一把二胡靜靜地倚在墻角，旁邊還掛著大衣。時(shí)間在這個(gè)屋子里凝固，一切都停在從前。不變…不變…
只是那把二胡再也無人料理，讓灰塵在上面定居。
我用手帕輕拂著，看上好的紅木一寸一寸露出，散散地撒出遠(yuǎn)古的光澤。
早已記不清它在何時(shí)走進(jìn)我的生活，只知道我有記憶時(shí)，便有了它。
清晨，悠揚(yáng)的二胡聲常常包裹著暖暖的陽光，撒變每一個(gè)角落。然后就可以聽到外公與二胡同樣悠揚(yáng)的曲音。
時(shí)間長了盡管根本聽不懂歌詞，但我還是學(xué)會了幾段。外公輕拍著我的頭，夸我聰明。有時(shí)候還會犒勞幾塊巧克力，連空氣中都彌漫著牛奶巧克力的。
可印象最深的，還是二胡的聲音---似乎來自遠(yuǎn)古，連靈魂也被抽出，跟著詭異的樂聲，一直飄到遠(yuǎn)方。
于是我纏著外公教我二胡。
外公很爽快地答應(yīng)了。開始教我如何調(diào)弦，如何控制聲域……
慢慢的，我便也拉得像模像樣了。但是，外公還是不允許我碰他的二胡---它是他的至愛。
如今，外公離開了我們，離開了二胡，是不是也覺得寂寞？是不是下著細(xì)雨的夜里，撐著傘悄悄回來？看看熟睡的我們，看看他的二胡？
他如此摯愛的二胡！
我調(diào)好弦，輕輕地拉著二胡。
二胡的聲音依然悠揚(yáng)，緩緩地飄出窗外，彌留在陰霾的云間，久久沒有消逝。
今年的清明，為何是雨？惹人哀怨纏綿？
淚擦過二胡，在空中幻化為霧……
學(xué)拉二胡作文
上一個(gè)月，我的媽媽計(jì)劃著給我報(bào)一個(gè)關(guān)于樂器的輔導(dǎo)班。我一聽說，高興得叫了起來：“哦！太棒了！”可媽媽又皺著眉說：“報(bào)什么樂器好呢？”我想了想說：“干脆報(bào)二胡吧。你看，我最喜歡的就是鋼琴、古箏和二胡了，但鋼琴和古箏太大也太重，所以就選二胡吧！”“好，那咱們就學(xué)它了。”最后媽媽拍板同意。并且很快給我報(bào)了一個(gè)二胡班。
第一次上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)教我的是一個(gè)男老師，心里就有些犯嘀咕，為什么是一個(gè)男老師啊？現(xiàn)在我才知道，原來這位男老師還是這個(gè)音樂班兒的校長呢，他姓馮，畢業(yè)于河南大學(xué)音樂系，出身音樂世家，他的父母都是搞音樂的。如今我是非常敬佩我這位男老師了，因?yàn)樗看卫己芎寐牐靡粋�(gè)詞描述就是婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。
二胡也叫二弦琴，意思是只有兩根弦。我第一個(gè)星期的第一節(jié)課學(xué)了怎樣拉空弦。老師首先教我坐姿和拿琴法。先說坐姿，不能坐過高或過低的板凳，要坐一個(gè)你的腿坐那兒可以放平的凳子。再說拿琴法，把二胡擱在左腿腿根部位，琴身略微往前傾斜一點(diǎn)。這節(jié)課我主要學(xué)了空拉外弦和內(nèi)弦，拉的時(shí)候大臂帶著小臂，要順著這根弦，不能別著它，右手腕要有節(jié)奏的自然擺動(dòng)，不能死板。
第二個(gè)星期的第二節(jié)課我學(xué)了四個(gè)音符：1、2、5、6。剛開始練時(shí)拉出來的音兒真難聽，如同殺雞一般。不過還好，一節(jié)課只有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我還沒練出味道就下課了。
第三節(jié)課我又學(xué)了幾個(gè)音符：3、4、7、I。老師把我的樂譜書翻到一首小歌前，說我們今天來學(xué)這首很簡單的歌：春天來了。這首歌很短，所以我在下課前就練完了。這首歌的曲調(diào)很美，因?yàn)槔撕芏啾椋也恢挥X、慢慢的就背會了。
我現(xiàn)在一共學(xué)了五節(jié)課，已經(jīng)能拉一些簡單的小樂曲了，我真高興，真希望我以后能越拉越好。
學(xué)拉二胡作文
四歲半的時(shí)候，爺爺開始教我拉二胡。時(shí)間久了，我慢慢地學(xué)會了拉二胡。
對了，我還沒有告訴你們，怎么學(xué)會拉二胡呢？首先，爺爺教我唱曲子，曲子唱熟了；接著就教我練習(xí)拉二胡的基本功，把1、2、3、4、5、6、7、I這幾個(gè)音調(diào)拉熟。這樣離拉二
胡的門就接近了。
有一次，我學(xué)得不耐煩了，就對爺爺說：“爺爺，我不想拉二胡了，你還是教我別的東西吧！”爺爺和藹可親地對我說：“孩子啊，做任何事情，都要有耐心才能成功，你明白嗎？”可
我不想練二胡的事情，偏偏被我奶奶聽見了。她就用暴力解決問題。我便說：“奶奶，我反對用暴力解決問題。”
奶奶說：“反對無效！”
我只好又繼續(xù)拉二胡。其實(shí)，雖然我臉上露出犟脾氣的樣子，
可我心里卻不那么怨恨。
日子在一天天過去，我的二胡也拉得越來越好了。曾經(jīng)，我上舞臺演奏過好幾次。今年的“六．一”節(jié)，節(jié)目比賽，我得到了全校師生對我的嘉獎(jiǎng)。
有爺爺這把二胡能手，我會繼續(xù)努力把二胡演奏得更好。