有關(guān)寫(xiě)真誠(chéng)的作文
人類(lèi)社會(huì)需要真誠(chéng)，因?yàn)樗沁B接古今的橋梁，是維護(hù)國(guó)與國(guó)之間友好合作關(guān)系的紐帶。下面是小編為大家整理的關(guān)于真誠(chéng)的作文，歡迎大家的閱讀。
有關(guān)寫(xiě)真誠(chéng)的作文一
份真誠(chéng)，一腔熱血，一片拿云心事。
一曲真誠(chéng)，一闋高歌，一劍笑看風(fēng)云。
有這樣一棵真誠(chéng)的樹(shù)，它真誠(chéng)于友情。這棵樹(shù)里，長(zhǎng)滿(mǎn)了元稹。白居易的共看夕陽(yáng)，互勉互勵(lì)。這棵真誠(chéng)的樹(shù)里，深藏著王勃的“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”。韋應(yīng)物的“相送情無(wú)限，沾襟此散央”。這棵真誠(chéng)的樹(shù)啊，濃郁，詠秀。
有這樣一方誠(chéng)實(shí)的土，它真誠(chéng)于人民。這方土中，培養(yǎng)出周恩來(lái)的鞠躬盡瘁，焦裕綠的不辭勞苦，洗禮出岳飛的精忠報(bào)國(guó)，戚繼光的橫掃逶寇，林則徐的虎門(mén)硝煙。這一方誠(chéng)實(shí)的土啊，深厚，凝直。
這是一個(gè)真誠(chéng)的世界，在這里，它早度了這朵真誠(chéng)的花，這棵真誠(chéng)的樹(shù)，這方真誠(chéng)的土。
人類(lèi)社會(huì)需要真誠(chéng)，因?yàn)樗沁B接古今的橋梁，是維護(hù)國(guó)與國(guó)之間友好合作關(guān)系的紐帶。彼此以誠(chéng)相待，在浩瀚的民族之林巍然屹立，勇敢地生長(zhǎng)，站出大樹(shù)的勇敢和力量，站出大樹(shù)的無(wú)畏和頑強(qiáng)。
人與人之間交往，更需要真誠(chéng)的陽(yáng)光普照大地。潤(rùn)澤生命的陽(yáng)光帶來(lái)友誼的生機(jī)勃勃，帶來(lái)欣欣向榮的景象。它美麗地洗絳了生命的污點(diǎn)，擬就了人生的輝煌。
擁有真誠(chéng)的世界就這樣的青春蕩漾，而失去真誠(chéng)的世界，就帶著蒼白無(wú)力的呼喊步入死亡。
“三英戰(zhàn)呂布”可謂是一段千古佳話(huà)。可呂布?xì)⒍≡讯浚?jiàn)利忘義，無(wú)誠(chéng)無(wú)信，最終死在曹操的手下。
沒(méi)有了甘露，大地就不再枝繁葉茂;沒(méi)有了開(kāi)花的激素，美麗的花朵就不能綻放;沒(méi)有了翅膀，天使又怎么能飛翔。
讓我們多一些真誠(chéng)吧，這樣的人生大樹(shù)就會(huì)更加參天;讓我們多一些真誠(chéng)吧，這樣生命之花才會(huì)更加絢麗綻放;讓我們多一些真誠(chéng)吧，心中的那圣潔的天使才會(huì)自由的倘徉在生命的天堂。
有關(guān)寫(xiě)真誠(chéng)的作文二
“真誠(chéng)”是什么？那么“天真”又是什么？
是“頭腦簡(jiǎn)單”的代名詞嗎？還是“幼稚無(wú)知”的簡(jiǎn)稱(chēng)呢？也許是……
不，或許都不是，實(shí)實(shí)在在的天真，是“心存愛(ài)心，胸懷良知。”的人。
縱觀當(dāng)今社會(huì)，誰(shuí)能真正地“以誠(chéng)待人”？即使沒(méi)有偷搶拐騙，但抱著“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”的心態(tài)，誰(shuí)會(huì)完完全全對(duì)你“拆除心扉，敞開(kāi)心扉”？在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的事多的舉不勝舉！但是，我們更應(yīng)該看到在我們這兒社會(huì)里，“愛(ài)”的力量是無(wú)形的，是無(wú)處不在的，是偉大的！因?yàn)椤皭?ài)”，許多好心人把孤兒抱回了家，讓他們能夠像別的孩子一樣享受父母的愛(ài)，享受家庭的溫暖;因?yàn)椤皭?ài)”，在青海玉樹(shù)發(fā)生地震后，捐災(zāi)款、衣被、糧食、水、文具……這些災(zāi)區(qū)人民最需要的東西被無(wú)數(shù)好心人源源不斷地送到了他們的手里，解決了他們眼前的劫難……
然而，寬容是一種品格，是一種美德，是“天真”的前提、基礎(chǔ)，用坦蕩的胸襟去容納所有的閑言碎語(yǔ)、蜚短流長(zhǎng)，讓我們用微笑去迎接每天新的開(kāi)始，用寬容去讓“天真”閃耀它那圣潔的光輝吧！
心存愛(ài)心、胸懷良知的人就是真正天真的人！
想著想著，就想到了我自己。就我個(gè)人而言，隨著年齡的增長(zhǎng)，與天真已漸漸無(wú)緣，因?yàn)槲业男撵`已慢慢筑上了一道“防盜墻”。也許，為了心靈世界的明媚，我要抖落蒙在心靈上的灰塵，我要在心靈深處建造一片綠洲，我要敞開(kāi)心扉給人看，我——渴望真誠(chéng)，呼喚天真。
有關(guān)寫(xiě)真誠(chéng)的作文三
每當(dāng)我在教室看見(jiàn)他——我的好朋友王友皓靜靜地看書(shū)時(shí)，就讓我想起了去年我和他發(fā)生的一件事，讓我想起了他那真誠(chéng)的目光;讓我想起了我和他之間的友誼;讓我想起了他那顆善良的心。
他長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā);一雙水淋淋的大眼睛和一個(gè)粉白的小臉蛋。他雖然長(zhǎng)得非常帥氣，但是行動(dòng)非常像位小女生，動(dòng)不動(dòng)就裝可愛(ài)，發(fā)出“喵喵喵”的叫聲。他還有一個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡在女生面前裝酷，所以男生給他取了個(gè)外號(hào)“耍酷王”。他雖然喜歡耍帥，裝可愛(ài)，但他的真誠(chéng)和信任深深的打動(dòng)了我。
有一次，“叮鈴鈴”上課了，我們蹦蹦跳跳的回到了教室。我坐在位置上打開(kāi)書(shū)包一看：“咦，我的中性筆呢。”我皺緊眉頭，急忙打開(kāi)文具盒，也沒(méi)有。“這下完了，沒(méi)救了，又要被老師罵。”我嘆了一口氣，垂下頭，呆呆的望著地面。
忽然，我感覺(jué)有人拿筆戳我的背，回頭一看，原來(lái)是王友皓，只見(jiàn)他一副笑容滿(mǎn)面的樣子，從抽屜里抽出一支中性筆，笑瞇瞇地說(shuō)：“給你。”一瞬間，我的臉紅了，紅的像紅富士，我羞的無(wú)地自容，恨不得一頭鉆到地里面去。我慢慢伸手接過(guò)筆，說(shuō)了聲謝謝就立馬轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)埋頭苦干，邊畫(huà)邊想：“我給他取外號(hào)，他卻無(wú)聲無(wú)怨，反而借東西給我，看來(lái)我真的'錯(cuò)了。”
事情已經(jīng)過(guò)了很久了，每當(dāng)我看見(jiàn)他時(shí)我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出他那真誠(chéng)和信任的目光;讓我想起了他勤奮學(xué)習(xí)的樣子;讓我想起了他一心一意看書(shū)的樣子;讓我想起了他時(shí)時(shí)幫助我的情景。
有關(guān)寫(xiě)真誠(chéng)的作文四
“啊……每當(dāng)想起您，敬愛(ài)的好老師！”一大清早就聽(tīng)見(jiàn)黃鶯般清脆悅耳的歌聲。
咦？是誰(shuí)在唱歌啊？哦！是六年級(jí)二班的小夢(mèng)同學(xué)！她大清早在這唱歌干什么？原來(lái)今天是教師節(jié)，做為莘莘學(xué)子的小夢(mèng)沒(méi)有忘記這一天，一大早，她就從路邊采來(lái)一束菊花準(zhǔn)備送給教她六年的語(yǔ)文老師。
這天小夢(mèng)來(lái)得很早，辦公室里空無(wú)一人，小夢(mèng)輕手輕腳地來(lái)到了老師的窗前，她手中的菊花金燦燦的，就像窗外耀眼的秋色。花瓣上露珠點(diǎn)點(diǎn)，晶瑩剔透。陽(yáng)光從辦公室的窗外瀉了進(jìn)來(lái)，涼爽的秋風(fēng)吹拂著老師放在辦公桌上的語(yǔ)文書(shū)。這時(shí)，望著這一切，小夢(mèng)的目光轉(zhuǎn)移到了老師的眼鏡上，啊，多少個(gè)夜晚啊！老師在燈光在為多少個(gè)同學(xué)批改作業(yè)啊，作業(yè)本上畫(huà)著一個(gè)又一個(gè)鮮紅的勾，下面還寫(xiě)上“希更加努力！”就因?yàn)檫@樣，老師原本挺好的視力開(kāi)始下降了，最后老師不得不在鼻梁上增加一個(gè)負(fù)擔(dān)。一想到這兒，小夢(mèng)突然覺(jué)得老師就像菊花一樣，無(wú)私的奉獻(xiàn)著。她暗暗說(shuō)道：長(zhǎng)大以后，一定要報(bào)答我的好老師。
說(shuō)著，想著，小夢(mèng)小心翼翼地把散發(fā)著清香的菊花插進(jìn)了老師的筆筒里。
啊！這幾年來(lái)，老師曾為她的父母分居而擔(dān)憂(yōu)，這使原本愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的小夢(mèng)變成了一個(gè)孤兒。她從此變得郁悶起來(lái)，沉默寡言，也不和同學(xué)一起玩，一起笑了。是老師，是老師給了她溫暖，把她接到了自己家中，給她補(bǔ)洗衣服，陪她做作業(yè)，教她要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。這些使得小夢(mèng)感到了溫暖，感到了慈母般的愛(ài)。啊！老師！啊！媽媽?zhuān)≡谖L(fēng)中，小夢(mèng)胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄蕩。
小夢(mèng)想到老師看到了這束菊花該是多么的驚喜！多么的快樂(lè)啊！她已經(jīng)在心里面無(wú)數(shù)的祝福著老師，當(dāng)小夢(mèng)已經(jīng)離開(kāi)時(shí)，而那束菊花仍然散發(fā)出清香，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……