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那次,我明白了五年級作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的那次,我明白了五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
那次,我明白了五年級作文1
星期天，我去上英語課，由于早晨起床晚了，急得我沒有吃早飯，媽媽給了我兩元五角錢，讓我在學校門口買小籠包吃。
到了早點鋪，我迫不及待地把錢交給了收銀員阿姨，告訴她我要買一籠小籠包。阿姨接過錢，數了數，對我說：“小朋友，小籠包要三塊錢，你少帶了五毛錢！”我愣住了，呆在了原地。阿姨好像看出了我的心思，說道：“我看你挺著急的，我先把小籠包給你，下次你來上課時再把錢給我帶來就是。”我一口答應了下來，阿姨給了我一籠熱騰騰的包子，吃著這熱乎乎的包子我的心里也暖暖的。
晚上，我把事情告訴了媽媽，媽媽立刻給了我五角錢，說：“那你現在就把錢去還掉吧！”我聽了，馬上跑到了早點鋪，我走上前，阿姨也看到了我，問：“要買包子嗎？”我搖搖頭，說：“我是來還錢的。”阿姨也恍然大悟，說：“哦！我想起來了！你真是個守信用的孩子！”我也高興地說：“你也是一位好心的阿姨！”
雖然那件事已經過去很久了，但我還是不能忘記。因為通過那件事，我看到了人間真情。
那次,我明白了五年級作文2
如果人生是一座高峰，那么道理就是攀上高峰的階梯；如果人生是一片大海，那么道理就是渡過大海駛向遠方的船；如果人生是一個迷宮，那么道理就是為我們指引前進方向的明燈……我們的人生離不開道理，但有件事告訴我的道理讓我終生受用……
記得寒假的那個星期四，培訓班老師發卷子讓我們做，過兩天再評講。
我發現卷子上有道題我不會，再看看附近，有個成績沒我好的同學——李函，都把那道題做了。我準備向他請教。但我剛向他邁出一步，又停了下來，心想：我成績比他好，如果向他請教，肯定顯得我很笨。我剛準備回到座位上時，又猶豫了，盯著李函想：但這不一定顯得我很笨啊，這還能讓我明白一個知識點呢，到底請不請教？經過再三思考，我決定回家向父母請教。
回到家，我拿出卷子向媽媽請教，并對媽媽說：“班上一個成績沒我好的同學都做出來了，我也一定要會！”媽媽聽了后奇怪地問我：“那你為什么不去問他呢？”“他成績又沒有我好�！蔽一卮稹！澳憔腿査幌掳��！眿寢屝α诵φf，“這樣能讓你多掌握一點知識�！薄昂冒伞！笨磥韹寢屢欢ㄒ胰フ埥汤詈�，沒辦法，只能明天硬著頭皮去請教他了。
第二天，我來到教室，拿出卷子準備去問李函。但我發現，我無論怎樣都沒有勇氣向他邁一步！我在心里一直對自己說：快去問吧，這是最后一次機會了。但是到了下課時，我還是沒有去問他的勇氣，所以我只好放棄了。
回到家，媽媽似乎知道我沒有向李函請教，便問我：“你怎么還不向他請教呢？”“我成績比他好，向他請教總顯得有點……”我吞吞吐吐的。媽媽笑了笑：“但你向他請教不就會多掌握了一個知識嗎？”“可是……”我還想說服媽媽。這時，媽媽又意味深長地對我說：“敏而好學，不恥下問。那位同學雖然綜合起來成績沒有你好，但他在這個知識點掌握得就比你好。你如果在這方面向他請教，不就能取長補短，多獲得一點知識嗎？你自己再好好考慮一下吧�！眿寢屪吡撕�，我就開始思考：媽媽說得很有道理，是呀，人只有“敏而好學，不恥下問”才能提高自己的成績，我明天就去問問李函吧。
第三天，我趁還沒上課的時候鼓足了勇氣向李函請教那道題，他也耐心地為我講解了那道題。這時候，我抬頭望望教室外，覺得銀藍色的天空透著寧靜，飄著一絲絲淡淡的.云，像舞女那半透明的紗裙，像梳理過的羽毛，也能代表我現在開心輕松的心情。
這次，我不僅知道了一個知識點，還明白了一個讓我終生受用的道理：敏而好學，不恥下問。我相信，在之后的人生旅途上，這個道理會讓我的知識面更廣，會為我指引前進的正確方向。
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