圓五年級學生作文

圓五年級學生作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的圓五年級學生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

圓五年級學生作文1

　　π=3.1415926……不知祖沖之知不知道這個數字可以囊括一個人的童年呢？

　　——題記

　　我的童年是由圓組成的，確切的說，它就是一個圓。正是這些圓，圓了我的童年。

　　圓圓的鐵環——它幾乎記錄了我的整個學前記憶。較上幾個有相同愛好的'伙伴在家鄉那寬寬的窄巷子里，伴著呼啦啦的鐵環聲，撒開腳丫子。踩在了路邊的青苔上也不停下，被凹凸的地面絆了一跤還是不吭聲，生怕落在別人身后。分出勝負后，巷子里的老人大都樂呵呵地給我們到幾杯茶然后聽他說個天南地北。那茶香我現在還能聞到。

　　圓，圓圓的玻璃珠——這個小小的透明而美麗的東西，是我兒時的最愛。由于這種珠子種類很多，又很漂亮，如果有誰能擁有幾顆十分“珍貴”的珠子，即會引來伙伴們羨慕的目光。而來源一就是買，二來就和人家比賽彈珠，比準確性。所以一放學，操場上總有那么一堆蹲著和別人比賽的同學，聽著那些“贏家”口袋里“光廊咣啷”響，又看了看輸了的愁眉苦臉，我總是忍不住從飯錢里省下點“珠子錢”，加入他們當中，樂此不疲。

　　圓，圓圓的放大鏡——這個神奇的東西曾今占據過我幼小心靈中那片最神秘的空間。我一直覺得發明它的人很偉大，所以也就覺得這東西很珍貴，絕不讓別人碰，每次用過后都要擦個幾遍。夏季里陽光正旺時，我會興奮的跑到樓下去捉幾個小蟲子，用紙包好用放大鏡通過陽光把它點燃。有時一照就是半個小時，已是滿頭大汗了，忽然看到紙冒煙了也會高興得跳起來，然后把燒死的蟲拿去到處炫耀。

　　圓，圓圓的卡片，圓圓的網兜，圓圓的紙風車……圓圓的童年。

　　人在，圓也在，怎么童年不在了呢？

圓五年級學生作文2

　　小時候過中秋，總會在寂靜的夜晚，吃著月餅，與爸爸共同賞月。時不時，會用稚嫩的童音問爸爸；“嫦娥姐姐也在月亮上吃月餅嗎？”每次，爸爸都是笑而不答，望著月亮，投入無限遐想之中。長大了，我也自然不會再問這樣天真的問題，仔細查閱了資料，才知道中秋節真正的來歷：

　　農歷八月十五是我國的傳統節日——中秋節。“中秋”一詞，最早見于（周禮）。據史籍記載，古代帝王祭月的節期為農歷八月十五，時間恰逢三秋之半，故名“中秋節”。中秋節的盛行始于宋朝，關于中秋節的起源，大致有三種：起源于古代對月的崇拜，月下歌舞覓偶的習俗，古代秋報拜土地神的遺俗。

　　不知不覺，又是一年中秋。不同的是，今年的中秋，月亮被厚厚的.云層遮住了，留下的只是一片漆黑的天空。天上飄了點毛毛雨，所有路人都在趕往團圓的途中……

圓五年級學生作文3

　　又是一聲門鈴響。又有親人來團聚了。看著滿屋子的親人，我的嘴角漸漸勾勒出一道美麗的弧線。待豐盛的`飯菜準備好，大家便立刻圍滿了桌子四周。大人們總是聊個不停，總是有說不完的話，偶爾才吃上一兩口飯，大部分時間都在互相傾訴，互相親熱，生怕錯過了又再是那不舍的分別；小孩們則是迅速吃完，然后一起躲貓貓、玩游戲，怕錯過了，又要再等一年。大人們聊著，小孩們玩著，我獨自望著沒有月亮的天空，嘴角，再一次勾勒出美麗的弧線……

　　雖然，天上并沒有月亮，可我，卻看見了它，在訴說著花好月圓……

圓五年級學生作文4

　　等待了好長時間，中秋節終于來臨了。

　　海上生明月，天涯共此時。看著圓月當空，全家人圍在一起吃著月餅，享受著團圓的喜悅，不禁想起了那些游子們想要回家的心情。猛然間意識到，團圓就是最大的幸福。

　　圓月嵌入天幕，淡淡的月光灑在窗前，照亮了桌子上的月餅 相傳，在上古時有一個年輕力壯的青年叫后羿，他因為射太陽有功，所以攜帶自己的妻子嫦娥來到西王母這里來求長生不老的藥丸，但藥丸只有一顆，后羿不知該怎么辦，所以讓嫦娥保管了起來。一天，后羿與朋友外出打獵，嫦娥因為想要長生不老所以自己偷偷吃了仙藥，不想自己卻升到廣寒宮中孤獨一生。后羿回來看到了嫦娥飛在月宮里，傷心不已，只好派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設香案，向嫦娥祈求平安與團圓。嫦娥應悔偷靈藥，云母屏風燭影深。嫦娥的事例更讓我們認識到了團圓的重要。

　　在如水的`月光下，我們一家人圍坐在大圓桌旁一塊兒吃飯，桌子上陳列著各式各樣的菜肴。大家都相互祝福著干杯。飯后，我們一起坐在陽臺上賞月。面前放著許多月餅，咬一口，那甜甜的感覺就好像今兒個和家人聚在一起高高興興的感覺一樣。 人逢喜事尤其樂，月到中秋分外明 ，今晚的月亮跟平日里的確實不一樣，那圓圓的樣子不就像我們這圍坐在一起的一家人嗎。希望在各地的游子們可以在佳節里丟掉手中的工作與家人團圓，團圓就是最大的幸福！

圓五年級學生作文5

　　一輪圓月高高地掛在天上，似乎還隱隱約約的看得見一位女子的身影。高傲冷艷的月亮不知照亮了多少人與物，也難怪古人為它專門設立了一個節日——中秋節。 天已漸黑，我輕快的走出廚房，將兩盤外婆自制的鮮肉月餅端……

　　一輪圓月高高地掛在天上，似乎還隱隱約約的看得見一位女子的身影。高傲冷艷的月亮不知照亮了多少人與物，也難怪古人為它專門設立了一個節日——中秋節。

　　天已漸黑，我輕快的`走出廚房，將兩盤外婆自制的鮮肉月餅端上閣樓，又搬了幾張躺椅上去。我抬起頭，一輪清澈的圓月斜照在一株曇花上，頗有一絲韻味。我趕緊來到樓下，對著特意趕來的爺爺奶奶叫了一聲：“好嘍！”

　　中秋節是團圓的日子，也是賞月觀月，吃月餅的日子。這一天里，月亮盡情展現她的風韻。也就是在這個傳統佳節里，人們相聚一堂，共同見證月亮的圓滿、俏麗。

　　我們一家人熱熱鬧鬧地上了樓，在屬于自己的位置坐下。我從盤子里取出一個烤得焦黃的月餅，狠狠地咬了一口，那鮮香的肉汁一下子溢了出來，我不禁咂了咂嘴，不論時隔多久，吃過多少美食，外婆那滿口留香的鮮肉月餅總是一絕。這時，耳邊又傳來熟悉的“咔嚓”聲，我一轉頭，發現迷上攝影的爺爺為了拍月亮，居然把自己的專業相機帶了過來。我笑著心想：爺爺為了拍出好照片，總是想盡辦法。想著想著，也聽見“咔嚓”作響的相機終于沉寂了，我知道，故事時間到了。果不出我所料，爺爺那干亮的嗓音又開始徐徐地講起嫦娥奔月的老故事。雖說這個故事幾乎是婦孺皆知，可在這樣的環境下，竟是別有一番風味。閣樓里靜悄悄的，靜寂地能聽到心跳，只有爺爺那不變的嗓音仍在回蕩、回蕩。在爺爺的故事聲中，在月餅的香氣中，我抬起頭，望著那一輪清澈的明月。我似乎又看見了一位美麗女子寂寞婀娜的身影，月亮上的宮殿恐怕也是分外冷清吧。在地上，家家戶戶一起賞月。而又有誰陪伴她一起看地上燈火通明呢？她本是沉魚落雁的美女，卻不得不被困在月宮，感受凄涼。即使風貌猶存，卻在回不到以往……神秘冷峻的月亮，囚禁著一位閉月羞花的美女，也留下了許多動人的傳說……

　　一輪圓月，一盤圓月餅，一個圓滿的傳說，一家團圓的人兒。構成了我最喜愛的傳統佳節——中秋節。

圓五年級學生作文6

　　今天是一個寒冷的冬天，可同學們個個面帶微笑，將小手洗的干干凈凈的，全班上下一片歡騰。這是怎么一回事呢？原來，班里為了迎接冬至，舉行了一個別開生面的DIY活動——包湯圓。

　　瞧！阿姨們己經為我們揉好了面團，呀！有好多種口味的喲，有抹茶、花生、芝麻……同學們迫不急待地帶上了口罩，拿著阿姨分成若干份的面團包了起來。

　　我也不甘示弱，拿起面團，按照陳老師教的方法，先將面團分成一小塊一小塊，然后拿起其中一小塊面團，放在手心，雙手輕輕合攏，像滾輪胎一樣順時針輕輕的搓著，我攤開手一看，一個圓溜溜、白花花的小湯圓呈現在我的眼前。可是放餡時會不會包的不好呢？果不其然，由于我放的.時候，餡太多了，導致我的湯圓漏餡了。這時候，陳老師走過來輕輕對我說：“不要放太多的餡料，手不要捏太緊，包不好不要緊，再包一個就是了，世上無難事，只怕有心人嘛。”于是，我又有了信心，繼續完善我的湯圓。

　　不一會兒功夫，大家將自己的勝利果實一股腦投進盤子里，盤子里裝滿了大大小小的圓圓的湯圓。湯圓煮好了，在老師和家長義工的協助下分到了每一位同學的碗里。吃湯圓了，大家紛紛為形狀各異的湯圓找起了主人，這個大的是我做的，這個小的是誰捏的，這是誰誰做的……

　　食堂里一片歡語笑聲此起彼落，同學們個個沉浸在做湯圓、評湯圓和償湯圓的樂趣中，至此今天的做湯圓活動圓滿結束。

圓五年級學生作文7

　　今天上午的品生課上，我們要討論關于湯圓的知識。黃老師讓大家都來“發表”一下各自的成果。

　　“發表”的“模式”是這樣的：黃老師先挑幾個人“發表”各自的成果。“發表”者先說他的“研究”主題，再發表他的“論文”。發表完了以后，大家如果有建議或者補充的話可以提出來。

　　開始討論了，大家的“研究”方向千奇百怪，各式各樣。有的“發表”湯圓的做法，有的“發表”湯圓的`來歷等等。而大家也沒有怯場的表現，我們都踴躍參加討論，我也“不甘示弱”，也“發表”了我的成果，我的“研究”方向是湯圓的品種，當我說到“雞尿藤”湯圓時，全班哄堂大笑。我們也各自提出建議和補充。

　　這次討論成果真的很令人滿意。

圓五年級學生作文8

　　在12月份的歡樂生活周中，我們x年級的活動是包湯圓，大家都盼望這一天能快點到來。

　　終于，這一天來到了，大家都非常興奮。

　　我們走進了餐廳，發現家長們已經在等我們了，我們趕緊跑了上去。

　　開始做了，我們組做的`熱火朝天，而且我們組做的湯圓又大又圓又白又正宗，沒有一個不是白色的，我一邊做一邊東張西望，發現第五組正好有一個特點與我們相反，就是顏色。我們組沒有一個白色的，他們卻沒有一個是白色的，這個太好玩了！

　　最后，我們組包得又快又多又大又圓又白又正宗，哈哈，我們真是個好團隊。

圓五年級學生作文9

　　今天晚上，我做完作業，想去看一看媽媽在干什么。我發現，媽媽在揉紫色的面粉，我好奇地對媽媽說：“面粉怎么是紫色的呢？”媽媽笑著回答道：“因為我在面粉里加了紫番薯啊。”“那你現在在干嘛呢？”我忍不住好奇，再次問道。“我在做湯圓啊。”媽媽回答道。我馬上說：“我也要來做。”媽媽爽快地答應了，“好的，我們來一起做吧！”

　　媽媽先拿出一點餡料，她說：“餡料名字叫黑芝蔴白糖餡。這種餡料是把黑芝蔴煮熟，再把白糖和黑芝蔴放在一起煮，等煮到糖融化了就行了。”我們把餡料包進面粉里，一個接一個……包完了，我叫媽媽去煮五個嘗嘗。啊，紫薯湯圓真好吃啊！甜甜的'糯米可真有彈性。

圓五年級學生作文10

　　俗話說：“星星之火可以燎原。”偉大的中國夢是由全世界的華夏子孫的小夢想構成的，偉大的中國夢體現了每個華夏子孫的愿望，偉大的中國夢凝聚了華夏子孫的圓夢之力。如今大家為了偉大的中國夢正奮力的拼搏在圓夢途中。

　　我喜歡看《舌尖上的中國》，我的夢想是當一名廚師，因為我喜歡吃各種各樣的美食佳肴。我為了實現這個夢想，一直在學習嘗試做各式新的'菜肴，我要創造出一個只屬于我自己的菜式。

　　圓夢途中我曾遇到過很多挫折，父母的反對，朋友的勸阻，學業的繁重。我也曾經迷惘、難過過。后來我在一本書上看到一個故事，一個叫李超的人，他的夢想是當一名像他自己父親那樣的能工巧匠。李超和我一樣,都出生在一個非常平凡的家庭，但他卻塑造了一個不平凡的自己。他為了這個夢想，一直都在努力認真地學習，還 報考了鞍鋼技校鉗工專業。畢業之后，他以優異的成績進入了鞍鋼冷軋廠，成為了一名維修鉗工。但因為他個子小，一副孩子樣，幾乎沒人注意他，甚至還 不給他派師傅。李超即使遇到了這樣的困難，也沒有放棄自己的夢想，而是更加努力地自學，主動求學。他的堅持和努力帶給了他回報。在1998年的一天，廠里出了事故。后來李超針對事故的原因提出了的改進方案，廠里采納了李超的方案，不僅使這個事故得到了化解，還 使產品的合格率大大提高。就這樣，他從一個不起眼的維修工變成了不平凡的技術達人。

　　李超圓夢途中所遇到的故事深深的鼓舞了我，讓我明白了夢想的意義：人之所以有夢想，是因為他有自己的志向。雖然夢想離現實十分遙遠，但你只要堅持自己的信念，將信念轉化為力量，努力的想夢想前進，那么終有一天，你會圓夢！

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