有關(guān)再見的作文四篇
引導語：相信大家對于寫作文都不陌生，很多人亦有寫過作文，那么要怎樣寫一篇有關(guān)再見的作文呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！
有關(guān)再見的作文一
最后還是決定，說聲“再見”。今天空閑下來，和爸爸的去奶奶家拜訪，順便吃頓晚飯。剛下了一部公交車，路過那個小花園。那塊大大的石頭立在那邊，我急忙去撫撫它，心中默念：以后一定再來看你的，一定哦！就繼續(xù)跟在爸爸邊上向前走。走到黑色老石庫門那邊，我前邊有一個高高瘦瘦的男生穿著紅色的衣服，騎著大人們用的自行車，飛快的從我身邊擦肩而過。我沒注意他，眼睛里只有他的一掃而過。“你還記得他嗎？”爸爸站在我的邊上，顯得又高又大，發(fā)突然問了。嗯？我認識他嗎？我想著想著坐在了公交車的候車座上。我細細回憶著剛才他擦過我身邊的那張臉，那個發(fā)型，那個發(fā)型似乎有些飄逸，不知道是刻意弄出來還是怎么樣的。天哪，我想起來了，他不是我幼兒園和小學一年級的同學嘛！我突然回頭用目光去搜尋他，可是我再也找不到他了，他大概已經(jīng)在前面轉(zhuǎn)彎了吧，而且他的車速很快，可能早已駛向遠方去了。可是，他也沒認出我嗎？可他為什么要認出我呢？我自己都沒認出他，還不是爸爸提醒的呵。是啊，五年了，有誰認得出對方！五年了，我們都各自上了中學了；
五年了，誰都沒互相聯(lián)系過；五年了，我一直到這里來，可幾乎都沒碰到過誰。六年前，我們還是幼兒園響起廣播就男孩女孩手拉手一起跳舞的孩子。五年前，我們還是在操場嘻嘻哈哈的一年級小學生。五年中誰都沒打電話給誰，誰都沒和誰聯(lián)系過一次，我們彼此之間，就這樣。這五年來，每個人都變了，成長了。雖然彼此熟悉，可是，我們可能永遠也不會再互相認出了。我們大概就是，最熟悉的陌生人吧。這樣想著，一部公交車來了，我站起來往前走。最后轉(zhuǎn)頭看看那位同學駛?cè)サ姆较颉Ｍ跬瑢W，呵，至少我還記得你姓什么。再見，熟悉的陌生人，不是因為碰不見，而是我們可能再也不能互相認識一次了，即使，我們都生活在同一片土地，同一個美麗的星球。
有關(guān)再見的作文二
靜靜地躺在床上，聽著收音機里播放著“元氣”的新歌“——明天因為是星期天，今天必須說再見，天下沒有不散的席宴——我們一定要再見，不管路有多遠——”聽著聽著，想著想著，突然聯(lián)想到要是畢業(yè)時，我和我親愛的朋友即將面臨分開的事實，眼淚竟不知不覺淌下??雖然，我們還沒有畢業(yè)，但別離的傷感卻在心間彌漫開來。到那一天，我們還是要唱“元氣”在MV里所唱的“——我們一定要再見，但是再見，卻是為了再次的相見——”
曾經(jīng)，老師和學姐們都說，初三的生活過得很快。當時，并不在意。可如今，才知他們所言不虛，一踏進這道門檻，時鐘就已經(jīng)在倒記時了。同學們像沖鋒的戰(zhàn)士，心無旁騖，每天都在題海中抗戰(zhàn)著，日子就這樣匆匆流去了。眨眼間，自己似乎成熟了些許，懂得去珍惜時間，我們爭分奪秒，我們和時間一起奔跑，我們和太陽一起奔跑，我們和月亮一起奔跑，我們和考試一起奔跑??送走單元測，迎來月考；送走月考，迎來半期考；送走半期考，迎來期末考——我們奔跑，白天在老師的鼓勵目光和朋友挑戰(zhàn)的目光中奔跑，晚上在夢里還在父母期望的眼神中奔跑——肩上擔子重了，但是我還是要奔跑，奔跑，不停地奔跑，往前，再往前——同在一個戰(zhàn)壕，跌到時，朋友的一個擁抱給我安慰；站到高處時，朋友會提醒：下一次就會是我，你可小心，那么高摔下來不定得多疼喲！——讓我不敢驕傲。
為了明天，也為了“再見后的再次相見”，我們馬不停蹄。
恍惚中，我接到了我夢想的學校寄來的通知書，享受著朋友的祝賀，老師的贊許，父母的自豪，自己的得意——可是，緊接著，朋友們在互道珍重，也許我們不會再見，但我還是說出了那久藏心底的話：“我們一定要再見，但是卻是為了再次的相見——”耳邊又響起了那熟悉的歌聲“——明天因為是星期天，今天必須說再見，天下，沒有不散的席宴——我們一定要再見，不管路途有多遠——”
是的，我們一定要再見！
有關(guān)再見的作文三
今天，終于有了閑暇，我開始著手整理從學校帶過來的東西。一沓沓的教案從手中滑過，一本本的復習資料從眼前走過，我的心里非常不是滋味：持續(xù)了十年的初三“留級生”生涯到今年畫上了句號。
十年來，做了多少套試卷，研究了多少次復習技巧，送走了多少個學生，都已經(jīng)記不清了，只記得一年復一年的奮斗……結(jié)束了，結(jié)束了！這一切都結(jié)束了！
臨近中考，我小心翼翼地將所謂的“寶貝”們抱回了家，等待著在新的學年傳授給新的學生，但現(xiàn)在，一切已成煙云。今年，遵學校之命，我將投身到初一課改的滾滾浪潮之中，面前這些“寶貝”都已派不上多大用場。“百感交集”是我此時心情的唯一寫照。
現(xiàn)在我才明白，今年的六月，我為什么會有那么多的感動？那段日子，我?guī)缀跏窃谑职咽值慕虄蓚�“語文學困生”，看著他們一天天的進步，我的心中也油然生出一種自豪。現(xiàn)在，成績尚未公布，但我知道，孩子們也知道，我們曾經(jīng)付出了多少努力，問心無愧已經(jīng)足矣！而明年的六月，我只能是一個旁觀者，這些已與我無緣。
初三語文組，是實驗中學最大最團結(jié)的`備課組，所有人都愿意用“和諧”來形容我們這個群體。但現(xiàn)在，我成了局外人，這種感受誰能說得清？
輕輕地，和初三說聲再見，我的心中一片惘然……
有關(guān)再見的作文四
一個結(jié)束，意味著另一個的開始。——題記
初三，這個唯一的初三，發(fā)生了很多。我們得到了許多，同樣也丟失了很多。我始終相信一句話“上帝為你關(guān)上一扇門，同樣為你打開一扇窗”，初三也許是我過的最坎坷的學期，因為我們經(jīng)歷了離別。
初三的分班是我始終無法抹去的陰影，不過既然都過去一年了，該釋懷了，初四結(jié)束，高中我們還有機會在一起。初四搬到了四樓，一個在座位上望向窗外只能看到藍天的樓層，可以看得很遠，周圍的平方遮不住視野。到了初四，我們就該低頭苦讀，埋在自己的書堆里，每天生活在充滿油漆味的教室里，一切都那么無聊，但是又那么熱情。
初四——新生活。初四我們是學校里最大的師兄師姐，我們會有初三沒有的壓力，我們會收心，我們會變的愛學習，我們會為了目標前進，因為中考是高考的第一步。昔日，我們還是初一的小孩，帶著無知和對初中的向往，踏進校門，后來才慢慢發(fā)現(xiàn)，初中是那么美好，明年這時候就高中了，初中結(jié)束了，一個結(jié)束也是一個開始。
去護校發(fā)現(xiàn)好多新生家長，我想起來三年前的軍訓是我們第一次見面，一晃三年過去了，那些新生們即將展開嶄新的生活，而我們就要到達終點了，我們不太喜歡學習，我們喜歡上學，因為上學可以和同學們在一起，上學的時候期待放假，放假的時候期待上學，而現(xiàn)在我懷念那個幾十平米的教室里我們的笑聲。上個月，我覺得暑假是一天一天熬過來的，但是現(xiàn)在還有十多天就要開學了，我開始留戀假期，假期真的很美好，很輕松很快樂。開了學，每天晚睡早起，作業(yè)成堆，就算有朋友陪著也沒假期快活。
初三，我們第一次春游；初三，我們第一次分別；初三，我們經(jīng)歷了很多；初三，我們也懂得了很多……初三，有得有失；初三，我們成長了。總而言之，我的初三結(jié)束了。初三，再見！