幽默大比拼五年級作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的幽默大比拼五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幽默大比拼五年級作文1
“哈哈、哈哈……”咦？今天教室為什么傳出如此古怪的笑聲。難道是盜賊把錢偷走了？�。〔皇恰Ｔ瓉硎切∏帻堅谶M行千載難逢的活動課。
在活動開始之前，教室里就亂哄哄的，大家都爭著搶著要玩。游戲的規則是：每一組選兩個人參加，上臺后背對著黑板，老師在黑板上寫一件日常生活中做的事，并依次問學生五個問題，根據其他學生們的笑點來評出今天的“幽默大師”。
開始玩后不久，便輪到我了。剛開始我并非一舉成名，在加賽中我才勝利得了“幽默大師”的稱號。
加賽時，我果斷地走上了這一隆重的舞臺。面對著講臺下面的同學，我不禁激動起來。這時，老師寫好要做的`事，開始發問了：“你愿不愿意做這件事？”我心想：到底是回答做還是不做呢？開始，我皺起了眉頭，看著下面一個個渴望得到答案的觀眾，我脫口而出：“我，不愿意�！痹谙旅娴挠^眾便開懷大笑。而我呢？卻愁眉苦臉，思索著黑板上到底寫了什么必須干的事情。這也真是所謂的“當局者迷，旁觀者清”吧！老師又問了一個問題：“你每天做幾次？”我不知所措，隨便回答了一個。猜猜我回答了什么？“六次”。下面的觀眾又開始故伎重演，他們有的指著我，有的敲桌子，有的捧著肚子笑……他們笑的樣子可謂是千姿百態呀！老師乘勝追擊，又問了我一個問題，打了我個措手不及呀！下面的觀眾一個個都用期待的眼神望著我，希望我能給他們一個滿意的答案。可是，我的回答最終還是讓他們笑得淚流滿面……因為老師寫的竟然是“脫襪子”。
��！一節活動課就就這么過去了，身為冠軍的我美美地拿著獎杯——記號筆。此時，我悟出了一個道理：幽默，不僅能給人們帶來無窮的歡樂，還能促進人與人之間感情。
幽默大比拼五年級作文2
“哈哈哈……”不用猜，都知道，他們又被別人稀奇古怪的答案給吸引得捧腹大笑，氣都喘不過來了。他們那笑聲有排山倒海的氣勢，了不起的是連房頂都快要被掀翻了。這就是小青龍開展的“幽默大比拼”活動。
游戲還沒開始，老師就在講規則。游戲規則：被選的同學上臺后，背對黑板，老師在黑板上寫日常生活中所做的事，依次問這位同學五個問題。
游戲開始了，我們組的葉佳妮上了臺。老師在黑板上寫了“掃地”兩個字。她根本不知道是什么，我們也面無表情。老師問了第一個問題：“你愿不愿意做這件事？”葉佳妮說：“愿意�！蓖瑢W們還是沒什么表情，她的表情很奇怪，感覺好像很不開心。老師又問：“你和誰一起做這件事？”她說：“我自己�！蓖瑢W們還是沒什么反應，直到第三次，老師問：“你一天做幾次呢？”她說：“五到十次�！边@句話傳到我們的耳朵時候，同學們個個都捧腹大笑，笑得人仰馬翻，有的人還在地上拍地板呢！葉佳妮似乎認識到了自己的錯誤在哪兒，只好苦笑著。接下來的就不怎么好笑了。到我們組的章淞杰，老師給他的題目是“喝水”，老師的問題都一樣。他也說愿意，說一個人，也是白天，在家里，但是卻要做三百次到五百次。“哈哈哈……”這是離我最遠的盧浩洋的笑聲。他的笑聲極富感染力，有的時候會拍手，發出響亮的聲音，“引人注耳�！蓖瑢W們臉笑得像猴子的屁股，通紅通紅的，心里開心得不得了，空氣中還彌漫著我們興奮的歡笑聲呢！
這次活動課可真有趣，既讓我們開心，又讓我們學會寫作文。想著，想著，活動課結束，歡笑聲也漸漸沒了，這么熱鬧的教室里，漸漸變得寂靜了。
憑借著幽默大師的鬼功神力，幽默大師就成為今天當之無愧的主角。
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