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校園里的新鮮事之養倉鼠五年級作文（精選16篇）
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的校園里的新鮮事之養倉鼠五年級作文，歡迎大家分享。
校園里的新鮮事之養倉鼠五年級作文 1
在校園里，常常會出現一些新鮮的事情。今天，六二班的張三打破了籃球記錄，昨天，五六班的李四跑了個全校第一······這兩天，我校又刮起了一陣“倉鼠流行風”。
“聽說了嗎，今天周曉陽又買了一只倉鼠，是只白的，特好看。”“早就知道了，她還專門為倉鼠買了五袋洗澡粉呢！”每天，班里同學都會議論有關倉鼠的許多事情，也有許多養倉愛好者在為自己的新寵物安排一個舒適的`房間。可以說，現在同學們最關注的就是倉鼠問題。
下課鈴一響，同學們就忙開了，你看，劉一帆正在給倉鼠喂食物呢！看他喂得多細心呀！把食物一粒一粒地送到倉鼠嘴里。倉鼠那一張小小的嘴不停的動著，美美地，爵著香甜的食物。再看那邊，蘇權威正在給她的倉鼠——小包整理木屑呢。只見她先將倉鼠拿到另一個盒子里，拿后將木屑里的雜物全部清除，這時，一粒極小的食物碎片被她的火眼金睛發現，于是把碎片拿出一邊高興的說道：“哈哈，被我發現了吧，你還想逃過我的眼睛，哼，你休想。”再來看看這邊，王威正在給他的倉鼠洗澡呢。只見他先將倉鼠放到另一個盒子里，然后把洗澡粉倒在倉鼠的身上，并用自己的手指小心翼翼地幫倉鼠搓著身子，倉鼠身上開始不斷地往下掉黑色的垃圾，不一會兒，倉鼠就被洗干凈了。
你知道嗎，這股倉鼠風還讓我們班里的李吳憬出過丑呢！那是一節數學課，老師正在講題，李昊憬聽見自己的書包里發出了一種奇怪的響聲，他趁老師不注意，往書包里一看，天哪！原來是倉鼠正在扒他的書！他伸手就去抓，“李昊憬”老師那一聲嚴勵的叫聲，使他剛碰到倉鼠的手猛得縮了回來。“你剛才在干什么呢？“老師生氣的問道，”我……我沒干什么。”李昊憬緊張地話都不會說了，“別裝了，你剛才一定沒干什么好事，不然你怎么會緊張呢，快說吧，你到底干什么了。”“哈哈哈，”這時，全班同學都笑了起來，就連老師也大吃一驚，這是怎么回事呢？原來，倉鼠爬到李昊憬的頭上去了，并在他的頭上亂爬，竟然還抓他的頭發，這下他可慌了，連忙去抓倉鼠，好不容易才抓住了，他說：“今天真不順呀！”聽了他的苦訴，我們都笑了。
我們學校的倉鼠流行風是不是給你帶來許多樂趣呢？那你也來加入吧！
校園里的新鮮事之養倉鼠五年級作文 2
最近，我們校園里發生了一件超級新鮮的事——有個班級居然養起了倉鼠！這可把全校同學都吸引住了。
這幾只倉鼠住在一個精致的籠子里，就在教室的角落。它們長得圓滾滾的，毛色雪白，像一個個毛茸茸的雪球。小小的耳朵，尖尖的'嘴巴，還有那短得幾乎看不見的尾巴，可愛極了。
一下課，同學們就像潮水一樣涌到倉鼠籠前。大家你一言我一語地議論著。有的說：“看，那只倉鼠在跑輪上跑得好快呀，它是不是在參加馬拉松比賽呢？”有的說：“這只倉鼠吃東西的樣子太萌了，腮幫子鼓鼓的。” 同學們還會小心翼翼地把倉鼠放在手心里，輕輕地撫摸它的毛，感受它的柔軟。倉鼠似乎也很享受這種待遇，在同學們的手上瞇著眼，一副很愜意的樣子。
養倉鼠不僅給同學們帶來了歡樂，還讓大家學會了照顧小動物。每天都有專門的同學負責給倉鼠喂食、換水、清理籠子。在這個過程中，同學們知道了倉鼠喜歡吃什么，不能吃什么，也懂得了要保持它的居住環境干凈整潔。這幾只小倉鼠，成了我們校園里一道獨特而又可愛的風景線，讓校園生活變得更加有趣。
校園里的新鮮事之養倉鼠五年級作文 3
在我們的校園里，養寵物可是從來沒有過的事情。但這個學期，五（3）班卻開啟了養倉鼠之旅，這無疑成了校園里最熱門的新鮮事。
走進他們班教室，一眼就能看到那個放在窗臺上的倉鼠樂園。里面有兩只活潑的倉鼠，一只灰色的，背上有一條黑色的線，像穿著一件小禮服；另一只棕色的，肚子白白的'，像一團棉花糖。它們的眼睛黑溜溜的，像兩顆閃閃發光的寶石，總是好奇地打量著周圍的一切。
課間休息時，五（3）班的教室里熱鬧非凡。同學們圍在倉鼠籠邊，看著倉鼠在木屑里鉆來鉆去，一會兒爬上滑梯，一會兒又鉆進小房子里。有個同學拿著一根胡蘿卜條伸進籠子里，灰色的倉鼠馬上跑過來，用兩只小爪子抓住胡蘿卜條，津津有味地吃了起來，那模樣逗得大家哈哈大笑。
而且，為了讓倉鼠生活得更舒適，同學們還發揮創意，用各種材料給倉鼠制作了玩具。有同學把衛生紙筒做成了隧道，倉鼠在里面穿梭自如；還有同學用小樹枝搭了一個簡易的秋千，倉鼠偶爾也會上去蕩一蕩。養倉鼠這件新鮮事，讓同學們變得更加有愛心和責任心，也讓我們的校園充滿了生機與活力。
校園里的新鮮事之養倉鼠五年級作文 4
校園里養倉鼠啦！這消息像長了翅膀一樣傳遍了整個學校，大家都迫不及待地想去一探究竟。
原來，是四年級的某個班級開啟了這個有趣的嘗試。他們養了三只小倉鼠，分別取名叫小萌、小呆和小歡。小萌是只白色的倉鼠，性格比較文靜，總是安安靜靜地待在角落里。小呆則是一只胖胖的黃色倉鼠，它看起來總是迷迷糊糊的，行動起來慢悠悠的，所以才得了這個名字。小歡是灰色的，正如它的名字一樣，它特別活潑好動，總是在籠子里上躥下跳。
同學們對這三只小倉鼠可上心了。每天早晨，負責照顧倉鼠的同學會早早地來到學校，給它們換上干凈的木屑，添上新鮮的食物和水。倉鼠們吃的是專門的鼠糧，里面有各種谷物和堅果，偶爾還能吃到一些小零食，比如曬干的'蘋果片。
語文課上，老師還會以倉鼠為主題，讓同學們寫觀察日記。同學們仔細觀察倉鼠的一舉一動，把它們的生活習性、有趣的行為都詳細地記錄下來。通過養倉鼠，同學們不僅豐富了校園生活，還提高了觀察力和寫作能力，這可真是一件一舉多得的新鮮事啊！
校園里的新鮮事之養倉鼠五年級作文 5
你能想象在校園里養倉鼠是一種什么樣的情景嗎？我們學校就有這樣一件新鮮事。
那是在五年級的一間教室里，不知是誰提出了養倉鼠的想法，結果得到了全班同學的一致贊同。于是，兩只可愛的倉鼠就入住了他們的教室。這兩只倉鼠一只是金色的，陽光照在它身上，毛發閃閃發光，就像被鍍了一層金，同學們都叫它小金。另一只是黑白相間的，像一只縮小版的熊貓，大家親切地稱它為小熊貓。
課間十分鐘，是同學們和倉鼠互動的'歡樂時光。有個調皮的男生把一片菜葉放在籠子頂上，想看看倉鼠怎么把它弄下來。小金可聰明了，它先是順著籠子的欄桿爬到高處，然后用嘴巴咬住菜葉的一角，用力一扯，菜葉就掉下來了，它趕緊抱著菜葉大口大口地吃起來，那機靈的樣子讓同學們紛紛鼓掌。
養倉鼠也讓同學們更加懂得了珍惜生命。他們知道倉鼠的生命很脆弱，需要細心呵護。所以，他們會經常關注倉鼠的健康狀況，一旦發現有什么異常，就會立刻想辦法解決。這兩只小小的倉鼠，給我們的校園生活增添了許多別樣的樂趣和溫暖。
校園里的新鮮事之養倉鼠五年級作文 6
最近，校園里發生了一件前所未有的新鮮事——養倉鼠成為了某個班級的獨特風景。
這幾只倉鼠是同學們從寵物店里精心挑選回來的。它們剛到學校的時候，還有些膽小怕事，總是躲在籠子的角落里。可是沒過幾天，就適應了校園生活。其中一只白色的倉鼠特別愛干凈，它經常用小爪子洗臉、梳理毛發，把自己打扮得漂漂亮亮的.。還有一只灰色的倉鼠，它是個運動健將，在跑輪上一跑就是好久，仿佛不知疲倦。
同學們為了讓倉鼠生活得有滋有味，還舉辦了倉鼠選美比賽呢！大家把倉鼠放在一個特制的小舞臺上，從毛色、形態、動作等方面進行評選。每個同學都當評委，認真地為自己喜歡的倉鼠打分。比賽過程中，倉鼠們有的在舞臺上悠閑地散步，有的好奇地東張西望，還有的試圖逃跑，逗得同學們笑得前仰后合。
養倉鼠這件事讓校園里充滿了歡聲笑語，也讓同學們之間的感情更加深厚了。大家一起照顧倉鼠，一起分享和倉鼠相處的快樂時光，這真是一段難忘的校園經歷啊！
校園里的新鮮事之養倉鼠五年級作文 7
最近，我們校園里發生了一件新鮮事——五年級的一個班級里養起了倉鼠！這可把同學們都樂壞了。
那天課間，我偶然路過那個班級的教室，發現窗臺邊圍了一群同學，嘰嘰喳喳地討論著什么。我好奇地湊過去一看，原來是一只小巧玲瓏的倉鼠正在籠子里歡快地跑來跑去。它那毛茸茸的`身體像一個小毛球，圓溜溜的眼睛黑得發亮，小小的嘴巴不停地動著，可愛極了！
據這個班的同學說，這只倉鼠是他們班主任老師為了讓大家更好地觀察小動物、培養愛心而帶來的。同學們可上心了，每天都會輪流給它喂食、換水、清理籠子。有個同學拿著一小把倉鼠糧伸進籠子里，小倉鼠立馬跑了過來，用兩只小爪子捧著食物，快速地吃起來，那模樣就像一個貪吃的小嬰兒，逗得大家哈哈大笑。
自從養了倉鼠，這個班級的課間變得更加熱鬧有趣了。同學們不再只是打鬧玩耍，而是圍在倉鼠籠前，觀察它的一舉一動，還會互相交流自己發現的關于倉鼠的小趣事。有的同學說看到倉鼠在木屑里打洞，把自己埋起來，只露出一個小腦袋；有的同學說倉鼠在滾輪上跑得飛快，像個小運動員。這只小小的倉鼠，給我們的校園生活增添了一抹別樣的色彩。
校園里的新鮮事之養倉鼠五年級作文 8
在我們的校園里，有一件特別新鮮的事，那就是五年級某班養起了可愛的倉鼠。這可成了全校同學羨慕的對象。
這只倉鼠住在一個精致的'籠子里，籠子里有小房子、滾輪、食盆和水壺，就像一個小小的倉鼠樂園。倉鼠渾身雪白，背上有一條淡淡的灰色條紋，就像一條小絲帶。它的耳朵尖尖的，總是警惕地豎著，只要有一點動靜，就會立刻停下來，轉動著小眼睛查看四周。
每天早晨，同學們一到教室，第一件事就是去看看倉鼠有沒有睡醒。有一次，我看到一個同學輕輕地敲了敲籠子，小聲地說：“小倉鼠，起床啦，太陽曬屁股咯！”那溫柔的樣子就像在叫自己的小寶貝。而倉鼠似乎也聽懂了他的話，慢慢地從房子里鉆了出來，伸了個大大的懶腰，然后開始在籠子里活動起來。
上語文課的時候，老師還會把倉鼠籠拿到講臺上，讓同學們仔細觀察倉鼠的外形和生活習性，然后寫作文。同學們都特別認真，因為有了真實的觀察對象，大家寫出來的作文都生動有趣了許多。倉鼠不僅給同學們帶來了歡樂，還成了學習的好幫手，這可真是一件一舉兩得的新鮮事啊！
校園里的新鮮事之養倉鼠五年級作文 9
校園里的新鮮事總是能引起大家的關注，這次五年級養倉鼠的事情更是讓整個校園都熱鬧了起來。
那只可愛的倉鼠是同學們從寵物店里精心挑選回來的。它剛到教室的時候，還有點膽小，縮在籠子的角落里不敢動。可是沒過幾天，它就適應了新環境，變得活潑起來。它最喜歡在滾輪里跑步了，那四條小短腿跑得飛快，滾輪也跟著快速地轉動起來，發出“咕嚕咕嚕”的聲音。同學們常常在一旁為它加油助威：“小倉鼠，加油！小倉鼠，快跑！”
有一天，一個同學突發奇想，把一個小紙球放進了籠子里。小倉鼠看到后，立刻被這個新玩具吸引住了。它用鼻子嗅了嗅紙球，然后用小爪子把紙球推來推去，玩得不亦樂乎。其他同學看到了，也紛紛找來各種小物件放進籠子里給倉鼠玩，像小樹枝、小瓶蓋之類的。倉鼠在這些小玩具間穿梭玩耍，樣子十分滑稽，同學們笑得前仰后合。
養倉鼠這件事讓五年級的.同學們學會了照顧小動物，懂得了責任和關愛。同時，也讓整個校園充滿了更多的歡聲笑語，這可真是一件有意義的新鮮事啊！
校園里的新鮮事之養倉鼠五年級作文 10
最近，我們學校五年級出現了一件超有趣的新鮮事——養倉鼠。這只小小的倉鼠瞬間成為了校園里的小明星。
這只倉鼠的名字叫“小萌”，是同學們一起取的。它長得特別萌，小小的嘴巴，粉嘟嘟的鼻子，還有一條短得幾乎看不見的尾巴。它的毛很柔軟，摸起來舒服極了。“小萌”很愛干凈，經常自己用小爪子洗臉、梳理毛發。
在課間休息的時候，同學們會把“小萌”從籠子里放出來，讓它在一個專門圍起來的小區域里活動。“小萌”一出來就像脫韁的野馬，到處跑來跑去，一會兒鉆到這個角落里，一會兒又跳到那個小盒子上。同學們都小心翼翼地看著它，生怕它跑丟了。有一次，“小萌”不小心跑到了一個同學的腳邊，那個同學嚇得不敢動，生怕踩到它。最后還是幾個同學一起合作，用一塊小餅干把“小萌”引回了籠子里。
養倉鼠不僅豐富了同學們的課余生活，還增進了同學們之間的.友誼和團隊合作精神。大家一起照顧“小萌”，一起分享和它有關的快樂時光，這件新鮮事讓我們的校園生活變得更加多姿多彩了！
校園里的新鮮事之養倉鼠五年級作文 11
在校園的五年級教室里，養倉鼠成為了一件新鮮又好玩的事情。
這只倉鼠是一只三線倉鼠，它的背上有三條明顯的黑線，身體圓滾滾的。它的眼睛又大又亮，透著機靈勁兒。它剛到班級的時候，同學們都爭著要給它布置一個舒適的家。大家一起動手，在籠子里鋪上厚厚的木屑，放上溫暖的棉窩，還在食盆里裝滿了各種美味的.倉鼠糧。
倉鼠白天的時候比較愛睡覺，它會把自己蜷縮在棉窩里，像一個毛茸茸的小團子。但是到了晚上，它就精神抖擻了。有一次，值夜班的同學發現倉鼠在籠子里上躥下跳，一會兒啃啃磨牙棒，一會兒又去喝口水。它在滾輪上跑的時候，還會發出輕微的“沙沙”聲，在安靜的夜晚顯得格外清晰。
為了讓倉鼠的生活更有趣，同學們還會定期給它更換玩具。有一次，他們給倉鼠換了一個新的迷宮玩具。倉鼠在迷宮里東嗅嗅西聞聞，努力地尋找出口，那認真的模樣可有趣了。養倉鼠這件新鮮事，讓同學們感受到了小動物帶來的樂趣和溫暖，也讓校園生活變得更加生動有趣了。
校園里的新鮮事之養倉鼠五年級作文 12
最近，我們校園里發生了一件超級新鮮的事——老師居然同意我們在教室里養倉鼠啦！這可把全班同學都樂壞了。
這幾只倉鼠是班上一位同學帶來的。它們住在一個精致的小籠子里，籠子里有跑輪、小房子和食盆。倉鼠們長得圓滾滾的，毛色雪白，背上還有一條淡灰色的線，像一個個毛茸茸的小團子。它們的眼睛又黑又亮，像兩顆閃閃發光的小黑豆。小耳朵尖尖的，總是警惕地豎著，一有動靜就會轉動。
每天課間，同學們都會圍在倉鼠籠子前，觀察它們的一舉一動。有的同學會輕輕地敲敲籠子，想引起倉鼠的注意；有的同學會給它們喂食，看著它們用小爪子捧著食物，津津有味地吃著，可愛極了。倉鼠們特別喜歡在跑輪上跑步，它們跑起來的.時候，跑輪就會飛快地轉動，發出“呼呼”的聲音。有時候，兩只倉鼠還會在籠子里追逐打鬧，你追我趕，一會兒鉆進小房子，一會兒又跑出來，逗得同學們哈哈大笑。
養倉鼠不僅給我們帶來了很多樂趣，還讓我們學到了很多關于小動物的知識。比如，我們知道了倉鼠是夜行動物，白天它們喜歡睡覺，晚上才會活躍起來。我們還學會了如何照顧它們，給它們準備合適的食物和水，定期清理籠子。這小小的倉鼠，成為了我們校園生活中一道獨特而又有趣的風景線，讓我們的校園生活變得更加豐富多彩。
校園里的新鮮事之養倉鼠五年級作文 13
在我們的校園里，從來沒有養過小動物，可今年卻不一樣了。老師為了讓我們更好地觀察小動物的生活習性，決定在教室里養幾只倉鼠，這可真是一件新鮮事！
當老師把倉鼠籠子放在講臺上時，教室里一下子炸開了鍋。同學們都迫不及待地圍了過去，想要看看這些可愛的.小家伙。倉鼠們似乎被我們的熱情嚇到了，在籠子里縮成一團，瑟瑟發抖。過了一會兒，它們才慢慢緩過神來，開始小心翼翼地活動。
有一只倉鼠特別調皮，它總是在籠子里上躥下跳，試圖找到一個出口。它用小爪子抓著籠子的欄桿，使勁地搖晃著，那模樣好像在說：“我要出去，我要自由！”而另一只倉鼠則比較文靜，它總是安靜地待在小房子里，只有在吃東西的時候才會出來。它吃食物的時候非常可愛，用兩只前爪捧著一顆瓜子，然后用牙齒快速地剝開，把瓜子仁吃進嘴里，腮幫子一鼓一鼓的，就像一個小皮球。
為了照顧好倉鼠，同學們還分成了小組，輪流負責給它們喂食、換水和打掃籠子。大家都特別認真，把倉鼠照顧得無微不至。在養倉鼠的過程中，我們也遇到了一些小問題。有一次，一只倉鼠生病了，不吃不喝，無精打采的。同學們都非常擔心，紛紛查閱資料，想辦法幫助它。最后，在大家的努力下，倉鼠終于恢復了健康。
養倉鼠這件新鮮事，讓我們感受到了小動物的可愛和生命的脆弱，也讓我們學會了關愛和照顧他人。它將成為我們校園生活中一段難忘的回憶。
校園里的新鮮事之養倉鼠五年級作文 14
你能想象嗎？在我們的校園里，教室里竟然養起了倉鼠！這可是前所未有的新鮮事兒。
那是一個陽光明媚的早晨，老師帶著一個大盒子走進了教室。同學們都好奇地伸長了脖子，想看看里面裝的是什么。當老師打開盒子，露出幾只可愛的倉鼠時，教室里頓時響起了一陣歡呼聲。倉鼠們被安置在一個寬敞的玻璃籠子里，籠子里鋪著柔軟的`木屑，還有各種它們喜歡的玩具。
這些倉鼠可有趣了。它們有的在木屑里打洞，把自己埋得嚴嚴實實的，只露出一個小腦袋；有的在跑輪上拼命地跑，好像在參加一場馬拉松比賽；還有的在舔毛，把自己打扮得干干凈凈。有一次，我們在給倉鼠喂食的時候，發現它們搶食物的樣子特別搞笑。一只大倉鼠一下子撲到食盆前，把小倉鼠擠到了一邊，小倉鼠不甘心，又從旁邊繞過去，試圖搶到食物，兩只倉鼠你爭我奪，互不相讓，把同學們逗得前仰后合。
養倉鼠也讓我們的班級變得更加團結。大家一起討論如何給倉鼠創造一個更好的生活環境，一起動手制作倉鼠的玩具，一起分享照顧倉鼠的經驗。在這個過程中，同學們之間的關系也變得更加親密了。這小小的倉鼠，給我們的校園生活帶來了無盡的歡樂和溫暖，成為了我們班的“開心果”。
校園里的新鮮事之養倉鼠五年級作文 15
校園里的新鮮事就像天上的星星，數也數不清。但最讓我難忘的，還是在教室里養倉鼠這件事。
當得知要在教室里養倉鼠時，同學們都興奮得不得了。大家紛紛從家里帶來了倉鼠的'食物、玩具和生活用品。很快，倉鼠的“家”就布置好了。這個“家”位于教室的角落，是一個溫馨的小天地。
倉鼠們剛到新環境時，還有些不適應。它們總是躲在籠子的角落里，不敢出來活動。但是，在同學們的耐心陪伴下，它們逐漸放松了警惕。有一只小倉鼠特別聰明，它很快就學會了使用跑輪。它在跑輪上跑得可歡了，小爪子不停地交替著，跑得飛快，就像一個小運動員。還有一只倉鼠，它特別喜歡和同學們互動。每當有同學靠近籠子時，它就會跑過來，用小鼻子嗅嗅同學們的手指，好像在和我們打招呼。
養倉鼠的日子里，我們每天都會記錄下倉鼠的成長和變化。我們會觀察它們的飲食情況、睡眠情況和活動情況，然后把這些記錄整理成一本小冊子。這本小冊子不僅是我們養倉鼠的見證，也是我們學習的好幫手。通過觀察倉鼠，我們學到了很多關于動物的知識，也提高了自己的觀察力和寫作能力。
這就是我們校園里的新鮮事——養倉鼠。它給我們帶來了快樂，帶來了知識，也帶來了一段美好的回憶。
校園里的新鮮事之養倉鼠五年級作文 16
在我們的校園里，最近發生了一件令人興奮不已的新鮮事——養倉鼠活動走進了我們的教室。
這幾只倉鼠是同學們一起精心挑選的。它們剛來的時候，小小的、弱弱的，可愛極了。它們住在一個透明的塑料籠子里，里面有滑梯、秋千等各種小設施，就像一個小小的`游樂場。
倉鼠們的生活習性可有趣了。白天，它們大多在睡覺，蜷縮成一團，像一個個毛茸茸的小球。可是一到晚上，它們就變得精神抖擻。它們會在籠子里跑來跑去，玩得不亦樂乎。有一回，我們在晚上偷偷觀察它們，發現它們在滑梯上爬上爬下，然后又跳到秋千上蕩來蕩去，還時不時地發出“吱吱”的叫聲，好像在互相交流著游戲的樂趣。
同學們對倉鼠的喜愛簡直無法用言語來形容。大家都爭著給它們喂食，每次看到同學們拿著食物靠近籠子，倉鼠們就會立刻跑過來，眼睛緊緊盯著食物，那模樣真是太萌了。有的同學還會輕輕地撫摸倉鼠的毛，感受著它們的柔軟。在照顧倉鼠的過程中，我們也遇到了一些小麻煩，比如倉鼠會把木屑弄得到處都是，但是大家都沒有抱怨，而是一起想辦法解決。
養倉鼠這件新鮮事讓我們的校園生活變得更加多姿多彩。它讓我們在緊張的學習之余，有了放松和娛樂的方式，也讓我們更加懂得關愛小動物，珍惜生命。
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