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假如我是五年級作文（精選21篇）
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的假如我是五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如我是五年級作文 1
假如我是......
假如我是太陽，我會生出兩個太陽，一個給北極，一個給南極，讓北極和南極和我們的南方一樣暖和。
假如我是一名救死扶傷的醫生，那是多好啊！在 年的非典中，我也要去幫忙，我還要發明一種藥-非典抗拒藥，我會讓世界的人吃下這顆，就會不在生這種病。
假如我是一名科學家，我會發明還沒誕生的東西，是什么呢？我想想。"哦，對了，一艘能載人一萬的飛船〝。讓人類看見月球等，看銀河是什么樣的.，看有沒外星人。我還要把月球讓人類也能居住，讓地球少一份壓力。讓月球和我們的地球一樣，有草木花，動物等。
如果我的夢想實現了，那改多好啊！就是我要好好讀書。
假如我是五年級作文 2
翻開塵封的手卷，一道光芒刺向我雙眼，朦朧中，我仿佛穿越時空，夢回宋朝，俯身一看，我，竟是李清照！
假如我是李清照，我定會十分珍惜我的快樂時光。趁我正值青春年少，一睹世界之芳華。我會很喜歡溪亭日暮，我會有少女的“小心機”，我會很開朗，很活潑，會熱愛生活。記得那日夜晚，我興盡晚歸舟，卻不慎落入藕花深處，我拼命爭渡，爭渡，嘿，那歐鷺都驚飛了！這詩一寫，誰會以為我是“誤”入，而不是玩瘋忘歸家呢？
假如我是李清照，我一定會擦亮眼，不再為生存而誤嫁渣人。我會帶上我的詩書畫圈，到江南水鄉，到山居秋林，到沒有紛爭，沒有喧囂的地方。寧愿清貧一生，不愿讓自己的心受苦受累。活在南北宋交接時代，我很累，會很無助，但我不能就此睡去，這對不起我自己！那只能“簾卷西風，人比黃花瘦”了。
假如我是李清照，也許我不會太悲觀，我會向一個探險家，發掘身邊的`無限樂趣。我不想寫很凄涼的詩，可事實如此，誰來替我感受？誰來與我共承擔？漂泊亂世，人心叵測，像我這樣的弱女子，若不堅強起來，就更難以生存！樂觀是好事，我的生活，可一定不能“綠肥紅瘦”啊。雨過天晴，我必會見彩虹。
假如我是李清照，我或許，可以不寫詩。彈琴，作畫，博弈，哪樣不好？詩可以表達人的感情，可古往今來，只有詩人體會到，讀詩人怎么能真正理解！那哀愁，就似星星之火，漸成燎原之勢，一點點，一點點灼燒我的內心。當我老了，坐在床榻上，我一定要仰頭望日月，只有它們，見過人間疾苦，不傷心，不下崗，忍痛堅持普照眾生。這，也許就是我生活的支柱吧。
假如我是李清照，我不敢說我的人生有多絢爛，但我一定，不后悔。
假如我是五年級作文 3
我是一個女生，一個愛哭的女生。但是，我不想做女生，我想做一個調皮搗蛋、無憂無慮的男生......
假如我是男生該多好啊！我可以避免一切女生的痛苦，我還可以天天不在乎一切地和那群男生瘋玩。等我長大以后，也不用做一個家庭主婦，我只需要工作，盡好一個當爸爸的職責。
假如我是男生該多好啊！人們不會說男生像女生一樣婆婆媽媽，只會說女生像男生一樣沒有女人味。人們只會說女生長得丑，而對于長得丑的男生，不會去說，不會去罵，只是不理不睬而已。
假如我是男生該多好啊！我不用太在乎面子，做什么事都沒有人管。每個男生都很調皮，我可以不顧及一切地捉弄女生，并且再也不會怕男生了。
假如我是男生，我也會天天都去捉弄女生。去扯他們的馬尾辮；去拿她們的`東西；和她們吵架...
假如我是男生，我不用像女生一樣在乎自己的工作，我雖然是男生，卻也可以當舞蹈家、歌星。而女生不行，她們不可以打籃球、跆拳道。不然會被別人說成沒有女人味。假如我是男生，我長大了一定當球魁。
假如我是男生，我不會去網吧，雖然我很調皮，但是我至少明白如果我那樣做，父母該多傷心啊！
假如我是男生，我不會浸沒在書海里，也不會泡在網吧里。假如我是男生，也許我會望著窗外：“假如我是女生該多好啊！”
假如我是五年級作文 4
忍者是一種會擁有特殊功夫的人。他們在晚上可以偷偷的走在你面前，你卻不知道。他們可以爬樹，墻頭和爬上屋頂。 他們通常穿深綠色或咖啡色的功夫裝。 忍者也會射箭，用箭、投擲星和很多別的東西來當作它們的武器。他們甚至會用毒來殺人。我想當忍者因為我認為這會是一個很特別的體驗。我不會真的殺人，只會在晚上偷偷的走在人們的屋頂上，偷聽它們的談話。我也想學如何使用忍者的武器。
假如我是忍者，我會在夜晚走在屋頂上，聽聽人們在說什么。我會從一個屋頂跳到另外一個屋頂，也會用繩子爬上樹，我可以模仿一只狗的`聲音，我會在人家的窗戶下一叫，他們就會被我嚇死！ 我也會聽聽昆蟲和別的夜間動物的聲音。我可以等到半夜12點，沒有人，沒有車，也沒有燈，然后，我就爬到屋頂上一邊看星星一邊野餐。誰也不知道我在哪里，所以我可以在屋頂上做任何我想做的事。
假如我是忍者，我就可以練習功夫來幫助警察捉壞人，維護社會秩序。如果我看到一個拿著槍的壞人在跟警察打斗，我會像影子一樣跑到壞人的后面，偷偷地把他的槍拿走。這樣一來，警察就可以大膽地抓住他，而不怕自己受傷 。如果有不遵守交通規則的人，我就可以靠我的功夫跳到車上，從窗戶進去，讓那種人注意交通規則，這樣他們不會出車禍。警察們也就不用費心抓那些不遵守交通規則的人，世界上的交通就會變得更好。
假如我是忍者，我還是得要好好跟我的師父學習。如果我不認真學習，我就會變成一個技巧不純熟的忍者。技巧不純熟時，我就容易會從屋頂上掉下來，會被壞人發現，結果反而幫了倒忙。也許，有一天你正在觀賞星星，你看到一個穿著黑色衣服的人在屋頂上跑來跑去，那可能就是我哦！
假如我是五年級作文 5
小的時候，一個美好愿望的種子就落在我的心田里，它漸漸地長大，發芽，我已經不是從前那個天真小孩了，但我還想著那個美好的愿望——假如我是太陽。
這天，我換恍忽忽的飛上天，我覺得好奇怪，便問小鳥：“小鳥，小鳥，我是誰？”小鳥說：“您是太陽哥哥啊！”什么！什么！我是太陽！我真的是太陽，不行，我得追快工作，太陽是很忙的，我得快的工作。
我來了沙灘，看見了人們正在曬太陽，我急忙往上一照，讓人們享受著陽光浴，看見人家的臉上的露出笑容，我的臉上也笑開了花。
我來到了草原，看見小草都耷拉著腦袋，都被水淹了，大雨還在不停的'下著，我生氣的把白云撥開，把身往上一照，小草、小花、樹木都看見我了，勇敢的挺拔了身子，抖掉了身上的雨水，迎接著陽光的光臨，我告訴它們要勇敢，堅強，要和苦難戰斗到底，但心里卻怪自己來遲了。
太陽真的不好做！
假如我是五年級作文 6
我的愿望是當一個發明家，為人們制造出更多奇跡。
假如我是發明家，就要發明一種“衛生丸”，讓全世界的人都吃這種丸。這樣大家就可以改掉亂丟雜物和垃圾的壞毛病。
假如我是發明家，我就要發明一種“混合劑”，讓工廠的煙霧，二氧化碳，不在污染大自然，不破壞大自然，要綠化大自然，還可以讓工廠照長工做。
假如我是發明家，就要發明一種“人制空氣”，和“生存劑”，幾十年后，流星再次與地球互相撞擊，這時，我們就可以乘宇宙飛船去月球或其它星球生活，這樣，人們便可以安全的生存在那兒了。
假如我是發明家，就要發明一種“植物注射液”，旅游的.時候，把它注入植物內，然后說出你想要的和想穿的還有想吃的，只要一說，它立刻從植物內長了出來，這樣方便極了。
假如我是發明家，我就要發明一種高級餐廳，門是隱形的，用任何物品敲打都沒有作用。有錢人進的去，沒錢的人或小偷進不去。餐桌底下安著一種機器，要什么菜盡管說，機器立刻做好放上來，吃完后，它抹桌子，幫你擦嘴洗手。最后付錢給它就行了。
假如我是發明家……
假如你有什么愿望，盡管找我，我一定幫你實現。
假如我是五年級作文 7
有人想當畫家、有人想當作家、還有人想當醫生。如果你問我想當什么，我會告訴你：我想當一名醫院院長。
當前，非典型肺炎在全國各地不同程度流行，威脅人們的生命，影響的正常生活。我作為一名院長決不能不管。馬上一起召集醫院的`專家、教授一起召開防治非典研究會，大家激烈地發言，當談到應該要研制出一種專門用于防治非典藥物：“非典克星”時，用于對付非典“疫魔”，大家一致同意可以研制。
于是，醫院成立了研制“非典克星”實驗小組，研制小組立刻投入到實驗研制之中。經過實驗小組的不懈努力，不久，“非典克星”問世了，研制小組先用被非典感染的小白鼠做實驗。經過反復實驗，實驗成功了，被“非典”感染的小白鼠獲救了，護士立刻把“非典克星”拿去給非典病人服用，不幾天，一個又一個的非典病人都不斷地康復出院了。市領導知道后，都表揚我院治療得當，為人民做出貢獻，而且還給我院送來了錦旗，使我院信譽倍增……
我相信，這一天一定會來到的，“非典疫魔”一定會遠離我們。
假如我是五年級作文 8
“假如我是校長”，雖然這里只是一個假設，但是我仍感到一份重大的責任壓在雙肩之上。作為一校之長，不僅僅是一名優秀的教師，更是一名教學的管理者與決策者。要時刻心系學校的生存與發展問題，尤其是對一名民辦學校的校長，這一點顯得尤為重要。校長要有較高的綜合素質與能力，而成為名校的校長，更要具備戰略的眼光與創新能力。
假如我是校長，我會首先把自己打造成一名優秀的教師。“打鐵先須自身硬”，沒有扎實的教學功底與能力，怎么去了解教師的教學情況，怎么去做好學校的各項協調工作，怎么能夠發現教學中的不足。
假如我是校長，我還會把自己打造成一名優秀的.管理者。只有這樣才能更好的經營學校，才能培養出一個有凝聚力的團隊。
假如我是校長，我會提升自己的心理素質。校長處理的事多而且非常的棘手，要承受常人不能承受的壓力，沒有好的的心理素質，怎么能很好的協調學校各項的工作，怎么能建立一個有凝聚力的團隊，怎么能帶領學校向前發展呢？。
假如我是校長，我會繼續發揚學校的孝行雅行辦學特色。讓學生學孝、行孝、傳孝，學雅規、正雅態、揚雅風。一個民辦學校沒有辦學的特色，怎能贏社會的關注？怎能有發展的空間？怎能創辦名校？
假如我是校長，我會站在課改的前沿，引領教師們進行教改。教改是社會發展的要求，社會進步的體現。要讓教師們吸取新的教學理念，實現學校的全面、自由、合諧的發展。
著名的心理學大師卡耐基有句箴言：“我想贏，我一定能贏，結果我又贏了！”我在這里說：“我是一名校長，就一定能成為一名優秀的校長，結果我就是一名優秀的校長！”
假如我是五年級作文 9
假如我是媽媽，我會帶著我的女兒去大自然里尋找春天，讓她看看蜜蜂是怎樣在花朵中勤勞工作，讓她看看蝴蝶是怎樣在風中翩翩起舞，讓她看看小蚯蚓是如何松土，讓她欣賞鳥兒是怎樣筑巢。我一定不會騙她說：“你作業寫完，我就帶你出去。”
假如我是媽媽，我會和女兒一起解決難題，給她慢慢講解，直到她明白為止。我一定不會和她說：“都幾年級了，這題都不會。”
假如我是媽媽，我會給她充足的時間，讓她自由活動，讓她和她的伙伴們一起開心玩耍。我絕對不會對她說：“作業寫完沒？沒寫完不準下樓。”
假如我是媽媽，我會在暑假的時候和她一起爬山，一起下河，帶她去旅行，看看外面的世界有多精彩，有多少神奇未知的事物。我不會每次都對她說：“你看看現在，做什么都要花錢，不去！”
假如我是媽媽，我會帶她去福利院，讓她和那些可愛的孩子們一起玩耍，讓她擁有一顆善良的'心。我還會帶她去海洋館，讓她看看可愛的小海龜，調皮的企鵝，兇猛的鯊魚，去看看有趣的海豚表演。我不會對她說：“有時間了再去吧。”
假如我是媽媽，我會讓我的女兒成為一個幸福的孩子！
假如我是五年級作文 10
假如我是神筆馬良，我就不會再怕地震來臨；假如我是神筆馬良，人們就不會因為沒有水而死去；假如我是神筆馬良，世界上的人就不會再受累，世界上就不會在有地震；假如我是神筆馬良…。
假如我是神筆馬良，首先，我畫出一臺電腦，上網查一查中國的哪個地區發生了不幸。看到云南地區發生了旱災，于是，我再畫一架飛機，乘著它去云南。到了那里，我那出神筆為受災的人們畫上一條甘甜、清澈地小河，讓他（她）們好好喝個夠。
假如我是神筆馬良，我乘坐自己的飛機到地震災區現場，用我的神筆為他們畫一些救助工具，以及用品，水，讓他們盡快重建家園。如果久遠人員不夠，我可以再畫一些。我再畫幾臺探測儀，讓它去幫救援人員盡快找到傷員。假如我是神筆馬良，我還會到深山里去，給那些孩子提供一些書，一些衣服，讓他們過上幸福的生活，學到更多的知識，將來把自己的`家鄉建設的'更美好。讓那里得人過上幸福的生活。假如我是神筆馬良，我會再去幫助一些需要幫助的人，讓他們不再害怕危險到來，讓那些人的生活變得更美好。
假如我是五年級作文 11
朋友，假如你是神筆馬良，擁有一支可以畫出任何東西的神筆，你會畫出什么呢？也許有些人會畫出巧克力、蛋糕、口香糖······也許還會有些人畫出金錢、首飾、衣服······而我卻不會畫這些東西，因為這些東西只能享受一時，我要畫出的是能讓全世界的人們得到幸福。
假如我是神筆馬良，我首先要用這只神筆畫出一顆顆正義、善良的心，送給那些虛偽、野蠻的人，讓他們珍惜友誼、熱愛和平，為祖國、為社會、為人民作出應有的貢獻。
其次，我要用這支神筆畫出許許多多的.樹木，因為現在到處都是高樓大廈，很少能見到樹木，地球的環境越來越糟，我們的地球媽媽正在逐漸衰老。如果讓每一個地方、每一個角落都充滿綠意，那么我們的地球媽媽就會更加年輕美麗，我們的世界就會越來越美好。
然后，我還要用這支神筆給災區的人們畫出讓他們居住的`樓房；在畫出成千上萬的食物和許多件衣服，讓他們不愁吃，不愁穿；接著畫出一座座學校和許多名教師，讓災區的學生能繼續上學。
如果我是神筆馬良，我還要用這支神筆實現更多美好的愿望和祝福，這樣我們的世界就會更加美好，更加和諧！
假如我是五年級作文 12
假如我是神筆馬良，我要為世界個國做出貢獻。
假如我是神筆馬良，我要畫出火箭，讓地球上的人們去遨游，去太空，踏遍整個宇宙。假如我是神筆馬良，我要把干旱的地區，全部畫上綠州，讓四川的人們，再也不缺水變成一望無際的稻田。
假如我是神筆馬良，我是神筆馬良，我要畫一些太上老君煉的仙丹，讓癱倒在病床上的人們吃了仙丹，再也不會受苦，使人們的身體盡快回復，使整個世界的人們都不再得病。假如我是神筆馬良，我一定為祖國多畫幾處名勝。讓人們看見著迷人的風景，使他們的內心感到無比舒暢，也為我國的旅游事業增添光彩。
假如我是神筆馬良，我要把全世界的樹木都生機勃勃，茁長生長，人們能呼吸新鮮空氣、健康、快樂的生活。了，還有吃飯的習慣，讓人們吃上海鮮、魚肉等，還有一些好吃的.呢!
假如我是神筆馬良，我要畫一輛高速公路車，兩層的)要是我遲到了，我只要叫一聲，高速公路車就帶我一起嗖的一下帶我上學，我放學的時候，高速公路車就帶我一起嗖的一下子又來到了家里了。你說這樣的高速公路車方便嗎?
假如我是神筆馬良，我要把全世界的土壤道都鋪成水泥道，讓人們行走方便、快捷、簡單。讓玩滑板的人們更有趣的玩耍，但是，可不要出車禍哎!嘿嘿!
假如我是五年級作文 13
每當我放學回家時，看見那一棵棵大樹在風中搖晃著，那聲音，仿佛像一串風鈴的清脆鈴聲，看著它們無憂無慮的樣子，我多么想做一棵樹呀。
如果我是一棵大樹，我就不用為這么多作業而發愁，也不用威龍實處的難題而思考那么久，還不用被老師管得那么嚴，整天在“風弟弟”的身體中搖晃著，多快樂呀。
不過，身為一棵樹，我不能整天自由自在，無憂無慮，也要為人民做出一些貢獻呀。
如果我是一棵大樹，我會用一把“綠色的遮陽傘”，遮住強烈的陽光，讓人們“洗”去炎熱，讓孩子們在我的身體下快樂的玩耍，看到他們興高采烈的玩耍時，我也會無比的自豪。
如果我是一棵大樹，我會讓鳥媽媽在我的“手臂”上筑巢，讓她安心的生下孩子，如果遇到刮風下雨，我會用自己的臂膀保護著鳥媽媽和即將出生的鳥寶寶，讓他們不受風雨的危害。
如果我是一棵大樹，我會把我的身體奉獻給人們，讓他們把我做成書本，讓那些沒有書讀的孩子也能讀上書，將來成為祖國的棟梁之才，或者，把我做成一件溫暖的房間，讓那些無家可歸的`人也能享受到家的溫馨。
如果我是一棵大樹，我會為人們遮擋風沙和龍卷風，我要把沙漠變為綠洲，讓那些在沙漠中迷路的人不會遭到沙塵暴的危害。我還要吸收大量的二氧化碳，通過光合作用釋放出新鮮的氧氣，讓這個城市變得更加美好，當然，單憑我一個人的力量是不夠的，但我一定會盡力而為的。
假如我是五年級作文 14
假如我是風，我會吹遍大江南北，拂去那可怕的污垢，留給人們最純凈的天地，當然我不是為了褒獎，一切都發自我內心的善良。
就算我擁有再多，但最寶貴的東西仍是母親贈予我的，她教我善良，教我怎樣助人為樂，怎樣舍己為人，母親，她總是在我身后默默地支持我，鼓勵我，那是我力量的源泉，在那里，我看到了生命的偉大與光耀。
假如我是春風，在母親你生氣時，會有一股和煦的暖風，彌流你的全身，剛才的怒氣早已煙消云散，滿世洋溢著美好的氣氛，母親你笑了，但你卻不知道，我也笑了。媽媽，你能猜到嗎？兒了就在你身邊！
假如我是秋風，牢記我仍充滿綠意，我從不因秋的悲涼而悲涼，楓葉散盡，我想它是太想念地上的伙伴了，我會為它們的友誼而鼓掌。太可笑了，我一點不認為，我永遠都是快樂的，永遠都是天真的，當母親你為秋天的凄傷而難過時，我會跟著你，散發迷人的花香。呵，那是我從南國帶來的，母親你能聞見嗎？啊，你聞到了，你精神了，你快樂了，你仿佛能捕捉到我的氣息。母親，你快樂，所以我快樂，你傷心，所以我會讓你開心，因為我愛你，我多想依戀你吶！
“孩子，是你吧？”母親發現我了，慌忙中，我四處逃竄，當朝著喧鬧的.街市奔去時，回頭一看，母親你那飄逸的長發，“你能捉到我嗎？”我想可以，因為我是你的兒子，深愛著你的兒子！相信我吧，將來我會是你最依賴的依靠，人生的仄聲，你陪我，路上的客棧到了，芳香也到了。“看，那是我孩子！”媽媽，你在說，可我是風啊？
假如我是五年級作文 15
假如我是一本書，我會給人們帶來快樂、開心與知識。假如我是一本書，我會讓人們的學識越來越豐富。假如我是一本書，我會讓人們的生活更幸福。假如我是一本書，我會……我是一本書，我是一本人見人愛、花見花開、小孩子見了樂開懷的一本書。我的書皮是棕色的，我的名字叫《愛的教育》。我在新華書店的四樓正數第二排。
我的第一個主人是一位男子。第二天我才發現他是個聾子。他自從有了我，天天待在家里，看我的鉛體字。他看完了我，說了一句：＂這真是一本好書呀！＂接著我被放在書柜上。過了兩天，我被主人捐了出去，他希望我能夠帶著他的祝福去幫助那邊遠地區的孩子。
我的第二個主人是小女孩。她拿到我的時候又蹦又跳！她把我放在她的'小床上，她的小床是用草墊鋪成的。清晨，她坐在陽光下看我身體里的字。她看著我，我看著她。有時，她看著看著就會不由自主地笑起來。那是開心的微笑，那時幸福的微笑。
是的，人類的心靈是一座難以通行的迷宮，而世界上所有的書都是指引圖。好的書幫助人們找到正確的方向，而那些被書籍潛移默化改變了的人們，則會更加地愛護世上每一本好書！
假如我是五年級作文 16
如我是神筆馬良，我會用我的神筆，為人類，為動物，為祖國，畫一個個他（它）們需要的東西……
假如我是神筆馬良，我會手持神筆來到樓頂，準備畫一座少兒樂園，為全中國，不，應該為全世界的少年兒童畫一個“少兒樂園”。可是，我望著如此擁擠的樓房，畫在哪兒呢？看著一望無際的天空，我靈機一動，順手在空中畫了一座巨大的透明宮殿，里面有：碰碰車、過山車、游戲機、彩色圖書、美食餐廳，應有盡有。
可是不能讓學生荒廢學業，我又順手畫了機器貓博士用未來的教育方法來為孩子們進行教育，讓勤勞的愚公來教他們勞動。頓時，來自五湖四海的小朋友潮水般涌來，像小鳥一樣自由自在的飛進樂園，歡聲笑語和朗朗讀書聲蕩漾在空中……假如我是神筆馬良，我會畫一朵可以乘人的云朵，我要讓它把我帶到沙漠，我要在沙漠上畫一片郁郁蔥蔥的`大樹，一片片綠洲。我還會乘坐我的“筋斗云”來到山區，為山區的小朋友畫許許多多的書，我還會畫一所所嶄新的學校，嶄新的課桌，嶄新的'衣服。這些還不算什么，我還要在山區畫一座座高樓大廈，讓山區的人們從此過上寬裕的生活……
我會搭上我的“筋斗云”來到小溪邊，大海邊，小河邊，把那些臟物全部擦掉，再畫上許許多多的小魚兒……
假如我是神筆馬良，我會用我的神筆做更多更多的好事。
假如我是五年級作文 17
假如我是科學家，我就會用一種叫做“萬能藥水”的東西，來替人們做很多很多的事情。
這一天，我正在辦公室里工作。“叮鈴鈴”，電話鈴響了。我結起電話說：“您好！你是誰啊？哦，知道了，我馬上就到！”原來是一位病人得了非典。我飛快地來到現場，立刻把“萬能藥水”注射到病人體內，幾分鐘過后，病人慢慢地有了好轉，我非常高興，就去找有困難的人了。
哇！銀川居然有一千多人染上了“禽流感”。我來到這里，把“萬能藥水”注射到病人體內，不一會兒，病人全都康復了。上級表揚了我，當場給我發“醫學成果獎”病人的家屬都還紛紛趕來向我致謝。我很高興，又去找有困難的人了。
第二天，上級打來電話告訴我：“你現在還有事情要做，你去把所有壞人都抓起來（你們覺得我不行吧！）或轉化為好人，讓我們過上和平的日子。我馬上把所有壞人的照片拿出來，滴上我的.“萬能藥水”。馬上，所有小偷都去自首了，我一看，警察局都裝不下了，警察看他們改過自新，就把他們全都放了。
從此，世界上沒有了壞人，人們過上了和平的日子，我還以為就可以回家了呢。但是，現在人們都不講公德了。到處扔垃圾，隨地吐痰。我就給所有人都一瓶，他們就不吐痰了。
回到家，父母祝我更上一層樓，我就一定要努力。
雖然這是一個不可能發生的幻想，但我想一定會實現的，不過那已經是22世紀的事了。
假如我是五年級作文 18
假如我是神筆馬良，我就要畫出一排排堅硬的大堤，讓洪水、泥石流……那些災難不再威脅人類和動物。因為，我不能讓動物和我們人類受傷害。
假如我是市長，我要讓城市里沒有房子住有困難的人，都住上非常高級的房子，我還要把那些貪污錢的`人依法處置，不管是誰。因為，我是市長，是一個城市的市長，要是一個城市的市長不好，那個城市將會有很多的'人很可憐，所以我要做一個好的市長。
假如我是設計師，我就要設計出冬暖夏涼的衣服，和防盜的衣服，還有防盜的皮包。因為，人們老是發愁衣服穿得多和少會生病，和錢被偷，所以我要設計出這些東西。
假如我是一片云，我就要飄到干旱的地方，下雨讓那里的動物們和人們歡喜一場。因為，我是云我有責任要讓全世界的動物和人類不受到干旱的威脅。
假如我是一條狗，我的主人丟失了什么東西，我上刀山，下火海都要找回來。因為，我是一條狗，狗是人類忠實的朋友，有福同享，有難同當。
假如我是一只雞，我會天天給我的主人生蛋，只要主人高興，我就高興。因為，我是一只雞，我有責任要讓主人高興。我還有很多的愿望，我就不一一說了。
假如我是五年級作文 19
假如我是樹葉，天生的舞蹈家，隨著風兒沙沙拍打聲，跳起那優美的舞蹈。假如我是柳樹，在萬物復蘇的季節里，第一個昂首挺胸。隨著風的吹過，跳起優美的舞蹈，好像在向其它植物招手，說；‘春天到了，快醒來吧。’假如我是荷葉，在碧水中探出頭來，慢慢地長滿水面，那萬綠叢中一點紅的荷花被我襯托得更加美麗，微風輕輕吹過，我跳起那優美的舞蹈，好像是在為荷花伴舞。假如我是楓葉，秋風一吹火紅的身軀飛入空中，跳起優美的舞蹈。
順路告訴小笨熊要準備過冬了，告訴大雁南去的旅途中，要注意交通安全祝賀農民伯伯的勞動果實豐收了，最后作為舂泥更護花。假如我是梅花葉，在寒冷的冬天精神飽滿地挺立在花園中跳起優美的`舞蹈，讓詩人對著我作詩，向其它植物炫耀我的‘厲害’。可這畢竟是一時的，當舂天來臨，百花齊放，百家爭鳴時，我只能枯萎在花叢中。假如我是一片樹葉，一片不起眼的樹葉。我默默的襯托著紅花，給樹木給花兒提供能量，給大自然涂成綠色。如果我是樹葉，一片不起眼的樹葉，但我比那開得嬌艷的花有價值得多。
假如我是五年級作文 20
我的理想就是長大以后成為一位出色的科學家。
假如我是一位地質學家，我會在海洋里開發一座城市，城市里都是現代化的東西。比如：巨大的密封防護罩把整個城市保護起來，不讓海水滲透進來；潛水艇樣的汽車能在水里和陸地自由地行駛……讓越來越多的人居住在海洋城市里，以緩解人口越來越多、越來越擁擠的地球。
假如我是一位生物學家，我會努力研究已在地球上滅絕了的生物，把滅絕已久的生物—特別是我最喜歡的恐龍復制出來，讓這些已經在地球上消失的生物重現在人們的.眼前。
假如我是一位航天方面的科學家，我會制造出一艘先進的光子飛船。我將駕駛著飛船在浩瀚的宇宙里尋找和我們地球一樣有著生物的星球，以解開外星人之謎。
假如我是一位醫學家，我會致力研究如何延長我們人類的生命，我會把地球上長壽生物的基因提取出來，輸入到人體里面，使人類的生命更長壽。
假如我是一位環保學家，我會發明一種空氣凈化劑，只要使用了它，地球上對人體有害的氣體就會消失。人們呼吸到的是清新、美好的空氣。
假如我是……
假如我是五年級作文 21
我們今天的生活多么幸福哇！可是，在這和平的日子里，仍然有不少問題困擾著人們。
現在，世界各地都有不同的困難。有的地方很貧困，不像別的孩子一樣上學讀書。假如我是神筆馬良，我會畫出一筆錢和學校還有兒童游樂園，讓他們像我們這樣每天快快樂樂地讀書、游戲。
現在，也有一些當官的人，很有錢，就欺辱百姓。假如我是神筆馬良，我將會用我的神筆畫出當官人變成百姓，百姓又變成了官員和士兵，讓他知道當百姓的疼苦。這樣，以后這些當官的就不會再欺辱百姓了。
現在，還有的地方鬧干旱。因為那里的土地面高，河流很不愿意流到那里，所以那里年年鬧干旱。有的嚴重的地方人會中暑，有的會暈倒，有的年青人會去很遠的小溪里去打水喝來維持生命。那里春天種的'糧食顆粒不收，真是有的餓有的渴呀！假如我是神筆馬良，我會畫一條又清晰又甜美的溪水，讓人們渴個夠。再畫一些糧食，讓那里的人吃飽了，也讓一部分溪水流進寸草不生的田地里，讓人們收到春天辛苦播種的糧食吧！
疾病是人類的天敵。有了疾病，人們就會痛苦萬分，有的人到處詢醫問藥，花了不少錢，可是沒治好，有些人沒錢看病……。假如我是神筆馬良，我將畫一種能治百病的藥，治好各種各樣的人。這樣，人們就不會痛苦了。
假如我是神筆馬良，我將用手中的筆為人類描繪一個美好的世界。我要珍惜今天的幸福生活，為實現心中的理想而努力奮斗。
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