- 五年級我身邊的小能人作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我身邊的小能人五年級作文（通用16篇）
我身邊的小能人可謂是數(shù)不勝數(shù)，有唱歌能手周子豪，下棋能手李曉峰，學霸周嫣然，舞蹈能手趙馨雅，繪畫能手甄崇琳……下面是我身邊的小能人五年級作文，歡迎參考閱讀！
我身邊的小能人五年級作文 1
我們班的小能人可多了。有“語文才女”小彤�！颁撉俟鳌眲⒁喾�。“跑步強人”戚浩宇，“跳遠能手”楊牧遠……他們個個身懷絕技，但我覺得素有“小冰心”之稱的賈欣玥也絲毫不遜色呢 ！
她，長得很高，給人一種很瘦的感覺。留著長長的頭發(fā)，有一雙大大的眼睛像兩顆黑寶石，顯得炯炯有神。還架著一副眼睛，顯得知識淵博，那雙眼睛在看書時的認真勁兒，讓我認為她是當之無愧的“ 小冰心”。
“小冰心”他是我們班寫作水平極強的一位同學。她一有時間就拿起書來看，她寫的作文也得到同學們的一致好評。他把每篇寫得好的作文都打到博客上，獲得了校訊通推薦，這是多么高的榮譽，可他 并沒有沾沾自喜，而是向更高的.目標去發(fā)展�！靶”摹币蚕破鹆艘粓霾┪臒岢�。
你可別小看“小冰心”她曾上過好幾次報紙呢，上過河南安陽日報……同學們都對他伸出了大拇指。能上報紙和她的努力是分不開的。她每天一有時間就寫作文。如果沒有寫好他會一直修改，直到她 自己滿意為止。
“小冰心”最讓我記憶猶新的事有一件，下面就讓我講講吧！
在一個清香裊裊的早晨，我和同學們正在早讀，老師說有點事，要出去一下，老師一走，剛才還安靜的教室變得跟菜市場一樣熱鬧。但只有我們班的“小冰心”從書包里拿起一本書，看了起書來，她 有時眉頭緊鎖，有時滿面春風。眉頭緊鎖的時候像是在思考這個句子的意思。滿面春風的時候像是找到了什么好句子一樣。有幾個女生想找他玩，但她已經(jīng)沉迷在書的海洋里了，我們看見“小冰心這般 愛讀書，自己也拿起書來看了。
她不僅讓我認為她是當之無愧的”小冰心“，還讓我認為她是名副其實的”閱讀之星“。
我身邊的小能人五年級作文 2
要說我身邊的小能人，那就如天上的繁星數(shù)也數(shù)不清。但我卻認為陸天保才是我們班上名副其實的畫畫小能手。
她長著一雙水靈靈的小眼睛，一張櫻桃小嘴，一張和藹可親的瓜子臉，一看就像是一位博學多才的紳士，更是我們班級中的畫畫能手，她的畫技讓我深感佩服。
陸天保是班上的中隊長，人不但長得漂亮，腦子也十分聰明，她的畫技更是深不可測，那簡直是漂亮極了，栩栩如生，她的技藝雖不如齊白石那么高超，但在我的眼里卻是最漂亮的.。
”叮鈴鈴“下課了，同學們都一齊擠出門外去做游戲了，但誰都沒有注意到小能手陸天保，我在靠近一點，原來陸天保正專心致志地在畫她的繪本，這可是一項光榮的任務，她雙唇緊閉，神態(tài)莊重 ，左手緊緊地握拳，仿佛一產(chǎn)大戰(zhàn)就在眼前，畫每一筆都十分慎重。不到一會兒時間，我還沒有晃過神來，只聽一聲完工了，我才知道，看著她的這種技術(shù)，我不禁目瞪口呆，心里對畫畫充滿了前所未 有的向往。
畫畫神童看出了我這種心思，便主動來教我畫畫。哎，誰讓我本身就沒有畫畫天分，現(xiàn)在要畫出他幅好看的畫，希望已是十分渺茫。剛開始拿起筆要畫時，放棄之神反復在我耳邊不停地召喚我回 去。再說我本身就不會畫畫，現(xiàn)在要去學那簡直就像是移動泰山一樣困難，而陸天保就像是一位飽經(jīng)風霜的老教練，在不斷地傳教給我畫畫的所有技巧，讓我能掌握更多好方法。學了一段日子，終于功 夫不負有心人，經(jīng)過我和陸天保的不懈努力我對畫畫產(chǎn)生是興趣。陸天保終于把我從一個對畫畫一竅不通的人，吧變成了愛上畫畫的人，也能讓我畫出一幅漂亮的畫。
看著，陸天保的畫技，我不禁入了神，我被陸天保的這種巧妙的技術(shù)深深陶醉在畫一般的神境中。
大家說陸天保是不是一位畫畫小能手？
我身邊的小能人五年級作文 3
我們大家身邊都有許許多多的小能人，我身邊就有一位小能人 ，她就是我們班的同學小羽。我為什么要說她是小能人呢？那還要從一件事說起。
那是一節(jié)美術(shù)課，老師告訴我們，每班選一個人的畫給8個班展示。大家一聽，興奮不已，個個都翻美術(shù)書參考，好像這個展覽的名額非自己莫屬一樣。
老師發(fā)完紙后，大家就奮筆疾書的畫起來。起初，大家還都挺起勁的畫，可沒過五分鐘，有些人就坐不住了，東瞧瞧，西望望，又過了一會兒，同學們都坐不住了。我發(fā)現(xiàn)，只有小羽不動聲色的埋頭 ”苦畫“。她先用素描畫法把風景畫的邊細細地畫，再看今天她早上才買的橡皮已用了一半，和滿桌子的橡皮屑，而她為了能獲得展覽的名額就在橡皮屑里拖著累了的身體在試圖走出迷宮，而她那奮筆 疾書的身影在我的腦海里不斷放映，好像我腦袋里的”放映機“在一直回放這勤勞的一面。然后她又用水彩筆把顏色涂了，這幅風景仿佛是秋姐姐的作品。她把那秋天的.豐收，秋天的落葉，秋天的美景 ……畫得逼真動人，仿佛是預告這是秋天的美景，也是秋天”長大“后的模樣。最后小羽勾完線，一幅楚楚動人的畫就出現(xiàn)在大家眼前。最后結(jié)果肯定是小羽的畫入選了。
還有一次，小羽為了畫畫參加比賽，將一幅畫畫了大約一星期。
你們說小羽是不是我身邊的小能人？
我身邊的小能人五年級作文 4
我們班有一位多才多藝的小能人，她叫小瞻。她朗讀有感情，擅長繪畫。
小瞻朗讀時，聲音抑揚頓挫，隨著朗讀內(nèi)容的高低起伏而變化。有時氣勢宏大，有時聲音低細。聽的時候閉上眼睛，仿佛一切景象就出現(xiàn)在腦海中。上課時，只要她一讀書，同學們都沉浸在美妙的氣氛中了。
小瞻不僅朗讀有感情，而且還是位繪畫小達人呢！小瞻的繪畫作品富有想象力，令我印象深刻的就是她的繪畫作品《夢》。這幅畫的內(nèi)容是一位女孩托著下巴，閉著眼睛，頭探出窗外想些什么，美麗的秀發(fā)在空中飄逸。這幅畫并沒有直接告訴我們女孩的夢想是什么，但女孩的'姿勢令人產(chǎn)生無限遐想。學校舉行的繪畫比賽，小瞻也積極參與。
小瞻是一位當之無愧的小能人，希望她以后再接再厲，發(fā)揮特長，為班級做貢獻。
我身邊的小能人五年級作文 5
大家都知道三鮮包子好吃，可我們班的“包子女生”可是不能吃的。她是我們班的班長兼大隊宣傳委小呈同學。
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，天天梳著一條短短的馬尾辮兒，一副粉紅色圓框眼鏡，架在小巧的鼻梁上，眼鏡下面還壓著一雙水汪汪的大眼睛，她還有一張白皙皙的包子臉。那“三餡兒”又是怎么回事呢？哈哈！別急，聽我慢慢道來！
“三餡兒”等于三科，是指語、數(shù)、外三門主課。說到三餡兒，“包子”同學可是樣樣精通，你不信？她寫的《綠山墻的安妮》讀后能讓你佩服得五體投地。平時從她上課的一舉一動來看，好成績不歸她才怪呢！林老師上課每講一個知識點，她就往“包子皮兒”里塞。記得一次課間我不小心碰掉了同學的課本，揀起一看原來是＂包子＂的語文書，我不經(jīng)意的翻了幾頁，驚呆了！書本非常整潔，字跡工整，書中標注和記錄著課堂上她認為重點的內(nèi)容，從字里行間中可以看出她的'認真和對待學習的態(tài)度。哪像我呀？老師再三強調(diào)課文重點的時候，我才很不情愿的動起筆來。每當語文考試“包子”就會把“包子餡兒”一個一個放出來，用完一個再放另一個餡兒。而我呢，一個“干巴巴的包子”，和潘同學相比是1：50的差距，考試出來的成績自然一個好，一個……不多說語文啦！我們來說說“包子”同學的數(shù)學和英語吧！“包子”成績始終保持班級前列，數(shù)學課上陳老師教“圓的面積1～10π”需要熟記，我只記得了1～9π，而“包子”同學都計算到20π了。再來看一下“包子”的作業(yè)，看她的作業(yè)，會讓人感到很愉悅，再回過頭來看看自己的作業(yè)……唉，這就是差距��！英語呢？不說了，不說了，再說我就要挖個坑跳進去了！
“態(tài)度+勤奮+方法”，這就是我們的“包子”班長，同樣的學校，同樣的教室，同樣的老師，但唯一不同的是收獲�！鞍印卑嚅L身上有許許多多閃光點值得我們?nèi)ソ梃b、去學習、去點贊，“包子”班長永遠會是我們學習的榜樣。
我身邊的小能人五年級作文 6
如果說花草仰望的是那片星空，那我們就是那些毫不知名的花草，那片閃耀的星空便是那些看起來遙不可及，卻又近在咫尺的能人，比如扎克伯克、史蒂夫、尼克胡哲……雖然他們是遙不可及的，但在我們身邊也“埋伏”著很多小能人。最近，我便結(jié)識了一位“名揚海外”的小能人——小騰。
他長得身材高挑，很有一種玉樹臨風，英俊瀟灑的'好好先生的模樣。不過，他那雙眼睛最“神奇”，他的眼睛雖然烏黑，但不死板，仿佛閃著光，有時還會覺得他的眼睛會變色！笑起來的時候熠熠生輝。
有句老話說得好“眼里閃著光的人，肯定很厲害�！比绱丝磥�，這句話說得一點也不錯，小騰他琴、棋、書、畫……樣樣精通，還是一個高智商的學霸！有時又幽默搞怪，感覺他還是一個還沒長大的“小朋友”。但是，這些耀眼的背后需要一種精神，叫“努力”。
我和他最早結(jié)實在工筆社團，當時，社團里有14位同學，12個女生，2個男生。男生學工筆，沉得下氣嗎？每次我看見他總會這樣想，甚至連外校來參觀的老師也會這么問，不過，他可以。因為，我知道，他的字典里有“努力”兩字。第一次見他畫的時候感覺他技不如人，但第2次，就覺得他突飛猛進，而我，還在原地踏步。
有一次，他閑著沒事干，拿我的筆玩，我一氣之下，和他搶了起來，明知道他長得比我高，我還在搶，當觸碰到他的手時，我的心忽然一抽，不得不說，他的手好粗糙，好似一個老人的手。之后，我不小心碰翻了他的袋子，一瞬間，他袋子里畫從天而降，一張又一張，一次比一次好，我一下子明白了為什么他的手那么粗糙。我驚訝地望著他，他卻笑著說：“魯迅說過‘時間就像海綿，擠擠總會有的�！揖褪前涯切┒嘤嗟摹脕懋嫯嬁�！”我低下頭看似毫不在意地整理，不過，心底卻十分佩服他。
是的，時間就像海綿擠擠總會有的，不過，我們要充分利用時間，利用好字典里的“努力”，只要近一步，再近一步，我們就是星空！
我身邊的小能人五年級作文 7
我們班的小建今年12歲，和我一般大小，是我的好朋友。小建真是令我又喜又氣，喜的是我們倆的分數(shù)總是不分上下。氣的是他是副班長、紅領(lǐng)巾檢查員、英語課代表和語文組長；而我只是一個英語、數(shù)學組長，并且?guī)缀趺看螖?shù)學考試都比我高個一分半分的`，讓我氣死了。
有一次奧數(shù)競賽，分數(shù)高的可以參加奧數(shù)興趣小組。競賽開始了，第一道題我就給否定了。抬頭看看，他正在奮筆疾書，我不如他呀，這正如司馬懿不如諸葛亮一樣，我想我輸定了，他贏定了。結(jié)果在我的預料當中。
我和他一樣，都是“文弱書生”，體育課有時連女生也比不過去�？晌移人裁炊嫉鸵稽c，不然我就可以超過他了。如果現(xiàn)在學習比作戰(zhàn)爭人物，他就是諸葛亮，而我是司馬懿，永遠比不過諸葛亮。
我身邊的小能人五年級作文 8
說起我們五（2）班，那可真是人才濟濟。有小作家嚴宇悠，有體育健將何建龍，還有小書法家周宇軒……我們班的小能人不勝枚舉，但其中最令我欽佩的是數(shù)學天才——小靈。
小靈是五年級剛轉(zhuǎn)到我校的，她的個子不高，說話時聲音總是輕輕的，雙眼常瞇成一條縫。
記得她剛剛來到我們班，我們就迎來了新學期的第一次數(shù)學模擬考。當我寫到最后一道題時，我記得一直撓頭——因為這道題實在太難了。我環(huán)視了一下周圍，同學們和我一樣也不會，急得像熱鍋上的螞蟻。同學們有的頭上滲出了汗珠，有的急得直跺腳，還有的不斷地說“好難��！”……當我看向小靈時，發(fā)現(xiàn)她神態(tài)自若，不慌不忙地提起筆，專心致志地演算著。雖然她身邊總有人在喊“好難呀！”但她絲毫沒有被影響。一會兒，她就寫完了最后一題。然后，她又一心一意地檢查試卷�？粗唤z不茍的樣子，我不禁對她刮目相看。當試卷批好發(fā)下來時，同學們看見小靈的試卷考了滿分，無不贊嘆她的'數(shù)學好。
小靈她不僅考試考得好，她還會用不同的方法來解決數(shù)學課上老師所提出的數(shù)學問題。記得有一次一個數(shù)學問題得到解決后，老師又問我們：“能不能用另一種方法來做這道題目呢？”大家都沉默了，只有小靈高高舉起了手。而她站起來說出了另外的兩種不同方法，連老師也對她大加贊賞。
這就是我身邊的小能人——數(shù)學天才小靈。
我身邊的小能人五年級作文 9
眾所周知，我們班有一位叱咤風云的“傳奇人物”，她就是學霸——小秋。
她的身材和我差不多——瘦，略微帶點自然卷的秀發(fā)顯示出她別具一格的個性，雖然有點黑，但牙齒卻很白，她那閃著亮光的大腦門總能想出令人嘖嘖稱贊的解題方法。雖然她和我的'長相有點大同小異，但她的智慧讓我望而卻步，那拼命學習的勁頭也讓我驚訝不已。
記得有一次，早上起了大霧，公交車開不了，而她住在橫扇，從家到學校要半小時的車程。我們以為她肯定不來了，沒想到，十點多的時候，我們居然看到窗外有一個熟悉的身影閃過，啊！小秋背著書包來上學了。大冬天的，這份“拼命三娘”般的勁頭，實在讓在下佩服啊。
小秋不但對學習的熱情無人能敵，而且她還有那種“我眼里只有學習”的干勁，讓我佩服得五體投地。她一度被我們誤認為有“選擇性耳聾”，因為一旦有人問她與學習無關(guān)的問題，她的大腦馬上就會自動駁回：“啊？你說什么嘛，我聽不清�！彼�被譽為我們班級的女“王羲之”，有很多男生都眷戀她的作業(yè)。
她在上課時經(jīng)�！巴{”我，揚言再說話就記我名字。很多次我都恨不得把她剁了，燉成“湯達人”吃，但一想到她是班級的榮譽、同學的榜樣、老師的期望，我就只好放下手中的“屠刀”。
我身邊的小能人五年級作文 10
她，一頭烏黑還帶點兒自然卷的頭發(fā)，淡淡的眉毛下有著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副紫色鏡框的眼鏡，整天活蹦亂跳，像只快樂的小兔子。她就是我們班的小能人——小紅。
小紅今年十三歲，個子不高，最愛唱歌了。你可別看她是個小矮個，唱起歌來可好聽了！每當她唱歌時，總會有一群人圍聚過來，聽她那動人的'歌聲，并且時不時送上幾聲贊嘆。那歌聲就像一條綿綿起伏的小溪從山谷中蜿蜒到人們的心田，大家總被她的歌聲給灌醉。悄悄地告訴你，每一次唱歌比賽，總能看到她那小小的身影。她的歌聲也經(jīng)常受到評委老師們的喜愛。
記得有一次在音樂課上，有一個高音我們總是唱不好，老師讓小紅做一個示范，她輕而易舉地唱了上去，老師和我們都被她的高音給震撼了。
小紅不僅唱歌好聽，舞跳得也很好。
每次，老師都會讓她在舞臺上伴舞。瞧，舞臺上的她大方又自然，輕輕地踮起腳尖，從這邊旋轉(zhuǎn)到那邊，多像一只輕巧的白天鵝。萬眾矚目的她，總能為班級爭光。
你記住她了嗎？一個小小歌唱家兼舞蹈家的可愛女孩——小紅。
我身邊的小能人五年級作文 11
說起小能人，其實每個人他（她）都有自己的優(yōu)點，并且你繼續(xù)一點一滴地努力，一點一滴地積累，你就會熟能生巧。我身邊的小杰和小保就是兩個小能人。
畫畫能手——小杰。他天真活潑，人好心好，所謂十全十美指得應該就是他了。他的畫畫技術(shù)可是一流的。他可以把一張死一樣的紙變得生龍活虎。同時，還是一個寫作文的高手。她是一個文靜的小女孩，愛看書，還愛樂于助人。她也是一個十全十美的小女孩。她寫的字跟我們班的班主任的.字相差不了多少漂亮。我想她長大以后的書法應該可以跟王羲之比了。
他們兩就是我身邊的小能人。
我身邊的小能人五年級作文 12
每個人身邊都有許多的小能人，有的擅長畫畫，有的擅長跳舞，有的擅長彈琴，還有的擅長唱歌······我身邊也有許多的小能人，但是要問我最敬佩誰，我一定會毫不猶豫的`告訴你：她就是我們班的繪畫大王——施雨露。？
施雨露有著一張瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛仿佛兩顆閃閃發(fā)亮的黑寶石，淡淡的眉毛像兩彎月牙，高挺的鼻梁上架著一副黑綠相間的眼鏡，給人一種知識淵博的感覺，一張小巧玲瓏的櫻桃嘴，長長的黑頭發(fā)盤了起來，給人一種清新脫俗的感覺。？
有一次，老師讓我們畫課文24《王冕學畫》的插圖，話一說完，教室里就全都是哀嚎聲，有的嘆了口氣，說：”這么難畫，要人命�。 坝械某蠲伎嗄樀卣f：”算了，畫就畫吧，畫完了就可以了！“還有的說：”我可以描著畫呀！“，可是，老師卻說：”不可以描著畫，而且必須要畫的有七八十分像！“，此話一出，教室里的哀嚎聲就更多了，而施雨露卻顯得很鎮(zhèn)定自若，她緩緩的拿起鉛筆，在圖畫本上專心致志的一筆一劃的勾畫了起來，不到兩節(jié)課的時間，她就畫完了那幅畫，老師把她的圖畫拿到展臺上一看，同學們都禁不住贊嘆不已，老師二話不說，立馬給了她一個”優(yōu)☆“，同學們都不禁打起精神，紛紛拿起筆來畫。
這就是我們班的繪畫大王——施雨露，我應該向她學習，做事專心致志，不能馬馬虎虎。快來說一說吧！你們身邊的小能人是怎樣的呢？？
我身邊的小能人五年級作文 13
我有一個小姐姐，她今年14歲，因為她酷愛歷史，所以我稱她為“歷史姐姐”，“歷史姐姐“長得非常漂亮！一雙明亮的大眼睛炯炯有神，小小的`鼻子在她那眼睛和櫻桃小嘴之間，顯得勻稱極了！
“歷史姐姐“不僅人長得非常漂亮，而且學習成績也名列前茅，尤其是歷史，她學得甚是好！什么“劉備三顧茅廬”啊，什么“桃園三結(jié)義”啊，什么“夏朝是怎么滅亡的”啊，她都無所不知，換言之，只要你能問出來，她都能對答如流。
記得有一次，我有一道歷史題不會，便去請教“歷史姐姐”。我拿起電話，撥通了號碼，便問了題目，誰知，她一講起來就沒完沒了，從這個問題又牽出了兩三個問題，足足講了一個多小時，我聽得都快睡著了，這倒沒什么，可我家的電話可“完蛋”了，尤其是電話費，經(jīng)她這么一講，我家的電話費狂漲了！
還有一次，我和弟弟去“歷史姐姐”家玩，一不小心挑起了歷史這個話題，“歷史姐姐”又長篇大論地說了起來，我和弟弟在下面互相指責對方怎么會聊歷史這個話題的。“這下完蛋了！”我們心里想。我和弟弟一臉不高興，可“歷史姐姐”卻在上面津津有味地說著，唉，真是太悲了！我心中想著。時間過得真慢，我和弟弟聽著聽著就睡著了，可“歷史姐姐”根本不在意，還是津津有味、回味無窮地講著。直到6點鐘，要吃飯了，她才停了下來。“天哪！她居然說了4個小時！”我驚訝不已�！疤萘�！”弟弟說。
“歷史姐姐”雖說一談到歷史就沒完沒了，但她還是一個小能人，因為她有豐富的“中國歷史資料庫”任憑我們查找、遨游，這就是我身邊的小能人：“歷史姐姐”！
我身邊的小能人五年級作文 14
要說我們班的繪畫小能人，那可就不得不提“小琪”這幾個字了。因為她可是我們班的繪畫小明星，還是我們班的美術(shù)課代表呢！
小琪的個子不高，皮膚發(fā)黃，是個正宗的“小黃包子”。水靈靈的眼睛上鑲著一對烏黑的睫毛，讓人一看就知道是一位小畫家。
一個陽光明媚的早上，美術(shù)老師帶著我們?nèi)バ@內(nèi)觀察春天，畫一幅一“春天”為主題的畫�！鞍�，這里的.風景可真美啊！”同學們立即拿出畫板，紛紛思索起來。一雙雙稚嫩的小手在不停地揮動著。大家陸陸續(xù)續(xù)地畫好了，慢慢的，許多同學聚在一起，比誰畫得最漂亮。大家不一齊將目光投到小琪的身上。只見她不急不忙，一筆一筆地畫著，大家都情不自禁地向她擁去。“畫好了”只見她邊說邊看著自己的畫，滿意得點了點頭。同學們立即反應過來，不約而同地將目光投到她的畫上。大家一同“啊”地張大嘴巴，就連原來上課嚴謹?shù)鸟R老師也驚訝地拍手叫絕。一幅栩栩如生的畫面立刻映入我們的眼簾。天碧藍碧藍，仿佛一顆巨大的藍寶石，云兒千姿百態(tài)，形態(tài)各異。蝴蝶翩翩起舞，可愛的花兒妹妹張開了笑臉。
下午，我決定去小琪家玩，來到她的家中，我贊嘆不已，她家的墻壁上貼滿了獎狀�！澳昙壚L畫一等獎”“鼓樓區(qū)一等獎”。滿屋子都是，看到她上午畫的那張畫，我仿佛又回到了那片嫩綠的草坪上。蝴蝶翩翩起舞，花兒連聲鼓掌，小草鉆出了那綠油油的草坪，小朋友們在歡樂地嬉戲著。我沉浸在這美麗的畫面中，過了好久，才依依不舍地走出了這美麗的“童話世界”。
第二天早上，老師就把那幅畫貼到墻上，一下課，便有一群同學圍到那幅畫前，仔細地欣賞、臨摹。小琪為我們班的黑板報也作出了很多貢獻，我們班每期的黑板報可都是她做的，因此，我們班的黑板報也總是全校優(yōu)秀黑板報。
小琪可真是個當之無愧的繪畫小明星呢！
我身邊的小能人五年級作文 15
我身邊有很多小能手，有制造方面的；有體育方面的；而令我印象最深的只有一位。
她多才多藝，會畫畫，會唱出動聽的歌，還會用甜甜的聲音把語文課本讀的抑揚頓挫。
她到底是誰呢？她就是多才多藝的——小慧。
有一次語文課，老師讓我們讀一句“小女孩的笑聲像銀鈴般清脆”的.句子。只是一句簡單的話，卻把很多同學都難住了。
“老師，讓我來試試吧！”一個堅定的聲音傳進了大家的耳朵里。我回頭一看，原來是小慧的聲音。老師微笑著點點頭，于是小慧用飽含深情的聲音把那這段小女孩說的話模仿的惟妙惟肖。“嘩— ”班上頓時響起了雷鳴般的掌聲，而且經(jīng)久不息。
老師上前擁抱了她，并激動得說：“你讀的那小女孩說的話真是太好了，可真像小女孩親口說的，請你教教大家，把這一段多讀幾遍�！�
小慧顯然很高興，她拿起書，朝著大家，把那個自然段讀了很多遍，我們在小慧這個小老師的帶領(lǐng)下，終于把小女孩的話模仿的惟妙惟肖了。
她不僅讀書好，畫畫功底也很不錯。一次美術(shù)課，老師讓我們畫一幅顏色鮮艷的畫。小慧畫的時候，我悄悄看了她一眼，天�。∷尤辉诋嫯嫷臅r候神情都那么專注和投入，真讓我佩服呀！
這就是令我印象最深的一個小能手—小慧。
我身邊的小能人五年級作文 16
我周圍的小健全人是我們班有名的調(diào)皮鬼小峰。
小峰很高，和我差不多。他有濃密的眉毛，大眼睛，聰明的水，高鼻子和喜歡搗亂和胡說八道的嘴。
我之所以說他在我們班是個小專家，是因為他在我們班是個好打字員。有一次，我和劉路遙去他家做客。我們想讓他幫我們寫一首歌詞，他欣然同意了。當他打字時，我發(fā)現(xiàn)他的打字速度是快。鍵盤不停地響。他在不到20分鐘的時間里打出了這么長的歌詞，這讓我很驚訝。
還有一件事，我和吳安然寫了一篇作文。我們感覺很好。我們想讓他幫我們打字，他欣然同意了。過了一會兒，他把它打了出來，沒有錯的字，這讓我很佩服。我問他為什么打字這么快？他說:"；只要你經(jīng)常練習，你會逐漸變得更快從他的`話中，我覺得他是一個非常謙虛和執(zhí)著的人。他的毅力和謙遜值得學習。
【我身邊的小能人五年級作文】相關(guān)文章：
我身邊的小能人作文02-14
我身邊的小能人作文02-09
我身邊的跑步小能人作文04-09
五年級作文：我身邊的小能人06-19
我身邊的小能人作文（精選48篇）08-26
寫人作文：我身邊的小能人06-19
我身邊的小能人小學作文02-05
我身邊的小能人作文15篇02-21
我身邊的小能人作文(15篇)02-27
我身邊的小能人作文通用（15篇）03-13