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愛的溫度五年級作文
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的愛的溫度五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛的溫度五年級作文1
入冬以來，氣溫漸漸低了。最近，我隱隱地感覺到——父愛，也漸漸淡了。
爸爸似乎不那么愛我了——我依舊有早點洗澡的習慣，可爸爸卻和我搶了起來。“今天我累了……中午你弟弟一直在哭，我沒休息好。”爸爸就用這些理由，要搶在我前面洗。
只好待他洗完再洗，心中不覺有一絲苦澀，委屈、生氣、難過……一切不好的猜疑涌上心頭：莫非爸爸已不愛我？
那夜，我失眠了。不止一次地想：父愛的溫度也會隨著氣溫的變化而變化嗎？還是因為有了小弟弟之后，爸爸的心里已經沒有了我？還是……
接連幾天的.情況也是如此。我終于不得不確定：爸爸已經不再像之前那樣愛我了。為此，我悶悶不樂，心情低落到了極點。
可就在昨晚，正當我洗完澡心情沮喪地經過書房，只聽見爸媽房間里傳來爭吵的聲音——是媽媽在訓斥：“你一個四十歲的大男人，洗澡這點小事還要和孩子搶？圓圓她洗完澡還要看書，你現在又不加班了，不能讓著她點嗎？”
聽到這話，我心中不禁竊喜，媽媽教訓得好，真解恨！
“夏天熱，我讓她先洗；現在天冷了，我先洗，等她洗的時候浴室會暖和一些了，不至于讓她感冒……”
剎那間，我羞愧萬分，淚珠從臉龐滑落。這才發現父愛的溫度依然那么熾熱，父愛是那么的偉大與深沉……
愛的溫度五年級作文2
愛是陌生人的一把攙扶；愛是作業本里老師落下的一根白發；愛是母親的一個舉動，讓你體會到溫暖。
小的時候，我討厭我的媽媽，但從那次以后，我懂得了媽媽的愛。
有一次，我正準備做作業，可是發現我的作業本不見了，我怕是我粗心，沒看見，就翻開書包，把本子全都拿出來，一本一本的找，可還沒有，我的心一下子緊張了起來，心想：沒有了本子我就沒法做作業了，明天可怎么跟老師交代呀！真當我犯愁的時候，媽媽回來了，我就想讓媽媽幫我到學校拿一下，可有看媽媽臉色很難堪，顯得十分疲倦，就很憂慮：不讓媽媽去吧，明天沒法交代，讓媽媽去吧，媽媽今天看起來很累，應該在家好好休息。就在這時媽媽發現了我的異常，有點生氣地說：“你在干嘛呀！不好好做作業？”我吞吞吐吐地說：“我的……作業本……在學校里，能不能……幫我去拿一下呀？”媽媽聽后，丟下一句話：“我可不會再幫你了，讓你吃吃苦頭，下次就不會這樣了！”我無可奈何地回到了房間，心里忐忑不安，最后我只好先把其他的作業做好，過了一會兒，我聽到了一聲關門聲，也沒怎么在意。
第二天早上，我正在理書包的時候，發現昨天落在學校里的本子出現在桌子上面，感到很奇怪，突然腦子里回想起那關門聲，就去問媽媽，媽媽說：“我可沒幫你拿，準是你自己沒看到！”可我覺得媽媽在撒謊，就去問奶奶，奶奶說是媽媽晚上冒雨幫我去拿的，我的心一陣溫暖，腦袋里浮現著勞累了一天的媽媽打著傘冒著大雨幫我拿本子的情形。
此時，陣陣暖意涌上我的心頭。
愛的溫度五年級作文3
一天，我坐在窗前寫著作業，正為題做不出而發愁時，外面突然下起了小雨。我揉了揉略有脹痛的雙眼，望向窗外，整個世界像蒙了層霧似的，遠遠瞧見幾座大山，半山腰圍了一段白絲綢，幾朵小花綴在上面，添了不少生氣，真是讓人賞心悅目。
隔著窗戶可以聽見水聲漸漸小了，畫面也越來越清晰了，兩個小黑點慢慢向這里靠近，停在窗戶不遠處的大樹上。我定睛一看，是兩只烏鴉，一大一小，我想大的應該是母親，小的應該是幼崽吧。它們的羽毛已經濕透了。這一情景引起了我的好奇心，我推開窗戶，一陣涼意襲來，我頭往下俯著，仔細觀察他們。大烏鴉甩著身上的水，用自己尚有溫度的翅膀吧小烏鴉攬到懷里，而它還是不停地哆嗦。卻還是擋不住雨的欺凌。它東張西望，身體不停地抖動著，小烏鴉卻安詳的睡著了。突然有一股暖流涌上心頭，母愛之美，不正是這樣嗎？以前，在鳥類動物中，我最討厭烏鴉，在無形之中，總覺得烏鴉很不吉利。烏黑的羽毛，看了就讓人滲的慌。可現在，我對這烏鴉充滿了敬佩之感，即使是烏鴉，也有一顆充滿愛與呵護的心。我突然想到自己的母親，她在我不懂事的時候，不也是這般默默為我付出，為我遮風擋雨嗎？
第二天，大樹上的烏鴉已不見蹤影，而大樹下，那只大烏鴉仍保持昨日的動作。整個身體已全然僵硬。而翅膀下的小烏鴉，已經飛走了。我的心有些觸動，只希望小烏鴉長大以后能明白母親為它所做一切。因為在大烏鴉犧牲自己保護它的那一瞬間，已經流露出了一個母親深深的愛……
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