老師的話的作文600字（精選47篇）
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的老師的話的作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師的話的作文 1
古人說：“一日為師，終身為父。”我的老師就是這樣，經常不厭其煩地告訴我許多做人處事的道理。
剛上一年級的時候，我非常淘氣，脾氣也很暴躁，一跟別人談不合，就要打架。有一次，一個同學弄掉了我的鉛筆，我就大聲的說：“你為什么撞掉了我的`鉛筆？你要賠我一枝新的！”
他非常害怕，一直跟我陪不是，可是我不放過他，還說：“要是你不賠我，我就告訴老師！”
他聽了這些話以后，由害怕轉為憤怒，認為我無理取鬧。我也很生氣，兩人就大打出手，一直鬧到老師那兒，老師生氣的說：“宗翰！你不知道我平常嚴禁你們打架嗎？你這樣做，真令我傷心。東西掉在地上，撿起來不就好了？你為什么向別人要一枝新的？何況他已經跟你說對不起了，你為什么還要打他？今天錯的是你，不是他。我罰你抄一遍課文，明天拿給我看！”
老師說完了這些話，留下我和那個同學，氣呼呼的走了。
第二天，我如期把罰抄的課文拿給老師。正要離開的時候，卻聽見老師慈祥的聲音：“宗翰！你過來，老師有話跟你說。”
我回頭一望，只見老師的臉上，露出溫柔的微笑。她對我說：“宗翰！老師并不是故意要處罰你，只是希望你能記取教訓，奮發向上，知道嗎？”
我聽了，若有所悟的點點頭。
還有一次，我考試的成績很不理想，正灰心、難過的時候，老師那溫柔的聲音又傳了過來：“宗翰！不要灰心，失敗是成功之母，只要你努力，一定可以進步！”
我按照老師說的話去做，果然在第二次月考名列前茅。
老師的話，有責備，有關愛，也有鼓勵，使我受益無窮。老師的話，我一定要銘記在心，才不會辜負老師對我的期望。
老師的話的作文 2
那年，你剛剛大學畢業，擔任我初二的班主任，我那次犯的錯，您對我說的每一句話，都讓我記得。
從小學到初一我一直在外地讀書，到初二我才轉回大坡中學就讀。剛來的時候，我對這里的一切都感到十分陌生，也很少和其他同學交流。也許是這樣，我很遵守紀律，每周按時回家，準時回校。
隨著時間的推移，我對這里的環境慢慢熟悉了，和同學交流、交往也多了，而且我還有兩個最要好的朋友小A和小B。
有一個周末，她們倆個約我到她們家去玩，說周日小A過生日，我連考慮都沒有就答應了，這個周末我玩得很瘋狂。周日為了慶祝小A生日，我們都不按時回家，班主任發現我們周日晚也沒回校，就打電話給家長，家里人十分擔心，在四處尋找我，經過打聽，才知道我去同學家玩了。
第二天的中午，我們才回到學校，班主任請我到級室，與我說了許多人生道理，他說：“放假不準時回家，私自到同學家玩，如果出現什么情況，家人、班主任怎辦?去了第一次就會有第二次，特別是父母在外地打工，要分心想你的`事，如果出事怎辦?剛開學時你是一個多么聽話、守紀的好學生，看看你現在的成績，作為一個女孩要自尊自強，一次錯，如能及時改還是好孩子，你爸爸為了你，連夜乘車回來，擔心你出什么事，擔誤了工作，他每天已經夠忙了，還要為你擔心。你說，這對嗎?”
我一直沉默著，低下頭，聽老師說每一句話，這時我的眼眶已經濕潤了。
老師，你的話讓我永遠記住，它將永遠激勵著我，鼓舞我不斷前進。
老師的話的作文 3
在我成長的歲月中，我要感謝很多人。而今天，我要感謝的是培養了我五年的母校里的老師。
在五年以前，幼稚的我剛剛踏進校門，好奇的打量著這個陌生的地方。在我剛剛踏進教室里的時候什么都不懂，是老師在生活和學習上給了我許許多多的幫助。五年過后，我已經長成了羽毛漸豐的翩翩少年，在知識的.海洋中遨游。在小學生涯中，我有許多事想要感謝老師。
記得有一次，學校要舉行一年一度的運動會。大家都積極地報名，剛剛過了幾天，許多的項目已經報名滿了，可是在實心球投擲這個項目中，還空著一個位子沒有人愿意。就在這個時候，老師讓我去這個項目。我聽了后，馬上就想要回絕掉。
這是為什么呢？原來我這個人生性膽小，而且從上幼兒園開始，我的體育就不行。在體育課跑步練習中，不是包尾就是倒數的。而且我的力氣在班級了也不算大，而更加關鍵的一點，是我根本就沒有自信去參加比賽，害怕沒有弄好，丟了班級的臉。
老師聽了我的話，沒有說什么。在中午吃完飯后，老師把我叫到了她的辦公室。我丈二和尚摸不著頭腦，不知道老師叫我干什么，但是我也去了。
在老師的辦公室里，她給我講了一個關于自信的故事。聽了老師的一席話，我頓時有了自信。老師最后對我說：“要相信自己。”
在這一次的運動會中，我在這個項目中取得了第二名的成績。我這個成績，沒有老師的幫助，是不可能的一件事!我要感謝我的老師!
因為老師的一席話幫助我改變了膽小、沒有自信的缺點。
五年來老師不僅教給我知識，而且還教會我要勇于面對困難，樹立信心。
謝謝老師!謝謝老師五年來的教育和培養。
老師的話的作文 4
我心目中的好老師是無私、和藹可親的。
她有一雙充滿智慧的眼睛。每當我聽寫詞語全對時，她用那雙睿智的眼睛平靜地望著我，仿佛對我說：“你真棒”；每當我數學題目做不起時，她的目光注視著我，仿佛對我說：“要努力加油！”每當我上課的走神時，老師的目光提醒我：“要專心聽講”等我的好老師用目光向我表達一切。
我心目中的好老師是博學多學才、無私的。《每當我輕輕走過老師的窗前》這首歌在耳邊回蕩起：“靜靜的深夜，群星閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前。明亮的燈光照我心房，啊——每當想起您，親愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩”。我想到的就是夜以繼日，辛苦工作的她，我的好老師韋敏老師。她和我們一樣，先預習，然后教我們，她指引我學習科學文化知識，我每天都拼命的學習，用優異的成績去回報我的'好老師。我心目中的好老師，她像母親一樣和藹可親，像父親一樣嚴厲，像朋友一樣可親可敬。
您千叮萬囑，孩子多穿點衣服，您嚴厲喝斥我的小錯誤，您與朋
友的身份默默支持幫助我。老師我愛您，您我最好的老師。我心中的好老師，她擁有高尚的道德品質，無微不至的博愛之心。如杜甫所說；“隨風潛入夜，潤物細無聲”。我在老師的關愛下，學會了做人的道理。我為自己有這樣的老師而驕傲、自豪。我發自內心得敬佩老師，仿佛就是我的偶像。
體貼入微的您，總是一暮暮在腦子里閃現。
我心目中的好老師是眉目清秀，體貼入微，和藹可親的。擁有博愛之心的人，她的愛在我心中回蕩，老師我愛您，您的話我聽。
老師的話的作文 5
你們知道嗎？我本來很討厭這位老師的，因為我覺得他重男輕女啊!
后來，通過我每周都要寫周記交給他后，我與他的感情越來越深，每當我有事的時候，我都會告訴他，與他溝通。但我的方法很特別，從來不用口來告訴他我心中的秘密，只是用周記本來溝通的。
一下就是他寫給我最深刻的話：
“對于學習，你要相信自己，別為些造成不必要的精神負擔。你知嗎？沒有問題，沒有困難就談不但說認生的進步。有問題而不慌亂，有困難而不畏縮，這樣才是生活的強者。我相信你一定是強者中的一員。陶行知說過：向上的意志會引導你轉向正確的大道前進！人的一生當中，困難無限多，只要心存希望。能夠以堅強的意志為實現希望而奮斗才是根本。其實，有些事并不需要我們太針對它。期末考試是重要，但我們不要將其看成生命線。我們要相信自身實力，按部就班學習、復好習。我們就一定可以成功的。世上沒有人真正可以擊敗你。除非你自己自動倒下了，你知嗎？厄運只能證明你的勇敢，痛苦只能說明你的堅強。面對人生一連串的苦悶與打擊，只要心中乃有堅定的`毅力和勇氣，你就是一位成功者。千萬記住：一個輕易言敗的人就是最可憎的懦夫。我相信你有能力讓自己發揮得更好，讓自身的光輝閃耀得更加燦爛奪目的！我相信你，你相信自己嗎？”
“愚蠢的人總是天真地認為：命運在每天安排自己。好命、歹命、總是命中注定。
于是凡事聽天由命。沒有努力與抗爭。
但……
智慧的人總是明智地認為：實際上自己每天在安排命運。要是天天謹慎行事。認真工作、刻苦學習。哪會沒有好命運呢？”
我就是用這些話一直鼓勵著我，在學期末，我終于親口給我說：“你是我引以為榮的學生!”
現在我雖然離開了他，但我答應過他，要考試自己心中的學校。
我好掛住你啊，老師，你雖然不再教我們了，但你永遠是我的老師，永遠活在我的身邊。
我一定會考上自己心中的學校的!
老師的話的作文 6
老師經常跟全班同學說：“失敗為成功之母；努力不一定會成功，可是想成功一定要努力。”
有一次，體育老師說要選團體接力的成員，讓全班接力賽跑。結果我被選上了，讓我高興得不得了，笑得合不攏嘴，雀躍的心，好像已經跑到外太空一圈了呢！
大家議論紛紛的討論該什么時候練習跑步。有一位同學建議說：“我們早上在操場上練習，好不好？”同學們都紛紛異口同聲贊同。從那一天起，大家每天早上都不厭其煩的來操場上練習跑步。一開始，大家都跑得七零八落，后來，就跑得有模有樣呢！大家努力不懈的樣子，讓我覺得第一名，好像離我們全班愈來愈近了！
日復一日，終于到了運動會那天，比賽前大家緊張得像熱鍋上的螞蟻。突然間，廣播說：“團體接力的選手們，請就定位！”全班馬上跑向團體接力的位置。“砰！”槍聲一響，同學們奮力的沖刺，跑得像火車一樣快，一下子，就和第一名那一班不相上下。奮力沖刺的選手，個個一馬當先，誰也不讓誰；加油聲此起彼落、不絕于耳！終于輪到我了，氣喘如牛的同學接棒給我，我健步如飛的飛奔，可是突然間，我竟然跌得四腳朝天，讓我痛得差一點嚎啕大哭！那時我聽到震耳欲聾的加油聲，讓我又燃起了斗志，但是太遲了，落后的班級都已經到了終點，我們輸了！因為我跌一跤，跌掉全班企盼已久的冠軍，讓全班傷心欲絕！
回到教室后，全班都愁眉苦臉的.，我更是覺得很自責。老師看大家這么傷心，安慰我們說：“不要這么傷心，“失敗為成功之母”“努力不一定成功，但想要成功一定要努力”！下次再努力就好了啊！”老師說完后，全班的心情一下子就變得比較沒那么傷心了！這句話讓我很感動，老師一句貼心鼓勵的話，真令我難以忘懷，我想，一定也有很多同學和我一樣，心有戚戚焉。
老師的話的作文 7
每一個學生的心目中“老師”這個詞都是莊嚴的。對于教師，他們都希望班上的那一棵小樹苗將來長成一棵棵高大挺拔的大樹，為人們為中家做出貢獻。
在我來到人世間整十二年的光陰中，教過我的老師數不清，這里的每一位老師對我的成長都立下了漢馬功勞。我不能否認他們在我的歷書上都添上了輝煌的一筆。
小學六年過去了，我來到了初一，我遇見了這樣一位老師。他就是教我語文的廖老師，雖然他為我們上課還不到一個學期，但是從他這短短一個月的教書表現來看，我卻能體會到他對工作的負責，對我們的關懷。我們在他身上乍見了敬業精神，他是一位真正的`人民教師。
啊！廖老師。我記得那堂語文課您準備了許多的魯迅資料來給我們上課。而且我也清楚的記得那天我們班出現了好幾只蝙蝠在教室里亂飛，這一情景引得同學們亂了紀律。您還說您那天有胃疼，而且疼得厲害，您在拼命地維持秩序，而我們這些不懂事的孩子卻在那兒吵個沒完。您后來沒辦法就叫一位同學站到后面去，那時我終于意識到您生氣了，您對我們很失望。您是帶病為我們上課，我們這樣，我感到很羞愧。老師，我想對您說：“對不起，請原諒！”
廖老師，不知您是否忽略了的一句話，對我們飽含深情的一句話。您說：“天氣涼了，注意保暖！”我想每個同學聽了您這句話都會很感動的。啊！老師！我想對您說：“老師，有您這句話，我們就不會冷了。您也要注意身體！”
老師，我有許許多多的話想對您說，我想叫您一聲：“敬愛的老師！”因為您是園丁，我們是花朵。
老師的話的作文 8
如果我們都是茁壯成長的樹苗，那么老師就是勤奮的園丁，孜孜不倦地澆水、施肥、除草、殺蟲，讓我們“好”成長。
上課的時候，思緒飄遠，被窗外的景色迷住了。老師突然叫了我的名字，我驚慌失措地回過神來。幸運的是，老師再次回答了這個問題。我又問了一遍，還好只是讓我看了最后一段，說哪些話能理解作者的想法和感受。我一頭霧水，盡量用輕松的表情回答。我以為我能得到老師的表揚，但是當我看到老師嚴厲的眼睛和令人毛骨悚然的笑容時，我以為我錯了。果然，一個聲音響起：“你的聽力效率真高！以后多多舉手回答問題，茶壺不能煮餃子，有的東西也不能倒出來。”聽著，我羞愧地點點頭。
我一直以自己班上的班干部為榮，但我似乎誤解了“班干部”這個詞的意思。我被邀請到辦公室“喝茶”。一進門，我就緊張得像只鹿一樣，手心又熱又汗。在老師平靜的目光下，我越來越不安。“張文儀，你是個正經的孩子，但不能公開報仇雪恨，聽說鄭明山沒借給你東西，你把她的.名字掛在了值班上，對吧？”我不敢驚慌，只好答應了，緊張的看著老師。老師的眼里滿是失望，她鄭重的對我說：“我讓你做班干部做事，不是為了給你權力，而是因為我對你的信任，讓你不僅可以照顧自己，還要傳染周圍的人。人，這才是班干部的真諦。”這句話如雷霆般擊中了我的心，我明白了，我不能破壞老師和同學對我的信任，我必須做得更好！老師似乎讀懂了我的心思。剎那間，我看到了老師信任和期待的眼神。
這兩個簡單的詞教會了我做人的道理，讓我繼續做一個更好的人。謝謝親愛的老師！
老師的話的作文 9
在成績單上老師說了這樣一句話：
謹記，凡事不能過于悲觀，人生中有許多美好的事物，但你若帶著有色的眼鏡去看它，一切則會變得灰暗起來！
老師是要我謹記這些的，可是記著有什么用呢？難道不成老師說的都對？我不是這樣認為的，老師不是全能的，什么都對，看人的時候也有看錯時候。我自己都不知道自己是個什么樣的人，很難去了解自己的。老師就能通過就一年不到的時間看出我是什么樣的人？我自己和我自己生活了這么十六年都不知道，老師或許是看的表面什么東西吧，可也疑惑為什么我的`表面在老師的眼中是那樣的呢？我是很尊重老師的，所以記著，也不是故意去記著，看了幾遍自然就記著了。老師我不會過于說什么，因為說這句話的老師也是離開了我們的學校，回到自己的家鄉自己的母校教授學業了，其實也很好的。記得這是在所有同學中老師第一個和我說的，也說，怕同學傷心之類的。畢竟一個學年了，都是有感情的。而現在我就不好多說什么了。
至于老師說這句話的用意無非也是勸說我對待任何事情不能悲觀。可后面的話好像是話中有話，我不能去理解的。但是仔細一想還是沒什么的，很簡單。和上面一樣勸說我的，也是我想多了。可為什么帶著有色的眼鏡看，就變的灰暗呢？這個其中有個錯別字就是“帶”，應該寫作“戴”。但老師為什么這樣寫呢？難道是筆誤還是故意的？我不想過多去理解和探究，就按老師那樣去寫。按平常的去想，帶著有色的眼鏡應該是多姿多彩的，怎么會灰暗呢？也是很疑惑的，或許在老師自己的眼中就是這樣認為的。我不好多說了。
歸咎一句話，我看了老師說的就好了，不需要過多關注的，也無非是老師隨意寫的。
老師的話，難道不也是很平常的一句話嗎？何必想的復雜呢？
老師的話的作文 10
在所有老師中，每個人都有自己獨特的性格，而她，嚴厲但又慈愛。
當第一次見到她時，覺得她像我最愛的《名偵探柯南》里的小蘭的英語老師——朱蒂老師。富有正義感而且很幽默。透過她厚厚的鏡片，總能看到那雙堅毅的眼睛，仿佛下定決心要教好我們。
她那短短的頭發就像他的目的——只有一個。她的`嘴不算小，這也難怪，他其實挺“羅嗦”的，可這不也正是為我們好嗎？
她講起話來聽尖銳，像是一把刀，總會不知不覺地傷了某個人，也同樣可以理解為她是“指桑罵槐”。她批評起人來也挺嚴厲。
她做事十分要求快，走起路來腳似乎離開了地面，“漂”著“飛到”目的地。工作起來也很賣命，這一點光看她的手就明白了，她的手指前端不但硬，而且很少有血絲布集，想必是用多了筆。她經常說的一句話“魅力來自實力，實力來自努力沒有努力，哪有實力，更加沒有魅力可言了。”這句話說的多對呀，不努力怎么會成功呢？又怎么會有收獲呢？
她教訓人時，眼睛瞪得大大的，像車輪一般可她的嚴格不正是為了我們大家好嗎？
她還是個十足的幽默派，教育我們也很有方法，總愛和我們用心靈溝通。有一天晚自修，我們班很吵，講話的講話，玩的玩，然而他走了進來，用她那詼諧的幽默的語氣說：“我怎么好象走進了動物園啊！什么動物都有！有伸長脖子的長頸鹿，有活蹦亂跳的猴子，還有大吼大叫的獅子。”不僅教育了我們要安靜的學習，還讓我們在緊張的學習生活中獲得一些輕松和愉快。
他對待犯錯誤的同學，總時先提醒一下，然后下出高德定義，不做到將如何處置，卻又總是“刀子嘴，豆腐心”。
他很嚴厲，但也很幽默，我愛您，老師！
老師的話的作文 11
理想是美好的，現實是殘酷的。這是我們初中歷史老師說過的一句話。還記得當初在他說完這句話時，我們全班笑成了一堆的場景。但現在我卻覺得一點也不可笑，因為這就是現實，現實如此，我們只能默默忍受，哪里還能笑得出來。
的卻，每個人心中都有很多美好的理想，或者說成是夢想，他有時候會幻化成一股力量，在我們孤獨無助時融入我們的身軀，支持著我們走下去，勇敢地面對一切。所以說，雖然夢想和理想遙不可及，但我們依然需要他，縱使是陶潛，孔子這一類超凡脫俗的智者，在面對無助的現實時，不也有桃源仙境和大同世界的美妙幻想嗎…………
做事讓人放心，做人讓人感動。這句是我們年級主任常常說的`一句話，當我第一次聽到這句話時，我就備受鼓舞，決定從那一天開始就努力向他趨近，但很可惜，話雖然容易說，但做起來的確很難，因為要做到這12個字，不是一朝一夕就可以完成的，要想讓人放心，讓人感動，需要的是你無時無刻甚至是一輩子才能完成的。但當你完成時，你一定會無比欣慰，一定能夠說死而無憾。那時的你一定會令人敬仰，一定會步入偉人一類的行列，也一定會成為你所處行業的精英………··
處處留心皆學問。這句忘了是那位師長說過的了，這句話相信沒有人不認同吧。的卻學問就隱藏在我們的身邊，無論是街邊的清潔工還是烈日炎炎下的民工，他們每一個人和所處的每一個行業都有許多技巧都是我們所不知的。但我們的一生確是短暫的，根本不可能將這些通通掌握，但他們中的許多只要我們稍稍留心，就可以了解，所以我們只要留心一下，每天我們都會有很多的收獲，記得老舍先生曾在他的一篇散文中寫到，多學點知識絕對沒有壞處，即使是認識了一種花也是有用的。所以，當你看到這句話時，請你開始多關注一下自己的身邊，多學學，以備不時只需……
老師的話的作文 12
語言的魔力在于有時卻刺耳尖銳，使人心痛；有時如同雪中送碳，暖人心房，助人抵達彼岸。
在我剛入學時，成績不怎么樣，總會聽課聽到發呆，時不時做一些小動作。簡單的題目連下課也寫不完，作業有時忘了寫。所以老師常常會在當眾痛罵我一頓，回家也少不了父母對我的批評。同學也會給我取難聽的外號，面對大家的冷嘲熱諷，我卻毫無還手之力，就這樣過了一段時間，我感到有些自卑。
直到三年級戴老師的出現，她的出現在我的小學生涯中，是一個極大的轉折。她看見我一次次的考差，便在那次放學請我到辦公室。當我在去往辦公室的路上時，心想：“唉，又要被罵了。罵就罵吧，又不是第一次了。”當我做好被挨罵的準備時，戴老師的行為出乎我的意料，她不但沒有罵我反而給我加油，她笑著說道：“知道錯誤了嗎？不要因為一次的失敗而去否定自己，只要自己加把勁，努力不認輸就能成功！”那句話鼓舞了我，如同沙漠中下起了甘甜的.雨露；如同八月酷暑送來的陣陣涼風。
從那以后，我的心里常常默念：“只要我努力一把，就一定能成功，加油！”等到考試的時候，我竟然考了個“96”分，那紅色的數字像一顆蜜糖，甜甜的，讓同學們羨慕不已。這是我第一次嘗到努力的滋味，也讓我再也不害怕失敗了。
眨眼間來到期末，我放松呼氣，心里默念：“只要我努力一把，就一定能成功，加油！”到了發卷子的時候，我沉住氣，將題目讀仔細，錯誤的地方用筆寫出來，寫完后再檢查幾遍，一天反反復復下來，期末考試結束了。等到發成績的那刻，戴老師在教室門口笑著看我，酒窩印在臉頰。我的總成績竟然是全班第三，我高興極了，努力換來的結果是那么香甜。
如果人們問我怎樣成績才能提高，我便會對他說：“只要努力，就一定會成功。”老師的這句話引領著我人生的方向，貫穿了我整個的成長，并且它串起了我在成長路上的每一個腳印。
老師的話的作文 13
每年的教師節，總有些話想對老師訴說。不說可惜，說了又不知道該說什么，我曾經有過這樣的心情，但這是我待在小學生涯的最后一年，不管如何也得說說什么才行。“老師，我有話要說！”那么，就開始吧……。
首先，是和我們相處最多時間的班主任。您很親切，人很不錯，會跟學生聊天，也會想到我們的感受。不會像有些死板的老師，只在意班上秩序或成績等等，那是我頗討厭的做法。說實在的，剛進入這班級時，還記得大家都還不熟悉，而有一次您罵了一位同學，那時我心理隨即想到：“我未來的生活不好過了。”大概是因為那時您的氣勢與聲音讓我驚嚇了下。而相處一年多了，我知道您是該對我們好，就會對我們很好；而該對我們斥責管教時，也會確實的做到的老師。謝謝您在我待在小學的最后兩年，繽紛了我的生活，也謝謝您在課堂上認真教導我們，讓我們的知識又增添了不少。您有時候也會告訴我們到初中時，課業會很重；出社會時會很辛苦等……，這類的話，我知道你是為了我們的將來著想，才先告訴我們，或許是讓我們有個心理準備，也或許是隱隱約約地擔心我們吧！俗話說：“不聽老人言，吃虧在眼前”您的話我會確實記住的！
接著是我中年級時期的老師。我其實可以感覺的出來老師很看好我，不是我自傲，而是老師對我的影響頗深。老師您很常讓我去比賽，有些回我并沒有取得好成績回來，在我很失望的時候，是您讓我明白了在哪里跌倒，就在哪里站起來的定義。我升上了高年級，記得有一次在學校碰巧遇到您，您說：“這幾天我整理了我的東西，發現你給我的東西最多，這也表示，我也會記你最久。”我明白您說會記得我并不是因為如字面上我給老師的東西最多的'意思，那是種很難用筆墨形容的意義，但我知道您真的是位好老師，也真誠謝謝您的教導！
我說的話就到此，老師，您有聽到嗎？如果沒聽到，我是不會再重復一遍的喔！
老師的話的作文 14
落葉在空中盤旋，那是它對大地的感恩，社會給予了你經驗，挫折使你成熟，成功讓你奮起……心懷感激，使我愈挫愈勇！
——題記
“感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”三尺講臺上，是偉大的你，燈光照射下是默默的你，學生成功時默默流淚的是自豪的你……你是誰？你就是我的恩師……
可否記得——
那日演講時，我十分害怕，有那么多老師，有那么多同學在下面看著我，如果說錯怎么辦？如果沒說好怎么辦？我的心就像一團亂麻。這時你看著我，眼中充滿著肯定與鼓勵。這時我似乎聽到你在為我喊“加油”！那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終于結束了，我得了第四名，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。這時你的眼中是多大的欣慰啊！老師謝謝你的目光。
臨近考試的那天，我到你家去送腰鼓比賽人員花名冊，你陪我一起選人數，這時，我看見了幾根隱私在閃閃發亮，我知道那是你對我的操勞的見證，為了這幾根銀發，我一直在努力，因為除了期末成績，我沒能力去回報你，莘莘學子終于有一個目標——回報恩師。老師，你放心，我定會考出理想的成績。
我要飛翔，是你給我插上了翅膀；我要奮斗，是你為我刷新起跑線；我們要超越，是你為我們點燃斗志，你為我們傳道、授業，卻不求多大的回報。在昏暗的燈光下操勞的人是你；在無盡的黑暗中引我們走向黎明的人是你；在成功背后默默付出的是你；你就是我們的.另一位母親。沒有哪一位母親不是真心愛著自己的孩子，你也一樣，為了我們寧愿付出自己的青春，你把我們視為寶石，我們把你視為母親。一句話語，一份答卷……無不體現著我們對母親的回報。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩？
十年樹木，百年樹人；“授業“之恩，終身難忘！
老師的話的作文 15
每每想起老師，仿佛總有一股春風從面前拂過。它那樣溫暖，那樣和煦，慢慢地催生了我心底那美麗的花兒。
老師，你是否還記得那個秋季？
那時候，我們剛來到這個學校，住在宿舍里。秋天到了，天氣開始變得很不正常。同學們為了涼快，仍像夏天一樣穿很少的衣服，晚上睡覺也不關窗。結果，很多人都感冒了。有人流鼻涕，有人咳嗽，還有人發高燒。每天都有人到醫務室去看病，打點滴。
你急壞了，每天白天你總會在班上提醒我們注意保暖，晚上到我們宿舍檢查窗戶有沒有關。你對生病的同學噓寒問暖，大家的心里暖暖的`。我有些羨慕那些得到你關心的同學了，有時甚至想讓自己也生一次病。
老師，你是否還記得那節默寫課？
每次，你要檢查我們默寫，我們都會認真準備。可那次也許是我們玩得太瘋了，默寫的結果令你非常吃驚。有的同學錯了幾個，有的同學錯幾十個，有的同學根本還沒背上，全班只有兩個人是對的。一向溫和的你生氣了，想要懲罰我們一下。你將教棒拿了出來，我們大氣不敢出一聲，以為你要責罰我們了。沒想到你只是將教棒在桌上敲了幾下，說：“我真想揍你們一頓，給你們一個教訓，可是我不忍心。你們怎么能這樣對待學問呢，我太失望了。你們好好想想吧。”我們沉默了，都埋下了頭。
因為你這樣溫和，我們都深深地敬重你。
老師，你還記得那次早讀課嗎？
那次的早讀課照例是你陪我們一起上的。我正在專心地讀書，突然你將一個小瓶子放在我的桌上，然后就輕輕地走過去。我驚訝地去看，原來是一瓶錫類散。上面還有一行娟秀的字：口腔上火，注意吃清淡點。我這才想起，原來是我上次在日記中提到：“這幾天上火，飯都吃不下。”沒想到老師竟然記住了，還給我買來了藥。我的眼淚不禁流了下來。
老師，你知道我是多么感謝你嗎？無數個夜晚，我都是抱著那瓶錫類散睡覺的。夢中，我總會看見你親切的笑容。
又是春風拂過面龐，我仿佛又看見了你，老師！
老師的話的作文 16
老師，您知道嗎?這些日子以來，你對我們班好像已經冷漠了。您知道我們有多恨你嗎?您知道我們有多傷心嗎?
就因為那一次的演講，就因為你那次絕情的話，使得我們由對你的喜歡轉變成了對你的恨!
那天的演講很不成功，只有五六個勇士上臺演講。它們演講完之后，便沒有“接班人”了。我們都坐在階梯教室里一聲不吭。沉寂片刻之后，你從后排走到前臺，只扔下一句：“自習吧。”便坐在電腦前不理睬我們了。
下課鈴響后，您對我們說：“詩歌朗誦會也不在你們班上搞了。”聽了這話我們都很氣憤。大家回到教室后都大叫道：“不搞就不搞唄!有什么了不起!”今天又聽你說讓我們辦雜志，我們頭更大了：“什么嘛，都快期末考試了，還搞這東西，簡直是浪費時間!”你的形象在我們的心中毀了一大截。事實上你是為了我們好，可是你“太”盡責任了，以至于你那么嚴格，那么無情!
每當我們去階梯教室上課時，其他班的同學都很羨慕我們，自然我們也很高興，很喜歡你。可當你一次布置兩篇作文時，當你天天要求我們寫日記時，當你使用“罰抄”手段時……我們很討厭你!
這些都是我的肺腑之言。在學校領導的眼中，你是個很固執很清高的人;在各個老師眼中，你是個盡心盡職的.人，也是花樣特別多的老師;在我們學生(一班和五班)眼中，你是個既讓我們喜歡又令我們討厭的老師。
也許，等你不再教我們時，我們才能明白你的好。因為我姐姐(姚瑤，也是你的弟子)以及她的同學提到你時都叫你“春鋒哥”。聽上去他們好像很喜歡你，他們現在都希望你是他們的老師。什么時候我們才能理解你，喜歡你，叫你“春鋒哥”呢?也許是下學期，也許等到高二，也許以后……
最后希望老師身體健康，工作順利!
老師的話的作文 17
在我的記憶里，有一位老師讓我牽掛不已，那就是您……李老師。我上初中已經一年了，可我從來沒有在任何地方看見過您。多少次，我到小學去找您，可我去了多少次，就有多少次失望。
記得那一次，我們全校師生一起到小學去參加法制講座。在那些老師中尋找您的身影，有多少個身影從我身邊走過，我多么希望那些熟悉的身影中有一個是您，可老天爺讓我失望了，那些身影中沒有您的身影，事后我從您班上的同學口中得知，那一周您去學習了。
還有一次，我和初中二年級的人連同陳老師一起到小學與小學生和張老師他們匯合，在準備工作沒有做好之前，大家都各自去看自己的母校老師，我忽然想起您，您是那么的和藹可親，帶領我們吮吸知識的甘露，可想起以前一次又一次的失望，我不敢在沒有看到您時開心，因為我害怕老天爺把一次又一次的失望給我。那一天，我還是沒有見到您，老天爺再次將失望賦予了我。
對了，李老師，我記得您說過，人生有喜有憂，有歡有樂，不過也有煩惱。
現在，我想告訴您，關于我的最大煩惱，實話跟您說吧，我最大的煩惱莫過于寫作文。您以前認為我作文寫得好，可是您并不知道我要寫好一個作文好困難，要想許久才會有一點點構思，我記得一個人說過：寫一個作文有特別是一個好作文真的很難寫。它既要分清層次、條理又必須清楚，還要按一定順序來寫，最令我頭痛的是作文的.字數，作文的字數在初中普遍是六百字以上，可我寫的文章最普遍出現的缺點就是內容不豐富，字數達不到要求，為此，我不知有多煩。我多么希望您能幫助我解除煩惱。
李老師，您記得嗎？是您教育我們要向魯迅一樣"俯首甘為孺子牛"。是您教育我們在遇到挫折要"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"是您，是您，一切都是您！
老師的話的作文 18
臨近畢業，不覺間已過了多少暖春，領略了多少盛夏，繾綣了多少爽秋，越過了多少寒冬。六年的盡頭在不遠處微笑招手，頭頂燦爛金色的陽光便是您——這散放光輝的太陽，照耀著面前這條泥濘小路，我多想對您說。
這漫長的路，灑的是您的汗水。老師，您陪伴了我們多少春秋，您兢兢業業堅守在崗位上，是否還記得那一次嗎？那次，我們的考試情況很糟糕，同學們一整天都悶悶不樂的，上課更是打不起精神。您的臉也十分憔悴，您為我們操碎了心，可是這分數……您常常愁眉不展，但漸漸收斂了原先的怨氣。您耐心地講解試卷，笑容依舊，看不出一絲苦澀。您的嘴角依舊向上揚著：“不要氣餒，失敗乃是成功之母，不要失去信心！”一句話，宛如一盞明燈，點亮了我們灰暗的心境。我們望著您充滿鼓勵的微笑，在心里暗自鼓勁：加油，我們一定能行！可我們哪知道，之后的成功凝聚了老師多少汗水呢？
這漫長的路，充滿了您與我們之間的歡笑。那次拔河比賽，天氣格外晴朗。這寬闊的操場，就仿佛一個叱咤風云的古戰場，雙方不甘示弱，一股強烈的火藥味兒輕輕彌漫。“開始！”隨著一聲令下，我方隊員臉色通紅，緊拽韁繩往后拉。您在一旁激動地為我們助威，那金色的話語如同泉水一般一點一滴流進心窩。“噓！”一聲哨響，我們勝利了！您笑著奔來，同我們一起歡呼雀躍，響徹蒼穹……
這漫長的'路，飽含著您的諄諄教誨。您是一本百科全書，精通中外文化，口齒伶俐；您是一縷春風，吹佛我們的心田；您是一泓清泉，流進我們的未來……
“讓我怎樣感謝你！當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋；我原想擷取一枝紅葉，你卻給了我整個楓林；我原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個銀色的世界。”
站在高高的銀杏樹下，我輕聲哭泣，一段華一般的故事，在心靈盛開，促使著我，想對老師說：老師，您伴我走過的路蜿蜒漫長，您的微笑是我源源不斷的動力！
老師的話的作文 19
剛入初中的我，是一個幼稚、任性、自由散漫的學生。幸運的是我碰上了她—我的語文老師焦靜老師。
初一時，我可以算得上是班里最調皮的孩子了，三天兩頭被請家長。有一次，我又犯了錯誤，被焦老師叫到辦公室。辦公室里只有我們師生二人，焦老師語重心長地對我說：“張世彤，你在我心目中就是調皮一點，品行倒不差，我希望你嚴格要求自己，爭取成為一名好學生！”我頓時心中有一股說不出的難過和自責，眼淚也在眼眶內打轉，我站在那里一句話也沒講。老師，你知道嗎，從那一刻起，我在心中默默下定決心，改正身上的那股淘氣與任性。
晚上寫完作業后，老師的'話語一直縈繞在耳畔，使我的幼稚心靈變得無比強大。第二天，我努力克制著自己，這一天我受到了焦老師表揚，但她緊跟著激昂了一句話：“這是一個開始，繼續努力！”看著她堅定的目光，我的內心波瀾起伏。
后來焦老師送給我一本日記本，是給我記錄初中三年的在校表現的。這對我來說是一種榮幸。在以后的日子里，這本子里記錄的滿是我的缺點和有待提高的地方。在我寫的感想后面，總會跟著焦老師送給我的一行雋秀的紅色批語，這幫助我改掉了不少壞毛病。同時，我的寫作水平也不知不覺地提高了。
筆墨飛舞間，時光飛逝。我已經從天真、幼稚的小朋友長成一個小伙子，我初三了。不再犯以前那樣的低級錯誤了。當我再拿出那本扉頁都發黃了的日記本，心中充滿了對老師萬分的愧疚，對自己曾經的任性感到深深地自責。
如今我已是一名班干部。我明白這是老師給我鍛煉的機會，做同學們的榜樣。焦老師送我一句話：“嚴于律己，以信服人，好好學習，天天向上。”我心中時時都充滿了力量，一想到老師的話，再苦再累我也不怕。
焦老師改變了我，她引導我走向光輝明亮的世界。焦老師，她永遠都是我最崇敬的語文老師。
老師的話的作文 20
用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩句來形容我的語文老師真是太恰當不過了，每天都不辭辛苦的給我們傳授知識。老師您是辛勤的園丁，老師您是白燭，燃燒了自己，把自己的青春都奉獻給了我們這些求知的孩子。
記得體育課上，當我們開心的玩著，一個同學的上衣在嬉戲時弄壞了。您知道了這件事后，立刻二話沒說把她的衣服給縫上了，老師您就像母親一樣，無時無刻不關心著我們。我們就像您的孩子似的，捧在您的手心里。您總是不厭其煩的為一點小事愛護著我們，我們都記在心中的。
有一天天氣很寒冷，班級里跟地窖似的，有一個同學凍得感冒發燒，同學告訴了您，你什么也沒說，拿了一些藥給她吃上，不一會她就好多了。老師您在我心里是多么的無私，就連幾片藥都是無比的神通廣大。
老師您就像粉筆一樣，無私的奉獻了自己的可貴的生命，留下了讓我們學不完的知識。在這學期中讓我難以忘懷的事是，在每次同學們第一個背下來課文就去您那給你背，只要是第一個背下來，您就給同學發獎。尤其是考試取得好成績，您也會給同學發獎，我就是其中的一個，我是b層的第三名，我聽了這個消息這后，我一整天臉上都掛著笑容，因為這是我在學習上第一次獲得老師的獎勵，老師還發給我一個小本。只要老師點名夸我幾句，我就激動的不知怎么高興了，這獎品更是我出乎意料的。我激動的打開本子，在本的第一頁上寫著，“只要認真，知識是一點點積累起來的，只要付出一定會有回報的。”我看著老師秀氣的字，讀著老師給予我的希望。我感受到，只要有細
心、有耐心、有恒心，勇敢的去面對學習中的一切，我會有進步的。就這樣，我一點點的在學習上堅持著，在學習這條路上摸爬滾打，我的`成績漸漸的有所提高。我不會讓老師的心白費的。師愛就像一把金光閃閃的金鑰匙，她能打開我緊閉的心靈；師愛就像一雙溫柔的手，她不但能縫補衣服，而且能拂去孩子苦楚的淚花。語文老師您用無微不至的愛，給我的人生帶來了光。
老師的話的作文 21
親愛的老師，我知道你默默地陪了我們這么多年，默默的教育我們，默默地對我們的學習做出了特別大的貢獻。慢慢的，你以前那黑乎乎的頭發如今已是一條一條地變白了很多，但你絲毫沒有怎么在意，老師，你日夜都在但優著我們的學習情況，你不累的嗎？
我想，老師，你一定是很辛苦，但你似乎沒有什么怨言。我們的知識就也就豐富了很多，真是謝謝你為我們做一切喔！以前，老師，你為我們而嗓子都沙了，但是你仍然堅持著來教我們，連透口氣的時間也沒有什么，只是默默地教我們。老師，謝謝你教會了我們做人的道理，是你讓我擁有這么豐富的知識，是你教會了我走上人生的路，我真的是感激不盡你對我們的愛！老師，我為你感到自豪！老師，你就像一盞明燈，照亮了我們要走的路，讓我們每天都走上快活的人間路。老師，你的知識就如天上的星星那樣多，一顆顆的教給我們，讓我兒馬內也擁有豐富的知識！老師，等我長大了以后，我也學你這樣，把自己所學到的，所知道的，都貢獻給那些年幼無知的.小孩，讓他們也右有豐富的知識，就這樣一代一代地傳下去，我想就這樣，全中國的人都是聰明人，沒有一個笨蛋，那多好呀。
老師，你為我們所做的一切，都是無法用語言代替，只能用心來溝通，用心來體會。
老師的話的作文 22
“老師”一個多么神圣而又親切的稱謂!這是發自我內心的感受，我真的很感激我的班主任黃老師!
還記得那一次期中考試，成績出來后，我的心一下子跌到了谷底，因為那次的成績與我理想中的成績相距甚遠，剛好這時我們的班主任黃老師叫我去他辦公室，我想他一定是要批評我了。于是我懷著忐忑的心情敲開了三樓辦公室的門，是黃老師開的門，我一心等著挨批。然而，出乎我的'意料，黃老師滿臉堆笑，招呼我坐下，用很委婉的口氣對我說了很多話，卻沒有一句是責備我的，只是語重心長的叮囑我說要好好學習，到班上起帶頭作用。我仔細的聽著，把老師的每句話都記在心里，并暗暗下定決心以后一定要更加勤奮的學習，絕不辜負老師的期待!
所以每當我上課開小差或者心思有所懈怠時，黃老師說的那些話就會回響在我耳邊，時刻提醒著我要認真聽講，努力學習。經過這幾個月的努力，我終于在期末考試中考出了令自己滿意的成績，我十分的開心，黃老師我感謝你!因為如果不是您對我說的那一番鼓勵的話點醒了我，或許，我還真的難以有今天的進步，黃老師謝謝您對我的鼓勵!
我還要感謝教我們語文的劉老師，教英語的易老師及所有教過我的老師，因為每個老師都對自己的學生付出了很多的心血，是老師教會了我們知識，是老師教會了我們做人，更是老師教會了我們成長和感恩!在此，我衷心的對每位老師說一聲：“謝謝您，老師!”
老師的話的作文 23
每當我失敗的時候，耳邊就會想起這樣一句話：“相信自己，你一定能行！”
還有一天就是期中考試了，我在那天晚上背了中心，默了概念，但心里還是忐忑不安，怕自己考不到理想的成績。
第二天，我懷著一種莫可名狀的心情，走進教室。看到監考老師嚴肅的表情，我的.腦中仿佛刮了一陣龍卷風，頓時一片空白。我找到自己的座位，慢慢的坐下來。這時，李老師走進教室，提醒我們再看看課本，回憶知識，為考試做最好的準備。
當他看到我一臉慌張時，便走過來問我：“怎么了，栗子濠？”“老師，我沒事。”我的目光看向地面，心里有點發虛。“是不是擔心自己考不好？”他好像一眼就看穿了我。我頓了一下，小聲回答：“是的。”他馬上親切地安慰我：“栗子濠，打起精神來，老師看好你哦！相信自己，你一定能行！”
李老師的話就像一道溫暖的陽光，讓我頓時充滿了信心，平復了緊張的情緒。于是接下來的幾場考試，我格外鎮定，發揮得也格外好。
等到成績一揭曉，正是我理想的分數。我激動地對李老師說：“謝謝您，老師！要不是您那天對我說的那些話，讓我有了考試的動力，我就不會考出這么好的成績！”她笑著摸了摸我的頭，說：“不用謝我，這是你用自己的實力‘寫’出來的。”
如今“相信自己，一定能行！”這句話時時在我耳邊響起。在我以后的人生道路上，我會將這句話作為我的座右銘，激勵自己勇敢前行！
老師的話的作文 24
您是我心目中最敬愛的一位老師，您雖然對我們十分嚴厲，但是您對我們也充滿了愛心。您起早貪黑，為我們備著備不完的課，改著改不完的作業，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，燒著自己，照亮別人，這讓我想起了一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
小樹的成長離不開雨露，小草的成長則離不開大地，而我們的生活更離不開老師的.幫助。
記得有一次，我考試考了83分，您對我說：“季祥，這次考壞了不要緊，只要知道自己為什么錯，并把錯題抄幾遍，下次一定會考好的！”
我半信半疑，回家把錯題抄了好幾遍，第二次考試的時候，我竟然考了滿分一百分，我的心里比吃了蜜還要甜，高興地手舞足蹈，而老師您則露出了欣慰的笑容。您一天都很高興，但是您告訴我不要驕傲，而我則不聽，第三次考的時候，竟然只考了90分，老師您一天都很郁悶，這讓我不由地臉紅。
黃老師，您好比一棵大樹，我在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我像媽媽一樣無微不至的關懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學習的興趣，讓我懂得了知識的重要性，讓我快樂健康地成長。
黃老師，是您教我從字母學到古詩，是您讓我體會到學習的快樂。謝謝您，我永遠不會忘記您對我的關心和教育。
身體健康，萬事如意！
老師的話的作文 25
從上幼兒園到現在教過我的老師有很多，對我的幫助都很大，但唯獨幼兒園的谷老師給我留下了深刻的印象。
她中等個，20多歲，白白的臉上，有一雙大大的會說話的眼睛。她對我們很親切，說話都很溫柔，當然在我們淘氣的時候也會很嚴厲的批評我們。小朋友們對她又敬又怕，但是都很喜歡她。
特別是那次，讓我難忘她的恩情。在上幼兒園大班的一天晚上，我生病了還發起了高燒，媽媽請假在家里照顧我。第二天早上谷老師就打電話到我們家：“瑤瑤好點了嗎？把她送過來吧，藥也帶來，我們來照顧她”。剛好媽媽的工作也很忙，就把我送到了幼兒園。記得那次我的.喉嚨很腫的，醫生開了一瓶噴的藥，每天要噴很多次，為了讓我盡快的好起來，谷老師嚴格按照醫生的話來給我噴，在那一天里，小朋友們經常看到谷老師在看時間，那是因為怕耽誤了我用藥啊。當我張著嘴巴讓老師噴藥的時候，那個藥好難聞啊，眼淚就涌了上來，老師安慰我說：“瑤瑤，藥是苦的，可這樣你才會好起來啊，要做個堅強的孩子!”她說的話好像媽媽，每次生病吃藥，媽媽也這樣說的。在谷老師的照顧下，沒兩天，我的病就好了，又能蹦蹦跳跳的啦。這真的要感謝老師，不但教我們學知識，更像媽媽一樣照顧我，讓我更健康，更快樂。
老師的話的作文 26
我的國學老師是一位活力充沛的女老師，她說過一句讓我終生受益的話。那就是“太陽光大，父母恩大，君子量大，小人氣大”。這句話讓我對周圍的一切有了新的看法。太陽無時無刻都在用自己的光芒為人類、為每一株小草、每一朵小花，哪怕最不起眼的.一個小生命奉獻著，如果沒有太陽的無私奉獻，我們還能生存嗎？難道這不是“太陽光大”嗎？
父母賜予我們生命，又哺育我們成長，哪怕只有三分苦他們也要為我們嘗七分。無論我們摔得多么慘，他們的鼓勵和幫助都會讓我們重新站起來，讓我們明白做人的道理。打開窗戶，當你看見一群大雁飛過的時候，定有幾只初飛的幼鳥跟在后面，這是大雁媽媽在帶著他們學飛。難道這不是“父母恩大嗎？”
以前我只要吃了一點虧都會生很大的氣，要媽媽安慰我很久。那一丁點的虧也總是要媽媽十倍償還。有的時候還想方設法讓自己多得到一些好處而讓別人吃虧。自從我知道了“君子量大，小人氣大”，不禁心里一顫，難道我要做一個小人嗎？于是乎我便以《弟子規》中的“與宜多，取宜少”來要求自己。做人要互相謙讓，互相幫助，這樣君子的道德修養才能日漸增長。太陽的光輝滋養著我們，為什么不感恩？父母撫育我們成長，為什么不感恩？讓我們都來學做君子，讓小人也學會感恩！
老師的話的作文 27
國慶后，張老師告訴我們以后由他來擔任本班的班主任。在今天的班隊活動課上，他講了很多話，我印象最深的一句話是：我們要嚴格守紀律，搞好班級衛生，爭取這個月評上“行為規范示范班”。有句話說地好：“嚴師出高徒。”平時老師批評我們，我們不應該不服氣，更不應該頂嘴。班級里的衛生需要人人愛護，有的同學看見地上有紙屑，卻視而不見。我們去上音樂課時，張老師幫我們掃出了一畚箕的垃圾。所以我們班這周的目標是：“愛五（2）講衛生，愛五（2）守紀律！”
張老師給我們講過一個故事：他以前教書的時候，教得最好的一個班是四年級所有留級生和其他班里踢出來的學生組成的.班。有四十二名學生，在張老師老師的教導下變得努力了，獲得了杭州市的雷鋒中隊。而且，在六年級的畢業考中，全市考的最好的也在他們班。這個故事對我的啟發很大，我想我們五（2）班原來是一個優秀的集體，只要我們班每個人都嚴格守紀律，別說是杭州市的雷鋒中隊我們，省的也許都有可能。而且，我們班比“他們”班好多了，紀律雖然不是數一數二的，但是我們班的成績還不錯。只要我們班的同學再接再厲，一定能讓我們班在年級里得第一。
我們要在鄭老師回來的時候，給她的是驚喜，而不是失望。
老師的話的作文 28
如今離開小學的天堂，來到中學的課堂已有一年了，回憶起小學的老師，我還有千言萬語要對她說。
鄒老師，在小學里你總是說我上課話太多，作文寫不好，在你的眼里我算個中等偏下的學生。所以我一直沒有信心，在同學眼里，也不怎么好，語文成績也不怎么理想。但是當我又了甄老師，一切都變了，她是我的新語文老師，我很喜歡她。我覺得她很親切、熱心，有時是嚴格的老師，有時是我們知心的朋友。正因為如此，我的語文成績也逐步提高了，我也從此成為老師關注的.學生。所以我對語文的興趣也在全速上升。不知為什么在課堂上，我更加積極，也好幾次把老師叫成媽媽。她每次在講臺上該作業，我都會呆在旁邊看著她。而她也不會因為改道我作業，錯誤連篇，又正好看到我，重重的批評我，反而更加語重心長的給我講解錯誤。其實我在她身邊，還有一個愿望，就是很期待她吩咐我為她做事。因為當我做好后，心里會有一種很開心、幸福的感覺。到現在我也不認為幫老師整理卷子和改卷子什么的是很累的事情，不但是我就連所有的同學也很樂意效勞，因為她是同學們心中的女神、老師、朋友和母親。
好了，就寫這么多，我想鄒老師你也一定想見這位有這么大魅力的老師吧，我也很想把她拿到人前人后多炫耀炫耀，讓大家看看，我有一位好老師。
老師的話的作文 29
當我們走進校園的一刻，就是已經步入了一個愛的世界，老師是那么的和藹，是那么的親切，李老師、張老師、顏老師它們是一位位嚴厲而又親切的老師，每一位老師都在盡心竭力的想要幫助我們成長，想方設法讓我們在快樂的環境下學習，老師辛苦你們了，我們以前的種種行為請老師您不要記在心上，對不起老師，我知道我們隨口說的一句話，對老師您造成了多大的傷害。
老師，辛苦了，只有你才能有耐心陪我們從一年級走到了現在，只有您才讓我們懂得了更多的知道，只有您讓我們從一個一字不認的小孩變成了一個個懂得去珍惜，懂得去呵護的少年。可我們卻不懂得珍惜和你們在一起的時光，當五年過去時，我們已經的想法變了，覺得自己不在是需要老師去呵護的小孩，不在是什么事情都需要老師來解決的小孩，我們已經是一個可以獨立的少年了。可是我們錯了，就算我們長大了，就算是已經可以獨立了，但是老師我們還是想像以前那樣，讓您來呵護，讓我們依靠您。老師我們不會在再讓您不高興了，對不起老師，我們傷害過您的每一件事，對不起！
我們的小學旅程快要結束了，可是我們還是會依然想著您的'，老師你對我們的愛我們也會牢記在心的，當年的那40課小樹苗，現在經過您的栽培已經更強壯了，老師謝謝您多我們五年來所做的一切，老師謝謝您！
老師的話的作文 30
這五年來我們度過的風風雨雨，難以忘懷。特別是我們敬愛的老師，帶給了我們很多的教誨。老師就像是勤勞的園丁，我們就像小苗！我們在茁壯成長，老師也一定累了吧。
這五年來，我們有歡樂，也有悲傷，還有沮喪的時候。就像是前天，我們班里又沉浸在一片黑暗中。每個人都沒有什么興趣聽課，甚至是老師都非常沮喪。我們犯了一個可怕的錯誤，一個讓我們都非常害怕的.錯誤。但是又令我們有了新的起點，是李老師的一個行動激發了我們。也是這句話令我沉思，讓我反省。這句話對我們來說應該是晴天霹靂吧，可李老師也是為我們著想啊！
就在那句話說出口時，我們都大吃一驚，全班一下子陷入了一股深淵。就連我自己也絕望了，李老師說：“如果這兩天，隊都沒有站好，以后的一切活動都停止，知道你們站好為止！”天啊，這多么的可怕，李老師還說：“要想我們班重振班威，首先就要排好隊！”但是那時候我腦子閃過一句話：“這根本不可能，不要費力氣了！我們班的命運是改變不了的！”那句話我現在想起來，都覺得自己當時很可恨，李老師、小張老師、顏老師對我們的期望那么高，我卻那樣想。
但是我們班的同學很有毅力，第二天果然就打破了我的預料！是那句話激發了我們的斗志，讓那個我們有了重振班威的決心，也讓那個我們有了新的起點！
這些年來，老師一直陪伴著我們，不辭辛苦的教導我們。老師可真偉大！
老師的話的作文 31
我們班有了新的班主任。她姓李，我最喜歡她。
李老師很漂亮。記得那天她穿著一件黑色連衣裙，頭上戴著一個閃亮的蝴蝶結。她一走出老師，就像一朵花和一棵草，都停下來欣賞李的美麗。風停了，樹枝也不抖了，鳥兒也不叫了，忙著采蜜的蜜蜂也不采蜜了，蝴蝶也不在花上了，仿佛都在看著李小姐。李老師太漂亮了！
李老師的'教學方法特別優秀。開學第一節語文課被李老師變成了一節智能課。從一開始，李老師就和我們一起玩了一個叫聽詞擊掌的游戲。游戲規則是:李老師說幾句話，比如雞，小狗，小馬，小貓，小鴨，小鹿，小豬，猴子，老虎，熊，反派。一樣就拍手，不一樣就不拍手。游戲開始:老鷹，砰！老鼠，爸爸！老鴨，爸！老牛，爸！老頭，啪，不知道是誰拍的，大家都笑了。后來李老師問我們:知道為什么要玩這個游戲嗎？沒有一個學生知道。李老師笑著說:就是看你們誰最能聽。然后讓袁衛新在黑板上寫一個大字。李老師接著說:你知道什么樣的孩子最聰明嗎？請單擊叢。用文字找到答案。我以為是下面的心，但是誰知道，李老師告訴我們，要想成為聰明的孩子，首先要學會用耳朵聽。李老師還告訴我們一句名言，讓我們把它抄進語文書里。我會永遠記得這句名言:真正聰明的人，是知道自己不聰明，愿意認真學習的人。
下課后我在想:李老師好像把3 (4)班的人都帶進了知識的云里，所有的知識都像水一樣涌進了我們的腦袋。
這是我最喜歡的老師李老師。
老師的話的作文 32
報名前的晚上，正向程老師請教問題的時候，無意間提起了我這次失敗的考試！原以為老師會因為我考不好會批評我，但事實卻不是這樣!
程老師是我們班的數學老師，以前她還沒教我們的時候，都覺得她十分嚴厲，都很怕！但調過來時，大家才知道，原來程老師嚴厲歸嚴厲，只要我們聽話，還是很和藹的！并不像我們想的那樣！
一轉眼，一個學期又過去了，同學們都盼望這自己的成績可以如愿。但并不是每位學生都這樣幸運的！我就是其中之一。這次數學考試只考了92.5，這對于一直滿分的我來說，如同晴天霹靂，狠狠的刺傷了我的.心靈，讓我覺得自己沒用了，程老師也一定會再次使我的心受傷的！可我得到的并不是批評，而是源源不斷的鼓勵，充填我已失去的信心。程老師說：“一次考得不如意沒有關系的誰能保證每次多考得很好呀，我也不能！隨意我不會怪你，評價一個人不能只看到“點”，要看“面”，更要看“體”，你懂不？我相信你是很棒的，你也應該自信這一點，1次2次考試不能代表什么，只要自己努力，不要那么在乎結果！”
雖然只有短短幾句話，但對于我來說比任何東西都要寶貴，我永遠不會忘記！是程老師讓我重新找回自信；讓我重新看待自己；更讓我重新明白只要努力了，就行了，不管結果是什么！
我要感謝程老師，謝謝您對我教導，謝謝您在我失去信心的時候給我源源不斷的鼓勵，使我重新振作起來！
老師的話的作文 33
記得三年級時，我的數學成績一落千丈，成績排到班上40多名，當我接過試卷后，覺得它有千斤重，怎么也托不起，老師的話印在我心上作文。那個自信的我也不知跑哪里去了，整個人像泄氣的“皮球”。面對將來，我只能退縮、淘汰。可是您卻并沒有放棄對我的培養，只是找我談話……
我托著沉重的步子。心里忐忑不安地來到辦公室，您語重心長地說：“人生下來，沒有十全十美的，就連天才也是付出了汗水的，只有學而知之，并沒有人一生下來就是天才，你的思維很靈活，可沒有起到作用。”我低著頭，不敢說話。您又說：“你最近像變了，時刻就想玩!玩!玩!，下課就吵!吵!吵!”此時，我淚流滿面，覺得對不起我的老師。您安慰道：“遇到挫折不能退縮，只能更加努力、更加勤奮，把攔路虎都消滅……。
我出辦公室后，沒敢回教室，就來到操場，您的話一直在我耳邊蕩漾，是您的話激勵我前進，陪伴我學習。我想對您說聲：我親愛的.老師。”經過努力，我喜歡上了數學，漸漸也開始學習奧數。我的付出也換回了優秀的成績，四年級期末時，我的數學考了100分。我被評為“三好學生”，在班上還提出特別表揚。再次回憶起失敗的往事，也再次重溫老師的諄諄教誨。我將再接再勵爭取成為“素質生”。您的話我永遠銘記在心。
老師的話的作文 34
如果我是老師，多好啊！我會讓我的學生開心的！
如果我是老師，我會用自己的方式教我的學生。千萬不要像其他老師一樣往瓶子里灌水，往腦子里灌知識。我會帶他們去體驗大自然，讓他們去實踐，回到教室寫一篇作文，寫下他們想親身體驗的東西。
如果我是老師，我愿意讓學生多玩，當然不是一味的玩。我愿意讓他們通過玩來學習知識，我一定不能讓他們在作業本上栽跟頭總比坐在教室里直著強。
如果我是老師，我會平等對待所有的同學。如果有兩個同學打架，我絕對不會偏袒任何一方。如果我是老師，我會教學生不要浪費錢，買不適用的東西，多做善事，幫助別人，讓學生知道敵人扔垃圾會讓世界變臭的道理。
改變，永遠不要包庇學習好的學生，永遠不要鄙視學習差的學生。
一天，兩個學生打架了。一個好學生小明和一個壞學生拿了小董的書。小董找小明要，小明拒絕了，撕了小董的書。于是就打起來了。我趕緊上去攔住他們，把他們叫到辦公室，嚴厲批評了小明，還打電話給小明的父母。小明也承認了自己的錯誤，我原諒了他。
啊！我真的當老師了！
看，我出來的這批人才，有的`成了醫生；有的成了老師；有的成了大老板；有的當上了市長；他們中的一些人被清華大學錄取了.....我好開心，好驕傲，好驕傲！
經常有自己的夢想！
老師的話的作文 35
今天我要講的這位畫圓老師，便是從一年級一直教到我們現在的數學老師張老師。
周五的第四節課，伴隨著上課鈴聲的響起，同學們迅速回到座位上。張老師也抱著教科書走進教室，開始給我們上課。
期間，張老師給我們講一道關于圓的數學題，只見她順手拿起一根白粉筆，迅速轉過身，小拇指緊貼黑板，食指和中指中間夾著那根粉筆，在碩大的黑板上輕而易舉的畫出了一個整整齊齊的.半圓。見到此情此景，同學們怎能不為此所驚嘆？于是，一位淘氣包同學大喊了一聲：天啊，老師徒手畫圓！
接著，班里轟的一聲亂了起來，大家交頭接耳的談論著。天啊，厲害呀！老師怎么做到的呀？老師是高手！老師也太厲害了吧？
聽到了這些竊竊私語，張老師并沒批評誰，而是語氣平靜的說到：這不就是以小拇指為圓心，然后拿筆這樣畫啊。說著又畫了一個整圓，那畫的真是易如反掌。呵呵，結果可想而知，班里又像煮開的水沸騰了。
老師神啊！小拇指為圓心也畫不了啊！墻都不服就服老師！老師真棒啊！同學們個個都瞪大的眼睛，有的甚至恨不得直接從椅子上跳起來，飛到講臺上自己也試一下。
回到家后，我把這件事告訴了爸爸媽媽，他們也直夸老師業務能力強。哎呀呀，張老師挺厲害的，一般人可做不到啊！
老師的話的作文 36
如果我是老師，就會先讓我教的學生喜歡我。
首先，我會耐心的與他們交流，讓他們了解我。然后就慢慢地變嚴格。當然，我不會重男輕女，更不會重女輕男，對每一個學生都是一樣的。如果學生不完成作業，我就會細心地問他，“為什么不完成作業？是不清楚，還是把作業放在教室里了？”我不會責怪他，但是這樣的態度不能堅持太久。一是因為我有可能不能堅持得太久，二是這樣很有可能把那些學生慣壞。他們就會自以為是，什么作業都不寫，以為我不會批評他們。如果是這樣，那我就是一個不成功的老師。
我要努力讓他們團結友愛。
我會舉行比賽，以一個小組為一個隊，比賽聽寫，每次聽寫二十個詞語，哪個隊聽寫全對的人最多，哪個隊就獲勝。舉行這樣的比賽，是為了讓他們團結友愛，這樣他們才能知道團結就是力量。
我會這樣來安排班長。
我要讓每一個學生都有機會當班長。我會選最優秀的學生當班長，每一個班長的保質期只有兩個星期，要是他在這兩個星期里表現得很好，那我就不換班長，然后繼續觀察他兩個星期。
我要培養他們刻苦學習的精神。
經過許多磨練后，我就會讓他們知道什么叫做：謙虛使人進步，驕傲使人落后。不但要理解意思，還要永遠記住這句話，因為這是做人其中的道理之一。
經過一系列的`努力，我的班級一定會取得全校最優秀的成績。
老師的話的作文 37
老師又一次地開始了她的思想教育，好好的英語課變成了思想品德課，可是她說的也不無道理，她的每一句話都很現實，基本就是“不讀書你就完蛋”的話題。這令我不禁開始擔心起來，我這成績，有機會嗎？
“小學到初中都是九年義務教育，可是到了高中你就不一定有的讀了哦，那可是要考的哦，高中沒的上那你就只能去讀技校，學一門技術，但是干的都是那種很辛苦又隨時都會被開除的工作，工資少，待遇差。可是那些有文化的人呢，從大學一直到博士，可以學到三十歲。雖然人家比較晚工作，可是人家的薪水比你高多了。而你呢，你十八歲就出來打工了，人家還在享受著校園生活呢。你看看，這差距是不是很大？”
老師的語氣，我描繪地是不是很生動？這可不是在水日記哦。雖然我還沒到那種考不上高中的程度，但我還是非常地擔憂，為我的'未來擔憂。現在競爭很激烈，中考高考和教育制度每幾年就改革一次，等輪到我中高考的時候，只怕會更難，小學很簡單，中學就不一定了，我隨時隨地都有可能會在排行榜上被別人刷下去。
怎么辦？我又開始焦慮了，學業在前，我變得越來越容易焦慮，我的焦慮可不僅僅是焦慮那么簡單。其中還包含了擔憂，質疑，自卑，不自信等等一切的綜合因素。是不是要去看心理醫生？我看著在客廳里看動畫片的妹妹，心想著羨慕她，她還有好幾年的小學時光，并且能接受現在的新式教育，這多好啊。我就不一樣了，我，能行嗎？
老師的話的作文 38
我有一位好老師，她是我們班的班主任。你猜猜她是誰？猜不到吧！他就是我的語文老師——鄭老師。我先介紹一下她吧，鄭老師有一頭烏黑光亮的頭發，加上又細又長的眉毛和一雙銳利的眼睛。對了，還有一個能說會道的嘴巴，再加上老師身材的苗條和體格風騷。使我猶如進入了仙境，在悠然的云霧中見到了仙女一般。
說到鄭老師那銳利的眼睛，那可真叫個厲害！只要有人在課堂上做小動作，老師馬上就能察覺到。就在有一次的課堂上，有一位同學在在抽屜里玩弄東西，忽然老師就發現了，老師還故意問個問題，然后再叫那個同學，他答不上，老師不會訓斥他，反而提醒他以后不要上課做小動作了。真是一位好老師！
老師一雙銳利的眼睛真厲害，但老師那能說會道的嘴巴更厲害，為什么呢？因為那一天，那一天老師在講解一課很難理解的課文，我們都看不懂，但是，老師卻能把課文的`意思、解釋都講給我們聽，看著老師津津有味地講解著，我慢慢懂得了課文的意思，我又忽然覺得老師真是一位解說家。你說鄭老師的嘴巴是不是很能說會道呢？
但是，我慢慢的發現，老師的厲害“絕技”之下，還有辛苦的一面，每當我經過辦公室的時候，總看到老師在改作業，時時刻刻沒有停歇，我猜測，老師回家一定沒休息，第一時刻到桌前改作業。那在老師額頭上流下的汗水，不是勞累而流的，是想讓我們當上好學生而流的。
我想對老師說："老師！您辛苦了！您是我們最好的老師！"
老師的話的作文 39
教師是一個偉大而神圣的職業。是人類心靈的工程師。在課堂上她手中的每一根粉筆、幫助同學們打開了塵封的智慧。她手中的一根直尺、幫助同學們丈量出做人的標準。她身后的黑板，記錄下了對同學們無限的深情。就是因為這些所以我想當一位老師。
假如我是一位老師。我會用各種方法來讓同學們快樂的學習，我要舉辦許許多多有趣的`活動，讓同學們在玩兒中增長知識。我會把我原來的錯誤教給同學們，告誡同學們不要犯像我一樣的錯誤。
假如我是一名老師。如果有一些同學做錯事了我不會去嚴厲地批評他們。我會去跟同學們耐心地講道理，如果我這樣告訴同學們，我相信同學們一定會改正的。
假如我是一位老師，我絕對不會讓同學們每天都在看書，學習，考試，而是讓同學們到大自然里探索。春天，我會帶大家去找春的消息。夏天，我會帶同學們去賞花和種花，讓大家知道花的知識。秋天，我們去收集落葉來做標本。冬天，我們會坐在教室里觀賞梅花。
我不僅要教同學們知識，更要告訴同學們應該怎樣去關愛別人。我想我做的這一切會讓我的學生們都成為一名有理想，有愛心的優秀人才。
雖然這些只是我的理想。但是，我們每個人心中都要樹立理想，并且為了這個理想而努力奮斗。這樣我們的人生才會豐富多彩。
老師的話的作文 40
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的小學生活就要過去，留下的，只是心中美好的回憶。拿起沉甸甸的筆，千言萬語都涌上心頭，但又不知從何說起。
再見了，我的老師。我知道，此刻的您一定在考場的大門外焦急等候我們歸來。曾記否，當我第一天背著書包走進學校時，迎接我的是一位笑容可掏、和藹可親的老師，也就是您。當我第一次戴上鮮紅的紅領巾，成為一名真正的少先隊員時，是您手把手地教我怎樣戴紅領巾。
如今，您親切的話語依然在我耳邊回蕩，您在手把手地教我的同時，還不忘記告訴我：“紅領巾是國旗的一角，是革命先烈用鮮血染紅的'，戴上了它，就不能忘記一個少先隊員該遵守的守則……”我稚嫩的雙眼中充滿了堅定，您看著我胸前的紅領巾，欣慰地笑了。
您不只對我那么好，對其他同學更關心、更疼愛。一次，我的同桌在雨天里沒帶傘，在這突如其來的傾盆大雨中，她心急如焚，急得快哭了，這時，也是您老師，耐心地安慰我的同桌，她的心漸漸平靜下來。等了許久，暴雨依然沒有停下來的意思，您毅然決定把她送回家。在路上，那一把小傘仿佛已經支撐不住了，變得破爛不堪。等到了她家時，您全身濕透了，她卻干干凈凈。
這六年來，這樣的事多得數不清，也是您，讓我懂得了蠟燭是這樣犧牲自己，照亮他人的；陽光，是這樣播撒溫暖的；雨露，是這樣滋潤花朵的……千言萬語都匯成了一句埋藏在我心底許久的話——感謝您，我的老師。
老師的話的作文 41
人們常說：太陽是無私的，偉大的；海洋是廣闊的，蔚藍的；春天是溫暖的，美麗的`。那么你認為誰是集這三物于一呢？我可以大聲的說：他就是我們的老師。老師有春天般的溫暖，海洋般的廣闊的心，太陽般的無私！老師，我想對你說，謝謝……老師，我想對你說，謝謝你對我的鼓勵。
記得一次語文課，由于上節課被批評而心里十分不愉快的我，潦草地把作文寫完就趴在桌子上。細心的你發現了，便走過來認真地看了看我的作文，看完以后，對全班同學說：“劉煒同學這篇小故事寫得很有趣，也很新穎，如果能把字認真寫那更好，我給大家念念，大家學學……”此時心中的不快一下子被欣喜代替，是你給了我快樂的心情，使我的學習勁頭更足，也因此我的寫作水平有了提高。
老師，我想對你說，謝謝你對我的嚴厲。有一次，快放學的時候，我和同桌嘰嘰喳喳地講話，你一生氣，讓我倆留學，罰站二十分鐘。僅僅二十分鐘，我就感到腰酸背疼。這時的我，才體會到老師你上課有多辛苦，整整要站45分鐘，有時更長。老師，我想對你說，謝謝你對我的關心。有一次上體育課，我不小心把頭撞破了流了很多血，你知道后，馬上送我去醫院并打電話我媽媽，你在醫院一直忙碌直到我媽媽來，你才離開。
教師節即將來臨！老師，我沒有貴重的禮物送給你；也沒有華麗的語言歌頌你；我只能送上我的心里話和衷心的祝福。祝老師教師節快樂！
老師的話的作文 42
上幼兒園時，我想當美國的大偵探福爾摩斯，抓捕各種犯罪分子，偵破各類大案要案;上學前班時，我又想當中國的醫圣華佗，用精湛的醫術為病人解除病痛；現在，我的夢想卻是當一名光榮的人民教師，教書育人，為國家、為社會培養更多的棟梁之才。
老師，多么神圣的職業！我最羨慕老師了，因為小孩最聽老師的話，甚至勝過自己的父母。上課時，每當我看到老師那親切的神態時，每當我聽到老師那獨特的講解時，我總是想：以后，我能當老師就好了！
二年級的時候，老師要求我們背很長的課文，真是讓我們傷透了腦筋。老師看出了我們的煩惱，一連教了我們好幾個記憶的方法。當我們用上這些方法之后，背長篇課文就不難了。老師真是太神啦，我佩服得五體投地。再過二十年，我也要做這樣的`老師！
夢想看來很遙遠，但只要為夢想而努力，我相信會成功的！相反，若不努力，將永遠無法實現自己的夢想！
如果麻雀肯再飛高一點點，那廣袤的藍天一定不會拒絕它的夢想；如果小溪肯再前進一點點，那無垠的大海一定不會拒絕它的夢想；如果小草肯再低頭一點點，那遼闊的大地一定不會拒絕它的夢想；如果堅持肯再多一點點，那成功一定不會拒絕你的夢想；如果我肯再努力一點點，那我的教師夢一定會實現！
同學們，讓我們為夢想而努力奮斗吧！
老師的話的作文 43
1.春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
2.如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的`海洋里不斷向前;如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。
3.老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
4.您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
5.您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師的話的作文 44
老師，我有很多話想對你說，我不知從何說起，從我真誠的一句吧：“謝謝您，老師!”
老師，是您給予我們豐富的知識，叫我們做人的道理，使我們健康成長。我長大了，而您的白發也慢慢地長了出來，您的全部心血澆灌在我們身上。我怎能不贊美你呢?
老師，我要贊美你關愛學生，給予學生溫暖。您記得嗎?有一次，我在期中考試中考砸了，只靠了60分，我心里悲痛欲絕，十分難過。就在這個時候，是您，是您走過來，和藹可親地對我說：“這次考砸了，沒關系，只要你現在努力，在下一次的期中考試一定會取得好成績的。”聽完這番話，我又重獲信心。老師，您的話識一股暖流，流進我的心里。我仔細地聽著你的教導，心里升起了無窮的感激。您還耐心地把每一道題給我講明白。在您的教導下，我經過努力，在期中考試取得了好成績。老師，要不是您的關心和教導，哪能有今天優異的成績!
啊!老師您像一朵鮮花一樣把花香撒給他人，您的心像花一樣美。您像慈母般地關心我們，像辛勤的園丁培養我們，在一年四季中，都給予我們帶來了春天般的溫暖。在下雨的時候，是你用寬大的身體，為我們遮風擋雨，讓我們看見陽光明媚的'太陽。我怎么能忘記您對我的一片深情呢?
有人說，師恩如山，因為高山巍峨，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。老師，我贊美您，贊美您對我們的摯愛，贊美你道德高尚的師德。
老師的話的作文 45
我想對我的老師說一句話。
世界上有多少美好的詞語贊美教師職業的崇高，有多少動聽的詩篇歌頌教師職業的偉大，歌頌教師是陽光下最光輝的職業，贊美教師是人類靈魂的工程師。
確實，教師是偉大的園丁，祖國的花朵在教師手中培育，祖國的棟梁從教師手中輸送；教師又是一個平凡的人，他與其他工作不同，肩負著社會賦予的重任，教育我們的.孩子長大做一個有用的人，而我要寫一寫我的數學老師！
我的數學老師，身高中等，長著一張清秀的面孔，上面鑲嵌了一雙烏黑發亮的大眼睛，頭上披著金黃彎曲的燙發，像是要吧我們卷入知識的殿堂。我的數學老師教學非常嚴謹，對我們的一個個問題耐心的給我們講解，我們的難題都迎刃而解了，老師對我們的學習更是費勁了心思，老師為了讓我們上課積極回答問題經常開一些玩笑，使課堂氣氛變得活躍，我們也變得更加積極，記得有一次老師上節課剛講的題，這節課我忘了，但又不敢問老師，怕老師笑我沒聽課，于是我只能自己在那悶頭苦想，老師似乎看出了我的心思，于是過來假裝生氣的對我說：讓你上節課不認真聽，怎么？不會了吧！但去細心的給我講了這道題，使我以后變得更加積極，數學成績直線上升。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
我只想說：老師您辛苦了！
老師的話的作文 46
數學，它是一個充滿了奇思妙想的世界，它有讓你看不懂的題目，不可思議的解題過程和無比震驚的答案。
我為數學而奮發。我對數學情有獨鐘，就像數學虐我千萬遍，我待數學如初戀，為此我選擇了理科班。我一直幻想我的數學老師是一個什么樣的人，會不會是一個優雅大方，若神仙妃子一般。當我上第一節數學課的時候，我非常激動。
過了一會兒，我被一個高的不突出，矮的一般的身影給吸引了，他風度翩翩的'走進了教室，我的目光也隨之跟著他的身影走了進來，走到了白班前，他就是我的數學老師——龐全。
他身姿雄健，面容秀氣，臉上總是掛著笑臉，溫暖著我們每一位同學。到了高中，我總是但心我最喜歡的科目——數學，會不會學不進去。但我的數學老師龐老師卻總是能用生動的例子為我們講解每一道題，讓我們能更加理解。
他的脾氣很好，也喜歡和我們開玩笑，總是能讓我們在枯燥無味的數學課上更活躍，更有積極性，讓我們在這個艱難的高中時期能夠增添一筆美好的時光。
數學就像宇宙一樣讓我琢磨不透，可老師卻用著簡簡單單的話，去講解著每一個步驟，讓我感受到數學是如此的美妙。
當我遇見難題時，它就像黑暗一樣籠罩照著我，可當我遇見你的時，你就像一束光，讓我有更多的認知。數學好似莎士比亞的夢境，您就是那一輪明月，一點一點的照亮著我，讓我在夢境中遨游探索。
老師的話的作文 47
老師，您知道嗎？您不僅是我的老師，還是我最知心的朋友。您不僅向我們傳授了知識還教會我做人的道理。
記得那一個烈日當空的夏天，其中考試卷發下來了。當看到語言卷上那鮮紅的79、5分時，我簡直不敢相信自己的眼睛，我怎么會考出這么低的分數？我強忍住淚水，不讓它流出來。終于熬到了放學，我默默地坐在那里，回想以前取得好成績的喜悅。想著想著，強忍的淚水終于流了出來。這時，一雙溫暖的手落在了我的肩上，我連忙擦開眼淚，回頭一看，是朱老師。朱老師親切地說：“你來一下我的.辦公室。”
我傷心的走進朱老師的辦公室，老師似乎明白了我的心在想什么。老師說：“千萬不要灰心，不要喪氣。我知道你盡力了，我不怪你。”老師見我還是很傷心，又說：“難道你自己要把自己擊垮嗎？一次挫折，一次困難算得了什么？通往成功的道路從來就不是一帆風順的！你知道那些奧運冠軍是怎么拿到得嗎？靠的是什么？是努力。人，剛出生的時候都平等的。那為什么有人富貴，有的人平凡。是因為那些富貴的人努力。命運是把握在自己手上的，你知道嗎？”我看著老師的目光，那眼睛里充滿了對我的鼓勵和期望。頓時，我心中的那把堅固的鎖終于解開了，自信又回到了我身上。我說：“老師，我知道了。”老師點點頭，我開心地跑回家了。
這一句話，一直都銘記在克的心中，讓我終生難忘。
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