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我的扇子作文（通用28篇）
扇子扇出來的風(fēng)溫柔清涼，簡直可以與空調(diào)相比。它為我馭走炎熱，拂去汗演，送來涼爽，增添舒意。下面由小編為您整理出的我的扇子作文，一起來看看吧。
我的扇子作文 1
睡午覺了，我又情不自禁地躺在床上，翻來覆去，眼睛不時睜出來。突然，我眼前一閃，想出了一個好點子——決定制作一把扇子。于是，便找來幾張紙，又拿來一把剪刀，再從筆上弄下一個小飾品，材料就準備好了。
我先在白紙上畫了一朵蘑菇，再照它的樣子畫了六朵，每朵一定要大小一樣，不然收扇子時大小不一會影響美觀的。之后就把它們用剪刀剪下來。我然后想下一步該怎么做，我本來想把它們固定在一起，再做個東西把它們立起來，也就是可支撐和打開收攏的'柄。后來一想，那樣不是太復(fù)雜了嗎？
我絞盡腦汁，最后想到了一個快速又簡單的制作方法：先在每個“蘑菇”的最下方戳個洞，一個個大小不同是沒關(guān)系的，因為你戳的洞只要不破就好了。接下來需要用到幾根毛線，一個洞一個洞地穿過去，穿完后打個節(jié)，再用另一根毛線穿到那個飾品里，最后把它掛在手扇里。一把漂亮又完美的手扇就快做好了，結(jié)果一看，原來還需要在蘑菇上畫一些可愛好看的圖案。一把經(jīng)典的紙扇就做好了。
媽媽醒了，我把我親手做的紙扇給媽媽看，媽媽也覺得還不錯。但紙扇的風(fēng)力很小，吹不起大風(fēng)，不過紙扇小巧又輕快，也很好看。我決定把小紙扇送給媽媽，自己再做一把大紙扇。
我的扇子作文 2
一個小巧玲瓏的扇把，幾根修長的扇骨，最后再配上一幅美麗的油畫，就湊成了一把美麗的小扇子。
扇子的樣子有很多，羽毛的樣子，塑料的、折疊形的······很多很多。
扇子的結(jié)構(gòu)是有很多種的，每一種扇子都是由一根或者幾根或者沒有扇骨而組成的。
扇子的用途很廣泛。可在古代時，扇子只用于皇帝或者公主、王子和貴婦人的裝飾物，有時還拿在手上以顯示自己的高貴，而且古代的時候，所有的`扇子都是羽毛做的，后來演變成油畫粘在木頭扇骨上，再就是塑料的，而且要把，再后來，就是無把的了。
雖然以前只用來給皇帝、王子、公主和貴夫人用的，但是隨著時間的流逝，扇子漸漸地被人們使用的越來越廣，如果我看到有些人在月光和美麗的花朵旁邊，就總是想起那二句詩：銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。真是事如其詩呀！
有一些扇子，就是上面都是羽毛的那種，也就是諸葛亮用的這種扇子，還是用鵝毛做的那種呢！不過做扇子的話就只能用鵝毛了，像豬毛、牛毛之類的毛全部都不行。為什么呢，因為古代的時候，古人就已經(jīng)從做實驗中得出了一個結(jié)論，那就是：只能用鵝毛做扇子，因為鵝毛最合適。
扇子，你的作用可真大呀！我愛你，扇子。
我的扇子作文 3
我出外旅游就是喜歡買有紀念意義的扇子。這次暑假旅游我在蘇州拙政園又看中了一把折扇，媽媽花了15元把扇子買了送給我。
它共有15根竹子做的扇骨，左右兩邊的兩根長33cm，上寬4.3cm、下寬1cm、厚0.3cm。中間13根是長27cm、寬0.7cm、厚0.1cm的扁竹子。把扇子打開就是以33cm半徑的一個半圓。扇的正面是黃色的絹做成的，扇面畫著一幅古鎮(zhèn)風(fēng)情畫，畫上有小河，河上有小船和小橋，河的兩岸是民居，這幅畫充分表現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)“小橋、流水、人家”的特色。扇的背面寫著：“江南水鄉(xiāng)六鎮(zhèn)，吳越大地有著二千五百年歷史，孕育了璀璨的`吳越文化。同里、周莊、甪直、南潯、烏鎮(zhèn)、西塘等，歷史文化名鎮(zhèn)充滿詩情畫意。這里河港交織湖蕩密布小街青石，鋪就依水而建人家枕河而居，萬家燈火民風(fēng)純樸。歷代無數(shù)文人墨客在這里留下了他們的宅第，碑刻詩詞圖畫和優(yōu)美傳說，古鎮(zhèn)上橋連橋，橋中有橋，水天相映，真可謂船從碧玉環(huán)中過，人步彩虹帶上行，上下影搖波底月，往來人度水中天。這里的古街、古橋、古宅、古樹、古塔、古寺，無不透出水鄉(xiāng)的古樸幽深，恬靜雋清雅的古文化氣息。退思園雙橋，小蓮莊萬盛米行，風(fēng)貌依舊小橋流水煙雨江南，令人忌返兒時的記憶在這重溫，傾倒無數(shù)游子。白居易贊嘆道：“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如染。能不憶江南？”
我雖然只去了同里古鎮(zhèn)，看了這篇文章我仿佛走遍了江南水鄉(xiāng)六鎮(zhèn)，這扇子非常有紀念意義。
我的扇子作文 4
這個地方多美啊！扇子免費大贈送，不去可惜喲！近看，原來是令人心曠神怡的銀杏林。
“喲！樹上結(jié)金子了”我用這一句話把小弟弟給騙了，這一棵棵筆直的參天大樹怎么會結(jié)金子呢？原來是金扇子，它小巧而精致，邊上像是媽媽用金線特意編制的一樣，即美觀又好看，我們的腳下就是一張又軟又香的金床，我們躺在床上，看著天上的朵朵白云，陽光透過云層閃耀著比彩虹還要美的光芒，一陣陣涼風(fēng)吹過，大樹媽媽便開始唱歌了“沙沙沙，沙沙沙……”小扇子們有的.拍著巴掌落了下來，有的打著滾落了下來，還有的跳著舞落了下來，它們好像在說：“媽媽唱歌真好聽呀！”躺在樹下的我們看到了一場罕見的扇子雨，它輕輕的落在我的身上，極像媽媽拍我入睡，舒服極了。這真是一片美妙如畫的銀杏林，不過你不用擔(dān)心，已經(jīng)有好心人在為它們設(shè)計護欄了。
就在這時，一輛飛奔的汽車駛了過去，汽車的后面還有許多小葉子也在奔跑，它們好像在和汽車比賽加速跑呢！
陽光照耀著我們，小弟弟便已經(jīng)睡著了，讓我有了幻想：夜晚天空就是深藍色的，銀杏樹上的葉子像數(shù)不完的星星那樣閃耀，似乎我們在遼闊的天空上，好美呀！
我又看了看前方，這時肚子也餓了，好象有一股濃濃的香味撲向我的鼻子，難道前方是世外桃源？我看見兩排樹枝相互交錯，搭成了一個小帳篷，我的眼睛一打轉(zhuǎn)，便叫醒了弟弟一起奔向了那里．
這里還真是讓人戀戀不舍，我真想把家搬到這里呀！
我的扇子作文 5
在一個陽光明媚的夏天里有一個大森林村，村中住著許多可愛的小動物。
一天，小孔雀走出家門，伸了一個懶腰就走向了市集。市集人山人海，一部小心會迷路或走向不知道的地方。小孔雀到了市集就有人嫉妒她長得漂亮，也有人搶上前去，向小孔雀簽名。每次小孔雀很難走出人群。可小孔雀卻不在乎。小動物們?yōu)榱藸幧稀笆澜绲谝幻馈钡姆Q號，晚上悄悄的把小孔雀的.羽毛拔了并貼在自己的身上。早上小孔雀大聲尖叫淚流滿面哭了三四個小時。
終于，老龜仙爺爺從天而降，在小孔雀的小屋里。他皺起眉頭說：‘真實個可憐的小姑娘，來，這把扇子送給你。“說完小孔雀手里有一把法力無邊又美麗四射的扇子。”嘩“的一聲西小孔雀變的更加美麗，老龜仙點點頭并消失了。
小孔雀走起大步向集市出發(fā)，沒有走多久就看見了許許多多的人圍著一只小兔子，小孔雀覺得奇怪就走進去看了看。”呀！這不是我的羽毛嗎，小兔子怎么會在你身上呢？小兔子看見了小孔雀拔腿就跑，小兔子跑的無影無蹤，還撞倒了許多小動物，有些被撞傷了頭。
小孔雀擺了擺扇子，有一些人便被扇飛了起來，跌落在地上受傷了，一會，一陣風(fēng)吹來，受傷的人又恢復(fù)了原狀，小孔雀十分高興，原來是龜仙爺爺在背后幫助她顯靈照顧這些無辜的人。但是，小兔子，再也不敢出來，只敢鉆進原始大森林去了。
小孔雀的美麗，不僅僅在外表，還在她的心靈，愿意謙讓人，幫助人，就這樣，小孔雀得到了所有人的稱贊，從此，她的“世界第一美”的稱號直到永遠。
我的扇子作文 6
夏天到了，太陽就像一個大火球，快把大地烤熟了，熱得知了“知—知—”直叫.于是，我便制作起扇子。
先——用竹子
我費了九牛二虎之力，從外面找來一根細長的竹子，我先把竹子豎起來，一刀切下來，被劈成兩斷，只聽“啪”的一聲，竹子躺在地上不肯起來了！我使出吃奶的勁，把它切成20厘米長的.小竹片，就像小人國里面的小人，十分的可愛。
再——在紙上畫
“一張好厚的紙啊！”我高興得一蹦三尺高。第一次畫竹子,我心里就像是十五只吊桶打水——七上八下。我左一撇，右一撇，中間畫個粗線，一節(jié)一節(jié)的，兩旁再畫個石頭，在最底上畫個風(fēng)，就這樣，畫起了頂天立地的竹子，“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。”再用翠綠的色彩給它裝扮，不就更象了嗎？
后——扇子完成
我忙得滿流浹背，把紙輕輕撕開，把竹片往里一插，膠帶一封，一個完美的扇子完成了。扇一扇，嘿！比自然風(fēng)都涼快，好爽啊。
我的扇子作文 7
“哇！你畫得太好看了”“喲，看這只亭亭玉立的荷花，真美！”“哇，這里畫的蝴蝶真是惟妙惟肖！”你知道我們在干什么嗎？告訴你吧，小河一班正在上一堂情境課手繪扇子。
手繪扇子是一把團扇，上面有精致的圖案，由我們來涂色，有的畫火箭，有的畫荷花，有的'畫海底世界真是數(shù)不勝數(shù)。你瞧！我們班的孫久翔正在專心致志地畫畫，如果你離孫久翔的扇子很遠，那么你就看見一只小獅子在一塊草地上，真是惟妙惟肖啊！我的心里想：孫久翔的專注力好高啊，我要向他學(xué)習(xí)。再看看另一個學(xué)生潘思雨，他也在專心致志地畫火箭，顏色上的很飽滿恰當，真是栩栩如生啊！雖然我和他畫的東西一模一樣，但我的火箭并沒有他的逼真
這節(jié)課我懂得手繪扇子不僅能培養(yǎng)腦力，還可以培養(yǎng)專注力。
我的扇子作文 8
在一個驕陽似火的夏天，主人買了一臺冷氣機，原本是主人好幫手的扇子上前幫主人開門，不想主人說：“今天你休假，讓這臺冷氣機來頂替你。”扇子聽了便垂頭喪氣地坐在床上。冷氣機被主人打開，冷氣便呼呼地出來了。主人睡著了，冷氣機就譏笑扇子說：“你現(xiàn)在在這里有什么用呢？在這里你也不過是個擺設(shè)而已。”扇子說：“不一定，如果沒有能源供應(yīng)，你也不過是個塑料箱子而已！”它們正吵得沒完了時，冷氣機“啪”的一下就停下了。“怎么停電了？”主人被驚醒了，他拿起扇子并扇了起來，說：“原來各個東西都有它的`好處和壞處呀！不能因為冷氣機冷氣多就嫌棄扇子，沒電的時候冷氣機也沒有冷氣。”扇子多冷氣機說：“剛才是誰說我只是個擺設(shè)的？”扇子和冷氣機都開心地笑了。
這個故事告訴我們，不能因為什么東西好就依賴于它，它也有沒用的時候。
我的扇子作文 9
暑假的一天，天氣很熱，我參加了夢想號雛鷹假日小隊送扇子的活動。聽王老師說：這個扇畫要送給最美江蘇人。我一聽要送人心里很緊張，因為我美術(shù)不好，擔(dān)心畫不好，但我想盡我的一份心意。我努力的畫了起來。扇子的一面我用水彩筆寫了最美江蘇人五個大字，另一面畫的.是清潔工在烈日下掃地。
扇子畫好了，我們出發(fā)去尋找最美江蘇人。
剛走不遠王子月看見了一個清潔工，我、何思穎、顧可薇一起去追，可是我跑的太慢，就被王子月?lián)屜人徒o她了。
我們繼續(xù)往前尋找最美江蘇人。我們出了地鐵站到處望了一下，嘿那邊有幾個園藝工人。我太膽小了不敢開口，在何思穎的幫助下，我把扇子成功的送出去了。
最后在大家共同努力下都把扇子送出去了，這次雛鷹假日小隊活動圓滿成功。
我的扇子作文 10
我在放學(xué)的路上遠遠的看到了一顆金黃色的樹，樹上掛滿了金黃金黃的`小扇子，我飛奔過去想瞧個仔細。正在這時，一陣秋風(fēng)吹過，小扇子慢慢的飄落了下來，我小心翼翼的撿起一片黃色的小扇子，左看看，右看看，正面看像個扇子，從下面看像個裙擺，從側(cè)面看像個大象的耳朵、還像蝴蝶的翅膀，但是我想來想去也不知道這是什么樹。
我拿起一片小扇子，想著回家讓爸爸解答我的疑惑吧！回到家我把那片金黃的小扇子給了爸爸，我問：“爸爸，這片金色的小扇子長在什么樹上呀？”爸爸說：“這片葉子長在銀杏樹上”，我又問：“這一年四季銀杏樹葉都是黃色的嗎？”爸爸笑了笑，搖搖頭說：“不是的，春天銀杏樹葉子是綠色的，秋天才會變成黃色。”
我懂了，原來銀杏樹葉黃了是代表著秋天到了。我喜歡色彩斑斕的秋天，更喜歡秋天的銀杏樹葉子。
我的扇子作文 11
“你看，我那手繪扇子上的小女孩正在抱著西瓜吃呢！”今天老師對我們說：“我們要上一節(jié)你們期待已久的情景課，我們要制作的是手繪扇子。”同學(xué)們歡聲笑語，很期待。
老師說：“先把圖案給你們，你們照著圖案把顏色涂起來。”情境課開始了，老師把團扇給了我們，然后我們就開始畫畫了。我拿的團扇上面的圖案是一個小女孩在抱著一個大西瓜吃呢！老師說：“圖的時候不能涂到外面，要不水彩筆的顏色會暈出來。我畫著畫著，畫到大西瓜的.時候，里面的小種子被我畫大了，暈出來了，我非常生氣，但老師過來語重心長地對我說：“一定要專注一點，認真地畫，一定會成功的。”聽了老師的話，我真的成功了。
通過這次的繪畫，我明白了一個道理：只要認真專注地去做事，一定會成功。
我的扇子作文 12
“哇，你的小鹿好可愛呀。”“天吶，你畫的青蛙栩栩如生。”“好好看的招財獅呀。”教室里傳來了同學(xué)們滔滔不絕的贊嘆聲。
原來我們在上一個十分有趣的情境課——手繪扇子。你知道該怎么做手繪扇子嗎？應(yīng)該先準備材料，扇子和水彩筆，你可別小看這小小的圖案，說起來簡單，涂起來難，我們班的鬼才——陸品章想了半天，才想出一個較完美的圖案。我看著人家拿起筆，一馬當先，我也拿起了水彩筆畫了起來，我領(lǐng)到了一朵美麗的花，把這朵花畫的美麗極了，但是我又發(fā)現(xiàn)了好多個“花敵人”，我拿起武器——筆，向它們攻擊，就當我快要勝利的時候，團扇王國向我發(fā)起了更猛烈的.攻擊——涂景，我就這樣堅持下去，在我快要絕望的時候，我看到了黎明，我放下筆，心想：終于涂好了。
通過這一課，我不僅增加了動手能力，也加強了觀察力。
我的扇子作文 13
“哇！”“真漂亮！”“你真棒！”想知道這一陣歡呼聲是怎么回事嗎？讓我們?nèi)ダ食烫岣咦魑陌嘁豢淳椭懒耍?/p>
原來啊，我們是在手繪扇子。剛開始，我有了第一個挑選扇子的機會。我早就等不及了，挑選了一個美麗的蝴蝶形狀的扇子。
我拿到扇子之后，心想：既然蝴蝶是在春天里出沒，那我就給蝴蝶一個純潔美麗的春天吧！
我拿著扇子，立刻用綠色鉛筆畫了一個大大的草坪。這個“綠色的世界”肯定要有花啊！于是，我又畫了幾個姿態(tài)不一樣的花朵，像是在迎接春姑娘的到來。有蝴蝶的花才最招人喜歡嘛！我又畫了幾只小巧玲瓏的蝴蝶。還畫了一個巨大的柳“姑娘”，因為柳樹是春天里最明顯的特征嘛！她搖著長辮子，一會兒像春姑娘招手，一會兒和小花小草們談話，一會兒和天空上那幾朵軟綿綿的白云捉迷藏。
于是，我畫了一個純潔的春天，給它起名叫做“春天的'回憶”。
雖然春天畫完了，但是我的心卻一直留在那個永恒的春天里。
我的扇子作文 14
寒假的一天，我和媽媽一起來到了位于運河廣場的扇子博物館參觀。
一進扇子博物館大門，撲入眼簾的是一把手柄很長的扇子，我和媽媽看了直驚嘆，旁邊的講解員說：它是用于表現(xiàn)禮儀的'。可想而知，在古代我們國家是多么注重文明禮儀。往里走，我們又看到了常見的折扇。哇！好漂亮呀！我不禁叫起來，各種大小的扇子，配著不同的材質(zhì)，怎么看都賞心悅目。我們慢悠悠的走著看著，又看見了一把很大很大的扇子，下面的注解說有2米多高，還是我們杭州有名的王星記做的呢！
走上二樓，我們看到的是全國各地的扇子作坊。有杭州的、北京的、四川的五花八門，看的我們眼花繚亂。最里面展示著各式各樣的扇子，其中我最喜歡的是那把檀香細拉彩繪的《紅樓夢》，上面畫的是四位宮女在賞荷花的情景，它是先雕刻再上色的，顏色很素雅。其它的扇子是用象牙、烏龜殼等材料制作的。
今天我可學(xué)到了不少知識呢！
我的扇子作文 15
夏天到了，不知不覺的，我們班的同學(xué)手里都多了一把扇子。
說起同學(xué)們手中的扇子，可真是五花八門：上面有的畫著風(fēng)景；有的畫著駿馬；有寫詩詞的，還有的更神奇，離得老遠，就能聞到陣陣香氣。
說說我的扇子吧：上面畫著一座連綿的山脈，清清的河水，兩岸倒垂著依依多情的`楊柳，而且一座石橋橫跨在小河上，橋上是來來往往的行人。也許你認為小扇就只是扇風(fēng)用的，不全對，我和聶昱元的扇子是用來表演相聲的，要是沒有它的幫忙，我們的表演就會遜色不少的。
再說說我的同桌秦浩文的扇子，那可是超級大，足足是我的扇子的兩倍大，而且是用大雁的羽毛做的。除此以外，我們班的經(jīng)典扇子還有很多，有“一片瓦”、“砂鍋蓋”······
多姿多彩的扇子，給我們帶來陣陣清風(fēng)，伴隨著我們度過緊張的學(xué)習(xí)生活。
我的扇子作文 16
一天晚上，我做完作業(yè)在桌子上吃西瓜，這時姥爺神秘地對我說：“我給你看樣好東西。”說完就走進了書房，我心里直納悶，姥爺?shù)降讚v什么鬼？我不由得犯嘀咕了。正當我懷疑之時，姥爺從書房里出來了，手里還拿著一把扇子，姥爺坐下來把扇子展開讓我看，只見那把扇子上半部分是布做的，下半部分畫著一位古代美女看著一只蝴蝶，這幅畫是由藍色的'竹片組成的，看著不怎么精致。這時，姥爺問我：“你猜這把扇子多少錢？”我開玩笑地說：“二百。”心想：一把扇子還 能值二百？沒想到姥爺說：“對了，就是二百。”我驚奇的睜大眼睛：“這把扇子還值二百？”姥爺說：“杭州出的，就進了十二把，我把這最后一把買著了，看，這上面還是絲綢的呢！”這么珍貴！怪不得買二百。
姥爺?shù)倪@把扇子太珍貴了，平時都不讓我碰，看一眼都不行，臺下氣討討厭。
我的扇子作文 17
餐巾紙用完了，換一盒吧。”媽媽對我說道。“好”我回答道。我拿出一盒新的餐巾紙放在桌上，把用完的盒子扔掉，在盒子里我發(fā)現(xiàn)了一張硬紙板，這么好的紙板扔了可惜。
于是我靈機一動，現(xiàn)在夏天天氣熱，做一把扇子吧。我用鉛筆在紙板上畫出扇子的形狀，再小心翼翼的'把它剪下來，沒有扇柄就不是一把扇子，于是我又做了一根扇柄，將它固定在扇葉上，一把扇子就做好了。
我左看右看總覺得少點什么，對了是圖畫。我準備好各種美術(shù)用品，開始畫畫了，我先在一面扇葉上畫了一個大大的可愛的大雪人，又在另面上畫了一個小女孩真在歡快的嬉戲，我給他們圖上艷麗的色彩，漂亮極了!
我看著終于完工的扇子，高興極了，因為這是我自己的勞動成果啊。
我的扇子作文 18
烈日炎炎的夏季到了，主人熱得直冒汗。于是他找了一把扇子扇扇，但又感覺扇扇子太累，決定不用扇子，就打開空調(diào)在空調(diào)底下乘涼。主人自言自語地說：“在空調(diào)下多好啊！”
空調(diào)聽了主人的.話，驕傲地說：“你看你，既要費很大的力氣，又不涼快，你看我，既方便、又涼快，多好啊！”
扇子謙虛地回答說：“我知道我比不過你，但我有時候也有用的。比如……”
第二天，主人又在空調(diào)下乘涼了。突然停電了，空調(diào)也停止工作了。房間里越來越熱，越來越熱。主人熱得滿頭大汗，就又找出扇子來扇，人就漸漸涼快了。主人說：“原來扇子也蠻好的：”
空調(diào)聽到主人的話說：“扇子，對不起，我以前只看到我的長處，沒看到我的短處。請你原諒我吧。”扇子說：“沒關(guān)系，我們可以成為好朋友，一起為主人服務(wù)。”
我的扇子作文 19
一天晚上，我和媽媽去夜市，媽媽給我買了一把小巧玲瓏的扇子。
這個小風(fēng)扇是長方形的，上面有一只浣熊的照片。棕色的.風(fēng)扇是由塑料制成的。感覺很爽很硬。
這個小風(fēng)扇在炎熱的夏天很有用。一打開就像能分開一樣，一下子就能分成八位數(shù)，很爽。它不僅強大，而且非常可愛。它閃閃發(fā)光的眼睛，手和腿似乎真的在動，它的分離就像童話世界里的魔術(shù)師。
我很喜歡這個小風(fēng)扇。它不僅給我?guī)砹藳鏊矠槲姨峁┝艘粋�學(xué)習(xí)的好榜樣。有一次，我沒做完作業(yè)，就去看電視。這時，我不小心看到了桌子上的小浣熊風(fēng)扇。它仿佛拉長了臉，對我說：“你不寫完作業(yè)就不能看電視！”于是，我趕緊關(guān)掉電視，又去寫作業(yè)了。
謝謝小粉絲，你不僅帶給我涼意，也是我的親密伴侶。
我的扇子作文 20
“看啊，我的小蝴蝶正在翩翩起舞呢。”“你看，我的小女孩正在吃西瓜呢。”……我們班正在干什么呢？原來老師正在教我們做團扇。
我們需要帶一盒水彩筆和一把扇子。我們的老師和我們說做團扇和畫畫時一定要專心致志，不然水彩筆顏色有時會散開，或者畫到其他的地方；還不能說話，如果說話，口水就會噴到團扇上，留下幾個小水滴。
看啊，我拿到了一只小蝴蝶，但看似很簡單，事實上很難，我的'眼睛一直盯著團扇，把上面的圖案一筆一劃認真地去完成，別人都說我太聚精會神了，可我沒有說話，一直都在畫，畫好了，老師和同學(xué)們都說我畫的小蝴蝶很漂亮，好像快要從團扇里飛出來了。
通過這節(jié)課我懂得了：畫團扇不僅鍛煉了我們的動手能力，而且還鍛煉我們的專注力。
我的扇子作文 21
我有一把小扇子，是媽媽給我買的。
它的形狀是圓圓的，中央有一個綠色的把手，栓著一條淡黃色的穗，握在手里舒服極了！扇面是金黃色的，畫有一只國家一級重點保護動物可愛的大熊貓，正在吃著嫩嫩的竹筍。我非常喜歡這個扇子，不僅僅是大熊貓的可愛，更是因為在炎熱的夏天里，它為我解除了許多煩惱。
當夏季來臨的時候，這把小扇子就有了用武之地，它也成了我名副其實的鐵哥們。尤其在一個室溫達到30攝氏度左右，又沒有風(fēng)的夜晚，小扇子可解決問題了。媽媽說風(fēng)扇直吹的`風(fēng)會對人體有害，所以，媽媽總是輕輕地搖著小扇子，柔和的輕風(fēng)拂過我的身上，既涼快又舒服。每當這時小熊貓憨態(tài)可鞠的樣子，就會浮現(xiàn)在我的眼前，伴我進入甜甜的夢鄉(xiāng)。
我喜歡我的小扇子，每當我把它握在手里的時候，大熊貓就好像在和我說悄悄話呢！
我的扇子作文 22
我有兩把心愛的小扇子，是媽媽帶我去云臺山買回來的。這兩把扇子長20幾厘米，把扇子折疊起來大約兩厘米，真是小巧玲瓏。
第一把扇子的扇面是粉色的。從近處看，上面有著密密麻麻的白桃花，兩只蝴蝶在翩翩起舞，還有兩只可愛的小白兔。小白兔的眼睛紅紅像兩顆紅色的大寶石，還有兩只長長的耳朵和一個毛絨絨的'尾巴。從選處看，有一座高高的塔，塔有四層，每一層都是用三角的形狀疊起來的。
另一把扇子也很精致。扇面是藍色的，上面有幾支樹枝，樹枝上開著深藍色的花。有的開著五片花瓣，有的開著兩三片花瓣。風(fēng)一吹，隨風(fēng)飄落的花瓣鋪滿了整個大地，像是給大地披上了一條深藍色的毛毯。整個畫面看起來生機盎然，仿佛我也在這里面。
我拿起一把扇子，抓住扇子的一頭，輕輕一揮，扇子就展開了。輕輕一扇，涼爽的清風(fēng)就撲面而來了。
我的扇子作文 23
在一個溫暖的家庭里生活著空調(diào)和扇子，驕傲的空調(diào)看不起放在角落里的.扇子，常常奚落它。
“你敢和我比用處嗎?”空調(diào)傲慢地說。
“不敢，空調(diào)兄弟。”扇子謙虛地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的東西”空調(diào)說，帶著更加輕蔑的神氣。
“我確實不敢和你比，但并不是懦弱。”扇子爭辯說，“我們生來就是為人類服務(wù)的，并不”
是來吵架的。”“說到人類的幫手，我不見得比你差。再說……”
“住嘴，你怎么敢和我相提并論，你看夏天，我能給人們送去冷爽;冬天，我能給人們帶為溫暖。總有一天我要把你撕成碎片，我永遠在這里，什么也不怕。”
“我們還是不要吵吧。”
過了幾天，家里突然停電了。主人熱得要命，于是到處去找被冷落在一旁的扇子，扇來起來。
空調(diào)見了，很羞愧。扇子說：“沒有什么，我們還是和睦相處吧，雖然我很少用，但我也為人類的進步發(fā)展而感到驕傲。”
我的扇子作文 24
一天晚上，我和媽媽去逛夜市，媽媽給我買了一把小巧精致的扇子。
這一把小扇子是長方型的，上面畫著一只小浣熊，棕色的.扇子是塑料做成的。摸起來涼涼的，硬硬的。
在炎熱的夏日中，這把小扇子可有用了，你把它打開的時候，它就像會分身術(shù)一樣，一下子分出八個身影，扇起來可涼快了。它不僅作用大，而且還特別可愛，它那亮晶晶的眼、手、腿好像真的能動一樣，還有它那分身術(shù)，就像童話世界里的魔術(shù)師。
我非常喜歡這把小扇子，它不僅給我?guī)砬鍥觯�是我學(xué)習(xí)的好榜樣。有一次，作業(yè)沒寫完，我就去看電視，這時我無意中看到了桌子上的小浣熊扇子，它好像拉長了臉在對我說：作業(yè)不做完，可不能看電視喲！于是，我趕緊把電視關(guān)了，又去做作業(yè)了。
謝謝你，小扇子，你不僅給我?guī)砬鍥觯�是我貼身的好伙伴。
我的扇子作文 25
“哇！”“真好看！”什么聲音？告訴你吧，我們在進行手繪扇子大賽呢，一起來看看吧！
老師把扇子發(fā)給我們，我一看，我的扇子是星星的，如果是星星的，那么我就要畫一個關(guān)于天空的，小鳥在天空上飛，我的夢想是宇航員，小鳥？夢想？有了，我要畫《夢想成真》！
我先畫上一道彩虹，因為天空上有彩虹，再畫上一些白云，然后畫上一些小鳥、蝴蝶。我的創(chuàng)作就這樣完成了！但我的思緒卻在繼續(xù)飛揚：一群小鳥來到人間，把人們的.夢想變成一張紙，然后把紙送上天空。就這樣，人們的夢想都一一實現(xiàn)了！
對了，我還沒有涂色呢！我把太陽涂成了紅色，小鳥涂成黃色，彩虹涂成紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色。這樣一看，我的畫面就變成五顏六色的了！
正面畫完了，該畫背面了。我畫上了一個大大的太陽，再畫上幾朵云彩，就大功告成了！
我希望我的夢想能成真，也希望好人都能美夢成真！
我的扇子作文 26
今天，丁老師帶我們?nèi)ビ^察一種植物，它非常奇特。
這棵植物長得和一個凳子一樣高，它有一叢茂密的葉子，是深綠色的。葉片差不多有一個手掌大，非常像一個用美玉做的綠扇子。它的花開的地方是紫色的，葉子的上部也是紫色的，其它的都是綠色的，就是它的`。
它的莖很像一個會變色的管子一樣，遠看是紅色的，但近看可不僅僅是紅色，還有些黃色，黃色的旁邊還有一些黑點點，這些黑點點好像一個個衛(wèi)兵保護著國王，只要你摸一摸，就會感到非常的柔軟。近看呢，你還會發(fā)現(xiàn)它的花瓣上還有毛，怪不得它摸起來那么的柔軟。
我感覺這一朵花不僅僅美麗，還裝扮了一整棵樹。
聽了我說的這種植物，大家應(yīng)該都知道是什么了吧！希望它越來越健康，越來越美麗。
我的扇子作文 27
“哈哈”“嘻嘻”咦？誰在歡聲笑語？原來是小河一班的同學(xué)在上情境課手繪扇子。
我在手繪扇子時，我聽說這個紗布在涂的時候，水彩筆顏色會染到別的地方，所以我專心致志地制作，結(jié)果意想不到的是不是所有顏色都染，所以我還要做“皮試”。當時啊，別人總是吵吵鬧鬧，我稍微有點心煩意亂，假如他們不發(fā)出那么大的聲音的話，我說不定還可以“心靜自然涼”了，可是教室就好像炸開了鍋似的.。
畫著畫著，我就“畫扇添景”了，景添的也特好，因為添景，我排在了第三，不然我第一了。我的那幅畫上畫的是一只萌萌噠的小小“招財獅”，沒想到招財?shù)呢堖涠肌笆殹绷恕．嬐旰笪覀冮_心的拍照片，可到最后拍團體照時，大家爭吵不堪，誰也不想站在后排，不過最后再老師的協(xié)調(diào)下還是安靜了下來。
這次課可真是要細心呀！
我的扇子作文 28
最近天氣非常炎熱，怎么辦呢？只有一個方法，就是買我手上這把多功能扇子。
多功能扇子的功能可多了，第一個功能是什么呢？其實是你的手暖扇出來的風(fēng)就是涼的，你的手是冰的'扇出來的風(fēng)就是暖的。第二個功能是一個很神奇的功能——小朋友一上完體育課就會非常熱，也很沒精神，可是扇了這把扇子就會神清氣爽起來。第三個功能可神奇了，它會自動更換扇子上面的圖案，有可愛類的，有卡通類的，有少兒類的，還有花草、星星、氣球類的。第四個功能也很神奇，如果你去學(xué)習(xí)還沒有到的話，可以拿出扇子在車上玩游戲，因為這把扇子可以玩游戲呀！這樣可以讓自己安靜下來，又可以到學(xué)校。
大家是不是很想要呀？這把扇子只要九九八，九九八就可以把它帶回家，是不是很便宜呀？想買的話就快來買吧！
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