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張海迪事跡作文（精選19篇）
張海迪，漢族，山東省文登市人，中國著名殘疾人作家，哲學碩士，英國約克大學榮譽博士。1983年3月7日，團中央舉行命名表彰大會，授予張海迪“優秀共青團員”光榮稱號，并作出向她學習的決定。下面是張海迪事跡 作文，請參考！
張海迪事跡作文 1
在這個世界上，有許多熱愛生命的人，他們不屈不撓，奮發向上。今天，我讀了張海迪的故事。
張海迪小時候是一個活潑、快樂的孩子。可是在她五歲的時候突然患上了脊髓血管瘤。病情反復發作，五年中做了三次大手術，最后只好高位截癱。
看著小伙伴們高高興興地跳皮筋，背著書包上學，小海迪幼小的心靈很痛苦。她悲傷地哭喊著：“媽媽，我要走路！我要上學！”
爸爸給小海迪買來書籍、本子和筆。告訴她許多名人雖然殘疾但仍做出了不平凡的事跡。在父母的愛心和鼓舞下，她決心振作起來，做一個生活的強者。
后來，張海迪又讀了十幾種醫學專著，同時向有經驗的醫生請教，學會了針灸等醫術，并為群眾無償治療。
讀了這篇故事，我已熱淚盈眶，我感到很慚愧。張海迪雖然得了重病，胸以下部位完全失去知覺，但在殘酷的.命運面前，她并沒有向病魔屈服，而是自學了小學、中學、大學的專業課程，而且掌握了英、日、德等多門外語，她多么勇敢，多么堅強！她不怕病魔，勇敢面對，與病魔斗爭。她是我們學習的榜樣，她永遠以微笑去面對任何困難。
醫生曾斷言，張海迪活不過27歲。但如今張海迪已經54歲了。她又重新踏上了為全國殘疾人服務的新的征途。
成功不是“中”，人生夢想需要汗水和心血的澆灌。從這個意義上說，張海迪依然“年輕”，“海迪精神”定會進一步發揚光大。
張海迪用她自己的實際行動證實了她是生活的強者。
張海迪事跡作文 2
在社會當中，有一個弱勢群體，那就是殘疾人，其中有一顆永不會褪色的閃亮星星——— 張海迪。張海迪是一個因5歲患脊髓病、胸下完全癱瘓的人，她因此沒有進過學校的大門。也許大家有點不解，我為什么會對這樣一個殘疾人感興趣呢？因為她比正常人都頑強，她用她的努力感動了我、震撼了我！
她以一個常人達不到的毅力生存了下來，這需要多么大的勇氣啊，憑著這份勇氣，她以幾乎不能動的柔弱之軀體會到了人生之美！她自學了小學、中學、大學的專業課程，成功地領取了吉林大學的碩士畢業證書。但在人們的一次次驚訝背后，我分明看到了她許多的辛酸與淚水，我想她可能曾經松懈過，想放棄過，但讓人震撼的是她以鐵打的精神“站起來了”！她真是一個堅強的人，讓我感受到了人性的`堅強、人生之美！她成功了，勝利是屬于勇于奮斗的人的！這只斷翅的南燕飛上了天空，飛得一鳴驚人，飛得直插云霄。合上書后，一個聲音一直在我耳畔回響：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
啊！我欲有張海迪之精神，駕馭我的人生之舟，搏擊人生的風浪，去領略人生之美。
張海迪事跡作文 3
張海迪被醫生預言活不過27歲，可她卻頑強地與病魔作斗爭，以堅強的意志生存下來。
1955年秋，張海迪出生在濟南市。她5歲時隨父母下放到聊地莘縣一個貧窮的小山村。1983年，她走上了文學創作的道路，一些作品被譯為韓文、日文，暢銷國外。
張海迪剛癱瘓時，心情十分沮喪，她經常用手狠捶毫無知覺的雙腿，喊叫著：“我要走路，我要上學！”她爸爸媽媽看到她這樣十分心痛，到處奔波為她治療。漸漸地，張海迪不鬧了，她知道父母的`負擔已經很重了，自己應該堅強起來。她不能像其他孩子那樣背著書包上學，她就在家里自學。很快她學會了拼音，學會了查字典，學會了越來越多的漢字。這樣，張海迪開始閱讀大量書籍，生后逐漸豐富起來，精神上也充實了。
后來，張海迪不但讀完了大學，還拿到了碩士學位。她做為一個生活的強者，還幫助了身邊的許多人，讓他們也學會堅強，自信，樂觀地生活。
當張海迪頑強的與病魔作斗爭，以驚人的毅力學習和創作，取得了輝煌的成績。向我們這樣身體健康的人，更應該向張海迪學習她這種熱愛生命的精神。
張海迪事跡作文 4
張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱。她因此沒進過學校，童年起就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學和大學的專業課程。
張海迪十五歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小村子，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那里她給村里小學的孩子們教書，并且克服種種困難學習醫學知識，熱心地為鄉親們針灸治病。在莘縣期間她無償地為人們治病一萬多人次，受到人們的熱情贊譽。
1983年海迪開始走上文學創作的道路，她以頑強毅力克服病痛和困難，精益求精地進行創作，執著地為文學而戰，至今已出版的作品有：長篇小說《輪椅上的夢》、《絕頂》。散文集《鴻雁快快飛》、《向天空敞開的'窗口》、《生命的追問》。翻譯作品《海邊診所》，《麗貝卡在新學校》、《小米勒旅行記》，《莫多克——一頭大象的真實故事》等。她的作品在社會上在青少年中引起很強的反響，長篇小說《輪椅上的夢》已在日本，韓國出版。
張海迪事跡作文 5
張海迪小時候是個快樂、活潑的孩子，可是在她五歲時突然患上了脊髓血管瘤，病情反復發作，五年中做了三次大手術，最后只好高位截癱。但她并沒有向病魔屈服。她努力自學了小學、中學、大學的專業課程，并獲得了碩士學位。張海迪又讀了十幾種醫學專著，同時向有經驗的醫生請教，學會了針灸等醫術，并為群眾無償治療。 1983年張海迪走上創作文學的道路，后成為山東創作學會一級作家協會主席。
讀完張海迪的故事，我被深深地感動了，在殘酷的命運面前，張海迪沒有退縮，而是以頑強的'毅力和恒心與病魔作斗爭，并終獲成功。她珍惜有限的時間，珍惜生命，對人生充滿了信心和希望，以自己的實際行動證實了她是生活中的強者。張海迪雖然是一位身體有殘疾的人，但是她那種對知識不懈的渴望與追求；面對困難時無畏的勇氣和戰勝困難的堅定信心不正是我們學習的嗎？
讓我們展望未來，做一個生活的強者，像張海迪一樣做一個對社會有用的人。
張海迪事跡作文 6
尋找生命故事，我找到這樣一個特別的人。她被人們稱為“中國的‘保爾’”，她曾經說過，“在人生的道路上,誰都會遇到困難和挫折,就看你能不能戰勝它。戰勝了,你就是英雄,就是生活的強者”。她，就是這樣以殘疾的身體，做出了許多健全人都無法做到的事情的張海迪阿姨。是怎樣的一種力量在支持著她？我想：這就是對生命的熱愛，對生活充滿信心。
對于五歲就突患脊髓病而致殘的張海迪來說，不幸，讓她破滅了成為舞蹈家的夢想，這是多么地痛苦。以后的日子只能坐在輪椅上渡過以后的日子，堅強的她并沒有放棄生命。讓我記憶深刻的是，一次手術后，她只能一動不動地躺在床上了，甚至連脖子都不能扭一下。她請媽媽在桌子上支一面鏡子，這樣她就可以從鏡子里面看書了。就這樣她學習了小學知識，初中知識，后來又開始自學英語。她還給自己立下一條規定：每天背熟10個英語單詞，如果背不全，忘了幾個就狠狠地咬幾下自己的手指。她就是這樣以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭，始終對人生充滿了信心。
這不得不讓我感到慚愧。想起這段時間來，我經常會為老師布置的背誦作業而苦惱，不斷埋怨背誦段這么長，老師布置的背誦作業多，卻沒有意識到自己對學習的態度。一位身體殘疾的人，面對病痛，還能繼續保持著一顆頑強學習的.心。而我，是一個正常的孩子，對于這么容易能完成的背誦作業怨天怨地，還以發脾氣和哭鬧，解決不了問題，實在是不應該。
生命的意義在于不斷地進取，挑戰自我。通過學習張海迪阿姨的事跡，我決心要向張海迪阿姨學習。我是一名學生，有優越的學習環境中，面對學習中的困難，應該更要勇敢去面對，去戰勝它們。因為，我相信，只有不斷地超越自己，我才能做學習的強者，生命的強者。
張海迪事跡作文 7
張海迪是我最敬佩的人，因為，她的事跡讓我感動。當我知道了張海迪的事跡以后，便被她執著的精神打動了，立志要做一個像張海迪那樣的好同志。
張海迪，從小便患有殘疾，胸部以下失去知覺，醫生說，這種高截癱病人最多活不過27歲，張海迪知道，自己活不長了，但卻不甘心庸碌一輩子，她決定用自己的行動讓人們記住她，張海迪。
張海迪決心學好醫術，減輕別人的`病痛，她為了學好醫術，在小動物身上做實驗，終于，“黃天不負有心人”，張海迪已經能熟練的掌握醫術了。
因為張海迪平常很樂于助人，所以，周圍的人有什么困難都找她尋求幫助，又一次，一位老人拿著一瓶進口藥，來找她，請她幫忙翻譯，但是張海迪也看不懂，她看著這位老人失望的走了，便下決心學好外語。經過她的努力，她的外語已經學得非常好了，她翻譯了外國長篇小說《海邊診所》，當她拿著譯稿去找總編時，這位年過半百的老同志，激動地流下了兩行熱淚，并熱情地為該書寫了序言：《路在一位癱瘓姑娘的腳下延伸》，這就是張海迪，一位不愿意向命運低頭的姑娘，她一直激勵著我們。
張海迪事跡作文 8
放假之前，老師給我們每個學生發了一本書——《理想，點亮人生》，讓我們假期好好讀一讀，翻看這本書，一個個故事深深的震撼了我，小個子的世界冠軍鄧亞萍、為中華之崛起而讀書的周恩來、舍身炸碉堡的戰斗英雄董存瑞，一個個偉大的人物展現在我面前，讓我敬佩讓我仰慕，而其中敢于向命運挑戰的張海迪的事跡深深的激勵了我。
張海迪五歲的時候，不幸患上了脊髓病，胸部以下完全失去了知覺，生活不能自理，醫生認為她活不過27歲，可頑強的張海迪沒有向命運低頭，她每天在家里發憤讀書學習，不但自學了小學中學的全部課程，還學習了日語、英語、德語，并攻讀了大學和研究生的課程。在學習之余，她還學會了彈琴和繪畫，并自學醫術，給別人治病。
我無法想象，身體癱瘓的張海迪是怎樣做到這些的，這是一個健康人都很難做到的`，再想想我自己，有一點不舒服就臥床休息，一點點小小的挫折都會給我帶來很大的影響，和張海迪比起來，我的這點小困難、小挫折又算得了什么呢？
正象張海迪說的那樣，每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆，我也要象張海迪學習，學習她自強不息，和命運抗爭的精神，從小樹立遠大的理想，揚起理想的風帆，乘風破浪，勇往直前！
張海迪事跡作文 9
從小健康的張海迪，經過幾場大病，第二胸椎以下全部失去知覺，她小小年齡就癱瘓了。但是，在在命運的無情挑戰面前是如此堅強。從開始癱瘓起，她就在生活的道路上進行了不間的搏斗。
從醫院里出來，她腰腿硬，腳背直伸，只有在床上躺著。要使支配肌肉的神經松弛下來，下肢稍能屈伸，才能坐起來。他就在的幫助下，天天用力捶腿，搬動兩腿，兩條手臂每用一次力，手術所造成的'助間神經痛像鉆心一樣，她滿臉汗珠，不得不吞著止痛藥來繼續捶打、按摩。給她幫忙的媽媽看著心疼，她卻堅持著。終于，僵硬的腿軟化了。他坐了起來，還能用胳膊支撐著趴在桌子上。她在同疾病的斗爭中打了一場勝仗。
她渴望著學習，又不能進學校，就從擺弄識字片學習漢語拼音開始，把床鋪當成課桌，學回了查字典、認生字。她用過的作業本，要比同學學的生字多好幾倍。在識字不多的情況下，他把桃承寫的十幾萬字的《我的一家》抄了一遍。
有一天，有一個朋友來醫院看她，發現她全神貫注地讀起了書，真認真呀！朋友才發現，她枕邊放了一本《英語九百句》，但他從小就這樣，習慣了，只是越來越多，這種學習方法的很艱難，是人們難以體會的。張海迪真認真呀！
張海迪事跡作文 10
是什么使一個高位癱瘓的姑娘用她的意志力書寫了一頁又一頁輝煌的篇章？是崇高的理想。
是什么使一個已經決定放棄生命的姑娘又憑借精神力量活了過來？是崇高的理想。
是什么使一個飽受折磨的.姑娘帶著無限的愛心用一根又一根銀針治好了一個又一個人？是崇高的理想。
這個姑娘叫張海迪。
無數個白天，無數個夜晚，無數個不眠之夜，海迪
疼了又醒了又睡睡了又疼醒，但她是勝者。“在人生的道路上，誰都會遇到困難與挫折但是普通的人一般會有一些消極的想法和做法是很自然的。但是就看你能不能戰勝它。戰勝了你就是英雄，就是生活的強者”。這是海迪在“重生”后所說的話。難道人生不是如此嗎？
忍耐、堅持、奮進，這不就是人生所追崇的完美品質嗎？永不言棄的張海迪證實了這一切人類無法達到的境界———完美。她常說，生命之樹常青。是啊，用汗血，用精神，用堅持不懈的力量去培育種子，長成的大樹能不高聳參天，收獲的果實能不令人垂涎三尺嗎？
記得海迪說過：“只要心在跳動，我就要努力學習和工作，頑強地與疾病抗爭，相信我是一個勝者，用生命的火花照亮生命的征程�！痹谒谒拇蝿哟笫中g之后她已不能動，卻依然從鏡子中堅持背英語單詞。以前她記不住五個字母的單詞，但她卻用自己的“笨方法”背出了十三萬字的英文小說。她認為學習是一種快樂，一種神奇的物質，能讓她忘記無盡的疼痛。疾病所帶來的麻煩也沒有讓這個姑娘倒下，反而讓她更加的發奮。
也許，生活給了你許多，但并不意味著你可以奢侈的享受；也許，生活也拿走了你許多，但你要能像張海迪一樣，與命運作斗爭。
人生如水，平淡無味，但如果在這被水里加點東西會怎么樣呢？我希望你能讓這杯水好喝起來。
張海迪事跡作文 11
這個世界上，有很多熱愛生活的人。他們不屈不撓，爭取進步。今天，我讀了張海迪的故事。
張海迪小時候是個活潑快樂的孩子。但在她五歲的時候，突然患上了脊椎血管瘤。病情復發，五年做了三次大手術，最后不得不截癱。
看著朋友們開心地跳橡皮筋，背著書包去上學，小海迪幼小的.心靈很痛苦。她傷心地哭了：“媽媽，我要走了！我要上學！”
爸爸給小海蒂買了書、筆記本和鋼筆。告訴她，很多名人盡管身有殘疾，卻做出了不平凡的事跡。受到父母的愛和鼓勵，她決心振作起來，成為生活中的強者。
后來張海迪看了十幾部醫學專著，請教了有經驗的醫生，學習了針灸等醫術，給群眾免費治療。
看完這個故事，我的眼里充滿了淚水，我感到羞愧。雖然張海迪病重，胸下完全昏迷，但面對殘酷的命運，她并沒有屈服于疾病，而是自學了小學、中學、大學的專業課，掌握了英語、日語、德語等多種外語。她是多么勇敢和堅強啊！她不怕病，勇敢面對，奮力抗爭。她是我們學習的榜樣。她總是微笑著面對任何困難。
醫生曾斷言張海迪活不到27歲。但是現在張海迪54歲了。她已經踏上了為中國殘疾人服務的新征程。
成功不是“中彩票”，人生夢想需要汗水和心血澆灌。從這個意義上說，張海迪還是“年輕”的，“海蒂精神”還會進一步發揚光大。
張海迪用自己的實際行動證明了自己是生活中的強者。
張海迪事跡作文 12
學習了第五單元這一組關于生命的課文，我就想生命到底是什么？
有一年冬天，早晨還是陽光明媚，可是到了下午就寒風習習，雨連綿不斷。媽媽早晨把一盆花放外面曬，中午回了二姨媽家，沒法兒把花搬回去，我和媽媽在想這花一定必死無疑。但是一回去這盆花傲然挺立著。我想它能在沒有陽光，只有風雨只有寒冷的情況下生長，它的生命力該多么頑強，這盆花的品質我們人類更應該具有。
有一次我在小區里玩，看見一只小螞蟻在地上爬動，我用一根手指摁著它的后面，它的前四條腿一直在快速的爬動，想掙脫掉這個“魔掌”，我“嘿嘿”的壞笑著，但是看它這樣我忍不住的'放了它。連小小的螞蟻都有這種意識，我覺得那些自暴自棄的人應該好好想想。
張海迪5歲時患病導致高位截癱，胸部以下完全失去了知覺。為了學習張海迪每天堅持看“鏡子書”。張海迪靠著堅韌不拔的精神學會了針灸、英語······她被評為“五大杰出殘疾人”，2001年被授予“環球二十位最具有影響世紀的女人。”張海迪雖然是殘疾人，但是她有著堅韌不拔的精神，比我們正常人的成就還高。
以前我不知道生命的意義，只想浪費就浪費，想好好使用就好好使用，從沒管過。但是學習了第五單元看了他們，我下定決心好好是用生命。
張海迪事跡作文 13
在我們的身邊，生存著一個弱勢群體，那就是殘疾人，他們雖然行動不便，卻有著一顆堅強的心。我最熟悉的殘疾人的楷模就是張海迪。
張海迪是一個胸下完全癱瘓的人，生活不能自理。剛開始的時候，張海迪每天都哭喊，可是后來，媽媽給她講了很多關于英雄的故事，她漸漸變得堅強起來，她學習很刻苦，她默默地對自己說：雖然我不能上學，可是我要和學校里的'孩子一樣，認真完成作業！她的成績很優秀，先后創作了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》、《絕頂》、《美麗的英語》等一百多萬字作品。后來，她又自學醫術，先后讀了十幾本醫學專著，同時向有經驗的醫生請教，學會了針灸，為群眾無償服務。她在日記中寫到：“我不能碌碌無為地活著，活著就要學習，就要多為群眾做些事情。”既然是顆流星，就要把光留給人間，把一切奉獻給人民。她身殘志堅、樂于助人被譽為“當代保爾”。
也許大家有點不解，我為什么會對這樣一個殘疾人感興趣呢？因為她比正常人都堅強、勇敢，她用她的努力感動了我、震撼了我！她以一個常人達不到的毅力生存了下來，我從她的故事體會到了什么是人生之美！
張海迪事跡作文 14
我常常想，生命是什么呢？
有一次，我捉到了一只螞蟻。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。但它掙扎著，極力鼓動雙腳，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！螞蟻那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！
我家的陽臺上有一盆四季梅，常常被人遺忘，不知什么時候想起，才給它澆點水。有一次，我去給它澆水，發現它已經開花了，我又看了看土，沒想到土都干裂了。想不到四季梅的'生命里這么頑強呀！竟使它可以在沒有水的情況下不屈向上，茁壯成長。
張海迪就是這樣一個創造生命奇跡的人。張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱。她因此沒進過學校，但她沒有懼怕艱苦的生活，開始以頑強的毅力自學知識。張海迪28歲的時候走上了創作的道路，她出版的長篇小說有：《輪椅上的夢》、《絕頂》。散文集《鴻雁快快飛》、《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》等。她不僅用筆創造生命的價值，更以精神鼓舞世人奮發向上，珍惜生命。
臺灣作家杏林子說過：“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花香的燦爛；一條丑陋的毛毛蟲，可能蛻變成一只五彩斑斕的蝴蝶，因為生命就是一樁奇跡！”生命對于我們每個人來說只有一次，我們應該珍惜生命，不等讓他白白流失，讓有限的生命體現出無限的生命價值吧！
張海迪事跡作文 15
自從我看了報紙上的一段張海迪的文章以后，被她深深地感動了。雖然她的身體是殘疾的，但是她的意志超出我們正常人的千倍萬倍，可以說張海迪在殘酷的命運挑戰面前，經受住了嚴峻的考驗。
在她5歲的時候，她因患脊髓病，胸部以下全部癱瘓，那時候應該是她蹦蹦跳跳上幼兒園的時候，可她便開始走她特殊的人生道路。她不能像正常的孩子一樣高高興興地玩，又高高興興地讀書。她每天就只能孤單地獨自一個人坐在輪椅上，假如換了別人，說不定就只能接受命運的安排，可她不想這樣，做一個殘廢的`人。
她做在輪椅上天天自學小學中的課本，中學里的課本，這需要何等的毅力和恒心啊!她給自己立下了一條幾乎是很殘忍的規定：每天一定要背熟10個英語單詞，如果沒能背下10個單詞，就狠狠地咬幾下手指。因此她的英語水平進步得特別快。這些對她來講，既要忍受病痛的折磨，又要堅持自學，是多么不容易啊!
想想她，再回頭想想我自己，平時發燒了，就想賴在家里不想上學，是多么愚蠢，跟她相比我的學習條件是多么好，我卻不懂地珍惜，我缺少的正是她這種毅力和恒心，雖然她不能走路，但她自己開啟了一條大路，她憑著對生活的熱愛，走得多么漂亮!我應該學習她的精神。這段簡短的文章，給我的啟發真的是很大，我要以她的這種精神為目標。
張海迪事跡作文 16
生命是寶貴的，它只給予人一次機會；生命是短暫的，它教會人爭分奪秒；生命是美好的，它讓每一個人都擁有自己的精彩。
一個熱愛生命的人，無論遇到怎樣的.困難，都不會自暴自棄，反而會更加發奮圖強，用有限的生命努力地學習和生活，她就是不向命運屈服的張海迪。
張海迪，1955年秋天在濟南出生。五歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。到了上小學的年齡，當她看到別的小朋友背著書包高高興興地去上學的時候，張海迪哭鬧著也要上學。媽媽告訴她：“你的腿還沒好，不能下地�！睆埡５峡拗髬寢專梢栽缟习阉退ィ形缭侔阉踊貋恚龝煤脤W習。媽媽聽了，眼淚在眼眶里打轉。她知道，孩子連坐著都不能，怎么去學校聽課呢？媽媽安慰張海迪，等治好了病，就送她去上學。張海迪暗暗下決心，既然不能去上學，就在家里自學，別人會的，她也要會。
更不幸的是，又一次手術后，她只能一動不動地躺著，連脖子也不能扭，張海迪多么想看書��！媽媽看出了張海迪的心思，一邊護理她，一邊抽空給她念書。張海迪讓媽媽給她找來一面鏡子，媽媽以為海迪要照鏡子打扮一下，誰知張海迪利用鏡子的反射原理，看起了書。就是靠著這面鏡子書，張海迪自學了小學中學的全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。
身殘志堅的張海迪，沒有放棄生命，而是堅強地生活著。從1983年起，張海迪便開始從事文學創作。其中，《輪椅上的夢》極大地鼓舞了無數奮進中的人。她讓自己的生命變得更有意義、更有價值。
在殘酷的命運面前，張海迪沒有向命運屈服，而是以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭。她用有限的生命為社會作出了無限的貢獻。一個殘疾人都能創造生命奇跡，我是健全的人，我有什么理由不好好學習呢？我更應該努力學習，熱愛生命，長大才能成為像張海迪一樣對社會有用的人。
張海迪事跡作文 17
同學們，你們知道張海迪阿姨嗎?她可厲害了，出版、翻譯了許多幾十萬字的小說，其中有《輪椅上的`夢》、《生命的追問》、《向天空敞開的窗口》等。
張海迪阿姨在五歲之前，還是一個活潑好動、健康可愛的小女孩兒，可幸福的時光是多麼短暫啊，在她五歲那年，她和小伙伴們剛在玩具室上完了“一節課”，她剛出門就攤倒在地不省人事。從此，阿姨的腿就再也沒有過知覺�，F在，阿姨連走跑蹦跳都不知道是什麼感覺了!
張海迪阿姨還說過這樣幾句話：“我像顆流星，要把光留在人間�！薄盎钪�，就要為人民做事。”這些話語，普通而偉大，溫柔卻堅毅。
張海迪阿姨還學習醫術，為百姓做了許多好事。她曾經治好過許多重病病人，短短幾年，張海迪阿姨已經成為一位作家廉一位名醫，她多偉大呀!!!
張海迪阿姨把社會和人民看為主要，把為人民做事看做賺取幸福，她的偉大精神，在社會中閃爍著永久輝煌的光芒!
張海迪事跡作文 18
有一個人，身殘志堅，用她頑強生命演繹出美好的人生，為我們樹立了學習她英雄模范的典型;有一個人，她是我們精神恒星，是我們心中不滅的蠟燭，不變的強人，她就是被稱為“中國保爾”的張海迪。
如果我們因作業多而感到不幸，因身體殘疾而感到生命失去了光彩，那么她，張海迪就是不幸中的不幸。1955年出生在濟南的她，5歲因患脊髓病兒高位截癱，我們都會認為她繼續墮落下去，但她沒有，而是在一片黑暗中打造出一片光彩。
她無法上學，便在家中自學。完成了中學課程。15歲，她跟隨父母下放到聊城的農村，給孩子當家教。于此同時，還自己研究針灸醫術，為鄉親們無償治療。她為了生計還做過無線電修理工。她雖然沒有機會雙腳踏入學校，但卻自學了大學英語、日語、德語，并且靠著自己不懈努力攻讀了大學和碩士研究生的課程。還寫出讓人心動的《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等著名書籍，她懷著“活著就要做對社會有益的人”的信念，把自己的光和熱獻給人民，就連鄧小平也親自提筆：學習張海迪，做有理想，有道德，有文化，守紀律的共產主義新人!她就是我們眼中的“弱女子”張海迪。張海迪是擁有脆弱的心靈，但她用堅強的意志，譜寫了炫麗的人生。她在《生命的追問》中這樣寫道：“活著就要創造，就要探索，即使肢體已經殘疾，思想的火花也決不停止迸發。這就是眾多詩人和藝術家在他們的作品里還沒有表現出來的生命的美麗……”她做到了，并得到了我們大家的認證。“當我伏在桌前，麻木的.身體卻很快將我拖入疲倦的漩渦……，但我堅持著�！边@也是《生命的追問》中的一段話。可見她成功的背后也有來之不易的艱辛，正是這份堅強使她從一個渺小的人變成“100位新中國成立以來感動中國人物”的其中之一。正是她的努力與付出，使美好的夢境變成了難以置信的現實，她說過那么一句話：“殘疾人的內心世界時很豐富的，越是殘缺，想象空間越大，渴望越多……所有的人無論面對什么挫折、困難、困惑都不應該放棄希望，都應該勇敢地面對新的生活�！睆埡５嫌檬聦嵶C明了無論人很人都有追夢和綻放的權利，就看做沒做。是的，她做到了，我們目睹了這一時刻的到來，她是一朵不健全的花，但她用畢生的心血綻放出光彩的人生，在無邊的荊棘中開辟出一條成功的道路……
張海迪在“我的夢-大型音樂舞蹈會”就朗誦過那么一段話：
在收獲的季節
我聽見生命告訴我要堅強
即使翅膀斷了
心也要飛翔
是啊，即使命運多么的不公，我們也要繼續生活，并向世界下賭約，要做得多么杰出，讓小看我們的世界“親自”向我們說聲對不起。她用生命證明了這一點，她就是我家鄉偉大并杰出的名人——張海迪。
張海迪事跡作文 19
在中國名人故事里，有許多值得我們學習，讓我們感動的故事，從古到今，一個個名人身后都有很多值得我們學習的地方。
張海迪是一位殘疾人，她五歲時患脊髓病，胸以下全部癱瘓，她沒有辦法上學，就在家中自學完了中學課程。還自學了中醫針灸醫術，為鄉親們無償治療，她當過無線電修理工。在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心，她自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課。最后從事文學創作，編寫了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。
張海迪懷著一顆“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民，以自己的'言行，實現了自己的人生觀、價值觀。她的這種始終積極樂觀的精神，始終不懈努力地精神，不斷超越自我，克服困難的精神值得我們每個人學習。
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