失敗的滋味命題作文
篇一:失敗的滋味
前幾星期，我們學校舉行了一場別開生面的拔河比賽。同學們聽到這個消息甭提有多高興了。輪到我們上場了，體育老師盛老師和各班的班主任鼓勵大家：“沉住氣，別慌張，一定要打好這一仗。”同學們也為自己班加油，希望拿個第一。茅老師也笑著對我們說：“拔河的時候繩子要拉直，心要齊，勁往一處使。”我們拿起繩子，等待比賽的開始。你瞧，我班的對手六十（18）班個個壯如牛，而我們呢，只有大胖哥——沈威另外的比他們矮了一截，可這始終沒有動搖我們取勝的決心。
在盛老師一聲哨響下，比賽開始了。沈威他們……..拼命地拉繩子，把全身的力氣都使出來——身子往后仰，腳用力蹬地，上牙和下牙咬在一起。“加油！加油！”“六十（16）加油！”“六十（16）加油！”助威聲給他們添了一把勁。開始，繩子中間的綢子一動不動，后來，忽左忽右地動搖不定。“加油！”“加油！”叫喊聲震耳欲聾。好長時間的較量，我們已筋疲力盡，而對手仍舊咬著牙，蹬著地，瞪著雙眼往后拉。過了一會兒，紅綢子一直往方六十（18）班那移去。啦啦隊一邊打著手勢，一邊為他們鼓勁，可這繩子不聽使喚，一直向對方沖去，我們再使勁也沒用了。第一場比賽我們輸了。
接著，兩隊交換了位置。雖然第一場比賽輸了，可我們一點也不灰心，開始了第二場比賽。唉，誰知我們又被對手拉了過去，這可徹底失敗了。六十（18）班的同學高興得跳了起來：“我們贏了，我們贏了。”而我們呢，個個皺著眉頭，垂頭喪氣地回到了教室上。
在回教室的路上，聽見六十（18）班的一些同學在說：“哎，六十（16）班的人可真沒用。”我聽了，真想揍他們一頓。失敗的滋味可真不好受。
篇二：失敗的滋味
我嘗過快樂的滋味，成功的滋味，當家的滋味等等，可就是沒有嘗過失敗的滋味。而今天卻讓我嘗到這般苦辣的滋味。
今天，一大早我就覺得眼皮跳得厲害，我在想是不是有什么事要發生呢？果然不出我所料。上午我一大早就來到了學校，便懷著一顆不安的心走進教室。上午的課沒什么事發生，這讓我覺得放心不小。可到下午，事情便轉變過來了。
第一節班主任的課，我的心不知為何跳得厲害。班主任進來時臉色不好看，氣忡忡的，手里還拿著我們前幾天考的數學卷，這讓我更是緊張了。我正在想我是不是考得不好，班主任就打斷了我的。說：“你們是怎么考的啊你們，全班考得超差，你們是怎么學的啊。”班主任的臉頓時就像調色盤一樣，一下黑，一下紅，一下綠的。全班鴉雀無聲，正接受著班主任的“懲罰”。
接著班主任就念著同學們的成績，那叫一個差啊。我終于知道我的眼皮為什么跳得那么厲害了。班主任的“念功”那可不是一般的啊，要是你是一個有自尊的人，準備俺們老師講得臉紅，頭都不敢抬起來了。同學們上去拿卷子的時候班主任都狠狠的“修理”了。當然我也不例外了，被老師說得一點自尊都沒了，抬丟人了。我可在也不敢考怎么低了。現在的我終于知道啥是失敗的滋味了。
失敗啊失敗你真是個“害人精”啊，真討厭，我可不想一生都有這“害人精”陪伴啊。不過實話說得好沒有失敗哪有成功呢。同學們如果你們有和我一樣的事，千萬不要氣?啊。
篇三:失敗的滋味
在近六年的小學生活中，最另我記憶猶新的，要屬失敗的滋味了。那是在星期一的下午，天氣十分陰沉，不知為什么，我的心情也如這天氣一樣。
上課了，老師抱著一大摞卷子，走進教室，就氣沖沖的再說：”太差·太差，這次考試簡直一踏糊涂。“同學們聽了老師的話個個斂聲屏氣，聽老師念分數，念到分數的同學都上講臺拿卷子，我坐在座位上，心里像有子小白兔一樣蹦蹦跳跳的。我靜靜的聽著，看到一個個垂頭喪氣地走下講臺，我的心跳得更厲害了。終于，念到我了，“xx，71分”，我大吃一驚：“怎么可能，虧我還是個班長呀，怎么這次130分的題才考了71分？”這對于我來說簡直是晴天霹靂。我慢吞吞地走上講臺，拿了卷子，，然后又慢吞吞地回到座位，仔細看起卷子。天哪！我簡直不敢相信自己的眼睛，卷子上的一把把鋼叉是那么顯眼，有是那么密麻。此時，窗外下起了雨，而我的心情正如這雨水一樣，那么凄涼。那么悲傷。
我把頭低著，生怕別人發現我。我想哭，但我又忍住了，我不斷安慰自己：“不能哭，我要振作起來，未來很美好，我不能遇到一點挫折就一蹶不振，我要在困難中學會飛翔，學會戰勝困難。”慢慢的，我抬起頭來，勇敢的面對那張失敗的卷子。正如魯迅說的一樣“失敗如紙老虎一樣，它會給弱小的人恐懼，會給強大的人彎腰。”我馬上拿起筆，仔細審視著那張卷子，那張另我嘗到失敗滋味的卷子。
失敗確實是悲痛的，但我們要化悲痛為力量。在失敗中奮起飛翔，那樣才會有成功等著我們。
篇四:失敗的滋味
小學是燦爛花季的開始，本想開端留一個美好的回憶，誰知對面來了條“地頭蛇”，把我這個新世紀的“才子”一下子打入了“十八層地獄”，讓我嘗盡了紅塵中所有令人酸澀、而又厭惡的滋味。
失敗的滋味”，顧名思義我最近遭受到了失敗，那是次的考試。雖然這只是一次普通的考試，但還是給了我一個承重的打擊。考試時，一絲緊張的意思都沒有，好像考試就是小菜一碟，毫不在意。緊張、興奮、激動的時刻到了，老師發下了成績單。我左看右看，連倒過來都考不了九十分。
我的大腦一片空白，猶如五雷轟頂。突然，我想起一首歌，《陽光總在風雨后》——“不經歷風雨怎見彩虹，陽光總在風雨后……”只有經歷了風雨，才能看到彩虹。需要成功，就必須經歷風雨，在風雨后的陽光是最新鮮美好的、最美麗的、最柔和的、最好看的。風雨之后的陽光也是使人最受感動的。
俗話說：“失敗乃成功之母”。如果你是一個失敗者，不要灰心喪氣，也不要氣餒。因為愛迪生說過：’世界上沒有失敗，只不過是離成功更近了一步而已。一次次的失敗，為取得成功奠定了基礎。每一個成功人士，背后同樣經歷著失敗與痛苦。只不過他們不愿放棄，不愿氣餒。從而堅定信心，繼續向自己的目標去努力、去奮斗，直到成功。”
在我心中，最難超越的不是別人，而是自我，只要能超越自我，就是成功者，即使最后一名。雖然失敗的滋味令人心碎，但是，明天，就是成功的開始。
篇五:失敗的'滋味
往往有人說：“失敗是十分痛苦的。”但是，我們往往又能從失敗的教訓中，吸取經驗，也只有這樣才能夠有成功的機會。
“失敗的滋味”，顧名思義我最近遭受到了失敗，那就是這一次的英語考試。雖然這只是一次普通的考試，但還是給了我一個承重的打擊。
星期五的英語課，和往常一樣，我們在英語課代表的帶領下，認真地讀。只是有一點不一樣的就是，大家都十分緊張，緊張的是英語老師來公布第二單元的測試情況。英語老師終于來了，手里還摞著一疊試卷。英語老師開始匯報了：“最高分92分，陳越飛；89分，應陳凱、80分xxx、、70分盛嘉穎，68分裘唐天。”我的心像死了一樣，冷汗出了一陣有一陣。我有點不敢相信，我更不能接受。不光我，就連周圍的同學都十分驚訝，我感覺有無數雙眼睛都瞪著我，我恨不得地下有一條縫能夠鉆進去。我現在最最迫切想干的事情就是拿到試卷，分析試卷。我終于拿到了我的試卷，分析之后我知道了我的不足在哪兒，并不是什么失誤而導致的，這與平時的積累大有關系，這足以證明我的英語詞匯是大大的不夠，同時也說明了我對英語的不了解。
這一次，我失敗了，也感覺到了失敗的滋味，而這次失敗卻讓我認識到了自己的不足。學無止境。只有付出才有收獲。失敗可以讓你查缺補漏，失敗更可以讓你有成功的希望。所以，失敗的滋味是苦的，也是甜的。
篇六:失敗的滋味
曾記得在小學的時候，我有一個壞習慣，就是失敗了就不想再去努力。有一次，我做一個小小的實驗，結果一次、兩次失敗了，于是我便放棄了。可是，我曾看過一篇文章，文章就有一個人喜歡寫作，經常投稿，但投了十五次均以失敗而告終。但他仍不放棄，繼續努力，再一次地投稿，終于，他的十幾萬字的巨作被一家公司的老總看中了，他獲得了成功。
當我讀完這篇文章，深有感觸，不懈地努力，才會換來成功。“陽光總在風雨后，”于是，經過我幾十次的失敗，終于，使實驗獲得了成功。那一刻，我感受到了成功的喜悅。
失敗時的滋味中含有我的辛酸，成功時的喜悅激勵我奮發向上。那個實驗，那個故事，當我每每想放棄的時候，我都會想起它們。
“陽光總在風雨后”。陽光總在風雨之后，在風雨后的陽光是最新鮮美好的、最美麗的、最柔和的、最好看的。風雨之后的陽光也是使人最受感動的。如果你想取得成功，那么你必須要經過風風雨雨;如果你不經過風雨，那么你是不會嘗到成功時的喜悅。“失敗乃成功之母”。如果你是一個失敗者，不要灰心喪氣，也不要氣餒。因為愛迪生說過：世界上沒有失敗，只不過是離成功更近了一步而已。一次次的失敗，為取得成功奠定了基礎。每一個成功人士，背后同樣經歷著失敗與痛苦。只不過他們不愿放棄，不愿氣餒。從而堅定信心，繼續向自己的目標去努力、去奮斗，直到成功。
陽光總在風雨后，請相信有彩虹，風風雨雨都接受……”我又回想起了它，又有了新的體會……
篇七:失敗的滋味
你們品嘗過失敗的滋味嗎?是酸的?是辣的?還是苦的呀?我要說每一種滋味都有。
今天，我們學校舉行了一場別開生面的拔河比賽。同學們聽到這個消息甭提有多高興了。輪到我們上場了，體育委員鼓勵大家：“沉住氣，別慌張，一定要打好這一仗。”同學們也向我們表示祝賀，希望拿個第一。盧老師也笑著對我們說：“拔河的時候繩子要拉直，心要齊，勁往一處使。”我們拿起繩子，等待比賽的開始。你瞧，我班的對手603班個個壯如牛，而我們呢，整整比他們矮了一截，可這始終沒有動搖我們取勝的決心。
“嘟”一聲哨響，比賽開始了。我們拼命地拉繩子，把全身的力氣都使出來——身子往后仰，腳用力蹬地，上牙和下牙咬在一起。“加油!加油!”“602加油!”“602加油!”助威聲給我們添了一把勁。開始，繩子中間的綢子一動不動，后來，忽左忽右地動搖不定。“加油!”“加油!”叫喊聲響徹云霄。好長時間的較量，我們已筋疲力盡，而對手仍舊咬著牙，蹬著地，瞪著雙眼往后拉。過了一會兒，紅綢子一直往603班方向移去。啦啦隊一邊打著手勢，一邊為我們鼓勁，可這繩子不聽使喚，一直向對方沖去，我們再使勁也沒用了。第一場比賽我們輸了。
接著，兩隊交換了位置。雖然第一場比賽輸了，可我們一點也不灰心，開始了第二場比賽。唉，誰知我們又被對手拉了過去，這可徹底失敗了。603班高興得跳了起來：“我們贏了，我們贏了。”而我們呢，個個皺著眉頭，垂頭喪氣地回到座位上。
在回教室的路上，聽見601班的一些同學在說：“哎，602班的人可真沒用。”我聽了，真想揍他們一頓。失敗的滋味可真不好受。
篇八:失敗的滋味
我的興趣愛好是書法，特長也是書法，并且在學校還獲得過書法比賽一等獎的榮譽。
就在這個學期，學校又舉行了一次書法比賽。每個班挑選書法好的人參加比賽，我也是其中之一。在高手如云的比賽中，我過關斬將，奪得了第一的桂冠，再次獲年紀一等獎的榮譽。
因此，我有點驕傲了，開始自以為是。可是經過那次的失敗，我不再驕傲了，并且我更懂得了進取的重要性。
事情是這樣的：前些日子，建德市要開展小學生書畫比賽，每校各派一名代表，我被挑中了，準備參加書法競賽。我充滿了自信，一心要為校爭光。那段時間，我練得更勤了，只要一有空，我就拿著我的鋼筆在練，即使是午睡課，我也不停，連手指也寫出老繭來了。比賽終于來臨，我充滿自信地來到賽場，在寫字時，我寫得很投入、專注，心里只有一個念頭：一定要寫好。寫好后，我無意間瞥到了鄰座的同學寫的字。啊，我驚呆了，甚至有些懷疑：這是小學生寫的字嗎？簡直太好了！隨后我又看見其他幾個參賽選手的字，真是一個比一個好。我不禁感慨：“唉，真是天外有天，人外有人呀。”
不撒結果可想而知——失敗，但我并不是一無所獲，我獲得了比榮譽更珍貴的東西——進取心。這次比賽，使我見識了世面，讓我真正懂得了“強中更有強中手”的道理，更給了我一種學習的動力。我感謝失敗！