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陽光下，那挺拔的向日葵五年級作文（精選40篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的陽光下，那挺拔的向日五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
陽光下，那挺拔的向日葵五年級作文 1
陽光璀璨，熠熠生輝的向日葵始終自豪的昂著頭，在太陽下綻放開笑容，她是太陽的代表。金色圍繞在這陽光向上的神奇之物，惹人憐愛的金色，溫柔的灑在大地，她在歌唱，你聽見了嗎？她在放聲歌唱，唱著自己編造的歌曲“陽光下金燦燦的我們”：陽光下，我們自豪的抬著頭，驕傲地說，我們，是祖國最美的花朵，陽光溫柔地?fù)崦覀儯覀兙褪悄庆陟谏x的太陽使者，太陽的代表，是祖國最美的天使，我們就是那天使！反復(fù)的唱著，就像一個清新的少女，戴著太陽帽，穿著素白色的長裙，腳踏涼鞋，一只手輕輕地搭放在耳邊，帶著淺笑，微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭，歌唱著……清脆的聲音傳滿整個葵花田；她在舞動，她輕搖身軀，旋轉(zhuǎn)著自己的長裙，她，在發(fā)光。伸展開雙臂，擁抱陽光，綻開最美的笑容，一切，都那么安靜，只有陽光，溫暖的照耀著閃亮的“少女”，時不時吹來陣陣微風(fēng)，在為她陶醉、癡迷；她在輕輕訴說，只屬于自己的世界：我在唱歌，我在跳舞，多么美好，溫柔的陽光和微風(fēng)撫摸著我，堅強(qiáng)、樂觀、向上、獨(dú)立、自信，是我的代言名詞，我是最幸福的花朵……
她跟著太陽走，走到哪里，亮到哪里，淡淡的`清香，讓人永生難忘，這是向日葵的力量，更是陽光、太陽賜予她的魅力！陽光，讓那挺拔的向日葵釋放出自己，她并不是默默無聞，她有生命，有血液，有動力，有最美好的笑容，她是最美的，也是最具有美麗的！她樂觀，因為有太陽照射著她，給了她動力，一切都無法阻擋的動力；她堅強(qiáng)，無論太陽在哪兒，她都會在最顯眼的位置迎接陽光，永遠(yuǎn)都是這樣；她向上，因為，她愛生命，所以，她總是在成長，在進(jìn)步，天天向上，日漸生輝；她獨(dú)立，她不靠任何勢力，永遠(yuǎn)都是微笑著去迎接困難，刮風(fēng)下雨，在所不辭；她自信，她擁有一切生命的象征，熱愛所有事物的她，自豪的昂著頭，因為，她的所在地，是中國！那個永遠(yuǎn)不會倒下的國家，所以，她自信，她有自信的理由……向日葵，他還有一個美麗的名字：太陽花，是最優(yōu)越的花朵，她包含了陽光的照料和保護(hù)，陽光，正是那堅強(qiáng)的母親，中國，太陽花，是炎黃子孫、華夏兒女，陽光下，那挺拔的的向日葵，還在發(fā)光……
陽光下，那挺拔的向日葵五年級作文 2
陽光下的向日葵顯得那么的美麗。它們一個挨著一個，一朵挨著一朵，那金色的花瓣，仿佛是綻開的美麗笑臉競相開放。它們總是朝著太陽轉(zhuǎn)，給人們留下了美好的回憶。
說到這兒，我倒有個問題：“向日葵為什么會向著太陽轉(zhuǎn)呢？”難道它們和太陽有種神奇的磁力，使他們心心相連，還是向日葵是太陽的化身，使他們目不轉(zhuǎn)睛的盯著對方？不，不是的`。因為當(dāng)太陽照耀著向日葵的時候，向日葵背光的一面的生長素含量會升高，這樣，背著陽光一面的細(xì)胞就會拉長，向日葵就會向著太陽彎腰，從而慢慢地向太陽轉(zhuǎn)動。太陽落山后，生長素又會重新分布，慢慢的回到原來的位置。但是等到向日葵花盤成熟后，就不會向著太陽轉(zhuǎn)動了，而是固定朝著東方了，那是為什么呢？那是因為向日葵中間的花粉最怕高溫，特別是強(qiáng)烈的陽光，會被陽光灼傷。向日葵朝著東方是因為可以減少陽光的輻射。當(dāng)花盤正受到陽光的照射時，可以輕而易舉的烘干昨晚凝固的露水，防止霉菌侵蝕的可能性。向日葵成了溫暖的窩，能讓蜜蜂在那兒幫助傳粉，向日葵真是太有趣了！
這種奇妙的東西不止向日葵一個，還有含羞草、卷柏……很值得我們?nèi)パ芯俊Ｓ芯湓挷皇钦f：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
陽光下，那挺拔的向日葵五年級作文 3
“早!”我站在教室后方，有精神地向同學(xué)問早，但不知是不是因為存在感過低的關(guān)系，每次回我話的，總是一堆丟在我面前的紙團(tuán)。
當(dāng)時才就讀初一的我，還不懂得如何親近他人，下課時間時常帶著一本書坐在操場旁的樹蔭下閱讀，看著籃球場上揮灑著活力的.同學(xué)，有幾個是點(diǎn)頭之交，有幾個只是掛著“同班”的名義，但又有多少個人，根本不知道我的存在?若校園生活是一幅畫，那么我的同學(xué)就是畫上的主角，而我，便會是融入建筑物的背景。這樣子的關(guān)系，直到我上了五年級才有改善。
那時的她，是第一個真正發(fā)現(xiàn)我的人，總是以開朗的心情面對每一件事，是一個標(biāo)準(zhǔn)的“微笑主義者”。她教我快樂，教我主動，更教導(dǎo)我樂觀的看待所有的困難，挺身面對。即使在我失敗時也會為我拭去淚水，再次為下次的機(jī)會做準(zhǔn)備。是她，牽起了陰影中的我，帶領(lǐng)著我一步一步的踏出黑暗，走向陽光。
在學(xué)校中，老師能夠教導(dǎo)我們許多的知識，但畢竟不是一對一的教學(xué);在課堂外的經(jīng)驗，卻時常以“人生的大道理”，所以無法從中學(xué)習(xí)到多少。但朋友和同學(xué)們總是能以行動帶領(lǐng)著我們，一一從中體會事情內(nèi)含的道理，深深影響著我們。
從前，我只是默默地看著同學(xué)們的嬉戲，現(xiàn)在，我也成為種在陽光下的向日葵，伸直了背努力地生長著，漸漸地成為了畫中的主角!
陽光下，那挺拔的向日葵五年級作文 4
向日葵依靠著陽光的哺育而生活，而陽光也愿意照顧它的向日葵。如果說我是向日葵，那媽媽就是我的陽光，默默的付出并養(yǎng)育我。
在小學(xué)前五年的記憶里，媽媽對我說話永遠(yuǎn)是溫和的語氣。可到了六年級，她的話語里除了溫和又添了一層薄薄的嚴(yán)厲，我并不怪她，我知道她的苦心。
媽媽總是會讓我做數(shù)不完的數(shù)學(xué)題，這一天也并不例外。
那一天下午放學(xué)一回家，我便發(fā)現(xiàn)桌子上又有兩道數(shù)學(xué)題靜靜地躺在那里，我真想一槍打死它們，可又不得不做在凳子上用腦力將它們消滅。我一直和疑惑，為是么媽媽總讓我做他認(rèn)為很有用而我覺得很無聊的數(shù)學(xué)題。我便打電話給媽媽，讓她解釋一下。她前面說了一大堆大道理，我一點(diǎn)兒也沒聽進(jìn)去，只聽了最后幾句話：希希，媽媽這是按照我以前的經(jīng)驗才給你出題的，越上高年級，數(shù)學(xué)就越拉分，所以你不要總是企盼不做題。
聽了這句話，我震驚了，上初中后，數(shù)學(xué)會那么難嗎?我還是想靠自己的'努力來贏得好成績，我不希望靠著自己學(xué)的早而取得。但，我仍然做著，因為我知道，這里面飽含著媽媽對我的愛。
我離不開媽媽，就像向日葵離不開陽光一樣;媽媽一點(diǎn)一滴地照顧我，就像陽光賜予向日葵光明一樣。
我就像一朵向日葵，盡情地享受著“陽光”給予我的愛。
陽光下，那挺拔的向日葵五年級作文 5
我喜歡養(yǎng)花，喜歡親手把種子種進(jìn)土里；喜歡親手給它們澆水；喜歡看它們開出的美麗的花；喜歡聞那屬于花的，淡淡的清香。
家里的窗臺上又多了一個小小的花盆，我每天滿懷期待的給它澆水，盼著它早日破土而出。它聽到了我的呼喚，終于有一天，它發(fā)芽了！那一刻，我心中的喜悅幾乎要溢出來了！
隨著日子一天天過去，小苗也一天天長大，但卻像個頑皮的小孩一般，固執(zhí)地朝窗外探去，我把它擺正后，沒過幾天，它又朝窗外探去了。什么辦法都試過了，甚至還把它用線拴起來，這樣一來，它倒是不再向外探了，只是時間一久，它就一副垂頭喪氣的樣子，葉片耷拉下來，邊緣都有些泛黃了！沒辦法，只得把線解開，它又變回了那副“向前伸”的'姿態(tài)。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)它總是朝著太陽的方向傾斜，就像長了一雙眼睛，不停地追尋著陽光。太陽仿佛就是它的目標(biāo)，它的信仰，它窮極一生都會去追求的溫暖。
從那以后，我早晚各挪它一次，很快，它變得又高又直，像旗桿一樣。
陽光于它而言，是必需品，如果沒有陽光，它就會死，所以陽光于它而言，已經(jīng)不僅僅是目標(biāo)和信仰了。
誰說只有向日葵追求陽光了？
陽光下，那挺拔的向日葵五年級作文 6
生命中，最要感謝的無非是父母了，他們用愛，容忍著我的放肆，縱容著我的刁鉆。多少次聽到他們?yōu)槲叶鴩@氣，多少次看到他們?yōu)槲叶嗌俅巍?/p>
他們像是太陽，我就是那株永遠(yuǎn)朝著太陽的向日葵，陽光把我的影子拉長，看浪花一朵朵，然后，閉上眼睛對著陽光幸福的微笑。語文書上曾經(jīng)有這樣的一段話：“久久沐浴在陽光下的人們自然會忘記這溫暖氣息的可愛。”正如人生中，一個陌生的人遞給你一杯水，你會感激很久，可父母十多年的噓寒問暖，往往被我們解讀為“嘮叨”，仔細(xì)想想，這一切真是太不公平了。
漸漸地開始明白自己的理解是多么淺薄，漸漸地開始明白自己在小的`時候站在身前為我遮風(fēng)擋雨、長大后在背后默默支持我的永遠(yuǎn)是那入陽光一般的雙親。忽然覺得自己很無知，原來他們一直用那無形的愛包圍著我，而我卻沒有覺察。
今后的日子我會努力，我相信自己，也相信陽光，我會用心去感受，去體味，而不要失去了方知可貴。不要那種好像摔了一個茶杯之后又萬般無奈粘起來的后悔，不要……
現(xiàn)在我只想對自己說六個字：“該好好學(xué)習(xí)了！”因為我不想生活在沒有陽光的黑暗世界，也不想父母對我的期望變成永不超生的夢想！
陽光下，那挺拔的向日葵五年級作文 7
薄荷長老的一句話，把發(fā)現(xiàn)了自己又沒發(fā)現(xiàn)自己的向日葵們神游的心思拉了回來。話題也就此議論紛紛開了。
“你，是誰，我深知你不是和我們一類的”。當(dāng)一朵老練的向日葵開口時，薄荷長老就想起了一就話：前面的是好馬，后面的是黑馬。看來是正好響應(yīng)了吧！
“我是，咳，打那東邊靈魂出竅過來的，那個，那個，算命者，族命。”
薄荷長老真沒說錯，她的確是靈魂出竅來的，她的真身被縛住了，還得歷盡五五五二十五難才可贖回來。
聽說這便是一諦，只要向日葵的本性依舊懂得人生價值，她就可完成一難了。
“是嗎，但是心有所邪氣的，就，滾！”呵，怎么可能，不過，我說你們天天汪著太陽，有，意思嗎？““什么？太陽正義，是我們的神明，正義樸實(shí)是作為我們最美幻想的象征！“敢問，理想是……”
理想是現(xiàn)實(shí)的，幻想是無私欲的，她就不信“正義之花”答的出來。
但回搭卻是讓人下巴落地：“也是”
看來她又要好好的來一個有益地長篇大論了。
“太陽不是因為我們才大放光芒的，它是在實(shí)現(xiàn)自己作為一個事物的價值，有些事情要自己做出來的.成果才更好，就像是你們，你們望著每天的日出，日落，不是在說明你們永含正義，而是在依賴正義，光明的過程中表示你們的堅強(qiáng)。這是你們的幻想，一種用正義來表示的堅強(qiáng)幻想！”
理想？我看你們還在幻想中迷茫，想好了？告訴我。說著，就在向日葵們詫異的眼神里打了個滾，非常不怕臟的鉆進(jìn)了泥土中。
誰都想不到，她，在期待美好的明天，美妙的回答。
向日葵花語：堅強(qiáng)的仰視太陽！
陽光下，那挺拔的向日葵五年級作文 8
薄荷長老的話勾起了那些發(fā)現(xiàn)自己卻沒有發(fā)現(xiàn)自己的向日葵的思緒。這個話題也已經(jīng)討論過了。
“你，你是誰，我知道你不像我們當(dāng)一棵經(jīng)過調(diào)味的向日葵張開嘴時，薄荷長老想起了一句話：好馬在前，黑馬在后。似乎只是回應(yīng)！
“我是，咳咳，一個觸及東方靈魂出竅的人，一個，一個，算命師，氏族生活。”
薄荷長老是對的。她真的從她的身體里出來了。她的身體受到束縛，她必須經(jīng)歷許多困難才能恢復(fù)。
聽說這是一個道理，只要向日葵的本性仍然明白生命的價值，她就能完成一件難事。
“是的，但是如果你的心臟有問題，就去吧！”哦，這怎么可能，但是我說你每天都在看太陽，有意思嗎？““什么？太陽的正義是我們的上帝，而正義的簡單是我們最美麗幻想的象征。“敢于問，理想是”
理想是現(xiàn)實(shí)的，幻想是無私的，她不相信“正義之花。回答它。
然而，卷土重來是讓下巴落地：“還有。
看來她要再做一次有用的長篇演講了。
“陽光照耀不是因為我們，而是因為它實(shí)現(xiàn)了它作為一個事物的`價值。有些事情需要自己去做才能取得更好的結(jié)果。就像你一樣，當(dāng)你每天看日出和日落的時候，不是為了顯示你總是有正義，而是為了在依靠正義和光明的過程中顯示你的力量。這是你的幻想，正義表達(dá)的強(qiáng)烈幻想！”
理想嗎？我想你還在幻想中困惑，你明白了嗎？告訴我。說著，向日葵驚訝的眼睛里打了一個滾，好不害怕臟進(jìn)泥土里。
沒有人能想象到她期待著一個美好的明天和一個美好的答案。
向日葵花語：堅定地仰望太陽！
陽光下，那挺拔的向日葵五年級作文 9
早晨，初升的太陽升起，太陽滋潤著世界上的一切，各種各樣的花朵沐浴在晨光中。只有一朵花默默地仰望著自己的“理想”，那就是嫩黃色的向日葵。
向日葵一年到頭都在陽光下生長。除了它們的外表看起來像太陽，花是明亮和慷慨的，向日葵的整個身體是財富。
如果你在山坡上種滿了向日葵，當(dāng)你看到這些向日葵在秋天和夏天變成金色的海洋時，金色海洋中的向日葵將全部朝向一個方向，——東。當(dāng)你看到這一幕時，你不覺得很壯觀嗎？它賞心悅目嗎？
又聽爺爺說葵花里全是藥，種子、托盤、莖葉、莖髓、根和花都可以入藥。它能平肝祛風(fēng)、清濕熱、消除氣滯，具有很高的藥用價值。
葵花籽也可以炒成油給人們吃，長在葵花盤上的種子一定是大家都吃過的`，吃的時候有淡淡的香味，很提神。
既然向日葵有這么多功能，為什么不在家種一些向日葵呢？也想想向日葵的無私精神是否值得學(xué)習(xí)。有一首關(guān)于向日葵的詩：“沒有柳絮因為風(fēng)，只有向日葵向太陽傾斜”。我很欣賞向日葵每天追求光明和進(jìn)步的精神，我應(yīng)該向向日葵學(xué)習(xí)，以豐富我為社會做貢獻(xiàn)的精神。
雖然它的顏色不像玫瑰那么鮮艷，也不像水仙花那么迷人，但它每天渴望光明的精神卻洗滌著人們的心靈。不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，只要有陽光，它就會昂起頭。
陽光下，那挺拔的向日葵五年級作文 10
萬花叢中，牡丹高貴典雅，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷；玫瑰嫵媚多情，暗送秋波；梔子香氣逼人，撩人心田。然而，我獨(dú)愛向日葵，愛他那勇往直前，積極向上的品質(zhì)。
傍晚，我?guī)е鼥V的睡意，邁著悠閑的腳步，走向迷霧籠罩的田野。田野中的向日葵若隱若現(xiàn)，走近一點(diǎn)可以看到它粗壯的枝干，上面長著密密麻麻的倒刺。這些倒刺的`深綠色與枝干的淺綠色，形成了鮮明的對比。一片片橢圓形的葉子，低垂著腦袋。葉子邊緣的鋸齒粗糙不平，葉脈向外一字排開。緊靠著葉子的就是花萼了，這些深綠色的花萼，一排一排地托著金黃的向日葵。向日葵的花朵猶如一個大盤子，一片片金黃的花瓣在大盤子邊“手牽著手”，盡情地向外“騰飛”。中間的花蕊，就像盤子中的食物一般，深棕色的，軟綿綿的，好似一個毛絨玩具。可你萬萬不能被她柔軟的外表所迷惑，她的花蕊可是香脆可口的瓜子。一團(tuán)團(tuán)向日葵湊在一起，聚成了一片金燦燦的花海。
霧散了，還沒等我反應(yīng)過來，一陣淡淡的清香味便飄進(jìn)了我的鼻子里，像綠茶的味道，夾雜著泥土的氣息，獨(dú)特而又迷人，用語言無法形容，令人流連忘返。
向日葵面對天空中火辣辣的太陽，毫無畏懼。并將瓜子不求回報的奉獻(xiàn)給人類。這種積極向上，勇往直前的美好品質(zhì)，不禁讓我想到了葉欣。葉欣無私奉獻(xiàn)，將自己的一生都奉獻(xiàn)給了救死扶傷的事業(yè)。
在我心中，向日葵儼然已是無私奉獻(xiàn)的化身。
陽光下，那挺拔的向日葵五年級作文 11
學(xué)了科學(xué)—植物在成長后，我就想親手種下一顆種子，看著它生根、發(fā)芽、成長、開花、結(jié)果，一定是一件幸福的事情。
終于等到了春天，俗話說：“清明前后，種瓜點(diǎn)豆。”過了清明節(jié)，我就迫不及待的來到媽媽公司門前的花壇里，找一小塊空地，用樹枝挖了幾個小坑，小心翼翼的種下向日葵種子，然后用土蓋上，澆水后靜待種子扎根發(fā)芽......轉(zhuǎn)眼一周過去了，我看到它們破土而出，綠色的幼芽上還頂著瓜子殼，像個淘氣的孩子在捉迷藏。
我每周都按時過來為它們澆水，有一次，我發(fā)現(xiàn)它們的葉子被小青蟲咬的殘缺不全，我連忙幫他們把青蟲消滅掉，微風(fēng)吹來，大蒲扇般的葉子呼扇呼扇的，好像在和我說：“謝謝你，小主人！”。
烈日炎炎時，它們向著太陽旋轉(zhuǎn)；風(fēng)雨交加時，它們搖曳著；任何惡劣環(huán)境都阻止不了它們成長的步伐。漸漸地，它們長高開花了，頭頂上那個小小的綠色花盤慢慢的`膨脹變大，裂開后，黃色的花瓣圍著花盤，花盤中間是密密麻麻的金燦燦的花蕊，小花盤時時刻刻朝著太陽，用它們的莖吸足養(yǎng)分，拼命的向上長。我仿佛看到了金秋時節(jié)那一粒粒香噴噴的瓜子......
向日葵的一生是短暫的，但它留給我的是積極向上、不畏風(fēng)雨、奉獻(xiàn)人類的高貴品質(zhì)，我要像它一樣，好好學(xué)習(xí)，天天向上，吸足老師和家長輸送的營養(yǎng)，茁壯成長。
陽光下，那挺拔的向日葵五年級作文 12
假如，我是一朵向日葵，為了好玩，長在向日葵園里，與向日葵們一起在園子里享受日光浴，媽媽，你會認(rèn)得我嗎？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我只是搖搖身子，扔下幾顆瓜子，在那里匿笑，卻一聲兒也不響。
我要悄悄地開放花瓣兒，靜靜地看著你工作。
凌晨五點(diǎn)，蝴蝶醒來，穿梭在我和同伴之間時，教室十分昏暗、寂靜。
清晨六點(diǎn)，一縷陽光從窗戶里射進(jìn)教室，教室不再昏暗，有著淡淡的光，一陣風(fēng)吹來，我們用手遮擋（手是葉子）——哈！我們的一舉一動，都顯示在玻璃上！
七點(diǎn)，門外傳來了腳步聲。兩位值日生進(jìn)來打掃教室，七點(diǎn)一刻，七點(diǎn)半，同學(xué)們進(jìn)了教室。
八點(diǎn)，上課，鈴聲在校園中回蕩。
九點(diǎn)，十點(diǎn)，十一點(diǎn)，午餐時間到了，同學(xué)們擁去到食堂了。我們把影子投在孩子們的'餐盒里。
下午沒上課。
媽媽正臥在沙發(fā)上看書，我們把我黑黑的影子投在書上，像投影儀一樣。
可是媽媽，你能猜得出這是您孩子的影子嗎——這是很明顯是向日葵的影子嘛！
十七點(diǎn)了——傍晚，向日葵的集會結(jié)束了，我便回到了地上——又成了您的孩子，您再三催我回家，我終于“回來”了。
“你到哪里去了，你這壞孩子？”
“我不告訴你，媽媽。”
我頑皮地回答，因為，如果我說我到向日葵園里玩的話，她也是不會相信的——那會弄得一身污泥。
陽光下，那挺拔的向日葵五年級作文 13
學(xué)校里有個種植比賽，我也想?yún)⒓印Ｏ挛绶艑W(xué)后，媽媽帶我到花店去挑種子。一進(jìn)門，我就被一陣陣花香給迷倒了。哇！那么多花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。這么多美麗的花，我哪個都想種。
媽媽好像看出了我的心思，說：“我們是初學(xué)者，要挑好種點(diǎn)的，才能種的活。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。這時一位叔叔向我們走過來，對我和媽媽說：“請問要買點(diǎn)什么呢？”媽媽回答說：“你這里有賣花種子的嗎？”“有啊，有啊！種子都在這邊。”然后，我們照著叔叔指的方向去挑種子。“叔叔，這些種子哪個比較好種，又適合現(xiàn)在這個季節(jié)種呢？”于是叔叔給我挑出了三包種子：紅圣女（番茄）、矮向日葵、蛇豆。我覺得向日葵花漂亮，果實(shí)又可以吃，于是就挑選了它。叔叔還告訴我們種向日葵的土嚷，最好是沙質(zhì)土嚷，要松軟點(diǎn)的`。種子最好先泡一泡，這樣容易發(fā)芽，如果還有不明白的可以看說明書。然后，我順便買了一個粉黃相間的花盆。
回到家里，我迫不及待地拿出種子，和媽媽一起開始種了：我們先把種子用溫水泡著，再把花盆拿到地里去弄了一盆土，把土弄碎，再把泡好的種子播入土里，上面再蓋上一點(diǎn)土，再用水壺把花盆里的土全部澆透，再給上面蓋個紙板，這樣可以保暖。接著，我們就等種子發(fā)芽了。
陽光下，那挺拔的向日葵五年級作文 14
春天來了，雪化冰消。山青了，水綠了，農(nóng)民伯伯開始播種了。一陣春風(fēng)，一場春雨，玉米長出來了，大豆長出來了，谷子也長出來了。葵花呢?葵花用它那兩片有力的嫩芽舉著“人”字形的種子，硬殼也出來了。
陣陣春風(fēng)，場場春雨，向日葵長高了，已經(jīng)長出五六片葉子了。
夏天到了，它那舒展的葉子多像一把芭蕉啊!頭衛(wèi)上隱隱約約長出了一個花骨朵兒—小小的綠色的花盤。它的花盤一天天長大，終于開出了輪子似的花朵，幾十個黃色的花瓣圍著花盤，花盤中問是密密麻麻的金燦燦的花蕊。一陣狂風(fēng)，一場暴雨，向日葵在風(fēng)雨中搖曳，而它的'頭卻時時刻刻朝著太陽。
早晨，葵花張開笑臉，第一個迎接冉冉升起的太陽;中午，太陽當(dāng)空，葵花總是揚(yáng)起那金色的臉龐;傍晚，太陽徐徐落山了，向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽告別。
秋天來臨，在這收獲的季節(jié)里，向日葵由綠變黃，花盤外的花瓣也慢慢凋謝了。但是花盤里那些數(shù)不清的花蕊下面卻結(jié)出了飽滿的果實(shí)—葵花子。這時，向日葵謙虛地低下了頭，好像在向人們暗示:該收獲了。農(nóng)民伯伯開始秋收了，他們打下葵花子，選好的交給國家榨油，剩下的留著自己吃，還用葵花的葉、莖作飼料。向日葵對人類的貢獻(xiàn)多大呀!
我們少年兒童也正像葵花一樣，在黨的陽光下，天天向上，茁壯成長。
陽光下，那挺拔的向日葵五年級作文 15
我家的院子里有一顆美麗的向日葵。每次微風(fēng)吹過，它像花蝴蝶一樣翩翩起舞，搖曳動人。可它的花盤總是向著太陽轉(zhuǎn)，這讓我有點(diǎn)好奇。于是，我便仔細(xì)觀察，想一探究竟。
隨著時間的流失，太陽自東向西一點(diǎn)一點(diǎn)地移動，而向日葵也一直追隨著太陽轉(zhuǎn)動，就像一個小孩，家長走到哪，它就跟到哪。看來，向日葵是非常喜歡高高在上的`太陽。可是，我又有疑問了：向日葵為什么會轉(zhuǎn)動呢?為什么會向著太陽呢?我去問媽媽，而媽媽把這個問題留給了我，我只好自己去查找資料了。
原來，向日葵向著太陽：一方面是充分地利用光合作用;另一方面在它的花盤下面的莖部，有一種奇妙的背光生長素，要不停地背光移動，大花盤就成了它擋光的“擋箭牌”。不過，也僅僅是在發(fā)芽到花盤盛開這之前這段時間是向日的。
根據(jù)向日葵的啟示，我想發(fā)明一個像向日葵一樣的晾衣架。這種晾衣架是用一種無污染的新型材料做成，既結(jié)實(shí)又不生銹。
在有太陽的情況下，這種晾衣架會一直向著太陽轉(zhuǎn)動，把洗過的衣服掛在上面，很快就會晾干，起到了很高的曬衣效率，也給人們的生活帶來了便捷。
在沒有太陽的情況下，這種晾衣架會自動發(fā)出熱量，也能讓衣服迅速晾干。這種衣架，既可以充分地利用免費(fèi)的太陽能量，又讓衣服受到殺菌作用，可謂益處多多。
對于向日葵的觀察，讓我領(lǐng)略到了植物的魔力。從現(xiàn)在起，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來去探索大自然中無窮無盡的奧秘。
陽光下，那挺拔的向日葵五年級作文 16
我前幾天種了5棵向日葵。我用一個沒有用的小鋼管挖了五個小坑，每個小坑分別放一棵種子，然后再埋上土，每天都給它們澆上一些水。我等啊等！今天終于有三棵發(fā)芽了，我挖開土一看，離土的表面不遠(yuǎn)的地方還有一棵憋了半截瓜子皮，長了一點(diǎn)小根的種子呢！根是綠色的。
最先出來的那一棵，都已經(jīng)把小小的深綠色的'嫩葉子展平了，渾身臟臟的，好像是在泥塘里打滾的小豬。哈哈！第二棵種子的葉子，還合攏在一起，稍稍張開了一點(diǎn)小口，最前面的尖尖還有一些發(fā)黃，就像一個快要枯萎的小苗苗。第三棵種子的葉子合在一起，好像在睡覺，等著慈祥的太陽公公把它叫醒。
過了一會，我原把它埋了進(jìn)去，可是不幸的事卻發(fā)生了。我找啊找！怎么也找不到埋進(jìn)去的第五棵瓜子，它是怎了呀？難道土里有蜘蛛，把它吃了？
我看了一篇故事，是關(guān)于向日葵的，故事里說：“葵花鎮(zhèn)得老鐵匠有個水靈靈的女兒，名叫葵兒，葵兒十六歲的時候，山魔王就立志要娶葵兒，可誰知葵兒只喜歡天空中的太陽哥哥，一點(diǎn)都不喜歡山魔王……
咚！咚！咚！咚！四面忽然立起了四座高山，擋住了太陽哥哥，葵兒哭了，太陽鳥幫葵兒把她的淚珠一滴一滴的銜出了四座高山，最后葵兒死了，她的淚珠卻變成了一棵一棵的向日葵，一直跟隨著太陽哥哥走。
這個傳說說明了，向日葵為什么一直跟著太陽走。
陽光下，那挺拔的向日葵五年級作文 17
鄰居在后門種了幾株向日葵，異常靈動，平添了幾許生氣。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那幾株向日葵，活像一個個挺立風(fēng)間的金黃小太陽。她們一個個把腰挺得筆直筆直的，那兩米多的身高更是讓我望塵莫及。湊近細(xì)看，她的花瓣光滑如新生嬰兒的皮膚，花瓣上的露水沾了些許花粉，閃閃動人。向日葵十分大氣，花盤并不像其它花一樣嬌小，飽滿而寬大，從骨子里透出一種豪邁的氣派。
一陣清風(fēng)拂過，向日葵隨風(fēng)擺動，像在翩翩起舞。她舞姿雖不婀娜，透出的卻是那種別有韻味的美。看著她們舞兮、蹈兮，花瓣與花瓣之間相互摩擦，發(fā)出細(xì)小的沙沙聲，如天籟之音。我自己也好似成為了一株向日葵，在和風(fēng)中，用自己獨(dú)特的舞姿打動觀眾。
向日葵的美，不在外在的美，而在于全身心透出的軒昂之美。她們永遠(yuǎn)那么筆直，微笑臉龐笑迎陽光的洗禮，不像其它花一樣一見陽光便嬌氣地合攏花瓣。她的花盤時刻孕育著無數(shù)的孩兒，實(shí)實(shí)在在，不為博取他人的`側(cè)目，她只為了自己的信仰一直努力、努力，真不愧為太陽之子！
向日葵的老去，也是轟轟烈烈的老去。她不像其它花一樣，就那樣悄無聲息地隕落。她依然笑著，她的梗依然筆直，她的花盤雖然枯了花瓣，卻變成了豐收的果盤，綴著滿滿的葵花籽。
有自己的信仰，有自己的追求，腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn)，向日葵不正是我們?yōu)槿俗詈玫膮⒄諉幔?/p>
陽光下，那挺拔的向日葵五年級作文 18
我默默地站在花海中，作為最平凡的那朵，我不敢與百花爭艷。我只是靜靜地、靜靜地面向你。陽光啊！我的目標(biāo)就是像你一樣，為他人奉獻(xiàn)。
每天清晨，當(dāng)我舒展開自己淡黃色嬌艷的花瓣，我都期待著你從地平線上升起，把第一束燦爛的陽光投向我的臉頰。我將興奮地抖落身上晶瑩剔透的露珠，不斷地向你溫暖的懷抱，延伸著……直到我整個身體都浸泡在陽光下。這時，我的花瓣會變得嬌艷欲滴，葉子也變得更加飽滿。中午，你在我頭頂上灑下金色的光芒，我不禁抬起了頭，我不怕陽光刺眼，只求那股強(qiáng)大的力量。最后，你慢慢地向西移動，為了追隨你，我又轉(zhuǎn)向西邊，看著你開始褪去你早上的`光芒，最后在山間慢慢落下。夜幕降臨了，我將小心翼翼地將白天的光芒順著花瓣抖落在腳下的土地上，給他們一絲溫暖。看呀，我也在學(xué)著你，把溫暖奉獻(xiàn)給別人。再然后，我又在等待黎明的到來。
日復(fù)一日，你依然光芒萬丈，我卻在一天天變化，我褪去了鮮艷的綠色，長得又高又大，還有一個黑色的大花盆。原來，我成年了，我再也不是之前那個天真可愛的我了。
不知過了多久，我的花瓣開始凋謝，只留下一個大花盆，我要將我的生命奉獻(xiàn)給人類。
在深夜的懷抱中，我細(xì)數(shù)著每一個有你在的黎明。我已經(jīng)無力再次抬頭望向你了。在冷冷清清的夜里，我靜靜地、靜靜地獨(dú)自陷入了沉眠。
陽光下，那挺拔的向日葵五年級作文 19
當(dāng)你踏入百萬葵園，你會發(fā)現(xiàn)原來向日葵不僅在火辣辣的夏天綻放，在寒風(fēng)中也有向日葵燦爛的身影。那里的向日葵像初春的臘梅，寒風(fēng)中綻放，傲視群芳顯霸氣；那里的向日葵像盛夏的蘭花，獨(dú)顯芬芳，蓬勃向上顯精神；那里的向日葵像金秋的彩菊，笑傲冷風(fēng)，不畏寒霜顯靚麗；那里的向日葵像冬日的翠竹，風(fēng)過不彎，雪過不折，堅忍不拔顯氣節(jié)。雖然四君子各有特色，但是百萬葵園的向日葵卻不因四季變化而改變，依然每日向著陽光微笑。因此，無論何時，只要你來到百萬葵園，就會看到生機(jī)勃勃的向日葵。
這里的向日葵，因為栽種位置的不同，長得也有大有小。有一些，只有巴掌大小，有的卻如臉盆般大。但是我發(fā)現(xiàn)，無論花的大小，位置的好壞，它們總是朝著一個方向———太陽望去。那個樣子多像饑餓的小孩，看著美味的食物呀。
難道我們面對生活不應(yīng)該像這向日葵一樣嗎？四季就像人生中的崎嶇不平，有春日的溫暖，有夏日的旺盛，有秋天的寒潮，有冬天的`冷酷。這些我們都必須去面對，去打敗寒潮與冷酷，去享受溫暖和旺盛。當(dāng)我們的背景不如他人，我們也不能放棄對生命的熱情與追求，而是積極地朝著希望看，就像小小的向日葵也看著陽光，也渴望陽光一樣。我們要學(xué)習(xí)向日葵，在失意的時候不要忘記還有陽光，還有希望在頭上。
陽光下，那挺拔的向日葵五年級作文 20
我的幸運(yùn)花是向日葵，我從小就特別喜歡它。因為不管有多少風(fēng)雨阻礙，它總是可以面向太陽的方向，去捕捉那一縷光芒，汲取那一點(diǎn)溫暖，努力生長。
有一次，我和爸爸媽媽去鄉(xiāng)下玩，看著陽光下大片大片的農(nóng)作物，讓我強(qiáng)烈地感受到了盎然的生機(jī)。突然，我的目光被一片金黃色吸引了。走近一看，原來是向日葵。
綠色的莖稈挺得筆直，所有的花都向著一個方向，真像一群精神抖擻的士兵。在陽光的照耀下，原本就金燦燦的`花瓣更是顯得熠熠生輝，幾片碧綠的葉子圈在花盤周圍，如同母親的手托舉著它們。
金色的花瓣中間滿是深咖啡色的葵花籽。密密麻麻的花籽看似排列得毫無章法，可仔細(xì)一瞧，每一朵花都有自己的規(guī)律，從里向外有的左旋，有的右旋。哈！我喜歡在看電視的時候嗑瓜子。
我伸手輕輕觸碰那向日葵的花瓣，只覺得它們絲滑如綢緞，花瓣一片一片緊挨著，疊了好多層，密實(shí)地保護(hù)著葵花籽，不像蒲公英那樣讓人感覺一觸即散。
向日葵迎著陽光汲取養(yǎng)分，努力生長，熱烈地禮贊著生命，從不向黑暗低頭，夜晚慢慢地把頭扭向東邊，等待新的希望。我喜歡向日葵，喜歡它的堅持、努力、不懼黑暗。
夸父為了追逐太陽的光明而不斷地奔跑。向日葵代表著光明、正義、執(zhí)著、生命與希望。我要向它學(xué)習(xí)，迎著陽光，追逐著夢想，永不停歇。
陽光下，那挺拔的向日葵五年級作文 21
“向日葵，性喜溫暖，耐旱……”78號星球的導(dǎo)游向我們介紹到，我不想聽，于是，走出展覽廳，自己獨(dú)自閑游去了。
走著，走著，我來到了一大叢向日葵前。這些向日葵生長在藍(lán)色的土地上，這兒的樹是紅色的，草是粉色的。看著這些自由的家伙們，我不由地想到了剛才在展覽廳的大門前看到的向日葵，它們渾身插著管子，不停地要與地球人和78號星球人通話，還要做出極困難的動作和表情……想到這兒，我已渾身起滿了雞皮疙瘩。
我仔細(xì)地打量著這些野外的“戰(zhàn)利品”，心里有說不出的喜悅與興奮。只見它們的`頭高高地面向那輪大而紅彤彤的太陽，綠色的身板挺得直直的，身上每隔一段，就有一個非常大的綠葉子，上面托著一朵很大的花，花瓣兒金黃，一片一片的，姿態(tài)各異，仿佛是舉著小拳頭，互相打鬧所致的。花蕊非常多，且小，像迎風(fēng)招展的小手歡迎著我的到來。花蕊下的小籽兒，排列地十分規(guī)律，仿佛一個個整裝待發(fā)的士兵。整個向日葵看起來，就像是一個翡翠桿兒托著一個金太陽，美極了。
我正看得入了迷，突然向日葵笑著對我說：“怎么樣，我好看嗎？”我嚇了一大跳，差點(diǎn)就跑了。只聽它說：“人類應(yīng)該與植物們和諧相處，不應(yīng)該將我們的同伴送入展覽廳，做出歡迎來賓的樣子。我們不管生與死、美與丑、平凡與偉大，都需要自由。只有自由了，我們才可以繁殖下一代，幸福地生活。我們只要抓住泥土、追逐太陽，而你們?nèi)祟悈s要抓住我們、追逐財富。”向日葵的一番話，讓我啞口無言……
陽光下，那挺拔的向日葵五年級作文 22
春天是百花盛開的季節(jié)。讓我們走近大自然觀賞美麗的花吧！
在春暖花開的季節(jié)里，五顏六色、萬紫千紅的花兒實(shí)在太美了！它們就像一個個微笑的臉蛋，在向我們熱情地打招呼。
我最喜歡的是既明艷又芬芳，充滿陽光的向日葵。它的生長地是南美洲，氣味很芳香，葉子尖尖的.，花蕊是橙色的，莖是有一點(diǎn)毛的。它的花期是七月中旬至八月中。它的長勢很好，花開的很大向著太陽。向日葵的花語是“沉默的愛，沒有說出口的愛。”
據(jù)說，向日葵還有一個美麗的傳說。傳說克麗泰是一位水澤仙女，一天，她在樹林里遇見了太陽神阿波羅，就深深地為位俊美的神所著迷，瘋狂地愛上了他。可是，阿波羅連正眼也不看她一下就走了。克麗泰熱切地盼望著有一天阿波羅能對她說說話，但她再也沒有遇見過他。于是她只能每天仰視著天空，看著阿波羅駕著金碧輝煌的日車劃過天空。她目不轉(zhuǎn)睛地注視著阿波羅的行程，直到他下山。每一天，她都這樣呆坐著，頭發(fā)散亂，面容憔悴。一到日出，她便望向太陽。后來，眾神憐憫她，把她的臉兒變成了一大朵金黃色的向日葵。她的臉兒變成了花盆，永遠(yuǎn)向著太陽，每日追隨它，向他訴說她永遠(yuǎn)不變。
這就是我喜愛的向日葵，讓我們一起愛護(hù)它，一起創(chuàng)造花的世界吧！
陽光下，那挺拔的向日葵五年級作文 23
要說我最喜歡的植物，那當(dāng)然就是—向日葵。
你猜，我為什么喜歡向日葵？因為它有那為追尋目標(biāo)而執(zhí)著不放棄的品質(zhì)。“更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾！”不管什么時候，它的花朵都是朝向太陽的。
遠(yuǎn)看向日葵，它仿佛就是被人精細(xì)雕刻的花盤。而那枝干的末端上像伸出了十幾枝綠色的小手，似乎在精心地呵護(hù)著這貴重的花盤。頭頂上的.花朵，最為顯眼的就是那盛開的向日葵花。當(dāng)你一看到向日葵花，你想到的肯定是太陽吧！向日葵應(yīng)該是太陽的超級粉絲，不然向日葵怎么會把自己裝扮得跟太陽一樣。向日葵四周的花瓣是像檸檬一樣的黃色，摸起來柔軟極了。中間的花蕊呈棕色，這可是葵花籽原來的樣子。
向日葵的葉子和桿雖然摸起來很粗糙，桿上還布滿了扎手的茸毛，但它的根系卻深深地扎入土地中。所以，不管是烈日炎炎還是狂風(fēng)暴雨，它都始終挺直著腰桿，猶如軍人般傲然挺立。
晴天時，向日葵就一直向著太陽，把自己的笑臉正對著太陽，好像太陽的崇拜者。陰天時，向日葵就不時地?fù)u擺著頭，好像失去了精神一樣，無精打采。我想：這是因為向日葵看不見太陽，所以傷心地耷拉著頭吧。
我喜歡向日葵，因為它不論身處何種逆境，始終微笑著面對那一切，頑強(qiáng)、努力地生長著。人亦如花，我們要像向日葵那樣，要在積極、進(jìn)取、文明的氛圍中學(xué)習(xí)、生活，努力打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。這樣才能在充滿競爭的社會中立足，不被困難所打到，成長為祖國的棟梁。
陽光下，那挺拔的向日葵五年級作文 24
我有一袋向日葵種子，我種進(jìn)土里后，天天給它松土、澆水。經(jīng)過我的精心呵護(hù)，終于有一天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，它長出了兩片綠油油的小葉子。過了幾天，下面的葉子慢慢凋謝了，上面又長了好幾對葉子，它的葉子是成對成對地生長，好像一對一對雙胞胎姐妹。慢慢地，莖桿長高了，在那些小葉中間長出了一個綠色的花蕾，好像是一個尊貴的公主，所有人都圍著她轉(zhuǎn)。又過了好幾天，長出了花瓣，花瓣是金黃色的，中間的花蕾張開了，露出了綠色的花盤，可像一個小太陽，有趣極了.
它非常喜歡太陽，只要一出太陽，我就把它搬到陽臺上.早上的時候，太陽公公從山坡的東邊爬上來了，它的“臉”就朝東；中午的時候，太陽公公爬上了天空的中間，它就把“頭”往上抬；傍晚，太陽公公從火紅的天空中到了山坡的西邊，爬下山去了，它就低下“頭”，再轉(zhuǎn)過“頭”朝西。這是為什么呢?原來，它喜愛太陽，就隨著太陽轉(zhuǎn)動。因此，就被人類稱為“向日葵”。
到了秋天，向日葵長出的一顆顆果實(shí)都成熟了。我樂壞了，把向日葵砍倒，把凋謝的殘花清理干凈，又把一顆顆果實(shí)摳落，整整有一盤子的'瓜子！炒熟后，我剝開果殼，放入嘴，嚼一嚼，一股香味立刻漫延在我的嘴中，讓人還想再吃好幾顆。我還知道瓜子營養(yǎng)價值可高了，它的殼可以變成肥料，它的果實(shí)可以變成油泥.
多么有趣的向日葵！多么令人快樂的時刻呀！從那時起，向日葵成了我最喜愛的一種花。它和我一起成長，和我一起度過美好的時光。
陽光下，那挺拔的向日葵五年級作文 25
我們學(xué)校校門口的一塊空地上種了一大片黃澄澄、金燦燦的向日葵。
每年春天，學(xué)校的老師都會用自己勤勞的雙手在學(xué)校校門口撒下一顆顆向日葵種子。歷經(jīng)多次春雨地洗禮，土壤中的種子被喚醒了，伸著懶腰，打著哈欠，探出了一個個綠油油的腦袋，在風(fēng)中點(diǎn)頭，好像在說：“一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。”
在春風(fēng)哥哥和春雨姐姐的陪伴下，向日葵長高了，你看她多像一個歡樂的孩子，無憂無慮。就像我們一樣，每天都在快樂地長高，都在進(jìn)步，知識也在增長。
每天早上去上學(xué)，經(jīng)過學(xué)校的校門口，我都會忍不住偷偷地看那向日葵一眼，向日葵在風(fēng)中跳起了歡快的舞姿，好像在歡迎我們，對我們說：“早上好。”
一到五月，向日葵全開了，長滿了金燦燦的花瓣，好像天上的`太陽，非常耀眼，永遠(yuǎn)心朝太陽，是那么向上。向日葵的身板筆直筆直的，又粗又壯。它的葉子碧綠而寬大，非常神氣，格外的生機(jī)勃勃。給學(xué)校增添了一處風(fēng)景。
老師經(jīng)常對我們說，我們的學(xué)習(xí)有時候就像過山車一樣，起起落落，但是不要輕言放棄自己，要學(xué)習(xí)向日葵，學(xué)習(xí)她那熱情奔放，積極向上，勇往直前，不屈不撓的精神，要像向日葵一樣在風(fēng)雨中搖擺，卻始終沒有倒下，等待著秋天的碩果累累。我們的校徽和校服還有家校聯(lián)系冊上面都有向日葵的影子，時刻在提醒著我們不要忘了我們的校花向日葵精神。
陽光下，那挺拔的向日葵五年級作文 26
我種了一顆種子，它可不是一般的種子，而是我最喜歡的向日葵。其實(shí)，我不僅僅為了種植向日葵，更是為了感受它成長過程中生命力的頑強(qiáng)。
為了養(yǎng)好向日葵，我提前準(zhǔn)備好了種子、花盆、泥土、肥料和噴壺。我小心翼翼的把種子埋進(jìn)了土里，輕輕地鋪上土，用噴壺仔細(xì)地澆水。似乎大功告成了，期待著見證奇跡的那一刻。
第二天一早醒來，我光著腳沖向了我的向日葵，但是種子沒有任何變化，第三天、第四條，依然沒有些許變化，我失望極了，難道我的向日葵不會發(fā)牙了嗎？這時，我腦海里想起來爸爸的'話：男子漢，做什么事都要有毅力，不能半途而廢。想到這里，我沒有放棄，依然堅持給種子澆水施肥，我相信付出總有回報，我的向日葵一定會開花的！
功夫不負(fù)有心人，一周后我驚奇的發(fā)現(xiàn)，種子發(fā)芽了！嫩嫩的芽、綠綠的葉，它是多么的嬌嫩而又富有生命的張力啊！后面一段時間，嫩芽不斷茁壯成長，不知什么時候，向日葵竟然綻放了它黃色的、燦爛奪目的笑臉。我成功了！我種植的向日葵長大了！向日葵的笑臉仿佛對我說：“我長大了，感謝你對我的精心培育”。
這次難忘的種植經(jīng)歷，使我感受到了生命的頑強(qiáng)，同時也學(xué)會了感動、學(xué)會了感恩，理解了父母、老師對我的培養(yǎng)，其實(shí)，我不也是一顆向日葵種子，在父母、老師的精心照顧下茁壯成長嗎？
陽光下，那挺拔的向日葵五年級作文 27
你們知道向日葵是怎么長成的呢？
它的種子是圓溜溜的，外面還有一層堅硬而光滑的殼。殼的顏色是淡淡的土黃色，還有棕色的條紋。三月初種下的種子經(jīng)過幾個星期就能長成一個個碧綠的小新芽。兩片葉子摸上去很光滑，也感覺很脆弱，可能一用力就會被折斷。
慢慢的，向日葵一天比一天長得更好。莖變得越來越粗，也長得越來越高。莖上的葉子也變得更多了。再往上看，莖的頂端掛著一個含苞欲放的花骨朵。很多翠綠的葉子包裹著金黃色的花瓣。葉子摸上去感覺有點(diǎn)刺手，不過還是很軟。
初夏的向日葵花都已經(jīng)完全開了，還結(jié)出了葵花籽。摸著向日葵的花盤，感覺像在摸一塊海綿一樣，很有彈性，軟軟的。
秋天，向日葵的葉子慢慢枯黃了，花瓣也都皺了，縮在了一起，好像馬上就要凋謝了。花盤里的葵花籽長得很飽滿，多得數(shù)也數(shù)不清。莖都撐不住上面的`沉甸甸的花盤了。
你們知道向日葵為什么會跟著太陽轉(zhuǎn)嗎？原來最主要的原因是光線的影響。它的生長素是背光分布的，向著太陽那一側(cè)的濃度較低，背著光那一側(cè)的濃度則比較高，所以背光的一側(cè)生長較快，而向光的一側(cè)生長較慢，就使莖部產(chǎn)生了逆光性彎曲，使花盤跟著太陽轉(zhuǎn)。
向日葵既會跟著太陽轉(zhuǎn)，又會長出好吃的葵花籽，向日葵真特別啊！
陽光下，那挺拔的向日葵五年級作文 28
在媽媽的菜園里，除了各種蔬菜外，媽媽還種了幾株花，其中有兩株向日葵。媽媽說向日葵的花特別好看，而且因為他們總是向著太陽，所以才叫向日葵。我聽了媽媽的話，于是決定我也要種，在媽媽的支持下，我種下了六朵向日葵，我期待著它長大后那美麗的樣子。
可過了兩天也沒變化，我著急的等著，心里一直在想，怎么還不發(fā)芽啊？問媽媽，媽媽總說：“別著急再等等，別著急再等等。”
在我焦急的等待中，日子又過去了五天，我突然發(fā)現(xiàn)每盆花終于有了一些小小的苗出來了。我那叫一個興奮啊，趕緊向媽媽報告。
日子一天又一天過去，向日葵的苗漸漸長大，幾天后，媽媽就幫我移植到了花盆里。這時候已經(jīng)是離我種下的日子有半個月了，我發(fā)現(xiàn)向日葵已經(jīng)長真葉了，媽媽說，只有長真葉了的植物才能移植。真葉也一天天長大、長多。
當(dāng)我的向日葵長到有26cm到30cm的時候，我終于發(fā)現(xiàn)有了一個花骨朵兒。而媽媽的'向日葵已經(jīng)開花了，金黃色的花朵好像沖著太陽在微笑。那美麗的花朵把我逗樂了，我想，在天空掛著的太陽公公也在笑吧！想著想著，在我的腦海中出現(xiàn)了我的向日葵長大后的樣子，我多么想看看啊。我的向日葵可比媽媽的多多了，如果全開花的話，一定比媽媽的好看。
我真的好期待啊，不過可惜這兩天一直在下雨，媽媽說向日葵越照太陽，長的才越快越好呢。看著我那些在雨中搖曳的花骨朵，我想等太陽出來后一定就是她們美麗綻放的時候……
陽光下，那挺拔的向日葵五年級作文 29
清晨，太陽剛剛睜開眼睛，徐徐清風(fēng)微微拂過，我高高興興地跑向向日葵基地。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片片綠色的海洋，一塊塊金燦燦的花海，仿佛是大自然的調(diào)色板，正描繪著大地的金色畫面。向日葵們露出一張張金燦燦的圓臉，熱情地向太陽公公打著招呼。
走進(jìn)一看，我才發(fā)現(xiàn)它們各不相同。有的是向著太陽轉(zhuǎn)的'，這就是人們最常見的一種了。它們一個個抬頭挺胸，朝氣蓬勃地面向太陽微笑著，在清風(fēng)中擺動著綠葉裙擺。不過它們也有各自的姿態(tài)，有的只是微微抬頭，仿佛像個害羞的孩子不敢直視熱情的太陽；有的就很大膽勇敢，一直跟隨著太陽的目光，是名副其實(shí)的“太陽花”！
有的是低著頭的，這種一般都是要開始結(jié)籽了。成熟的向日葵，它們的花蕊就像一個大羅盤，顏色從外到里，一層層加深，像個調(diào)皮的孩子一樣變了色，到了最里面，在一根黃豆般大小的珠子上，長著一根根小刺，熟了以后就會結(jié)出一顆顆黑黑的籽了，那就是人們說的“香瓜子”。
還有的一種，就有點(diǎn)特別了，有幾株向日葵盡然背對太陽，他們是在跟太陽捉迷藏嗎？又或者是有什么心事，怕被太陽公公瞧見而躲起來呢？還是想和后排的向日葵姐妹面對面說說悄悄話？我不禁浮想聯(lián)翩……
啊，向日葵真是花海里最朝氣蓬勃的花兒了，那么燦爛，那么快樂，那么自由，我喜愛這片美麗的向日葵！
陽光下，那挺拔的向日葵五年級作文 30
有人喜歡柔軟無骨的水仙花，有人喜歡代表中國人骨氣的竹子，還有人喜歡圓圓潤潤似球的多肉……在成百上千，成千上萬的花草植物中，我選擇了一種朝氣蓬勃的植物。
向日葵原產(chǎn)于南美洲，馴化種由西班牙人于1510年從北美帶入歐洲，最初做為觀賞植物，19世紀(jì)末才引入中國。
向日葵有著許多好聽的富有詩意的名字，比如：朝陽花、轉(zhuǎn)日蓮、向陽花、望日蓮、太陽花等，真是美麗！它一般平均為1-3.5米，比人還要高。從遠(yuǎn)望去，就如同一位高大威猛的'美男子。但是近看，向日葵可不是那種“威猛”的形象，它的嫩黃色的柔軟的花瓣們就如一位病美人的飄飄長發(fā)；
往中間凝聚目光，那是果實(shí)們以后溫暖的家；往下看，那如戰(zhàn)土般挺直的枝桿上長著蒲扇似的葉片，它們發(fā)狠地向外伸長，好象為了汲取陽光的恩賜，或是壓過花朵的光環(huán)……一切看起來就是這么生機(jī)勃勃！
向日葵到了秋天柔軟的“長發(fā)”開始枯萎了，我便在這時到達(dá)它的身旁。天哪！往日那優(yōu)雅美麗的花朵去哪了？我震驚了！我正想回頭問那位農(nóng)民伯伯這是怎么回事，結(jié)果人聽見了農(nóng)民伯伯欣喜的聲音：“快，女娃子，去幫我拿個筐子，瓜子熟了！”我連忙拿來筐，我不再為花朵的凋零而傷心，開始為它的“寶寶”們感到快樂。
向日葵雖然沒有竹子般的骨氣，沒有多肉般的可愛，沒有水仙般的優(yōu)雅……但它有自己的那種向往陽光，向往希望的精神！
陽光下，那挺拔的向日葵五年級作文 31
我喜歡嬌艷欲滴的玫瑰，喜歡出淤泥而不染的荷花，喜歡沁人心脾的桂花，但我更喜歡嬌小、向往光明的向日葵。
向日葵又叫望日蓮，是隨太陽開放的花，燦爛的臉龐總是朝向南方。向日葵的花語是信念、光輝、高傲、忠誠、愛慕，向日葵的寓意是沉默的愛，向日葵代表著勇敢地去追求自己想要的幸福。
早晨太陽升起，向日葵揚(yáng)起頭，綻放花瓣，甜甜的笑著。“嗡嗡”看勤勞的小蜜蜂又穿梭在向日葵的花海中，辛勤地采著向日葵的花粉制作蜂蜜呢。而向日葵姐姐們展露燦爛的笑容，對太陽公公和蜜蜂弟弟們微笑著，好想在說：“太陽公公，謝謝您，照耀著我們，讓我們沐浴陽光，進(jìn)行光合作用，茁壯成長；蜜蜂弟弟，謝謝你們，你們辛勤地采著花粉，讓我們進(jìn)行交尾，將種子傳播。”
一陣微風(fēng)徐徐吹來，向日葵的根莖變成了柔軟的身體，墨綠的'枝葉變成了溫柔的雙臂，輕輕搖曳著，隨著微風(fēng)的節(jié)奏翩翩起舞。太陽漸漸落山了，向日葵進(jìn)入了香甜的夢鄉(xiāng)。咦，她們怎么不耷拉著腦袋啊？原來，向日葵永遠(yuǎn)不向黑暗屈服。
向日葵的花姿雖然沒有玫瑰那么浪漫，沒有荷花那么純凈，沒有桂花那么素雅，但是它陽光、明亮，愛得坦坦蕩蕩，愛得不離不棄，有著屬于自己的獨(dú)特魅力，而且，它綻放的不僅是愛情，還有對夢想、對生活的熱愛。
陽光下，那挺拔的向日葵五年級作文 32
我家陽臺上種著許多許多美麗的花兒。春天有迎春花，夏天有太陽花，秋天有菊花，冬天有桃花，但我為獨(dú)喜歡的花是向日葵，因為向日葵象征著光明和火一辣辣的太陽。
春天來了，我把烏黑發(fā)亮的葵花籽兒，撒進(jìn)肥沃的泥土里。我每天為它澆水、施肥，盼望著它早日從松一軟的泥土里鉆出來。過了一段時間后，從泥土里長出了兩片綠油油的嫩芽兒，在我細(xì)心照護(hù)下，它終于開始長高了，已經(jīng)有五六片葉子了。它像歡樂的孩子，無憂無慮地成長著。
夏天到了，它那舒展的'葉子多像一把把芭蕉扇。頭頂上隱隱約約長出了一個小小的綠色花盤。花盤一天一天長大，就像一個裝滿水，快要裂開的氣球。終于有一天，花裂開，幾個黃色的花一瓣圍著花盤，花盤中間是密密麻麻的金燦燦的花一蕊，向日葵時時刻刻朝著太陽。
早晨，向日葵張開笑臉，第一個迎接冉冉升起的太陽。傍晚，太陽徐徐下山了，向日葵面向太陽，依依不舍地和太陽告別。啊!多美的向日葵啊!絲絲秋風(fēng)和秋雨來了，向日葵的葉子由綠色變成了黃色，數(shù)不清的花一蕊下卻結(jié)出了許多飽滿的果實(shí)。慢慢地，它凋謝了，頭低了下來，就像告訴我們，該收獲了!它給我們帶來了豐收和快樂。
向日葵時時刻刻守著陽光的哺育，還受著人們精心的呵護(hù)，它的果實(shí)格外飽滿，格外香啊!我們也要像向日葵那樣，天天向上，茁一壯成長!
陽光下，那挺拔的向日葵五年級作文 33
小時候，我的家人帶我去豐樂葵園，那是我第一次見到大片大片金燦燦的向日葵，美麗極了。
向日葵的花瓣是金色的，像太陽散發(fā)出一道道金燦燦的光芒。它的花瓣一層層的向外舒展開來，花瓣的根部距離花心是陽光橙的漸變色。向日葵的根莖又高又粗，有細(xì)細(xì)的絨毛。如果我跟它站在一起，它幾乎和我一樣高了。
秋天時，向日葵的花盤里結(jié)滿了葵花籽，壓得它直不起來了腰。向日葵的葵花籽是灰黑色的，根莖是碧綠碧綠的，要是我們站在遠(yuǎn)處看一群向日葵，它們就像金黃金黃的小太陽頑皮可愛地向我們招手。
向日葵沒有特別明顯的氣味，但是只要我們靠近它，并仔細(xì)聞，就會聞到一股股淡淡的清香，令人神清氣爽。
向日葵總是追隨太陽，周而復(fù)始。它的花盤在白天追隨太陽從東轉(zhuǎn)向西，等到太陽落山后，它的花盤又慢慢往回擺，在大約凌晨三點(diǎn)時，再次朝向東方等待太陽升起。
而且向日葵與眾不同，可以觀賞還可以品嘗。媽媽有時候會從市場上買來向日葵，我常常觀賞它，令我心情開心、愉悅，它的花束插在花瓶里，可以保持好幾天。媽媽也有時候去路邊小攤買來新鮮向日葵的花盤，可以在下午茶的時候，一粒粒的`剝下來吃，特別新鮮，又有著淡淡的清香。超市也有賣的葵花籽，但這是包裝和加工過的，口感很焦脆，有奶油味、五香味等口味，可以根據(jù)各種人的喜好來買。
向日葵生長的地方并不嬌貴，但它經(jīng)常無私奉獻(xiàn)，它和其它植物與眾不同，可以觀賞可以品嘗，這是我最喜歡的植物了。
陽光下，那挺拔的向日葵五年級作文 34
我們眼中的世界是一個美麗的世界，有郁郁蔥蔥的樹木，有生機(jī)盎然的小草，還有朝氣蓬勃的向日葵。
早上，我正在仔細(xì)地觀察著向日葵，可是我發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情，我清清楚楚地記得昨天的這個時候，向日葵的花盤是對著西邊的，可是今天它的花盤卻是朝著東邊的。可能是我記錯了吧！我心想著。
中午，我繼續(xù)觀察著向日葵。現(xiàn)在的.向日葵像軍人一樣筆直地站在那里，而太陽就像是五星紅旗，軍人就端正地站在五星紅旗旁邊。這也許是向日葵太喜歡太陽了吧！我在心里暗想。
傍晚的時候，太陽慢慢下山了，天色也漸漸地暗了下來，再看向日葵它好像也失去了精神一樣，無精打采地垂著腦袋。我想：這是因為向日葵看不見太陽了，所以很傷心吧。
第二天中午，我又來到了向日葵的面前，這時向日葵，又把自己的笑臉正對著太陽，好像一位小女孩正在思考問題，又像太陽的崇拜者……看到如此變化豐富的太陽花，我問了才華出眾的爸爸，爸爸笑瞇瞇的告訴我：“寶貝，你想一想，這種花為什么要叫向日葵呢？”我仔細(xì)想了想說：“對呀，向日葵的意思就是……面向太陽的葵花，我怎么沒有想到呢？”我高興的地對爸爸說：“爸爸，大自然太神奇了，以后我一定要多多觀察大自然。”
通過這次對向日葵的觀察，我了解了大自然的神奇，也喜歡上了如此可愛的太陽花。
陽光下，那挺拔的向日葵五年級作文 35
蜂飛蝶舞，在你絢麗的花瓣上；雀鳥奔忙，奔忙在它們抵御風(fēng)寒的巢邊；農(nóng)人們奔波，為了一個幸福的年尾；你的靜默，頗知西風(fēng)將盡、寒冬將至，在西風(fēng)的陣陣律動中，你把黃菊般的花瓣隱退，把黑漆漆的、熱熱鬧鬧的'家族風(fēng)姿綽約地貢獻(xiàn)給貪吃的人們。
猶如平凡的農(nóng)民一樣，你的生命同樣那么平凡。可是你與眾多植物不一樣，你平凡地活著，也平凡地死去，然而，只要你擁有一天的生命，你總是忘不掉尋求陽光的那份執(zhí)著，沒有人能看見你低頭猥瑣、可憐兮兮的樣子，你總是用不卑不亢的精神守在田間地頭，高挑的身材上挺立著沉甸甸的、顆粒飽滿的果實(shí)。
真不知道，是應(yīng)該讓你感謝生你養(yǎng)你的土地，還是土地應(yīng)該感謝你給它們帶來了生機(jī)和希望？人們常說：“一分耕耘一分收獲，”可是你，人們把你扔進(jìn)土壤，不屑給你施肥、噴農(nóng)藥甚至松土，你卻以抓住土地的根為抵御風(fēng)雨的巨大力量，隨風(fēng)猛張，追尋著每一刻能抓住的陽光，因此，你常常用陽光般的身姿啟迪著不敢迎難而上的人們。我是一個低血壓患者，無福消受你的美味，可我為那些高血壓患者感謝你！
正如，再能耐的人也不可能完美，任何人的力量都是有側(cè)重面的，過于完美就沒有多少人欣賞了，你的這番功能雖說是一種殘缺的美，可我并非欣賞你的滋味，而是高挑的身材、綽約的風(fēng)姿、稀疏的葉片和豐足的果實(shí)，特別是那份永遠(yuǎn)追求光明、追求陽光的心態(tài)及精神。
陽光下，那挺拔的向日葵五年級作文 36
我是一株向日葵，我在大地母親的懷抱里生長，每天面對太陽公公送來的第一縷陽光，每天嗅著芬芳的清香，每天享受清風(fēng)吹來的第一口呼吸。
我是一株向日葵，秋雨來臨時，雨絲親吻我的臉頰，打濕我的頭發(fā)，我一邊沐浴著，一邊聽雨絲彈奏的`小曲，這是多么美妙啊！站在田野里，仰起頭，閉上眼睛，深吸一口氣，感受這雨后的芬芳便會和著泥土的味道溢滿鼻孔，沁人心脾！靜靜地凝視葉面上滾動的雨珠，忽然輕輕地抖動身體，把晶瑩剔透的它們搖落，帶著一臉滿足和輕松的笑。
我是一株向日葵，整天我都跟著太陽公公轉(zhuǎn)，他走到哪兒我都會微笑著跟著他。一天，一群孩子跑進(jìn)了田野里，我的余光追隨者他們一起玩耍、嬉戲。突然，一個大個子女孩指著我叫起來：“看那株向日葵！多么挺拔！籽多么飽滿啊！”聽到這兒，我的心里美滋滋的，不由得朝她們得意的一笑。
我是一株向日葵，每當(dāng)我的籽成熟了，農(nóng)民伯伯開始收割了。我知道我最后的時刻到了，但是我兵沒有抱怨，我環(huán)顧四周，秋天的田野依然煥發(fā)著勃勃生機(jī)。我靜下心來，想著：我有那么多“籽”，明年會有更多的像我一樣的向日葵破土而出，為人民做出貢獻(xiàn)。
我是一株向日葵，在美好的季節(jié)里生機(jī)勃勃，向日葵要是沒有陽光，準(zhǔn)會害羞的低下頭。陽光是賜予我們生命的使者，都是賜予我一切的天使。
陽光下，那挺拔的向日葵五年級作文 37
春天到了，農(nóng)民伯伯播種了葵花籽兒。一陣春風(fēng)，一場春雨，向日葵長出來了，它舉著“人”字形的嫩芽破殼出來了。
陣陣春風(fēng)，場場春雨，向日葵長高了，它告別了幼年時代，長成一個“小伙子”，已經(jīng)有五六片葉子了。瞧，那一片片的葉子多像一把把芭蕉扇啊！向日葵歡快地成長著。
夏天到了，在這生長的季節(jié)里，向日葵又迅速地長高。它的頭頂上長著一個綠色的花盤，花盤外有許多花瓣，花盤中間生長著密密麻麻的、金燦燦的花蕊。
一陣狂風(fēng)、一場暴雨，院子里的.牡丹、月季、玫瑰不死即傷，殘存的恐怕只有那么幾棵。但田野里的向日葵卻不同，它在風(fēng)雨中搖擺，但是它卻沒有被擊倒，它的臉時時刻刻朝著太陽，它有一個堅定的信念，它要等待成熟，把最好的果實(shí)送給人們，報答農(nóng)民伯伯對它的栽培。
秋天到了，向日葵成熟了，它謙虛地低下了頭，好像在向人們暗示該豐收了。農(nóng)民伯伯收到了向日葵的信息，已經(jīng)忙忙碌碌開始收獲了。他們選出好的給國家榨油，剩下的留給自己吃。他們還把它的莖、葉做成飼料。每當(dāng)人們無聊的時候，他們就會拿出葵花籽來邊吃邊拉家常。如果你到他們家去作客，他們還會拿出最好的葵花籽兒來款待你們。這時客人們總會稱贊他們家的葵花籽又香、又脆、又好吃，聽了這話他們總會高興地笑出聲。看，向日葵對人們的貢獻(xiàn)有多大呀！
美哉，向日葵。
陽光下，那挺拔的向日葵五年級作文 38
姨媽家的菜園里郁郁蔥蔥的長著許多蔬菜：有玉笛似的空心菜、有火焰似的紅辣椒、有紅球似的西紅柿、有彎月似的紫茄，還有一株傲立的植物最引人注意了。
站在遠(yuǎn)處你瞧，細(xì)細(xì)的桿大概有二米多高，上頭稀稀疏疏地長著幾片帶莖的綠葉子好像奶奶手里搖著的小蒲扇。頂端長著一個直徑大約20多厘米金黃色的大花盤，它的像一輪金光閃閃的太陽。走近一看，圓圓的.綠桿和葉片上都長著粗硬的白色細(xì)毛，用手輕輕一摸，還有點(diǎn)扎手，卵圓形的葉片邊緣長著粗鋸齒。大花盤在層層疊疊的細(xì)尖葉片包裹下微傾著頭好像一個害羞的小姑娘。花盤的邊緣生著二層金黃色的舌狀花，挨著花瓣的根部密密麻麻的排列著棕色的圓管狀花，中間同樣密密麻麻的排列著倒卵狀的棕果。我好奇的問媽媽：“這是什么東西呀”媽媽走過來對我說：“這是葵花，中間的棕果成熟后能夠做成我們最愛吃的葵瓜子，還可榨出低膽固醇的高級食用葵花油。葵花為了讓中間的果子早日成熟，它從早到晚總是一刻不停地向著太陽，所以人們又叫它向日葵。”
走出姨媽家的菜園，回首望著那在晚風(fēng)中隨風(fēng)輕輕搖擺的向日葵，好像在對我說：“等我的葵籽熟了，你再來嘗嘗我美味的果子吧!”我忽然覺得這向往著光明的花朵，雖然沒有其他花朵的艷麗，卻給人帶來了完美的期望，它更有一種純樸美。
陽光下，那挺拔的向日葵五年級作文 39
我一直就很喜歡向日葵，是那種近乎偏執(zhí)的喜歡。
我喜歡向日葵不是因為向日葵的那絢爛到極致的金黃色，僅僅是因為一幅畫。一副從網(wǎng)上看到的梵高所畫的向日葵。梵高的向日葵讓阿爾八月陽光的色彩大放異彩，這些色彩猶如熾熱的陽光，讓我看到了梵高發(fā)自內(nèi)心的虔誠以及信仰。
只知道那時候我年紀(jì)剛剛7歲，不懂得何為喜歡，我只是朦朧的認(rèn)為因為我喜歡這種東西，所以我喜歡。我甚至在我9歲生日那天并沒有要生日禮物，只是要求爸爸帶我去中塘的葵花田。
放眼望去，滿滿的金色，如火焰般的向日葵似一朵朵燃燒的生命，讓我看到了它們生命蓬勃燃燒的沖動與張力。我無法忘記昂著頭的`向日葵，總是望著天空中的太陽，那種執(zhí)著，那種熱情，帶給了我心靈上的震撼以及巨大沖擊。
天空中的太陽，不知疲倦地散發(fā)著令它引以為豪的熱度，照耀著這片葵花田，那純凈的銘黃是那樣的艷美以及華麗……
于是，我去學(xué)習(xí)了油畫，企圖通過它來記錄下美麗的向日葵，但是我卻永遠(yuǎn)也無法讓花瓣像梵高畫的那樣富有張力，線條不羈。我無法畫出向日葵，無法涂出向日葵那陽光般的顏色，我只能通過照片記錄，記下錄一朵朵的向日葵，那讓我沉醉的向日葵。
我早早的就有了一個愿望，那就是我會去新疆看那更為美麗、更為廣闊的葵花田！
陽光下，那挺拔的向日葵五年級作文 40
面朝太陽，微笑向前。
——題記
不知不覺間你在我身邊也有兩年了，隨著時間的流逝，我已忘記你我初遇的場景。但你有一個特點(diǎn)，就是喜歡沐浴陽光，所以我就給你取了個名字“向日葵”。
雖然你在我身邊只有兩個春秋，但你已成為我生命中不可或缺的一部分。那時，每當(dāng)我和媽媽拌嘴時，我總是賭氣離家出走，是你冒著生命危險將我找回。輕輕地黏我的小指，然后熱情地?fù)砣胛覒驯А！澳闵祮幔烤谷粡募依锱艹鰜碚椅遥f一走丟了怎么辦？”你輕輕地叫了兩聲，依然望著那太陽。我看著你那毛絨絨的身子，臉上掠過一絲笑意，心里卻留下陣陣溫暖。我們就這樣，在初春沐浴著陽光。
還記得那雨夜嗎？父母吵架吵得很兇，我躲在衣柜里縮成一團(tuán)，不敢出去。這時，你來了，你那看起來不是多么輕盈的身子正努力地爬上衣柜的臺子，嘴里還叼著小餅干。這是來安慰我嗎？突然，你縱身一躍，爬到我的肩上，用你那肉嘟嘟的爪子，在我臉上撓來撓去，還一臉的嚴(yán)肅。我“噗哧”一聲笑了出來，這下你才好像很滿意似的，從肩上跳到了我的懷里。盡管柜子外有父母的爭吵聲，雷電轟鳴聲，但我身邊有你就夠了。
這兩年中，你與我發(fā)生了許許多多的事情，你的`安慰，你的鼓勵，你的歡笑，我都記在心底。希望你，我的小小貓，這個小小向日葵能一直面朝太陽，微笑前行。你要做我心中一輩子的向日葵！
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