一節(jié)特別的課作文
你上過最特別的一節(jié)什么課呢？那么一節(jié)特別的課作文需要怎么寫？以下是小編為大家搜集整理提供到的一節(jié)特別的課作文范文，希望對(duì)您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)！
一節(jié)特別的課作文1
今天，陽光明媚，天氣晴朗，我們班隨著宋老師上了一節(jié)特別的課，給我印象特別深刻。
我們一路奔跑去“多功能教室”上《一個(gè)中國孩子的呼聲》這一課。我們的老師是宋老師。
開始，老師問：“你們說，如果雷利的爸爸回來之后，會(huì)做些什么？”大家興奮地討論著，有的說：“他爸爸會(huì)帶他去玩耍，去游樂場(chǎng)，去麥當(dāng)勞！”聽了這番話，全班爆發(fā)出一陣哄堂大笑。有的說：“他爸爸會(huì)給他講，他們?cè)趫?zhí)行聯(lián)合國維和行動(dòng)是怎么做的�！边�有的說：“他爸爸會(huì)親手把帶血的藍(lán)盔給他戴上�！蔽覀兣d致勃勃，整個(gè)教室就像鬧哄哄的菜市常但是，接下來卻讓我們班頓時(shí)安靜下來。
宋老師放起了音樂，滿懷深情地朗讀著：“現(xiàn)在這頂藍(lán)盔回來了，但它是釘在爸爸的靈柩上回來的。我們?nèi)缂s捧著鮮花，接到的卻是爸爸那覆蓋著國旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血。爸爸的嘴張著，仿佛在呼喚著什么�！蔽翌D時(shí)熱淚盈眶，我無法想象，小雷利現(xiàn)在是什么心情。我努力克制住，不讓眼淚流下來，但那不爭(zhēng)氣的眼淚還是流了下來。宋老師見我如此感動(dòng)，就請(qǐng)我上去朗讀。我激情昂揚(yáng)地朗讀道：“��！我聽見了，媽媽聽見了，在場(chǎng)的叔叔阿姨聽見了，全世界都聽見了，他呼喚的是：和平！和平！和平！”臺(tái)下響起熱烈的掌聲。
一節(jié)特別的課作文2
今天是我們最開心的日子，因?yàn)轳T老師把閱讀課改成了大型游戲課，我真開心！
游戲課的規(guī)則是：大家不說話，所有人都只能用手語。現(xiàn)在我們馬上進(jìn)入了游戲世界里！
接著，馮老師讓我們猜今天的游戲是：?jiǎn)。ǎ�，我們�?zhēng)先恐后的發(fā)言，猜了很多，有的說：?jiǎn)“桑ò停�，有的說是：?jiǎn)。ㄈ耍�，我也迫不及待的`發(fā)言了，我說是：?jiǎn)。ㄕZ）。最后老師工整的寫出答案是：?jiǎn)。▌。?/p>
緊接著，第二個(gè)游戲開始了。我們按老師的要求到了操場(chǎng)排好隊(duì)，老師假裝拿了一根繩子，讓一位同學(xué)牽著繩子的一端，再讓另外一位同學(xué)牽著繩子的另一端，舞了起來。其他同學(xué)就一個(gè)接一個(gè)的跳。以前都從來沒跳過，我緊張極了，就在這時(shí)，中途有兩位同學(xué)說話了，被馮老師淘汰了。過了幾分鐘，該我了，我縱身一跳，沒想到居然跳過了。時(shí)間過得真快，第二個(gè)游戲在熱鬧的氣氛中結(jié)束了。
回到教室后，老師又請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)來拔河，馮老師先請(qǐng)了幾個(gè)女生和兩個(gè)男生，又在黑板上寫著：“兩個(gè)男生贏”。他們各自都使出最大的力氣來拔，難分勝負(fù)。結(jié)果老師打了個(gè)“？”，寫下“表演不成功”。原來他沒沒明白老師的意思。接著，馮老師再請(qǐng)了一個(gè)女生和幾個(gè)男生，寫下了“一個(gè)女生贏”。我們就假裝使出吃奶的力氣還是被女生拉過去了。我們表演成功了，同學(xué)們都露出了甜甜的微笑。
這節(jié)課別開生動(dòng)，真是一堂特別的課！
一節(jié)特別的課作文3
一片片烏云把太陽一層又一層的包裹住，天空灰茫茫的，陣陣寒風(fēng)吹得幾乎沒有一片葉子的樹木東搖西擺，我走在路上，即使是圍的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的也是透骨的冷。唉！又是極冷的一天，我不禁快步向?qū)W校走去。
我讓你們寫作文，不是硬編，感恩要發(fā)自內(nèi)心，要真實(shí)感人，這種文章要善用排比句，我的孩子們呀！聽懂了嗎？老師近乎焦急的說，教室里還是鴉雀無聲，能不害怕嗎？我們小心的互相傳遞著眼神。
這時(shí)，老師一把抓起手機(jī)，撥通號(hào)碼大聲的說到：老李，你給我批一百塊豆腐送這來，謝了！怎么，老師今天要請(qǐng)我們吃豆腐！小聲點(diǎn)，別讓老師聽到，這會(huì)正急著呢！我看，這是鴻門宴，準(zhǔn)沒好事！幾個(gè)同學(xué)悄悄議論。等到一百塊晶瑩剔透、沾滿水珠的凍豆腐不遠(yuǎn)千里飛來時(shí)，我們都傻了眼，這是要干什么呀？
今天我就讓你們體會(huì)一下，父母在外工作有多么辛苦！老師一字一頓的說：每人分兩塊，原價(jià)五毛錢，但你們要賣到二塊錢，賺到的錢，歸你們，回去孝敬父母，快來領(lǐng)豆腐！幾個(gè)調(diào)皮的男孩子躍躍欲試，反正今天不用上課，就當(dāng)出去玩了，老師！老師！多給我拿幾塊！我極不情愿的接過了兩塊冰涼的豆腐。唉外邊還在下雪呢。
我慢騰騰的挪出了教室，風(fēng)和雪抱成了一團(tuán)，漫天的雪粒到處飛舞，嗆的人睜不開眼。寒風(fēng)怒吼著，用它那粗大的手指野蠻的抓亂了人們的頭發(fā)。我萬般無奈，只得將衣服扣緊，縮著脖子，快步前進(jìn)。這么冷的天讓我去哪兒賣豆腐呀？我不知所措的拿著兩塊豆腐，在紅旗市場(chǎng)里徘徊著，看著過往的人剛想開口，話到嘴邊又咽了回去。正在我左右為難的時(shí)候，身后一家小超市的阿姨走了出來，叫住我說：孩子，你找不到家了嗎？我看見你已經(jīng)在這轉(zhuǎn)了好幾圈了！看著和善的阿姨，我怯怯的說：阿姨，老師為了、為了使我們體諒父母的辛苦，讓我們出來賣豆腐，用賺到的錢報(bào)答父母，可我也不會(huì)叫賣呀。阿姨，您能支持我一下嗎？阿姨笑了，說：你們老師的這個(gè)教育方法太好了，孩子你不用為難了，這兩塊豆腐就賣給我吧，我也回家用這個(gè)方式教育一下我的孩子。說著，接過豆腐把錢遞給了我，我手里拿著來之不易的四元錢，不顧風(fēng)雪的阻攔快步向家走去。
有了這這次生活的感悟，我寫下了一些片段，讓它永遠(yuǎn)留在我的記憶里。當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，迎接我們的是父母慈愛的雙手；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，先是啟發(fā)然后原諒我們的人是父母；當(dāng)我們擁有這些時(shí)，為什么還要報(bào)怨父母太嚴(yán)厲，不給空閑的時(shí)間，為什么還嫌父母給我零花錢不夠多和同學(xué)比不上呢？
漸漸的，我明白了老師的良苦用心，他讓我們懂得感恩，感謝父母，我們應(yīng)用那一顆感恩之心，一腔感激之情去報(bào)答父母為我們付出的偉大無私的愛。
雖然這件事已經(jīng)過去了很久，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師給我上的那堂特別的語文課，這節(jié)課讓我懂得了許多！
一節(jié)特別的課作文4
真是老天有眼！今天上帝格外慈悲，讓美術(shù)柳老師過了“呂老師關(guān)”，成功地走進(jìn)了教室。全班同學(xué)嘩然。
我們發(fā)完繪畫本后，你看看我，我瞧瞧你，滿臉的疑惑——只見柳老師笑靨如花，站在講臺(tái)上，溫和的目光透過鏡片，對(duì)著不知所措的我們。
“同學(xué)們，今天——請(qǐng)打開你的作業(yè)本�！绷蠋煹摹伴_場(chǎng)白”可以說是“前言不搭后語”，令我們面面相覷。
我們的思緒還游走在現(xiàn)實(shí)與想象的交匯處時(shí)，柳老師早開動(dòng)了：她拿起一根筆，小心地抖落上面的雜色粉塵，才轉(zhuǎn)過身去，面對(duì)黑板凝神片刻，在黑板上畫了一個(gè)由幾道弧線連成的圖案，連接處似乎還有一小堆粉塵積壓在上面，看上去那兒的顏色更純正，潔白似茉莉花瓣。柳老師又畫了許多這樣的圖案，它們不規(guī)則地排列在一起，卻毫不雜亂，一目了然。
我笨拙地拿起筆，在紙上僵硬的劃了幾道線。哎！太大了。我也沒想管，就那么畫下去了。
老師終于畫好了。我一看，那不是白云嗎？我對(duì)這節(jié)課立刻喪失了興趣。唉！一、二年級(jí)就畫過了，都五年級(jí)了，還畫這么基礎(chǔ)的東西。但老師好像無意停筆，她在每朵“白云”中間又加上了一個(gè)豆子大小的圓圈。圓圈旁邊，幾道略彎曲的線，線末只是帶筆，顏色慢慢變成黑板的墨色。老師在黑板上“奮筆疾畫”，左腳腳尖蹺起，只留下腳跟在地面上輕輕摩擦。
待老師全部畫完，我們才看見畫的全貌——原來是荷葉圖�。�
恍然大悟的我們立刻開工了。
我們“奮斗”于畫紙之上時(shí)，老師又說：“剩下部分請(qǐng)同學(xué)們自己創(chuàng)作！”
這時(shí)，不知哪位仁兄大喊一聲：“半命題畫圖！”
半命題畫圖？新鮮！
過了二十分鐘后，下課了。同學(xué)們也都談?wù)撝@節(jié)“稀有”的美術(shù)課。我也不例外，加入他們，你一句我一句地說著。
說著說著我突然想到一句話：在這小課被占的歲月，美術(shù)課以稀為貴。