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耳畔的笑聲作文（精選15篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的耳畔的笑聲作文，歡迎大家分享。
耳畔的笑聲作文 1
“哈哈哈，哈哈哈”從我們的教室中傳來了一陣陣歡笑聲，我趕忙走進(jìn)教室，原來同學(xué)們?cè)谕嬉粋�(gè)叫“對(duì)著干”的游戲。
“李文艷，快，快來玩呀，這游戲可好玩了” 童老師剛說完話，教室一下子安靜下來。同學(xué)們安靜下來后，童老師給我們講了游戲規(guī)則。游戲規(guī)則是這樣的：老師說一個(gè)動(dòng)作，你只要跟老師做相反的動(dòng)作就行了，例如老師說“立正”，你就要“坐下”，老師如果說“舉右手”，你就要“舉左手”，游戲規(guī)則就這么簡單。還有如果做錯(cuò)的話，可是要淘汰出局的，就這樣，這個(gè)“對(duì)著干”的游戲開始了。
首先，我們做了一下熱身運(yùn)動(dòng)。做完熱身運(yùn)動(dòng)后，老師開始說話了，“舉起右手”同學(xué)們紛紛舉起了左手，這是我見到同學(xué)們的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地望著童老師的.嘴巴，我也不例外。可惜這個(gè)“秘密”被我們高明的童老師發(fā)現(xiàn)了。童老師雖然嘴巴張著像是想說舉左手，可說出來卻是舉右手，就這一下，有七八個(gè)同學(xué)就被淘汰出局了。童老師就讓這些人看著我們。童老師的速度還真是越來越使同學(xué)們措手不及。老師甚至還出了一些難招“舉起右手摸左耳”老師來了一個(gè)出其不意。又害幾個(gè)人淘汰了，眼看著女生還有四個(gè)男生只有一個(gè)了，其中就有我，男生就林哲了。這時(shí)老師笑瞇瞇地望著林哲，林哲左顧右盼，這才知道男生就他一個(gè)人了。他兩手拿起，舌頭伸出，跟我家那只哈巴狗的姿色也不差多少。就這個(gè)動(dòng)作全班哈哈大笑。老師的速度也讓我們捉耳撓腮。最后我和林哲也一起下場(chǎng)了，場(chǎng)上只有我們班的最后兩個(gè)女生。老師又說了幾個(gè)，讓她們來做，可她們都做對(duì)了，老師只好講：“這回許雅佳和張依柔勝利，請(qǐng)上位吧。”她們兩還真上位了，老師接著又講：“這一舉全軍覆沒。”老師說完話，我們都還沒明白過來，可老師說完道理后。全班同學(xué)都“哦”了一聲。
游戲還在接著進(jìn)行著，教室里的笑聲也一直回蕩著。
耳畔的笑聲作文 2
笑，是冬日里的一縷陽光，帶給人溫暖;笑，是逆境中的一絲鼓勵(lì)，帶給人勇氣。我們班的同學(xué)，就是這樣用笑聲溫暖對(duì)方，用笑聲鼓勵(lì)對(duì)方，在我們這樣的群體中，有許許多多這樣的事情發(fā)生。下面，就讓我為大家講述一個(gè)感人事件吧!
那是一個(gè)陽光明媚的上午。叮零零，上課鈴響了，同學(xué)們都急忙跑到了自己的座位上，教室里霎時(shí)變得鴉雀無聲。張老師笑容滿面的走到了講臺(tái)中間，笑著說：“同學(xué)們，今天我們來一個(gè)新的上課方式，分別是挑戰(zhàn)、搶答、考問，每個(gè)組準(zhǔn)備好自己的問題，就舉手吧!聽完張老師說的話，身為組長的我，就立刻給組員分配好問題。老師一聲”好，就請(qǐng)王蔓妮他們組吧!“太棒啦，好，我們要挑戰(zhàn)”奮斗組“(奮斗組指組名)，我們接受挑戰(zhàn)。開始提問題了，我的心情格外激動(dòng)，但是，我又擔(dān)心我們組的劉志洪因?yàn)樘o張不知道怎么說了，沒辦法，豁出去了，我只好先提出了第一個(gè)問題：作者從”小畫片、連環(huán)畫、文藝書籍到中外名著“請(qǐng)用四個(gè)字的'成語來形容當(dāng)時(shí)作者的心情。我的題一出來就把他們給問倒了，結(jié)果他們組一個(gè)人也沒有回答出來，中間進(jìn)行的都很順利，終于到劉志洪了，結(jié)果，他們組還是沒人回答。這會(huì)，張老師終于說話了，你們組也太差了吧，一個(gè)問題都沒回答上來，是不是昨晚預(yù)習(xí)的時(shí)候不認(rèn)真呀?這可使我們組每個(gè)人心里都樂開了花，同學(xué)們也給予了我們組最好的鼓勵(lì)，就是掌聲和笑聲。
在我們這個(gè)溫暖的大家庭里，雖然有時(shí)也會(huì)鬧些不愉快，但還是挺溫暖愉快的。我相信掌聲和笑聲一定會(huì)一直延續(xù)的。
耳畔的笑聲作文 3
上作文課了，劉老師說：”我們這節(jié)課玩一個(gè)游戲，名字叫‘PK7’，游戲規(guī)則是：一是7的倍數(shù)要說‘過’，二是個(gè)位數(shù)是7的也要說‘過’，說錯(cuò)的同學(xué)要表演節(jié)目。“劉老師剛說完，我們便高興的歡呼起來。
第一輪緊張的`游戲開始了：”一、二、三、四……十四“，啊!糟糕!我報(bào)錯(cuò)了，我應(yīng)該報(bào)”過“的，可惜后悔已經(jīng)晚了。我只好硬著頭皮唱了一首《奇奇顆顆歷險(xiǎn)記》的主題曲《追尋》。沒想到我唱完以后教室里響起一陣熱烈的掌聲，這掌聲給了我極大的鼓舞。
第二輪開始了，可是遲遲沒有人出錯(cuò)，看來我們都掌握了不出錯(cuò)的方法，突然，我喊了”二十九“，可下一位姜鐘杭卻遲遲答不上來。天啦，該不會(huì)是緊張的連數(shù)都不會(huì)數(shù)了吧!劉老師說：”姜鐘杭太緊張了，就讓她表演一個(gè)節(jié)目吧!“可是她害羞得就是不肯表演。王煒健自告奮勇地說：”我來替她表演一個(gè)節(jié)目——醉酒。“只見他手里拿著一只空瓶子，往嘴里倒，身子歪歪扭扭地左右搖晃，忽然往地下一倒，腳還彈起來又落下去，把我們逗的肚子都笑疼了。
第三輪是王煒健故意說錯(cuò)的。他給我們出了一個(gè)謎語：兩只螞蟻遇到一個(gè)大梨，螞蟻甲說：”咦，大梨“。要打一個(gè)國家的名稱。我們百思不得其解，最后劉老師猜出來了答案”意大利“。
第四輪是我說錯(cuò)了，我給大家講了一個(gè)笑話，：從前有一個(gè)小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上的精神病人太多，鎮(zhèn)長決定把精神病人集中在一起治病，還要選出三位精神病人當(dāng)一、二、三層樓的樓主。他來到第一層樓拿出一個(gè)蘋果問：”這是什么東西?“一個(gè)精神病人答道：”這是蘋果。“于是這個(gè)人成了一樓的樓主。鎮(zhèn)長來到二樓拿出一個(gè)梨子問：”這是什么?“一個(gè)病人也答對(duì)了成為了二樓的樓主。鎮(zhèn)長又來到三樓拿出一個(gè)黃黃的、圓圓的水果問：”這是什么?“楊浩明馬上回答說：”那是橙子。“”哈哈!恭喜你成為三樓樓主!“我連忙說。我們笑得前俯后仰。
今天我們玩得很開心，同時(shí)我們也明白了一個(gè)道理：不管是做游戲還是做任何事情，都要認(rèn)真對(duì)待，全神貫注，不然就會(huì)出錯(cuò)。
耳畔的笑聲作文 4
生活中笑聲常與我們相伴，讓生活中充滿笑聲，是給人生最好的禮物。——題記 生活中常有笑聲回蕩在我的耳畔。這些笑聲中，有父母的、朋友的還有那些素不相識(shí)的人的……這些笑聲總是在我失望的時(shí)候給予我鼓勵(lì);膽小的時(shí)候給予我力量;遇到困難的時(shí)候給予我?guī)椭Ｋ晕覑坌Γ眯β晭椭鷦e人;我也愛笑聲，讓笑聲激勵(lì)自己。
溫馨的笑聲
這天，父母和平日一樣，起得很早。我也破了一次例，早早地起了床。媽媽看到我起得這么早，一副很驚訝的.樣子：“哈哈哈，今天太陽打西邊出來了?”爸爸也忍不住“撲哧”一笑。結(jié)果，我的幽默“思想主義”冒了出來：“媽，今天不是下雨嗎?哪有太陽啊?”爸爸剛才就沒忍住，這下干脆爆發(fā)了：“咯咯咯，哈哈哈哈……”媽媽也無奈搖了搖頭：“哎呀，你這孩子，呵呵呵……” 吃早飯時(shí)，我剛拿起飯碗，就急忙跑向廁所，爸爸問怎么了，我大聲叫道：“我忘記刷牙了!哎呀呀!”爸爸媽媽看了看我：“哈哈哈!你呀你，快去刷，刷了來吃飯，不然飯涼了。”
這段小插曲過去了，一家人其樂融融的坐在一起吃著早飯。那回蕩在耳畔的笑聲是溫馨的。
快樂的笑聲 吃過早飯，我便去朋友家玩了。我們坐在一起，讓一個(gè)人玩游戲。她玩了個(gè)簡單的，本來很簡單，可她卻一直輸。我們看了看對(duì)方，又看了看她：“哈哈哈，這你都不會(huì)玩，沒事，我來教你。”“我來教。”“算了，還是我來吧。”……最終決定讓他教。他玩了一個(gè)有難度的，卻每局都贏。我們笑道：“你真厲害，哈哈哈……”她也笑道：“還是你厲害，嘿嘿!” 那一個(gè)下午，房里到處都回蕩著我們的笑聲。臨走時(shí)，他連忙遞給我一把傘：“別淋濕了，下次你來玩幾局，哈哈。” 和朋友在一起玩樂，一起開懷大笑。那回蕩在耳畔的笑聲是快樂的。
愉悅的笑聲 告別了朋友，我走在回家的路上。雨停了，“我們永遠(yuǎn)都是好朋友，哈哈哈，啦啦啦!”兩個(gè)小朋友手拉手蹦蹦跳跳的從我身旁走過。“老公，你今天辛苦了，回家我給你做好吃的，呵呵呵!”一對(duì)夫妻又嬉笑著迎面走來。走到樓房對(duì)面，我剛準(zhǔn)備過馬路時(shí)，看見一個(gè)老奶奶拉著她的小孫女也在過馬路。“奶奶，您過馬路一定要小心，別急，一步一步走穩(wěn)了，呵呵。”“哈哈哈，嗯嗯，我的好孫女。”
這個(gè)傍晚，我看到了陶淵明的“世外桃源”，看到了孔子的“大同社會(huì)”。 那回蕩在耳畔的笑聲是愉悅的。
耳畔的笑聲作文 5
“上活動(dòng)課了，上什么活動(dòng)課呢？”“是不是像上次B班品茶的活動(dòng)課一樣有趣呀！”……教室里的同學(xué)們七嘴八舌地議論著。原來活動(dòng)課的主題是“正話反做”呀！
老師點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)去表演給我們看。只聽見“舉起你們的——左手。”老師脫口而出。表演的幾個(gè)同學(xué)紛紛舉起了右手，可我們班的許珠強(qiáng)不知所措，站在那一動(dòng)不動(dòng)，結(jié)果被淘汰了。
選第二組了，我們班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員——程慧，把手舉得高高的，像是要給我們班爭光似的.。第二組還不如第一組呢，不一會(huì)同學(xué)們就一個(gè)個(gè)被淘汰了。最后只剩下我們班的程慧和五（3）班的一位男同學(xué)了。只見我班同學(xué)個(gè)個(gè)在為程慧鼓勁，我見了，也說：“程慧，加油啊！”老師出題了：“向前走三步。”兩位同學(xué)聽了，立刻轉(zhuǎn)身向后退三步，可后面是墻，根本沒路走。他們倆同時(shí)拿第一，真是“兩個(gè)第一——不分上下”啊！
第三組，最有趣的要數(shù)謝粟奕了，她沒表演幾下就被淘汰了。老師說比左眼，同學(xué)們都做對(duì)了，閉了右眼。老師說閉右眼，舉左手，沒想到的是，謝粟奕竟然說她的左眼閉不上，就被淘汰了。
這樣的課堂真是太有趣了。我喜歡這樣的活動(dòng)課，更喜歡課堂上同學(xué)們的歡聲笑語回蕩在我的耳畔。
耳畔的笑聲作文 6
七彩的童年就如同一片美麗的星空，每一顆星星都閃閃發(fā)光，帶給我無限美好的回憶。看著它們，曾經(jīng)的歡笑聲不絕于耳。
記得在五歲的時(shí)候，我和朋友們相約去珠海長隆玩。我們經(jīng)過長途跋涉終于到達(dá)珠海長隆游樂園。走進(jìn)酒店，里面全是栩栩如生、憨態(tài)可掬的企鵝雕像，我和小伙伴們都異常興奮，在“企鵝群”中玩起了你追我趕。大人們似乎比我們還驚喜，在企鵝旁邊拍了好幾張照，擺盡了各種姿勢(shì)，似乎所有疲倦都飄到九霄云外了。接著大家收拾好行李都早早睡去了，唯有我還在床上翻來覆去興奮地睡不著。第二天，我反而起來地最早，趕忙奔向媽媽的房間把她吵醒，催促她去游樂園。
大家洗漱完畢，我們一起來到自助餐廳吃早餐。在餐廳的角落里，隔著玻璃窗能夠看到許許多多的企鵝，只見有的企鵝拿著球玩起了水中接力好不自在；有的企鵝像一位職業(yè)跳水運(yùn)動(dòng)員，從跳臺(tái)上一躍而下翻滾了三百六十度扎入水中，這是我見過最有趣的餐廳了。饑腸轆轆的我都不禁放慢吃飯的速度去關(guān)注它們。
我們吃完早餐帶上包就進(jìn)入了歡樂的王園。一進(jìn)門我就看見頭頂?shù)拇笃聊唬阕阌腥组L，十米寬，是由幾十塊LED屏組成的，里面全是一些令人炫目神迷的海洋動(dòng)物，我像是遇到了什么稀世珍寶，我張開雙臂好想把那些海洋動(dòng)物都包在我的懷里好好欣賞。我和伙伴們踩著地上大屏幕的影子做游戲，耳邊傳來歡樂的笑聲。
隨著大屏幕下的小路就來到了我印象最深刻的地方——水族館。
一進(jìn)去，里面黑暗無光。但每個(gè)玻璃水箱里面的水母是五顏六色，吸引了大家的注意。它們不停變換顏色像一把會(huì)變色的傘，旁邊的觸須像一條條綢緞，在水里游起來分外美麗。再往前走，那里有更多的`魚和水母，在水缸的底部有絢麗多彩的珊瑚，它們各種各樣，有的像盛開的菊花，有的像伸向地下的管道，還有的像巨大的鹿角，這一排排珊瑚可算是水族館中最美的風(fēng)景線了，小丑魚、神仙魚等都圍著珊瑚翩翩起舞，使人們停下腳步駐足欣賞。我張大嘴巴看的目瞪口呆，想：這就是海洋之美吧。
五年后，我依舊沒忘記那時(shí)的歡笑聲。
耳畔的笑聲作文 7
童年，是一個(gè)無處不在的影子，隨時(shí)都可以倒映在你的后背，只要你一轉(zhuǎn)過去他就會(huì)告訴你童年的事情。似乎也像天上的星星一般，夜晚我躺在床上抬頭往上看，天上的星星也會(huì)告訴你童年之事，想抹也抹不去。
記得那時(shí)候，我已經(jīng)六歲了，媽媽買了一個(gè)很大的西瓜回來，我開心地合不攏嘴，兩眼放著金色的光芒，問媽媽：“老媽什么時(shí)候能吃大西瓜呢？”媽媽對(duì)我說：“貪吃鬼，晚上我們才能吃。”我頓時(shí)心里有一點(diǎn)生氣。時(shí)間過得真慢，我都快等瘋掉了，過了幾個(gè)小時(shí)終于到了晚上，我又問媽媽能不能吃了，媽媽又說：“不能！‘貪吃鬼’。”過了一會(huì)兒我又問媽媽可以吃了嗎？但是媽媽又說不能，這下我生起氣來，就直接坐到了地板上。
媽媽拿我沒辦法，只好把西瓜切一小塊下來讓我先吃。
爸爸提醒我說：“小心哦！”等一下西瓜子會(huì)吃到肚子里，然后會(huì)在里面發(fā)芽的哦！你慢一點(diǎn)吃，別把西瓜子吞下去。過了一會(huì)兒，一粒貪玩的西瓜子不知怎么進(jìn)去的`，我大聲叫了起來，啊！我肚子要長西瓜了，救命！
幾天里，我特別的害怕，吃飯怕給它施肥，喝水怕給它澆水，連我平時(shí)最喜歡的五花肉也不敢吃了，只敢喝一點(diǎn)牛奶和吃一點(diǎn)米飯。
一天晚上的時(shí)候，我躺在床上，突然肚子咕嚕了一聲，我想像出了西瓜從肚子里長出來的情景，我嚇得立馬大哭起來。媽媽立馬走過來說：“沒事，爸爸是在騙你。”旁邊的爸爸媽媽也都笑了。
雖然這一件事情過去很久了，不過我從來沒忘記，一直刻在我的腦海，每次想起，總有回響在耳畔的歡笑聲。
耳畔的笑聲作文 8
如果我的人生是一片大海，那我的童年就是海下堆積的沙子的集合，每一粒沙子的故事，我都會(huì)把它們永遠(yuǎn)珍藏……
五年級(jí)，我們班曾奪過當(dāng)之無愧的八字跳繩冠軍。而我呢，在這支強(qiáng)大的隊(duì)伍擔(dān)任一個(gè)特別重要的角色——甩繩員。兩個(gè)好的甩繩員是半支好的隊(duì)伍。一看就知道，我可是這個(gè)由22個(gè)人組成的隊(duì)伍的四分之一呢！
因?yàn)槲覀冊(cè)鴬Z過冠軍，所以其他班都虎視眈眈地盯著我們。我們?cè)诒拼僦拢毩?xí)得更勤快了。
如果你在放學(xué)時(shí)間到我們學(xué)校操場(chǎng)的話，你會(huì)看見一群學(xué)生在那一遍又一遍地練習(xí)，那就是我們。我們每天都在看人影飛過，灰塵掠過，我們的場(chǎng)地，已經(jīng)被繩子甩得凈白了。
“啊！”同學(xué)發(fā)出慘叫！我依稀記得那是一次陰天，天很潮濕，剛下過雨，我們?cè)诖髲d練習(xí)，不料，一個(gè)同學(xué)腳一滑，他那瘦小的身軀像一顆夭折了的`小樹一樣倒了下去。轟然一聲，天上打起了雷，老天似乎故意在和我們作對(duì)，天色陰暗起來，伸手不見五指。我們急忙跑去，“我……我感覺膝蓋粘乎乎的。”我們一摸，呵！流血了！一個(gè)人沖向風(fēng)雨，跑向傳達(dá)室。
一個(gè)多星期過去了，迎來比賽，我們自信地走進(jìn)操場(chǎng)。走到位置，我拿起繩子，甩起來。只見第一個(gè)隊(duì)員手一擺，腳一起步，身子向前一傾，再一跨，一跳，便從繩子上躍了過去。為我們拿了個(gè)開門紅。一個(gè)又一個(gè)人影過去，不知不覺，裁判喊道：“還剩1分鐘！”我大汗淋漓，但我眼前仿佛又浮現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上練習(xí)，奔跑。我的信念使我堅(jiān)持下去！我再次使勁，一直堅(jiān)持到底！
“噓！”哨子吹響，我轟然倒地，耳畔傳來同學(xué)們勝利的尖叫聲與歡呼聲。不久，傳來消息，我們跳了304個(gè)！整整是平時(shí)訓(xùn)煉個(gè)數(shù)的兩倍呢！我樂得心里綻開了一朵紅花……
有人曾經(jīng)說過：“成功是靠99%的努力和1%的天分。”而我們，做到了……那個(gè)下午的歡笑聲，是用我們的努力換來的！永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)會(huì)珍藏在我心的深處……
耳畔的笑聲作文 9
“哈哈哈”我耳邊每次回想起這樣的笑聲，就想起了我小學(xué)的時(shí)光，想起了許多美好的回憶，但令我回憶最深，還是我的朋友---小王。
小學(xué)時(shí)，有一次和小王第一次一起打籃球，那便是我第一次聽見他鈴鐺般的笑聲。那天陽光明媚，天氣晴朗，我們拿著籃球一起到場(chǎng)地上。開始了，只見他像一只離弦的箭一樣帶著球朝我奔來，我蹲下身來，一瞬間，我把手伸向他的球，只聽“啪啪”的一聲，球便落入了我的手中。他急忙轉(zhuǎn)過身來，一臉驚訝的神情，可是他又一次像閃電一樣撲了過來，我一個(gè)轉(zhuǎn)身躲了過去，一個(gè)三步上籃，看著球在籃筐中轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，突然球被彈了出來，正巧彈到小王面前。原本垂頭喪氣的小王，現(xiàn)在如同喝了雞血一樣，他又一次閃電進(jìn)攻，我還沒反應(yīng)過來，球就進(jìn)了。他第一次放聲大笑，笑聲令人難忘。
一次春游出去，我和小王走在最前頭。因?yàn)槲覀內(nèi)ジ剑覀兗译x府山近，這兒的路我最熟了。一路左拐右拐，不一會(huì)兒就來到了一大塊空地。我們找了一塊干燥的地方，放好墊子，我們就坐在墊子上大吃大喝，好不快活。突然我在草叢中發(fā)現(xiàn)了一只獨(dú)角仙，一把將它捉來，放到盒子里，它便像一只無頭蒼蠅一般飛來飛去，我把它送給小王，并給蟲子一顆果凍吃，小王看了太高興了，一邊說：“謝了”，一邊大笑起來，我太喜歡那笑聲了。
到了小學(xué)畢業(yè)的.時(shí)候，我們大家都眼眶紅紅的，小王靠在我身上，一動(dòng)不動(dòng)，在拍照時(shí)大家才勉強(qiáng)笑一笑。時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，在小學(xué)的時(shí)光只剩下一個(gè)小時(shí)了，我們大家聊天的聊天，送東西的送東西。放學(xué)了，大家都很是傷心。這時(shí)小王跑過來，送給我一個(gè)快樂的微笑，便消失在了茫茫的煙雨中。我遺憾極了，沒有什么能給他，只有這一個(gè)笑臉，令我難忘。
這一個(gè)笑臉，一串笑聲，是我小學(xué)所有的回憶，它將永遠(yuǎn)在心中的曠野上回蕩。
耳畔的笑聲作文 10
嘲笑？很可笑的字眼，但卻是在我最孤獨(dú)，最無助的時(shí)候，最激勵(lì)我的話。
在我剛來到黃巖，來到新東方，在面對(duì)一大幫的新同學(xué)時(shí)，我默默的低下了頭，因?yàn)槲也桓胰ッ鎸?duì)這一切，我的心里之留著這一句話，安安靜靜的就好，不去招惹任何人，上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，活動(dòng)時(shí)，自己想想事情就這樣，我過了一段安靜的生活 ，沒有任何雜質(zhì)。但上課，注意力不集中，想著北京的朋友，想想他們會(huì)在干什么，有沒有想自己，想著以前的.生活，以前的日子，這面快樂的鏡子已經(jīng)被打碎，心開始冷，學(xué)習(xí)成績，已經(jīng)一落千丈，下滑的很厲害。快要第一名了呢！“伸出手狠狠地推了我一把，我一個(gè)踉蹌摔倒在地，他們還不罷休，我只是委屈的掉眼淚，沒有反駁的勇氣，”就是，你父母怎么養(yǎng)了你這么一個(gè)女兒，真是沒用，你呀，怕是以后你父母你都養(yǎng)不起了！“圍觀的人越來越多，嘲笑聲，譏諷聲，流言蜚語紛紛闖入耳中，我眼淚被狠狠，無情地推了下來，心中早已怒火叢燒，我在也按奈不住，站起來，”這就是你們欺負(fù)人的方式，真可笑，你們要欺負(fù)人欺負(fù)到什么時(shí)候。“頓時(shí)鴉雀無聲，估計(jì)是突然被我嚇傻了吧，”我爸媽都管不了我，你 們有什么資格？你們以為你們是誰呀，有什么資格？！“我已經(jīng)面紅耳赤，想曾經(jīng)，自己在北京過著天堂般的生活，自己就是天堂的Angel，但現(xiàn)在，好像已經(jīng)惡化成了黑天使，生活在孤獨(dú)中，享受著無盡的黑暗，這不公平！我要挽回這一切！我落下狠話，轉(zhuǎn)回到座位，當(dāng)剛才什么也沒有發(fā)生。
從此，我努力地學(xué)，去學(xué)去做，嘲笑成了我前進(jìn)路上唯一能支柱我激勵(lì)我的話語，那個(gè)，經(jīng)常回蕩在耳邊的嘲笑聲。
耳畔的笑聲作文 11
我記得有一次，在我還是6歲的時(shí)候我們那時(shí)作業(yè)非常少，一回家就做完了作業(yè)，然后我就立馬下樓急著和小伙伴們玩，心想：“不知道今天小伙伴們會(huì)有什么新游戲可以玩？”。我急切的下樓看見我的小伙伴們圍在一起，還不時(shí)的傳出一些聲音，說什么“打呀、往上打往上打、對(duì)就是那、往下打、耶，贏啦！”這些聲音。我很好奇，今天我的小伙伴們玩的.是什么游戲，于是我立馬跑上前定睛一看，原來是玩游戲卡片。
我問了問我的小伙伴們這個(gè)卡片怎么玩？小伙伴們說：“只要我方的卡打翻了對(duì)方的卡你就贏了，如果你被對(duì)方打翻了，那么你就輸了”。
我心想，正好我今天在文具店買了一些卡，我摸了摸口袋摸出了六張卡，于是我拿出六張卡的其中一張?zhí)魬?zhàn)我們小區(qū)的小胖。他也有一張卡，于是我和他玩了起來，結(jié)果小胖機(jī)緣巧合的打贏了我。當(dāng)然也可能不是機(jī)緣巧合是他的技術(shù)打贏了我。雖然輸了，但我也覺得玩得很開心，于是我開心的笑了起來。
不過我可不是那種容易服輸?shù)娜耍覜Q定下一次我把我的技術(shù)練好了再找小胖打一局。小胖說：“好呀，那我就等著你哦！”。
耳畔的笑聲作文 12
“哈哈哈”這是我們每天都可以在操場(chǎng)上聽見的笑聲。這種聲音是我們玩各種游戲時(shí)發(fā)出的，比如“打野鴨”、“木頭人”和“寫王字”
今天體育課上老師笑瞇瞇的說：“同學(xué)們，今天我們來玩寫王字的游戲吧，游戲規(guī)則是這樣的：一個(gè)人背對(duì)著大家寫‘王’字，其余的人在他寫字的時(shí)候才能跑向他，一旦他寫好字轉(zhuǎn)過身來，跑的人就必須停下腳步變成木頭人，如沒能及時(shí)停下腳步被發(fā)現(xiàn)，就要罰出場(chǎng)，等待下一局的開始，如果在寫字的人沒有寫完的情況下碰到寫字的人，就要立即往回跑，等寫字的人說：停，就必須停下腳步，如果寫字的人跳三下就能抓到的最近的人就要去寫“王”字，以此類推。
第一個(gè)出場(chǎng)的是我，我把這個(gè)“王”寫的`特別快，并快速轉(zhuǎn)過頭，我發(fā)現(xiàn)有人沒注意，有的還不小心摔跤了，我忍不住哈哈哈大笑起來，我轉(zhuǎn)過頭，這次我把字寫非常慢，再轉(zhuǎn)回頭，看到小顧同學(xué)已經(jīng)離我很近了，等我轉(zhuǎn)過頭去還沒寫字的時(shí)候，他就碰到了我，我立刻大聲叫：“停”他還沒來得及反應(yīng)過來就必須停下了，我跳了兩下就碰到他了。
時(shí)間過的飛快，隨著叮鈴鈴的下課鈴響，我們只能依依不舍的結(jié)束了游戲，但是操場(chǎng)上的笑聲仍在耳邊回蕩。
耳畔的笑聲作文 13
暑假的第五天，我的同學(xué)來到了我家陪我玩。那愉悅的氛圍，歡笑的聲音，至今還停留在我的耳畔，久久不能散去。
那天，難得有同學(xué)來我家玩，我開心得手舞足蹈，我家里最大的待遇給了他們，因?yàn)槲壹液苌儆型瑢W(xué)來陪我玩。
我把他們請(qǐng)到了廚房，盛了兩碗涼粉給他們，然后，拿來冰鎮(zhèn)的優(yōu)酸乳給他們倒上，接著再滴了兩滴薄荷水，散上一點(diǎn)芝麻，我們便狼吞虎咽地開動(dòng)了。曾昱坤的吃相可滑稽了，只見他一頭埋進(jìn)碗里，像抽水機(jī)般吸著，我和鉉淇見他那副吃相，我倆捂住嘴，不想讓滿滿一嘴的涼粉噴發(fā)，可這回真忍不住了，只聽“卟”的一聲，我倆的'小火山同時(shí)噴發(fā)，灑了曾昱坤一身。我和鉉淇捂著肚子，笑得上氣不接下氣。
曾昱坤朝我們撲了過來，我和鉉淇撒腿就跑，曾昱坤龐大的身軀十分笨重，自然追不上我們。
接著，我找來幾個(gè)鄰居，打開空調(diào)，就打起了《西游殺》。我和炫淇一個(gè)眼神對(duì)視，瘋狂向唐僧昱坤掃去，打得他滿地找牙，一命烏呼，我和炫淇開心地?fù)粽茟c祝。
按照懲罰，我倆給了昱坤一個(gè)“冬棗”。大家哈哈大笑。
就這樣，我們度過了充滿歡笑聲的一天。
耳畔的笑聲作文 14
端午節(jié)快到了，我們班舉行了一場(chǎng)撞蛋比賽，我們班里歡笑聲不斷。
同學(xué)們各個(gè)興致勃勃，我們要和同桌比賽，我拿出了一個(gè)鴨蛋，我的同桌拿出一個(gè)巨大的鵝蛋，那時(shí)我被驚呆了。比賽開始我和同桌拿起了蛋一撞，“咔嚓”有人的蛋裂了，我們各自看了一下自己的蛋，“太好了，我贏了！我贏了！”我大聲歡呼起來。老師說：“應(yīng)宣揚(yáng)坐下！”我坐在了自己的椅子上，同學(xué)的歡呼聲響了起來。
我們贏的人各自上了講臺(tái)。我和王雅琪比賽，我拿了我的雞蛋走上了講臺(tái)，我們倆的蛋一撞又是“咔嚓”的響聲，我們一看自己的蛋，一種軟軟的液體流到了我的'手上。同學(xué)們大笑了起來，連老師也笑了。我的臉紅得就像一個(gè)大蘋果，頭都不想抬起來，我怕同學(xué)們嘲笑我，只好垂頭喪氣地走回到了自己的座位上。
到了最后的比賽了，老師發(fā)現(xiàn)人數(shù)不足，就問：“誰還有蛋的請(qǐng)上來。”我心想：太好了，我還有一個(gè)大鴨蛋，可以再次返回“戰(zhàn)場(chǎng)”了。我又一次興致勃勃地走上了講臺(tái)。我故意向?qū)κ值膫?cè)方?jīng)_擊，結(jié)果我的蛋裂了……
歡笑聲在我們班來回蕩漾。
耳畔的笑聲作文 15
說好一起乘風(fēng)破浪，一起披荊斬棘，一起逐浪踏青波，卻最后連你的笑聲都聽不見。
她是我以前的好朋友。
那時(shí)的我們經(jīng)常一起玩耍，一起作業(yè)，一起吃飯。當(dāng)春日的微風(fēng)伴隨著她爽朗而又獨(dú)特的笑聲飄上云端，我聽著也不禁笑起來。每當(dāng)聽見她的笑聲時(shí)，我總是滿懷愉悅與舒暢，因?yàn)槲蚁矚g她的笑聲。
“未見其人，先聞其聲”就很好的形容了她。只要每當(dāng)聽到熟練的笑聲，我就知道，是她來了。果然在幾秒后，窗外出現(xiàn)了你的臉龐。她的笑容也極富感染力，只要她的臉上出現(xiàn)燦爛的笑容，周圍的同學(xué)也會(huì)跟著笑起來。有她在，氛圍都會(huì)愉悅起來。
然而，我們卻發(fā)生了矛盾，一場(chǎng)持續(xù)了很久的冷戰(zhàn)。
記得那天的我心情極差，她為了緩解我的心情，不斷想著能讓我笑起來的話題。而當(dāng)我看見她的笑容，聽見她的笑聲，卻認(rèn)為是在諷刺我，大吼了一聲：“你能不能安靜一點(diǎn)，我不想聽你說話，我要安靜一會(huì)兒！”此時(shí)窗外的陽光被烏云籠罩，風(fēng)呼呼地吹著，吹得讓人心寒，空氣似乎冰冷到了極點(diǎn)。她聽到了我的話后，愣住了，有些狼狽，尷尬地走開了。此后的兩周，我們?cè)僖矝]有說過話，而我也沒有聽過她的笑聲。
我也感到了自己的過錯(cuò)，想與她道歉，重歸于好。可惜，為時(shí)已晚。
那天的陽光極其明媚，微風(fēng)吹拂我的`臉頰。我打算在這天向她道歉。但這天，她沒有來學(xué)校。我詢問了老師后，才得知，她，出國留學(xué)了。這一消息如同一把利刀，把我劈開，把我的心劈碎，還掉入了深沉的大海。我后悔了，我后悔為什么要在那天責(zé)怪她，后悔為什么沒有早點(diǎn)向她道歉，后悔為什么沒有好好珍惜與她在一起的光陰。我想念她的笑聲。
她留學(xué)后的日子里，我常常回想與她的往事，回想起她的笑聲，回想著我們的約定：一起乘風(fēng)破浪，一起披荊斬棘，一起逐浪踏青波。可是這約定似乎被烏云吞沒，似乎掉進(jìn)汪洋大海，似乎再也不存在了。我想聽見你的笑聲，但再也沒有聽見過。
每當(dāng)耳邊響起你的笑聲，我就想要回到過去，再聽聽你的笑聲！
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