公平的真諦作文

公平的真諦作文（通用23篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的公平的真諦作文，歡迎閱讀與收藏。

　　公平的真諦作文 1

　　上帝對每個人都是公平的。這是我在文章里長聽的一句話，似乎每個人的文章都是以這種形式開頭或者結束。我發現它的確很公平。

　　當我發現公平是從進入初四以來。最公平的是時間了。還從未發現有人比我多得了幾分鐘或者幾秒。但我不明白的'是為什么那些好學生的基礎訓練總是再我們做之前作完，而我們去寫基訓的時候他們已經再寫什么輔導書了。我發現這很不公平。

　　當物理剛剛考的一張試卷發下來，原來可以平常面對的70分現在卻怎么也不肯接受，因為初四了，因為明年就是中考了。老師說：你所得的分數與你的努力成果成正比。可我要說老天呀！你還真是不公平

　　我特別喜歡某一老師的課，因為他對我另眼相待，后來我才發現他對每一個學生都這樣。當我看到閱讀筆記上每有甲而是老師的鼓勵話語，我想這比甲有用多了，然后我就看到所有同學的本子上都有一句話，我突然感覺老師的話一點都不值錢。當我晚上回家學到10點然后第二天去黑板做題還是沒做出來，我第一感覺是我還是去死吧，第二感覺是老天真的很不公平。

　　有人說：上帝關上一個人的門必定會為他開一扇窗，雖然門到窗的距離長的難以想象。我想我還要拼搏九個月呢，到時候一定要讓他把所有的公平都還給我。

　　公平的真諦作文 2

　　在彈指一揮間，一晃過去了五年多。六年級繁雜的課業壓得大家透不過氣，一直埋怨不斷，平時的業余時間也用于學習。一天出來，除開學習還是學習，不免有些枯燥無味了。

　　有時候，在報刊上面見到一些校學生會由于想不通而自盡。一開始看時，感覺一些好笑，看見看見，就更感覺一些不可以了解。但是細心想想，死也不一定并不是一種擺脫，這類念頭有時候也會在我心里悄悄的萌發。

　　我將我的想法告知了妹妹，她剛開始聽時僅僅傻笑著，卻緘默了很久。

　　實際上老天爺是公平的，一個人的運氣是由自身決策，不一樣的僅僅你怎么對待命運的'安排，挑選不一樣的人生道路。這一全世界僅有飽受痛苦才可以體會幸福快樂，僅有缺憾，才可以搞清楚漂亮的使用價值。日常生活本來喜悲無定，又何苦奢求恰如其分。

　　我恍然大悟，妹妹說的實際上是對的，我此前還覺得好笑的念頭，猛然越來越那麼微不足道。換一個視角想想，假如自盡，那自身的家人會多傷心啊！我很謝謝妹妹，也很幸運我聽到了這種話，另外，因為我會一輩子牢記在心。

　　公平的真諦作文 3

　　昨天我們意外地上了節體育課，剛開始挺高興的，可沒想到這事來了個大轉彎——

　　集合后，老師說要和三班來個接力跑比賽，要選女生20人，男生20人。班上的女生幾乎都臨陣脫逃（當然不包括我）。老師看見說：“既然都不喜歡運動，肯定不喜歡動，那你們都給我站一節課！”說罷便去組織三班比賽。

　　我們的隊伍充滿了議論聲：“太不公平了！”“憑什么！”……“不就是因為我們班紀律差嗎？憑什么這樣不公平對待我們！”我抿著嘴唇盡量不使它嚷出來。

　　時間過得好緩慢，三班的接力跑還沒跑完，我們傻站著。一股怒火再次升上我的心頭，我心想：這樣站著還不如上去上語文課呢！不知是誰冒了一句：“別想這種不公平的事了，想了都少活十年！”這句話讓全場同學故意高興起來，說話的`說話，玩“小燕子”的玩。全班都裝作很高興。

　　過了很久，老師過來說：“你們解散。”這時，三班的幾個人很鄙視地對我們說：“活該！”老師竟然不管！我真想對老師說：你憑什么不管，不公平！

　　在這里，我想請問所有的老師：為什么你們要不公平對待不同的人呢？

　　公平的真諦作文 4

　　在彈指間，一晃過了五年多。六年級繁重的課業負擔壓得我們喘不過氣，總是抱怨連連，平常的課余時間也用來學習。一天下來，除了學習還是學習，不免有些枯燥乏味了。

　　偶爾，在報紙上會看到有些學生會因為想不開而自殺。剛開始看時，覺得有些好笑，看著看著，就更覺得有些不能理解。可是仔細想想，死也未必不是一種解脫，這種想法有時也會在我心里悄悄萌生。

　　我將我的想法告訴了妹妹，她開始聽時只是笑笑，卻沉默了許久……

　　“其實上天是公平的，一個人的命運是由自己決定，不同的只是你怎么看待命運的安排，選擇不同的'人生。這個世界上只有飽嘗苦難才能體會幸福，只有遺憾，才能明白美麗的價值。生活原本悲歡無定，又何必強求完美無缺……”

　　我如夢初醒，妹妹說的其實是對的，我先前還認為好笑的想法，頓時變得那么渺小。換一個角度想想，如果自殺，那自己的親人會多難過啊！我很感謝妹妹，也很慶幸我聽到了這些話，同時，我也會一輩子銘記在心……

　　公平的真諦作文 5

　　它靜靜地站在攤位前，身子里的指針左右搖擺著。我仿佛看到它的心在顫抖，害怕一個又一個的物品經過它過稱。作為一個公平秤，卻早失去了誠信。

　　記得那天，我和媽媽去菜市場。一家用三輪車載著螃蟹的商販大聲地吆喝著：快來瞧啊，新鮮的螃蟹！我們湊上前一看，只見那螃蟹一個個生龍活虎，正在歡快地玩著呢！媽媽挑了幾只交給商販。商販一拎，把它們放在稱上。媽媽盯著天平秤，強調到：稱好了，別缺斤少兩了。商販拍著胸脯說道：我的稱，你放心！只見，天平稱上的指針猛地一搖擺，停住了。哇，有三斤多啊！

　　媽媽付了錢，我興致勃勃地拎著螃蟹回家了。一項精明的媽媽拿起家里的電子秤，把螃蟹放上去。指針往右邊微微一掃，停住了。我和媽媽頓時傻眼了，不是三斤多嗎？怎么少了一斤呢？

　　知道被騙了，媽媽騎著車帶著我氣沖沖地趕到市場。可那輛三輪車已經不在了。站在原地，我仿佛又看到那不公平的天平秤正在左右搖擺著，仿佛又聽到那拍著胸脯說自己的稱沒問題的聲音。頓時覺得這一切是多么的'可笑。

　　我想：那商販的公平稱缺斤少兩的不是物品的重量，更是誠信的重量。

　　公平的真諦作文 6

　　一天晚上，我在家里寫作業。我寫完作業正在檢查時，爸爸走過來了，要幫助我檢查作業。當他檢查到多音字填空那道題時，發現我寫的是“釘ding（四聲）釘ding（一聲）子”。爸爸卻認為我寫錯了，堅持讓我改正過來。可是我已經檢查過了，我的答案就是正確的，所以我就堅決不改，我倆就吵得不可開交。我只好說：“咱們應該查書解決。”爸爸仍然說得聽他的。我們誰也說服不了誰，最后，決定用投沙包的方法決定怎樣解決這個問題。

　　我們按照九局定輸贏的方法比賽，前四局我都輸了。看著爸爸得意的樣子，我決定使出我的“必殺技”。我先將兩腳分開，然后左臂向前伸直，又把拿著沙包的右手攥得緊緊的'，接著把右臂向后邊彎曲，最后把沙包用力扔了出去。只見沙包在空中劃過一道長長的弧線，落到遠遠的前方。就這樣，我連贏爸爸五局。爸爸不得不按照我的辦法去做，等查閱了書以后，結果證明我寫對了。爸爸看到答案以后，慚愧地低下了頭。我微微一笑，說：“原來爸爸也有大意失荊州的時候呀！”

　　這次經歷，讓我明白了發生矛盾時，一定要想辦法進行公平決定，就會有滿意的結果。

　　公平的真諦作文 7

　　中國古代有一種神奇的杯子叫“公平杯”，當你往杯中倒酒時，如果倒滿，酒就會漏得一滴不剩，如果你不貪心，不倒滿，酒就不會漏掉。為什么會這樣呢？我和小伙伴一起按照書上的提示，開始做這個實驗。我們拿來了一個杯子和一根吸管，先把吸管彎曲，用透明膠粘牢，再用剪刀在杯底打個小孔，讓吸管長的部分穿過杯底的小孔就可以了。只是這個小孔很難打，我們做了幾次都失敗了，不過我們不灰心，又嘗試了幾次，最后用針戳的'方法終于成功，真是太高興了。

　　實驗開始了，我們先往杯中到了半杯水，果真一滴不剩，“看和書上一樣。”小伙伴說，“我們繼續加看看結果怎樣。”于是我繼續往杯中加水，還沒等到把杯子全加滿，水已經透過吸管不停地往外流出來，直到全部流光為止。這是怎么回事，我們又反復做了幾次，結果都一樣。為什么會這樣呢？我們一起上網查找。噢，我知道了，原來杯中少倒一點水，這時杯內壓力不大，水也不會往外流；可是如果倒滿的話，杯中水的壓力大了，就開始不停地往外流。看來，被古人認為十分神奇的“公平杯”，是有著一定的科學道理的。只要我們愛思考，會鉆研，掀開“公平杯”神秘的面紗，也就不足為奇了。

　　公平的真諦作文 8

　　嘴上說著每一位同學都會公平對待的老師，實際行動可不見得有多么履行諾言。

　　我班語文老師是上學期帶過我們的，這學期又帶我們。同學們唏噓，她是因為我們的語文課代表才繼續教我們。不為過，語文課代表受盡她的“寵愛”。同學們有幾個敢去觸碰這位嚴肅老師的逆鱗？這位課代表就學習能力而言，確實很好。辦事效率極高，平常也很用功的去學習。可我就是不喜歡她，喜歡不起來。她嚴謹，我松散。是我不對，可我改不了。她可以找借口不去跑操，可以輕而易舉地獲得假期，我不能。她可以隨意辱罵同學，任憑其語言尖酸刻薄，沒有人會與這樣一位學習好的人計較，我不能，隨意一句ROLL，便成了她的敵視。

　　你說我太過挑剔，挑好學生的毛病是因為嫉妒她？因為她也是個普通學生？呵呵。不好意思，可能會引起你的誤解，我也是個普通學生，她能做的事情我為什么就不行？還是說，只因為她學習好，有些事情就可以破例去做？所以你們的邏輯是好學生可以任意妄為咯？還不是把學生分為三六九等？一個老師確實可能會花盡心思的'平等對待學生，可某些時候，兩個學生犯了同樣的錯，老師總會權衡利弊，以學習情況為衡量標準，懲罰學習差的那位。

　　所謂公平對待，壓根不存在。

　　公平的真諦作文 9

　　這幾日的委屈與不滿，全都化作這一句，我沖著風，沖著云，沖著所有高高在上的物喊著：“這世界太不公平！” 你是一株青草，于是你對著身后的參天大樹喊著不公平；你是一棵樹，于是你對在你身上跳躍歡吟的鳥雀喊著不公平；你是鳥雀，于是你對在蒼穹下翱翔的雄鷹喊著不公……小小的我們在面對這些的時候，除了吶喊、除了宣泄、除了抱怨命運的不公，還能做些什么呢？似乎什么都做不了，似乎只剩下無盡的抱怨。

　　我告訴你，我斬釘截鐵地告訴你，唯有活出自己的精彩是對不公世道的最有力的回擊。一株草照樣可以綠出自己的人生，一棵樹照樣可以挺直自己的未來，一只鳥雀照樣可以飛出自己的精彩……我們照樣可以活得精彩，活得生動。世界永遠不會是公平的'，我們不該把時光耗費在抱怨這件事上，我們該行動起來，裝點自己有限的生命。

　　我相信，沒有人會花一輩子去追求絕對的公平，我只看到過那些愿意為自己的未來付出一切的奮斗者。不要再無意義地抱怨了，因為這世界太不公平，沒有人會施舍你未來，只有你自己能主宰未來。

　　公平的真諦作文 10

　　多少次公平與我擦肩而過，而我卻不知是為什么，難道我真的有那么差？還是伯樂從來就沒注意過我？為什么？我沒有知心的朋友可以述說，大海你愿聽我述說嗎？

　　你知道嗎？我好孤單，在班上處于中等的我往往被忽略每當學校有選去參加任何的比賽時我都非常高興那是集體以及個人表現自我機會的平臺。特別是自己喜歡做的，都會積極主動的報名參加。但當我報名參加以后，老師總是沒通過任何公平的選擇參賽人員，就直接的把我給刪掉了，我真心的想問問我真的有那么差嗎？他也曾經給我們說過機會是自己爭取的'，但當我爭取的時候又何嘗給個我一個公平的待遇啊！既然給不了我公平，就不要給我希望又染我失望。

　　沒有人愿做離群之雁，誰又愿靠向無人港灣。沒有人愿被忽略，誰不愿高歌起舞，活出自己的精彩但要怎樣才能活出自己的精彩呢，當然時機固然重要，但光又自己的努力和時機是遠遠不夠的，還要有伯樂的識別加以引導引領你走向成功。你能告訴我嗎？我的伯樂要何時才能到來？何時才能成功？難到公平遠不屬于我嗎？

　　公平的真諦作文 11

　　曾經，最喜歡做的事便是趕著時間寫作，就在系統快要審核的時候，用最短時間來寫作文，還曾經說，喜歡這種跟時間賽跑的感覺。不可否認，那個時候的思維最靈活，靈感最踴躍，腦海中總能在最短的時間內浮現出最多的詞匯，然后寫出一篇篇不長不短，不好不壞的作文來。

　　可是，后來，我發現一個事實，那就是那時候寫的作文得到的收獲遠遠沒有白天時間空余時得到的多。雖然金錢不是衡量作文質量的唯一標準，但在這個小小的平臺上，給的錢數的多少，確實衡量了自己所寫作文的'質量。

　　靜下心來想想，自己趕著時間寫作文的時候，雖然也用心了，也認真思考了，但心里還在一直想著一個問題，那就是快點寫，快點寫，時間不多了。那樣，就在無形之中分了心。而平日里，時間空余的時候，是不會考慮時間問題的，而是一門心思的想著，怎樣能寫出一篇好作文來。

　　都說一分耕耘一份收獲。雖然有的時候我們嘴上不承認，但靜下心來細細思考，還是發現，生活中無論做什么事情，你付出跟得到的都是公平的。生活不會多給誰些什么，也不會缺少了誰什么。

　　今后也一定會做到不給自己設時間的限制，認認真真用心的做每一件事，包括寫作。

　　公平的真諦作文 12

　　公平往往是相對而言的，在某個角度看似公平，可換個角度或許會發現里面的不公平。

　　就拿材料來說吧，在考官認為每個人接受一樣的任務這很公平，但對于被考的動物們就十分不公平，讓大象、狗爬樹這不是強人所難嗎？這對于那些無法爬樹的動物實在是太不公平。

　　在我們的社會上也時常會出現一些看似公平實則不公平的事。如在某些測驗，誰能保證這次測驗正是自己擅長的呢？只憑一次小測試就下定論？或許某些人在筆試中比較薄弱，但他們在現實生活的能力上遠超他人，這又不是沒有的事。

　　就如一群人看同一片天空，有人會看到藍天白云，這些令人心情愉悅的東西，而有人卻只能發現烏云和雷電，心里充滿恐懼。

　　用同一的方法來測試所有人，這是不公平的，對不同的.人要有不同的方法，這樣才能真實地考出他們的才華和能力。就如音速的飛機下了水就是廢鐵，兇狠的鯊魚上岸了就是只綿羊。硬是要求別人做自己不擅長，做不成的事，這如何能行，就算再牛逼的小雞，它也不能下水游泳啊。

　　公平的真諦作文 13

　　有一個詞，叫公平，意思就是人人平等，均無特例。俗話說得好：“上帝是公平的。”可有人說上天不公平，這是為何呢？

　　同學說這不公平，為什么我考倒數第一，而他卻考正數第一，一定是老師偏心！

　　不公平？請問當別人在寒窗苦讀，你在干什么？當別人在專心做作業，你在干什么？當別人在專心聽講上課，你在干什么？沒有什么不公平，只有勤奮與不勤奮，堅持與不堅持，你努力就會成功。

　　當然也不是沒有不公平這個說法。

　　對于天賦也是有差別的，有的.人一生下來IQ就十分驚人，但有些人呢，一生下來腦子就不太靈光，這使得人與人之間有了一種不公平的競爭。聰明的人吧，一教就會，上課不聽，書一看也就會了，而且就算他們在那里不做什么，好事總是一件接著一件來找他們，可其他那些不聰明、天生愚笨的人呢，就算他們上課在聽講，下課有多認真復習，可是現實總是殘酷的，不但沒有人待見她，還會受人排擠。

　　同樣是人，為何差別如此大，這就是不公平。

　　但公平與不公平都是事實，我們都要面對，所以還是好好面對吧。

　　公平的真諦作文 14

　　微風吹拂著我的頭發，像是在安慰我這顆受傷而痛苦的心。可是，又怎么能讓我平靜呢？老師那可惡的嘴臉又浮現在我的眼前，淚水滾落而下......

　　在我們班，我是最拔尖的一位女同學，什么活動都是我參加，因而我得到鍛煉。老師特別喜歡我。這不，全縣舉行展覽活動，我被榮幸推舉為解說員，得到了許多領導的好評。當我回來時，發現一位新的女同學來到了我們的`身邊。她，就是老師的女兒。從此，什么活動都是她，她取代了我！可是，她終究考試考不過我，她考了97，而我考了100，老師卻將我的成績扣去5分，我去給老師評理，老師卻氣沖沖的：“我想扣就扣，你只管成績。不滿意到別處上去！

　　一年一度的展覽會又開始了，我做好了充分的準備。今天，展覽會就要開始了。老師走了進來，說了句：“曹蕊，跟我走解說！”我一聽，急忙站起來說：“老師，解說員是我。”老師聽了，冷冰冰扔來一句話：“你個子太矮！”說完便拉著曹蕊走了！我呆呆的站在那兒，冰冷的淚珠滴落了下來......

　　公平的真諦作文 15

　　“既生瑜何生亮”想必大家都知道這其中的深刻含義。這其中既包含了對命運不公的憤怒，也包含了對人生不平的感慨。東漢末年，戰火紛飛，硝煙四起，極亂世中英雄輩出。諸葛亮是蜀中臥龍人，才氣橫溢；周瑜是吳國俊才，不僅人長的玉樹臨風，而且才華出眾。這兩位豪杰處于同一時代，原本可為時代添光彩，卻因“公平”二字斷送了周瑜的才華。若不是才子周瑜對諸葛亮的才華耿耿于懷，也不會輕易埋葬自己的才華。

　　公平，幾千年來人們一直為之爭論不休。

　　其實，上帝對每個人都是公平的，沒有偏向于任何一方。不公平的是人自己的心。在認為上帝不公平時換個角度想想，便知道上帝并沒有虧待自己。就像周瑜，他何必嫉妒諸葛亮呢，他比諸葛亮年輕，有更多時間顯示自己的才華。當上帝向你關閉一扇門時，也同時會向你打開一扇窗。《假如給我三天光明》中的海倫凱勒，她在黑暗中找到了光明，后來成為一代名人。上帝沒有遺棄任何人，命運更是公平的`。不要設想沒有付出的回報，不要期望沒有風雨的彩虹，更不要期望上帝的偏愛。公平的秤盤上，每個人都有著同樣的砝碼，把握好手中的每一顆砝碼，心中的天平自然會被擺正。

　　公平的真諦作文 16

　　新的學期開始了，要競選班干部了。你可別小看了這競選，它在我們心中比競選美國總統還神圣呢！因為我們每個人都有著做“總統”的愿望。是呀，不想當將軍的士兵不是好士兵！晚上做夢，我都在做“班長夢”。

　　下午我來得很早，和陶富悅她們一起討論選誰，可倒霉的是因為陶富悅坐在空調邊，周圍都是人，他們又是上桌子又是推人，害我們發威，讓我們人氣大減。終于一學期一度的競選“總統”大會開始了！首先：張老師讓大家準備一張白紙，然后在紙上寫上你認為很好的學生，十分鐘后……我們都寫好了。老師讓岳曉穎和潘心彤上來，一個讀、一個拿紙，開始了。周愷、林靜怡、岳曉穎……丁瑜欣、潘心彤、郭振昊……就這樣時間一分一秒的過去了，最后我只得了７……７票，岳曉穎和林靜怡都二十多票。

　　最后岳曉穎是班長、林靜怡是中隊長、郭振昊是語文班長，我是值日班干……

　　等選完了，張老師說，這次選舉是五年來最差的.，不管和不負責任的班干票數都很多，真正負責的票數還少了，一聽老師這樣說，我也感到是這樣的。唉！不管他，重在參與嘛！

　　公平的真諦作文 17

　　《簡·愛》這本書一出版就轟動了英國文壇， 《簡·愛》的作者夏洛蒂·勃朗特堪稱逆境成材的典范。老師為了讓我們擁有堅強的毅力，學會面對挫折，決定要我們閱讀《簡·愛》

　　我看了一下書的簡介，就被它深深的吸引住了，對它愛不釋手。

　　《簡·愛》這本小說是已回憶自述的語氣，描述了自幼父母雙亡的孤女簡·愛從小寄養在舅媽家，遭到虐待，后來在冷酷而艱苦的寄宿學校如何成長為一個勇敢剛強的少女；當了家庭教師后，她已自己清高和獨立的個性博得了莊園主人羅切斯特的愛情，后又遭驚人的變故，歷經生活的磨難，終于和一直愛戀著她的男主人公結了婚，獲得了個人的幸福。

　　我很喜歡《簡·愛》的'作者夏洛蒂·勃朗特在書中的一句名言：“你以為我窮。不漂亮，就沒有感情嗎？ 如果上帝賜給我美貌和財富，我也會讓你難于離開我的！ 就象我現在難于離開你一樣！ 你以為， 我因為窮，低微，矮小，不美，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了——我的靈魂和你一樣，我的心也和你完全一樣，……

　　公平的真諦作文 18

　　公平之道不是你決定的，也不是我決定的。人從出生便注定不公平，也許她什么都不用干，便是公主，而你干了這么多，終歸歸于平凡，但你可曾想過，她的一生真的那么幸福？她的使命與她的富裕生活成了正比，沒有任何人的得到不需要付出，只是時間的早晚問題罷了。別老是抱怨你的人生不如意，也許在你看不到的地方，看不到的一個角落，也有一個女孩兒在默默哭泣。你的人生不需要公平來衡量，就像花兒與草沒有可比性一樣。

　　不是每個女孩兒都能成為公主，但我們卻要盡力成為公主下的綠葉，不是轟轟烈烈的生活便是最好的，平平淡淡反而更有一番情趣。國家的.法律的確規定了有這么一條公平，但法律并不是萬能的，起碼他只針對那些努力求上進的人。而不是像你這樣坐在家里無所事事，卻到頭來還要談公平的人。公平的確不會降臨在每個努力的人身上，但是如果你不努力，公平，絕不會降臨在你的頭上。公平不是針對每一個人，他只針對努力求上進，富有責任心的人，你只要做到，公平一定會屬于你。

　　公平不屬于任何人，也不針對任何人，你努力是你的，你不努力，他自然會選擇新的主人。

　　簡而言之，公平屬于你，當然也會離開你。

　　公平的真諦作文 19

　　在新華書城門口，我看到了一幅令人深思的畫面。到底是怎么回事呢？

　　那天，我一個人去書城，遠遠地聽見了小鑔的聲音，隨即又有一群人圍過去，我懷著好奇心，可無論怎么踮腳都看不見，我只好拼命往里擠，終于擠了進去。

　　原來，是有人在表演雜技：一個和我年齡差不多的女孩躺在地上，用腳底托起一把梯子，沒有一點搖搖晃晃。接下來，又有一個五六歲的小女孩，熟練地爬上了梯子，爬上最高一階的時候，她朝大家揮揮手，來了個倒立，圍觀的人都鼓起掌來。這時，一個男子給旁邊的一個小女孩使了個眼色，小女孩便拿了個破碗朝我們走來，許多人都知道這是來收錢了就都扭頭走開了，我定定地站在那，望著梯子上的'小妹妹和躺在地上的女孩，心想：為什么她們要幫別人賺錢呢？

　　不知不覺，收錢的女孩走到了我面前，我看看她手中只有幾個硬幣，同情極了，就給了她五元錢，她連聲說謝謝，謝謝。然后，又轉身把錢交給了那個男子，他見只收了十幾元，就拎著她耳朵走到角落，破口大罵。

　　我慢慢走進書店，一邊走一邊想：我們都是祖國的花朵，為什么待遇就這么不公平呢？

　　公平的真諦作文 20

　　今天，我們班進行了三好學生評選，我以前是，每期都是，但是今天在評選前老師就說：“上學被評選了的就不能參加”這句話就意味著我不能當三好學生了，我媽媽知道了我就會被批評的，老師卻不管

　　我的'心里當時有多傷心啊，當老師說后同學們都說：“為什么楊青青不可以選啊，我就要選她”我每次都是全票通過，這次卻連資格都沒有啊！

　　開始投票了，有一兩個沒有投票，他們說他們要有我，不投別人我底下頭，沉思了一會兒太起頭，用最服氣的眼神望著老師當老師在整理票數是，我看的著本該是投我的票，卻在別人的名下寫著。我心里有千言萬語想說出來，我想問老師為什么，可我沒勇氣大家都不敢看我都在沉默著。

　　投票過后，我的好同學問我：“你沒怎么吧？你有沒有想別的啊，心中有沒有什么不滿啊”我立馬說：“我能怎么啊，我一點也沒有多想”說出這幾個字需要多大的勇氣啊！大家下了課都來安慰我，我說我真的沒什么，我心里很舒服我老是這樣對別人說，可我對自己卻說不出口，我心中有多少怨氣啊老師我不怪你，我只想對你說；“不公平啊”

　　公平的真諦作文 21

　　平時，老師們總是強調人人平等，常說自己是公平的，對待每個同學都是一視同仁。可真是這樣嗎？

　　小ｙ同學比較調皮，學習成績也一般。記得那次數學考試，小丫又只考了八十幾分，但他卻驚喜地發現，老師改錯了一道題，加上分后正好能到９０分，就拿去給老師看，數學老師盯著卷子看了一會兒，卻指著他的卷子道：“你這道題沒用方程解，所以扣分。”說著，還問全班，“我是不是說過這種題型要用方程？”同學們也不敢說什么，異口同聲：“是——”可我看看周圍的同學，幾乎沒有人是用方程解的。

　　這樣的事還有許多，兩位同學同時沒帶作業，一個是成績好的同學，另一個是成績差的，老師就只是讓成績好的同學明天帶過來，其它什么也沒說，可卻讓另一位同學在他辦公室把作業重抄一次，抄回完再回班級。一個學渣因為遲到被老師在門口站了一節課，而另一位同學遲到了，老師卻直接讓他進來了。

　　老師在平時強調的`公平公正、一視同仁，自己就沒有做到，表面上像是十分公平的，可其實時時處處都有看得見的不公平，只是她自己看不見而已。

　　公平的真諦作文 22

　　我一向是一個活潑、無憂無慮的女孩，可是最近我遇到了煩心事。

　　我和黃寧昕、葉露、阮一丹是知心的好朋友，一起做游戲，一起參加銅管樂隊，非常快樂。但是最近，肖新宇來到我們這個整體，拉開了我與她們的距離，我像掉進了一個土坑，還沒上來，肖新宇把土坑就一點點挖深……現在，肖新宇和她們一起聊天，一起做游戲。有一次，我想和葉露說說話，肖新宇拉著葉露，還不耐煩的對我說：“走開！走開！”我怔住了，心靈上被劃了一道深深的.口子，望著她們遠去的身影，我不知該怎么辦，慢慢走回座位，心里想：怎么會這樣？不會的，露露和肖新宇好，可是為什么排斥我呢？我在哪兒做錯了？周四那天，我正在做作業，陳思源突然來襲擊我，我逃跑，跑到黃寧昕、葉露、阮一丹、肖新宇那兒，向她們求救，本來黃寧昕會讓陳思源不要追我，可是現在肖新宇讓陳思源來追我，我落荒而逃，肖新宇不斷地告訴陳思源我的位置，我狠狠地瞪她了一眼，又逃了。

　　每天晚上，我都會默默的流淚，直到十點多才睡著，我想從心底里喊出：這不公平！

　　公平的真諦作文 23

　　或許有人一生下來就有的家庭環境，從小就受著非凡的待遇;或許有人，由睜開眼睛的瞬間就注定吃苦，挨餓……如何都不比怨恨，上帝是公平的。

　　出生在繁榮的都市當然能受到優越的教育，出生在山村的你不要哭泣。你能保存一顆完美的，純潔的心，這每個城市人能夠擁。你知道叫做，不需千噸黃金，只要有一支新的筆、一本新的書就能讓你露出笑容，這是我們所做的.。

　　上帝是公平的，繁華的市中心人來人往，車水馬龍，好不熱鬧。它多了高聳著的建筑，但卻了原來的成陰綠樹，清澈小溪。學生們低頭做作業、復習的情景到處可見卻不見了孩子們與魚兒、蝦兒嬉戲的身影。添了式樣的新車子，卻被廢氣掩蓋了清爽的空氣……

　　有時候你總說你躲在村里不會成，當不上上市公司總裁。上帝是公平的。他不你總裁的位置，要你從低級職員做起，他吝嗇，是他要鍛煉你，要你用的實力坐上這位置，他不想你想子承父業卻一事無成的紈弟子，真正風雨花兒才能結成甘甜、碩大的果實。

　　生在都市的你，抑或落在山村的你，都不必埋怨任何東西，“上帝永遠是公平的……”

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友誼的真諦作文02-27

關于真諦作文05-20