參觀兵馬俑小學五年級作文（精選23篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的參觀兵馬俑小學五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
參觀兵馬俑小學五年級作文 篇1
今天我去西安參觀了兵馬俑，是世界第八大奇跡。是秦始皇年代用泥塑的彩色兵俑。兵馬俑成千上萬，而且千人千面。有將軍俑、跪射俑。立射俑等。他們的服飾、發型、面容都不一樣，你不可能找到一對雙胞胎。
可是因為項羽攻打這里時，一把火把他們燒毀，并埋到了土里。后人發現他們時，他們的色彩還是非常鮮艷。只是出土以后，接觸到空氣，顏色氧化掉了，變成了灰色。
我覺得兵馬俑都很精美，特別是剛出土的照片，就像真人一樣。古人的制作藝術真實巧奪天工呀！
參觀兵馬俑小學五年級作文 篇2
小朋友們，你們知道兵馬俑嗎？兵馬俑是中國歷史上第一個皇帝秦始皇為自己建造的地下軍陣，氣勢恢宏，整整建了三十多年，被稱為世界〝八大奇跡〞之一。
首先，我們參觀了一號廳。一進展廳，就看到一排排兵馬俑排著整齊的隊伍。瞧，那個戴帽子的是將軍俑，那些頭上梳著發髻的是士兵俑。不管是士兵俑還是將軍俑，個個都栩栩如生，連根根發絲都清晰可辨。兵馬俑個個目光炯炯，表情嚴肅莊重，好像馬上就要開戰了。別看這些兵馬俑都那么完整，其實他們是由幾十塊甚至幾百塊的碎片修復成的。修復工作還在進行中，相信不久的將來，會有更多兵馬俑向游客開放的。
接看我們又參觀了二號廳、三號廳和秦始皇陵，一次又一次地震驚于兵馬俑的恢宏氣勢和古代勞動人民的智慧。
參觀兵馬俑小學五年級作文 篇3
今天，我們去參觀兵馬俑，首先，來到了一號坑，放眼望去，里面“俑山俑海”，每個俑站立在那兒，英姿諷爽，威風凜凜，盡管他們手里是空的，但是從他們的神采中都能看出他們都在竭盡全力的在守護！
來到了二號坑，二號坑主要是一些出土的還沒修復完整的俑，但其中最為出眾的是一個“跪射俑”，它是第一個完整出土的俑，現在陳列在展示櫥中，可以清晰地看見俑的發絲、指甲的紋理以及千層底的鞋，做工非常精細，怎樣，厲害吧？
該三號坑了，這里面就是一些俑和馬車，聽說當時有人挖到一個俑的頭，就偷偷地把它賣給另一個人，那個人又賣給另一個人，最后，被國家發現了，那三個人頭一齊落地。私自販賣國家文件是要判重刑的。
看了那么多形態各異的兵馬俑，以及還有不知多少埋在地底下的俑，不禁驚嘆：兵馬俑真是歷史的奇跡呀！
參觀兵馬俑小學五年級作文 篇4
10月3日，我和爸爸媽媽去參觀兵馬俑展覽館。兵馬俑有三個坑，一號坑最大，三號坑最小。
我們先去參觀一號坑，有很多人在排隊，在里面大家都擠來擠去的。一號坑兵馬俑的隊形是：前面三排是敢死隊，中間是主力部隊，最后的是后衛。然后我們去參觀三號坑，三號坑不像一號坑是長方形的，而是很奇怪的形狀。我們還去了二號坑，二號坑的兵馬俑沒有挖出來，只能看見一點碎片。我們還參觀了銅車馬，有一號馬車和二號馬車，是青銅做的。兵馬俑是秦始皇的陪葬品。
通過參觀兵馬俑，我們能了解到秦始皇的作戰軍隊是什么樣子的。
參觀兵馬俑小學五年級作文 篇5
在一個下著蒙蒙細雨的星期天，我和媽媽到西安博物館看世界八大奇跡之一的兵馬俑。
兵馬俑規模宏大，十分壯觀。它們一個個形態不一，精美無比。有的兵俑用嚴肅的神情看著我，好像在說：“我可是最好的士兵哦！”有的兵俑則轉過身子，好像在說：“哼，你無法和我相提并論，我可是秦二世的朋友。”還有的兵俑向左或向右轉，不愿意到自己的神態展現給游客看。我看見這些一排排一列列整齊的隊伍，讓我聯想到當時勞動人民的辛苦和智慧，以及秦朝朝代軍隊的強大。
隨著人流我們來到了大廳的后面，發現那里的人摩肩接踵。里面的兵馬俑更加精致，將軍昂首挺胸，駿馬膘肥體壯，躍躍欲試，士兵健壯如牛，好像馬上就要上戰場。耳邊仿佛戰鼓隆隆，一場大戰即將開始。
兵馬俑那么精美，那么雄偉，前后可都是人民的汗水和血淚呀。
參觀兵馬俑小學五年級作文 篇6
悠悠五千年歷史，我們就像跟著一條奔騰的巨龍，在中國的時空中遨游著，此時正來到了秦史皇的陵墓——兵馬俑。
剛走進大門，我就驚呆了，一排排整齊的人馬出現在我面前，他們殺氣騰騰的樣子更是讓我大吃一驚，我看見每個兵馬俑的樣子也不一樣，有的手里拿著鋒利的寶劍，有的穿著威武的戰袍，還有的穿著威風凜凜的戰袍……它們都不戴頭盔，不是因為它們裝備不足，而是因為它們覺得頭盔太重，會放慢速度，這也體現它們的堅定、勇敢。
你們知道兵馬俑是怎么被發現的嗎？為什么還有好多地盤沒有開始挖掘呢？讓我來告訴你們吧！在一個農村里，因為缺水，在挖井時，農夫挖到一個“人頭”，它栩栩如生，那人又在周圍挖了挖，又找到了手、腳等等，他驚呆了，通知了考古學家，他們到這里一挖，兵馬俑就出現在大家面前了，但卻在幾分鐘內快速氧化，至今科學家還是束手無策，這就是為什么還沒開挖的原因。
雖然技術還沒那么先進，但我相信，總有一天，我們會看到更加栩栩如生，更絢麗多彩的兵馬俑。
參觀兵馬俑小學五年級作文 篇7
今天，我們班的所有同學分成了三隊，去臨潼參觀華清池和兵馬俑，我是第三隊，我的對長是蔣宇程，我們的成員有：蔣宇程，路博涵，薛友仁，李佩珊，吳昱廷和我。
我們先到了華清池，知道了這是楊玉環泡澡的地方。接著，我們上了兵諫亭，又親眼見識到了蔣介石的藏身之地。接著，我們下山吃飯去了。下午2：30分，我們又在兵馬俑正門集合，導游帶我們先參觀了一號坑，它是士兵坑 ，里面有好多列隊的士兵。接著，我們又到了二號坑，它是將軍坑，將軍們的發飾也不一樣，穿戴也不一樣，車馬也不一樣。然后，我們到了三號坑。三號坑實在是太太太恐怖了，不是頭掉了，就是胳膊斷了，不是斷腿了，就是整個散架了，那是他們議會的地方。最后，我們到了博物館，看見了一把青銅箭，到現在還沒有生銹哦！還看見了一個有顏色的兵馬俑，他正在射箭，還有四匹馬拉的馬車。
晚上8：00，我和爸爸媽媽又回到了華清池，看舞臺劇——《長恨歌》，講的是李隆基和楊貴妃的愛情故事，非常震撼。
今天過得真開心！
參觀兵馬俑小學五年級作文 篇8
兵馬俑位于陜西省西安市臨潼區，它是一個舉世聞名的世界文化遺產，今天我就帶你揭開它的面紗吧！
兵馬俑是秦始皇的陪葬品，它最初是70年代被附近村民打井時發現的，它分為四個坑，其中三個坑中有兵馬俑。一號坑兵馬俑的數量讓我感到很壯觀，二號坑和三號坑頭馬俑極其稀少，四號坑不知為何競沒有兵馬俑。坑里的頭馬俑外形遍真，如同活著。所有兵馬俑列陣整齊，浩浩蕩蕩，如同一支整裝待發的軍隊。每一個兵馬俑的神態和動作都有所不同，現實生活也是這樣，可見工匠們的良苦用心。
兵馬俑數且眾多，可以分成很多類。兵俑可以分成士兵和軍更兩大類，士兵可以分成步兵、車兵和騎兵三大類，軍吏可以分成上、中下三個等級，如此規模重大的工程，僅僅用80名工匠完成的。兵馬俑在入土之前是色澤鮮艷的`，但被發掘出來以后，顏色以不到10秒鐘的速度瞬間氧化消失，所以現在看到的兵馬俑無色。
雖然兵馬俑只是一些泥娃娃，但是它凝結著中國古代人民的汗水和智慧。
參觀兵馬俑小學五年級作文 篇9
今天，下午我和爸爸去省博物館看兵馬俑，一起去的有李想和他的爸爸媽媽。我們上了車，一會兒，到了博物館，我爸爸去買票，可是票價太貴沒有每個人都進來看，只有我和李想還有他的媽媽一起進去了。
我們首先看了銅車，前面是銅做的小馬，后面拖著一輛小馬車。我們還看了將軍俑，它是秦朝時的，高196CM，出土時間是1986年，共出土了7件，是目前秦俑坑中出土的級別最高陶俑，他氣宇軒昴，一把長須，顯得儒雅穩健，是一個年輕有為的軍官，他是眾多陶俑中的經典之作。
據說秦始皇建立了中國歷史上第一個統一的封建王朝。他為了彰顯自己的豐功偉績，在陰間繼續他的帝王生涯，歷經38年修建了雄偉壯麗的秦始皇陵。被譽為“世界第八奇跡”。我們還看了箭鏃，在秦俑坑中共出土了40000件箭鏃，它是一種攻擊 力較強的遠射程兵器。我們還看了鎧甲武士俑和長方形條磚等等……
最后，我們看完了。我覺得這些兵馬俑都很珍貴，在古代為什么能開發這么多東西呢？在回家的路上，我的心里久久不能平靜。
參觀兵馬俑小學五年級作文 篇10
今天我們參觀的是被譽為“世界第八大奇跡”的秦始皇兵馬俑博物館，這里是我國目前最大的遺址性博物館，展出的文物主要是2000多年前的秦代兵馬俑。秦兵馬俑，在古今中外的雕塑史上是絕無僅有的，它是中華民族的驕傲。
現在，我們來到的是一號坑，它的面積很大，有兩個足球場那么大，是三個俑坑中最大的一個。一號坑是整個軍陣的主體，為坑道式土木建筑結構，經探測可出土陶俑6000余件。這是一個由前鋒、主體、側翼、后衛四個部分組成的長方形的軍陣。隊形嚴密整齊，具有排山倒海之勢，反映了秦軍非凡的戰斗力以及秦代工匠高超的工藝水平。游覽完宏大的一號坑，參觀一下二號坑。二號坑雖然沒有一號坑那么大，但里面的兵馬俑卻千姿百態。瞧，這跪射俑，它左腿蹲曲，右腿跪地，上身挺直，雙目凝視左前方，雙手緊握弓弩，造型真實而優美，是秦兵馬俑雕塑藝術的代表作。接著我又來到第三個俑坑了，雖然它是三個俑坑中最小的一個，可是這里面的兵馬俑不僅神態各異，而且個性鮮明，類型眾多。
我參觀完了整個兵馬俑，這威武勇猛、栩栩如生的秦兵馬俑一定會永遠地印在我的腦海中。讓我們永遠地記住這規模宏大、氣魄雄偉的世界八大奇跡之一——秦兵馬俑。
參觀兵馬俑小學五年級作文 篇11
前幾個星期，我隨媽媽一起到文化館參觀了兵馬俑!
你瞧，這兒的兵馬俑真多呀!有車左俑、跪身俑、御手俑、中級軍吏俑后視、立射俑、戰袍武士俑、車右俑、鎧甲武士俑等。
現在，就讓我們逐個逐個地觀看一下吧!這是一個車左俑，只見圖片上的它站再戰車的左側，一手按著車子，另一只手持著長炳兵器，好似在保護著戰車上的人一般。第二個進入我眼簾的是跪射俑，只見它們的衣服和樣子大致相同，都是穿著交領右衽齊膝的長衣，外面披著鎧甲，脛著大腿，腳上套著方口齊頭翹尖履，頭上的一律是用圓形發機，并且它們的動作一律是蹲跪的姿態，左腿蹲曲，右膝跪地，右足豎起，足尖抵地，上身有點向左側，并且雙目炯炯有神，凝視著左前方，讓我不禁覺得它們有幾份帥氣。
但是這兩個還不是我最喜歡的，我最喜歡的要數戰袍武士俑了。我看見的兩個武士俑為步兵俑，身穿長衣;腰間系著長帶;下面穿著短褲;腳上穿著履;頭上戴著圓形發髻。它們的左手好似拿著弓，并且其中一個武士俑身材修長五官粗獷，另一個則是絡腮大胡，好似是來自西北少數民族的士兵，而且聽說武士俑還多為軍陣前鋒呢!
恩……真羨慕它們!
參觀兵馬俑小學五年級作文 篇12
去年，我和我媽媽一起去參觀了秦兵馬俑。
它位于我國臨潼。我們一來到那里，就看見了一個圓形建筑，我迫不及待地拉著媽媽進去。
我們過入了展示大廳，我立刻被這里的景象驚呆了。這里比我想象中的壯觀無數倍。我遠遠地看到了有三個俑坑，聽介紹員說：“三個俑坑總面積有2000平方米，差不多有五十個籃球場那么大！一共有八千個陶泥武士！其中一號俑坑最大，東西長230米，南北寬62米，總面積14260平方米。坑里的兵馬俑也很多，占了總數的三分之二。
兵馬俑做得十分逼真。其中騎士俑和將士俑都昂首挺胸，手握利劍，身披鎧甲，腳穿戰靴，騎上戰馬，似乎只要一聲令下，就要上前沖殺。弓箭手左手拿弓，右手拿箭，好像只要一聲令下就會萬箭齊發。陶馬做得跟真馬一模一樣。它的肌肉豐滿，像是一聲令下就會撒開四蹄，奔騰戰場。有的兵馬俑拿著盾牌，有的拿著長矛，有的拿著劍，個個都十分威武。
中國是個歷史悠遠的國家，我為能生活在這美麗的國家而自豪。
參觀兵馬俑小學五年級作文 篇13
暑假里，爸爸媽媽帶我去西安旅游。西安是一座歷史文化名城，是十三朝古都，有許多歷史古跡。其中，秦始皇兵馬俑被稱為世界第八大奇跡，許多外國元首來訪問中國，多數都要把參觀兵馬俑列入日程。
一走進博物館的大廳，我立即被里面恢宏的氣勢給震撼了，只見地下4米深的地方，整齊地排列著上千個像真人大小的武士，他們一個個威武雄壯，器宇軒昂，就像整裝待發的戰士，正準備上戰場呢！真是氣象森嚴，令人望而生畏。
走近一看，兵俑身高在1米8到2米左右，全身呈古銅色。他們身穿鎧甲，手持兵器，有的拿著弩，有的舉著槍、有的持著劍，一個個神態各異、栩栩如生，真是太逼真了。再看那一匹匹陶馬，有的4匹一組，拖著木質馬車，有的仰著脖子，似乎在仰天長嘯，有的舉著前蹄，似乎要騰空而起，好一幅萬馬奔騰的畫卷。
聽博物館的工作人員介紹，兵馬俑是給秦始皇陪葬的地下軍隊，像這樣的陪葬坑還有20多個，由于現在的考古保護力量還不夠，其他陪葬坑還沒有挖掘出來，現在展出的僅僅是冰山一角。
我們的古人真了不起，為我們留下了這么多的歷史文化遺產。
參觀兵馬俑小學五年級作文 篇14
去年，我和媽媽一起參觀了名揚中外的秦始皇兵馬俑。我們隨著人群走了進去。啊，這個博物館好大呀！有許多展廳。其中一座圓頂建筑最引人注目。我迫不及待的拉著媽媽走過去。此時，我有一種說不出的激動，不由驚嘆道：“太神奇了！”我掃視了一周，被那比我想象中不知雄偉多少倍的場面驚呆了。只見打聽的地面上有一個非常大的坑，坑里站滿了排列得密密層層、整整齊齊
層、整整齊齊的陶俑武士，一個個跟真人一般大小，仿佛就像活人正站在那里操練。你看，他們穿戰袍，套鎧甲，蹬戰靴，多么威武。有的拿著長戈；有的拿著利劍；有的持著盾牌。各個圓睜二目，緊閉雙唇，神態嚴肅，栩栩如生，好像正等候與敵人決戰。還有許多弓箭手，一手拉弓，一手搭箭，一聲令下，就會萬箭齊發。還有許多騎士，他們牽著馬，挎著刀，正準備上馬出征……
參觀結束了，我陷入了沉思。腦海里總閃現著一個個兵馬俑的形象。以前，我聽老師講過，我國是一個歷史悠久的文明古國，今天，我親眼看到了。我為我能生長在這個有著燦爛文化的古國而感到無比自豪。
參觀兵馬俑小學五年級作文 篇15
暑假，我來到古城西安，當然要去看一看秦朝的兵馬俑。
先吐槽一下天氣，一下飛機，暑熱難當，應該有攝氏40度吧，這是白天。奇怪，一到晚上，就冷得很厲害。這晝夜溫差也太大了吧。
參觀兵馬俑的人真多，我們排了差不多三個小時的隊，才終于進到博物館。首先進入的是一號坑，只聽到有人興奮地大叫：“哇”我也想大叫一聲，可我還是忍住了，確實太壯觀了。
導游介紹說：“你們看，這三排是軍隊的前鋒，他們處在最前面，沖鋒陷陣。”是啊，這些軍士一個個勇猛神武，威風凜凜，所向披靡。我故作聰明地問：“導游，為什么前面沒有人統領呢？”導游笑著說：“統領者就是秦始皇自己，所以在制作的時候，秦始皇就省略了。”
進入二號坑，看起來差不多，但規模小得多，還有不少破破爛爛的兵馬俑。怎么搞的，咋不好好保護呢？
三號坑就更小了，還有很多在土里沒有發掘出來。這里主要介紹了當年制作兵馬俑的工藝方法。
到了西安，一定要去看看兵馬俑博物館，真的很壯觀，好震撼！
參觀兵馬俑小學五年級作文 篇16
西安，古稱長安，是我國黃河流域古代文明的重要發源地之一，它與雅典、羅馬、開羅并稱為世界四大古都，秦始皇陵兵馬俑等珍貴的文化遺產就在西安。暑假里，我和爸爸媽媽一起去參觀了之一世界第八大奇跡——秦始皇兵馬俑。
兵馬俑可壯觀啦，據說它是一位農夫在挖井時發現的。考古學家們進行挖掘后發現，那里一共有三座俑坑，占地面積有2萬多平方米，陶制的兵馬俑有近8000件，戰車百余乘，兵器數十萬件。解說員阿姨告訴我，這三座兵馬俑陪葬坑組成了一個非常龐大的軍事營壘，好像是在保衛秦始皇的陵園。
其中給我印象最深的是一號坑，它有一萬四千多平方米，至今都沒有完全挖完，那里整整齊齊地站立著幾千個兵馬俑。工作人員叔叔阿姨們把那些挖掘出來的碎陶片一塊一塊仔細拼接，可辛苦了。復原后的陶俑，臉上的表情各不相同，身上的盔甲一片片整整齊齊，頭發梳得干干凈凈，連發絲都清晰可見。我甚至還能清楚看到他們腳底鞋子上的花紋。秦朝工匠們的手藝真是太了不起了！二號坑的車馬隊，三號坑的指揮部同樣非常壯觀，我暗暗佩服秦朝的人們。
秦始皇兵馬俑，真是名副其實的世界奇跡！
參觀兵馬俑小學五年級作文 篇17
暑假時，我來到了兵馬俑。兵馬俑坐落在西安市，兵馬俑氣勢雄偉，規模宏大，被譽為“世界四大奇觀”之一。
走進一號俑坑，我立刻就被震撼到了——一號俑坑足足有一個操場那么大。俑坑中的兵馬俑，神態各異，栩栩如生，連發髻梳的方向都不一樣，有的向右，像被風吹彎的樹枝一樣倒向右邊。有的向左，像軟軟的面條一樣靠著腦袋，有的居中，像一棵大樹直挺挺的立著。他們身披鎧甲，有的手握利劍、長槍和長矛。
站在前方的將領頭戴金冠，嘴角微微向上，仿佛這場戰爭也能像往常凱旋歸來。而將士們則一個個神情嚴峻，可有的卻微微含笑，好像在對此戰充滿信心。有的面無表情，似乎習慣了常年征戰，就如真人一般。
欣賞完一號俑坑和二號俑坑后，我來到了秦軍的指揮部——三號俑坑。我之所以稱三號俑坑為指揮部，是因為它雖然面積不大，可里面卻有著幾架戰車，還有著幾十余人的精銳部隊，守護著戰車，守護著軍隊的大本營和軍師。而且俑坑中還發現了許多兵器，這些兵器鋒利無比，仿佛一下子就能取你的項上人頭，看來這里不只是大本營，還是一個兵器庫啊！我看了，不禁連連贊嘆。
兵馬俑是我國的文化瑰寶，是先人的智慧結晶，兵馬俑不愧為“世界四大奇觀”！
參觀兵馬俑小學五年級作文 篇18
今天下午，媽媽帶著我們全家去參觀兵馬俑，我非常的開心，因為這是我第一次參觀兵馬俑。
車開了大約一個半小時我們到了兵馬俑，媽媽是導游，所以一進博物館媽媽就先給我們簡單地講解了一下兵馬俑歷史背景，我們了解兵馬俑是為保護秦始皇的陵墓而建的，都是和真人真馬一樣大小，是當地農民在一九七四年打井時無意中發現的。我們先去參觀的第一個坑，第一個坑有八千件兵馬俑由步兵、戰車組成，因為那時候的戰車和武器都是用木頭做成的，而埋在地下已經有兩千兩百年了，所以現在的武器和戰車都腐化了。我們參觀完了第一個坑，就去了三號坑，這個坑是古代的司令部，古時候看誰的官職高，要看誰的帽子越高，誰穿的鞋子前面翹得越高，就說明他的官職就高。司令部還有一個祭祀的地方，那里就是戰前殺雞宰牛祈求能夠獲勝的地方。之后我們去了二號坑，這是個混合軍陣，有步兵、騎兵、弩兵、戰車、戰馬等約兩千件，絕大多數兵俑還埋在地下。
通過這次參觀兵馬俑，使我了解了許多關于秦王朝和兵馬俑的歷史，及他們的故事。對古代中國的高度發達的雕刻制陶工、青銅鍛造工藝有了一定的了解，同時也為我們古代的文明引以為豪，我希望全部同學都能夠有機會看看這個著名的“世界第八大奇跡”。
參觀兵馬俑小學五年級作文 篇19
今年過春節的時候，爸爸媽媽帶我去西安玩，我們參觀了鐘樓，鼓樓，大雁塔，大唐芙蓉園。最后一天我們來到了秦始皇兵馬俑。
兵馬俑按發現順序命名為1,2,3號廳。我們則按照建館順序參觀1,3,2號廳。
一號廳是一個部隊的先鋒步兵團，一進入一號廳，人山人海，我們好不容易找到了一個缺口，就擠了進去，我看到了大約有兩個標準足球場大小的，10米左右的深坑，里面密密麻麻排列著許多真人大小的泥人和幾匹略小于真馬的泥馬。我本來以為兵馬俑都是站在一個大坑里，可聽導游姐姐介紹，兵馬俑都是站在用木材，秦土，秦磚，草席等制成的大殿里。我仔細觀察后發現，有的兵馬俑沒有頭，有的沒有手，有的身上缺了幾塊。聽導游說，那是因為時間久遠，上層土坍塌砸碎了好多，還有一個原因是，項羽攻入阿房宮，一把火燒了阿房宮，大火燒了三個月，也燒到了一部分兵馬俑。專家修復了好久才修好了很小很小的一部分。
三號廳是當時的指揮部，是負責統帥三軍的地方，可是還沒有完全修造完，秦始皇就突然駕崩了。
二號廳是一個裝備精良的“現代化”部隊，里面有步兵，騎兵，戰車，射箭的，好多好多，可惜大多數并沒有挖掘出來，專家為了保護兵馬俑表面的彩繪而將他們有埋在土下，減少與空氣的接觸。
這真是有意義的一天！
參觀兵馬俑小學五年級作文 篇20
今年暑假，爸爸媽媽帶我去了西安，參觀了著名的兵馬俑博物館。
兵馬俑，即秦始皇兵馬俑，位于今陜西省西安市臨潼區秦始皇陵以東1·5千米處的兵馬俑坑內，被譽為世界十大古墓稀世珍寶之一。
那天天氣特別炎熱，太陽火辣辣的。我們在導游的帶領下排隊進入博物館，導游先帶我們去了一號坑，一進一號坑我就被眼前的景象驚呆了，一號坑特別壯觀，里面站著一列列一行行井然有序的兵馬俑，個個威武雄壯，身材高大，幾乎都在一米八到兩米之間。導游跟我們說，兵馬俑分為四個特點：規模大、數量多、精致、美麗。我被這宏偉壯觀的場面震撼了。因為看入迷了，以至于到游帶我們離開時，我都差點兒掉隊了。
緊接著我們來到了二號坑。我又被另一種景象吸引住了：二號坑的發現解開了古代軍陣之迷，東西最長處96米，南北最寬處84米，深5米，四個單元組成。一個單元的東邊部分由持弓弩的跪式組成，第二單元由駟馬戰車組成，第三單元即俑坑中部車徒結合組成，第四個單元由俑坑北半部的眾多騎兵組成。這些兵馬俑個個神態各異，表情生動逼真，栩栩如生，真讓人大開眼界。
這次參觀讓我了解了很多兵馬俑的特點，讓我感受到了中國的強大和悠久的歷史文化，古代人的聰明才智。作為一名中國人我感到無比自豪。
參觀兵馬俑小學五年級作文 篇21
今年暑假我們全家去了歷史古都西安，游覽了許多當地的歷史名勝古跡。我印象最深的就是名列世界第八大奇跡的秦始皇兵馬俑。
秦始皇兵馬俑是世界考古史上最偉大的發現之一，它是秦始皇陵墓出土的，以陶土冶煉制成的兵馬形狀的殉葬品。陶俑剛出土時局部還保留有鮮艷的色彩，但不到十秒鐘顏色全部都被氧化，化做灰白色。如今，它們就這樣排列整齊地站在坑洞里，任世人觀賞。
以前我一直疑惑，為什么兵馬俑名列世界八大奇跡呢？看過了之后，我才明白過來。兵馬俑一共發掘出來三個坑，但我們進入到一號坑大廳的時候，里面人頭攢動，大家只能按照隊伍排列的順序慢慢地挪動腳步。坑內整齊的排列著兵馬俑，這些陶土制成的兵馬俑，個個都栩栩如生，大到身體結構，小到頭發眉毛都精雕細刻，一絲不茍。每個陶俑的表情都不同，有的一看就是威風凜凜的將軍，有的一看就是身經百戰的武官，還有許多神情各異的士兵，可謂是千人千面。
我看著兵馬俑，腦海里浮現了那些將軍和士兵們在戰場上廝殺的場景，戰馬嘶叫，士兵揮舞著兵器，身后是遍地狼煙。
看完兵馬俑，我感嘆中國古代歷史文明的淵遠流長，讓幾千年后的現代人欣賞到了古代的藝術瑰寶。我們不應僅僅欣賞這些古代藝術品，還應該保護這些藝術品，讓更多的人去欣賞它，去了解它。
參觀兵馬俑小學五年級作文 篇22
今天終于要去西安參觀兵馬俑嘍！我很開心。這可是我期盼已久的一次參觀啊！
一大早，我們從賓館出發，導游的車已經在等我們了，導游在車上說：我們先去最大的坑一號坑。接著去三號坑，這個三號坑呢都是玻璃柜，里面放著鎮館之寶跪射俑；損壞不多的兵馬俑和沒腐爛的兵器。接下來是最坑人的坑二號坑，它雖很大但兵馬俑一點都不多
在導游的介紹和我的期待中，秦始皇陵終于到了。我們買好票，頂著烈日走進一號坑。我剛進去就被它宏偉的模樣吸引住了。我跑到欄桿邊，邊看邊聽導游講解。這時我突然發現：那些人俑們雖沒有武器卻很有信心，好像隨時準備決一死戰。望著那一排排排列整齊的兵馬俑，我不禁被古人的高超技藝折服了。
接著，我們去了三號坑，參觀了鎮館之寶跪射俑，他身披戰袍、腳穿戰靴、神氣極了。不愧是鎮館之寶，他是所有出土的兵馬俑中唯一沒有損壞的。
最后，我們去了二號坑。怪不得導游說二號坑是最坑人的坑，原來只有兩尊兵馬俑。
出去以后導游問我們腳下是什么？有人說：泥，有人說：石頭，我說：四號坑。導游說：沒錯，聰明！因為現在科學水平不是很發達，為了看到彩繪兵馬俑，還要等發達了再挖。我想：科學再進步，還是要保護好歷史文化遺產。
今天真是充足的一天，因為我參觀了我向往已久的兵馬俑。
參觀兵馬俑小學五年級作文 篇23
一個個土黃色的士兵筆直地挺立在下沉的大坑中，一雙雙犀利的眼神注視著遠方，他們的手中握著一把把你隱形的兵器，正準備隨時殺敵
導游講解道這些兵馬俑，每個部隊的動作雖一樣，但臉上的表情都不相同。每一個兵馬俑都有一個特定的頭，在文物修復時這就需要花很長的時間。而且兵馬俑在剛出土的時候，身上還涂了一層顏料，只是他們身上的顏料及其容易會發，與空氣接觸就會氧化，失水后顏料更會大片大片的脫落。現在的人們探究四十幾年仍然找不出這種顏料的配置元素，并想出方法使他們不褪色。我不禁為古人的智慧所感慨沒有什么做不到，只有你想不到。
在兵馬俑中還蘊藏著許多古代戰術，前三排都是射擊部隊，他們會輪流交替著射箭。第四排則是一批敢死隊，當部隊遭遇難以突破關卡時，他們會沖到最前排，為后面的戰士做掩護，這種大無畏的奉獻精神，不僅增長了我方的氣勢，還給敵方來了一個下馬威。聽說，古代的秦軍并不是十分好戰，他們在戰爭中取勝一大部分因素是因為他們的氣勢戰爭中的陸軍每殺一個人，就會將那個人的頭割下來，系在腰間，敵人看見心都開始顫抖了，那還有必勝的信心。
兵馬俑向我們傳達的不僅是一種智慧，更是一種精神。我們要學習他們的精神，效忠國家，為國奉獻。
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