描寫牛蛙的作文（精選10篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的描寫牛蛙的作文（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫牛蛙的作文1
今天，因為我住在奶奶家，所以，爺爺特意給我買了幾只牛蛙。
我興高采烈地奔向爺爺，抑制不住心中的好奇，便問道：“今天吃什么呀？”爺爺笑咪咪地說：“當然是你最愛吃的牛蛙呀!”我高興得一蹦三尺高，激動地問：“我能看看怎么殺牛蛙嗎？”“當然可以”爺爺摸著我的頭說。然后就用他那粗糙的大手一下抓起一只牛蛙，右手拎起一把明晃晃的菜刀，用力一砍，“哐”的一聲，牛蛙的頭便應聲掉了下來，我頓時皺了皺眉頭，心里感到癢癢地，覺的一陣惡心，仿佛吃到了蒼蠅一樣。最后，爺爺很利索地把牛蛙的皮給拉開，我問爺爺：“為什么要把皮給拉掉呢？”爺爺說：“因為不把皮拉掉，吃起來就不嫩了。”
中午到了，我們吃到了美味可口的牛蛙，看著那燒行鮮嫩的牛娃，與剛才有著天壤之別。我夾起一塊慢慢放入嘴中，頓時嘴里布滿了說不出的好味道，讓我回味無窮。
描寫牛蛙的作文2
自從咱班上學了《牛郎織女》后，有一對志同道合的五個人演出了喜劇的《牛郎織女新傳》，簡稱牛蛙新傳。參加演出的有張紫東，康樂宏，曹卜元，周藝，羅宏志，雖然大家的性別不符合，但沒有人女同志報名參加，也只能將就了。為什么叫牛蛙新傳呢？康樂宏俗稱癩蛤蟆，但總不能叫牛郎癩蛤蟆吧，為了讓名字美點，就叫牛蛙新傳吧！
我們這節(jié)目可是遇上了天時地利。這一天，王老師在前臺布置工作。“這道題做錯的站起來！”王老師（王母娘娘）心情很不好。康樂宏委屈地站起來，腰躬著，眼睛瞪著，可像癩蛤蟆了！當“她”站起來的時候，王母娘娘的雨神（口水）沾得康樂宏太不起頭來。這時候，織女突然之間振作了起來，因為在“她”的彼岸，一個溫柔的目光注視著她，像一道光，一道彩虹，令“她”獲得了精神上的安慰。康樂宏立刻就會意了，他也用深情的目光注視著牛郎張紫東。他們倆之間的目光擦出了火花。這時兩個不懂事的孩子笑話起織女癩蛤蟆來，牛郎張紫東拍拍他的孩子，好像在說：“別笑了，那可是你們的媽媽呀！”在一旁的老牛曹卜元咧開嘴笑了，仿佛在說：“看來，我成就了一對青梅竹馬，我馬上就叫玉帝把月老的職務撤了，我來當。”
這一次，牛郎的兩個孩子讓牛郎很生氣，他去領養(yǎng)了個孩子。
上課了，當玉皇大帝（谷老師）走進“云霄寶殿”時，眾仙都安靜下來。玉皇大帝用他那貫有的眼神掃描四周，卻發(fā)現(xiàn)牛郎，老牛，廖帥軻都不見了。此時，織女焦急萬分，怕她的牛郎出什么事。此時，玉皇大帝對織女幽默了一下：“織女，你的牛郎跑哪去了？”織女的臉上頓時騰起一片紅云，非常靦腆地說：“我不曉得。”眾仙都笑了，我也跟著笑，。“咚咚咚”一陣敲門聲打斷了同學們的笑聲，原來牛郎，老牛，廖帥軻都回來了。牛郎進了教室第一件事便是關心他的妻子織女，好像他是專門為了織女才趕回來的。玉皇大帝問了：“牛郎，哪去了？怎么還帶個廖帥軻回來？”牛郎害羞得低下了頭，我們心中也知道了，牛郎是在孤兒院領養(yǎng)兒子去了。此時他的兩個孩子有些不滿：“哼，爸爸又帶個弟弟回來。我們家還那么窮，爸爸真不懂計劃生育。”
這一次，牛郎和織女都犯了罪，王母娘娘罰他們，讓他們一個在天河（教室）的這邊，一個在天河的那邊。他們只能眼。
描寫牛蛙的作文3
幾天前，爺爺拿回家了兩只牛蛙，我可是極力反對的，因為我愛和平！
今天晚上，兩只牛蛙在院子里活蹦亂跳的，一會兒便跳到了門前。妹妹十分恐慌，“啊！啊！”地大叫著。爺爺把它們向門外踢，這兩只牛蛙不時地發(fā)出凄慘的叫聲！讓人聽了覺得十分心痛。我十分難過，說了句：“不要再踢了。”便離開了那里。
我想：如果現(xiàn)在發(fā)達的不是人類而是某一種動物的話，如果人類要滅絕的話，我相信那種動物不會這樣子對我們的。
熊貓、東北虎這些珍稀的動物已經給我們敲響了警鐘，為什么還會這樣子？因為人類不愛護資源！現(xiàn)在有一些珍稀動物人類仍然在捕殺。其實，我們應該愛護今天還有的一些資源！保護動物難道非要等到所有的動物都變成珍稀動物嗎？那樣已經是太遲了！我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的資源，我們不要讓人類的明天變成令人難以想象的地獄，要保護地球這個家！
地球上每個生物都是有生命的，我們一定要愛護他們！
描寫牛蛙的作文4
今天下午，我們班舉行了“聯(lián)歡會”這可是我記憶最最最最美好而有難望的一天喲！因為我在那里得了“二等獎”唄，雖然只是一條海螺項鏈！現(xiàn)在就讓我來說一說舉行“聯(lián)歡會”時的情景吧！
一陣熱烈的掌聲過去后，我們的小主持人上臺了，他們滿臉微笑地說完臺詞后，便和我們做了一個游戲，那就是——“畫鼻子游戲”。主持人請了一為男同學——李俊和一位女同學——馬丹妮上去蒙著眼睛給黑板上畫的兩個卡通人物畫鼻子。李俊把鼻子畫在了小男孩明亮的眼睛里，逗得教室里哄堂大笑。馬丹妮把鼻子畫在了小女孩那紅通通的臉蛋上，也弄得同學們哈哈大笑。
游戲玩完了。主持人笑逐顏開的走上獎臺，說下一個節(jié)目是猜謎語。便又笑瞇瞇的走下了獎臺。我發(fā)現(xiàn)了小主持人的一個特點，每當某一個人要表演一個節(jié)目之前，他們都要說一些讓人心動的話，比如吳程泰在沒唱歌之前，他們就說了一句話：“同學們你們去過江南嗎？你們知道那里美嗎？下面請聽有吳程泰唱的‘江南’。”吳程泰唱的江南雖然沒有音樂，但我覺得也很不錯。在這么多的節(jié)目中讓我印象最深的是董瑩瑩那組了，因為她們的歌聲很悅耳還非常響亮。當我表演節(jié)目時，心跳得可厲害啦！差一點歌詞都忘了，還好我把歌詞也帶上了獎臺，當我拿著話筒唱歌時，真是天不助我也呀，我的話筒居然發(fā)出了很大的噪音。當我唱完歌要猜謎語時心可就更慌啦，雖然我沒答對謎語，但是對我來說已經很知足了。最后評一、二、三等獎啦，我以為自己肯定評不上，可居然有14人把寶貴的一票投給了我，我當時簡直不敢相信眼前的這一切。
開始頒獎了！我們的主持人把語文、數(shù)學老師請來給我們頒獎，我被評上二等獎，當語文老師把一個帶有紀念價值的“海螺”放在我手上時我都不敢相信。語文老師最后還給我們得獎的人一一攝像。
這一天我永遠也不會忘記，因為這是我最美好的回憶。
描寫牛蛙的作文5
今天，陽光普照，萬物復蘇，許多生命也從冬天中蘇醒過來，草地綠了，花兒開了，一派生計勃勃的景色。我的心情也隨著美麗的景色飛揚起來！我來到了外婆家探望外婆。
我和外婆聊了一會兒，便帶著弟弟來到田野里玩耍。田野的'景色真美！一大片一大片草叢中，夾雜著五彩繽紛的野花；幾頭牛悠閑地吃著草，還發(fā)出“哞、哞”的叫聲；天空中飄著一朵朵像棉花糖似的、潔白的云朵……這時，我聽到了從遠處傳來一陣“咕呱，咕呱”的聲音。我心里十分納悶，便帶著弟弟循聲而去。
哦，天哪！那叫聲的發(fā)源地來自于一個白色的大棚，這大棚里養(yǎng)著一大群牛蛙。這些牛蛙全身都是棕褐色的，只是尾根部位是青綠色的。它們的眼睛鼓鼓的，肚子一收一緊，要是這牛蛙趴在枯樹上一動不動，一聲不響，準辨不出哪個是牛蛙，哪個是枯樹。
大棚里，牛蛙的叫聲此起彼伏，它們有的在水中自由自在地游著；有的在進行著“牛蛙大合奏”，發(fā)出令人起雞皮疙瘩的鳴叫聲；有的耍起了雜技表演——“疊羅漢”，一只牛蛙的前腿放在另一只頭上，這樣一連疊了三五層；還有的像一塊木頭，趴在那里一動不動；即使別的牛蛙撞了它，也毫無知覺……
啊，兩只牛蛙發(fā)生了王位爭奪戰(zhàn)！一只粗脖子牛蛙爬上了一只紅頭頂國王牛蛙。要是換作普通的牛蛙，就讓粗脖子過去算了，那事情就一了百了了。可這紅頭頂國王偏偏和普通的牛蛙不一樣：它等粗脖子快爬到它的頭頂時，立刻猛烈的跳起來，跳下去，還不停的扭動身子，想把粗脖子甩下來，紅頭頂國王“呱呱”地叫著，好象在說：“你快給我下來，再不下來，休怪我不客氣了。”粗脖子也“呱呱”地挑釁：“誰怕誰？我就在這兒，你能把我怎么樣，有本事把我弄下來啊，哼！”紅頭頂國王看粗脖子那么囂張早就不順眼了，便又狠命地蹦達起來，而粗脖子卻一副悠閑自得的樣子，前腿抱在紅頭頂國王的脖子上，任由它怎么上踹下跳，粗脖子就是不肯下來。最后，紅頭頂國王終于精疲力竭了，敗在粗脖子手下，垂頭喪氣；粗脖子則“呱呱呱“地大叫，仿佛在宣布：“從今天起，我就是你們的國王了，各位都要聽我的命令。不然下場就和這個家伙一樣。哈哈！”我和弟弟看了這場“牛蛙大戰(zhàn)”，忍不住為粗脖子牛蛙鼓掌、喝彩！
這些牛蛙可真有趣！
描寫牛蛙的作文6
我吃過很多好吃的東西，有高端、大氣、上檔次的牛排，有正宗的陽澄湖美味大閘蟹，有口味絕佳的盱眙十三香龍蝦……但我最喜歡吃的,還是干鍋牛蛙。
干鍋牛蛙非常好吃，我要是來評價的話，那只有兩句話：“不到長城非好漢，不吃干鍋牛蛙太遺憾。”吃完一塊，抹抹嘴，再來一塊。但要吃起來，那才叫好。
干鍋牛蛙的第一個特點是“色”。尤其被奶奶多加了點菜，變成了一盤五顏六色的干鍋牛蛙：紅和青的是辣椒，白中帶黃的是洋蔥，再加上一塊塊干鍋牛蛙，它的“顏料”就完成了。
干鍋牛蛙的第二個特點是“香”。只要一把盤子端上來，一股奇異的香味就直往鼻孔里鉆，根本沒有人擋得住，聞了一下香味，就會不由自主地把鼻子湊過去再聞一下，總之，香得要死人。
干鍋牛蛙的第三個特點，也是最重要的一個特點就是“味” 。只見奶奶在炒鍋中留一湯匙油，中火加熱至5成熱，放入永川豆豉、郫縣豆瓣煸炒出紅油，鍋中加入八角、小茴香、花椒、干辣椒、蒜瓣和老姜末翻炒出香味。后炒鍋中放入炸好的牛蛙塊翻炒片刻，加入醪糟、白砂糖、朝天椒片繼續(xù)翻炒3分鐘。另取一個炒鍋，倒入少許底油，中火加熱至六成熱，放入洋蔥絲和青蒜片快速翻炒片刻馬上盛出，放入事先預熱好的鍋仔中，將炒好的牛蛙放入鍋中，連火上桌。那味道，實在令人難忘。放入一塊牛蛙，就會再想吃第二塊，叫了第二塊，又想把全部的肉都給吃掉。媽媽戲稱我得了“牛蛙相思癥”，一想起干鍋牛蛙就直往肚子里咽口水。
色、香、味俱全的干鍋牛蛙，真令人喜愛。
描寫牛蛙的作文7
一天，我走在路上，發(fā)現(xiàn)一只小牛蛙躺在路邊奄奄一息的樣子，很是可憐。我趕緊把它抱起來，跑回家里。
我把它放在我的床上，然后拿出食物和水，一點點喂給它吃。小牛蛙喝過水，吃過一點食物之后就漸漸睡著了。過了幾天之后，小牛蛙恢復到它原來的活蹦亂跳的樣子，它跳到我面前對我說：“去我們的湖上做客吧！”我既驚訝又好奇地跟著去了。
到了湖邊，牛蛙叫了一聲：“哞”，一艘小船便開了過來。從船上下來另外兩只牛蛙，恭恭敬敬地對我們說：“請上船。”我懷著滿腹疑惑和小牛蛙一起上了船，那兩只牛蛙就開著小船在湖面上飛快地行駛。“轟”一聲巨響，小船就開入了水中，只見水中有魚兒正在成群結隊地游著，一幅若無其事的樣子。一會兒，小船駛入了一個皇宮樣的地方，靠到岸邊后我跟著小牛蛙向皇宮里走去。
小牛蛙邊走邊告訴我，今天正好有一個游戲比賽。這個比賽讓每個隊的牛蛙互相用球砸對方，每隊有九只牛蛙參加，每只牛蛙手中都有三個球，如果三個球全部都砸中對方隊員，就可以獲得一只美麗的大球。旁邊一只牛蛙告訴我，今天是牛蛙國王的生日，每年這一天都會舉行“生日運動會”。一會兒，有一只牛蛙帶我去覲見牛蛙國王，他長得眉清目秀，很有一股國王的派頭。國王對我說：“歡迎來到牛蛙帝國，我替全國人民向你表示歡迎。”“謝謝！”我對國王說道。這時，國王用一種很特別的聲音說道，“很感激你對小牛蛙的幫助，讓他能安全地回到我的身邊來。”我有些不可置信地望向國王身邊的那只小牛蛙，原來他是牛蛙的小王子。這時國王讓其他的牛蛙搬來一只大箱子，并對我說，“你挑選一件你喜歡的東西吧，作為一個父親對你的感謝。”我走近一看，里面都是一些石頭蛋，做工非常精致。小牛蛙走過來告訴我說，這些是牛蛙千辛萬苦從陸地上挖來的漂亮石頭，然后再花很多年慢慢地雕刻。我挑了一只看上去很可愛的石頭，國王笑著說我很有眼光，這塊石頭牛蛙工匠們花費了快十多年的時間才完成的。
在牛蛙國這一天玩得很開心，之后我就告別了小牛蛙和他的國王父親，獨自又坐上那艘船回到我的家。我把石頭放在屋里的桌子上，天天看著它，時不時還能想起與小牛蛙的故事。后來，我又帶著那塊石頭想再找到牛蛙的王國，卻怎么也找不到了。
描寫牛蛙的作文8
你知道我最喜歡吃什么嗎？哈哈！我最喜歡吃牛蛙了，牛蛙的肉特別鮮，特別嫩，真好吃，今天，我這只“小饞貓”又嘴饞了，一放學便和媽媽去買牛蛙。
我們到了菜市場，媽媽對一個老板說：“拿兩只牛蛙來，要剝皮的！”
老板殷勤地說：“哦，好哩，您等會兒！”便隨手從網袋里拿出兩只牛蛙，他把一只先擱在地上，拿起另一只開始殺。
只見老板把牛蛙的頭砍下來一半，牛蛙那兩條腿使勁向后蹬，痛苦地掙扎著。我心里想：呀！好可憐呀，頭被砍了一半，一定很痛。我簡直看不下去了。老板又從砍下的部位把牛蛙皮從頭到腳用力一剝，那牛蛙頓時不動了，只有一雙眼睛還轉來轉去的。我想：原來這道美味的菜是這樣子來的呀！它的背后居然是一件這樣殘忍的事情！接著，老板用剪刀把牛蛙肚皮剪破，那牛蛙叫了一聲：“呱！”終于死去了，終于不知道痛苦了。
一個小小的生命就這樣離開了世界。
都是我不好，是我讓一個小小的生命就這樣死去了。不，我不是有意的。世界啊，你真不公平，為什么比我們弱小的動物就可以被任意殺害呢？
描寫牛蛙的作文9
今天，我和爸爸去菜場買肉，為什么呢?今天是國慶節(jié)嘛!國慶國慶，總要慶祝一下。
我和老爸去菜場。沒想到：一二三四五，炒菜要買肉，買肉買不到，只好買牛蛙，牛蛙有幾只，我來數(shù)一數(shù)，一二三四五。不多不多，五只牛蛙。奶奶見了，大吃一驚，問：“為什么不買肉，卻買牛蛙?”老爸回答：“買肉的回家了。”奶奶說：“唉!算了。”就轉過身去了。老爸連忙拿起刀子，一刀斬頭，兩刀斬身，三刀斬腿……幾刀下來，只見牛蛙已被老爸“分尸”了。奶奶見了，把一塊抹布丟進桶里，把桶里的牛蛙拿了出來，說：“擦干凈。”我爸哪敢不從，連忙說：“好的好的。”就開始動手干了。
過了一會，奶奶便快手快腳地把整盤牛蛙拿了進去，燒了起來。忽然，廚房里臭氣滿屋，正當大家尋找“臭源”時，奶奶大叫一聲：“呀，我的牛蛙燒壞了!”奶奶把牛蛙拿出來時，我們顧不得找“臭源”了。老爸先吃一塊說：“好吃!真好吃!”可惡的老爸，竟然比我先拍奶奶馬屁!突然，我大叫：“這是什么!”大家齊刷刷地把頭湊過來一看，竟然是一塊抹布!原來老爸擦干了牛蛙塊時，忘了把抹布拿走，這回卻被油炸了。難怪滿屋子的臭味，老爸見了，更是大驚失色，猛地跑進廁所就是一陣嘔。
哈哈，粗心的老爸受到了應有的懲罰，也連累我們沒有牛蛙吃了。
描寫牛蛙的作文10
“多多，今天寧波的阿姨要帶你去吃泡椒牛蛙哦！可有名了！”媽媽興奮地對我說。泡“腳”牛蛙？什么東西？還能吃？我疑惑地抓抓頭皮，蹦出一個個問號。
我們的車繼續(xù)前進中，突然，遠處飄來一陣辣香，媽媽忍不住喊道：“耶！終于到了！”泡“腳”牛蛙？我好奇地朝窗外望去：那兒有個小店面，卻被聞名而來的四面八方的顧客擠得水泄不通，店面的門牌上寫著幾個大字“再回首——泡椒牛蛙”，哦！我恍然大悟。順著香味進了餐館。哇！這里的客人個個吃得面紅耳赤，有的還不停地擦著鼻涕，發(fā)出“嘖嘖”的聲音，吃得津津有味。
等了一會，我們的泡椒牛蛙端上來了，我迫不及待地注視著泡椒牛蛙：火紅的大辣椒襯著白嫩嫩的牛蛙，顏色很是好看。我拿起手中的木筷，看著弟弟吃得如此輕松，便夾起一塊牛蛙，放進嘴里。
剛放進嘴里，就有股辣味在嘴里膨脹著，擴大著……我急忙張開嘴，喉嚨里仿佛有火藥噴出來似的。我直往嘴里灌水，好使它降降溫。我那手忙腳亂、狼狽不堪的樣子，和吃得悠然自得、津津有味的弟弟相比簡直是天地之別。
怕辣的我為了爭回面子，只好一口口地吃著泡椒牛蛙，以及喝掉一杯杯的白開水。漸漸地，我的嘴唇開始發(fā)麻，覺得吃牛蛙比之前要爽多了。
我閉上眼享受著嘴里的泡“腳”牛蛙……覺得這辣味也在泡著我的嘴我的胃。
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