我最喜歡的科目作文（精選40篇）
有人喜歡語文，有人喜歡英語，還有人喜歡是音樂，每個人的喜好都是獨一無二的。下面，小編為大家分享我最喜歡的科目作文，希望對大家有所幫助！
我最喜歡的科目作文 1
我在知識的海洋里喜歡的科目很多，比如數學、科學、體育、生命等，但是，我最喜歡的科目還要說是語文。
因為語文是一個重要的工具，不管是工作、學習、還是日常生活、我們處處都離不開它。就連古時候的故事都能體現出語文的重要性。
今天在語文課上老師給我們講了一個故事讓我記憶深刻。
三國時期，蜀國和魏國交戰，一個將軍叫王瑯來勸降，被諸葛亮罵的一文不值，最后王瑯悲憤交加，一頭栽倒在樹下被活活氣死了。后人們這樣形容諸葛亮：“兵馬出兩秦，雄才地萬人，輕咬三寸舌，罵死老奸臣。”這說明諸葛亮口頭作文水平的高超對我們生活多么重要啊。
還有一個家喻戶曉的故事想必大家都知道，就是三國時期曹操他死后，曹丕繼承王位，卻怕他很有才氣的弟弟曹植篡奪王位，于是難為他，讓他在七步之內做出一首詩，要以兄弟為內容，但還不許詩里面有兄弟二字。做不出來就殺頭。于是滿腹才氣的曹植留下了膾炙人口的“七步詩”語文的`突出不但讓你才華橫溢還能救命呢！你說語文重要不重要？
我最喜歡的科目就是語文，因為每時每刻我們都能用到，如果你喜歡語文的話，請你繼續喜歡下去，如果還沒愛上語文，那請你為了今后的生活和學習，努力學習吧！
我最喜歡的科目作文 2
上了三年級，我們班的科目又增加了許多，有：科學課、電腦課、體健課、繪畫課、綜合課……但是，我最喜歡的科目就是電腦課了。
電腦課可以玩打字游戲，可以電腦制作畫、練打字。在電腦課時，我們可以練打字。每節課，大家都會打課程選擇幾和幾。慢慢地，我便喜歡上了打字，對打字很感興趣，有時還和同學比誰的打字速度快呢！
練完了打字，就開始玩打字游戲。打字游戲有：生命時速、拯救蘋果、太空大戰、打地鼠、青蛙過河等。“生命時速”這個游戲很像警察捉小偷，不過要打英文字母。它有兩個選擇，一個是小偷，一個是警察。在玩游戲時，我選了警察。警察要走整條街，而且小偷會乘坐摩托車不撞你，不過小偷快到你那里時，會自動轉反方向。哇，我可是最討厭這個的'！
每個人都有自己喜歡的科目。我希望我們能按自己喜歡的科目就去努力，相信自己一定能行的！
我最喜歡的科目作文 3
我喜歡數學課，我也喜歡英語課，但我最喜歡語文課，因為它有豐富的知識，讓我走進了一個廣闊的天地。
在作文班，老師常說我作文好，我真高興。記得我剛來的時候，我不喜歡發言，作文也寫不好。但是現在我已經改變了跟多，作文也提高了很多。每次我背誦古詩之前，心里總是很緊張，怕自己背不好，被別人笑話。但是當老師叫到我的時候，我卻能很流利地完成，所以我對自己就更有信心了。我的性格屬于安靜型的，從來不愛說話，在課堂上無論干什么，我都是安安靜靜的，一點聲音也沒有。但是我也有一個毛病，就是寫字的時候總愛出格，老師告訴我要改掉這個缺點，我也一直在努力。
每當我走在去作文班的路上，都是高高興興的.，就是因為我太喜歡上語文課了。每次我寫完作文后，大家還都在忙著，我就拿出老師讓準備的日記本，抄寫學過的詩歌，復習的時候可方便了。
我們的老師也很美麗，她梳著一頭中長發，眼睛亮亮的，對我們很溫和，講課也十分有趣。雖然我總是默默的，但是我從心里喜歡這里的老師，也喜歡這里的同學們，就更喜歡在這里上課了。
每當我的作文寫得出色，老師就把我的作文傳到作文網上，讓全中國的人都能看到我的作文，這是我最高興的事了！所以我要更加努力學習語文，要讓我的文章篇篇精彩！
語文，給我知識，讓我快樂，教我如何不喜歡！
我最喜歡的科目作文 4
走進學校，就是走進了知識的海洋。在我的學習生活中，有著多種多樣的課程，而我最喜歡的就要屬科學課啦！
每次看課程表看到科學課時，我都會興奮不已，因為，上科學課我可以學到很多我一直不知道、不明白的科學道理。比如：小雞在雞蛋里是怎么呼吸的？上了科學課后，我就會知道了，科學老師說，雞蛋里面有一個地方叫氣室，小雞沒孵出來時，就是在那呼吸的。可見，科學老師知道的東西可多啦！
記得有一次，老師教我們觀察植物，并告訴我們怎樣種黃豆，這堂課的內容把我吸引住了，回家后，我按照老師教的步驟，一步一步、小心翼翼地做，現在，我的`黃豆已經長得很高了，爸爸媽媽都說我科學課學的東西真不少。
我不僅喜歡科學課，我還喜歡科學老師。前幾天，老師教我們怎樣用測力計，還給我們每個小組一個測力計讓我們親自體驗，同學們都很新奇，在老師的耐心指導下，同學們都會使用測力計了。
這就是我最喜歡的科目——科學，我要好好學習科學這門課，將來為人們解開更多的奧秘。
我最喜歡的科目作文 5
我們的課程當中都有許多的科目，有語文、數學、自然、社會、英語和體育等等，而我最喜歡的科目是體育。
為什么我最喜歡體育呢？因為上體育課可以讓我們鍛練身體，跑步可以讓我們的身體瘦。而且我們的`體育課里，還告訴我們許許多多的體育活動，就像跳繩、打籃球還有樂樂棒啊！通通各有千秋。而且運動還可以把身體里的臟東西排出來，因為一顆顆的汗珠里面都會有臟東西。所以運動的好處有很多。
上籃球課時，不但可以練習瞄準力，還可以練習左右躲避、跳躍和上籃的方向及力氣。上羽毛球課的老師對我們很好，而且他還教我們打得很高又很遠的招式，就是把球丟高，然后再奮力的 打，而且球還很快的沖到對手面前呢。我用這種方式跟同學打，的確打得很高，但是同學居然可以打的又高又遠，所以我就被打敗了。
運動不但能鍛練身體，還能訓練實力，所以我最喜歡運動，體育也就成為我最喜歡的科目。
我最喜歡的科目作文 6
有人喜歡語文，有人喜歡數學，有人喜歡英語……我最喜歡的科目非地理莫屬了。
我是從小學畢業后暑假認識地理的，那時同學媽媽叫我和兩個同學一起預習，一個同學媽媽教英語，一個同學媽媽教地理，而我大姑教數學。
我喜歡的就是地理，也屬我學的'最好。開始老師讓我們背省會，比如：山東的省會是濟南，河北的省會是石家莊，內蒙古的省會是呼和浩特……這樣老師提問，學生搶答，我是記得最多，搶答的最快的！有一次老師讓我們猜省會，“山西省會是什么？”隨后老師在空中比了個圓，一個同學脫口而出“西瓜。”另一個同學也毫不遜色“餅干。”哈哈哈！“很圓的西瓜或餅干怎么說？”老師提問到。“太原”“哎，猜對了！”嘻嘻！因為中國地圖就在我學習桌旁邊貼著，所以幾乎天天看地圖。
暑假第一天開始上課，一暑假都沒停過，有次我們去青島請了三天課，別人三天課程，老師教我了幾分鐘我就會了，第二天最好的朋友也加入進來，我還教了他呢。
從此我與地理結下了不解之緣，我非常喜歡地理！
我最喜歡的科目作文 7
每個人都有自己喜歡的學科，每個人也有著自己最擅長的學科。比如有的人喜歡數學，因為數學能給人帶來一個邏輯清晰和智慧的大腦。有的人喜歡語文，因為語文可以博古通今提高自己的文學素養。有的人喜歡英語，因為他們期盼著有朝一日可以出國深造。而我卻獨愛于歷史，每次上歷史課的時候，我總是能夠有著不同的收獲和見解。
我們可以走進歷史這條上下五千多年的長河之中，我們可以通過歷史去了解各個朝代的興衰榮辱，能夠知道每個知名人物的'傳奇人生，這些東西我們都只能通過歷史，才可以真正的了解到，才可以真正的讓人們知道所謂的名垂千古和遺臭萬年。歷史確確實實是充滿著這樣的魔力。
不僅如此，我們還可以通過歷史來學習更多的經驗，通過歷史來得到更多的啟示。我們能夠以史為鏡去照亮我們自己，看看自己的身上有沒有什么不同的地方，看看自己是不是也發生了同樣的錯誤。我們還能夠以史為鑒，通過歷史，我們可以用它來借鑒一下，看看有什么能夠可以用在自己身上的東西。這些都是歷史它那無窮無盡的秘密。
我最喜歡的科目作文 8
光陰似箭，進入朱楊中學一個月的時間就這樣過去了，我已經在學校很適應了，什么課程啊，飲食啊，都已經很習慣，在班上跟同學們也相處得也很好，總之，在學校一切都好。
而且我在學校也有了喜歡的課，那就是英語啦。不知道為什么只要一上英語，我的興趣全來了，感覺它很有意思，很有趣。有的同學說英語很難，我只想說：“英語，它是一種語言，就像我們的語言一樣，只是國家不同，而改變了說話的方式。學好英語呢，不一定要死記硬背，這種方法是行不通的。學英語呢，就要自己去尋找自己容易學英語的方法，這樣才能學好。”反正它是一門很好的學科。
還有一門我喜歡的課就是美術了，程老師畫畫極其好看，他畫的畫栩栩如生，好像里面的.事物都活過來了，他還耐心地教我們畫畫，因此讓我們大家對繪畫產生了濃厚的興趣。
雖然我現在只喜歡這兩門學科，但我相信，我以后會喜歡上其它的學科的。
我最喜歡的科目作文 9
我喜歡英語，因為我的英語老師譚老師每次上課都很有激情。她的課讓我愛上了英語，給我帶來了歡樂。
老師教了我們兩種發音，一種是英式發音，一種是美式發音，這兩種發音我都很喜歡，我想如果去美國就可以用美式發音，去英國就可以用英式發音了。
我喜歡英語，因為隨著英語知識的豐富，將來有一天我就可以看全是英文的`世界名著了。彈鋼琴時也能識別歌曲的要求，是輕柔的，還是活潑的。英語知識學好了還可以跟我的外教老師聊天和對話。真的好期待哦！
我喜歡英語，因為英語可以消除我的煩惱。一個人時我偶爾自己說說英語，有它的陪伴，也就覺得不孤單了。
我喜歡英語，因為英語字母就像活的“小人”一樣陪伴著我，跟我一起跳舞、玩耍。和同學一起用英語談話時出了點小錯誤，這個“小活人”就讓大家笑翻了天。英語字母還像立體紙板，翻開一頁又是一頁，字母也可以當成娃娃一樣抱在懷里，進入夢鄉。
我喜歡英語，還因為英語是一種學習游戲機。我家電腦上的游戲基本上是英語，不會英語就玩不了游戲了，很夸張吧！木偶英語作業也跟玩游戲一樣，可以邊玩邊學習，大人看見了也不會生氣。我可以光明正大地玩了，很棒吧！
雖然學習英語過程中遇到了很多困難，但我學會了把困難當作陷阱，跨過了陷阱我就又勇敢地邁出了一步。我越學越喜歡英語了……
我最喜歡的科目作文 10
我最喜歡的學科就是歷史了，為什么呢？因為歷史課能讓我了解過去發生的事，再加上本人從小就很喜歡歷史，家中的歷史書籍較多，從小就愛看，所以我很喜歡歷史。
世界之大，無奇不有，中國、埃及5000多年輝煌歷史，如今卻被劃分為“發展中國家”，而“壽命”僅200多年的`美國，如今卻是被世人所公認的“超級大國”，為什么會這樣？請翻開一次大戰前后那段歷史吧。
了解歷史有助于我們發展，古人云“前車之鑒，后世之師”。歷史還可以幫助我們了解千年前那一件奇事，“樓蘭的消失”，“羅布泊的形成”。了解歷史，讓我們成為君子，歷史人物的經驗是我們寶貴的財富。了解歷史，讓我們記住恥辱，為了祖國的明天而奮斗。
我認為，歷史就是那么吸引人，所以在歷史課上我會認真的聽講，即使會了，也是如此，因為歷史還會培養我嚴謹這個優秀品質，所以我會更努力學習歷史。
我最喜歡的科目作文 11
在所有的課程當中，我最喜歡語文課。
那你們就一定會問我：“你為什么喜歡語文課？語文課不是很枯燥嗎？”對！我原來是怕上語文課，我不喜歡背那長長的課文，覺得它沒勁、枯燥。但是我上四年級的時候換了一位語文老師，就是這位新的語文老師改變了我的想法。
我們的`新語文老師姓崔，他年紀很輕，中等身材，圓臉，寬寬的眼鏡后面是一雙炯炯有神的眼睛。
崔老師給我們上的第一節語文課是學習著名作家閻肅老師創作的詩歌《故鄉是北京》。望著這位新老師，想到又要背那長長的課文，同學們個個無精打采，課堂上一片沉寂。崔老師好像看出了大家的心思，他大聲說道：“同學們，你們知道嗎？這篇課文還是一首非常好聽的歌呢，你們想聽嗎？”被老師這么一問，大家先是愣住了，既而是異口同聲的回答：“想！”看大家來了精神，崔老師竟然把電腦和音響搬到了教室。隨著美妙的音樂想起，崔老師也哼唱了起來。頓時教室里充滿了生機。見同學們來了精神，崔老師又用優美的語調，抑揚頓挫的為我們朗讀了起來。漸漸的美麗的畫面在我的腦海里浮現，慢慢的幾十雙眼睛與老師連成了一片。
崔老師上的每一節語文課都非常的豐富多彩，他不僅使我們增加了知識，而且還調動了同學們的學習熱情。現在我知道了，語文課可以像音樂課一樣唱出優美的樂曲，可以像美術課一樣畫出繽紛的色彩。
同學們，你們一定也和我一樣喜歡上語文課了吧！
我最喜歡的科目作文 12
在所有課程之中，我還是喜歡那一堂語文課。
你們一定會問我：“語文課不是很枯燥，很沒趣嗎？”是的，我確實不喜歡語文課，我討厭背誦那長長的課文，但是，在那一天的那節語文課上，我改變了看法。
“叮鈴鈴！”隨著上課鈴聲響起，一些同學嘆著氣，說道：“哎呀，這節語文課肯定又要背課文了。過一會兒，老師依舊走進了教室，不同的是，手里多了一個U盤。老師一邊把U盤插在主機上，一邊對我們說：“今天我們來學習第12課：《黃河頌》。”老師接著放起了雄偉的.伴奏（U盤內的伴奏），我們也不知不覺地“雄偉”地念了起課文來。過了一會兒，我們讀完了課文，老師便隨著氣勢雄偉地伴奏，問道：“同學們，你們對黃河有什么評價？”“氣勢磅礴！”“無邊無際！”“勇往直前！”老師連連拍手叫好。那幾個同學心里高興極了。老師便大聲地說道：“同學們，你們用剛才幾個同學形容的成語來背誦全文，行嗎？”突然被老師這么一問，同學們先是一愣，再是異口同聲地回答：“行！”接著，我們開始背誦起來：“我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。金濤澎湃，掀起萬丈狂瀾……”就這樣，這節語文課讓我感覺毫不枯燥，像唱歌一樣。呵呵！
同學們，看了這篇作文，你們也一定會喜歡語文課了吧！
我最喜歡的科目作文 13
在所有的科目我學習最好的，我喜歡數學。我認為這是合理的。你知道數學可以幫助你鍛煉你的大腦，使你變得更聰明，更聰明。數學可以應用于各個領域的塞勒涅，當然它是。說，數學是所有學科之母。
數學得到了迅速發展。在科學技術的發展，不斷出現的可能，只有在數學的幫助解決的問題。這反過來使數學本身發展更快。許多例子可以證明數學的發展和科技的發展是同步的.。從這個角度來看，我們有把握地說數學將發展得更快，因為科學和技術，將會繼續不停地前進。
然而，數學是不容易掌握。它需要一個智能化程度高。你可以看到一些孩子誰往往不及格的數學考試，但其他人很容易地處理它。這種差別顯然是由于智力水平。但什么是最重要的是掌握數學的辛勤工作。盡管一個人不聰明，他能夠掌握通過勤奮。無數事實已證明了這一點。數學是一個挑戰，這就是為什么我喜歡它。
我最喜歡的科目作文 14
在眾多科目中，我最喜歡的是數學。
之所以我那么喜歡數學，是因為苗老師的關系。那時，我正在讀學前班，那時我很自卑、很孤獨，不愿意與他人交談，連最親最親的爸爸也不告訴，我經常覺得自己不夠高、不夠漂亮、不夠幽雅……經常躲在睡室哭，哭到上課為止。細心的苗老師發現了我的不對勁，于是在一個放學的下午，苗老師留下了我，要我跟她談心。苗老師語重心長說：“小潔，你最近怎么了？怎么經常一個人躲在睡事里哭呀？”我哭哭啼啼地向苗老師說清了原因，她聽了后，意味身長地對我說：“小潔，不要怕，如果你把成績提上去的話，那么你一定回很高、很漂亮、很幽雅的'。我相信100分能讓你改變自己的！于是，我半信半疑地點點頭。
為了讓自己自信起來，我就像脫胎換骨似的變了一個人，我開始拼命讀書，每天讀書復習到兩、三點，皇天不負有心人，我的語文突飛猛長，一下子由班上的三十名升到班上的前十名。但是數學的成績卻原地不動，仍然是班上的后幾十名，苗老師發現后，非常著急，又找了我談了一次心。然后，每天苗老師都給我一張紙，里面記載著一些做題方法和練習題，我不但認認真真地把題目做完，還不遺余力地將苗老師給我的做題方法一一琢磨透切。又一次測驗，我認認真真地按照苗老師教的方法認真做好這張試卷。第二天，苗老師興高采烈地告訴我，我得了“100”分！我高興地一蹦三尺高，同學們也為我的進步鼓起掌來，當然苗老師的眼睛也高興得像月亮一樣彎。
后來，我發現數學原來還有許許多多的奧秘，于是我就買了許多本有關數學的書，一不會就問老師。讓我在其中考試中得了“雙百”！苗老師為了給予我獎勵，破格提升我為數學課代表和班長。我也因為這樣，結交了許多知己。如陳虹君、陳小慧等，她們都在我傷心、困難的時候出現在我的身邊，支持我、鼓勵我，讓我重拾信心。……
數學我愛你！
我最喜歡的科目作文 15
我在學校最喜歡的科目是數學。這是我最喜歡的，因為我從來沒有遇到過困難，而且總是在測試中取得好成績。
我想我很幸運能有一個清晰的大腦。因此，從小，操縱數字和數字對我來說就很容易了。
數學的奇妙之處在于，除了一些公式之外，沒有其他東西可以記住。解決問題的每一步都是合乎邏輯的。歷史和地理等其他科目需要大量的記憶工作。與數學推理的輕松和簡單相比，記住日期和其他事實是一項艱巨的工作。
雖然數學對我來說很簡單，但我的一些朋友卻很難。我真的.不明白為什么。他們被簡單的問題困住，經常放棄。所以我會盡可能地幫助他們。
我擅長數學的一個優勢是我不必花很多時間在上面。作業和考試輕而易舉。所以我還有很多時間去學習其他科目。有時我會為那些在課堂上因為沒有完成數學作業而被責罵的不幸的同學感到難過。
無論如何，我已經開始意識到，人類在能力上可能如此不同，而在其他方面看起來卻很相似。我們中的一些人很幸運能夠在某些事情上做得很好。其他人可能就沒有這么幸運了。
我最喜歡的科目作文 16
如果問我最喜歡什么課，我一定會說：“我最喜歡奧數課。”
為什么呢？其實，我最喜歡的是奧數課的一個環節——“濫殺無辜”。我們的奧數課有三個環節：一是“榜上有名”，就是答對一道題，將名字記在白板上。時間一到，就進入第二個環節。可能你不知道什么叫“濫殺無辜”，現在，我告訴你。“濫殺無辜”就是每一道題都有一個生命值，你可以復活一個被“殺”了的同學或者“殺”掉一個同學。可以說，“濫殺無辜”是奧數課的精華，若把奧數課比作普通的一堂課，那么第二個環節“濫殺無辜”可以說是“點睛之筆”。第三個環節是甜蜜蜜的'“獎糖環節”，就是將棒棒糖分發給依然留在榜上的同學們。我最喜歡的環節就是“濫殺無辜”了，多少人向我求救，“皓哥，救救我吧！”我非常享受這樣的滋味。
我喜歡奧數課還有另外的一個原因，就是與其他同學競爭。學習班里，可謂是高手如云，我也經常因無力挽救自己而不能進入第三環節。但是，下一節課，我總是再一次奮起，舉起智慧的大刀，向上一節課“殺”死我的人斬去。現在，我在那個奧數班可謂是大名鼎鼎呀！不過我也覺得很苦惱，因為都沒人“殺”我了。
這是不是能叫做“光榮之路常坎坷”？
我最喜歡的科目作文 17
我到學校來讀書，所學的功課很多，在這些功課中。我最喜歡英語。
大部分同學都說英語難，可我認為英語簡單，因為英語我只需花一點心思我能把它記下來，英語中我的口頭禪是：“rainbow（彩虹）”。這個詞也是我印象最深的單詞。
學英語最重要的是看、讀。如果死記硬背只會對英語產生厭惡。英語就是游戲，你一不小心就會把錯誤的字母寫出來，所以學習英語一定要仔細，少了一個字母就會錯。
英語是很復雜的.科目，但是只要會英語的竅門就輕松了。
我最喜歡的科目作文 18
時光飛逝，轉眼間我已經成為五年級的小學生了。在這短短的五年中，我循序漸進的接觸了很多五花八門的科目。有鍛煉我們思維的數學；有錘煉我們的朗讀能力的語文；還有加強我們身體素質的體育等等。但如果你問我我最喜歡的是哪個科目，我一定刻不容緩的告訴你：“美術”。
我對美術課源于一件意外的事，大概是一年前，我想上網去查查資料，看看新聞，我不小心點進了一個名叫動漫圖片的網址。但當我看到那一個個生動、迷人、精致的人物，我簡直不敢相信我的眼睛，沒想到畫家僅僅只用了一支筆，就能畫出一個個惟妙惟肖的人物。我心想：原來畫畫是一件這么神奇的`事情啊！于是，我對神秘的美術課產生了濃厚的興趣。所以我決定了我一定要打好基礎，為了將來，不，是在不久之后，我也能畫出這么生動的人物來。為此，我經常畫一些人物的輪廓，努力的上好每一節美術課。美術老師講的知識也都背的滾瓜爛熟，美術老師留得每一次作業也認認真真完成。
果然，通過我的努力終于有了回報，我的畫經常被美術老師表揚。從此以后，我每天都盼著美術課，想我下一次該怎么畫。我相信通過我的努力，我的畫畫水平一定會“更上一層樓”我堅信著……
我最喜歡的科目作文 19
學習里，誰沒有一個偏愛的學科呢？再調皮的孩子，在自己喜愛的課上也可以認真地聽一節課，喜愛的原因可能是各式各樣的，有趣，老師講課幽默……可就在我升入初中時，卻沒有我喜愛的一個科目。
人無完人，金無足赤，老師他們也不是完美的，老師的'講課風格有優點也有缺點。可我就抓住了老師講課風格的缺點不放，上課就怎么也活躍不起來，好像學習不再是一種享受。
就在這時，我們的數學老師為了激發我們的學習興趣，帶來了一個新東西——積分卡，聽到這兒，我的興趣也激發起來了。平時舉手老師叫不叫我，我也無所謂。這次舉手必須讓老師叫我。一節課下來，總要被叫幾次，得個一分兩分的。回家寫作業，數學作業本上的數不再歪歪扭扭，而是認認真真、工工整整，和之前的簡直不是一個人寫的。
隨著積分卡越來越多，舉手回答問題不再為了積分卡，而是為我自己；作業認認認真真工工整整不再是為了積分卡，而是為我自己。即使老師現在廢除了積分制，我也會如以前一樣學習，因為我發現了另一種樂趣，鉆研的樂趣，在寫作業時發現不會的題，努力的去解決，解決后就會出現一種難以言表的快感，這就是鉆研的樂趣。
漸漸的，我愛上了數學，數學他就是一個困難又充滿樂趣的科目。
我最喜歡的科目作文 20
我聰明能干，是個愛學習的小朋友。我喜歡自然科學，喜歡計算機信息，喜歡數學、英語，但我最喜愛的還是語文這門學科。你要問我是什么原因？就讓我來告訴你吧。
我喜愛語文，因為我的語文老師徐老師是一位認真細心又開朗幽默的好老師。從一年級開始她就帶我們班。那時我還是個什么都不懂的“小不點”。徐老師就用她獨特而耐心的教學方法吸引了我對語文的興趣。記得剛開始寫作文的時候，我總是不夠細心，沒有話可說。徐老師就引導我們：要留心觀察身邊、生活中的小事，要讓我們心中想象的翅膀自由自在地飛翔。聽了徐老師的話，我學會了留心觀察，寫作文的.水平也有了很大的提高。我的觀察日記《雨》和看圖說話《牙齒再也不疼了》被刊登上了《金陵晚報》呢，我們全家都很高興。我對語文學習有了更多的興趣，也越來越喜歡語文這門課啦。我喜愛語文，因為語文無處不在。
我喜歡讀書看報，關心天文、地理方面的知識，這就要我掌握更多的字詞；我喜歡科學小發明、小制做，這就要我有較好的閱讀理解能力……其實語文并不只局限于語文學科這個小范圍，在我們的生活中到處都有語文的存在。同一個問題、同一件事情，它的表達方法可豐富啦！現在我越來越喜愛語文啦。在我心中有一個小秘密。就是長大了我要用手中的筆把生活中美好的事情描繪出來給大家看。
對！就是當個作家。
我最喜歡的科目作文 21
我最喜歡的學科莫過于科學了，科普試驗更是吸引著我。
今天全國科普日的現場人頭攢動，各種各樣的活動聚集到一塊。最熱鬧的還是要數蕭報小記者們跟著水晶老師一起做干冰試驗的現場。我們先在自帶的塑料瓶里灌半瓶清水，然后照著老師的示范，把一塊干冰投入了水中，瞬間，瓶口冒出一股股白色的煙霧，像極了神仙下凡時帶來的屢屢仙氣，現場的小朋友們“哇”地一聲大叫了起來，太神奇了！尤其是紫甘藍水加入干冰水和肥皂水后，先是變成藍色，后變成綠色，最后變成紫色，從老師那里，我們知道了這都是酸遇到堿后的變化，不光顏色變了，還冒出一串串白色的泡泡，活像一串潔白的珍珠，又像一串奇異的'葡萄，有趣極了！
不愧是科學的魅力啊！簡簡單單的幾種材料，竟然能做出那么多神奇的花樣來。這次活動中，我還知道了干冰的溫度是零下78。5度，它是直接從固體變成氣體的產物，看到了酸堿綜合后的現象，科普的世界真是無奇不有！
我最喜歡的科目作文 22
數學作為一門科學，在我們的生活中是不能缺少的。
在剛剛學習數學時，我認為數學只不過是數字簡單地計算。經過兩年的學習，楊老師教了我們很多數學知識，比如加減法、乘除法、應用題、余數等知識。雖然這些都是基礎知識，但我還是從中體會到了數學的奧妙。在學習過程中，解出一道又一道的難題，我會很開心，很有成就感。
數學，就像一個精靈，無論在哪里都會有它的.影子。數學，是我們生活中的一部分，在生活中有很大的用途。比如，最近爸爸要在陽臺上裝推拉門，那需要多少材料和一共需要花多少錢呢？為了得出結果，爸爸可費了不少心思，忙著測量長、寬、高，計算面積、價格等等。再比如小鴨過河要用到奇數偶數的方法；鋸鋼管要用到加一減一的數學知識，這些都要運用數學知識來解決，數學真是無處不在啊！
數學，是一門非常重要的學科。曾經有人說：語文是“學科之母”，那么我想數學就是“學科之父”了。聽爸爸說，數學可以細分為代數、幾何、微積分等學科，物理和化學也與數學息息相關，甚至連文科課程中地理的經緯度、歷史的公元紀年等等都要運用到數字。
數學，應該成為我們生活中的朋友。只有在理解、運用的基礎上學習數學，才能牢牢地掌握數學知識。讓我們一起遨游在數字的海洋中，一起探索數學的寶庫吧！
我最喜歡的科目作文 23
我最喜歡的學科是語文，因為語文可以課外讀閱讀，而且老師給我們布置的活動都非常的有趣。
上個星期五的時候，趙老師給我們布置了一項特別的作業，那就是星期一的時候每人都帶一個自己親手做的小吃。
我們聽了開心極了，回到家之后，我連寫作業都沒有興趣了，只是在想：做什么菜才能讓同學們覺得難忘、合適。我苦思冥想自己該最什么菜。過了一會，我覺得做水果沙拉最合適不過了。
到了周末的星期天了，晚上，我和媽媽去淄博商廈采購了一些水果，有：火龍果、蘋果、香蕉、葡萄和西紅柿。回到家之后，媽媽和我把水果洗了洗，就放在那里了。
早上起來之后，媽媽就和我一起做水果沙拉了。先把所有的水果切開，然后就把沙拉醬放進大碗里拌一拌就可以了。
上學之后，第三節課的時候，我們班的.同學就一起分享自己做的小吃了。
語文課非常有趣，一會兒寫生字，一會兒寫作文，一會兒學課文。雖然語文課的寫生字、寫作文和學課文都枯燥無味，但是我覺得語文非常的有趣。
就是因為這樣，所以我最喜歡的學科是語文！
我最喜歡的科目作文 24
我喜歡的學科是科學，因為科學影響著世界，我長大的夢想就是當“科學家”
所以我現任“科學課代表”科學作業很少、也很有趣所以我也很喜歡科學作業。一次，也是最難忘的'一次，老師給我們布置了一個作業。內容是：“做一個裝置讓雞蛋從高處落下時，不會摔破。”
我非常喜歡這個作業，回去就做了一個和“牛思凱”做的相似的東西。這個東西由四個“降落傘”、一些可以包住雞蛋的“棉花”、一個正好可以裝下棉花和雞蛋的“盒子”還有一個“減震系統”組成。
我想不用說大家也會怎么做了，但是，還是要說一下。
先將四個“降落傘”連在一起，在把連著降落傘的繩子和盒子連在一起。……
這是我最最喜歡的作業了！
我最喜歡的科目作文 25
在小學階段的眾多科目里，我最喜歡的就是音樂，因為音樂能夠讓我快樂，讓我忘記一些煩惱。
以前，我很討厭音樂課，那個音樂老師常常罵我們，因為我們很吵鬧。一有人說話，她就會讓那個同學抄課文，一抄就是好幾遍，她讓一個同學唱歌，那個同學就結結巴巴，老師就讓他抄歌詞，一抄就是幾個小時。
四年級的音樂老師把我改變了，讓我喜歡音樂。
她溫柔良善，有一頭很長的頭發，一雙透明的大眼睛，一張能歌唱所有音樂的嘴巴，聲音很動聽。老師常常會用玩游戲的`形式，讓我們唱歌，引起了我的興趣。
老師說，我們學完了今天的歌，就可以寫作業，引起了許多同學的興趣，大家學哥也非常有勁，學完了歌，同學們在寫作業的時候，會邊寫作業，邊哼歌呢！
每次學的歌，回家后，我都會唱歌媽媽聽，媽媽每次都說我唱的好，但我覺得是老師教的好，我越來越喜歡音樂了，我相信，這樣的老師是很多同學都會喜歡的！
我最喜歡的科目作文 26
如果問我最喜歡上哪個老師的課，我一定會毫不猶豫地說：最喜歡上黃老師的語文課。這是為什么呢？在絕大多數的同學心目中，語文課總是無聊至極，總是要去讀一篇篇枯燥的文章。在小學時，我也這么覺得，總不愛上語文課。可是到了初中，上了黃老師的語文課后，我卻徹底改變了自己的看法。
這一周，我們一直在上文言文。文言文，可是大多數同學的噩夢啊！可在黃老師生動地演繹下，我卻愛上了文言文。黃老師語言幽默生動、通俗易懂，常常引起同學們一陣陣開懷大笑。每次遇到較難的片段，黃老師就會用那支靈魂之手在黑板上畫出一張張極具喜感的.圖畫，幫助我們更好地去理解文章。例如，我們在學習《核舟記》第3段時，黃老師在黑板上畫的蘇東坡、黃魯直和佛印和尚真是栩栩如生啊，把我們笑得不行。語文課也再次變得輕松歡快！這篇文言文因為黃老師的這幅畫也變得簡單易懂了。
因為有這樣的學習氛圍，我們班級的語文成績才能突飛猛進，黃老師的畫工真是功不可沒呀！這樣的語文課相信大家都會喜歡的，不是嗎？
我最喜歡的科目作文 27
如果你要問我，最喜歡上哪門課？那我一定會不假思索地回答：語文課。
初中的語文課難道不是只有枯燥的文言文或半懂不懂的散文小說嗎？雖然如此，但在黃老師的課中，一切都會變得生動有趣，通俗易懂。
這周五下午，黃老師教我們《核舟記》這篇文言文。為了讓我們了解王叔遠所雕刻的人物形象。黃老師再次變身為“靈魂畫手”。他邊我們解讀課文，邊拿著粉筆在黑板上飛速地作畫。事實上，幾乎每次上文言文課時，黃老師都會給我們畫畫。比如，上《桃花源記》時，黃老師就畫桃花源；上《小石潭記》時，黃老師就畫小石潭。黃老師寥寥幾筆，就畫得形象生動。每當我看到這些古文時，腦海中就浮現出黃老師的作品。每次，黃老師準備要畫畫，我就立刻翹首仰視，目不轉睛地盯著黑板。過不了多久，一幅佳作就誕生了。瞧，這是《核舟記》中黃老師的作品：戴高帽子，滿嘴胡須，右手拿手卷子的蘇東坡；伸出左腳，微側身體的'黃魯直以及屈臂支船，豎起左膝的和尚佛印。這三人的動作神態，在黃老師的筆下變得栩栩如生，惟妙惟肖。黃老師還順手在蘇東坡和黃魯直所拿的手卷上寫下四個字：卓遠加油！我們喊著讓黃老師用手機拍下作為永久紀念！
通過這堂語文課，我不僅感受到了這件藝術品的巧奪天工之美，還領略到黃老師的高超畫技，不愧是靈魂畫手！
我最喜歡的科目作文 28
從一年級到三年級，我最喜歡上科學課了。
記得那是上學期的一節“混合和分離”。一上課，老師就問我們：“油和水能不能分離？”我想都沒想就大聲說：“不能。”劍偉卻說：“能分離。”當時我想不通。后來劍偉告訴我“油會浮在水面上，只要把表面的'油慢慢倒掉，就分離了。”我們都為劍偉大聲鼓掌。
同學們在老師指導下，做了分離試驗。后來老師又問我們發現了什么？方榕說：“發現了兩種都是液體。”老師又問我：“白糖放在水中攪拌后是不是也是液體？”我說“是，就叫白糖水”。一節課很快過去了。下課了我們還在想著老師的問題。
我想這節科學課真有趣，我不但學了很多知識，也學會了科學實驗的方法。
我最喜歡的科目作文 29
我最喜歡上的課是體育課，每當上體育課時，同學們總是會開心的大聲歡呼，雖然最近的天氣不是很好，但是校長很好，不忍心讓我們在教室里上體育課，所以把新大樓四樓的體育館開放了。放學時，老師說：“明天要帶乒乓球拍！”我就在想：“這不是我的運動強項嗎？”真期待明天的到來！
說到體育課，就想到我們有個很兇的體育老師，但他可是體育專家更是“棒球教練”呢！能夠給羅老師教到是我們的榮幸。下禮拜二，就要健康操比賽，因此大家都加緊練習，體育老師說：多做健康操將有助于身體健康，也可以使同學們變高，重點是動作要做大，才能達到做健康操的'效果。
回想小學三年級時上的體育課，那時老師教我們打籃球。一開始我的動作還是有點笨拙，但常常練習，熟能生巧，不僅是打籃球，我還愛上了運動！我每天都會花幾小時在運動上面，因為我覺得打完球那種大汗淋漓后，再去沖個澡的感覺十分舒暢。我幾乎每天下午放學后，都會抽空去公園打球，盡管太陽多么耀眼，每天練習籃球，勤做射籃、假動作這些籃球基本動作，對一心想加入籃球校隊的我來說，已經不是什么大問題了！
最近因為功課繁重，加上晴時多云偶陣雨的天氣，所以我無法在放學后去運動，因此體內所有的好動因子，都只能在體育課的時候發洩出來。感謝羅老師的帶領，使我們的體育成績，蒸蒸日上；運動的技巧，也日趨成熟。希望在他的指導下，我們會更進步，也希望六年級時，羅老師能繼續指導我們。
我最喜歡的科目作文 30
語文課是代表國家語言的課，是代表中國深遠文化的課。對于教語文的方法也是非常重要的。
在我心目中的語文課是這樣的：在課堂上與中活躍的氣氛，不讓學生對這節課有種壓力，要讓學生都去喜歡這節課。但是在課堂上同學們不要有交頭接耳的現象。在課堂上該活越時活躍，該嚴肅時嚴肅。這樣學生就會對語文即喜愛，又會產一種尊敬的感覺。
在現實中的.語文課時這樣的：語文老師一進教室，教室內原來的那種種種雜音都沒了。不知道是有的同學，因為沒有完成作業而產生的畏懼之感。還是因為同學們尊敬老師尊敬語文而安靜的。語文老師上課前都會題為昨天所學的科目有關問題，可能是為了讓我們記得更加牢固吧！老師在上課時講的很仔細，把每一個細節講的很清楚。有時為了讓我們更加了解，還會給我們講相關的故事，或者她所經歷的一些事，就像《為學》中的彭淑為了勉勵他的子侄輩而從故事理解道理一樣。語文老師常教導我們語文的精深，我經常語文老師在不經意間說出許多讓人值得思考的句子。我最喜歡的一句是：細節決定成敗。語文老師的言行舉止都會讓人產生尊敬之感。
我喜歡這樣的語文課，因為它讓我從不同的方面得到不一樣的知識。
我最喜歡的科目作文 31
我愛上語文課的理由很簡單，那就是老師講課非常的有趣。
記得有一次，我們學了日積月累上的.句子，要背下來很難記，老師說讓我們給她穿珍珠，背一句是一個珍珠，看誰穿的多，同學們聽了可高興了，老師說第一個珍珠要我們在1分鐘里穿好，我聽了有點想放棄，怎么長一句一分鐘怎么背的下來，我試了試，每想到真的背下來了，老師問誰背下來了，我就高高的舉了起來，在往后背，我背的越來越好，只不過有一句沒背下來。沒想到，平時十幾分鐘背的東西今天5分鐘就背了下來，這真是奇跡。
還有一次，我們學習《人物描寫》的時候為了讓我們學的更好還讓我們一起演了起來，老師叫了大騙胖子喻子豪和瘦子趙若其比，一開始他們像走馬燈一樣轉了兩、三圈，眼睛一直盯著對方，一下子抱在了一起，趙若其不管怎么推拉頂，都動不了喻子豪。這時只見喻子豪用力一扔，就把趙若其弄在一邊，趙若其想用腳拌喻子豪，可喻子豪太胖，沒拌到，反而讓喻子豪拌倒了。我們看了，都哈哈大笑起來。
我希望老師以后教的會更好。
我最喜歡的科目作文 32
上電腦課既新鮮又有趣，每次都深深的吸引著我們，迫不及待的沖進電腦教室，享受快樂的時光。
上課時，老師會親切的指導我們，耐心的等那些比較不會的同學，認真的態度讓我佩服，在老師的引導下，我學會如何輸入資料、如何上網、如何做卡片，現在一些簡單的'操作都難不倒我了。
我最喜歡上網查資料，了解世界各地發生什么新鮮事。之前日本發生大地震，我和爸爸常常上網了解最新情況：悲傷的畫片、喜悅的情節，真實記錄百姓的點點滴滴。所謂“秀才不出門，能知天下事。”最能符合現代的社會型態，可是為了身體健康，我不會當“宅女”，電腦讓我們方便，我們可不能“隨便”哪！
我要認真學習，提升自己的能力，增加自己的信心，快樂的學習，快樂的成長。走吧！上電腦課去啰！
我最喜歡的科目作文 33
學校里，有許多課，語文課，數學課，英語課……其它課我都喜歡，唯獨數學課，我一聽就煩。因為數學課只有一兩個同學回答問題，坐在位置上聽老師講課，一點意思也沒有。從那節課以后，我就喜歡上了數學課。
那天上數學課，我坐在位置上想：今天，張老師怎么會……正當我想著，張老師拿著呼啦圈走了進來，我們一看到張老師手中的呼啦圈，紛紛議論：“張老師干嘛拿呼啦圈過來啊，難道要給我們上體育課？”張老師一拍桌子，嚴肅地說：“今天，我們要來上數學廣角，首先，我們請楊航澤，張俊易，張璐……上來玩呼啦圈。”我感到很奇怪：今天是怎么了，數學課變游戲課了？那好，哪有不喜歡游戲的學生啊？不知不覺中，老師已把數學內容講進去了，我們聽得津津有味。
……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，咦，今天下課怎么這么早啊？我忍不住問張老師，是不是弄錯時間了？張老師回答說：“那時因為你上課專心聽講的.緣故。”“原來是這個原因啊！”我恍然大悟，以后，由于我的認真聽講，經常會發現數學老師給我們在課堂上做游戲……
從此，我喜歡上了數學課，總是覺得時間過得很快。
我最喜歡的科目作文 34
學校的課程豐富多彩，有體育課、美術課、數學課、音樂課、信息技術課、品德課等等，但是我最喜歡的還是語文課。
我喜歡語文課，因為語文是學好其他知識的基礎。語文課不僅能讓我學會認字、寫字，還教會我們閱讀和思考。學好了語文課，才能理解數學題的意思，才能明白音樂課中歌詞的含義，才能知道品德課中的道理……不學好語文，就不會有很好的語言表達能力和寫作能力。我喜歡語文課，因為在語文課上我們能學到很多知識。比如在學習《朱鹮飛回來了》時，我知道了這篇課文是晏平寫的，還知道了朱鹮是快滅絕的動物。一支考察隊來到了秦嶺地區，最后找到了許多朱鹮，這個地方也被命為自然保護區……通過語文課，我還學會了許多古詩和名言警句。我把學到的知識都牢牢記在心里，在隨后的學習中能運用自如，每次作業都是100加優，當老師表揚我時，我高興得像吃了蜂蜜一樣，甜甜的，還帶有一點點驕傲。
我喜歡語文課，還因為老師總是會用生動活潑的形式教我們學寫作文。在一次語文課上，老師布置了一篇作文，還說這篇作文要通過我們現場做“畫鼻子”的游戲來完成。聽到游戲，同學們都高興起來。究竟是什么游戲呢？
只見老師在黑板上畫了個娃娃臉，只是缺少了一個鼻子。這時，老師說：“這個游戲要求蒙上眼把鼻子畫在準確的位置，誰想來試一下？”頓時，一個個小手像山林一樣舉起，我因為怕畫錯而被同學們笑話，就沒有舉手。老師說：“那么就由包淯琪同學來畫吧。”
我不安地站起來，同桌對我說：“沒關系，一會兒我來提醒你。”我走上講臺，老師把我的眼睛蒙住，轉了三圈，讓我畫鼻子。這時，女生們說：“向左，向左，再向上一點……”我也在一點一點摸索著，終于摸到了粉筆的.邊沿，又向上摸了摸，在感覺差不多時，就一筆畫了下去。接下來，我聽到了掌聲，就迫不及待地解開蒙在眼上的布，看了看，呀！我畫準了，我高興地在講臺上蹦起來。然后，老師又挑了一位男同學到講臺上畫。在男生們的高聲提醒下，他也亂了，一會兒上，一會兒下，一會兒左，一會兒右，當他最后選定畫的位置時，我忍不住笑出聲來，因為他把鼻子畫在了臉的最外面。當他解開臉上的布，我們都大笑起來，他也不好意思地笑了……
老師總會用這些有趣的形式來鼓勵大家對作文和語文課產生濃厚的興趣，我的作文也是一次比一次寫得好，有一篇作文還在《小學生學習報》上發表呢！
學習語文真是有趣，我喜歡語文課！
我最喜歡的科目作文 35
有的人喜歡生動的語文課，有的人喜歡多彩的美術課，有的人喜歡動聽的音樂課，而我卻喜歡有趣的體育課，因為可以讓我更加健康，更加強壯。
“釘鈴鈴，釘鈴鈴……”上課了，這節是體育課，我們練習完跳繩，緊接著阮老師教我們傳籃球。阮老師說：“一二排的坐下。阮老師拿著籃球和卜達豪做釋范。他們一邊說怎樣傳籃球，一邊做動作。先右腳在前一左腳在后，左腳的腳踮起來一點，左腳后跟不能貼地，這是準備接球的.姿勢。接著，抓住球后，身體要側一點，把球放在右側腰部上，阮老師說：“這是為了護住球，不讓別人搶走你的球。”中心在左腳上，然后把右腳勾起來。后來，要傳給對方球的時候，要立即把球放到胸前，中心轉化在右腳上，左腳要踮起來一點。把球傳給對方時，手一定要打直。最重要的一點就是眼睛必須隨時隨刻都要盯著球不放，如果你東張西望，很有可能對方傳過來的球會打到你。
這樣阮老師讓我們知道了更多的知識，我真誠地對您說：“謝謝您，阮老師，您把我們帶進了知識的海洋！”
你們覺得體育課有趣嗎？反正我覺得特別有趣。
我最喜歡的科目作文 36
每當上課的鐘聲響起，我都期待著這堂課的來臨，當手持卷書的老師走了進來，我便笑顏逐開。抱著最歡喜的心情，認真的投入最深遠的文字境界，這就是令我最喜愛的—語文課。
鐘聲緩緩響起，校園里縈繞著肅靜的氣息。語文老師抱著書冊走進了班級，她把書香帶進了死寂的教室，令我干涸的心靈，得到一絲文學的細雨。細細咀嚼文字的博大精深，徜徉在無垠無盡的學識之海上，思想是風、知識是帆，帶著我在語文的海洋上追波逐濤、乘風破浪。遙想至圣先師“己所不欲，勿施于人”的仁德；細 思五柳先生“采菊東籬下，悠然見南山。”的恬靜。走入余光中的詩集，我看見那與時間抗衡的.豪氣；潛入徐志摩的散文里，我游歷了康橋的美景。古今中外的文學，都潛藏在文字的天地里。
每次的語文課，都像朝陽、雨露，滋潤我心中那株知識樹。語文的領域，在我心中占了極大的一隅，每次上語文課，都感覺自己又精進些，我要效法王羲之閉門苦練書法的決心和毅力，仔細探究文學的天地，擁抱那無邊無盡的智識，思索廣大悠久的文字歷史。
“不學詩，無以言。”我要好好地學習語文、學習與人的應對進退、學習為人處事的道理，在知識的洪水中，尋找明辨是非的立足點。我深深的感覺上語文課，真好。
我最喜歡的科目作文 37
上了二年級之后，課程要比之前增加了好多，除了語文，數學課還有道德與法治課，還有科學課，還有美術課，體育課，音樂課，總之，一天的課程被安排的滿滿的！
在這所有的課程中，我最喜歡的課程就是音樂。因為我們的音樂老師是一個特別溫柔的人，它會教我們唱一些特別好聽的歌，并且在唱完歌之后也會偶爾給我們播放動畫片！
就比如上周的音樂課，音樂老師只是讓我們唱了一下之前唱過的一首歌，然后就給我們播放動畫片貓和老鼠！
和緊張的語文數學課相比，這樣的音樂可真的是能夠讓我們放松好多！
我回到家和媽媽說我最喜歡的.課就是音樂課，因為我們音樂老師不止會教我們唱歌，還會給我們看動畫片，媽媽說，我應該把過多的精力放在語文，數學課上！
而不是把注意力更多的集中在音樂課上！
可是大人怎么能夠了解小孩的心思呢？對于小孩子來說，可能更喜歡上的還是音樂課吧！
盡管媽媽說我應該好好學習語文，數學，但是其實內心深處我還是比較喜歡上音樂課，因為音樂老師也不會提問，也不會特別嚴厲的對待我們，尤其是看動畫片的時候，更是我最期待的時候！
總之，我最喜歡的課還是音樂課！
是放松的課，體育課就比較嚴格，體育老師總是要求我們跑步或者做一些別的事情，美術課也不好，如果畫畫畫的不好的話，老師也會批評！
相比之下，我最喜歡的就是音樂課！
我最喜歡的科目作文 38
今天下午第一節是微機課，我特別高興，因為這是我最喜歡的課程。
我懷著激動的心情走進教室，坐在自己的電腦旁邊等待老師的到來，心里想：老師今天會教我們什么呢？是練習打字還是畫畫呢？正想著，老師就進了教室，告訴我們今天要我們用學過的畫圖工具畫畫。我一聽，心里不由得緊張起來，因為這是我第一次自己動手在電腦上畫畫。沒辦法只好硬著頭皮畫吧。我試著用畫圖軟件中的工具畫起來，開始怎么也控制不好筆，我急的不得了，越急就越畫不好，我簡直都不想畫了，忽然間想起爸爸經常對我說的`一句話：“世上無難事，只怕有心人。”對！遇事一定要冷靜，我深吸一口氣，慢慢地控制畫筆，一點一點地畫，不一會兒就畫好了。這時老師走到了我的面前，夸獎我畫的好，讓別的同學向我學習。我心里像吃了蜂蜜一樣，甜甜的，心想：以后做任何事只要冷靜、認真，就沒有克服不了的困難。
我最喜歡的科目作文 39
我最喜歡的課是語文課。因為我們李老師課講講的很生動、很有趣。比如：她把容易寫錯的字開設了一個錯別字門診部，叫我們當醫生，給錯別字“打針”過生字關。這樣下次我們就不會再寫錯了。每次我聽李老師講的課，總覺得時間過得特別快，我不想這么快就下課，因為李老師講的課實在是太有趣了，我都被李老師講的課迷住了。
還有一次，李老師為了我們全班同學都能注意聽她講課積極發言，她就把我們全班同學分成四個組比賽，哪一個組舉手的`人多，回答的又正確，那個組就得一分。那節課大多數同學都在積極舉手發言，他們都想為自己的組爭光，大家你追我趕，真是激勵。最后我們這一組得了第一名。李老師對其它三個組說："沒關系，下次加油”。
李老師講的課使我們對語文越來越感興趣，學起來又輕松、又愉快。我們雖然學了很多，但是還不夠，老師！我們一定更好的學語文，長大為祖國做出貢獻。
我最喜歡的科目作文 40
平常我們會接觸許多不同的課程，有數學、語文、社會、自然等等，其中我最喜歡的就是好玩、有趣的語文課了。
上語文課時，老師都會跟我們講解奇妙的文字、優美的'修辭、奧妙的文法，十分生動活潑，一點也不會無聊。當老師在講課時，我都會專心聆聽、仔細抄筆記，不像有些同學總是看著窗戶發呆。當我聽不懂時，我會舉手發問，老師就會再三舉例說明，直到大家都清楚明白為止。
在開始講解課文之前，老師總是先讓我們朗讀課文，在抑揚頓挫，高低起伏的旋律中，在課堂上我就已經把課文念得滾瓜爛熟、一字不誤了！老師上課有時也會講一些風趣的小故事，教我們做人做事的道理，讓我聽得津津有味！記得有一次，老師出了一道難題，大家絞盡腦汁，怎么也想不出一個所以然來，我突然靈光乍現，舉手回答，結果竟然說對了，老師夸獎我：“棒極了！”同學也為我鼓掌，我笑得合不攏嘴、樂不可支，從此以后我就養成了課前預習的好習慣。
我覺得每次上完語文課，我的文學知識又增加了，我的學習也更充實了！在優美的文學領域中倘徉，生活變得更加美好。所以我喜歡上語文課，上語文課真好。
我最喜歡的老師作文 1
老師，像把火，照亮了我的心；老師，像支船，把我載向知識的彼岸；老師，像本教科書，什么問題都難不倒她們……
一手拿語文書，一手拿粉筆，眼神堅定而放松，嘴角流露出些許微笑，身板站得筆直，風吹過來，吹出了她的秀發，把我們，吹進了她的語文世界中去。她，隆春輝，是我們的語文老師。她說的話，精煉卻又通俗易懂，沒有多余的`廢話，但絕不失生動，有時還會有幾絲幽默夾雜在話語中。上她的語文課，我感受到是一種放松；她說的話，層次分明，句句精煉，把枯燥的知識換成一種輕松的娛樂，同學們欣然接受，老師上的輕松，這是何等的厲害啊！
聽過她講課的人一定想再聽一遍，因為隆老師本身的知識力量，又因為課本的誘惑力，讓每個人都擋不住她知識的魅力；讓每個人都有種意猶未盡的感覺；又讓每個人有回味的感受……
對于某些人來說，備課是件難事兒。她備的課，在課堂上都用的上，在備課之余，她不僅要關注我們班級、年級上發生的事，還要用心批改我們的作業，紅色的長長的評語，讓每個人都欣然接受、用心改正，這又是何等的厲害啊！
她說話的語氣，就像一個朗誦家一般，表情也完全沉浸在情感里，句句帶真情，用心體會她說的話，就能找到另一個完美的自己。
她，是我們的語文老師——隆老師，雖然我們馬上要離開她，離開這個學校，但我們，永遠不會忘記這位用心、盡職盡責的語文老師。
我最喜歡的老師作文 2
顏老師教我們的語文課。她是我最敬佩的語文老師了。顏老師知識淵博，上課時，有時活潑，有時嚴肅，有時有趣，又是搞笑。顏老師有一頭微黃的卷發，一雙水汪汪的眼睛，我們都說：“顏老師的眼睛是‘火眼金睛’。”因為我們試卷上的每一個錯別字，上課同學搞任何一個小動作，顏老師都能看到，都能發現。所以我們親切地稱她為“顏大”。
“叮鈴鈴……”，上課鈴聲響了，同學們飛快地沖進教室，坐到座位上。這一節是作文課。嗬“顏大”來了！她拿著一面鏡子，大踏步走進教室，說：“誰喜歡照鏡子呀？”一些愛美的女同學把手高高的舉起。接著，顏大說：“誰上來表演一下照鏡子的動作呀？”沒有幾位同學把手舉起來，應該是害羞了吧！“顏大”請了一位同學上臺來表演表演，那同學拿著鏡子，左看看，右看看，還不是的弄弄自己的頭發，招來同學們的一片笑聲。這是，我納悶了：這節課打底要干什么？“顏大”究竟想讓我們做什么？“顏大”葫蘆里賣的是什么藥啊？
“顏大"請那位上臺表演的`同學回到座位，然后說：“今天要寫‘我的自傳’。”便在黑板上寫下這四個大字。哦，原來今天是要寫自己呀！我心中的疑惑終于解開了！然后，“顏大”講了從性格，愛好，外貌等方面來寫，還給我們念了幾篇相關的文章。
“顏大”是不是很有趣呢？“顏大”的教學方法是不是別具一格呢？
我喜歡“顏大”，喜歡她的風趣，我愛“顏大”，愛她對我們所做的一切。
我最喜歡的老師作文 3
小時候，我是個性格內向的孩子，沒有知心朋友，上課也不敢舉手發言，我不知道我在怕些什么，是一節語文課改變了我。記得那是四年級剛開學的一天，班主任喬老師告訴我們，要上一節公開課，上第15課《說勤奮》。晚上，我花了一個小時的時間預習功課。讀熟了課文、想好了問題、理解了句段……為明天的公開課做好了準備。第二天，教室后面坐滿了老師。我一看，呵，這么多老師啊！
今天我要好好表現，千萬不能“出丑”。上課鈴如警鐘響了起來，我忙到座位上坐好。開始上課了，老師帶了一些小紅花，獎給表現好的同學。課文已經講了一大半，而我一個問題都沒回答，怎么辦呢？真是急死我了！
這時，老師問：“誰能解釋一下‘勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才’的意思？”這一題我都背的滾瓜爛熟了，就是不敢說。于是，我擰了一下胳膊，把手舉得低低的.，但老師還是叫了我。我心里既興奮又緊張，便小聲說出了答案。聲音雖小，但老師聽得一清二楚，夸我說得好，讓我大點聲，再說一遍。我又大聲的說了一遍，然后坐了下來。這時，我才覺得舉手發言沒什么可怕的，反而是一個鍛煉自己的好機會。下面的一段時間，老師提出的問題，我都舉手回答。我的精彩回答博得了陣陣掌聲和老師的小紅花。這節語文課后，我變得開朗，也有了許多知心朋友，是這節語文課，改變了我一生的性格。
我最喜歡的老師作文 4
挺著啤酒桶，戴著黑邊眼鏡，目光銳利，一肚墨水，滿腹經綸，被描述得如此厲害的人究竟是何方神圣？他就是我們的語文老師老楊同志是也。
別看老楊同志被描述的如此嚴厲，他其實是一個不折不扣的一個憨態可掬的人，他上課的方法在眾教師中可是鶴立雞群的。記得有一次，老楊同志正一本正經的講課，在我們認真做筆記的時候，他突然冷不丁的來了一句：今天有女同學穿‘錘’（裙）子來了。話音未落，全班已是笑得合不攏嘴，功力頗高的老楊同志得意的掃了班里一眼，不失時機的來了一聲嘆氣——唉！聲音洪亮高昂，像一顆精神原子彈投到同學們的耳朵里，——哇哈哈，全班一時炸開了鍋，愛笑的同學已經是哭笑不得，憋得難受。此刻老楊同志正得意的掃視大家，仿佛在向全班宣布：我可是三年不鳴，一鳴驚人哪！
老楊同志，不僅默氣十足，并且在書法方面也是頗有造詣的。在講竹石這首古詩的時候，老楊同志不知是想炫耀自己的的書畫，還是一時興起，竟在黑板上創下了一幅翠竹圖，并且用草書將詩謄寫了下來。這幅畫輪廓分明，這首詩的字蒼勁筆挺，全班是一陣熱烈的.掌聲，老楊同志得意地獻寶：我的畫真是高超啊，鄭板橋也不過如此！頓時，熱烈的掌聲又變成了熱烈的噓聲。
挺著啤酒桶，戴著黑邊眼鏡，手捧教科書，老楊同志大搖大擺的走過來。呀！要上課了！先說到這里，我得去準備一下——小心被雷翻了！
我最喜歡的老師作文 5
這個世界上，誰最富有獻身精神，誰是最可敬愛的人？是我們平平凡凡的人民教師。
葉老師，您是我最喜歡的一位語文老師，您是那樣的平凡，但又是那樣的偉大、高尚。
在教學方面，您非常認真，不放過一點細節的東西。您上課總是提出許多有趣的、吸引人的問題，啟發著我們去思考，讓我們享受著學習的無窮樂趣。這樣，我們就自然而然地、輕而易舉地掌握了知識。您上課所講的內容，總是那樣的`易懂、精練，再加上您繪聲繪色地解說，更吸引我們了。每次聽到興頭上，下課鈴卻響了，好掃興喲，我只好戀戀不舍地合上語文課本……
葉老師，您雖然現在不再給我們上課了。但在我心目中，您永遠都不老，永遠是那么漂亮，永遠是一位善良、平易的人。
老師，您就是一簇潔白無瑕的蔥蘭！
有人曾這樣說：“生的真諦決不在索取者的私庫里，而在有貢獻的人的手中，誰能使生命的貢獻最多，誰就能使生命的價值最大。”
分分秒秒，月月年年，您不知疲倦地教導著我們：“一寸光陰一寸金…”現在我才知道時間的珍貴，多想讓時間倒流，讓您重回我們的課堂，讓我們聆聽您的教誨啊！
也許，當我感覺到時間過得太快時，我已長大了。但無論什么時候，我都不會忘記我最喜歡的語文老師―――葉老師，會永遠記住我們共度的那段如詩如畫的美好時光。
葉老師，我愛您，我最敬愛的語文老師！
我最喜歡的老師作文 6
我喜歡的語文老師是周老師。
記得第一次上語文課時，因為不熟悉，我不敢舉手。我暗暗想到：千萬別喊我！可是，不偏不倚老師點到了我的名。我斷斷續續地說出來，周老師并沒有指責我，而是親切地鼓勵我：“再說一遍，你說得很好，膽子大些！”我感到很溫暖，便連貫地說了一遍，周圍響起了陣陣掌聲……
周老師上課像磁鐵一樣充滿了吸引力，我們都喜歡上她的語文課。記得不久前，我們學習《九寨溝》，周老師深情地朗誦著《九寨溝》里的一個寫景片段：“一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊……”大家都被老師的聲音給吸引住了。隨著她的朗誦，我仿佛身臨其境，一座座連綿起伏的雪山映入了我的眼簾，一個個大大小小、五彩斑斕的湖泊寧靜優美……我不禁閉上了眼睛，仿佛九寨溝的'美景就在眼前。
周老師的字寫得可漂亮了。每次她在黑板上板書，我都會靜靜地欣賞、揣摩。看周老師寫字，真是一種享受。她也愛教我們寫字，常常教給我們“提、按、頓”一些寫字技巧。我的字都有了很大的進步呢！班里有些同學練字缺乏耐心，書寫馬虎，字跡潦草。周老師總是告訴他們：寫字一如做人，要橫平豎直，端端正正，馬虎不得。
有了這樣的老師，同學們怎能不熱愛語文學習呢？
我最喜歡的老師作文 7
我喜歡的語文老師是鞠老師。
鞠老師個子不高，身材苗條，留著長長的頭發，她衣著簡樸，臉上經常露出和藹可親的微笑。鞠老師是一位有著豐富教學經驗的老師。
記得我剛上一年級時，我學習漢語拼音十分吃力。我經常下課后一個人坐在教室里讀拼音，即使這樣，我還是趕不上其他同學，于是鞠老師就利用休息時間幫我補習，碰到我不會讀的拼音，鞠老師就一邊指著拼音，一邊用手輕輕地撫摸著我的頭讓我看著她的口形一遍又一遍地跟著讀，直到把我教會為止，就這樣我慢慢地趕上了班里的同學。
鞠老師不光傳授我知識，而且還有一顆慈母般的心，讓我從一個不守規矩的小孩變成了一名優秀的少先隊員。小時候，由于身體原因，我沒有上過幼兒園，爸爸媽媽又非常寵愛我，所以我變得十分任性，不守規矩，爸爸媽媽對我一點辦法也沒有。直到上學，讓我碰到了我的第一位語文老師——鞠老師。鞠老師了解了我的情況后，她不但沒有討厭我，而是找機會和我聊天、談家常，了解我的.不足之處。她一開始發現我是蹺著二郎腿上課的，她沒有當著全班同學的面批評我，而是等到下課后，她坐著示范，讓我跟著學，腿放得正正的，手放得平平的，一天，兩天……就這樣，我學會了坐姿和許多規范。我知道我的這些變化，和鞠老師的耐心教導是分不開的；我要感謝鞠老師，是您讓我養成了好習慣，在這里，我要說：“謝謝您，鞠老師！您辛苦了！”
我最喜歡的老師作文 8
老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風把知識與理智送給我們。我愛我的老師，因為他們無怨無悔地默默奉獻在一年四季的365天中。
我喜歡的語文老師是任老師。任老師從三年級就教我們語文，她教我們讀書、寫作文……我喜歡任老師的教學方法，喜歡她獨特的見解，喜歡她嚴中有愛的態度和對工作的'認真，她每天都是笑容滿面地跟同學們講話。
對于作業，她很認真。在內容上，她不許我們有錯別字，在書寫上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們在考試時不出現錯別字，卷面干凈，以免扣分。
任老師還教我們怎樣概括段意，教我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩宋詞。當我們不懂時，老師就給我們解釋得清清楚楚。有時候她還給我們講古代的故事，大家都聽得津津有味。那故事就像一桌豐盛的晚餐，一點一點的成為我們健康成長的營養。記得當時的我，沒有自信。雖然在寫作方面有一定的優勢，但沒想過要參加學校里的作文比賽。是任老師給了我極大的鼓舞，耐心地開導我。漸漸地，我有了必勝的信心，想回報老師對我的這份關愛。最終，我成功了，我站在了那象征光榮的領獎臺上。我看見任老師欣慰地、開心地笑了。是老師給了我這份信心，謝謝您任老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。
我愛您，任老師！
我最喜歡的老師作文 9
她長著一雙明亮的大眼睛，扎著一條馬尾辮，她對待同學很親切。上課時，她總面帶微笑，語調起伏，不時帶著一些手勢，這讓她的課堂變得更加生動、有趣。她就是我們大家都非常喜愛的語文老師——唐老師。
唐老師為人和藹可親，是我們大家心目中公認的“最喜歡的語文老師”。她很關心我們，如果我們是小苗，那她就是一位普普通通的園丁，用她的青春和心血釀成了“知識之水”，澆灑在我們身上，培育我們成長。
唐老師在四年級剛擔任我們班語文老師時，我對她既不熟悉，也不了解，不敢親近她，可接下來發生的一件事改變了我的想法。那天下課時間，唐老師坐在我的一旁批改作業，而我卻在甩尺玩，這時，唐老師用親切的口吻對我說：“你別甩了，行嗎？你看，這把尺子的角很尖銳，萬一不小心甩到別人怎么辦，或是甩到你自己了，又該怎么辦？”就這么輕輕一句話，讓我意識到了自己的錯誤。她沒有用嚴厲的措辭，也沒有立刻嚴肅地批評我，這讓我感受到她對我沒有責怪，只有關心。
唐老師平常處理校內一些事務就比較繁忙，在我們升至五年級后的語文教學任務也加重了。她經常批改作業到很遲，有時發來短信時都已是晚上九點鐘了。她把我們的'學習情況和作業情況都詳細列出來，以便家長及時了解孩子的學習情況。
這就是我最喜歡的語文老師唐老師，她認真、負責、有耐心，我為能擁有這樣一位好老師而感到慶幸和高興。
我最喜歡的老師作文 10
時光荏苒，歲月如梭。在一個青春少年的記憶世界里，裝得最多的是誰呢？一定是她的老師。我聽到許多名人對這段時光充滿感情的回憶。我如他們一樣體會到了對老師的充滿著無限熱愛和景仰的感情。
老師就像一盞燈，用自己微弱的亮光，照亮了學生們的心。老師就像一棵大樹有自己所擁有的營養留給學生們。
作為一名學生，我們應該感謝師恩。每一個老師都是哺育著學生們的心，每一個老師都是偉大的，每一個老師都是無私為學生奉獻的。
我喜歡的老師是我們班的班主任，同時也是我們的'語文老師。
只要我們上學，幾乎每天都要和她見面。她是離我們最近的人，在我的記憶中，關于她的元素，就占了很大塊的位置。她每天要同我們講多少話，提多少個問題，露出多少次開心的笑容，那是數不過來的。她郁悶的時候很少，因此那時我們是最擔心的，有種大難臨頭的感覺。
我們班的班主任王老師，她有一雙大大的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。她的身體胖胖的。王老師對所有同學的學習和生活都很負責任。
王老師經常盯著我們默寫古詩和文言文。如果誰默寫的有錯誤，我們的語文王老師會一直盯著一遍一遍的重新默寫。直至完全默寫正確為止，只要有一點錯誤會發現，絕不會漏掉一個錯誤。
我們的語文老師就是這樣的負責。
我最喜歡的老師作文 11
從小學一年級到現在，我最尊敬的老師就是教我們語文的蘇老師，蘇老師長的很漂亮，她的個子高高的，很苗條，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，她一笑就會露出兩個甜甜的酒窩，顯得很親切。她不僅課上的生動有趣，而且對我們的學習要求很嚴，我非常喜歡她。
蘇老師講課生動有趣，每一堂課同學們都沉浸在歡樂的氣氛中。有時蘇老師給我們講解內容激動時臉都變紅了，同學們都聽得津津有味，有時老師讓我們排課本劇，根據課文的內容她會做出豐富的表情，滑稽的動作，引得同學們哈哈大笑，每一堂課我們都在愉快的學習中度過。
蘇老師對我們的要求也很嚴格。有一次，我的作業快寫完了，眼看就剩幾個詞了，我不管三七二十一就應付了過去。第二天，作業發下來了，我一看傻了眼上面寫著：“這像一個認真的'學生寫的字嗎？”我心里真后悔，再看看別的同學，他們都得了滿分。晚上，我一個字一個字認認真真地把作業寫好了，當作業再發下來時是一百加星！我高興極了，深深地體會到正是老師點點滴滴對我的要求我才能不斷的進步啊！
蘇老師不但在學習上嚴格要求我們，她還很關心、愛護我們，有時像朋友們一樣跟我們玩耍，我為有這樣的老師很高興。長大后我也要當一象蘇老師一樣的好老師。
我最喜歡的老師作文 12
說到我喜歡的語文老師，當然是那位幾乎每天臉上都洋溢著微笑，體形似“國寶”的章老師啦！
當我第一次見到章老師的時候，我還有點害怕哩！因為她和我在漫畫書里看到的“嚴酷老師”很像：胖胖的，穿著高跟鞋。可看人不能光看外表，沒過多久我就喜歡上了這位“國寶”老師。
章老師雖然體形似“國寶”，但是頭腦卻精明著呢！語文課上，她一絲不茍，每一個重點，每一道題目，都細心地為我們講解，大到一篇作文，小到一個拼音，直到我們完全“啃”透了為止。
我們可喜歡聽她上課了，章老師的語言幽默風趣，我們聽著聽著就忍不住“撲哧”一下笑出聲來。章老師愛把他身邊的趣事和我們分享，時不時地逗我們哈哈一笑。
最吸引我的'當然還是章老師講課時的“拓展”啦！章老師上課時喜歡“延伸”，她可以從“抄”字怎么寫到“吵”“沙”“炒”怎么區分連綿不絕一直講下去，最后還能回到主題，這讓我們崇拜她哩！
章老師會將語文融入生活，她知道光是枯燥的背誦對我們沒好處，于是就在班會課給我們搞各種語文ppt，成語游戲、歇后語競賽等趣味游戲，讓我們在歡樂中學習語文知識，現在，我們的語文成績已經頂呱呱了。
我非常喜歡章老師，她沒有一種讓人敬而遠之的架子，上課時，她是老師，下課了，她就是我們的朋友。
這就是章老師，一位值得我喜歡，平易近人的好老師！
我最喜歡的老師作文 13
是誰把雨露灑遍校園？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這校園里怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的微笑！
我喜歡的語文老師是劉老師。劉老師中等個子，戴著一副眼鏡，烏黑的長發扎成了一個馬尾辮。她衣著樸素，素凈的臉上始終笑瞇瞇的。但是當我們考試成績不好時，她那嚴厲的眼神，還是讓我們大家害怕的。
劉老師的語言豐富、生動，她多才多藝，比如在學習《學會查“無字詞典”》一課，當她讀到“只見海面上滾滾的波濤不斷涌來，撞擊在岸邊的巖石上……”仿佛就把我們大家帶到了大海的邊上。在學習《西湖》一課時，面對我們大家想象不出西湖的美景時，她把美景畫在了黑板上，畫得栩栩如生的。中秋節來了，老師在班會上給我們講述中秋節的來歷，告訴我們在戰爭時期吃月餅是多么難得的'事，教我們唱了八月十五月兒明啊，爺爺為我打月餅啊，月餅圓圓甜又香啊，一塊月餅一片情啊……
劉老師對我們就像自己的孩子一樣，當我們遇到不懂的問題時，她都很有耐心地教我們，直到我們弄懂為止，在學習《山行》這篇古詩時，對于“停車坐愛楓林晚”這句，怎么也弄不懂，我拿著書去問老師，老師放下手中的筆講給我聽：我停下車子不走，是因為我喜歡這深秋時節的楓樹晚景，盡情欣賞。可是對于“坐”是因為、由于的意思，我還是不太明白。老師看我還站在那里不走，手指放在嘴里咬著，知道我還是不會，又很有耐心的跟我講了一遍又一遍，直到我開心地說：“現在我終于懂了。”老師看到我開心的樣子，笑了笑，又低下頭去批改她的作業去了。
學而不厭，誨人不倦！老師，神圣的職業。老師，我們愛您……
我最喜歡的老師作文 14
從小到大，教過我的老師很多很多，但是其中有一位我最喜歡的語文老師，她就是——張老師。
張老師個子不高，身體很苗條，雙眼雖小但卻炯炯有神，臉上經常掛著和藹可親的微笑。張老師是五年級來到我們班當班主任的，張老師在生活中不僅與我們親密相處，而且教學還很有一套呢！
張老師第一次給我們上作文課的時候，班上真是死氣沉沉，沒有一個積極舉手的人，沒過多久，張老師就發現了我們討厭作文的現狀，于是，張老師故意說：“今天我們寫我的語文老師這個題目，大家有什么想法和建議嗎？”可是仍舊沒有一個回答，張老師便說：“你們在周記本上自己寫寫吧！”大家聽了，便動起了筆，開始寫作文。與其說寫作文，還不如說糊弄鬼呢！因為以前老師幾乎是一掃而過，但是過了一個中午，發下來后，大家都驚呆了：周記本上全是張老師給大家的點評和修改意見，修改后的文章可謂是脫胎換骨，和之前的截然不同，大家都被感動了。從此之后，作文課上，大家幾乎感覺是一堂娛樂課，于是，大家對作文越來越感興趣，作文水平也慢慢提高了。
張老師剛接手我們班的時候，我們的衛生方面也有很大的問題，于是張老師親自用了一節語文課的時間教我們打掃衛生：“大家以后一定要把班級當做自己的.‘第二個家’，不要亂扔垃圾，在垃圾場學習，怎么可能有高效率呢？”大家聽了后，都按張老師的做了。
張老師，我要感謝您，是您讓我養成了好習慣，教我們做人的道理，所以我最喜愛的語文老師就是您——張老師！
我最喜歡的老師作文 15
我喜歡剛上小學一年級的班主任——教我們語文的夏老師。她中等個兒，留著一頭烏黑的長發。喜歡穿深色的衣服，打扮得總是很得體。一雙會說話的眼睛里透著智慧的光芒，最神奇的是她的那張嘴，就像一個知識的寶庫，我們想知道什么，她都會告訴我們。
夏老師的課生動、有趣。一次語文課上，夏老師剛進教室，就問我們會不會玩開火車游戲？我們齊聲說：“會”，但我馬上又用疑惑的眼神看著她，心想：上課的'時候怎么玩起幼兒園的游戲了呢？就在我這樣想著的時候，夏老師已經把當天要學的生字詞寫在了黑板上，然后轉過身微笑著說：今天我們用一種新方法學習這些生字，這個方法就叫“開火車”。四個人一組，先是其中一個人讀拼音，下一個人讀字，第三個人組詞，第四個人把音、字、詞全部讀下來。夏老師說完，我們就快樂地開起火車，一遍又一遍，很快同學們就在這個游戲中記住了生字詞，直到下課鈴響了，我們還沉浸在快樂的游戲中。
夏老師說著一口流利的普通話，她的閱讀也很有特色。她經常在我們學習任務完成后，給我們讀課外書，給我印象最深的是她給我們讀《小豬唏哩呼嚕》的時候，她幽默的語調，把一只小豬的可愛、憨逗展現在我們面前，不時惹得我們哄堂大笑。還有她給我們講《小布頭奇遇記》的時候，她和我們分角色串讀，讓我們仿佛也置身于那個童話世界，親身感受著小布頭的勇敢、機智和可愛。夏老師就這樣用一個個栩栩如生的故事，讓我們感受著讀書的快樂，把我們帶入了一個快樂的閱讀世界。
夏老師不但課上得好，她也很關心我們每一個同學。每當有同學過生日，夏老師就會在班上開一個生日會，讓大家為這位同學唱生日歌，把最美好的祝福送給他。
我最喜歡的老師作文 16
我最喜歡的語文老師——胡老師。
胡老師天生一張娃娃臉，一雙充滿智慧的眼睛，能夠洞察一切。她常半開玩笑半批評地對那些不遵守課堂紀律的同學說：“我天生一雙慧眼，比齊天大圣都厲害，你們休想在我眼前耍花樣！”一次一位同學忘寫作業卻撒謊說丟在家里了。胡老師一眼就看穿了，他只好乖乖補做。最絕的是，任何人的作業，胡老師看一眼就知道是誰的。有段時間，同學們喜歡相互傳字條，有些不自覺的就到處亂扔，為此我們班的衛生分沒少扣。班主任很著急，班長就把胡老師請來，當場“斷案”。胡老師拿著那幾張字條，笑瞇瞇地掃視一周，對班主任說：“這件事交給我，保證沒有冤假錯案。我先不報名字了，相信他們會來找我的。”直到現在，我們也不知道是哪幾個，只記得后來每天都有人主動留下來幫助值日生打掃衛生，再也沒有人亂扔字條了。
胡老師對我們可嚴厲了。她對我們的語文學習提出了好多要求，什么“不動筆墨不讀書”、“和字典交朋友”、“提筆即是練字時”……重要的是，她會不定時地抽查，對做得好的'同學大張旗鼓地表揚，沒做到的就列入“黑名單”，保證以后的抽查都會“榜上有名”。有的同學書寫馬虎，胡老師就跟他們“打持久戰”，有時還“面對面交鋒”，直到他們把字寫好為止。
胡老師的鐵面無私令人生畏，可她也有溫柔的一面。天冷了，她提醒我們多穿衣服；體育課后，她關照我們把衣服穿上，小心著涼。誰不舒服了，胡老師會不時關注一下，課間噓寒問暖。我們遇到難題也總喜歡找胡老師，而她總是有求必應。
我最喜歡的老師作文 17
她，一頭烏黑發亮的頭發，黑發中夾帶著幾絲銀發，飄出淡雅的清香。她衣著樸素，圓圓的臉在陽光照射下顯得格外清秀。
她是誰？聽我細細道來。
她是個很負責的老師。記得有一次，我們幾個同學被老師留下來批改卷子，其他同學早已背著書包，走出校園。她耐心地教導我們怎樣批改，生怕改錯了。“這個字寫錯了，對吧？”“嗯。”“這個筆畫要對。”——我看著她認真的樣子，心里不禁有一份敬佩。我抬起頭看看表，已經五點多了，感到又累又渴，手都有點麻木，我終于體會到了老師的辛苦，老師的偉大。我們幾個同學回班里喝水，卻沒看見她叫過一聲累，喊過一聲渴，我的`眼眶濕潤潤的，但眨了眨眼，始終沒讓淚水落下。這時鐘表已經指到了六點多，她看看天色已晚，便催促我們趕緊回家，以免家長擔心，而自己卻絲毫沒有回去的意思，還在靜靜地批改卷子。收拾好書包，我們說：“老師，再見。”她抬頭對我們笑笑：“辛苦你們了！”我們快步走出了校園，突然覺得老師的背影是那么高大。
她不但責任心強，還是刀子嘴，豆腐心。
我們因為上課打鬧、說話，她一氣之下給我們布置了很多作業。雖然是這么說，但是老師晚上還是給家長發了短信，取消了一部分作業。她這么晚，還在關心著我們，是不是作業太多了？孩子們累不累？每時每刻都放不下我們，晚上睡覺都睡不著，望著天花板，腦海里浮現的都是我們的身影。
想必大家一定都猜到了吧！
她就是嚴厲而又和藹可親的——徐老師，她就是我最喜愛、最敬佩的老師！
我最喜歡的老師作文 18
我就喜歡上語文課，還喜歡我的語文老師李老師。今天，我在這里介紹我的語文老師讓同學們認識。
李慶枝老師中等個子，圓圓的臉，大大的眼睛。李老師的.語文水平可棒了，我們李老師還到過武漢講過課呢！
記得有一次期中考完試，我就被老師評為了語文課代表，我也不知道為什么，再說我的期中考試又沒有考好。就這樣，我就當了半個學期的課代表。
快期末考試了，我每天都在做練習題，特別是語文，因為我是語文課代表啊，如果我這次考不好，我這個語文課代表不就白當了嗎？同學們一定會對我失望的，老師也會對我失望。所以，我下定決心，一定要努力！
我趕快抓緊時間做練習題。這時，我被一道題迷惑住了，想問老師，但是又不敢問！我怕同學們笑話我。
經過一番思想斗爭，我終于鼓起了勇氣，走上講臺。我的心就像十五個吊桶打水七上八下的怦怦直跳。我的問題剛一出口，李老師就拿過我的練習冊，她給我溫和地講起題來，直到我聽懂了為止。我回到座位上，就想：“李老師原來這么溫柔，以后我的練習題不懂，就應該多多請教她！”我繼續做起了練習。
時間過的真快啊！一轉眼，就到期末考試了！
那天考語文時，我用了一半個小時，就把試卷做完了，接著我又從頭到尾仔仔細細地檢查了好幾遍。
老師收起卷，剛走出教室，我就跑到李老師監考的考場門口，等李老師出來。當我知道正確答案后，我又算了算自己的分數，恩，九十五分，太好了！
我喜歡我的語文老師——李老師！
我最喜歡的老師作文 19
張老師是我的語文老師。她中等身材，很苗條，瘦長的臉上有兩道柳葉眉一雙瞇瞇眼，高高的鼻梁上架著一副粉色的眼鏡，大約有近三十歲。她上課時語言準確生動，聲調抑揚頓挫，情感真實動人。待人既和藹又嚴厲。
記得那是發生在早自習上的一件事，我一大早來到了學校，把練習冊擺放到了桌子上，便興高采烈地拿起語文書高聲的朗讀起課文來。
過了大約一刻鐘左右，張老師就笑容可掬地走進了教室，上了講臺，拿出了紅鋼筆依次給同學們判家庭作業。了十多本后，我發現老師的臉漸漸地由晴變陰了，還把一些同學的練習冊拿到了講臺上。輪到我了，我的心里既高興又害怕，高興的是老師可以看到我完成的作業；害怕的是老師也會把我的練習冊拿走的。果然不出我的所料，只見練習冊躺在了講桌上，真想讓它自己走下來，可惜是不可能的。
下課了，老師陰著臉，不高興地對我們說：“你們如果想要練習冊的'話，課間操請到我辦公室來。”說完，拿起書本走了。我聽了松了一口氣，但還是高興不起來，不知道即將等待我的是什么：訓斥，批評，表揚……，唉，不想了，聽天由命吧！
“叮鈴鈴”第二節課下了，我和這幾位同學拿著筆心驚膽戰地來到了老師的辦公室準備挨訓。誰知，老師一改常態，和藹地說：“昨晚上回去為何不認真完成，請你們幾個把練習冊上的錯誤改正過來。”我們幾個忐忑不安地接過練習冊，伏在老師的辦公桌旁，把錯一一認真改正過來。然后，又讓老師看了一遍。這時，老師笑瞇瞇地說：“這才對了。下閱人多矣要注意，家庭作業也不能馬虎呀！”我們聽了，沉的心情猶如石頭一樣終于落地了，活蹦亂跳地跑出了辦公室。
你們說，這樣的老師怎么能不讓我們喜歡呢？
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