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我想成為一名老師五年級作文（通用15篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我想成為一名老師五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我想成為一名老師五年級作文 1
自從上學以后，我就給自己定下了一個理想，那就是長大后要做一名老師。雖然老師這個職業(yè)工資不是很高，也不是最清閑的。但卻是讓最多人記住的，也是很有意義的一份工作。
大家都把老師比作園丁，而我卻認為老師更像果農，因為老師把一個原本什么都不知道的孩子，教育、培養(yǎng)成了一個能為國家做奉獻的棟梁之才！就像果農把一顆顆小果樹苗栽種成一棵果實累累的大果樹。而樹的成長只有果農才最清楚，所以老師真的很努力呢！
經我認真觀察我們班的任課老師，我發(fā)現(xiàn)她們這些老師都有一個特點，就是膽子大。明明又是新的`一屆學生了，但老師依舊面不改色。我猜想，這難道是老師與生俱來的自信嗎？那可真不錯，我就是少了這樣一份自信，如果我當了老師那我也能昂首挺胸，微笑的面對我的學生。我注意過我的數(shù)學老師就是昂首挺胸的走路的，不過我問過我的老師才知道，原來那都是老師日積月累的成果啊！
其實，我想做老師最主要的一個原因是因為孔子，話說孔子桃李滿天下，我還真是羨慕呢！老師和學生明明就是不沾親的陌生人，但有了師生這層關系后，時間一長，老師對學生就不僅只有責任了，還有一份難得的師生情！記得那是我上四年級的時候，我們因做錯了一件事我們的老師在罵我們，罵完了之后，老師就心平氣和地對我們說:“你們學習不是給我學的，而是給你們自己學的，你們學好，你們的未來就是一片光明，會很有希望！而我只能幫你們到這了……”老師說的這句話讓我銘記在心中！
有人曾經說，老師是一份只有付出沒有回報的工作，而我卻不以為然，因為在老師的心中她培養(yǎng)出了一批出色的學生，就是對她們最大的回報！就算做一名優(yōu)秀的教師非常辛苦，但我會堅持我的夢想！我將來一定要做一名優(yōu)秀的人民教師！
我想成為一名老師五年級作文 2
在我心中，每時每刻都有一個問題，在我心中一直纏繞著我。那個為題就是；長大以后我想成為什么？如果讓我回答，那我就會毫不猶豫的回答道；我長大以后要成為一名語文老師！
我想當一名語文老師是因為我對語文的喜愛，和語文成績差不多好的原因。我想當一名語文老師還有一個原因；我想嘗試一下當一名老師的感受是什么？并且問一問自己是否能當一名教師。我還有一種原因；每一代的作者為什么寫教師，都有一些教師就像一盞油燈，燃燒了自己，卻照亮了別人。教師就像辛勤的園丁……
這一些描述一名名教師的話語是否就是這樣毀滅了自己，卻成全了他人。
我就是帶著這些種種理想長大后當上一名語文教師！
其實，這些都是我心中想的，可是慢慢的`，我明白了，不會嘗試，每一名教師都是這樣，毀滅了自己，成全了他人。不管語文老師、數(shù)學老師、英語老師、體育老師等等。只要他們是一位教師，就會盡到他們應該盡到的義務！
俗話說；“一日無書，百事荒蕪”這句話的意思是講；只要一日無書，做任何事情，都無法把它做好！
所以，這就是我長大以后想當上一名教師的理由。我想教書育人是很快樂的一件事情吧！
我想成為一名老師五年級作文 3
每個人都對自己的未來有著無限的憧憬，那就像海邊五彩斑斕的貝殼一樣各不相同。有的人想當老板，衣食無憂；有人想當醫(yī)生，救死扶傷；有人想當農民，勤儉樸素……而我最大的愿望就是做老師。
在我因背不會東西而心神忐忑時，在我因作業(yè)太多胳膊酸痛時，在我想上廁所老師卻在拖堂時，在我期待輔課而老師占課時，我總會幻想我長大以后我對待自己學生的樣子。
如果我長大后當上了老師，我不會讓學生們每天頭懸梁，錐刺股地做永遠也做不完的作業(yè)。我會只讓沒學會當天知識的學生適量做一些作業(yè)。在上課的時候，我會允許他們吃東西，在教室里隨意走動和說話，但前提是不要影響別人和自己的學習。一節(jié)課的任務完成后我還會和大家講講笑話、談談八卦，最重要的是我絕不會拖堂和占學生們的.輔課。
個別差生如果沒有學會我教的東西，我會在百忙中抽出時間給他們補課。就算他們很難接收，我也會耐心地給他們講明白。有的學生沒有完成我布置的作業(yè)或者考試沒考好，我會想辦法讓他們明白“學習是自己的，不好好學習最后倒霉的還是自己”這句話。下課時，我還要同學生一起玩玩桌游，打打乒乓球，促進我們之間的交流。
我想當老師，我不是期待學生們都拿到滿分，而是當一名勤奮、有愛心、有恒心和有耐心的園丁，精心呵護著我們祖國新一代的花朵；讓自己受到學生們的愛戴，更讓孩子們無憂無慮地成長。
我想成為一名老師五年級作文 4
每個人都有夢想，我也有，你知道我的夢想是什么嗎？然后跟我來下面看看。我想當老師。你知道為什么嗎？因為教師節(jié)到了，很多學生都會送一份禮物，我很羨慕老師有這么多禮物。當然不僅僅是這個原因。當老師首先是成績好，不僅成績好，還有管理能力。如果你不能控制自己，你怎么能控制那些孩子？有一天，我夢見我是一名教師。我拿著一本書走進教室，看到同學們在黑板上寫著“歡迎老師”，我很感動。
聽到同學們朗朗的讀書聲，我不禁想起了自己的童年。我愉快地完成了一節(jié)課。我說了下節(jié)課。上課的時候，如果發(fā)現(xiàn)有同學竊竊私語或者開小差，我也不會暴怒。我反而會慢慢的告訴他你上學是為了什么，也就是報答他的父母。如果他不聽，我會告訴他幾次。
下課后，如果同學不要，問我。我也會和同學一起玩。他是班上的好老師，也是課后的好學生。如果我發(fā)現(xiàn)我的'學生很苦惱，我會問他為什么，你成功了還是失敗了？你為什么要這么做？換個思路。如果他還這么煩躁，我就告訴他一些腦筋急轉彎來開導他。想當老師，就要比別人努力百倍，多讀書。我真的想成為一名優(yōu)秀的老師。想體驗一下當老師的滋味。我想把我的知識傳給后代，讓他們成為我們祖國的花朵。
我相信我的夢想一定會實現(xiàn)的，好好學習吧！
我想成為一名老師五年級作文 5
我從小就有一個夢想，那就是長大了成為一名音樂教師。
我從小就喜歡音樂這門課，雖然我們每星期只有兩節(jié)音樂課，但是我已經很滿足了。因為我個人認為我把每節(jié)音樂課上老師教的歌曲都學會了，而且唱的也不錯。當然，沒有達到最好的程度，但是每節(jié)課我都認真的對待，小學生能力范圍內的要求是達到了。所以我覺得這比上十幾節(jié)課更加顯得珍貴。
其實，音樂的好處也有很多。比如：你心情不好的時候，聽一首歡快的歌曲，隨著音樂的節(jié)奏浮想聯(lián)翩，這時你的心情就會好很多的。或者當你遇到一道難題，解決不再出來的時候，聽一首歌放松一下緊張的思維，同時也清醒一下你的頭腦，說不定就會茅塞頓開的.。這都是我的親身體驗，大家也可以試試啊！所以我想成為一名音樂教師，把音樂更多的傳播給大家，讓音樂給每個人帶來幸福和快樂。
我有一個妹妹，她每次來我家我都會教他唱歌、跳舞，可能是我的教學方法還可以吧，她總是很樂意學的。這時，爸爸媽媽就笑著說我真像個小老師，我心里真是樂開了花。這時，成為一名音樂教師的夢想在我心里就更堅定了。
如果我長大以后真的成為了一名音樂教師的話，我一定會每天把自己打扮的漂漂亮亮，穿上我最喜歡的裙子，挎上最漂亮的包包，帶給學生美的享受。然后把最優(yōu)美動聽的旋律交給他們，讓學生和我一同體會音樂的美妙。
現(xiàn)在我還是一名五年級的小學生，實現(xiàn)夢想還需要好多年的時間。在這期間，我一定會努力學習，為著這個輝煌的夢想奮斗！
我想成為一名老師五年級作文 6
教師，她哺育著孩子，就像一位園丁照顧著花園里脆弱又嬌小的花朵一樣。我好想成為一名教師，這是我一直以來的心聲，我愿意成為一名教師，去教導下一代的中華少年。
我好想成為一名教師。去擔任著祖國交給我的重要任務，同時也讓自己為祖國做一點貢獻。
我好想成為一名教師，去教導我的學生，讓他們有個可靠的未來，讓他們成為祖國的棟梁之才。
我好想成為一名教師。幫助那些學習不好的學生，讓他們改正缺點，努力學習。我會抓好每一個學生的學習。如果發(fā)現(xiàn)有偷懶、半途而廢的學生，我一定會想盡一切辦法來幫助他們重返學業(yè)。也許那時候他們會很恨我，會怨我那樣對待他們，那樣讓他們刻苦學習。或許會討厭我這個老師。我都不會有任何怨言。因為我知道那些恨和怨言只是他們一時的。他們不明白老師那樣做的'苦心。我也知道，作為一名教師，是不會那樣順利的。是不會直接得到孩子們的喜歡的，但是我只要知道我做的是對的，是為他們好的就行了。等到長大，他們上了大學，有了自己穩(wěn)定的事業(yè)，回想起來老師那樣對待他們的時候，他們就不會再恨我，再怨我。因為那種恨已經變成了感激，那種怨變成了尊敬。
我好想成為一名教師，盡管會受到孩子們的討厭，我也心甘情愿，無怨無悔。因為我做了我該做的事情，我為社會做了一點貢獻。
我想成為一名老師五年級作文 7
教師，這個職業(yè)是讓我們學生敬而遠之的。但它的確是崇高的，成為一名教師，無論就業(yè)還是退休，都有學生來看望他們，可謂桃李滿天下。多幸福啊！因此，我的心愿是成為一名教師，給學生們傳授知識。
成為教師的首要條件，也是最重要的一點，那就是要有淵博的知識，可不能誤人子弟！而淵博的'知識是需要日積月累的，就像水滴石穿非一日之功，冰凍三尺非一日之寒一樣，可不能急于求成。所以，我現(xiàn)在的認真學習就是為以后的職業(yè)打下扎實的基礎。
有淵博的知識還不夠，還得有好的教育方法，可不能把學生引入歧途。好的教育方法從哪兒來呢？我開始觀察我們學校的老師。首先是我們的班主任，嚴老師。我發(fā)現(xiàn)嚴老師上課時為了讓我們積極發(fā)言，就直接叫名字，這就激起了我們的興趣，讓我們“被迫”動腦，“被迫”的時間長了，就養(yǎng)成了主動舉手的習慣。而且嚴老師教育我們時，說的話都很幽默，但幽默中卻帶著深深的指責，就像“糖衣炮彈”般，這也令我對嚴老師的敬佩增多了幾分。還有是奧數(shù)朱老師。朱老師也非常幽默，玩起來像個小孩子一樣，但一上課就馬上嚴肅起來，仿佛換了個人似的。這些教育方法都值得一學。
除了這些外，一個合格的老師還要有足夠的耐心和對學生的關心，我一定會努力做到這些條件，將來做一個好老師，讓我最大的心愿得以實現(xiàn)。
我想成為一名老師五年級作文 8
每次看到老師站在那神圣而莊嚴的講臺上向同學們傳授知識時，我心里就產生了一個念頭——長大一定要當一名合格的教師。
老師的職業(yè)神圣而又令人向往，但這需要老師默默無聞無私奉獻一生。老師就像辛勤的園丁，每天培育著祖國的花朵，讓花兒盡情的、快樂的、健康地成長；老師就像一支蠟燭，燃燒自已卻照亮了我們成才之路；老師就像是我們的父母，把知識的生命給了我們，希望我們成為國家的棟梁之才；老師起早貪黑，把青春獻給了三尺講臺，在這里放飛了所有的希望，守巢的卻總是自己。歲月爬上了額頭，爬上了臉龐，容顏雖已日漸衰老，但和學生們在一起，老師就永遠有顆年輕的心。
我想許多年以后，當老師看到圍在身邊的學生學有所成，為國爭光的時候，我想老師會含著淚花牽著他們的手久久不愿松開，嘴里不斷祝賀、勉勵他們，我們知道這是老師最幸福的時刻。讓學生成才是老師最大的心愿，芬芳的桃李是自己最大的幸福。我們每一句真摯的祝福話語，會讓老師心存永遠。
老師一生無私無悔，當她回首往事的'時候，一定會覺得這一生過得有價值而充實。學生就是你的驕傲，這就是你一生的自豪。
老師，是最普通平凡的，可老師生命的價值卻又是最有意義的。我喜歡平淡而又有價值的人生，所以好想當一名合格的老師。
我想成為一名老師五年級作文 9
許多人都有屬于自己的理想。有人想當科學家，為人類造福，保衛(wèi)國家，有人想當一名教師，培養(yǎng)祖國的花朵……360行行行出狀元。每個人都在為自己的理想去打拼，去奮斗。有些人嫉妒那些成功者，卻不知道，他們成功的背后曾經付出了多少汗水！
我也是一名有理想的少先隊員。
我的理想是當一名老師，當一名舞蹈的傳承人是一名舞者。
舞臺上，我會用我的激情感染每一位觀眾，我要發(fā)揮的淋漓盡至。用那柔情的桑巴，激情的恰恰，活潑的牛仔，熱情的桑巴，去吸引每一位觀眾，讓他們情不自禁的`跟著節(jié)奏搖擺。
舞臺下，我會付出無數(shù)的汗水。因為牛頓曾經說過，天才是99%的汗水加1%的靈感，因為謙虛使人進步，驕傲使人落后。我會用功苦練，決不會偷懶。
我的理想是當一名舞蹈老師，當一名合格的舞蹈老師，我要成為一名優(yōu)秀的舞蹈老師。很現(xiàn)實的想法，掙一些錢來孝敬父母。在一個就是為了祖國培養(yǎng)出很多優(yōu)秀的舞蹈家，為祖國爭光哦！
如果一個人沒有理想，就沒有目標，沒有目標就迷失了自己，整天無所事事。自己給自己定目標，才會有奮斗，光說不干也不行，要通過汗水辛苦，理想才能實現(xiàn)。
我要去練舞了，我要離我的理想更近一步了。加油！我要成為一名舞蹈老師。加油吧！
我想成為一名老師五年級作文 10
每個人都有一個夢想，而我也不例外，我的夢想是當一名科學老師。夢想可以有好幾個，而我們一定要向夢想一步一步靠近。
每一次講科學課我都是孜孜不倦的恨不得自己都是一個科學老師了，老師布置的試驗我都是認認真真的完成，我覺的做實驗很有趣，不管什么實驗我都有去做，當我做完每一次都是很有感受的，比如說：做完實驗我都和爸爸交流交流不管我做的好不好爸爸都會表揚我的。
在學校里我們討論著每個人的夢想是什么，有想當飛行員，律師，歌星，演員......我小時候還有個夢想是翻譯，那是想的是因為給別的外國人翻譯我們中文是和自豪的一件事情，因為我是一個英文好，漢語又好，在別人面前我也可以吹吹了。可是我小時候的夢想太單純了，因為太小了不懂事只是一個笑話，只要我給別人說人家都說有妄想癥，不可能，而我卻給他們頂嘴說你們有什么證明說我沒有本事是一個翻譯啊，你們知道未來么，真是的.，不給你們好了，拜拜！
我相信在我成為科學老師之前我一定會遇到種種麻煩的，但是我肯定會對我的目標去奮斗的，別人說的是對我好的我一定會吸取教訓，對我不好的，比如說：“你不要去在妄想了，這是不可能的”，這些話我會明明白白的告訴他們是，有什么都不會打破我的夢想。
我想信一切皆有可能，加油！
我想成為一名老師五年級作文 11
在記憶的海洋里，有許許多多令我敬佩的人，有醫(yī)生，有同學，有警察，但最令我敬佩的人還是我們的老師。
在一個星期二的下午，因為要下大雨，學校提前放學。同學們陸陸續(xù)續(xù)的被家長接走了，可我的家長還沒來，我在門外等著，不一會，天就下起了大雨，想回教室也晚了，我安慰自己說：“沒事的，媽媽遲早會來接我的。”可過了半天，還沒來。老師看見了，從雨中跑了過來，跑到我身邊時，老師已經像個落湯雞，全身濕透了，她不顧大雨的拍打，脫下外套給我披上。我發(fā)現(xiàn)老師只穿著單衣，她弱小的身子在凜冽的寒風中有些微微發(fā)抖，老師被淋濕地頭發(fā)緊緊地貼在臉上，發(fā)尖還不時地滴下一些細小的水珠，但老師一點也不在乎，只是一味的問我：“怎么樣，冷不冷？有沒有被雨澆濕？”即使是在刺骨的寒風中，我也因為老師那些關心地話語感到無比的溫暖！一瞬間，我感到老師是那么平易近人，那么和藹可親，那么讓人有安全感。
又等了一會兒，媽媽就來接我了，我把外套還給了老師，卻還有些眷戀，因為那件外套給了我無限的溫暖，老師的關愛也讓我對老師更加敬佩。
老師，您是最可敬、可贊的'人。社會的發(fā)展，人類的進步，哪一樣不是您的功勞？無論誰都離不開您的培養(yǎng)。您的一句話、一個眼神、一個手勢、一個笑容，都傾注了您對我們的愛。為了我們能健康、快樂地成長，您付出的太多太多。
老師，長大后我將成為你。
我想成為一名老師五年級作文 12
“光陰似箭，日月如梭”，20年后我成為了一名大名鼎鼎的鋼琴老師。聽，美妙的鋼琴聲從教室里傳來，那是我在給學生上課呢！
你瞧，教室里同學們彈琴多么投入，多么用心。美妙的音樂從他們的手中緩緩流淌，猶如山中的小溪，清澈而蜿蜒。咦？鋼琴好奇特啊，就像是機器人。原來這是最新研發(fā)出來的新型“機器人鋼琴”。想想以前的鋼琴超級的重，里面都是用木頭做的，要帶出門可不方便了。而現(xiàn)在的鋼琴不僅輕，還會說話呢！我說：“機器人鋼琴，請把音調成G調”，機器人鋼琴馬上就調好了琴音，這樣再也不用請人來調音了。我又說：“機器人鋼琴，請把琴凳調到適合我學生坐的高度；請把樂譜《致愛麗絲》調出來……”機器人鋼琴都一一照做，非常方便。最重要的是機器人鋼琴是用太陽能的，非常節(jié)能環(huán)保，真是一舉多得啊！
學生練琴多么的輕松、愉快，雖然每天都要練習，但因為鋼琴給學生們的樂趣無窮，再也不會厭惡學鋼琴，機器人鋼琴會讓每一位同學都能學好鋼琴。
我?guī)ьI著學生在世界各地演出。瞧！這是在音樂之都“維也納”，我的學生正在表演，她的'琴音多么讓人陶醉，她的動作是多么優(yōu)美。在幾千雙眼睛的注視下，在暴風雨般的掌聲中，我和我的學生們手捧著閃閃的獎杯和美麗的鮮花，數(shù)十架攝影機對著我們，讓全世界記住了這一張張優(yōu)雅的東方面孔……我自豪級了，自己能教出這么棒的學生。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘響了，我才醒過來。唉！原來是一場夢啊！我真希望能夢想成真！
我想成為一名老師五年級作文 13
自從上了小學以后，我心中就給自己定了一個關于自己長大以后的職業(yè)，那就是做一名教師。雖然我現(xiàn)在還小，但是總應該為自己的未來打個主意，不是嗎？
大家都把教師比做成辛勤的園丁，要照顧七八十來個學生，而我覺得做一名教師更像是一名種果子的果農。因為教師可以把一個什么也不懂的小朋友養(yǎng)育成一個滿腹詩文的棟梁之才，就像果農把一個小小的果樹苗在栽種成一個果實累累的大樹。而果樹是如何生長的？也只有辛苦付出的果農才是最最清楚的。所以我覺得老師這種無微不至的精神真的了不起！在學校的時候，當我們在學習上有不懂得地方老師都會孜孜不倦耐心地給我們講解直到我們明白為止。老師就是我的第二位母親，在我們生病的時候除了我們自己的家長，第二個人就是老師，老師會給我們最親切的慰問。老師總在默默無聞無私奉獻的為我們付出，從來不求回報，她只想讓我們變成一個有潛力有文化懂禮貌的'孩子。老師這個神圣的職業(yè)讓我佩服不已。這種信念讓我更加想做一名老師！其實啊，我想做教師是還有別的原因呢一是：老師和學生之間明明就是不占親的陌生人，但是有了師生這層關系后，時間一長老師對學生不僅僅只有責任之心了，還有一層很難得師生情。二是：這個理由應該是個不好的想法。那就是因為老師不用考試，只用監(jiān)督我們，還有老師只用給我們布置作業(yè)他們不用寫。
當然，我也想到了不好的：老師的事很多，要備課，一周要開很多大型會議，還要管好多不聽話的學生……教師，這個神圣的職位，讓我充滿了好奇和渴望……讓我更加想當教師。我想當教師，我渴望當教師。
我想成為一名老師五年級作文 14
“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”，蘇格拉底這樣說。老師也曾經問過我們，我們長大想做什么，同學們的回答是五花八門：有的說，長大想做一名救死扶傷的醫(yī)生；有的說：想當一名在舞臺上跳舞的舞蹈家；有的說：想成為一名拍遍全世界的攝影師。而我則是想成為一名無私奉獻的老師。
我覺得老師這個職業(yè)，是偉大的。這是一個原因。還有一個原因，我在電視上看過很多很多這樣的視頻：在大山里，有許多的孩子不能上學，因為沒有學校或是家里的條件不好，導致不能上學。每當我看到這樣的視頻，我的喉嚨里好像有一塊石頭，說不出話來，心里久久不能平靜。之后，我的心里產生了這樣一個當老師的想法。我想成為一名老師，成為一名免費在山區(qū)里，為孩子們教學的老師。
我也常常被這種視頻感動，我也這樣想：他們之中也有可以上學的孩子，這些可以上學的孩子，學習環(huán)境遠遠不如我們，但他們依然那么認真，我們有什么理由不好好學習？我這么想后，心里又再次燃起成為老師這個理想。
我當老師是為了給國家教育文化這一方面，獻上一份力量。也希望我教過的`學生，長大了為祖國獻上一份力，成為祖國的棟梁。更是讓他們，能從大山里走出來，和外面的孩子交流，讓他們也能像城市里的孩子，學習知識。
既然有了理想，那就要去努力實現(xiàn)它。
我在以后的學習中，要上課認真聽講，按時完成作業(yè)，要嚴格要求自己。積累知識，看些課外書，來豐富我的大腦，為當老師這一理想而奮斗。我要用我所知道的東西，全部教給那些孩子們。
在漫漫長河中，有多少人從小樹雄心，立壯志，為此付下了不懈的努力，最終實現(xiàn)了自己的理想。我也要為了自己的理想去奮斗，努力實現(xiàn)自己的理想！
我想成為一名老師五年級作文 15
我，名叫小舒，今年12歲；我，性格活潑開朗，可愛又有點搞怪;我，已經連任四年半的班長和兩年的大隊委員；我，是同學們的好伙伴，老師的小助手，父母的小天使；我，還是一個有著夢想的女孩。
說到夢想，，我覺得人人都應該擁有它。是夢想給了我們前進的動力，是夢想讓我們更加上進。
小時候，我看到舞蹈老師在舞臺上，盡情展現(xiàn)她們優(yōu)美的舞姿時，心里很是羨慕，心想：我長大后一定要成為一名舞蹈家！
開始學鋼琴后，我在電視上看到朗朗的手指在琴鍵上飛快地舞蹈時，心想：我一定要成為像朗朗這樣的鋼琴大師！
而現(xiàn)在，我的夢想是能成為一名教師！
我的夢想是能成為一名教師。每當我看到老師們在辛苦地批改作業(yè)，在認真地備課時，我的心里便會油然升起敬佩之情。教師是最受人尊敬的！他們是園丁，哺育著祖國的花朵；他們是人類靈魂的工程師！
成為一名教師，是一種榮譽，更是一種責任！所以，我要為我的夢想打好基礎，扎下根:我在上課時，都會認真聽講，積極舉手、發(fā)言.有時，我還會把自己關在房間，把房間的每一樣東西都當成是我的學生，然后再用老師的口吻對它們說說這，說說那。再空閑的時間，我還會坐在一個地方，發(fā)一會兒呆，想象以后如果當上老師的話，要怎么做。我還讀了許多課外書，擴大自己的視野，增加自己的'想象力。我最愛讀的一本書是《愛的教育》。我在書中主人公“安利柯”的父親的信中懂得了許多道理，也感動了一次又一次。
我的夢，中國夢，讓我們?yōu)榱俗约旱膲粝牍餐Π桑?/p>
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