班里的笑聲作文350字

時間：2024-02-27 09:27:39 麗婷推薦作文我要投稿

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班里的笑聲作文350字（通用14篇）

　　在這世界上，你聽過最美的聲音是什么？下面是小編整理的關于班里的笑聲作文350字，歡迎閱讀參考。

班里的笑聲作文350字（通用14篇）

　　班里的笑聲作文350字 1

　　說起那堂音樂課的笑聲，都是因我引起的。

　　前天下午，我發現一只青蛙蹲在墻角，腳被踩斷了。出于同情，我掏出布條將小青蛙的腿輕輕纏好，然后把它帶回了課堂。

　　上課的鈴聲響了，音樂老師來了。

　　“同學們，先復習一遍已經學過的歌曲《海鷗》。”琴聲響了，大家起唱。我低頭瞧著書桌膛里的`小青蛙，嘿，它還挺老實，下頜(hé)一鼓一鼓的。

　　“海鷗，海鷗，我們的朋友，你是我們的好朋友，呱呱！”咦，老師瞧著窗外，可是同學們全都瞧著老師，大家在想：老師的琴聲怎么還有蛤蟆叫呀？只有我和同桌明白，劉欣邊笑邊咬著嘴唇兒。

　　又唱第二遍：“海鷗，海鷗，我們的朋友，你是我們的好朋友……”“呱呱！”嘿！這一來不但同桌笑了，全班同學都哈哈大笑起來，老師也看出點兒門道來了。她踱著步，在桌間來回走動，我心里咯噔一下，心想：小青蛙，我的小青蛙，你可別再叫了，再叫就麻煩了。

　　要說咋就這么巧，偏趕上老師從我身邊走過，小青蛙開始了獨唱——“呱呱”！

　　全班同學又發出一陣笑聲。

　　完了！我只好將情況一五一十地向老師講了一遍。也該我走運，老師被我對小青蛙的同情心給感動了，她并沒有責備我，只是看看小青蛙，說：“海鷗是我們的朋友，青蛙也是我們的好朋友！既然它的腿已經好了，我們就放它回大自然吧！”

　　“呱呱！”小青蛙臨走前傷心地叫了一陣，同學們又哈哈大笑起來，這回連老師也笑了。

　　班里的笑聲作文350字 2

　　一個下午，班里鴉雀無聲，同學們埋頭做起作業。無意間，一個錯別字悄然留下了足跡。我連忙轉身從書包里找出修正帶，心中暗自慶幸著自己帶了。

　　轉身的剎那間，我抬頭看見后桌的兩個同學隱約一愣，之后便立即埋頭找起了什么。片刻后，兩雙白皙的手握著不同色彩的修正帶，不約而同的伸到我的面前。兩個色彩艷麗的修正帶在課桌上安然地放著，迎著耀眼的朝陽閃著金色的光芒。我目瞪口呆，一時間竟變得不知所措起來。這時，一向的“同桌冤家”——小頂竟也轉過身來，不知情的'他搔搔后腦勺，傻笑著說：“跟我說就好！”他遞來了修正帶。

　　我看著三個不同的修正帶，一陣恍惚。我愣了半天，才緩過神來，我尷尬地笑著，搖了搖手中的修正帶，一陣苦笑。他們三人看了，嘴角劃出一條優美的弧線，綻放出他們的笑——笑得好甜，好優美。

　　三雙白皙的手，三種不同色彩的修正帶，不約而同地一起伸向了我。那一瞬間，我被三顆赤誠的心所深深打動。他們，那三張不同的面孔，三種不同的笑聲，交織在一起，如同著名音樂家傾情演奏的樂聲那般優美動聽，如同一幅活的畫卷，那般燦爛美好！

　　班里同學們久久揮之不去的笑聲，愿它化作一道七彩的彩虹，永遠回蕩在我心中！

　　班里的笑聲作文350字 3

　　“哈哈哈！”班里一片歡笑聲，可是這笑聲中卻時不時夾雜著幾聲女生的尖叫聲，原來，班里來了一只不速之客——老鼠。

　　“吱吱——吱！”在音樂課唱歌時，怎么會有吱吱聲？大家繼續唱——“小黃鸝鳥兒啊，你可知道啊？——吱吱！吱吱！”大家抬頭一看，一只老鼠從天花板的一個小洞探出頭來，左看看，右看看，一副不屑的樣子，看來它對我們很不滿意：哼！你們這些小孩兒，怎么只歌唱小黃鸝鳥，不歌唱一下我們老鼠呢？大家哄堂大笑：“哈哈哈……這小老鼠還挺大膽的，竟然敢獨闖咱們六（1）班班！”

　　那老鼠見我們有的在吵，有的在鬧，有的在笑，有的在跺腳，還以為我們在歡迎它呢！于是就大著膽子跑了出來，只見它全身長滿了灰溜溜的.毛，一對三角眼和一雙尖尖的耳朵，還真是一副“賊眉鼠眼”的樣子呢！這只老鼠順著電線，一下子溜到地上，豎著耳朵警惕地盯著我們。女生中膽子極小的，早就躲在桌子下面，嚇得瑟瑟發抖，有的膽子略大一些的，則躲在男生身后，不停地為尖叫著。男生這下可就神氣了：看吧！關鍵時刻還是靠男生！保護老師和女同學的光榮任務就交給我們吧！他們立即行動起來，拿起文具盒，抄起掃把當作武器，這架勢好像隨時準備投入戰斗。

　　老鼠見狀，似乎明白了為什么有句話叫“老鼠上街，人人喊打”了！趕忙逃回到洞里，女生們這才放下心來，坐回原座，男生們一副非常遺憾且又洋洋得意的樣子，不住地炫耀著，怎么沒把老鼠打死，讓它逃走了。

　　班里的笑聲作文350字 4

　　人生不缺笑，笑，也不少，再各種場合下，在各種事情笑中、譏笑、微笑、冷笑、溫馨的一笑······

　　用老師合同學的話來說，我長著一張笑臉。我常常悶我本來就很愛發脾氣，賭氣起來就把嘴一撇，臉一拉，也不見得有笑臉啊！可是又在笑起來的時候，我卻笑得最甜。

　　我是個愛搞笑的女孩子，比如：做一個可笑的動作，講一句笑話，都會逗得同學哈哈大笑。就這樣，我還在班里得了“美名”——搞笑子。我與同學開玩笑的'時候，嘴像抹了蜜一樣甜，可甜了呢！

　　那次上課的時候，班里一位同學愣了神，被老師看見了，說：“想什么呢？”我隨口說了一句：“肯定是在想七仙女嘛！”教室里響起了一片笑聲，老師與哈哈大笑了起來。那位同學不好意思的笑了笑，然后，目光投入了書中。

　　課堂上，氣氛緊張極了，空氣中都泥聚那種緊張的氣息。聽幾個同學有在一輪怎么該躲過這一截呢。老師一如既往的抱著教本來到教室，教室里，均勻的呼吸聲變得有一些急促了，一如既往的老師要檢查同學們的家庭作業，我剛掏了一半，一下子愣住了，我還有作業忘了做了，我的臉一下子燒了起來，心想：哎呀！怎么辦吶！現在已經經來不及寫了，糟糕！馬上就要輪到我了啦！老師莊嚴的站在我面前，此時，他好像是一頭雄獅高大魁梧。

　　我紅著臉站起來，羞愧的低著頭對老師說：“老師，我昨天晚上因為太困了，所以忘了寫作業，急著睡了。”老師微微一笑說：“平時太累了也會發困得，沒關系，下去寫完就行了。”

　　老師用笑鼓舞了我，老師的笑是我有信心的泉源。老師的笑一直伴我前進。

　　班里的笑聲作文350字 5

　　“哈哈哈……哈哈……”班里傳來了波濤似的笑聲，也對，我們這幾天老是沉默，今天也該“輕松一笑”了。今天究竟玩了什么游戲呢？讓我說給你聽一聽，看有沒有趣呢？

　　今天，老師帶了三件“道具” ——呼拉圈、跳繩和鮮花。你一聽，可能傻眼了吧，鮮花做什么呢？其實，我也不知道做什么，先來說一說呼拉圈和跳繩吧，就是每個人都參加一項跳繩或呼拉圈活動。不分勝負，只要笑得開心就好。

　　仲老師用目光掃了掃全班同學，目標鎖在了一個大大的，圓不溜丟的腦袋上——“大肚子將軍”。小明也弄不明白狀況，慢吞吞地挪上來，速度可以和蝸牛比賽，仲老師一把就把呼拉圈放在了他身上，只見他吃力地扭動著身子，才了一圈，就放了一聲大炮——呼拉圈掉了！過了一會兒，又放了一聲大炮，又過了一會兒，又一聲。這樣反反復復好多次，一共放了九聲大炮！他每放一次炮，教室里就會爆發出一陣笑聲。

　　仲老師只得拿起呼拉圈做起示范來，她一邊一邊對小明說：“你要是天天，你那小李所說的‘兩層游泳圈’就沒了！”當看呼拉圈那么聽任仲老師的調遣，我們不由得鼓起掌來。

　　接下來是一個小燕的大姐姐，她得很好，也很快。臺下發出了喝彩的掌聲和笑聲。下面一個是小李，她得也很好哦，臺下又一次發出了掌聲。

　　下面是跳繩比賽，仲老師的目光鎖定的還是小明。他那柱子似的'腿跳上跳下的，臉上、肚子上、腿上的肥肉一起和他“跳舞”可好玩了，我笑得合不攏嘴！

　　今天我們好開心呀，笑聲在我們的班久久回蕩！

　　班里的笑聲作文350字 6

　　在我們班級這個大家庭里，有一種最能體現集體凝聚力和快樂氣氛的聲音，那就是同學們那清脆而富有感染力的笑聲。每當課間休息時，教室里總是洋溢著這種獨特而美好的旋律。

　　記得那次語文課堂上，老師講到一個幽默的成語故事，他繪聲繪色的描繪和略帶夸張的動作瞬間引燃了全班的熱情。隨著故事情節的推進，突然間，前排的小明同學忍不住撲哧一聲笑了出來，如同一顆歡快的石子投入平靜的湖面，瞬間激起一圈圈歡笑的漣漪。緊接著，后排的同學也忍俊不禁，連平日里嚴肅認真的`班長也掩嘴輕笑，整個教室就像被笑聲點燃的氣球，迅速膨脹起來，充滿了快樂的氣息。

　　有時候，笑聲源于同桌間的小小惡作劇，或者是因為某個同學模仿老師的口頭禪惟妙惟肖，又或者是體育課后大家分享趣事時的開懷大笑。每一次的笑聲都像是班級生活中的一顆顆閃亮星星，串聯起我們青春歲月的美好記憶。

　　每當我回憶起這些時刻，總感覺那笑聲像陽光一樣溫暖人心，它們凝聚了我們的友誼，見證了我們的成長，更塑造了我們團結友愛、積極向上的班級風貌。這充滿力量的笑聲，已然成為了我們班級最動聽的樂章。

　　班里的笑聲作文350字 7

　　在我們生機勃勃的班級里，有一種聲音仿佛擁有神奇魔力，它能夠驅散陰霾，凝聚歡樂，那就是同學們真誠且純真的笑聲。每天清晨，當陽光透過窗戶灑進教室，那笑聲就如同初升太陽的第一縷光束，溫暖而明亮。

　　在數學課上，當老師講述一個趣味橫生的應用題時，聰明伶俐的小紅率先破解謎團，她那恍然大悟的笑容帶動了周圍同學，頓時教室里回蕩起一陣陣銀鈴般的笑聲，那是對知識探索成功的喜悅。而在美術課上，小剛不慎將顏料涂到了鼻子上，他的'尷尬表情引發了一片善意的哄笑，那一刻，大家的笑聲化解了緊張，增添了親切與和諧。

　　午后的閑暇時光，同學們圍坐在一起分享趣事，彼此間的笑聲此起彼伏，宛如一首首歡快的交響曲。那些輕松愉快的瞬間，猶如晶瑩的珍珠，串起了我們在校園生活的美好回憶。

　　班里的笑聲，有時熱烈如火，有時輕柔如風，它是友情的見證，是快樂的源泉，更是我們共同成長歷程中最珍貴的印記。那一陣陣笑聲，不僅讓班級生活更加豐富多彩，更讓每一個身處其中的人都感受到了家一般的溫馨與幸福。

　　班里的笑聲作文350字 8

　　在我們這個充滿活力與朝氣的班級里，笑聲是最具感染力的語言，它如同一股無形的力量，把我們緊緊相連。

　　每當早晨的第一縷陽光灑進教室，伴隨著朗朗讀書聲，偶爾會傳來幾聲輕輕的笑語，那是同學們在互相分享昨夜的好夢或是晨讀時發現的小趣味，如同開啟一天美好心情的鑰匙。

　　課堂上，老師們用心授課，同學們專心聽講。當老師用詼諧幽默的方式講解知識點，引得全班爆發出一陣陣歡笑，那是對知識理解的豁然開朗，也是師生間默契的情感交流。有時，某位同學的一個小動作、一句俏皮話也能引發全班的哄堂大笑，瞬間驅散學習的壓力，讓緊張的課堂變得輕松愉快。

　　課間休息時，操場上的追逐嬉戲，教室內的玩笑逗趣，無不充斥著歡聲笑語。無論是勝利的歡呼，還是失敗的安慰，都凝聚著我們真摯的.友情和對生活的熱愛。

　　班里的笑聲，如同跳躍的音符，譜寫出我們青春的樂章，它記錄了我們的成長足跡，承載了我們的快樂時光，也將伴隨我們走過這段無比珍貴的校園生活。每次回想起來，那熟悉的笑聲總會讓人感到溫暖與懷念，因為那是我們共同擁有的、獨一無二的青春記憶。

　　班里的笑聲作文350字 9

　　在我們的班級里，有一種最美的旋律，那就是同學們發自內心的笑聲。每當朝陽初升，同學們帶著滿臉的笑容走進教室，那笑聲如同破曉的鳥鳴，喚醒了新的一天。

　　上課時，老師的幽默言語常常引來一片歡笑，那是對知識的領悟和對生活的熱愛。當解出一道難題后，同學們興奮的笑聲夾雜著成就感，如同春天的雨露滋潤心田。而當某個同學不小心出了個小糗，大家善意的笑聲則是對他包容與接納的`最好證明。

　　課間十分鐘，同學們聚在一起分享趣事，或是一場小游戲引發的歡笑聲，或是一段小插曲帶來的輕松笑語，都像一陣清風，吹散了學習的疲倦，讓班級氛圍更加融洽和諧。

　　放學后，夕陽余暉灑在教室，同學們整理書包的身影伴隨著談笑聲，那是對即將結束的一天的滿足與對明天的期待。班里的笑聲，是我們共同經歷的快樂記憶，是我們青春年華中最純真、最美好的音符，它串成了我們班級生活的動人樂章，也深深地烙印在每個人的心底。

　　班里的笑聲作文350字 10

　　在我們的班級里，有一種特別的旋律，那就是同學們爽朗的笑聲。每當早晨陽光灑進教室，就能聽到同學們打招呼時的歡快笑聲，像是開啟一天學習生活的最美序曲。

　　課堂上，老師的幽默講解總能引發陣陣笑聲，那是同學們對知識理解和領悟的喜悅表達，也是師生間和諧互動的生動寫照。課間休息時，同學們圍坐在一起分享趣事，笑聲此起彼伏，像是一個個歡快的音符，編織出一首首友誼的樂章。

　　午餐過后，大家在操場上追逐嬉戲，無論是勝利的歡呼，還是失敗的調侃，都伴隨著純真無邪的笑聲，那是青春的活力與激情的釋放。即使在面對困難和挑戰時，班里的笑聲也能化為無形的力量，鼓舞著每一個人勇往直前。

　　每當夜幕降臨，自習室里依然彌漫著淡淡的笑聲，那是同學們共同攻克難題后的釋然，也是互相鼓勵和支持的`溫暖。班里的笑聲，如同一束束明媚的陽光，照亮了我們共同成長的道路，匯聚成我們寶貴的青春記憶，讓這段校園生活充滿了歡聲笑語和無盡的溫馨。

　　班里的笑聲作文350字 11

　　在我們這個溫馨的班級里，笑聲是最常見的旋律，它如同春日里的陽光，溫暖而明媚。每天早晨，當第一縷陽光灑進教室，同學們陸續到來，彼此間的問候和嬉笑就開啟了全新的一天。

　　課堂上，老師生動有趣的講解常常引起同學們的共鳴，引得大家笑聲連連，那是對知識理解的喜悅，也是師生間默契的見證。課間休息時，走廊上、操場上，同學們盡情嬉戲，分享趣事，那無憂無慮的'笑聲仿佛能掃除所有的疲憊。

　　在班級集體活動中，無論是緊張刺激的接力賽，還是緊張籌備的文藝表演，無論成敗，同學們都能用笑聲去面對，那是一種積極樂觀的生活態度，也是一種團隊精神的體現。即便是面對學業壓力，大家也會用笑聲去化解，相互鼓勵，共同進步。

　　班里的笑聲，如同一串串悅耳的音符，奏響了我們青春的樂章，它記錄了我們的快樂、悲傷、成功與失敗，更凝聚了我們深厚的友誼和共同的成長歷程。這份笑聲，是班級的溫暖，是青春的活力，也是我們心中永恒的記憶。

　　班里的笑聲作文350字 12

　　在我們的班級里，笑聲是最生動的表情，最動人的旋律。每天清晨，當陽光穿過窗欞，灑在干凈整潔的課桌上，同學們帶著朝氣蓬勃的笑容走進教室，那清脆的笑聲如同晨曦中的鳥鳴，宣告著一天學習生活的開始。

　　課堂上，老師的精彩講解常常引來同學們的歡笑。有時，是解答疑惑后豁然開朗的愉悅笑聲；有時，是被老師幽默語言逗樂的.歡快笑聲。這些笑聲如同跳動的音符，讓枯燥的知識變得生動有趣，也讓緊張的學習氛圍中多了幾分輕松與愜意。

　　課間休息時，走廊上、操場上，同學們的笑聲如同灑落的陽光，溫暖而熱烈。大家一起玩耍、聊天，分享生活中的趣事，那笑聲如同細碎的浪花，拍打著彼此的心扉，加深了友誼，也增強了班級的凝聚力。

　　在集體活動中，無論是體育競賽還是文藝表演，無論是成功時的喜悅還是失敗后的互相鼓勵，班里的笑聲從未間斷。它如同一股無形的力量，讓我們學會了樂觀面對挑戰，共同分享成長的快樂與煩惱。

　　班里的笑聲，是青春的印記，是友誼的見證，更是我們共同擁有的寶貴記憶。它像一首歡快的歌曲，唱出了我們純潔的友誼，唱出了我們對生活的熱愛，也唱出了我們對未來的期待和信心。這份純真的笑聲，將會伴隨我們走過這段美好的學習生涯，成為我們心中永不消逝的青春旋律。

　　班里的笑聲作文350字 13

　　“哈哈哈！”班里一片歡笑聲，可是這笑聲中卻時不時夾雜著幾聲女生的尖叫聲，原來，班里來了一只不速之客——老鼠。

　　那老鼠見我們有的在吵，有的在鬧，有的在笑，有的`在跺腳，還以為我們在歡迎它呢！于是就大著膽子跑了出來，只見它全身長滿了灰溜溜的毛，一對三角眼和一雙尖尖的耳朵，還真是一副“賊眉鼠眼”的樣子呢！這只老鼠順著電線，一下子溜到地上，豎著耳朵警惕地盯著我們。女生中膽子極小的，早就躲在桌子下面，嚇得瑟瑟發抖，有的膽子略大一些的，則躲在男生身后，不停地為尖叫著。男生這下可就神氣了：看吧！關鍵時刻還是靠男生！保護老師和女同學的光榮任務就交給我們吧！他們立即行動起來，拿起文具盒，抄起掃把當作武器，這架勢好像隨時準備投入戰斗。