泡豆子五年級作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的泡豆子五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

泡豆子五年級作文1

　　記得四年級的時候老師讓我們泡豆子，放學回了家我就急急忙忙地把豆子泡了進去。一個中午過去了，豆子變的胖胖的，外衣都掙破了。我想豆子可能是營養太好，吃的太多了。脫開皮兒的小豆子像一個小嬰兒一樣，皮膚看著那么光滑，像剛長出來的細嫩的皮膚一樣。

　　過了一個晚上，再看小豆子，變化非常大。豆子長出了小嫩芽，嫩芽像春天的小草，探出了腦袋；又像一個花姑娘，長著長長的`辮子，真是千姿百態。

　　奇怪的是剛才豆子脫下來的皮兒還在水底，為什么現在皮兒都飄到水面上了呢？我問了問媽媽，媽媽讓我自己去探索發現。我查了查資料才知道，剛開始脫下的皮兒有一定的營養，也有一定的重量，可時間過了一會兒，皮兒上的營養就會消失，同時重量也會消失。

　　通過這次泡豆子我了解了一個我以前不曾知道的知識，豆子泡在水里面會長出小嫩芽，原來我們可以自己“種”豆芽吃呢。看著小豆子在水中慢慢地的膨脹，變大，吸取水中的營養成分，最終發出嫩芽，就像我們一樣，現在的我們不斷地汲取營養，不斷地成長，將來有一天一定能長出嫩芽。那豆皮就像爸爸媽媽一樣，把營養全部給了我們，把愛全部奉獻給了我們。

　　我發現生活中有許多有趣的事情，我以后要多多動手動腦，不斷地發現這些奧妙的知識。

泡豆子五年級作文2

　　10月23日 星期六 晴

　　今天，老師讓我們泡黃豆，寫觀察日記。

　　于是，回到家我忙去泡黃豆。泡上黃豆后，我觀察了這些小黃豆很久很久，發現它們并沒有什么太大的變化，只是身上起了些邪皺紋”。

　　今天早上起床后，我飛快地向陽臺跑去，想要看看我的小黃豆變成了什么樣子。到了陽臺，我發現小黃豆的皮掉了，一個個都成了“小胖子”。我想讓它們長得再快一些。聽爸爸說：“爺爺可是泡黃豆的高手!”我忙去給爺爺打電話。爺爺告訴我：“把黃豆泡掉皮后，就要把水倒掉，蓋上一塊濕布。再蓋上一個蓋子，這樣，黃豆發芽就會快一些了。”

　　我半信半疑地按爺爺說的話去做了。接下來就要耐心地等待了，我盼望著小黃豆們快快發芽。

　　10月24日 星期天 晴

　　今天早晨，當我再次跑到陽臺上探望小黃豆們時，我感到無比的驚奇。

　　呀!我種出的“小胖子”如今已經變成“大胖子”了。而且這些“大胖子”們當中，已經有許多“聰明鬼”露出了白白的、尖尖的“小尾巴”了!只有個別的“小笨蛋”還沒露出“小尾巴”來。這些“小笨蛋”讓我非常失望，不過呢，那些“聰明鬼”也讓我非常地開心。

　　今天一整天，我的心都反反復復地在說一句話：“謝謝您爺爺，如果不是您的小妙招，我那些小黃豆就不會成為“聰明鬼”了，我看您都可以到電視上露一手了!”

　　就這樣，我連寫作業時都安不下心來。真希望明天“小笨蛋”們可以后來居上，而“聰明鬼”們也可以變的更“聰明”!

　　10月25日 星期一 晴

　　今天，我回到家，連書包都沒摘，又一次以最快的速度跑到了陽臺上，想看看小黃豆們長成了什么樣。

　　“媽媽，快來看!小黃豆們都發芽了!而且都長得很長呢!”我情不自禁地大聲喊道。可是媽媽卻說：“咳，不就是黃豆發芽了嘛!去，別打擾我做飯。”經過我很長時間的懇求后，媽媽終于跟我去看了小黃豆。我對媽媽說：“過幾天我們就可以吃上黃豆芽了!”媽媽聽了也非常高興。“小笨蛋”后來居上了，而“聰明鬼”們也更加聰明了，這真令我開心!

　　最后，我想問一下：“老師，您下次還布置”觀察日記“這個作業嗎?我真的很期待呢!