻樂滋滋的享受著。我們對別人好的話，請你一定要想清楚，你要對她好的人是什么人，你要對什么人好。否則很多時候，你對別人的好，有些人并不會記在心里。
是的，他們是在享受可是他們卻沒有記住你的好，這樣的人你如果一不小心哪里做了對不起他們的事情，他們反而會記得很清楚，這個時候誰還記得你對他們那么好過啊？還有一類人，雖然你對他們很好可是他們已經習慣了你這種好，很多時候人的骨子里的劣根性就暴露出來了，他們會得寸進尺的，是的借用你對他們好，然后繼續讓你做很多事情，甚至是一些夸張的離譜的事情可是他們知道你對他們好呀， 一定會逼著你去做的。這就是人的劣根性了，仗著別人現在還喜歡你的時候，就是會肆無忌憚的利用這種好啊。有些可笑，人非要逼著真正對自己好的人離開，方知道醒悟啊。是的，我們可以對別人好，我們也可以對別人付出真心，可是我們自己也要搞清楚，你要對誰好，你付出的那個人是不是真的值得你去付出。我們可以做個為別人付出的傻瓜，卻不能做一個對一個無情無義，背信棄義的人好大傻瓜。我們可以為別人付出，也可以先交出自己的心，你卻要清楚，那個人會不會在感動之后也交出自己的心。知心，交心的人，才值得你對她好，否則真的只是一廂情愿， 也只是永遠都不會得到回報的。
只有付出沒有回報，這真的是很不公平的一件事情，我們真的是需要好好想想清楚了。別做個只會對別人好的傻瓜啊。
五年級隨筆作文6
我真的不想活的那么累，我想做個簡單又幸福的人。我知道，想過的又幸福又簡單，那是不太可能的，一切的未來都要靠自己去拼搏，可我想，我再渴望那么一次呢？事情會不會有所轉機，總要相信自己一次吧，不過我想我做個簡單又隨性的人，應該是沒問題的，只要我懂得滿足，那么我也會擁有快樂。
有時候，我真的想做個簡單的人，我覺得誰舒服就和誰在一起，我不想在意她的容貌，她的樣子，她的工作，她的學歷，我覺得這些都不重要，重要的是只要她身上的氣質干凈，我和她在一起的時候能笑得毫無形象，我們不用在彼此的面前裝成多么厲害多么厲害的樣子，我們可以毫無顧忌的把自己身上所有的缺點都暴露在那個人的面前，可以向她訴苦，向她分享，分享我所有的成功和輝煌，傾訴我所有的苦惱和痛苦。我想，和那個人在一起我會很開心吧，我累了我就會躲得遠遠地，你喜歡我，我就喜歡你，我是個很敏感的人，而且我發現人就是這樣吧，人一長大，朋友那么也就越來越少了，直到最后，沒有一個朋友留在你身邊。我想，我渴望我能不能留一個朋友，就那么一個放在我身邊我能和她毫無顧忌的大笑。能有那么一個好朋友，能和她談心事，談一切私密的事情，她就是我心中最踏實的堡壘，溫暖的依靠，哭泣的相擁，我和她能前不搭后不語，可我們彼此都能懂我們自己在說些什么的人，這也許就是默契。我們平時不需要多么密切的聯系可彼此需要的時候，我們都能在一起給對方溫暖。我們看到了彼此的全部，全都默默的包容彼此，接受對方，留在你身邊，從來都不走。也許，我們吵過架，說過絕交，可最后全都莫名其妙地和好了。好朋友就是那種，可以互相依靠，同甘苦的人吧，我想是的。
我渴望一個這樣的朋友，也渴望以后的我隨性又快樂，有野心但也有本事。
五年級隨筆作文7
今天是9月1日，在老師和同學們的心目中，是一個特別讓人高興的日子。同學們為可以見到老師和好朋友而高興，老師就會為見到自己的學生而高興。
一大早，我按時來到學校，同學們也差不多來了，我看到這一個個笑盈盈的面孔，卻感到有些生疏。想想，以前相處了那么多個日日夜夜的同學，天天都在斗嘴，開玩笑，今天怎么沒有了？也許是太想念了吧，都沒空斗嘴，開玩笑了，他們在訴說著，所有人都敞開心扉，像在對自己的親人說話，不過我們五（五）班永遠是一個大家庭，每一個成員都是我們的親人。過了一會，我們發現，有三個同學沒來，后來才知道，他們三個轉學了，以后見面都很難了。以前見了就打成一團，現在見不著了，大家難免遺憾。但是，正在大家都很掃興的時候，老師給我們領來了四個新同學，說道：“以后這四個同學也是我們五（五）班的成員了，大家要互相幫助，團結友愛”。說罷，便給他們安排了座位，經過一天的相處，大家都成了好朋友。
我們再有兩年就要考初中了，以后學習越來越緊張，如果不珍惜這兩年美好時光，長大以后，形同陌路，到那時后悔就來不及了，所以在這剩下二年的日子里，我們要互相幫助，團結友愛，在自己童年的日記里，留下美好的一頁。
五年級隨筆作文8
今天開始上學了，我很開心。因為可以和同學一起玩了。 開學第一天，令大家印象最深刻的是一位科學老師。只見他表情嚴肅地走進教室，好比一位莊嚴的主教走進教堂。
這位老師令一些調皮學生不寒而栗，魂飛魄散！老師莊嚴地講了一堆廢話后，又捧起一位同學的書講解。講完后，老師竟然莊嚴地將書重重地扔在了地上。
然后，老師又開始大講特講，同學們都仔細聽著。范佳雯同學甚至聽到了走火入魔的地步，她睡著了。 突然，老師一聲“如果……”如河東獅吼般令人大吃一驚！老師語出驚四座，同學們如同遭遇7、8級地震般猛地顫動起來，甚至連范佳雯都被震醒了！
老師接著用有如巨雷般的聲音嘮嘮叨叨、喋喋不休地講了一節課。只見老師時而上躥下跳，時而手舞足蹈，時而唾沫橫飛，時而兇神惡煞！竟再沒人也沒人睡覺！因為一旦睡著，馬上又會被驚醒！
當老師“下課”二字剛一出口，同學們如雨后春筍般冒了出來，大聲吼道：“老師再見！”待老師滿意地邁著輕盈的步伐走出教室后，同學們馬上聚到一起，談論起這位新老師。 啊！這是一位多么令人難忘的老師啊！
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