上課紀律作文

上課紀律作文（精選30篇）

　　今天，我的上課紀律還可以，沒說話只在小組討論時進行討論。我以后不能在課堂上做小動作了，我一定要繼續努力，讓上課紀律變得更好。接下來是小編帶來的上課紀律作文，希望對你有所幫助~

　　上課紀律作文 1

　　在美好的學校里有個充滿歡聲笑語的班級，班級上有著一群團結的同學們。但班上有著各式各樣的紀律等待著同學們去遵守。在班上許多好動的同學都在上課實管不住自己的嘴巴忍不住要把滿肚子里的話要說出來，而他們都不懂得什么叫規律，觸犯了規律是多么的嚴重。

　　在一次陽光明媚的中午，陽光照射著樹上的枝葉，微風在我們身邊迎面而來撫摸著我們，樹木散來的清新空氣在我們的鼻子里流過。這個時候同學們震耳欲聾的聲音經動了老師。這時候老師放下了手頭上的工作，迅速得來奔跑而來，步伐越來越快聲音越來越重了，正在次時，前門旁邊出現了一個影子眼睛里散發出憤怒氣，我們彷佛看到了火山爆發似的，頓時震耳欲聾的聲音變成鴉雀無聲似的.，那影子的步伐邁進了教室，巨大的聲音在我們耳邊迎過，非常的刺耳，這時候我們才醒悟到是老師的聲音，老師用巨大的聲響跟我們說：“說話的給我站出來”！其中許多同學的腳步都邁了出去，被老師懲罰到汗流浹背，從眼神可以看出他們的臉上刻著苦字似的，非常痛苦，從他們的眼神我們已經意識到不能再犯錯了，遵守紀律有多么的重要。

　　我通過這一件事的教訓，知道了紀律是多么的重要，班級、學校、國家沒有了紀律就會天下大亂。

　　上課紀律作文 2

　　今天，下午快放學時，發生了一件令人不愉快的事：我把小王和小張不遵守課堂紀律的事報告給了王老師，我是組長，我管不住他們，自然要上報，老師聽了自然很生氣，打了小王和小張每人幾下。

　　為什么小張和小王不遵守課堂紀律，非要說話惹得王老師生氣呢？小潘的表現比他倆強多了，要知道小潘以前比小張淘氣多了。

　　說到課堂紀律，我也應該談談自己了，我今天在課堂上表現得怎么樣呢？七節課上，我有沒有認真聽講呢？語文、數學、英語是主課，我認真的聽講，積極踴躍的'回答問題，不然，我的期末考試怎么辦呀！科學課老師講的幽默風趣，我聽得更認真了，不放過一個內容，不放過每一個問題。研究和科活課我搞了一些小動作，以后一定要改正。

　　今天，我的課堂紀律還可以，沒說話只在小組討論時進行討論。我以后不能在課堂上做小動作了，我一定要繼續努力，讓課堂紀律變得更好。

　　上課紀律作文 3

　　在校園中，有很多的同學都會自覺地遵守公德，但有些同學對公物卻是隨意的破壞，故意浪費，在沒有老師和同學的情況下，甚至隨意丟棄班級的公共用品，這些都是非常不良的行為，反映了一個人的素質水平及人生的修養的高低。

　　有些同學認為，違反一點兒校園紀律并沒有什么大不了的。如此的想法對于我們自身來說是十分有害的'。因為這樣想便會這樣做，時間長了，便養成了不良的習慣。習慣成自然，這樣小事變大事，以后到社會上也會忍不住干一些違法的事，于是，違紀變成了違法，這絕對不是危言聳聽的，一個從小沒有遵紀守法意識的習慣的人，即使長大了，也十分難說他能成為一個遵紀守法的好公民。

　　我們要從小自覺地遵守公德，將誠實、守法作為自覺地行動，成為一種內在的要求，而不是強制的，也不是在老師或家長的監督下產生的，雖然在沒有老師同學和家長監督的情況下，你做些違背紀律的事，也沒有人知道，但你的良心卻會受到譴責，一個真正遵守公德的人是不會因為沒有人而違紀違法的，只有這樣，我們才可以真正稱得上“人”。

　　上課紀律作文 4

　　大家好，我是一個聰明、可愛的男孩子，因為媽媽把我打扮得有些過于時尚，大家都以為我很調皮。你們一定猜不到，我是一個非常遵守紀律的小男孩。

　　記得有一次上數學課的時候，胡博文、張文昊等好幾個男生先用一個小空心管子，把紙撕成了小紙片，再揉成一個個小圓球，然后把小圓球塞進管子里，用嘴把小圓球噴出，接著不少同學覺得很好奇，于是一起參與了進來。我不斷地提醒他們，上課不能做小動作，他們怎么也不聽我的話，我記得我媽媽一直對我說：“上課一定要認真聽課。”老師也教育我們：“珍惜課堂寶貴的`四十分鐘。”因此我特別遵守課堂紀律。下課后，我把這些同學不遵守紀律的事情告訴了辦主任唐老師，唐老師之后也批評了他們。

　　有時候，我因為這樣，也有些男同學會欺負我，說我是專門報告老師的“報告大隊長”。我聽了很委屈，媽媽對我說：“只要是對的事情就要堅持，他們遲早會理解你的。”我聽了連連點頭。

　　希望大家也要像我這樣遵守課堂紀律，也希望大家能與我做朋友。

　　上課紀律作文 5

　　我讀二年級的時候，老師說按座號當紀律委員，我就是在那時候第一次當紀律委員的，心情極其緊張和高興。

　　我早上七點三十分就到了教室，空無一人，我就在座位上等啊等，五分鐘后，終于有人來了，于是我在老師的講臺上拿起了語文作業本，裝模作樣地記起了名字，那樣子要多神氣有多神氣，好像比拿到了班中之王——班長一樣嘚瑟。

　　可是這份“重擔”落在我肩膀上，我便很快撐不住了，當全班都來了，嘰嘰喳喳的，亂成了一鍋粥，連班長都來講話了。我名字都記了很多，于是我叫了我們班的“百靈鳥”當我的小助手，那只“百靈鳥”的.名字叫黃語沫，她是音樂老師眼中的尖子生，也是我的好朋友，我們配合得很默契，她管一二大組，我管三四大組，全班很快安靜了下來。

　　等老師來了以后，我把手中一份“黑名單”交給了老師，老師一邊看著“黑名單”上的名字，一邊點頭，說：“你真是老師的好幫手，每個同學犯什么錯誤都寫得清清楚楚，我會找他們談話的。”顯然，老師對我這工作很滿意，我聽了心里美滋滋的。

　　第一次當紀律委員的感覺真不錯呀！

　　上課紀律作文 6

　　上學是一件非常美好的事情，是一件非常光肉的事情，但是有的人不但不珍惜，還違反紀律，甚至頂撞老師，這樣的行為實在是可惡極了，這簡直就是不把老師看在眼里！

　　有一次，我得知了一件非常令人憤怒的事情：一個沒禮貌的一個同學，居然頂撞老師，咒罵老師，當時老師的心情可想而知是傷心的。我真為那個不知羞恥的人感到悲哀，也許他應該知道什么叫沒家教，什么叫禮貌，什么叫道德……

　　記得還有一次，我看到那個沒禮貌的同學又犯錯了，而且這一次犯的錯真不可思議。他砸爛了隔壁班的`玻璃窗：下課了，那個同學在課室里打籃球，籃球一不小心掉到一樓去了，他跑去一樓，準備上二樓時，竟然把籃球從一樓扔上二樓，“啪”玻璃碎了，不止這樣，他還對著所有人喊道：“是我不小心扔到玻璃的，這是意外，我根本不知道。”意外？天哪！這難道真的是意外嗎？從一樓往二樓扔籃球已經夠嚴重的了，還死活不認賬，臉皮可真厚。最后，他的家人賠了玻璃的錢。

　　唉，假如是聽話、有家教、有禮貌的人會這樣嗎？要是每個人都遵守紀律那該有多好啊？如果是這樣，世界就會漂亮多了！

　　上課紀律作文 7

　　這兩天，翟老師都不在班，因為老師到其他學校聽課了。有的同學遵守紀律，有的同學沒有遵守紀律。

　　我身為語文班長，當然得帶頭遵守紀律了。因為我知道，老師在班里我們應該遵守紀律，老師不在班里我們就更應該遵守紀律，這樣才能顯出我們二三班的自覺性。

　　上課的時候，我一會管班，一會寫作業。下課的時候，我沒有在班里追逐打鬧，因為我知道如果在班里追逐打鬧，就會影響班里的`同學學習。要是想要玩耍或者做游戲的話，到校園里玩是最好的辦法，因為這樣不會影響班里的同學學習。

　　以后，無論在家里還是學校或是其他地方，我都要認真學習，遵守那里的規則和紀律，做一個遵紀守法的好學生！

　　媽媽的話：媽媽相信李偉齊是一個遵守紀律的好孩子。但從你的作業完成程度，媽媽能看出來，李偉齊雖然遵守了紀律，但是也沒有專心致志地學習，對不對呀？可能是班里比較亂，李偉齊身為語文班長，還要管班。但我們要在不管班的時候專心學習，那樣才能學習“工作”兩不誤。

　　上課紀律作文 8

　　在這個學期我們班的“雛鷹爭章”的活動中紀律之章，我想我是肯定占有一席之地的。不信?那聽我細細道來吧!

　　“謝明康!上課講小話，該當何罪?”“是是是、小的不敢了，李大人息怒，息怒、”聽了這一組對話，大家一定很奇怪“李大人“是誰呀?告訴你們吧!那就是我。為什么說紀律之章我占有一席之地呢?因為身為紀律班長，肯定是要帶頭遵守紀律的。無論在什么場合：上課或者課外時間，我都會時時刻刻提醒自己要遵守紀律，以身作則，做好同學們的好榜樣。所以，只要有同學不守紀律，我一定會”警告警告“他。

　　有一次上英語課。課前，我的同桌岳思成，用書蓋著臉在私底下與袁鑫“同樂“。我發現了，便輕手輕腳的走過去，其他同學都用詫異的眼光望著我。我把食指放在嘴邊，示意大家別出聲。忽然，我大聲說道：“袁岳二老上課偷樂，因此請二老站一會兒!”“ON，NO!不!”他們試圖抗拒，可是看著我一臉的嚴肅，只好垂頭喪氣的站了起來。

　　當然，我之所以對同學們那么嚴厲，都是為了我們的.班級能夠更好，讓大家可以在一個好的環境中學習成長，養成良好的學習習慣，共同進步。同學們，是不是覺得紀律之章非我莫屬了呢?

　　上課紀律作文 9

　　最近真煩，老是聽到小聲說話的聲音在前，老師發火的聲音在后。

　　假如有一天：我踏進了我們班的門壩，聽到的不是嗡嗡的蜜蜂聲，也不是老師的發火聲，而是生機勃勃的.瑯瑯書聲，老師的嘴角輕輕上揚，同學們的頭微微點綴。

　　上課時，同學們眼睛閃閃發亮像鉆石金子一般，發言的同學如好的股票一般直線上升，而沒有回答問題的同學也鴉雀無聲的注視看回答問題的同學。

　　下課了，一陣悅耳的鈴聲響起了。隨后響起的便是同學們的一句“老師，您辛苦了，請休息”的這樣恭敬的語句，同學們并沒有立刻飛奔出教室玩耍，而是目送了老師再安安靜靜的進行文明的娛樂。

　　廣播體操開始了，同學們有秩序的依次排隊下去，動作不僅有力標準，而且美觀。下一節就是體育課了，在老師的帶領下，我們班跑得最為整齊，各個項目也一致通過。

　　到了一周一次的總結，我們班獲得了最佳2操獎，紀律明星獎……連老師都夸我們好咧！

　　這，是我夢想中的課堂，也是我夢想中的樂土，雖然我們現在離這還差的很遠，可是我相信，經過我們一直的不停止的努力，終究會把這鬧哄哄的課堂，變在我們大家渴望的樂土。

　　老師，我們一定會改正的，不再講話要守紀律，請您相信吧！

　　上課紀律作文 10

　　這幾個星期以來，我們班發生了許多事情。

　　鈴聲響了，同學們趕緊跑到自己的座位上，端端正正的坐好，等待老師來上課。過了好一會，老師好沒有來，頓時，教室里熱鬧的像個菜市場。同學們趁老師沒有來就給旁邊人講講話，有的同學很自覺老師沒來拿起書來嘰嘰呱呱的讀，有的還哼著小曲。剛才還是鴉雀無聲，現在教師里像小鳥一樣嘰嘰喳喳，鬧個不停，大家談笑風生，說的.還真高興，教室里像是他們的自由地一樣，管紀律的同學也是我們班長薛觀宏，他大叫說： 不要吵啦，誰在吵我把誰的名字記在黑板上，這是教室里安靜了許多。在毛寧青的一聲尖叫聲中教室里有沸騰起來。

　　有同學的名字被記了上去，還裝出一副若無其事的樣子，仍舊在談天說地，有的同學還放肆的大叫，平常很調皮的馬月杰，還跑到門外給大家望風。他無意間聽見老師的鞋子響，就對同學而大叫： 老師來了，快坐好。 ，鳳老師見我們做的端正，嘴上掛著一絲微笑說： 這次表現不錯

　　我們不應該這樣做，要在沒有老師的情況下，好好學習，我們一定會該了這個壞毛病。

　　上課紀律作文 11

　　他一個與我年齡相同的小男孩，都應該有著就象海邊的貝殼，五彩繽紛，無憂無慮，是人生最快樂，最幸福的童年。可他卻沒有這樣的童年！

　　我的.童年是無憂無慮的，沒有痛苦，沒有傷心，生活得十分快樂。父母當我是掌上明珠，把我當做他們的心肝寶貝，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。

　　生活中的一切，我都不用擔憂，父母早就幫我安排好了。我不用擔心吃不飽或穿不暖。而且，現在有的人已經開始挑食，只愛吃好吃的。而且衣服也很挑剔，一定要穿上名牌，不是名牌就不要穿。

　　而凡卡呢，卻因為生活所迫，來到城中的鞋鋪當學徒，過著連狗都不如的生活，早飯和晚飯只能吃一小塊面包，只有午飯才能喝上一點兒稀粥。菜啦，肉啦只有老板才能吃。只要凡卡一不小心，就會遭到老板，老板娘的打罵，都不知老板拿什么打他，伙計們也捉弄他。凡卡沒有自己的房間，沒有自己的小床，只能睡在過道里。至于凡卡，他吃不飽，穿不暖，想走路回家鄉，又沒鞋。

　　我和凡卡比，難道不是天壤之別嗎！

　　上課紀律作文 12

　　我曾經看過一幅漫畫叫假文盲，上面是一位抱著孩子的婦女正站在車站上車。她在寒風中站著，不過心里很溫暖，因為車站還設立了母子上車處給他們提供了方便。可不一會兒，母子上車處便站了四個男人，他們絲毫沒有看見被擠在一旁的那對母子，只顧自己早點上車，母親疑惑了。難道世界上有那么多文盲不識字？看不見母子上車處幾個字嗎？看了這幅漫畫，我感到很氣憤，明明應該讓母子優先上車的地方卻被幾位假文盲利用了，他們是真的不識字嗎？

　　我曾在一本書上看見過一個小故事，德國人講究紀律是出了名的，在德國留學的`中國學生們有一次做了一個測試。他們在馬路邊的兩個電話亭上分別貼了男士和女士兩張紙條。第二天，到公共電話亭打電話的男士比女士多很多，男士電話亭后面排起了長龍一樣的隊伍，而女士電話亭前卻空無一人。中國學生便上前詢問：那個電話亭里一個人也沒有，你們為什么不到那里去打電話？他們的回答很簡單，那邊的電話亭是專為女士準備的，我們只能在這邊打！

　　也許你會覺得德國人太死板，不懂得變通，既然那邊沒有人，到那邊打電話又有什么關系？但這就是他們的紀律。

　　上課紀律作文 13

　　今天，我看了寇冠宇同學的文章，回味一下，還真是：中間同學吼答案，兩邊同學懵逼臉，其實，全是說得紀律。

　　紀律，在上學期，我們貌似就是別人家的孩子，表揚都是小事啦！但是，在網課之后的下學期，我們班就淪落了許多，甚至，很多的班級就那樣超越了我們。政治課：不聽，不記；歷史課：睡覺，不聽；數學課：紀律不好，作業質量太差。以前，都是我們遠超7班，但現在，滿分七班成倍比我們多！因為這事，英語老師被逼立了規矩，誰再說話，出去說！

　　是啊，我們班的紀律這兩天格外的差，幾乎全科老師都向我們的班主任告了狀。

　　所以，在紀律方面，都要挑戰自我，遵守紀律，免得再被其他老師告狀。

　　再說，關于八班，從開學第一天起，就說要成為品牌八班，品牌是什么？品牌是一件事物做得很好，才稱得上品牌！但，有些同學天天說我們是品牌八班，我們是品牌八班。但是，班中許多人的舉動就不像是一個品牌班級的'樣子，就比方不聽課，紀律不好；其二，就是有些男生，在其他老師眼中之前是紳士，但是，現在，男生下課常常擠成一團，打架，并且出口成臟（某一些人除外！）

　　是啊，警鐘已經敲響，品牌八班，不是說出來的，而是做出來的！

　　上課紀律作文 14

　　今天，我們進行了班干部競選。

　　一共有四個職位，班長、紀律委員、課代表、體育委員。我想當紀律委員。在紀律亂的時候，我一拍桌子，說 別說話。拿多威風啊。

　　為了當上紀律委員，我在家寫了好長的競選稿，說了說我當上會怎樣做。我想，就憑這稿，我一定會選上的。

　　開始了，我決定要壓軸節目，最后一個說。

　　說完了，開始投票。

　　當說到我的`名字時，我激動死了。可萬萬沒有想到的是，我落選了。老師問大家為什么不選我時，他們有的說 還紀律委員呢，他自己都不遵守紀律，上課的時候光說話，老師罰他多少次也不改，不配做我們的紀律委員。有的說 昨天上體育課他還罰站來呢，還管我們紀律。 還有的說 切，光憑稿子長當紀律委員，但上課說話、體育課亂跑、課間打架，老師罰他跑圈跑多少圈，罰他站站多長時間，罰他做多少個深蹲、蛙跳、兔子跳也屢教不改，照范不誤，就是個壞孩子。

　　我呆住了。

　　班長是趙小偉，紀律委員是劉薔薇，體育委員是林偉強，課代表是崔郝兒。

　　是啊，我經常因為不聽話被老師罰，我得改正這些缺點，爭取在二年級時當上我向往已久的紀律委員。

　　上課紀律作文 15

　　在美好的學校里有個充滿歡聲笑語的班級，班級上有著一群團結的同學們。但班上有著各式各樣的紀律等待著同學們去遵守。在班上許多好動的同學都在上課實管不住自己的嘴巴忍不住要把滿肚子里的話要說出來，而他們都不懂得什么叫規律，觸犯了規律是多么的嚴重。

　　在一次陽光明媚的中午，陽光照射著樹上的枝葉，微風在我們身邊迎面而來撫摸著我們，樹木散來的清新空氣在我們的鼻子里流過。這個時候同學們震耳欲聾的聲音經動了老師。這時候老師放下了手頭上的工作，迅速得來奔跑而來，步伐越來越快聲音越來越重了，正在次時，前門旁邊出現了一個影子眼睛里散發出憤怒氣，我們彷佛看到了火山爆發似的，頓時震耳欲聾的聲音變成鴉雀無聲似的，那影子的步伐邁進了教室，巨大的聲音在我們耳邊迎過，非常的'刺耳，這時候我們才醒悟到是老師的聲音，老師用巨大的聲響跟我們說:“說話的給我站出來”!其中許多同學的腳步都邁了出去，被老師懲罰到汗流浹背，從眼神可以看出他們的臉上刻著苦字似的，非常痛苦，從他們的眼神我們已經意識到不能再犯錯了，遵守紀律有多么的重要。

　　我通過這一件事的教訓，知道了紀律是多么的重要，班級、學校、國家沒有了紀律就會天下大亂。

　　上課紀律作文 16

　　今天，上英語課的時候，老師讓我們讀課文，她去開投影。

　　我們英語科代表讓我們先讀了：“a·coat！a·coat！adress！a·dress！ashirt！a……”一聲巨響傳來過來！緊接著，小碩在自己的座位上大叫：“啊！啊！”我們都被嚇了一跳！老師也被嚇了一跳！老師還是嘆了口氣，讓我們繼續讀書。

　　等我們讀完書后，老師先讓自己的.心平靜了一會兒，對小碩說：“你為什么要喊這么大聲？”小碩說：“因為你開投影，開的聲音好大聲了！”老師又問：“我又不是故意的。”小碩說：“那又怎么樣！”老師十分無奈，讓小碩站了起來。老師又說：“不管怎么樣！每個人都不能上課大驚小怪！要不然會影響上課的秩序，使老師上不了課，這是不對的，就像你一樣。”老師指著小碩，“小碩，你下次可不能這樣了，這是不對的，坐下吧！”

　　我們又開始了上課。我看見小碩羞愧地低下了頭。

　　這次上課，讓我明白了上課不能大驚小怪，要不然會影響老師的上課秩序。這些小知識，卻給了我們不少大能量！所以我們一定要記住喲！

　　上課紀律作文 17

　　小花逐漸是如何從沙土里探出頭來？草種埋到沙土里，細雨之后，小花長出了嫩葉，嫩嫩，碧綠碧綠，它走進了一個全新升級的全球，享有溫暖的陽光，體會細雨的滋養，一條小河叮叮咚咚一直往低處流走，倍伴小花發展。

　　在商場里，各色各樣的物件堆滿了倉儲貨架，大家走入了商場，選擇了自身最喜歡的東西，有多種多樣的`，例如有新鮮水果，學習用具，牛乳這些。最終大家走進了收款臺前排長隊等候付費。

　　一年有四個季節，分別是一年四季，他們輪流值班。春天的腳步來臨了，柳樹發芽了，五顏六色的路邊的野花盛開山上，小鳥在樹梢唧唧喳喳的叫著，那就是春天的歌手吧！一眨眼夏季來臨了，炎熱夏日的夜里，蟈蟈和知了一起，演唱出一首首優美的音樂。隨著著美好的歌唱進入了秋季，秋天是一個豐收的季節。水稻田一片金黃色，遠看像一張金黃的毛毯，樹枝的葉片發黃，漸漸地落下，像一只只黃蝴蝶在飄舞。秋去冬來，山羊毛般尺寸的小雪花從上空落下來，給地面蓋上厚厚的毛毯，地面一片靜寂。

　　這全世界天地萬物都依照自身的規律性生長發育，那這個世界就很有紀律了！

　　上課紀律作文 18

　　“鈴、鈴……”，鬧鐘響了，我看了一下時間，發現已經12點半了，我迅速吃完飯，背上書包返校去了。

　　我到了學校，剛準備進教室就被一聲：“殺他”，所嚇了一大跳，我靠著墻，探出頭來望瞭望。哦！原來是班上的同學在下象棋啊！真是虛驚一場，我走進了教室，便坐到自己的座位上，開始寫作業。

　　寫著，寫著，突然不知誰吆喝一聲：“下這里”，其他同學也跟著高談論闊起來，一瞬間本來還算安靜的教室變得菜市場一樣，熱鬧極了！我也懷著好奇心，靠了過去看了看，只見他們在下四子棋，我見他們下的`不好，便當起了“軍師”，玩了幾分鐘，謝昌才（人名可修改）就不客氣的說：“你這樣是輸定的，我來下”，說完便猛推了我一把，我無奈的走開了。

　　下了一局后，另一方的冀禹君不知怎么回事，說了一些不文明的話，謝昌才也說了幾句，他們邊下邊說鬧到我都有些煩了。這是我見一些同學成群結隊的擅自出學校玩去了，我也想去，可我一想，我以前也擅自出去過，結果被罰掃操場，想到這我的念頭很快被打消了。

　　現在老師讓我們寫這次違規事件的作文，我感到一絲絲的幸運，可我為那些沒紀律的同學感到羞愧。

　　上課紀律作文 19

　　今天，是軍訓第二天。帶著倦意，我們十分迅速地整理了內務，進行了晨練。在早飯和訓練過后，開始了講座，教大家唱《嚴守紀律歌》。大家唱得很認真，很投入，很有感情。

　　總體來說，早上的表現大家都很不錯。誰知，到了午餐時間，很多同學開始漫不經心了，對于教官的話是“左耳進，右耳出”。教官剛發出“吃飯！”的口令，大家就一片亂哄哄，嘰嘰喳喳聲也隨之而起。我都還沒舔到一顆米粒，教官直接吹了一聲哨，讓大家到外面去“趴”著。

　　“給我趴著！”這四個字仿佛是一把劍，把好多同學嚇哭了。其實只有短短的幾分鐘，卻感覺像一個世紀那樣漫長。大多數人的手指關節都被壓得發紫了，有的甚至在凹凸不平的水泥地上磕出了血。有的`同學抱著僥幸的心理，卻不想膝蓋才剛碰到地面，換來的卻是具有鷹一般視力的教官冷峻的一句“再加一分鐘！”……我的心中一直回蕩著那首《嚴守紀律歌》。是呀，如果“一切行動聽指揮”，就不會是這樣的后果了。

　　今天，我最大的感觸是：在一個團隊中，任何人，何時何地，都要嚴守紀律，把紀律放在第一。

　　上課紀律作文 20

　　我在班級擔任極其難當的一個職務，那就是紀律委員。我是如何當上紀律委員的呢？四年級，班級競選中隊委，我心血來潮上去競選，沒想到，竟然被選上了紀律委員。

　　當紀律委員有很大的權力，我在檢查同學們眼保健操情況，我仔細一看，發現我們班的中隊長睜眼了，我便過去提醒了一次，可他不承認，還說道：“我明明沒有睜眼，你肯定看錯了。”最終，我還是使出了絕招，“哦，那好吧，既然這樣，我跟老師說你做眼保健操明明睜眼了，不但不承認，還狡辯。”中隊長被我這樣一“嚇唬”，終于乖乖地按要求做好眼保健操。

　　擔任的職位越“厲害”，犧牲也就越大。有一次，我們班中隊干部包括大隊干部開會，讓我去參加，可那時我正在寫作業，結果他們居然想讓兩個男生把我“綁架”過去，還放下狠話說：“你不過去的話，以后就別想當紀律委員了。”為了我的.紀律委員職位，我只好暫時犧牲個人自由，去參加了他們所謂的會議。

　　當紀律委員感覺很好，但是也要為此”事業”付出良多啊！

　　上課紀律作文 21

　　讀了《我的戰友邱少云》這課，我覺得邱少云是一位嚴守革命紀律的戰士。

　　說起邱少云，大人們可能都熟悉，可我卻今天才認識。在“391”高地上，邱少云所表現的事，讓我深深感動，特別當我讀到“為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰斗的.勝利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動不動。烈火在他身上燒了半個鐘頭才漸漸的熄滅。這位偉大的戰士，直到最后一息，也沒挪動一寸地方，沒發出一聲呻吟。”

　　多么偉大的戰士啊，他是多么嚴守革命紀律啊!可想而知他當時是多么難受，烈火在他身上燒了整整半個鐘頭才熄滅……這是多大的意志力啊!

　　記得有一次音樂課上我和同學說話被老師看見了，老師罰我抄了一遍樂譜。我不甘心嘴里不停的說：“切，有什么了不起，抄就抄。哼!”說完還像老師背后做了一個鬼臉。現在想起來，真是慚愧，我是一個班級干部，不以身作則，還不服老師，真是不應該。和邱少云比起來，我真是差遠了。

　　從今天開始，我要向邱少云學習。他可以嚴守革命紀律，為了革命可以犧牲生命，我不用犧牲生命，只要遵守課堂紀律我還辦不到嗎?

　　上課紀律作文 22

　　星期四下午放學，彭老師見到我的媽媽，跟媽媽談起我這一段的表現，說我這一段上課還說話，沒有改掉這個毛病，老師都快被我給氣暈了。

　　老師為了改掉我上課說話的毛病，采取了換同桌的措施，給我換了一個守紀律的.同桌，但是上課時我跟她說，她不跟我說話，我一急就和后面的同學說。實際上我說的每一句話都跟學習無關，我也不知道為什么上課老是愛說話，管不住自己，我的表現確實令老師和媽媽失望和傷心，我該怎么辦呢？我也知道上課說話的毛病不好，一是我聽不到老師講課的內容；二是影響別的同學上不成課；三是破壞了班級的紀律。

　　我要力爭改掉上課說話的毛病。我跟彭老師保證以后上課再不亂說話，跟媽媽也是這樣保證的。我讓媽媽給我打了一個字條，上面寫著“上課不說話”，我把它精心修剪了一下，貼在了我心愛的文具盒上，每當我想說話時，我就會看到那張字條上寫的字，它提醒了我不再上課說話，星期五我已經做到了，而且我還要堅持，今后我要努力做個守紀律的好孩子。

　　上課紀律作文 23

　　“同學們，下課不許瘋趕打鬧，不許大聲喧嘩，上下樓梯靠右行……”看到這個題目，老師每次苦口婆心地教導我們的話語總會在我耳畔響起。這也是我們在學校必須遵守的紀律！

　　確實，沒有規矩，不成方圓。所謂紀律，也是我們將遵守秩序、執行命令和履行職責養成習慣的一種規范。作為學生，最重要的還是用自己的`行動執行這莊重的“紀律 ”二字。在學校，我們要尊敬老師，友愛同學，上課認真聽講，不開小差，積極發言，做個守紀律的小學生。這樣，我們就會成為一名好學生！

　　然而，不僅學生如此，每個人在生活中都應該受到紀律的約束。大家想想：當垃圾不再因為我們亂扔而成為骯臟點綴時，“愛護環境”便不會再是一句空話；當關門聲不再因為我們猛力的手而成為震耳噪音時，“珍惜公物”便會隨時都能實現；當排隊等候的隊伍不再因為我們的擁擠插隊而扭曲變形時，“文明禮讓”便得到了很好展示……

　　這樣看來，貌似約束人的紀律并非那么可怕！要遵守它，也不是那么難做到！它就像一雙無形的手，指引著我們更好地成長，也讓我們的社會更加和諧美好！就讓我們從現在生活中的點滴開始，遵守紀律，從我做起吧！

　　上課紀律作文 24

　　“皇帝輪流做，明年到我家。”在我的聲聲呼喚下，我終于當上了同學們夢寐以求的紀律委員。

　　“釘鈴鈴”伴隨著一串美妙的音樂精靈，我當上紀律委員的第一個下課來臨。

　　我滿懷著激動的心情大步流星地走上了講臺。下課后的同學們如同在開一場辯論會，噪音不絕于耳。我剛走上講臺，本以為同學們會頓時鴉雀無聲，可偏偏事與愿違，同學們卻不以為然。

　　我看這一點震懾力還不夠，頓時心生一計。我抓起粉筆快速的走向黑板，做勢要寫名字，看到這，原本喧鬧的教室頓時安靜得出奇，仿佛連同學們的`心跳都能聽的清清楚楚。

　　過了一會兒，同學們又嘻嘻哈哈了起來。看到這一幕，我暗暗地沉思道：“我只好殺雞儆猴了。”

　　我拿起粉筆在黑板上寫上了聲音最大的人的姓名。我又重新站在講臺上，仿佛在說，“你們再說一句話，就跟他是一樣的后果。”

　　同學們知道我不是一只紙老虎后，也就紛紛作罷，認真寫作業了。看到這一幕，我露出了甜甜的微笑。

　　雖然紀律委員這一項任務很麻煩，但我卻樂在其中。

　　上課紀律作文 25

　　俗語言“沒有規矩，不成方圓”，今天班隊課，進行了一個題為“紀律高于一切”的講座，聽完后，我有一些感想。

　　紀律為什么高于一切呢？在電視上，我們常常可以看到的解放軍叔叔，都在一直不停地刻苦訓練，一個動作要重復幾十次、幾百次、上千次。夏天，我們吃著冰棍在空調房間里哼著小曲，而他們則穿著長袖衫褲在烈日下不停地訓練著；寒冷冬天的早晨，當部隊的軍號吹響時，我們還躺在溫暖的被窩里。我們知道，軍隊的紀律是一切的保障。

　　如果沒有了紀律，世界上就會亂成一團。一匹強壯的野馬，如果沒有了騎手來馴服它，那它就永遠是一匹自生自滅的野馬。如果每個人像一個失控的水龍頭一樣，放任自流，他怎么能發現和改正缺點呢？

　　我們從小是在“蜜罐子里”一樣的環境中長大的，而解放軍叔叔為了建設和保護國家及人民的安全，平時的訓練，是一刻都沒有停下的。

　　我們肩負著的.是時代的使命，我們也應該有高度的的責任感。記住：紀律重于一切，紀律重于生命。

　　上課紀律作文 26

　　周五中午課前，呂寒冰因為不守紀律，沈老師把他語文書上黃山奇松那一面撕掉了。

　　“pa,pa,pa…”徐意婷的小巴掌又響了起來。這時，沈老師走進教室。“趴著休息一會兒。”沈老師說。突然老師對夏鳴陽說：“你去拎拎他耳朵，去問問他現在該干嘛！”沈大人指著小呂說。夏鳴陽立馬塞好凳子，跑到小呂座位旁，拎了拎他耳朵，問：“現在該干嘛？”小呂摸摸腦袋不說話，夏鳴陽又問，可小呂還不說話。第三遍的時候，小呂才說：趴好。“你剛才在干什么？”夏鳴陽又問。“我在……畫畫。”呂寒冰抓著腦袋說。“把書拿來！”沈大人說。小呂趕緊把語文書給沈老師。“畫在哪一頁？還要我說嗎？”沈問。我看到小呂好像翻到黃山奇松那一課，心想：這一課還要默寫呢！這時，沈老師毫不猶豫地搶過書，把他畫的那一頁飛快地撕下來，非常生氣地往旁邊一扔。呂寒冰正當想坐下來時，沈老師跟夏說：“你去把他的`書扔到垃圾桶里，他又不要。”呂寒冰一聽，立馬跑過去把書撿起來，回座位。

　　呂寒冰，你以后一定要遵守紀律，不能讓老師生氣!

　　上課紀律作文 27

　　我們班的班委，大多都是以幽默、待人和善選上的，只有少數幾只老虎不時會管一管紀律。當然，可以說我們班的紀律并不算太好，有時中午自習吵鬧的還要班主任出馬，有時甚至是年級組長大駕光臨。

　　那么，班委對班級紀律的把關都去哪了呢？

　　幾年前，中國社會一些食品中添加不良物品，于是造成了什么毒大米地溝油等垃圾食品。這，是上級把關不嚴，還是人民群眾對官吏的.選擇不正確呢？顯然，兩者都有一定的責任。官吏得到了人民的信任，卻不正確利用自己的權力，企圖不勞而獲，最終讓人民吃上有毒的產品，可人民為何要選這樣的庸官呢？也許是受了賄賂吧！

　　同樣，在我們班級中，班委得到了我們同學的信任，卻不為班級做出貢獻，于是出現了紙老虎的現象。但同樣，我們的同學也有一定的責任，對于競選，不能只偏向于同學之間的友誼，更要判斷競選者的能力。不能因為受了友情的賄賂而違背內心的選擇。所以，我們的班委大多都是待人和善的同學。

　　這樣看來競選變味了，紀律的把關自然落實不了。

　　上課紀律作文 28

　　國有干部，校有干部，班級也有干部，我在我們班當著一個學習委員，平時也管不了多少，只是登記、收一下作業。在我們班，學習委員是個好差事，既不用非常操心，又可以享有名譽，只是兩全其美，我的心里美滋滋的。

　　這一天，學校要一寸照片，我們班有幾個同學以前就有，也包括我，那些沒有的同學就要去照，大部分同學走了以后（注意：這時候只剩兩個學習委員）老師讓我和趙越來管剩下的同學，維護班里的.紀律。我當時一聽就傻了眼了，因為我在我們班里是個善者，那能管好，可是這時候老師已經準備走了，我也沒追上去要求改。

　　讓我可氣的是，趙越在一旁什么也沒管，我心里就想，當什么班干部，班干部就是以身作則，起帶頭作用。當我拖了幾個同學后，班里才安靜下了，我又布置了幾道題，總算安靜下來了。這時，照相的同學們陸陸續續回來了，5分鐘后，老師才回來，煮開的水好像又加上了水，平息下來。

　　這就是老師不在的時候，也是我這個學習委員充當了一次紀律委員。這時我才明白，學習委員也不是那么好當的，有時候也要當兩分責任。

　　上課紀律作文 29

　　今天，我一個人在外面散步，一不小心將手中咬得只剩一點的面包屑掉在了地上。

　　我正準備撿起來丟進垃圾桶里，可發現離面包屑不遠處有一只神氣十足的.小螞蟻。扔了怪可惜的，不如留給小螞蟻吃吧！打定主意，我便退到一邊駐足觀看。小螞蟻很快發現了目標，并圍著面包屑快速地轉了兩圈，我一想，這下子它可以大飽口福了。然而，情況卻完全出乎我的意料，小螞蟻用觸角撓撓自己的頭，好像在思考什么，過了不一會兒，竟頭也不回地爬走了，然后進了一個螞蟻洞。

　　我蹲在洞口想看個究竟，過了好一會兒，就在我有些不耐煩，站起身準備離去的時候，卻突然發現地面上有些小黑點在移動。仔細一看，只見洞里出來一只較大的螞蟻，后面整齊地跟著一些小螞蟻，像一條黑線一樣向前移動。它們準備干嗎呢？我不禁悄悄地注視著，原來它們想吃我掉落的面包。

　　我原本以為它們會蜂擁而上搶面包，誰知它們依然整齊地排著隊伍，第一只螞蟻“手腳并用”取下小塊面包，卻并不馬上吃，而是馱著向洞口的方向走去，接著，第二只、三只也這樣做……看著眼前的場景，我不禁浮想聯翩……同學們，螞蟻出于本能都能好好排隊，人不能嗎？螞蟻能遵守紀律，人不能嗎？

　　上課紀律作文 30

　　聽別人說，做事情如果沒有鐵的紀律就會做事情做得不成功，做得不好。

　　自我介紹一下，我叫謝能中，個子長得矮，可以說是小巧玲瓏，成績算中上等的。怎么樣？單看外表你就應該投我一票吧。當然，我能不能當這個紀律委員，權力還是在大家的手上的。下面請大家聽我的“施政綱領”；

　　假如我當了紀律委員，我會把課外所有的精力都獻給我們的班集體。我會像周總理那樣，為了大家不辭勞苦，任勞任怨。

　　首先，我會用我的`課余時間來對同學們進行思想教育。讓同學們對紀律有個更深的印象，更一步的了解。我還會進行一些有關紀律的演說。這就是我的“良策”之一。

　　下面請看我的“良策”之二：我們每周的周六還要進行一次“紀律評比”大活動，內容就是一周下來，有哪些同學在紀律方面做得不好的，而有哪些同學又是做得好的。我都會有記載的。做得不好的就要接受懲罰，而做得好就會有所獎勵。

　　同學們，你們看，我的治班“良策”怎么樣？還算是有兩下子吧？在大家的面前，我敢立下軍令狀；如果我當上了紀律委員以后，在半年之內不能改變我們班的現狀，那么，我立刻主動地辭去這個職位。我敢胸有成竹地說："我有能力當好這個紀律委員。”

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