我和留守兒的故事的作文怎么寫(xiě)
20XX年10月10日，我被調(diào)到花園鎮(zhèn)第二小學(xué)任職401班數(shù)學(xué)教師，很快我發(fā)現(xiàn)班里有個(gè)叫方建宇的學(xué)生非常特殊，他看起來(lái)比同班的同學(xué)要大兩歲，穿的破破爛爛的，而且他基本從來(lái)都不說(shuō)話，作業(yè)從來(lái)也不交，我問(wèn)他為什么不做作業(yè)，也不交給我，他也只是低頭一言不發(fā)，我詳細(xì)問(wèn)過(guò)班主任之后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他家發(fā)生了比較大的變故，父親因?yàn)楹贸詰凶鲈谒苄〉臅r(shí)候就離婚了，媽媽改嫁到了外地，也已經(jīng)有了自己的孩子，經(jīng)濟(jì)方面也是捉襟見(jiàn)肘，方建宇從很小的時(shí)候跟著自己的爺爺在一起生活，爺爺靠種菜賣菜撿垃圾維持爺倆的日常開(kāi)銷，方建宇的父親基本從來(lái)不回家，也從來(lái)沒(méi)有寄過(guò)一分錢(qián)回家，甚至他自己的爸爸在哪里，他都一無(wú)所知，可憐的方建宇既沒(méi)有父愛(ài)也沒(méi)有母愛(ài)，只有一個(gè)60多歲的爺爺照顧著自己，過(guò)著吃也吃不飽，穿也穿不暖的生活。
得知這個(gè)消息，我趕緊拉著校長(zhǎng)以及班主任放學(xué)后去他家里進(jìn)行一次詳細(xì)的家訪，去到他家一看，我當(dāng)時(shí)眼淚就流下來(lái)了，用家徒四壁來(lái)形容一點(diǎn)都不過(guò)分。他家的窗戶沒(méi)有玻璃，只是用的透明的塑料糊上去的，房頂蓋的還是那種很久以前的黑瓦，估摸著下雨肯定會(huì)漏雨，環(huán)顧四周沒(méi)有一個(gè)地方有水泥，都是土，門(mén)邊放著一個(gè)破舊的板車，昏暗的一個(gè)燈泡，顯得屋子里面又冷又陰暗。床是用幾塊木板拼起來(lái)的，床上的被子又臟又亂，我心想，這冬天如果下雪，這樣肯定會(huì)很冷的。
方建宇的爺爺看到我們來(lái)了，非常激動(dòng)，同時(shí)感覺(jué)他非常不好意思的搓了搓雙手，到處找杯子準(zhǔn)備泡茶我們喝，我們見(jiàn)此情景，急忙謝絕了他的好意。在問(wèn)方建宇的一些情況時(shí)，方建宇的爺爺當(dāng)即老淚縱橫，訴說(shuō)著心酸。我提議校長(zhǎng)，可以讓方建宇加入郭氏慈善基金的名單里，以此減輕他們的生活負(fù)擔(dān)。校長(zhǎng)交代了一些事情后，我們就回去了，一路上我們都在想如何幫助他。
我心想，方建宇作為一個(gè)典型的留守兒童，學(xué)校不僅在物質(zhì)上要有所幫助，心靈上更應(yīng)該有所撫慰。
我在上課的時(shí)候，總是有意點(diǎn)他回答問(wèn)題，他剛開(kāi)始總是一言不發(fā)，我就一直引導(dǎo)他慢慢說(shuō)出正確的答案，當(dāng)他說(shuō)出來(lái)之后，我就讓全班同學(xué)都表?yè)P(yáng)他，并且一直鼓勵(lì)他大膽舉手，終于有一次，他勇敢的舉起手，回答了一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，盡管問(wèn)題非常簡(jiǎn)單，全班基本人人都會(huì)，但對(duì)于他來(lái)說(shuō)，是非常不容易的。
還有一次，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)他主動(dòng)撿起了別人亂丟的垃圾并丟入了垃圾桶，在廣播播音的時(shí)候我特意表?yè)P(yáng)了他主動(dòng)做好事的行為，號(hào)召全校同學(xué)像他學(xué)習(xí)，當(dāng)他聽(tīng)到廣播后，我第一次看到了他笑的是那么的開(kāi)心！
漸漸的，他每次的作業(yè)都會(huì)按時(shí)上交，盡管做錯(cuò)了不少，可是每次我把他叫到辦公室對(duì)他單獨(dú)輔導(dǎo)的時(shí)候，他也不再像以前那樣低著頭一言不發(fā)，而是不懂的也會(huì)開(kāi)始問(wèn)我了。班上的同學(xué)也會(huì)和他一起玩了，下課的時(shí)候也可以經(jīng)常聽(tīng)到他的笑聲了。
學(xué)校準(zhǔn)備舉辦“慶六一”活動(dòng)的時(shí)候，我鼓勵(lì)他參加表演節(jié)目，
可是他還是不敢上臺(tái)，他覺(jué)得自己什么都不會(huì)，看此情景，我找來(lái)了他關(guān)系比較好的兩位同學(xué)和他一起表演TFboys的當(dāng)時(shí)非常流行的一首歌曲《青春修煉手冊(cè)》，我一直鼓勵(lì)他們，并且親自指導(dǎo)他們排練。 借著這次機(jī)會(huì)，我打著學(xué)校的名義給他捐助了很多衣物，有他可以穿的，也有他爺爺可以穿的，有好多基本上是全新的，還有一些生活上的用品，我只想著，能幫一點(diǎn)是一點(diǎn)，能盡多少力就盡多少力。終于，他非常開(kāi)心的上臺(tái)表演了，并且表演的非常成功，獲得了全校師生的熱烈掌聲。看到這樣的情景，我心里覺(jué)得暖暖的，這也更加堅(jiān)定了我作為一個(gè)教師應(yīng)該盡力去關(guān)愛(ài)學(xué)生的決心。
作為一個(gè)教師和一個(gè)媽媽，我一直都覺(jué)得，孩子的成長(zhǎng)，需要的并不僅僅是金錢(qián)，更需要父母的陪伴與關(guān)愛(ài)。讓本該在父母身邊撒嬌的孩子在父母缺席的情況下長(zhǎng)大，他們的孤獨(dú)和困惑有誰(shuí)知道？遇到了問(wèn)題誰(shuí)為他們分析、引導(dǎo)？受到了傷害誰(shuí)安慰、保護(hù)他們？我奉勸家長(zhǎng)都把孩子帶在身邊生活和學(xué)習(xí)，如果實(shí)在做不到，就盡量在離孩子近的地方工作，以便多陪陪孩子，畢竟工作不是我們最終的目的。工作丟了能再找一份，可是如果缺席了孩子的成長(zhǎng)，即使掙再多錢(qián)也不能彌補(bǔ)。許孩子光輝的未來(lái)，不如給孩子幸福的現(xiàn)在。
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