有關(guān)朗讀的作文
朗讀是一種出聲的閱讀方式，它是小學(xué)生完成閱讀起點(diǎn)的基本功。下面是小編為大家整理的關(guān)于朗讀的作文，歡迎大家的閱讀。
有關(guān)朗讀的作文一
“哈哈哈…!”“咦?五(4)班里發(fā)生了什么事?”一定是那既聰明又漂亮、教學(xué)有方的王老師又想出了新點(diǎn)子。走，我?guī)闳タ匆豢?
噢，原來(lái)是在搞“朗讀擂臺(tái)賽”呀!第一輪，只見(jiàn)各位“女豪杰”胸有成竹地走上講臺(tái)，昂首挺胸，楊喬雅一馬當(dāng)先，用她那天生麗質(zhì)的嗓音動(dòng)人心弦地朗讀了地球那美麗的景色，贏得了振振掌聲;劉思彤也不甘示弱，用嫵媚動(dòng)人的語(yǔ)調(diào)與楊喬雅一決高低，兩人并列第一，取得了較好的成績(jī)。可肖雨茜與兩位“第一女英雄”比起來(lái)稍有遜色，但她也使出渾身解數(shù)向上攀登，展開(kāi)了“明爭(zhēng)暗斗”，讀得娓娓動(dòng)聽(tīng)，抑揚(yáng)頓挫，也贏得了大家的鼓勵(lì)和掌聲。
緊接著，男生們也爭(zhēng)先恐后地邁著沉穩(wěn)的步伐走上了講臺(tái)，男生就是男生，與女生的性格截然不同，一上臺(tái)就以軍人般肅然佇立的身姿贏得了陣陣掌聲。我首先拿出“看家本領(lǐng)”——“河?xùn)|獅吼”，展開(kāi)了我的朗讀，我使出了吃奶的力氣，不停地出身體的各個(gè)部位給聲帶以最足夠的底氣，如同一只老虎仰天長(zhǎng)嘯，我那大氣磅礴的語(yǔ)言把那雄偉的氣勢(shì)表現(xiàn)的淋漓盡致，得到了一致好評(píng)。這時(shí)，曹致遠(yuǎn)對(duì)我放了一個(gè)眼電光，仿佛在告訴我：“我一定會(huì)超過(guò)你的!”我哼了一聲，可他接下來(lái)的表現(xiàn)讓我“目瞪口呆”：他如同一條餓狼，不斷發(fā)出令人膽戰(zhàn)心驚的.吼聲，聲音震耳欲聾，仿佛久久在校園中回蕩，也把那場(chǎng)面讀得大氣凌然，同樣獲得了陣陣掌聲。緊接著宋柯浩也憋足了勁，張大嘴巴發(fā)出令人震撼的聲音，臉憋得如同一個(gè)紅蘋(píng)果，不久贏得了掌聲，也給大家?guī)?lái)了笑聲。李斐然和張子恒雖然八仙過(guò)海------各顯神通，但是尺有所短寸有所長(zhǎng)，可還是比前面三個(gè)人略遜一籌。而且平時(shí)不聲不響的高一博，今天不僅有勇氣站著“舞臺(tái)”上，朗讀水平也發(fā)揮得異常出色，讓大家刮目相看。最后，我和曹致遠(yuǎn)、宋柯浩獲得了第一名，張子恒和李斐然獲得了第二名，高一博和岳中凱獲得了第三名和一個(gè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
緊接著是“點(diǎn)將擂臺(tái)賽”。李翊豪被榮幸的推上了“將臺(tái)”。只見(jiàn)他的頭左伸伸，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，同學(xué)們把他風(fēng)趣地比作“燒雞”。董展池上去后先咳嗽了一聲，潤(rùn)了潤(rùn)嗓子，造張聲勢(shì)了一番，看似在運(yùn)足底氣，可發(fā)出的卻是低沉冷淡的聲音。忽然間，又像發(fā)了神經(jīng)似的，發(fā)出雷鳴般的吼叫。引得臺(tái)下哄堂大笑。
“朗讀擂臺(tái)賽”，不僅讀出了我們的激情，也讀出了我們的感情，更讀出了我們對(duì)課文更深層次地理解。
有關(guān)朗讀的作文二
今天，我們學(xué)校舉行了“舉世矚目”的全校師生朗讀比賽，這次比賽，將令我銘心難忘。
下午，雖已入深秋，但仍驕陽(yáng)似火。陽(yáng)光火辣辣的傾灑在校園的每一個(gè)角落里，有氣無(wú)力的微風(fēng)搖曳著樹(shù)葉，搖搖欲墜的樹(shù)葉也有氣無(wú)力的耷拉著頭，四周沒(méi)有一個(gè)人愿意在這種鬼地方多呆一會(huì)，都匆匆趕回班中。偶爾幾只鳥(niǎo)嘰嘰喳喳飛下來(lái)啄幾下那片似乎永遠(yuǎn)也啄不完的水泥地，又嘰嘰喳喳地飛回樹(shù)上。一片死氣沉沉。
一會(huì)兒，一道劃過(guò)天際的廣播聲吵醒了夢(mèng)中的學(xué)生，揉揉眼咒罵著那該死的聲音。從同學(xué)的議論聲中得出，要開(kāi)朗讀比賽了!
早已厭煩了學(xué)習(xí)的學(xué)生們蜂擁而下，奔向廣場(chǎng)，一時(shí)間，全校上上下下沸沸揚(yáng)揚(yáng)，連樹(shù)上的鳥(niǎo)兒都開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái)。
一會(huì)兒，廣場(chǎng)上坐滿(mǎn)了學(xué)生，大家熱烈地討論著這次比賽，有的則慌忙地復(fù)習(xí)著稿子，生怕朗讀時(shí)出差錯(cuò)。現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍。
比賽開(kāi)始前，由我校學(xué)生組成的一個(gè)小歌唱團(tuán)熱情地為我們其他師生歌唱歌曲。
比賽開(kāi)始了，首先由七年級(jí)的同學(xué)“打頭陣”。剛上的第一組，可能是未排練好，朗誦到一半的時(shí)候，他們都不約而同地卡住了。第二組也出現(xiàn)了同樣的情況。真是出師不利啊。
就這樣，一班班地上臺(tái)，一班班地下臺(tái)，我班同學(xué)的心也一點(diǎn)點(diǎn)地往嗓子眼上提。
大家心中無(wú)數(shù)遍地默背著稿子，為比賽做好了充足的準(zhǔn)備。
終于，輪到我們八(1)班出場(chǎng)了。
我們自信勃勃、昂首挺胸地走上臺(tái)。面對(duì)這多么的觀眾，我不禁緊張起來(lái)，兩腿微微發(fā)顫。
隨后。我們同學(xué)大聲朗讀起來(lái)。即使沒(méi)有話筒的幫助，下面坐在最后的觀眾也聽(tīng)得見(jiàn)我們的朗讀聲。
讀最后一句的時(shí)候，同學(xué)們卯足了勁，聲音震耳欲聾。
比賽結(jié)束了，到公布成績(jī)的時(shí)候。成績(jī)一公布，我們班同學(xué)異口同聲地歡呼起來(lái)。原來(lái)，我班榮獲全年級(jí)第一名。
這次比賽，將是我人生中的一彩，繪成人生的畫(huà)卷;將是我人生中的一星，點(diǎn)綴璀璨的夜空。
【朗讀的作文】相關(guān)文章：
作文《朗讀者》01-19
朗讀者作文05-15
有關(guān)朗讀者的作文02-20
朗讀的力量有感作文03-18
朗讀者遇見(jiàn)作文01-23
有關(guān)朗讀比賽的作文10-13
觀朗讀者有感作文01-21
美文朗讀競(jìng)賽作文素材04-26
讓情感在朗讀中徜徉作文05-20