寫好作文的秘訣

寫好作文的秘訣

寫好作文的秘訣1

　　1、多看書，最好是課外書（漫畫、色情、戀愛之類的除外）。只有名著才行？不！課外書可以拓展我們的視野，增長我們的見識，別做只看名著的'井底之蛙！！！

　　2、準備一個摘抄本，看見好的句子摘抄下來，別怕沒有用武之地，肯定對你的作文有幫助！

　　3、勞逸結合，別把所有的時間用在看書上，那可就成了生活中的井底之蛙了，有一句話說的好：讀萬卷書，不如行萬里路！

　　以上便是我總結的三點，只要你遵守，就一定能行！加油！！！

寫好作文的秘訣2

　　同學們中考將至，語文科考試中作文的考察占分比重很大，對于考場作文你準備好了嗎？考場作文與平時作文是有本質區別的，是學生在兩種情境下進行的習作檢測或訓練，考場作文要求同學們在規定的時間內完成。既然這樣，同學們在寫考場作文時就要講究點技巧了。我在這里告訴同學們幾個小秘訣：

　　秘訣一：一種體裁

　　面對中考作文，同學們可以選擇的體裁很多，但是通過對近二十年來各省市中考作文題的分析與思考，可以看出記敘文寫作是中考作文的不二選擇，所以，一定要下力量好好把有關寫作記敘文的知識復習好。從已考過的作文題目來看，有兩種形式，一種是命題作文，如“同桌”，“忘不了他”，“課后”，“良師”，“有家真好”，“我的視線”等；另一種是半命題作文，如“XX給我帶來了歡樂”，“在XX的影響下”，“這堂課真XX（有趣、生動等）”等。其寫作的范圍和對象涉及個人生活，家庭親情，社會寫真，校園實錄。

　　秘訣二：兩個原則

　　原則一：真實才動人。

　　真正能打動讀者的，還是那些你親身經歷的有真情實感的身邊小事。那些空泛浮夸、虛假造作、描寫失真的假、大、空的文章是作文的大忌。同學們要在記敘文中表達自己的真情實感，切莫“為賦新辭編故事”，如：有的同學為了突出人物悔過的真誠，竟寫人物用心愛的絲巾擦教室的窗戶；有的同學寫戰勝一次小小的挫折，夸大為紅軍二萬五千里長征；更有甚者，為了表現自己的堅強，人為地制造了諸多“車禍”、“天災”、“母患絕癥雙亡”之類的悲劇在自己身上，以博得閱卷教師的憐憫與同情，這是考場作文的大忌。

　　原則二：妙語才能煽情。

　　只有風趣幽默、生動活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，使人樂于讀下去。如：：“曾幾何時，我光滑的臉上突然冒出了一群美麗的.青春疙瘩痘，頓時云貴高原上的喀斯特地貌在我的臉上呈現出來。那一顆顆紅色的小痘子在我臉上找到了合適的住所后，愈加放肆，開始大量呼朋喚友，繁殖后代。不幾天，我整張可憐的臉就紅一塊白一塊了，用手一摸更是高低起伏，仿佛我臉上長著中國地圖，咱祖國的大好河山都擠到這里來了。……”這篇文章的成功之處，就在于小作者抓住了自身難堪的青春痘，用調侃的筆調對“我”與痘痘作斗爭的經歷進行了繪聲繪色的描述，幾許煩惱，幾許欣喜，幾許坦然……都躍然紙上，展現了現代中學生富有個性的青春風采。讀來令人忍俊不禁，感受到小作者自我解嘲散發的魅力。

　　秘訣三：三字要求

　　穩

　　寫事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開頭結尾注意點題，結尾處要點明中心，穩定地發揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學，()不要強求必須寫出“驚世之作”來，考試作文能夠發揮自己百分之八十的寫作水平就很了不起了。

　　細

　　不要像電視劇劇情介紹那樣的簡單敘述，中間要加入環境描寫、人物外貌、動作、神態、語言、心理描寫，寫作水平高的同學可以再來些遠近相襯、動靜相映、側面烘托、環境渲染、五覺描寫等，使文章更加細膩、動人。

　　如一位同學在題為《忘不了他》中這樣寫道：“黑暗中，老人佝僂著背，用力而有節奏地拽著鐘繩。老人中等身材，背稍駝，黑白摻雜的頭發胡亂地倒在頭上，黑瘦的面頰上幾顆不很明顯的麻子躺在皺紋里，然而并不覺得難看，反而更顯得老人溫和慈祥。”在這段文字中，作者調動了外貌、神態、動作等描寫手法，立體化地表現了這位老人的獨特身份和個性特點而沒有臉譜化。

　　又如寫教室停電的場景描寫：“燈火通明的教室一下子變得一片黑暗。差不多與此同時啊——，幾十個同學不約而同地發出一聲喊叫。這喊聲里有驚詫，有嘆惋，也有憤怒。頓時教室里嚷成了一鍋粥。”早不停，遲不停，偏要在這個時候停，真見鬼！“”距離中考只有418小時了！電老虎可真不長眼！“”同學們，安靜點！“這是班主任王老師的聲音。教室里漸漸恢復了平靜，”你看外面多美啊！深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。為什么不到外面去賞月，呼吸呼吸新鮮空氣呢！“被譽為詩人的張偉提議。”好！“很多人表示響應，一個一個走出了教室。這時，有人點燃了一支蠟燭，幾個女同學開始聚在燭光下繼續看書了。”在這段學習生活場景和自然景物描寫中活畫出學生們對停電的埋怨和對時間緊迫的無奈及忙中抽閑欣賞月色、放松心情的愉悅，描寫真切、到位。

　　精

　　對于寫作水平一般的同學來說，“精”體現在：（1）選擇自己最拿手的內容；（2）寫出自己最好的字；（3）采用自己最順手的結構，力求發揮出自己的水平。

　　對于寫作水平較高的同學來說，“精”應體現在：（1）選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內容；（2）有漂亮的書寫；（3）精心地安排好開頭和結尾，適當的采用倒敘、襯托、聯想、象征、描寫、抒情、以小見大、欲揚先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物言志、以物喻人等方法；（4）采用適當的修辭方法，特別是運用比喻、反復、排比、反問等手法，恰當地運用成語、引用格言名句，增添文采。

　　等問題也應予以訓練和指導，在此就不一一贅述了。

　　秘訣四：三個流程

　　流程一：審清題意。千萬注意，題意審不好，來個文不對題，那就滿盤皆輸了。所以，首先應該仔細審視作文題，審清題意后再開始動筆寫作。

　　流程二：立好中心。

　　動筆前，至少要知道自己想說什么，是喜歡還是厭惡？是感動還是漠然？是快樂還是痛苦？是贊揚還是批評？定好基調后再開始寫作。

　　流程三：選好材料。

　　務必選擇符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠寫好的材料。

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