提心吊膽的一瞬間五年級優秀學生作文（精選24篇）
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的提心吊膽的一瞬間五年級優秀學生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
提心吊膽的一瞬間五年級優秀學生作文 篇1
黑幕降臨，天上下著傾盆大雨，雷聲轟轟作響，貓頭鷹“咕咕”地叫著，這可真是一個陰森恐怖的夜晚。
哎，因為在學校表現不好，所以被丁老師留下很晚才離開學校，回家的路上我撐著傘狂跑終天到家。進家后我習慣地喊到“老媽，我回來了，快給我倒杯牛奶，今天我忙死了。”過了一會兒，沒人回應，于是我又喊：“媽，你在不在呀!在的話就應一聲。”還是沒聲，我跑進了媽媽的房間，房間的桌面上放著一張紙條，紙條上寫著：“媽媽今天晚上有事不回家，牛奶在冰箱里。”我邊拿牛奶邊說：“老媽也真是的明知道我不敢一個人睡覺，她還天天出去有事，也不知在忙什么。”我走進書房拿了一本老師的教科書，然后躺在柔軟的沙發上，把臺燈一開津津有味地看著，一會兒，忽然一陣冷風吹過，好冷呀!哈欠!還是把窗戶關上吧!在我正準備去的時候，臺燈突然熄火了，窗簾外有一首黑影閃過，這時一陣敲門聲響起，我不禁顫抖起來，冷汗從我的臉頰流過，電話又響起，我咽了一下口水抖抖地接過電話，電話里傳來一聲尖叫，我嚇和將電話扔在了地上，敲門聲還在繼續，我慢慢呑呑地站了起來走向門口膽戰心驚地把門開了下來，“呵呵～～凡達，HOLLE阿凡達。”阿凡達說：“人類，你家有廁所嗎?”這時突然我聽到了媽媽的聲音“快點起床”。
原來這是一場夢!
提心吊膽的一瞬間五年級優秀學生作文 篇2
星期六的早晨，太陽公公像個剛出門的新媳婦，羞答答地露出半個臉來，暖洋洋地照在我身上，鬧鐘不停的在吵個不停!
這時媽媽便走進了我的房間，說：“你起來把垃圾倒了啊。”我說：“哦，好的，你說一，我從來不敢說二。”媽媽邊笑邊說：“嘻嘻，是的哦!”
于是我一轱轆從床上爬了起來，連忙把衣服慌慌忙忙的穿好，接著把垃圾桶里的垃圾拎向垃圾箱，我邊走邊說：“啊!我今天真辛苦啊，剛起來就叫我倒垃圾，剛起來應該吃一碗熱乎乎的早飯才對呢，而我呢，剛起來就倒垃圾，哎!今天真不幸運!”
突然，我聽見了“汪汪汪”的狗叫聲，我心里一驚：啊，有狗，于是把垃圾往地上一扔，撒腿就往家的方向跑去。心里“砰!砰!砰!”地跳個不停，滿腦子都得是狗叫聲，心里越想越害怕，好像狗就跟在后面窮追不舍，于是步子就更加地快，跑著跑著已經聽不見狗叫聲了，我才停下腳步往后一看，狗不知什么時候早被我甩掉了。
“啊!這下安全了!”我不禁松了一口氣。剛才那一瞬間可真讓我提心吊膽的啊，因為我小時候就被狗追過，那一幕從那時候起就成了我的“噩夢”，所以我現在對狗產生了恐懼。
那一瞬間可真令我恐懼啊!
提心吊膽的一瞬間五年級優秀學生作文 篇3
在生活中，我品嘗過酸甜苦辣等各式各樣的味道，每一種味道都伴隨著記憶猶新的往事，但有一種味道，讓我刻骨銘心。
就在前幾天，媽媽下班時，買了一個漂亮的花瓶回到家，她把那個花瓶放到了電視機柜上，便拿出一束鮮花放在了里面。媽媽走后，我左看看，右看看，這一束鮮花是真的還是假的呢？于是，我走上前，把那一束鮮花從花瓶里拿了出來，看了看，聞了聞，哦！原來這是一束真的鮮花，還散發出一股清香。我的疑惑解決了，我把鮮花放回花瓶內，把花瓶放到原處。“啊呀！”只聽見花瓶摔在地上的聲音，我大叫起來。“怎么辦？這可怎么辦呀？如果媽媽回來后發現我把她新買的花瓶摔碎了會怎么辦呢？肯定會……”我小聲地自言自語道。我小心翼翼地拿來掃帚，輕輕地把地上的碎片掃了干凈。過了一會兒，媽媽回來了。幸好！她還沒有發現花瓶“飛”走了。我回到房間，看起書來。突然，媽媽叫了一聲：“快出來，有事跟你說！”我提心吊膽地走了出去，生怕媽媽知道我把花瓶摔碎了。“你的文具夠嗎？如果不夠的話我給你買。”“夠……夠了。”我吞吞吐吐地回答。還好，躲過了一次。從那天起，我一直提心吊膽，吃飯時，媽媽一說話我就不吃了；做作業時，媽媽一進我房間我就讓媽媽不要打擾我做作業……
就在昨天，媽媽終于發現花瓶不見了。果然，該來的總會來，媽媽批評了我，告訴我做任何事情要勇于承擔責任。我虛心接受了媽媽的批評，但從此我再也不用提心吊膽了！
提心吊膽的一瞬間五年級優秀學生作文 篇4
這是一個很幸福的三口之家。家中有爸爸、媽媽和他們的寶貝兒子賓賓。賓賓今年八歲。他是個又乖又活潑的孩子。他學習成績優秀，每次考試總是班里第一名。他是爸爸媽媽的驕傲和希望。
有一天，賓賓生病了。爸爸媽媽帶著他去看病。一開始他們一點兒也沒在意，以為是一般的感冒，休息兩三天就會好，可是檢查結果出來以后，爸爸媽媽大吃一驚。“你們為什么不早點兒帶他來看病，現在你們孩子的病太嚴重了。他得的是血癌，最多還能維持六個月。”大夫帶著嚴肅的神情說道。“什么！您說什么？我們的孩子只能活六個月了。這絕對不可能。”媽媽快要急哭了。大夫無可奈何地搖了搖頭，遞過檢查報告單，媽媽一下子搶過來，看見兩個紅色的大字“血癌”。
從那天起，爸爸媽媽雖然心里很難過，但是為了不給孩子帶來痛苦，他們沒有表現出任何異樣。只是比以前更加細心地照顧他。
有一天爸爸帶著賓賓去游樂園玩兒，賓賓玩得很痛快。“爸爸，看見我了嗎？"轉車轉到爸爸站著的地方，他嘻嘻哈哈地向爸爸喊道。“賓賓，當心點兒！”爸爸帶著微笑向賓賓喊。他突然想起大夫說的話，他的微笑就變成了苦笑。心不在焉地盯著賓賓”…
在回家的路上，賓賓看到一個玩具店里擺著一輛紅色的小車。他很注意地看著。爸爸看見賓賓的樣子，知道他心里在想什么，就向賓賓問：“賓賓喜歡，是嗎？就是的，爸爸，可是很貴吧？”賓賓抬起頭，老老實實地對爸爸說。“沒關系，賓賓喜歡就行。”爸爸拉著賓賓的手走進商店里。“同志，請給我看看那個紅色的小車。”“賓賓，是這一輛嗎？給，好好拿著。”賓賓很奇怪地接過那輛小車，他雖然是孩子，但他知道家里的經濟情況，爸媽是不會為這樣的奢侈品亂花錢的。可畢竟是小孩兒嘛！他的這種想法很快就在頭腦里消失了。他心滿意足地用那雙小手捧著小紅車。
“賓賓，吃飯了，快洗手去，今天媽做好多好多賓賓喜歡吃的。”爸爸、媽媽和兒子三個人坐在一起吃飯。爸爸把雞腿夾給賓賓說：“賓賓，多吃一點兒。賓賓一邊啃著雞腿一邊說：“真好吃。爸爸，明天老師要讓我給同學們講講自己的理想，爸爸想我將來做什么好呢？當老師好嗎？姆！不好，還是當警察吧，可以抓壞人。姆！也不好，當什么最好呢？對了！當醫生，可以給別人治病，還可以救別人的命。我要當醫生，爸爸，您說我當醫生好嗎？”“賓賓想當什么都好，只要賓賓努力學習，以后想當什么就可以當什么。”媽媽對賓賓說。夫妻兩人看著吃得津津有味的賓賓，自己卻吃不下。
提心吊膽的一瞬間五年級優秀學生作文 篇5
數學老師給我們布置了奧數作業，每天，媽媽都要教我，瞧，媽媽拿出作業本要教我了。
有時媽媽講作業時是和顏悅色地說，但今天作業比較多，媽媽就眉飛色舞地講，唾沫星子一地，時不時說一句：“你懂不懂？”、“在聽嗎？”。我聚精會神地聽，到后來也會心不在焉。
教完了一道題，就到了我自己寫，我小心翼翼地動筆，生怕寫錯了。媽媽說：“會不會啊，不會再來！”表情有點生氣。我不說，心想：我會，我會的。想著想著，完了，錯了個算式！媽媽眉頭扭在了一塊，眼睛亮得似乎著火，嘴巴張大了，能看見一口牙齒，我嚇著了，趕快用筆涂掉，媽媽的火才滅了。
媽媽翻臉比翻書還快，接著她又笑逐顏開地教我，慈眉善目地批改，又全神貫注地講下一道題，又……
寫作業像開過山車，提心吊膽，我要好好學習，讓媽媽臉上只留下笑容。
提心吊膽的一瞬間五年級優秀學生作文 篇6
“體檢了！體檢了”當同學們興高采烈地蹦高蹦低時 ，我，卻悶悶不樂地坐在一旁。你肯定問我為什么如此低頭喪氣？唉！因為在體檢中有一項是稱體重。稱體重有什么不好的？嘻嘻，告訴你吧，我是一個標準的重量級選手，同學們都叫我小胖妮。一想到我站在人體秤上看著指針，聽著同學們的驚嘆聲、嘲笑聲、挖苦聲聲聲入耳，我就會情不自禁地羞紅了臉，低下頭去不知所措，想到這兒，我不禁毛骨悚然。可是，體檢嘛，逃也逃不掉，我只好硬著頭皮上戰場。
我和同學們一同進入體檢室，開始了體檢：査視力、聽心跳、量血壓…….啊！還好！還好！我輕輕地安撫著我那可脆弱的心。
該稱體重了！我咕咚一聲咽下唾液，心里面忐忑不安，腦子一片空白。我偷偷地拜托身邊的同學不要看我測體重，他們點頭答應。但我還是在心里默默祈求：上帝呀，千萬不要同學們看到我的體重數呀！現在的我真希望能逃脫“體重的追捕”。
我百依百順地脫了鞋，站在了測身高的儀器上，老師大聲地爆出數字：160cm。我轉過身來，輕輕點起腳尖，閉著眼、咬著牙踏上人體秤，恨不得能讓我的體重減輕些，或者像天使一樣，插上翅膀，輕輕地落在體重秤上，讓體重輕以至零，那該多好呀！
“撲通”一聲，稱被我壓了下來，我緊張地睜開眼睛，看看，發現沒人注意我，我心里暗暗高興。可是，一想到老師那大嗓門，我不免有些緊張……這時，我看到小怡向我走來，只見她拽拽老師的袖子，輕聲說：“老師小聲點報體重，好不好？果然，那位老師幾乎是用唇語報出了我那”龐大“的體重數。我感激地看了小怡一眼，不愧是我的好朋友！我又使勁地拉了一下她的手，表示朋友之間的友好和默契，同時，我心里的石頭也落了地。
這正是一場提心吊膽的“戰斗“，別人拿著槍打敵人，而我，卻提著心里的石頭稱體重，這次測體重，讓我對好朋友又加深了印象，為了下次體檢不再提心吊膽，我下定決心要減肥！
提心吊膽的一瞬間五年級優秀學生作文 篇7
2008年8月的北京奧運會是中國人關注的焦點，在一天天倒計時中慢慢到來，度過了許許多多期盼的日子后，終于我們等到了今天，北京奧運會開幕的第三天。如今的中國是最目前強大的國家，現在已經奪取了六枚金牌，三枚銀牌，排名第一，當然不管是金牌還是銀牌都是來之不易的，都是用中國人的汗水換來的。
其中有一枚銀牌是射擊比賽得來的，中國的朱啟南用努力得來的一枚銀牌。在看比賽時，朱啟南一開始時成績一直不理想，我和媽媽看得提心吊膽，一會兒加油，一會兒唉聲嘆氣，又一會兒鼓掌，生怕中國不能得到名次，所以我和媽媽一直在電視機前為他們加油，鼓勁！后來情況變了，中國選手開始進入狀態，成績也因此提高了很多，一直保持第三，我和媽媽一邊加油一邊說著要提高一個名次。直到最后一次射擊時，中國選手超過了第二名的外國選手，光榮取得了銀牌》
我和媽媽看得提心吊膽，時喜時悲，最終中國的選手終于取得了成功！這真是一場讓人提心吊膽的射擊比賽！
提心吊膽的一瞬間五年級優秀學生作文 篇8
放暑假期間，下了幾場大雨，因為這幾場大雨，讓我嚇得都不敢做電梯了。
那一天，風雨交加，電閃雷鳴，爸爸開這車，帶著我們小心翼翼的回來了，我和弟弟拿著傘趕緊跑到過道，媽媽和姑姑用了一把傘，爸爸淋著雨跑回來了，終于能乘電梯回家了。這時，電梯層樓號閃了幾下，我問爸爸：“這沒事吧？”爸爸說：“應該沒事。”我們聽了，才放松了下來，這才上了電梯。
在電梯上，我們盼望著能早些到家，這樣，就不怕電梯出事故了。
終于到了我們那一層，要下電梯了，電梯首先響了兩聲，要開了，我盼望著，只要電梯一開，進了門，握手先要洗個舒舒服服的熱水澡，然后躺在床上和弟弟玩，可是，電梯沒我想象的那么好。它大約只開了三分米，瘦人能從這三分米擠出來，大人卻不能。姑姑、弟弟和我輕松的出來了，可是，爸爸媽媽卻出不來。怎么辦呢？要不然讓爸爸和媽媽在里面推，我、姑姑和弟弟在外面推，一人推一邊。開始了，我使勁的推，即使身上都濕了，還是使出全身力氣推。一厘米，二厘米，三厘米……慢慢的，縫隙越來越大，我甚至都能進個來回了。爸爸和媽媽也出來了，我們既開心又提心吊膽，心想以后再也不做電梯了。
第二天，我們要去門市了，我來到電梯這，轉身又走了，以后，我再也不要獨自一人坐電梯了。
提心吊膽的一瞬間五年級優秀學生作文 篇9
人生中令人提心吊膽的事有太多太多，但我覺得還是這次選拔最驚險。
長笛課上，老師突然說：“同學們，這節課不上課，我們要利用這節課的時間選拔出一些人加入校管樂團，代表學校參加表演。”我一聽，心想：反正我前面還有很多人，我有的是時間去練習，我又吹的不是很差，等會兒再練也沒關系。于是，我自己玩了一會兒。沒想到的是老師已經點到我了：“曹紫涵！”我大吃一驚，連忙拿著長笛和譜子跟著老師來到了考場。
我只好硬著頭皮進去。老師微笑著對我說：“同學，不用緊張，你吹一首《出旗曲》給我聽聽。”我的心依舊提到了嗓子眼，急忙開始吹。吹完后，她笑了笑，點著頭說：“吹得還不錯，再吹一下《共產兒童團歌》試試。”這時，我的心里像懸了一塊大石頭，非常難受。我又吹了一遍團歌，老師才說：“很好，沒有錯誤，可以回去了。”我心里那塊大石頭終于落下來了，十分舒服。現在，留在心里的只有喜悅。
真是一次令人提心吊膽的選拔啊！
提心吊膽的一瞬間五年級優秀學生作文 篇10
終于“熬”來了期中考試，這是我在初中的第一次大考，所以心里不免有些緊張……
我們七年級是在下午考的，于是上午便小小的睡了一個一個懶覺，接著便起來看書了，整個一上午我都悶在家里，目不轉睛的盯著語文課本，“哎呀，怎么那么難背啊！”心里發起了牢騷。最后，還是運用了“想象法”才背掉了。
到了下午，我心里忐忑不安，因為下午要考兩門學科，語文和英語，糟糕，光顧看語文了，怎么忘記看英語了？心里愈加虛了起來。拿到考試卷，大略看了一下，不難，心里有了些信心，“加油”我想著，于是，試卷上出現了一個個漂亮的文字。剛做到第二面的時候，碰到難題了，“這篇短文運用了什么的手法來寫的？”想到這時，我就想起了王老師那可笑的，但是讓我們記憶深刻的教授方法，觸覺：就是手輕輕的在臉上撫摸，嫩嫩的（王老師念len）視覺：就是一個東西在你的眼前飄過，什么東西，好難看，哇，好恐怖！原來是王老師那可笑的大臉，再加個八字眉，哈哈！全班都沉入了捧腹大笑之中……
想到這里，我就胸有成的寫上了嗅覺，聽覺，和視覺，我相信，有望老師那么深刻的教學方法，他的再傳弟子（也不知道之前傳過了多少個）我成績也不會差！！
啊！語文考試過去了，又迎來了英語，唉！！！一見到英語我頭就犯暈，但是一想到唐老師那可愛的微笑教授法，用他那微笑來解除“難題危機”應該不難……我信心十足的交上了卷子，不知道心里為什么那么輕松……
這是為什么呢？？
提心吊膽的一瞬間五年級優秀學生作文 篇11
泰戈爾說：“因為經歷，所以懂得。”經歷是人生的必然，經歷是人生的財富。經歷能催熟你的心智，經歷能滋養你的生命。閱盡千山萬水，嘗遍酸甜苦辣。行走在路上，這便是人生。
覺得在我小學三年級的時候，那時我在老家讀。我每天上學都要自己走去學校，雖然很遠，但我爺爺奶奶不會送我去學校的。農村嘛，爺爺奶奶早上叫完我起床后就去干活，直到晚上才回來。
我呢！我早上起來，吃完早飯，變走去上學。那是我第一次自己走路去上學，因為一二年級的時候有個大姐姐陪著我，我便不會害怕，但如今卻是自己，想想都覺得可怕，讓人感到無比恐懼。那條路會有一塊墓地，所以才使我恐懼。
天色稍亮時，我走出門。心里面好似裝著一顆炸彈，加速就像定時炸彈的數字跳動速度，一直忐忑不安，我兩只小手緊緊抓著書包兩邊的帶。生怕會有個鬼突然間地把我拉進里面。
我邊唱歌邊快步地走，為了分散我的害怕我不得不唱起歌來，唱起歌來的聲音是顫顫抖抖的，而且還跑調。
我快要走完這塊墓地了，但時間仿佛停止了，也限制了我走路的速度。突然前面蹦出一只黑貓，嚇得我直大叫。可能那只黑貓別忘的聲音嚇到了，“咻”一聲就跑走了。我慢慢平息了自己的害怕走出了“魔鬼之地”。
后來慢慢的，我也不在害怕了，經過了一次提心吊膽的經歷后，我也勇敢了許多。
只有經歷了苦頭，才會知道這個世界還有甜頭等著你去經歷。
提心吊膽的一瞬間五年級優秀學生作文 篇12
在我的記憶里，讓我最難忘的莫過于老師念分數的時候了。每當這一時刻來臨，我總會有一種坐“過山車”的感覺，心情久久難以平靜。
清脆的上課鈴聲響了，語文老師抱著一摞試卷精神抖擻地走進了教室，看著老師沒有任何表情變化的臉龐，看著老師手里抱著的考試卷，我的心頓時忐忑起來：老師要公布期中檢測的分數了？對！肯定是！前兩天不是剛剛進行完期中檢測嘛？也不知自己考得如何。
“現在，我手里拿的是大家的——期中檢測試卷……”老師的語氣里對“期中檢測”四個字分外的強調，聽得我更加心里不安了。這幾天我的心里一直是十五個吊桶打水——七上八下的，很為自己的考試成績擔憂。要是考不好的話，媽媽肯定又會對我嘮叨個沒完；要是考的好的話，也許我還會得到媽媽的獎勵呢！喜憂參半的我對老師的每一句話似乎都分外的敏感。
“下面——我念一下你們的分數……馬驍96.5分、吳楓96.5分……”我的耳朵直楞著，一直緊跟著老師的聲音，每一個分數都不放過。可是95分以上的都念完了，也沒有聽到我的名字。我的心一下子就提到了嗓子眼。胸口似乎有一個什么東西壓著，憋得我心里特別難受。我的臉，隨著老師口中的分數變得越來越燙，緊握的手心里都是汗。怎么辦？怎么辦？看來這次又沒有達到我理想的分數。看著左右和我一樣的一張張陰晴不定的小臉，我知道我們都在坐“過山車”，那種忽上忽下的，時而飛上云端興奮與期待，時而掉入谷底的失落與絕望，讓我度時如年。
雖然我非常緊張，可我還是想知道自己的分數。“楊帆——”老師的聲音再一次傳到我的耳朵里。我的心里像揣了只小兔子似的怦怦直跳，更加緊張了，手握得緊緊地。“94分——”老師話音還沒落，我那懸著的“小心心”終于塵埃落定。
我趕緊走上臺，從老師手里接過試卷。還沒回到座位，就迫不及待地打開去看，基礎題就白白扣了3分。哎，真不應該！還有閱讀題也扣了3分，都怪我平時不愛讀書，理解能力差，現在終于知道什么叫“悔不當初”了！媽媽肯定又要對我嘮叨了……活該！這就是自作自受！我暗暗責怪自己。
這次考試后，我吸取了“不愛讀書，學不好語文”的教訓，在媽媽的幫助下重新制定了一個合理的學習計劃。從此以后我要多讀書，“書讀百遍其義自見”；我也要做到溫故而知新，把基礎打扎實；我相信自己一定能取得更好的成績。希望下一次我不再體驗坐“過山車”的緊張與慌亂，而是內心坦然等待。
提心吊膽的一瞬間五年級優秀學生作文 篇13
記憶中，最讓我難忘的是老師看分數的時候。每當這一刻到來，我總覺得像坐過山車，久久難以平靜。
鈴聲響了，語文老師抱著一摞試卷走進教室。看著老師表情沒有任何變化的臉，看著手里的試卷，心里突然忐忑起來：老師要公布期中考試成績了？對！肯定是！前兩天不是剛考完期中考試嗎？我不知道我考試考得怎么樣。
“現在，我拿著大家的——期中試卷……”老師對“期中考試”這個詞的強調讓我更加不安。這幾天我的心一直在十五桶水的跳動，擔心自己的考試成績。如果考不好，我媽肯定又會嘮叨我；如果我考得好，也許我會得到媽媽的獎勵！我似乎對老師的每一句話都極其敏感。
“我會把你的分數讀到——以下.馬驍96.5，吳峰96.5……”耳朵楞著，一直跟著老師的聲音走，每一分都不會放過。不過95分以上的我都看完了，沒聽過我的名字。我的心突然提到了嗓子眼。好像有什么東西壓在胸口，心里很難受。隨著老師嘴里的分數，我的臉越來越熱，握緊的手在冒汗。怎么辦？怎么辦？看來這次沒有達到理想的分數。看著左右兩邊和我一樣不確定的小臉，我知道我們都在坐過山車，飛來飛去的興奮和期待，跌入谷底的失落和絕望，讓我活的像一年。
雖然很緊張，但還是想知道自己的分數。“約翰楊——”老師的聲音再次傳入我的耳中。我的心像小兔子一樣怦怦直跳，我變得更加緊張，緊緊地抱著它。“94分——”老師的聲音還沒落下，我掛的.“小心”終于定了。
我匆匆走向講臺，從老師手里接過試卷。還沒回到座位，迫不及待的打開來看，基礎題白白扣了3分。哦，我真的不應該！還有閱讀題扣3分，都怪我平時不愛閱讀，理解能力差。現在終于知道“后悔當初”是什么意思了！媽媽一定又在嘮叨我了真差勁！這是自作自受！我暗暗自責。
考完試，我吸取了“我不愛看書，我語文學不好”的教訓，在媽媽的幫助下，我重新制定了合理的學習計劃。從此我要多讀書，“讀書百遍，見其意”；也想從過去吸取教訓，夯實基礎；我相信我能取得更好的成績。希望下一次不再經歷坐過山車的緊張和恐慌，而是心平氣和的等待。
提心吊膽的一瞬間五年級優秀學生作文 篇14
昨天，老師說今天期中考試成績就要出來，我既興奮又提心吊膽，興奮的是想看自己能答什么“熊樣”，提心吊膽的是怕成績出來后考不好，挨批。
真是怕什么來什么，毫不謙虛的說我這次期中考試“考胡巴了”，等著回家被揍死，應該不能說揍死，確切的來說應該是被揍個半死。
我一想考試沒考好，回家還得挨揍，就連我最喜歡的體育課，我也高興不起來。我只是跑完步，我就在旁邊兒待著了，后半節課我又和小姜他們打了會兒羽毛球。
時間飛速流逝，眼看就要放學了，我的心提到了嗓子眼兒，腦子里還想回家應該怎么和我媽解釋，還是不用解釋直接挨揍啊！這還是一個未解之謎。
回家后剛進門兒，媽媽就問我期中考試考的怎么樣啊？“考胡巴了”我回答說，我已經準備好挨揍了，但是老媽并沒有揍我，還是留了我一條小命，下次我得好好考，看下次挨揍。
提心吊膽的一瞬間五年級優秀學生作文 篇15
這個寒假我經歷了許多開心和不開心的事兒，不過有一件事卻深深地印在了我的腦海了。
還記得那天天氣非常不錯，媽媽正帶著我去商場買衣服呢。
當我走了一段路后覺得有一點餓了，我就問媽媽要了二十元錢去買漢堡包吃。誰知營業員阿姨在忙亂之中竟鬼使神差的多找給我了五元錢。我剛想把錢退還給營業員阿姨時，可轉念一想：反正沒人知道，這錢不要白不要，這錢我就先幫你保管吧。一連過了好幾天我想用這錢都不敢用。有一天，我突然想去買東西，便拿著錢跑到了商店。我剛想付錢，就聽到那位營業員阿姨在講今天上午有一個和我差不多的孩子多拿了他十元錢轉身就走，到現在也沒來還，真是倒霉啊，這樣我只能用自己的錢補進去了。還不時埋怨說：再讓我見到他一定饒不了他。我聽到后，便一溜煙地跑走了。為了吿別這提心吊膽的日子，我決定去把錢還掉。于是我又一次來到漢堡店看到了那位阿姨，而我又不敢當面還給她，我就悄悄的把錢放在柜臺前轉身就走。當我走出漢堡店的那一瞬間我整個人都放松了許多，不再為五塊錢的事而煩惱和擔憂了。
嘿!這真應驗了這樣一句話：沒做虧心事，不怕鬼敲門。我今后再也不敢做虧心事了。
提心吊膽的一瞬間五年級優秀學生作文 篇16
那剎那，我仿佛與世隔絕，我的世界聽不到一點世內的聲音，我無助的發沙啞的聲音：“什么……我沒及格？”
還有三分鐘，抓緊時間。監考老師的話讓我忐忑不安。我抓緊拳頭冥思苦想：“這道題怎么寫！”我的手拿住筆，使筆尖快速地從草稿上飛過。這道題老師講過類似的幾種題型，我腦子里略過一千種、一萬種答案，我拿不準啊！隨著時間的流淌，我看不到一點希望。我只能隨隨便便抓一個來決定我的成績。我要是復習就好了！我要是用心就好了！我要是當時認真就好了！此時，我的心里有千萬個聲音在責怪自己，但這都沒用，時間錯過不會再來。我看了這一天的安排，對！我還有希望！剎那間，在我看似煩悶心煩的周圍霎時充滿了色彩，看到了希望。
回到家，我開始背誦下午考的科目，只要有時間，就有希望。在下午的考場上，我提筆奮戰，利用中午的時間復習下午的科目，俗話說：“臨陣磨槍，不快也光”嘛！時間飛速流淌，夜晚，我躺在床上，回想起今天的提心吊膽，下定決心，以后要復習，認真，用心啊！
“你最后一道題等于多少？是25嗎？這道題老師講過，我是不是又算錯了！”“啊！不會吧？我的結果是47啊！”“那完了，不是你錯那就是我錯，搞不好我們一起錯！”老師踏著沉穩的步伐，擺著嚴肅的神態，使嘰嘰喳喳的世界打破了，這種氛圍讓我們更是提心吊膽啊！咳，“發成績單”，我雙手捧著我的成績不敢去看，我瞇著只剩一條縫的眼睛隱隱約約的看到了總分255分。“什么……我沒及格？”我的周圍嘰嘰喳喳窗外的鳥叫聲，沉悶的天氣壓著我的心。“咚咚咚，報告！”進。“對不起，我們發現成績單有出錯的，把455印成了255。”我仿佛聽到了看到了一絲希望，我抓住了最后一條救命稻草！我的總分455，我成功了。
也許在這道路上，沒有誰的生活會一直完美，但要向前看，滿懷希望就會所向披靡。例如曾國藩經過不懈地努力勤奮獲得成功。讓我們滿懷希望，不再有提心吊膽的一天。
提心吊膽的一瞬間五年級優秀學生作文 篇17
今天，老師說我們要體檢，我心里非常害怕，因為體檢要抽血。于是，我問我的同桌：你害不害怕抽血？只見她打著寒戰說：害害怕。我見她這么緊張，我更緊張！
我們上第一節課的時候，我還想著這件事，我忐忑不安的想：只能這樣了。
下了第二節課是課間操，老師沒和我們說去體檢，我心里暗喜，因為上一二年級的時候老師總要第二節課下課以后讓我們去。但是我又想：有可能是第三、四節課去，也有可能下午去。可是第三、四節課根本就沒有去。
終于盼到放學了！我趕快吃完飯，打算下午不去了，可是又想我不是回家吃飯的。但是去了還要抽血。最終，我還是回了教室。可是前兩節課并沒有去，我心里的石頭升的更高了。
第三節課是數學，我想是不能上了。這時語文老師急匆匆地走上講臺說：忘了告訴你們，今天不去體檢了明天才去。這時我心里的石頭總算落了地。我暗說：老師，你怎么不早說，害得我提心吊膽了一天。
這就是我提心吊膽的一天。
提心吊膽的一瞬間五年級優秀學生作文 篇18
誰說我們的童年無憂無慮、自由自在的？難道生活在二十一世紀的學生都活得很開心嗎？錯了，雖然我們吃的好穿的好，衣食不愁。但是，我們背負著比你們更大的負擔——就是爸爸媽媽的期望。爸爸媽媽們希望他們的孩子，總有一天飛黃騰達。但是誰知道，我們每天生活在爸爸媽媽的期望中，是什么感受？
家長為了望子成龍、望女成鳳。每天塞給我們數不清的作業，每天只能在題海里徘徊。好不容易做完了作業，又要去上學，上學回來領回一張試卷。考得好：爸爸媽媽就會擺著一張燦爛的笑臉；考得差：爸爸媽媽就會拿著雞毛撣子怒氣的等你回家，又是一頓暴打。如果我們能選擇，我寧愿當一個自由自在的傻子；如果能讓我選擇，我寧愿生活在六七十年代；如果可以選擇，我寧愿沒被生出來。曾經有一個同學對我說，人活著有什么意思呢？就是臺做作業的機器，如果讓可以選擇，他寧愿當一個細菌，自由自在的生活。
每天都千篇一律，都提心吊膽的過著，每天都在煩惱考試的成績，每天都在祈禱暑假到來，難道我們的童年就是這樣嗎？
為什么，我們只能活在這種期望中，為什么，我們要成為國家棟梁？
我的童年，真的是數不清的作業+提心吊膽才能得到嗎？
提心吊膽的一瞬間五年級優秀學生作文 篇19
臨近“三八節”，學校為了讓我們感受父母呵護我們的辛苦，特地舉行了一個有趣的24小時護蛋體驗活動，要求我們在這24小時內人和蛋形影不離，保證雞蛋一天內不被打碎。
到了晚上，該陪雞蛋寶寶睡覺了。我小心翼翼地捧起它來到房間，把它放到床上，對它說；“雞蛋寶寶，今天，你就睡這兒吧！”我把它放在枕頭邊，便熄燈睡覺了。雖然我睡的是一張很大的床，但是仔細一看，你就會發現，其實我只睡了這張床的四分之一，其余都是雞蛋寶寶的“領地”。這一夜，我時不時地去看看它，過了好久好久才睡著，等到第二天早晨起來，黑眼圈都“爬”上了我的臉。
到了學校，我更加小心了，看見一個同學，就趕緊躲開，生怕雞蛋寶寶出什么意外。來到教室，只見同學們有的坐在位子上，手里拿著雞蛋；有的把手按在口袋上，護住雞蛋……真是為了“護蛋”各出高招啊！我一邊來到自己的座位上一邊想，大家都準備了護蛋裝備，我也應該來弄一個。我一拍腦袋：“對了！我可以用餐巾紙包住，這樣既可以減少外物對蛋寶寶的沖撞力，又可以讓蛋寶寶感到溫暖，這真是兩全其美呀！”我將這個想法予以了實施。連上課時，我都因為擔心雞蛋出意外，課上老師說了什么都沒聽清楚。
下午，雞蛋碎了的“慘案”接二連三地傳入我的耳朵，讓我更加焦慮了。做操時，我不敢放開來做一個動作，生怕口袋里的雞蛋碎掉！課間操做完后，老師竟然破天荒地讓我們玩，我心想；這“詭計多端”的老師，想讓我的雞蛋破，門兒都沒有！
從這次護蛋活動中，我體會到了父母的辛苦，我就保護了蛋24小時，可爸爸媽媽天天都要這樣照顧我，真是很辛苦，我要對他們說一聲：謝謝！
提心吊膽的一瞬間五年級優秀學生作文 篇20
今天下午，學校開家長會。我們早早地放了學。我回到家里等著在學校開家長會的爸爸。
我的心怦怦直跳。如果爸爸回來，對著我兩眼一瞪，給我兩個耳光，揣我一腳，用鞋底打我，不叫我吃飯，不叫我睡覺。那我不就慘了嗎？正在我胡思亂想地時候，門開了。我大驚。仔細一瞧，原來是尋中耀和陳鵬鵬。他們兩個看到我心驚膽戰的樣子，安慰說：“沒事的，你爸爸不會打你的。來來來，我們玩象棋。”于是我們玩起了象棋。可是我的心忐忑不安，總是想著爸爸回來會怎么樣。他倆見我心事重重，又說：“我們玩電腦游戲吧。”我們三個就又玩起了電腦游戲。
正玩的激烈，爸爸回來了。我的心跳地更厲害了。爸爸說：“別玩了，跟我下樓。”我乖乖地跟爸爸下了樓。爸爸說：“你們老師讓你把試卷修改一下，星期一交。以后不能再玩了。”爸爸嘮叨著說：“你們主任說五年級是最關鍵的一年，你一定努力。去學習吧”我匆忙跑到書桌前復習功課。
謝天謝地，總算沒有挨打。
提心吊膽的一瞬間五年級優秀學生作文 篇21
這一天 ，我高高興興地來到學校。
第一節是語文課，我馬上從書包里翻找語文書，可翻了半天，語文書卻找不到。“語文書呢？”我小聲地嘀咕著，心里焦急不安：奇怪了，我早上明明有拿語文書，怎么會沒有呢？“語文書啊！語文書！你快點出來吧！別和我捉迷藏了！”我在心里默默念著，可怎么也見不到它的蹤影。大豆般的汗滴從我的臉上流下來了，無奈中，我只好慌忙拿出數學書來。
“啊！老師要走過來了，快走開，快走開！”終于，老師走開了，我松了一口氣。
我又神色慌張地向四周看了看，怕某某同學往我這兒看，然后告訴老師我沒帶語文書。這時同桌王吉榮朝我這兒看了一眼，發現我桌上張開的是數學書，故意尖叫了一聲“歐，你沒帶語文書！”
不好，老師走了過來了。我以為老師會大罵我一場，可老師卻和藹地對我說“你為什么不告訴老師呢？你告訴老師的話老師會幫你解決問題的，你告訴老師什么事不就都沒了嗎？”我小聲地說了一句話：“都怪王吉榮，那么多嘴！”不巧，這句話被老師聽見了，老師臉上的表情立刻由“晴天”變成了“陰天”，說：“王吉榮是為你好，才說出來的，你要感謝他……”哇哈！我受夠了，怒氣沖沖的看著王吉榮，便想：“哼！下課了，你會遭殃的！”
今天，上課時我的心差點掉出來了，真是提心吊膽的一節課啊！今后，我一定要改掉粗心的毛病，不要總是丟三落四的，粗心真是害死人！
提心吊膽的一瞬間五年級優秀學生作文 篇22
上午，好不容易度過了前面的三節課，盼來了“一周一次”的計算機課。
老師一宣布下課了，我便沖出去，等著計算機老師到來，老師啊老師，這可是唯一一節計算機啊！千萬千萬不能不上，為了這節課，我前三節一直在想啊！我焦急的等待著。“對了，你說這節課不會被占吧！”“NoNoNo，你想多了，前面的幾節課都沒老師占，不可能的，況且是頭一節計算機！”“我總是有種不祥的預感！”
唉，我心急如焚，提心吊膽，我怕啊，我怕不上電腦課，我怕碰不到我心心念念的電腦了啊，我暗自祈禱：老天爺啊！你眼睛就瞅瞅我吧！為了這節課，就是這節課，我寧愿掏心掏肺啊！求求你了啊。你就讓上吧！唉，向凌菲看我一副愁眉苦臉的樣子，“你咋了？”“唉。”再看看每一位同學，一個個東張西望，不知道他們心里是否也是“百感交集”呢？是否也是提著心呢？
有人了，是誰？是計算機老師不？不，沒有疑問，一定是計算機老師，這絕對不容置疑，近了，近了，越來越近了，來啦來啦！我開心的喲！無法用語言表述！哈哈！老天爺！我愛你啊！“啊？””不是吧！啊啊啊！”“唉喲，我的信息課呦！” “好！太好了！”同學們一個個拍手叫好，激動的，恨不得一頭撞墻上呢！哈哈！
嗚嗚嗎，是英語老師！你倒是說說，信任會消失的對不對？
“今天計算機，包括以后的計算機，都是我上英語！”“啊？”“不是吧！”“不要啊！”
哼！討厭占課，你說說好不容易盼來的一節課啊！老天爺啊！你有眼不識泰山，哼！老師啊老師，你你你！坑人啊！
“英語書拿出來，別廢話了！”“啊！嗚嗚嗚！”
老師啊老師！求求你別在占課了啊！OK嗎？這樣讓我們打擊有多大啊，哎喲喂，真是害死我了！你知道嗎！嗚嗚嗚嗚！
提心吊膽的一瞬間五年級優秀學生作文 篇23
說起信息技術課，大家都是充滿了興奮與期待，誰都覺得坐在電腦前，盯著電腦上自己感興趣的東西是再好不過了。我也是一樣，但這節課，卻異常難熬……
隨著我們技術越高，一個叫做編程的東西它就來了。這天，信技老師發了一張單子，囑咐我們：“按照自己的想法填完，下節課帶過來！誰不帶不準進機房操作計算機！”起初，并沒有把這句話聽進去，一下課，就沖出教室……
一周就這樣過去了，又到了信息技術課……
同學們一手拿著單子，一手握著筆，說說笑笑，三三兩兩往機房走。我突然想起來：老師不是讓帶那張單子嗎？完了，全忘記了！于是我又返回教室，把書包翻了個底朝天：偏偏你越想找到它，他就越不出來！已經沒時間了，只好硬著頭皮向機房走去……
機房門口，女老師看著同學們一個一個進去，有時看著天哦哦同學們舉起來的單子點頭，這可咋辦：我總不能隱身進教室吧？老師如果當著全班的面不讓我進去的話，那肯定特別尷尬……正當我胡思亂想，課代表找到老師前面，和老師商量著什么。好機會！真是個大好時機！我趁老師一個不注意，“遛”進了機房。
心中終于舒了一口氣，當我環顧四周，同學們手中都拿著這張白單子，似乎只有我一個人沒有帶！老師隨后也進了教室，把門“嘭”的一聲關上，好像很生氣。“上節課，我說了讓每個人都帶！還是有人沒帶！”聽到這句話，我心中一顫，老師這句話不會是對我說的吧。老師用眼睛“掃視”我們，可能這時候，我的眼神里充滿了緊張與不安吧……
“把單子放在桌子上！”老師的每一句命令都一次次在我耳邊重復著，旁邊的同學都悄悄和我說：“你完啦！”是啊，我可能真的完了吧（求我的心理陰影面積）。這節課，空氣似乎凝固了。老師從我旁邊走來走去，我每次就只能默默祈禱老師不會注意到我。幸好幸好，每次都有幾個同學把老師吸引了過去，才躲過一劫。
這節課我好像什么都沒有聽進去，心中就想著能趕緊下課！但似乎一分鐘變十分鐘，下課鈴它就是不響！
不知道熬了多久，老師讓我們都站起來，再次大聲囑咐我們：“這次課誰不帶我就先饒了你們，下次課誰再不帶，就休想進教室！”緊接著，下課鈴響起來……
忘帶東西，絕對不會有好下場！希望下次，我能有個好記性，不要再忘帶任何重要的東西啦！
提心吊膽的一瞬間五年級優秀學生作文 篇24
今天最后一節課，我們全校進行了一次大掃除，因為今天我播音，所以被派去打掃廣播室。
可一到教室，我才知道今天中午我們寫了作文！沒辦法，我只好火速趕作文。一眨眼功夫就該大掃除了，可我的作文才寫了個“頭”，我完成作業心切，便打算把作文帶到廣播室去寫。
到廣播室前一看，門虛掩著，我就悄悄地打開了一條縫，媽呀！不看不知道，一看嚇一跳！謝主任在里面播通知！這可怎么辦呢？要知道，廣播室里是不能帶作業的呀！于是，我急中生智，連忙把作業本插到窗臺上，然后怯生生地喊了一聲：“報告！”便開始打掃衛生。謝主任播完通知，就在外面檢查衛生，突然，他發現了我的作文本！我的心快提到嗓子眼兒了，幾乎坐在了地上。結果還好，謝主任只是問了一句：“是你的嗎？”就匆匆走了，真是虛驚一場呀！
我沉迷在剛才的事中，還驚魂未定時，劉主任又大步流星地走來了。劉主任一直是我崇拜的偶像，這倒不是因為我與她同姓，而是因為她的氣質，長相，各方面都超凡脫俗。我的心再次劇烈地跳了起來！“阿彌陀佛，好在劉主任沒有發現。”正當我準備松一口氣時，劉主任的聲音在我耳邊響起：“劉佳穎。”她指著我的作文本問：“這是你的嗎？”我嚇得語無倫次，心想：這次肯定要挨批了。我低著頭小聲說：“是”。沒想到，劉主任沒有批評我，這真讓我喜出望外。
哎！這次大掃除真是提心吊膽呀！
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