讓作文語言美起來

讓作文語言美起來

　　【文章導讀】 有些語句極具美感，有些語句能直入心靈深處引發共鳴，有些語句卻如詩一般令人嘆為觀止，而有些語句則極具畫面感，讓人一讀之間景物頓現。 下面是小編為您整理的讓作文語言美起來 ，供您參考和借鑒。

　　一、修辭之美

　　首先，要加強語言的美感，除了掌握一些優美的詞匯之外，還要盡量少用冷靜的陳述句，使一句話盡量寫到靈動和美麗。舉例說明。看下面的兩個句子。然后思考語言詞匯的運用。

　　(1)春風吹來，柳稍上長出了新葉。大雁也從北方飛回來了。但是卻不知道幾時才有你的消息。

　　(2)等得春風把柳梢染上惹眼的生機。等得大雁在天空寫滿回家的驚喜。但，什么時候等到你的來信，讀你折疊的思緒。

　　很顯然第(1)句，作者為了表達一種思念之情用的是一般敘述性的句子，就不怎么打動人了;第(2)中的“染”“惹”等雅詞使句子書卷味頓生，而“染上”與“生機”搭配，“寫滿”與“驚喜”搭配，“折疊”修飾“思緒”，這些巧妙的搭配共同營造出一種全新的意境，清新、明麗而鮮活，特別是更委婉又清晰的表達了深深“思念”的情意。

　　再如：“小草偷偷的從土里鉆出來”的“偷偷”、“鉆”就寫出了春草破土而出的擠勁;又如“山坡上臥著些村莊，小村莊的房頂上臥著點小雪”句中的兩個“臥”字就把村莊和雪寫的活靈活現，讓句子新意迭出，增添了語言的無限魅力。這是對于擬人手法的靈活運用，再加上詞語的巧妙組合，便有了美的效果。

　　由此可見，語言的美感，一大部分來源于看似不可思議的詞語組合。有時覺得不合理，可是大膽地組合出來后，竟是有著意想不到的效果。“寫滿驚喜”“折疊思緒”，就有了很美的感覺，所以，有時候要跳出固有的思維，把思維放開，這樣就會想到許多美麗的句子。再就是擬人修辭的運用，比如上面例子中的兩個“臥”，就是于不著痕跡中用到，卻有著詩一般的效果。

　　如詩的語言，最大的特點就是有時候顛覆了常規的語法或者打破了固有的規律。就是經常會無視詞性，名詞可以用作動詞，形容詞也可以用作動詞，甚至各種詞性的詞都能通用。

　　比如：南風把她眼中紛紛揚揚的渴望，吹拂成夢想的形狀。南風吹拂著渴望，而且是眼里紛紛揚揚的渴望，夢想的形狀又是怎樣?這里的修辭和語意都顯得朦朧起來，卻有著一種獨特的美。所以大膽組合，細心銜接，寫出出彩的句子。

　　二、樸素之美

　　而且，當你們寫得多了，各種修辭手法都會用得了無痕跡，即使沒有美麗的詞匯，也可以使句子生動感人，也可以體現出一種特別的美，再融進情感進去，就易動人心。

　　比如：故鄉仍在記憶里蔥蘢，心緒也還在往事里漂泊，而鄉愁，如黃瓜的藤蔓，纏纏繞繞間，爬滿了我的生命。而我一如那頂著小花的黃瓜，身上滿是點點的刺，柔柔地刺痛我溫暖的思念。

　　再比如：而如今，故鄉水阻山隔，那些記憶里的花兒，全是呼喚的形狀，讓我的夢魂夜夜飛渡歸去。夢里斑駁的院墻，開滿了遙遠的花朵，一如我怯怯的心，盛滿了回憶的幸福。

　　這兩句，都沒有特別的詞匯，也沒有什么特別的修辭方法，而有了對故鄉的深情，自然就使得句子讀起來能打動人。這兩句選自我的散文《那些攀爬的蔓纏住我的心》。

　　所以，這樣的語言所有的，是一種樸素之美。樸素之美，追求的是一種自然的表達，直接把情感蘊含進去，似乎不是有意為之，卻有著特別的魅力。樸素的語言不等于普通的語言，它們的根本區別就在于，看是否有一種情感在里面。其實，普通的語言，只要把情感融入，稍加變換，就會成為美麗的句子。

　　舉個例子。這樣幾句普通的話：她站在昔日的河邊，臉上笑著，卻淌下了兩行淚。好像一切都和從前一樣，就像這風這水這淡香，生活從未改變。這算是很普通的一小段話，這也是我的一篇文章結尾的初稿。后來看著不滿意，就決定修改。想把那份熱愛生活的情感更多更深地加進去，大家覺得怎樣改?

　　于是我在原文的基礎上，略作調整改動，變成了下面這段結尾：

　　她笑出了兩行淚。站在昔日的河邊，風清水靜，仿佛什么都一如從前。只是暗香浮動，水逝無痕，生活依舊溫暖。

　　改過后依然樸素，卻透出一種美來，主要是把那份情感更多地渲染出來。我給許多文友修改過文章的語言，我基本都是在不改變原句意思的情況下，略微變動，便使得句子有了活力和魅力。雖談不上化腐朽為神奇，卻也與原來不可同日而語。上面的例句來自于我的散文《風般清，水般靜》。

　　三、哲理之美

　　文章的語言，特別是對于一些說理性特別強的語句，或者總結性的啟示，我們常常難以把握，不是寫得不夠深刻，就是寫得單調無味。似乎那種純理性的東西，很難寫出文采寫出美感來，不是落于說教，就是落于單調。可是，我們卻經常能在一些文章中看到一些表現出哲理的句子，很美，很雋永，讓我們回味無窮。怎樣才能使語言具有哲理之美，是一個很重要的問題，也是一個難題。

　　通篇的說理性文章，本來人們讀起來就易生厭倦，而故事加哲理的文章，如果文中的總結性語句不出彩，會讓人覺得畫蛇添足。所以，語言的哲理之美在此處就會發揮重要作用。

　　我有一篇文章叫《心生歡喜》，前面羅列了一些小事件，最后一段是總結，當然我寫得也不一定完美，拿出來給大家舉個例子，或許稍可啟發。結尾如下：

　　在這個深秋的午后，看著遠遠斑斕著的五花山，看那些紅楓黃楊，看那些碧松白樺，神游其中，心生大歡喜。回望前路，雖然一直身處紅塵勞碌之中，卻有著那么多的點滴片段，讓我心中的欣喜不能自抑。那讓我忘塵的種種，皆是凡世中的所眷所戀。雖未入清涼之界，卻常生歡喜之心。如此，生命雖然繁復勞勞，但有那歡喜之心，卻依然是我最美的家園。

　　我并沒有過多地從純理性方面去辨析歡喜的意義，只是說著自己心里的所想，將哲理自然融入語句之中，給讀者留下美好的想象空間。說白了，就是最好從自己內心的所思所感出發，而不是過于冷靜地辨析和闡述，才會讓讀者有著共鳴，才會讓讀者有所思，而不是讀之生厭。也就是注意要代入“我”，有自我的意識和情感在里面，才會有親近感，哲理語言才會更有活力。就像孟浩然的山水田園詩，有著“我”的意識，才會更接近煙火人生。哲理類的文章，哲理類的語言，要想上升到美的高度，首先就要有“我”。而一些純外國故事加上結尾感悟的，其實更多的是一種冷靜的轉述和機械的總結，雖然哲理充足，卻會顯得文采不足。

　　這類文章我當年寫了不少，如果大家感興趣，可以去找來看，比如《一朵花開的時間》、《愛月遲眠，惜花早起》等。

　　當然也有一些文章，幾乎全篇語句都是單純地說理，可是卻又顯得不生硬，不單調，甚至文采斐然。而且文中也幾乎并沒有“我”的痕跡存在，卻依然能動人心懷。這樣的文章，就更要求作者的語言功力，把枯躁的理論寫得生動，把單調的語句寫得靈動，便具有了哲理之美。

　　四、詩意之美

　　詩意之美是語言方面的一種純純的美感，卻也不單是華麗辭藻的堆砌，更可能融進一種古典的元素，比如一些唐詩宋詞中的意境。使之讀來如詩如畫，如夢如幻，讓人如飲美酒，而陶醉其中。

　　選一篇我被選為中考閱讀題的文章，《夢里江南》。

　　夢里江南

　　此生從未去過江南，徘徊于白山黑水之間，那一片煙柳繁華時常搖曳在夢中。看慣了浩蕩金風中起舞的白樺林，看慣了莽無邊際的林海雪原，在天蒼地茫之中，心里就下起了杏花春雨，籠罩了古詩中的四百八十寺。

　　仿佛展開了一軸畫卷，十里鶯啼，水村山郭，緩緩繪成了夢里清麗溫婉的背景。沒有寒冷，沒有冰封雪蓋，有的只是楊柳微風，杏花紅雨，有的好似永遠是人間最美的四月天。將腳步放逐于幽深的雨巷，讓心輕輕地承載馨香的悵惘。在那樣的情景之中，哀愁也變得美麗起來。

　　江南的女子，該都是婷婷玉立，淺笑低回，駕一葉蘭舟，輕抒皓腕，采一朵火紅的蓮，于時光深處悠悠而來。或人面桃花，倚墻嗅青梅，或秋千院落，裙裾飛揚，或蹙眉深坐，挑盡殘燈。千般情態，萬種風情，那張微笑的臉，從婉約的宋詞深處慢慢地漾上來，直印進我向往的心里。

　　江南的男兒，該都是滿腹才華，風流倜儻，輕搖紙扇，漫步于薄霧輕籠的郊外，或思飲遇艷，或提酒攜樽，登樓作賦，把一片情懷揮灑于山水之中。他們的詩詞歌賦，讓江南的歷史承載了太多眷眷的深情。讓遠在天涯的我，于書卷的清芬中神飛千里。

　　江南的才子佳人，男兒的才思，女子的多情，相遇后便演繹出許多的故事。于是便有了男兒的銘心之思，女子的無邊清怨。有些故事，歷盡千年，早已成為后人口口相傳的傳奇，成為一份直指人心的美麗。

　　其實，更吸引我的，是江南的歷史底蘊。無數次的興衰更替，造就了滄桑的厚重。江南的風物，吸引了無數統治者的心，他們一心想占領江南。江南，在他們的夢里，是一個欲望。當時柳永的“三秋桂子，十里荷花”，曾引得金主完顏亮布衣親臨江南，在西湖之上，飽覽江南名勝之后，慨然寫下：“萬里車書盡混同，江南豈有別疆封。提兵百萬西湖上，立馬吳山第一峰。”由此可見其志。

　　有春風十里，珠簾漫卷，也有故壘蕭蕭，山枕寒流。無邊風月，映襯著滄桑之美。這就是江南，水蘊靈性，山藏厚重，人擁至愛。這樣的江南，怎能不成為千百年來人們的向往之地?

　　我夢里的江南，如一朵潔白的蓮在緩緩綻放。

　　這篇散文中，通篇都有著一種古典之美，有些語言都是化用了前人的詩詞名句，甚至直接引用詩詞原文，將夢想中的江南之美一一展現。所以，大家閑暇時不妨多讀讀古詩詞，不求背誦，經常的浸染之下，就會把古詩詞中那種意境之美自然而然地融進自己文章的語言中。這是一種天長日久的堅持，時間久了，自然會熱愛上詩詞，自然會把自己語言于不知不覺中潛移默化。

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