以文化為話題的作文推薦
“文化”類話題作文導寫及范文點評
[小引]
“文化”是個好詞。不信，你左右、上下看看，肯定都會發現“文化”的蹤跡：校園有校園文化，都市叫都市文化，建筑為建筑文化，連服飾、飲食、茶、酒、廣告……統統可冠之以“文化”。要貶低一個人，只要說他“沒文化”就夠了；要抬舉一個人，就夸他是“真正的文化人”。一切事物，似乎只要與文化聯姻，貼上“文化”的標簽，就提高了身價。
那么，究竟什么是文化呢？據說關于“文化”的定義，世界上有127種之多。抽象地講，文化是個人在一生中為獲得教養而學習的過程，是一個在個體之外，而又對個體施加著強制力量的東西，是使人擺脫粗俗與平庸、塑造心智、提高品位的一種魔力。
[對應訓練]
閱讀下面的材料，根據要求作文。
美學家朱光潛先生曾指出：藝術是情趣的表現，藝術的生活也就是情趣豐富的生活。情趣愈豐富，生活也愈美滿。“覺得有趣味”就是欣賞。你是否懂得生活，就看你對于許多事物能否欣賞。欣賞，也就是“無所為而為的玩索”。在欣賞時人和神仙一樣自由，一樣有福。
請你以“欣賞”為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。
導寫
“欣賞”這個話題寫作的范圍是很寬泛的，可以談人生、青春、生活，也可寫環境、自然、文化，乃至經歷過的點點滴滴。當然，話題寬泛不等于無邊無際，必須圍繞“欣賞”展開，要通過美好事物，領略到其中的趣味，談出較有深度的感悟。參考思路：1．欣賞永不言敗的人生。2．欣賞在青春中熔煉的生命。3．欣賞尋求快意的心靈。4．欣賞博大精深的唐詩文化。5．欣賞是更深層次的接受。從欣賞自己開始，欣賞家人，欣賞朋友，欣賞對手，欣賞藍天，欣賞白云，欣賞身邊的一切……6．學會欣賞，是一種愛。人與人相互欣賞，世界才會充滿愛。
例文
詮釋欣賞
江蘇省太倉高級中學 章婷
欣賞，詞典中的解釋是：1、享受美好的事物，領略其中的趣味；2、認為好，喜歡。而我覺得，對欣賞還可以有如下詮釋——
一
許多人都以為只有美好的事物才值得欣賞，其實在殘缺中發現美，也是一種欣賞的藝術。有人說，每個人都是上帝咬過的蘋果，而那些身體有缺陷的人，是因為上帝太喜歡他們了，大大地咬了一口。這決不是同情的話語，而是發自內心的欣賞——殘缺也需要欣賞。正如泰戈爾所說的：“站在暮空俯瞰人世，映入眼簾的一切，都有不完美和不正常之處。然而，不拋棄一切，廣收博納，卑微的，受挫的，全部擁抱著，世界坦蕩地展示自己的美……”
世人所欣賞的`，往往是殘缺中體現的一種精神的完美。海倫?凱勒，張海迪，桑蘭……他們都是“被上帝咬了一大口的蘋果”，可他們的精神之花與健康的心靈卻感動著無數人，被無數人所欣賞。
欣賞維納斯，是因為她的斷臂給人以無限的想象；欣賞日食，是因為宇宙的力量與神秘讓人好奇和驚嘆；欣賞落日，是因為大自然使人擁有太陽還會升起的盼望……
二
“倘若星座一千年才出現一次，那么，星座的出現是一樁多么激動人心的事；可正因為星座每夜都掛在天上，人們才很少去看上一眼。”
如果說另類的欣賞是在殘缺中挖掘完美，那么心靈的欣賞則是于平凡中捕捉閃光。世界是混沌的，只有慧心不曾蒙塵的智者，才能欣賞到生活的五彩繽紛。是否有人留意過，有一群生活在城市夾縫里的人，他們每天或背著一只蛇皮袋，或騎著一輛破三輪車，走街串巷地收購舊貨破爛，翻找著一只只垃圾箱。他們早已習慣了人們的鄙夷，默默地重復著這種生活，平凡得幾乎被人遺忘。有人說他們需要同情和幫助，可我說他們需要欣賞與尊重。
生活中有的人追求大海，有的人追求淺溪。但人們似乎就欣賞“追求大海”者，其實“追求淺溪”也沒什么不好，淺溪自有它的甘洌和純樸，它是大海之源。這些不愿成為社會寄生蟲的人，承擔著世俗的偏見與不公而自力更生著。欣賞他們，是因為世上每一個生命都沒有貴賤之分，他們用自己的方式綻開了生命之花。欣賞平凡，就是在不經意間為心靈鑄金，為靈魂洗禮。
點評
欣賞是什么？本文作者的認識是——“在殘缺中挖掘完美”“于平凡中捕捉閃光”，在平淡自然中揭示出一個生活哲理：懂得欣賞，就能擁有美好。
全文觀點新穎獨到，選材典型生動，語言優美流暢，確實是一篇難得的佳作。
[延伸訓練]
話題1：文壇“小鬼當家”
《中華讀書報》近期刊登了一篇《文壇“小鬼當家”愈演愈烈》，文中指出：
清代文學巨匠曹雪芹不惑之年寫就名著《紅樓夢》，錢鐘書而立之年著《圍城》。而今，8萬字童話《奇奇編西游記》的作者高靖康寫成這本書的時候只有8歲。而另一部將于今年9月與讀者見面的《小竇蔻流浪記》的作者竇蔻則僅有6歲。繼韓寒、黃思路、金今這些少年作家“當家”之后，兒童作者也不甘示弱，出書低齡化現象愈演愈烈。
從內容上看，小作者以其獨特的視角看問題，他們的作品在一定程度上更貼近小讀者。但從藝術創作的角度來看，兒童作者的作品也還存在不少的問題，對于尚未成熟的兒童作
品，現在出版是不是為時過早？小作者究竟是“寫作神童”，還是商業運作的產物？
對于文壇“小鬼當家”的現象，你是如何看待的呢？請以此為話題，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。
導寫
針對兒童作家出書熱，可以旗幟鮮明地指出：“厚積”才能“薄發”，即使真是“文學天才”，也應當先要求他學好各科知識，打好堅實的基礎，而不應該僅僅著眼于一枝獨秀，推波助瀾地催他開花。這樣做，只能引發“天才”的急躁心理，促使他拼力地擠干自己并不豐滿、厚實的儲存，到頭來“泯然眾人”，成為現代的“仲永”；也可以提出：對于出版社來說，商業運作無可厚非，但是對小作者而言，“明星”的壓力并不是小小年紀的他們所能夠承受的。孩子的生活應該是快樂而簡單的，這種正常的生活不應受到太多的打擾，大張旗鼓的宣傳會給他們帶來難以想象的心理壓力，因此無論孩子是否具備寫作方面的特殊能力，都不應該過度炒作。
參考擬題：1．早開的“花”不香2．對“小鬼當家”說“不”。
當然，也可以持相反的意見，指出“‘小鬼’出書利大于弊”“寫作：老少皆宜”，等等。
話題2：作文“缺鈣”
閱讀下面的材料，按要求作文。
社會上普遍認為，現在中學生作文存在嚴重的“缺鈣”現象，男生的作文更顯得缺乏男子漢氣質。縱觀不少得獎佳作，在清麗的文字背后，往往在選材、立意方面都表現出這些孩子生活圈子狹小，對他人不關心等狹隘心理的毛病，這和過去中學生尤其是高中男生作文中那種豪情四溢、慷慨激昂的議論相比，顯得氣勢不足。因為在他們的生活中，家里的房子破了，根本用不著自己來修，所以，他們的文章里，很難想到“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，更不會有“吾廬獨破受凍死亦足”的胸襟。
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