- 相關(guān)推薦
批評(píng)的力量作文3篇
篇一：批評(píng)的力量
那一次，我終于見識(shí)到了批評(píng)的力量。那一年，那一天。那天正是夏天，知了，蟋蟀，正在枝頭上唱歌。而小朋友呢，在教室里認(rèn)真的上自習(xí)，我的同桌劉紅正在那里睡覺，老師氣憤的走了過(guò)來(lái)，猛地一拍桌子。把劉紅從夢(mèng)中驚醒，劉紅大叫啊的'一聲。老師把劉紅叫到門外，我們大家都知道要有大事情發(fā)生了，我們大家都很擔(dān)心。
老師說(shuō)了她一頓，把她給說(shuō)哭了。她回到座位，她的眼圈已經(jīng)紅了。我問她老師對(duì)你說(shuō)了什么。她并沒有告訴我。也奇怪，從那次老師說(shuō)她后，她居然愛學(xué)習(xí)了，每次比班里的好學(xué)生還來(lái)得早，來(lái)到就讀書。最后一次三年級(jí)期末考試的時(shí)候她居然考到了90分以上，要說(shuō)以前她考到90分以上，她自己說(shuō)的比登天還難。而現(xiàn)在卻輕易地考到了90分以上。啊，批評(píng)的力量真?zhèn)ゴ蟆Ｎ医K于見識(shí)到了批評(píng)的力量。
篇二：批評(píng)的力量
三個(gè)學(xué)習(xí)繪畫的人在學(xué)藝途中將自己的得意之作以1000元標(biāo)價(jià)出售，他們的第一位顧客均說(shuō)了一句相同的話：“您的畫怕是值不了那么多吧？”
其中一個(gè)人聽了后，對(duì)自己的畫仔細(xì)掂量，最終以2000元售出，而他經(jīng)過(guò)后來(lái)的刻苦努力，成為著名的.畫家。他就是丁托列托。
另一個(gè)聽后只是輕輕地將畫撕毀，而從此改行，學(xué)習(xí)雕塑而成為一代宗師。他就是唐代著名雕塑家楊惠之。
第三個(gè)呢，認(rèn)為自己的畫或許真的不值那個(gè)價(jià)，便降低了要求，以500元售出。至今，他也只是一個(gè)三流的畫家，以賣畫糊口，過(guò)著流浪的生活。他一直就生活在我們的身邊。
這就是批評(píng)的力量。批評(píng)有時(shí)是動(dòng)力，激發(fā)人向上的欲望；有時(shí)是轉(zhuǎn)折，指引走向另一個(gè)成功的巔峰；有時(shí)是毒藥，一不小心會(huì)毀了人的一生。而其實(shí)，最關(guān)鍵的是，每個(gè)人面對(duì)批評(píng)的心態(tài)。
篇三：批評(píng)的力量
批評(píng)有時(shí)候是動(dòng)力，激發(fā)人向上的欲望；有時(shí)是轉(zhuǎn)折，指引人走向另一個(gè)成功的巔峰；有時(shí)是毒藥，一不小心就會(huì)毀了人的一生。而其實(shí)最關(guān)鍵的是每個(gè)人面對(duì)批評(píng)的心態(tài)。
每個(gè)人都是在教育中成長(zhǎng)并逐漸成熟起來(lái)。每個(gè)人所接受的教育仍然有許多相同的地方或者說(shuō)有相似的經(jīng)歷。那就是這種教育或多或少地伴隨著這樣或那樣的批評(píng)，從另外一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我們每個(gè)人都是在批評(píng)中成長(zhǎng)并成熟起來(lái)的。
批評(píng)是有力量的。就如榜樣是有力量的一個(gè)道理，不管你承認(rèn)與否，她都客觀地存在著。不過(guò)，批評(píng)的力量究竟有多大，就因人因階段而異了。
批評(píng)的力量也是無(wú)窮的.，在需要的時(shí)候再拿出來(lái)才顯得更有力量；就如青霉素的使用，平時(shí)的濫用會(huì)使人產(chǎn)生耐藥性，到了該用的時(shí)候卻不靈了。正確的做法是，在該用的時(shí)候用，在不該用的時(shí)候絕對(duì)不要用－－只有這樣才真正管用，批評(píng)也才更有力量。
【批評(píng)的力量作文】相關(guān)文章：
批評(píng)05-13
面對(duì)批評(píng)作文06-10
難忘的批評(píng)作文06-07
感謝批評(píng)作文02-14
關(guān)于批評(píng)作文10-08
媽媽的批評(píng)06-30
當(dāng)我被批評(píng)時(shí)作文06-28
當(dāng)我被批評(píng)時(shí)作文06-28
我被批評(píng)了04-22