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作文：教育無小事（精選31篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的作文：教育無小事，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
作文：教育無小事 1
這是我的一位老師上課時講的故事。
有一段時間，我在一所小學任教。班上有一個學生總是寫不好作文，不是抄作文書，就是東拉西扯，批評過他之后就干脆再也不寫了。我把他叫到辦公室談了兩次話，絲毫不起作用。后來他竟直接對我我說，我寫不好，你幫我寫吧。我當時一愣，竟有學生讓老師幫忙寫作業的！可仔細想了想，我還是說，好吧。我當然不能直接幫他寫了，我念一句，讓他記一句。以我的`水平寫他的作文，完全可以隨口道來。第二次，他還是讓我這樣幫他寫，我有些不耐煩，但強忍著沒有說什么。然后，市里舉辦小學生作文比賽，他竟然找到我說自己想要參加。我聞言又氣又笑，一個自己不會寫作文的人竟然想……但出于當教師的專業知識，我還是忍住了，只是說，好啊。于是，又是我念一句他記一句。沒想到的是這篇文章竟然獲了個二等獎，別的同學都很驚奇，惟有我和他心照不宣。不過，他從此也愛上了寫作，開始自己寫作文了。他還是會經常因為“作文”的事來找我，不過都是讓我給他修改或提提意見。他的作文越寫越好，上中學時，已在各種報刊雜志上發表了幾十篇。我雖然不再教他，彼此卻成了親密的朋友，偶爾寫出一篇好文章來，他竟然能在電話里給我念半個多小時。
講到這里，老師語重心長的對我們說，教育無小事啊，老師的任何一個微小的舉動都能影響學生長遠的發展，試想，要是我當初拒絕了那個學生“異想天開”的要求，不僅我們不會成為朋友，他也可能直到現在還不會寫作文呢！
作文：教育無小事 2
又到了一年一期開學時間，我這個班主任變得忙碌起來，檢查作業，領書，發書……我像個陀螺一樣轉著。像往常一樣，我也找了一批同學幫助從圖書室搬書。同學們向來喜歡新書，領新書在他們眼里是一件既光榮又有趣的事情。一聽說要領書，紛紛把小手舉起來，我從中挑選了幾個力氣大的小朋友，一看全是男孩，又有點不放心，男孩粗心，我怕他們沒點數，于是我又特地交代了一句：“一定要點數，總共47本。”幾個小男孩像領到圣旨似的不停點頭，一溜煙就不見人影了。
過一小會兒，書都搬上來了。語文、數學、科學、音樂、美術、思品……我按順序依次發給同學，每發完一樣，我就宣布“沒錯，剛好”，那位領這科書的小朋友就特別高興，神情得意。可我發《科學》時，我一數，“哎呀，竟然差五本！”我雙眼掃過那個領書的小朋友——駿駿——他摸摸頭，一臉迷糊的站起來，“可是我問過圖書室的老師了，他說47本！”
“不對，不對，我走的時候好象看見有幾本科學書，放在一旁，他忘拿了。”鎮基插嘴到。
科學書是16開紙，書又厚，同學抱在手里一大堆，忘掉幾本也情有可原，不過，還是要讓他負責到底。“那你快去吧，把剩下的那幾本拿回來。鎮基陪你一塊去。”
過了一會兒，兩個小朋友回來了，兩手空空。“圖書室的老師說了，不發，現在人太多了。”我站在走廊上往圖書室望去，人影浮動，一個個班的同學都在排隊領書。“這樣吧，你倆下午再去一趟，向老師說明一下情況，爭取領回來。”
到了第三節課課間，我正在辦公室備課，只見這兩個同學面帶喜色進來了。原來他們把書領回來了。我滿意地接過書，一邊揮手讓他們離去，一邊隨口問到：“圖書室老師說了什么？”這句普通的問話像塊磁鐵一樣，把兩個小朋友吸住了，硬生生地定在那。他倆你看看我，我看看你，半天不說話。
“怎么了？”我看他倆的神色不對頭。
他倆支吾了半天：“我們跟老師說，老師還是不給，我們看那里的人特別多，老師也沒注意，我們就偷偷地拿來了。”
這時，上課鈴聲正好想起，我就讓他們趕快去上課了。我把五本科學書收拾好后，接著做自身的`事情，但總覺得不對勁：沒有經過老師同意，就私自“拿”了回來，這不成了……成了……“偷！”同學在回答我的問題時支吾了半天，說明他們心中也知道這是不對的，我卻泰然把書收下，這豈不是間接肯定了他們的行為？寒假期間我讀過的一篇文章猛地浮上我的腦海，“只要一點點哪怕是處于設想的征兆，覺得一個人有可能成為違法分子或者犯罪分子，那就必需在童年和早預防這種危險，注射強有力的抗毒劑。”（《要堅持“水的清潔”》蘇霍姆林斯基）我還記得我當時看到這段話時的震驚：當老師必需有高度的責任感呀！“你們看到，兒童和少年具有一種天然的社會直率性，那就應當明白地、毫不拐彎地告訴他們：什么是好，什么是壞，什么是白，什么是黑。你要馬上拿出公正的表態來，絲毫含糊不得！”這兩個同學的行為，在成人眼里，也許并不值得大驚小怪，但在小朋友純真的世界中，這可能是一件大事。假如這一次的錯誤行為沒有人指出，假如這次我含糊了，說不定以后還會有第二次，第三次……我一定要重視起來！
這節課一下課，我就找到這兩個小朋友，表情嚴肅地告訴他們這是什么行為。看到老師嚴厲的眼神，小朋友們低下了自身的頭。然后我拿著五本科學書親自帶著他倆去向老師道歉。到了那里，人依舊很多，我們就在一旁站著，一直等到人少了，兩個小朋友向老師說明了來龍去脈，并鄭重地道歉了。
事情解決了，小朋友終于安心了，高高興興地回到了班級。我心中也變得釋然：要是我把這件事情忽視了，這對于兩個小朋友的發展將是一個多么大的誤導呀，要知道教育無小事！
作文：教育無小事 3
今天，天氣宜人，陽光普照大地。起床之后，深吸一口氣，神清氣爽，心曠神怡。今天我要開啟初中生活的入學教育之旅，我一定要把握這次機會，讓自己更加堅強。
媽媽把東西放下后就離開了，第一次離家的我不禁傷心落淚，但是看到周圍真誠友愛的同學們，小小的傷感也都拋到九霄云外去了。隨后，我們來到教室，見著威嚴的教官。在他的帶領下，我們領取了服裝。換好衣服的我們一個個精神抖擻，英姿颯爽，頗有軍人的'氣質。
下午，我們全體新生在操場上舉行了迎新生教育大會。會上，校長和教官依次講述了入學教育的重要意義。可是，因為沒有受過這樣的日曬，我的頭開始越來越暈，于是就向教官報告，跑到樹蔭下休息了一會兒，但是我怕自己比別人少聽許多內容，稍作休息后，迅速歸隊。
這一天下來，我的感觸很大。我下定決心，以后在飯菜上不再挑食，積極鍛煉，學會吃苦耐勞，練就一副強健的體魄，讓自己更加堅強，更加優秀！
作文：教育無小事 4
說到“感恩”這個溫暖的字眼，很多人都出口成章，寫起文章頭頭是道，令人淚流滿面，可在這年頭，還有幾個懂得感恩這個詞的真正含義……
小時候，我就特別愛學習，什么視屏都要弄個明白，每逢逛街的時候，我就要問爸爸(媽媽)這個是什么字，這個車是什么么牌子的?每當這個時候，爸爸(媽媽)總給我耐心的講解著：告訴我字的讀音，并給我解釋字的'意思;給我講解著這個車叫什么，產自哪里。每一次我都認真地聽著記者。因此我比同齡的孩子認識的字都多，并且到現在為止能認出絕大多數車名。
在小學一年級的時候，“為什么”就成了我的口頭語了，并一直陪伴著我成長……
父我們一生下來就是一張白紙，是父母的哺育，老師的教誨，同學的鼓勵……是他們在這張白紙上添上了酸甜苦辣，那么感恩就是這張紙上最絢爛的色彩，讓生活變得更有意義，學會感恩吧!你將發現世界到處都很美好!
作文：教育無小事 5
一天我發現小區的角落有一個蜘蛛網，上面爬著一只大蜘蛛，他們長相很難看，沒有耳朵，八只腳上還有毛。
我拿著樹枝把不順眼的蜘蛛捅破，在看看它的反應，只見那只蜘蛛飛快的爬上來左一下右一下的吐絲，直到網跟以前的.舊網一樣，完后才肯罷休，我心想：我在捅破你在不看能堅持到什么時候，我又一次把網捅過破了。哥，蜘蛛又補好了，就這樣破了，補了破，破了補，我已經筋疲力竭了。可蜘蛛好像很有力氣，我很不服氣，難道人類都比不過一只蜘蛛嗎？我又一次捅破了它的網，突然一陣寒風吹來，把我凍的身體直抖，再看那只蜘蛛，它的網被風吹得來回晃動，蜘蛛也跟著網晃動，很難平穩，可他毫不懼怕，吐出細絲仔細把網補好了。
漸漸的他在我眼中變得美麗起來，它那堅持不懈的精神讓我感動，難道他那種頑強不屈的精神不值得我們去學習嗎？蜘蛛雖然比我們小，但他的精神我們人類能比的上嗎？我們不能嘴里說就可以了，還要動手做到！
作文：教育無小事 6
曾有人告訴我有關一位優秀教員的故事。他是一位在熊本縣任教38年、深受學生愛戴、充滿愛心的老師。這位老師上小學二年級時，一個寒冷的冬日，家里來了挨家挨戶賣唱的.母女倆。母親邊彈三弦邊唱歌，小女孩就隨著歌聲起舞。外面雪花紛飛，少年邊吃零食邊看她們表演。
曲終，少年將吃到一半的零食送給那個小女孩。這時，在庭院里給牛套草鞋的少年的父親突然跑過來，一下子將少年推倒在地上。父親向被嚇得站在一旁、不知如何是好的母女倆鄭重賠罪，因為自己的兒子竟然失禮地將自己吃了一半的東西送給她們，父親要少年向她們下跪并賠禮道歉。
父親不但送給她們糧食，還將少年手里整袋的零食交給小女孩。對跪在地上哭的兒子，他瞧也不瞧一眼，就徑自拉起牛到山里耕作去了。少年的父親要少年以切身的體驗，牢牢記住“人皆平等”這個道理。這位少年長大成人后，終生銘記著父親的這種愛心。
作文：教育無小事 7
星期四的時候，我們全校師生在操場上舉行了一次大型活動――感恩教育。
學校還邀請了劉老師為我們講課。老師先對我們講“教”這個字，說：“什么是教育？先學會孝順，再學知識，順序不能顛倒。”這時的同學們，好像對劉老師講的內容所著迷，都在津津有味地聽著，不會發出一點聲音。
劉老師又給我們講了一位聾啞小姑娘成為世界名模的小故事。大家聽后，熱淚盈眶，有的還會發出哭泣的聲音來，我也一樣。這時的我，想：與我年齡一般大小的小女孩都沒有了父母，而我的爸爸媽媽每天都關心我，我卻身在福中不知福，真是慚愧啊！
劉老師不但教我們感恩父母，而且教我們感恩老師。
老師說：“當你們在操場上嬉戲的時候，老師在辦公室里備課；當夜深人靜的時候，老師在批改作業。老師不停地位你們付出，而你們呢？”這時候，大家都低下了頭。
聽完這節生動的`感恩教育課，我覺得不懂得感恩的人，就不是一個活生生的人，就對不起這個“人”字稱號。
作文：教育無小事 8
未來的學校，美麗而神奇，我喜歡未來的學校
未來學校的校門是跟平常校門沒什么兩樣，但這個校門有一個神奇的眼睛，它可以識別哪些人是學校的老師和同學，是的話它就打開大門，不是的話它就禁閉大門，不讓那些陌生人進去。如果有學生遲到了，大門自動讓那個學生坐在一個椅子上，把椅子轉兩圈，然后才讓那個同學走，然后把遲到學生的名單記下來，全校通報。
未來的學校教室漂亮而堅固，一年四季教室里的墻壁顏色會自動變換，上學的時候不用走著到教室去，坐上飛船，一按按鈕就會把我們自動送回教室。可以不用背書包上，上什么課就自動把書放好，黑板上有自動裝置，一按按鈕黑板上的字就會自動消除。
操場上有綠綠的`草坪，會自動準備好足球場，要踢的時候會自動出現一個球，想打籃球的時候，一按按鈕就會變成籃球場，再出現一個藍球來，還有機器人教練。
未來學校是老師和同學們的天地，我也想上那樣的學校。
作文：教育無小事 9
秋天到了，果園里掛滿了許多的紅色小燈籠，我就是那些小燈籠的一員——小桔子，我和朋友們都成熟了，人們都搶著要來買我們呢！為什么我們會這么受歡迎呢？就讓我來告訴大家原因吧！
我穿著桔黃色的外套，身體長著胖乎乎的'、圓溜溜，我的兄弟姐妹們常常三五成群地接在一根樹枝上，可熱鬧了。
脫去我的外套，就看見我那桔色果肉的抱成一團，他們緊緊的貼在一起，圍成一個圓，像是在開討論會呢！我估計呀，人們一看到就會流口水，再把果肉掰開，那更漂亮啦！我想天空中掛著彎彎的月亮也不過如此吧！人們終于忍不住了，急著把我往嘴巴里變送，你看那小朋友，一開始擰著眉頭，然后開心地笑了。知道為什么嗎？因為我的果肉又酸又甜，人們可喜歡了。
噓！別說話，一陣風吹來了，我要好好的感受一番，然后再在枝頭上歡樂的跳個舞，你們說，我這個小桔子可愛嗎？很喜歡我吧？
作文：教育無小事 10
四年級的時候，我校為提高我們學習的'積極性和學習效率，實施了一種教育方法——生本教育。
四年級的我，對生本教育不看好。以為生本教育就是一個一般無二的教育方法。但自從上了五年級，我對生本教育有了新的看法。
現在我們班 44 個同學，分成了 11 個小組。組里好學生幫組里壞學生，就這樣壞學生漸漸的變成了好學生。就拿我們組盛治達來說吧，以前盛治達在陽光組，但是因為陽光組太弱，所以讓吳姍婻跟盛治達換。就這樣盛治達來到了我們開心組。
為了讓盛治達進步，我和連杰、季雯婕一看見盛治達說話，就提醒盛治達坐好，還有時候盛治達不寫作業，組長季雯婕就不讓盛治達玩。盛治達想玩，就得寫作業，所以盛治達只得認真對待寫作業。
快考試了，盛治達也進步了許多。有時候都能考過連杰了。我喜歡生本教育，我喜歡小組合作，因為只有這樣我們才會懂得團結，因為只有這樣我們班 44 個同學才會一起進步。
作文：教育無小事 11
綜藝節目《媽媽是超人》曾一度熱播，我和我的室友們，是比較喜歡看的。不僅僅是看漂亮的媽媽們，還有可愛的小萌娃。
其實一開始，我是抱著看熱鬧的心情去看的。沒想到看了之后，才覺得真的有必要看一看。他們的家庭，雖然是明星家庭，也存在著各種問題，都是不可避免的。關鍵是看他們怎么解決，怎么去教育孩子。
賈靜雯真的很棒，我覺得她是其中最有耐心的一個媽媽了。她的二女兒咘咘，經常會有很多不聽話不耐煩的地方，而她從來都不會棍棒教育，只是變著法地，耐心去找問題，解決問題。
還有就是鄧莎，雖然她也是演員，不怎么看她演過的電視劇。但是對于做母親教育孩子這一方面，真的是沒得說的。她的'孩子大麟子，真的是在她的熏染之下，變得既善良又可愛。
如果你不去觀察，不去發現的話，你可能真的就不會知道，這個過程到底有多美好。
作文：教育無小事 12
愛，是一個多么溫暖的字眼啊！母愛是世界上偉大的愛，因為母愛最無私，最徹底，最愿付出而不求回報。由此，我想到了我親愛的'媽媽。
記得有一次，三年級下冊半期考試，我的英語考得一團糟，我邁著沉重的步伐走進了家門，回到家，我一屁股坐在了沙發上，媽媽見了說："明明，洗手一會兒吃飯了。”我小聲的說：“好，知道了。”媽媽走過來看了看，對我說：“女兒呀，是不是犯了什么錯了呀？”我低聲對媽媽說：“沒有，今天的英語半期考試，我沒有考好.”媽媽失望的說：“你考了多少分呀？”我考了八十九分，我原以為媽媽會罵我，不料，媽媽安慰我說：“女兒，你以后細心一點。好嗎？”“好！我下決心，以后不讓媽媽失望。”
無愛是無私的，是偉大的，它在嚴冬中營造暖人心意的陽光，拍打在我臉上，滋潤我的心田，我愛您，媽媽！
作文：教育無小事 13
我站在窗前，晚風吹過，繚亂了我的頭發。我思緒萬千。我的腦海里，往事像電影一樣，一幕幕展現在腦里。
我想起了去年的一件往事--有一天，我蹦蹦跳跳地在路上玩耍。忽然，眼前一亮，一張嶄新的20元錢，我見路上一個人也沒有，更無人知道我是什么時候撿到的。我俯下身來，像賊似的.撿起來，小心翼翼地塞進口袋。
回到家里，爸爸看見了，便問：“你哪來的20元錢？”“撿來的!”我感覺自己挺能耐得，這句不經意的話脫口而出，“馬上去還給人家。”“掉都掉了，更何況哪個人的，我也不知道。”我爭辯著。但從爸爸那一字一句中，我清楚地知道：必須還給人家。
我嘟這個嘴，依依不舍地去找人，問人。終于，被我找到了--原來是隔壁的葉奶奶的錢。她樂呵呵地說：“謝謝你!現在像你這樣的孩子可還真少!”我聽了，臉上火辣辣的，從臉紅到了耳根。
從那一次開始，我覺得每個人應該都拾金不昧，物歸原主。
作文：教育無小事 14
媽媽對我的愛，如春風，如甘露，如溫暖的太陽陪伴著我成長；媽媽對我的教育，在生活中無處無在。最近我家的“巧克力”事件就是一個最好的例子。
巧克力是我的'最愛，提起“巧克力”這三個字我就口水直流，仿佛已經吃到了一樣。媽媽卻不讓我多吃，說既對牙齒不好又對嗓子不好。她總是把巧克力藏起來不讓我吃，可我又總是能找到。
這一天，媽媽在樓上休息，我又犯饞了，我就躡手躡腳的到處找巧克力吃。哈哈！我一下子就找到了，我迫不及待的打開包裝吃了起來。正在我吃的津津有味的時候，媽媽下樓看見了，我心想這次我又該被打了，可是媽媽卻對我說：“吃吧！”。于是吃了一個又一個……直到我的胃很惡心，很難受。
后來，媽媽給我了藥和一杯水，并且對我說：“希望你記住這個教訓，什么東西都不能多吃。”
這時候我才知道媽媽的用心良苦。
作文：教育無小事 15
俗話說：“國有國法，家有家規。”我們家也不例外，爸爸媽媽對我非常嚴格，每次考試必須考到95分以上，這個給我出了一個難題，我擅長語文和英語，說難聽點我就是一個“數學白癡”所以每到考試的前一天，爸爸就給我找出一大堆的試卷、練習題和復習資料，有時要10點鐘才能上床睡覺，寫的我手都酸了，結果只能休息五分鐘，休息完了接著寫。
到了第二天考試的時候，試題并沒有讓我失望，都是爸爸讓我復習過的，老師公布成績的時候，我居然考了一個全班第一，我趕緊回去把這個好消息告訴爸爸媽媽，沒想到爸爸沒有感到高興，而是一臉嚴肅的說了一句：“嗯。”
我很高興，因為爸爸媽媽給我立下的家規和給我的'復習資料有很大的幫助，不管以后有多累，我都會堅持的！
作文：教育無小事 16
今天，學校組織我們到操場上參加“防災減災，平安校園”安全教育活動。
首先，我們學習了軟梯逃生的方法，用手牢牢的抓住梯桿的中間，腳也踩在梯桿的中間，如果在中途軟梯劇烈的搖晃，不要驚慌，只需等軟梯平穩后再向上爬。如果累了，就在原處歇息一會兒，再繼續向上爬。
然后，我們還學習了六樓以下火災逃生的方法，如果消防員準備好了安全氣墊，逃生者將雙手抱住頭，然后雙腿并攏稍稍彎曲，跳的時候抱頭動作不變，盡量讓腿向前伸，先著地。
接著，我們又學習了飛機出故障時，如何用安全滑梯逃生。先將雙手伸直虛握拳，雙腿并攏，模擬“坐”的姿勢，滑下去。
今天還學了好多其他的防災減災的安全知識，讓我受益終生，但是希望這些我們永遠都用不上。世界上有一種最美的聲音，那就是母親的`呼喚；世界上有一幅最美的畫面，那就是家庭的平安！安全防范，人人有責，從我做起！
作文：教育無小事 17
這個假期，我讀完了我們學校年級共讀書目《愛的教育》這本書，這本書主要寫的是一個三年級小學生恩利柯的日記和每月故事，和他父母寫給他的信這三個部分。
這本書不僅傳達了無窮無盡，各式各樣的愛，還告訴人們要幫助和愛護身邊的每一個人，其中我最喜歡的故事是《小泥瓦匠》這篇日記，接下來，我就給大家簡單敘述下這篇傳遞愛和尊重的故事。
一天，小泥瓦匠來恩利柯家里玩，他們一起玩了積木，由于小泥瓦匠是工人的孩子，所以很快就搭好了一座橋，他一邊搭橋，一邊給恩利柯講述自己家里的事情，到了下午三四點鐘，他們還一起吃了面包和山羊奶酪，小泥瓦匠起身走時，沙發上沾滿了灰塵，恩利柯正準備去擦，爸爸阻止了他，之后小泥瓦匠就走了。我覺得這個故事表現了爸爸和恩利柯很愛小泥瓦匠，沒有當面去擦，害怕小泥瓦匠會不好意思，你只能說這是工人勞動的.痕跡。
我讀完這本書，我今后一定要向里面的人物一樣，愛護身邊的每一個人！
作文：教育無小事 18
想知道為什么吧？
我們不妨想想，現在孩子們過得是什么生活？沒錯，現在生活好了，教育卻差了。我爺爺那一代，初中以下為文盲；我爸爸那一代，高中以下為文盲；我們這一代，大學以下為文盲！我笑，笑現在社會是什么態度啊？為什么非得讓我們承受這般痛苦？我不想這樣！
不單是社會上的孩子，我也是個受害者！
我曾恨過教育，我恨，是因為作業的`負擔。如果沒有那么多的作業的話，我們就會有多一點的私人空間了！而且，只要我們這些所謂的優生考砸了，父母就會厲聲批評，甚至會出手。在我家里，只要我沒有考到95分以上，哼！家法伺候！寫檢討500字，面壁思過一小時……天哪！現在我好像在寫篇“我看家長”了！
教育呀教育，我很想對你說：你快點變一下吧！我們這些學生，《傷不起》呀！“傷不起真的傷不起……”
作文：教育無小事 19
五年級語文下冊第五單元的習作是縮寫。縮寫是把內容復雜、篇幅較長的文章壓縮，保留其主要內容，使人一目了然。
本單元的課文是篇幅較長的名篇選段，是本次練習縮寫的最好原材料。在縮寫文章，首先要熟讀文章，知道文章各部分的主要內容，保留主要環節，刪去一些不重要的`內容。在取舍上，有些同學難免會取舍不當，把最重要的環節刪掉，把次要的描寫保留下來。也有的同學覺得每一處都很重要，結果原文沒有刪掉多少，這就不是縮寫了。
在縮寫過程中常常會出現語句不通順的毛病，這是因為一些不重要的內容被刪掉之后，與下文的銜接會出現斷節，所以要做相應的改動，不能死板地照抄原文，必要時還可以用自己的話把文章的意思表達出來。
縮寫好了，要再和原文比較一下，看看是否保留了主要內容，意思是否準確、完整，語句是否通順。
作文：教育無小事 20
當一提起批評這兩個字的時候，同學們可能會說，批評是苦的，批評是辣的……但可能并不是這樣。
一次，排練完英語課本劇后，我發現我漂亮的鞋子形小籃子不見了。我急得滿頭大汗，但我東找西找就是找不到。我想：這可是媽媽心愛的花籃呀！要是弄丟了，媽媽還不吵死我！轉眼間，就要放學了，我戰戰兢兢地走出教室，背上書包，和同學們一起走出學校。
回到家，媽媽問我：“寶貝兒，小籃子哪兒去了？”這時，我傷心地答道：“我，我不小心把它弄，弄丟了。”說到這里，我還以為媽媽會吵我一頓呢！結果，卻讓我大吃一驚。媽媽笑著說：“孩子，今天你把小鞋子形的小花籃弄丟了，那媽媽問你，你今天是怎么回家的'？難道是光著腳回家的嗎？那希望你明天穿著鞋子回來好嗎？”說到這兒，我不禁哈哈大笑起來，同時又有點不好意思，當時我就在想：看來批評也可以是甜的呀！
從那以后，我記住了媽媽的話，漸漸地改掉了丟三落四的壞毛病。
作文：教育無小事 21
俗話說的好“少年強，則國強；少年智，則國智。”一個國家要想培養優秀的人才，必須要有成功的教育。今天，我和媽媽一起走進了太原影都，一起去尋找失落的鑰匙，去尋找新時代的教育。
我們是未來的希望，是新時代的孩子。我們的`教育要想成功，就要跟著時代走。今天，我親耳聽到蕭斌臣老師講我們所向往的教育是什么。他說，家長不應打罵孩子，因為孩子是民族的希望，是社會的財富；父母也不應把期望看得太高，而剝奪了我們的快樂；還要多伸出拇指去鼓勵孩子，讓我們更有信心。令我感觸最深的是蕭老師講的那幾個不成功的教育事例，那不正表明了當今教育的誤區嗎？
新時代的家長應該了解自己的孩子，并拋開上世紀的棍棒教育，接受現代化的新式教育。其實新教育也很簡單，只要家長多伸出一只大拇指來，少一些高的期望，就足夠了。
如果家長們能接受新式教育，那么中國就會多一些孩子的笑臉，多一些有用人才。
作文：教育無小事 22
今天，我看了于丹先生的講座，感觸很深。他教會了我很多有用的人生道理。
節目的`開頭是一個小故事。把父母比作大樹，孩子每天都去大樹下玩耍，但是有一天，孩子哭喪著臉對大樹說：“別的孩子都上學了，有好玩具，我沒有。”樹說：“如果你賣我的水果，你就有玩具了。”孩子們每年秋天都會來。幾年后，這個孩子變成了一個年輕人。他對樹說：“別人都有房子，我沒有。”樹說：“你可以砍下我的樹枝，蓋一座房子。”幾年后，年輕人變成了中年人。他對大樹說：“別人都橫渡過海洋，我沒有。”樹說：“你可以砍下我的樹干，做一只獨木舟。”中年人把獨木舟推到海里。后來，中年人長出了白發。他來到樹樁前，樹樁問他：“我已經是個沒用的樹樁了。你會不理我嗎？”男人說：“不，我會一直陪你在陽光下。”
這正是父母為了成全孩子的一生所做的。在我們的一生中，我們被無私地培養著，不求任何回報。
所以，我們要做孝順、有愛心、有自信的人。
作文：教育無小事 23
我的爸爸在鄂爾多斯市棋盤井鎮工作。他工作非常努力，他有很強的敬業精神，他經常加班加到深夜為公司的業績而努力。因此他深受領導的賞識。
爸爸在辦公室里一天要接幾十個電話，他可真忙。而且為了更好的工作，他就住在辦公室了。要說起爸爸的敬業精神那真是沒法說，如果公司出了什么事他就左一個電話，右一個電話，如果一件事沒辦好他就大發雷霆，氣得直跺腳。無論什么事都會把它做好。通過這件事以后我懂得了：“做事，要么不做，要做就必須把它做好”。
同時他還是一個有愛心的人。一次，爸爸的單位有一位工人的爸爸得了重病，所以必須回家，可是工資沒發，回家沒有路費。所以，去找財務科借錢，可財務科不給借，他就去找爸爸(因為爸爸是副總)。當他給爸爸說明了情況后，爸爸立即借給他七百塊錢。他這種精神告訴我一個善良有愛心的.人，會用自己的行動來證實自己。
我愛我的爸爸!
作文：教育無小事 24
昨天下午，老師領我們到教學樓前面去觀看悔悟教育。看完之后，我受到了極大的教育。
給我們演講的人員都是勞教所勞教過的人員，主要內容就是不要吸毒和不要偷東西，演講開始了，一個個真實的情節，一句句真情的話語，使我們的眼眶濕潤了，每一個人演講完，我們都以熱烈的.掌聲感謝。
有一句名言：“花有重開日，人無在少年。”我們班也有許多愛偷東西的同學，我真希望他們能及時改正壞毛病，好好學習，將來做好好學習，將來做個對社會有用的人。以免最后后悔。所以，當你沐浴在金色年華中，千萬要珍惜啊！
當你做第一件壞事，那么你下一次又做第二件、第三件、第四件……到時候你就無法自拔，最終走向犯罪的道路，所以，不要做第一件壞事。只要你堅持做好事，最終走向成功的道路，成為一個成功的人。
這次演講使我受到了極大的教育，堅持努力，你就會是一個成功的人！
作文：教育無小事 25
魯迅先生在回答文學青年"如何才能寫出好文章"的問題時強調了兩點：一是多看，二是多練。
這里的"多看"即指多觀察。這就說明：想要寫好文章，掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，善于發現，觀察是寫作的必要前提和基礎。
俄國小說家契訶夫也這樣諄諄告誡初學者："作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家！"
要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的'材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，注意觀察起因、過程和結果；你要留意生活學習中，有趣的變化，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要在觀察中，思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。
只要善于發現，便會發現原來身邊有如此多新奇的事物。
作文：教育無小事 26
在德國我親眼見過許多德國“君子”愉快地從事各種體力活動，例如議員在家里爬到房頂修整瓦片，坐在梯子上粉刷墻壁；大公司老板在庭院里滿頭大汗推著剪草機來回奔忙；大學文科教授自己組裝電腦，設計連接家庭電腦網絡；學者修打火機、配鑰匙、安裝上下水管道等等……
卡爾先生是研究歐洲古代哲學史的教授，他家的那幢三層小樓房除了設計和蓋房是請人幫忙，余下的事情都是他自己干的。盡管德國人普遍富有，但在家庭室內裝修上并不攀比豪華，他們覺得家庭裝修用錢來堆那是愚蠢的`。凡事自己動手干的一個最重要原因，就是以此來影響和培養下一代。卡爾說：“德國人重‘身教’輕‘言教’，要用父母的行動教育孩子，讓他們懂得一切靠自己而不能坐享其成，只有勞動才能創造財富。”
作文：教育無小事 27
從前一個母親臉黃黃的，的。手上也有厚厚的老繭。她的兒子有一次套課出去玩，回到家里卻看到母親哭了，因為母親知道他逃課的事情了。于是母親說：“你以后不要上學了，和我上山挑肥種樹去。” 第2天早晨下著鵝毛大雪，母親和她的兒子上山種樹大半天才爬到了山頂他們把樹種好了以后兒子后悔的說：“我以后會絕不逃課了，于是跑到母親的'懷抱里。母親也說好母親相信你。” 從那以后兒子再也沒有逃課了。
這件事告訴我們做什么是都要聽父母的想做的那件事父母同不同意如果同意你就去做，如果不同意就不要去做要聽父母的話。父母不讓做的事肯定有父母的想法這也是為我們好。我們還要聽媽媽的話不惹媽媽生氣孝順媽媽。 從前一個母親臉黃黃的，的。手上也有厚厚的老繭。她的兒子有一次套課出去玩，回到家里卻看到母親哭了，因為母親知道他逃課的事情了。
作文：教育無小事 28
我的爸爸在鄂爾多斯市棋盤井鎮工作，他工作非常努力，他有很強的敬業精神，他經常加班加到深夜為公司的業績而努力。因此他深受領導的賞識。
爸爸在辦公室里一天要接幾十個電話，他可真忙。而且為了更好的工作，他就住在辦公室了。要說起爸爸的敬業精神那真是沒法說，如果公司出了什么事他就左一個電話，右一個電話，如果一件事沒辦好他就大發雷霆，氣得直跺腳，無論什么事都會把它做好。通過這件事以后我懂得了：“做事，要么不做，要做就必須把它做好”。
同時他還是一個有愛心的人。一次，爸爸的單位有一位工人的爸爸得了重病，所以必須回家，可是工資沒發，回家沒有路費。所以，去找財務科借錢，可財務科不給借，他就去找爸爸（因為爸爸是副總）。當他給爸爸說明了情況后，爸爸立即借給他七百塊錢。他這種精神告訴我一個善良有愛心的.人，會用自己的行動來證實自己。
我愛我的爸爸！
作文：教育無小事 29
四十多歲了，身高1.79米，身材魁梧。他不和別的那樣嚴肅沉重，他面目和善，對誰在笑，更是沒生氣過。
有開始月考，當考試后，我一看：呀，語文才64分，我呆住了：“回家肯定要被老媽‘批’了。”回家時，我心惶惶不安的，心里想著等下會怎樣。
到家了，果然問起，我剛說完分數，果不其然，就生氣地說：“你語文，你考成，真該挨打了。叫你平時不看書，了吧……”
正當批評我時，老爸回來了。跑把，希望能的“支持”，沒老爸聽完，并生氣，笑著說：“沒關系，你次是失常，努力!”說：“孩子都了，你還笑。”說：“孩子都認錯了，誰也每次都能考好，放過他吧!”
公司的工人買錯東西了，生氣，不過一會過后，又笑著說：“不要再犯的`錯誤。”
這我笑瞇瞇的爸爸。
作文：教育無小事 30
媽媽從小教我做一個有愛心的孩子。要力所能及的幫助那些需要幫助、關心的人，我也一直按媽媽說的做。 一次，媽媽讓我從她手機微信上看一些圖片，描述的'是貧困山區的小朋友吃不飽飯，沒有教室，讀不上書，我被深深地震撼了。我和媽媽商量把我穿小的衣服鞋子和圖書捐出去，媽媽很贊成我的想法，媽媽又轉發了我的想法，她的同事也鼓勵，并且把衣物都打包送過來，我和媽媽分類整理好后寄了出去，本來只是自己的一個小想法，有了媽媽的鼓勵和支持，我把這件事堅持做了下去，是媽媽教會我做一個有愛心的孩子，也教會我自己想做的事大膽做下去，我完成了幫山區小朋友的心愿，心里很是安慰。
感謝媽媽在我成長道路上一直鼓勵我，相信我，幫助我成長。讓我做一個有愛心，會感恩的人！我也會不斷朝這個方向努力，做一個讓媽媽驕傲的好孩子！
作文：教育無小事 31
有的父母只要知道自己的孩子考試考差、作業做不好就會打罵孩子。我父母的家庭教育方式和別的父母有一些不同，只要我的`考試考差我的父母根本不會打我，而是和我一起看一看錯在哪里，講一講其中的道理，讓我糾正錯題記到錯題本上考試前認真復習。
我的父母在生活當中是我的營養廚師和生活管理員，但是在學習中他們卻是我的知心朋友。記得有一次：我的數學考試才考了68分，在回家的路上我心想：這下肯定要被媽媽批評了，我心里恐慌極了。回到家中我慢吞吞地把成績單交給了媽媽，我本以為要受批評的，結果媽媽不但沒有批評我還對我說：“兒子，這次考差了不要緊，媽媽不怪你但你下次一定要考好，不能再讓我失望了”。我一聽心里的一塊石頭終于落下來了!
經過這次經歷我發現了我的父母是一個比較人性化的好父母，我想請各位父母不要孩子一犯錯誤就打孩子、罵孩子您們也要多多體諒孩子的感受啊!
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