描寫海底世界作文

描寫海底世界作文（通用20篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的描寫海底世界作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　描寫海底世界作文 1

　　今天，我們全家人一起高高興興的去游覽海底世界。

　　一進門，我們就看見了許多海洋植物標本，有各種珊瑚、海草等。參觀完了植物標本，我們又參觀了動物、魚類標本，蜘蛛蟹、大龍蝦、海狗、海獅、鯊魚……一只只鮮活逼真，有的強大兇猛，有的弱小溫順。

　　走著走著，我的眼前一亮，一條海底隧道出現在面前。上面是弧形的大玻璃，與四周的玻璃相連，不管在哪兒都能看到各種各樣的`魚兒在自由自在地游泳。看著它們穿梭于海草沉船之間，我真想和它們一起歡快地游泳。最后我們又看了盼望已久的美人魚表演和人鯊共舞。美人魚表演的是一個美人魚過生日，兩個姐姐為她慶賀，還送給她一個漂亮的貝殼，里面有一顆閃閃發亮的夜明珠。人鯊共舞是一個叔叔冒著危險給鯊魚喂食。四條大白鯊和一群大大小小的魚兒把叔叔團團圍住，搶吃叔叔手里的魚，我的心繃得緊緊的，生怕大鯊魚咬傷叔叔，緊張刺激的表演結束了，觀眾熱烈的鼓掌。我真佩服叔叔那么勇敢，敢和鯊魚一起跳舞。

　　參觀完了我們依依不舍的離開了海底世界。今天我才真正體會到了大海的神奇與美麗。我想大海里一定會有更多更神奇的動物等著我們去發現，也一定會有更多更奇妙的事等著我們去探索。

　　描寫海底世界作文 2

　　仰望著海水，我是多么希望看到美麗的星空啊！可如今，由于地球污染嚴重，我們只能告別星空，搬到海底和魚兒生活在一起。

　　由于人類沒有意識到環境的重要性。瘋狂的在陸地上生產化學物品，使陸地加快速度毀滅。等人類發現時，已經為時已晚了。我們只能在海底建設城市，來維持我們的生命。

　　我們每天生活在一個大大的能量罩里，對海洋充滿了好奇，漸漸地，我們和美麗的立旗魚生活在一起，一起去上學，一起玩耍。可是人類還是沒有保護海洋的生態平衡。每天依舊研制化學物品。在海洋里排泄有毒的物體和一些垃圾。慢慢地，立旗魚離我們而去，海洋的魚也隨之減少。水在一天天的便臭，魚也在一天天的.變異著。終于有一天，變異的魚向人類發動了攻擊，其中還有我們的伙伴立旗魚。它們不再是美麗和善良的，而是惡魔的化身。終于，在人類的頑強的抗擊下，魚類輸了，可是人類也只是險勝而已。人類與日減少，到了這時人類才發現了嚴重的問題，可是為時已晚。海水在慢慢的腐蝕著能量罩，海怪也在拍擊著能量罩，總有一天，能量罩會被破碎掉。人類都誠惶誠恐的看著能量罩，人類開始悔悟了……

　　海底本來是神奇和美妙的，可是在人類的破壞下，美妙的也將變得殘酷的，大家一定要保護地球！

　　描寫海底世界作文 3

　　暑假的一天，我們來到青島，去了海底世界。

　　我們剛進入標本區，就看見了一個巨大的抹香鯨骨。導游說：海底世界有兩個世界之最，一個是世界最大，最完整的抹香鯨骨，還有一個世界最大的魚缸，里面有一千多種不同的魚類。我們往前看，最引人注目的要數蝦和螃蟹了。你一定會說：他們有什么特別嗎？對，這里有一只螃蟹雖然身體不大，但他的六條腿都有兩三米長！蝦最粗和水杯一樣粗，最小的和螞蟻差不多大小。

　　然后，我們來到了海底世界入口，門口上有一只鯊魚睜著一直眼，閉著一只眼，好像再說：歡迎你們！走進里面，路兩邊的魚缸里養著自由的魚和海龜。一會兒我們就看到了另外一個世界之最。這個魚缸是圓柱形的，很高，一直從一樓同到二樓。里面的魚各種各樣。接著，我好象走進了海里，我的上下左右全是玻璃。一群群魚一會游到這，一會游到那。我有一種身臨其鏡的`感覺。他們好象就是從我身邊游過去的。爸爸推了我一下我才從夢幻中醒來。然后我又看到了海蛇，它的下身插進了沙子里，抬著頭，象是在張望什么。而海龍卻游在上面。怪不得他們叫海龍，海蛇呢！

　　最后，我們來到了水母館，里面的水母有白色的，紅色的，藍色的，他們猶如一把把雨傘一伸一縮，美麗極了。

　　同學們，你們覺得這里美嗎？

　　描寫海底世界作文 4

　　星期六，媽媽說要帶我們去海底世界玩。我特別高興。雖然天氣很炎熱，可我們卻毫不在意。

　　走到海底世界，啊！真像是一個世外挑源，多么涼快啊！我們仿佛進入了大海，呈現在我們眼前的魚無奇不有：老鼠斑的身上有許許多多的黑斑點，如果你看到很多老鼠斑聚在一起，你看了肯定會起雞皮疙瘩；鋸鰩魚有長長的頭，就像一把鋸子；彩虹魚有各種各樣的顏色，就像彩虹一樣美麗……

　　我們來到一個用很大的玻璃圍住的.大魚，但我不知道它叫什么名字。我們又來到了一個用小玻璃圍住的水母，媽媽問我們水母像什么，我說像降落傘，弟弟說像一把水母形的雨傘，一百塊錢一把哦！我和媽媽聽了哈哈大笑。弟弟又說：“姐姐，這里有蜘蛛，難道蜘蛛也是在海里生活的？”我連忙裝成一位文質彬彬的說理員，說道：“這位先生，這是蜘蛛蟹，并不是蜘蛛。是因為它的腳像蜘蛛。明白了嗎？先生？”“哦，我其實早就知道了，只是想考驗你而已。”弟弟慢慢地說道。我們還看了企鵝、海豹、海龜、海馬、海龍、海星等，五花八門，應有盡有，讓人看了眼花繚亂。

　　最后，我們依依不舍地離開了海底世界。不過，我們玩的很開心，不知道媽媽什么時候還會帶我們去海底世界啊！我快等不及啦！

　　描寫海底世界作文 5

　　暑假的一天，媽媽和爸爸要帶我去蓬萊海底世界玩，我非常高興，準備了東西便出發了。

　　經過了幾個小時的路程，終于到了海底世界了。我迫不及待的跑了過去，先是參觀了熱帶雨林。里面主要是熱帶雨林地區的動物。我看見了長尾松鼠，它們在樹枝之間跳來跳去的，還不自在！接著，我又看見了娃娃魚，它們敏捷地在水中游來游去，真像一位自由泳的運動員，正在做熱身運動。

　　接著我又到了海洋極地館，我首先看到的是小企鵝正從水面上躍出來又撲通一聲跳進去，又看見了一只憨態可掬的北極熊正坐在冰上，手摸著頭，好像在說“歡迎光臨”。

　　我們又參觀了海豚和海豹的表演，海豚把球頂在頭上，頭一抬，球就飛了出去，樣子真是可愛，海豹很聰明，還會做數學題呢。

　　時間過的'真快，又到了返程的時間了，我們依依不舍的走了，這次旅游，我可是長了不少的見識。

　　描寫海底世界作文 6

　　看到這個題目，你們一定會想到那一望無際的大海，可是你們錯了，這個海底世界，是希森歡樂島的一個海底世界

　　剛一進去，就看到了一大堆海藻，特別漂亮。我們頭頂上有一個大的、斜著的水族箱，里面有尖嘴魚……往里走，有一只鱷魚趴在非常淺的水里睡覺，好奇怪呀！

　　再往里走，呀！怎么還有海怪呢，它一動也不動，在水族箱里發呆呢，我拍了拍玻璃，它看了我一眼，又開始發呆了，“哼！你不理我，我也不理你了！”我邊說邊往里走，剛走一點，我就把氣消了，這是為什么呢？因為我看見了幾只長勃龜，游來，游去，真可愛。

　　我順著自右向左的順序，一個一個的看。哦！一只海星，怎么就一只呢？

　　再往里走還會看見兩只變色龍，一只大的，一直小的。那只小的蹦來跳去，咦？那只大的'怎么一動不動？不管了，看別的去嘍！

　　“啊——”嚇死我了。怎么回事？瞧，有一個水族箱里有好幾只鯊魚在游。呵呵，你也嚇了一大跳吧，你比我的膽子還小呢！哎！這里面有小魚，怎么鯊魚也不吃它呢？我壯起膽子仔細看了看，哦，原來只是一個圖呀！

　　在這個水族箱的旁邊，還有一個水族箱，那里面有一只大海龜，水已經變渾濁了。咦，工作人員放肉了。天哪！這只海龜竟然三口兩口就把好幾大塊肉吃掉了。

　　“女兒，走了，沒什么好看的了。”媽媽說。

　　哎！這次的海底世界一次游只能到這了，不過，下次我帶你們去更好玩的地方。

　　描寫海底世界作文 7

　　在報紙上，在電視上，我常常看到有關海底的新聞：某某考察員在海洋里又發現什么海洋生物；某某海底公園又……我心想：海底真的有那么神奇嗎？于是我想入非非，思緒飛得很遠很遠……

　　20年后，我將成為一位著名的海底考察員，到海洋去考察各種海洋生物，解開神秘的謎團，“嘀——嘀——！”考察的時間到了，我要再一次潛入深海，我穿上了潛水服，朝鼻子里噴了點氧氣液（20年后生產了氧氣液，這種氧氣液只要噴上一滴，就能在任何地方存活3小時），坐上了潛水球朝深海潛去。這種潛水球，外表圓圓的像個球，里面功能齊全，無論受到多大的撞擊都完好無損。

　　啊！浩瀚的`大海擁有著許許多多形形色色的海洋生物和千奇百怪的魚類。你看那獅子魚，頭上長著密密麻麻的軟刺，遠遠望去活像一個獅子頭。那時什么？是蛇嗎？仔細一看，原來是帶魚，又長又細的身子像蛇一樣，彎彎曲曲的游來游去。除了這些以外還有五彩斑斕的熱帶魚，成群結隊一起有的沙丁魚，愛翻跟頭的翻車魚等等。海洋里還有許多多姿多彩的珊瑚，你可別以為珊瑚是植物，它們是動物，那些海洋里的浮游生物一不留神，就會成了珊瑚蟲的美餐。

　　過了一會兒，我就要到達海底了，海里的光線越來越暗，我不得不打開探照燈。終于到達深海了，我下了潛水球。咦？黑暗中一閃一閃發光的是什么？我用探照燈一照，原來是夜光蟲，他們用自己身上的光來照亮前進的道路。在海底生活動物一般會發光，而且生命力都很強。突然，一道閃電從我身旁劃過，是一種動物，它們的速度太快了，再加上這里很暗，我看不請它們的樣子，按它們的體形和速度來看，我想可能是龍魚。書上說：龍魚的體形龐大，頭上長有龍須，像一條龍，它們年齡特別的長至少有一億歲。好！我今天就拍這條龍魚，于是我拿起速成相機“咔嚓！咔嚓！”地拍著，我順利地完成了任務。

　　我按下遙控按鈕，潛水球立即來到我的面前，我回到潛水球中，準備浮出水面，浮著浮著，突然，“咚”的一聲，我好像撞到了什么東西，我抬頭一看，原來是一只水母，那只水母很大，是透明的，在一張一縮的向前游動。我連忙避開它，繼續向上，向上……

　　智淵，你怎么了，媽媽的叫聲把我從遐想中帶回了現實世界，海底世界可真奇妙！大海是人類的寶藏，等著人們去探索，去發現。

　　描寫海底世界作文 8

　　今天的天氣真晴朗，我們穿著整齊的校服，背著書包，唱著快樂的歌來到了海底世界，海底世界聳立在世界之窗的旁邊。

　　進入海底世界，我們第一眼就可以看見一個大水池，我隱約聽到一些同學在竊竊私語，于是，我用耳朵仔細聽了聽，原來，他們在討論這種魚是什么，我望著水池里，一條條銀白色的魚，呈現在我們眼前，里面還有一種魚，他的.身體全是黑的，背上長著一排刺，真讓人奇怪。

　　接著，隊伍慢慢地潛入海底了，去拜訪海洋王國了，我們看到了海底“大蝙蝠”鰩魚，鰩魚還有一個名字叫平鯊，它的身體很扁，形體有的像扇子，有的像圓片，還有的像菱形。還有小巧玲瓏的小魚，小魚的身體很小，身上有一些漂亮的花紋，小魚游起來時，身子一擺一擺，可愛極了。突然，一只只大圓盤在水池里游來游去，走近一看，是幾只大海龜，大海龜看起來又丑又笨，事實上，大海龜并不丑，而且，還是游泳高手呢！我們還看見了愛吐墨的章魚、蝴蝶般美麗的蝴蝶魚，性格溫柔的金魚小姐、活潑的小丑魚等等。

　　我們迫不及待地來到了海底隧道，在里面，我看到了鯊魚、大白鯊、鰩魚、海龜、小魚仔、熱帶魚、章魚、劍魚、水母、珊瑚、蝴蝶魚等等。原來，探索海洋世界也是一次開心的事呀！突然，兩條金黃色的尾巴留在一塊石頭上，原來，兩條美人魚出來了，她們在大海中游啊游，這時，又有兩個潛水員出來了，他們跟魚兒們交朋友，一起玩。

　　我們回到了金黃的海灘上，幾位小海豹正在那兒表演節目，我們匆匆忙忙地來到了海洋劇場，坐了下來，我看到了三位小海豹正表演著自己最拿手的節目，如：高空頂球、鉆圈比賽。然后，三只可愛的小海豹還翻了跟斗，學人倒立，我覺得他們真有趣，接著，兩只小海獅出來了，他們給我們鞠了一個躬，也開始表演他們自己最拿手的節目，接著，喂養人給兩只小海獅出了一道數學題，是“3+1”一只海獅舉了手，那只小海獅用嘴咬著牌號填在了算式后，而且，答的題也非常對，然后，又出了一道是“5-3”這時，又是那只小海獅舉了手，又把牌號填了上去，而且是對的，我覺得這兩只小海獅都非常棒，接著，它們表演了彈鋼琴、打架子鼓，我們看完之后，就依依不舍的走了。

　　描寫海底世界作文 9

　　一進水族館，就仿佛到了海底世界，走到哪兒都能看見水池中有許多魚兒再游來游去。這兒一群，那兒一群，很不少。它們快活的游來游去，似乎在賽跑。一條魚兒遙遙領先，我想，它準拿冠軍。

　　走著，走著，我們來到了一個大魚池子旁邊，池中有六條魚，種類是各不相同：這兩條是娃娃魚，那一條是冠頭魚，這邊的是水鯊，那兩條是泥頭魚。盡管來自不同的家族，但很友好，一起玩耍，使這個池子里充滿了生機！我們又到了另一個魚池旁，這里可又是另一翻景象，這里只有三條魚，池面積很小。這里的魚兒一動不動，像在休息。我們悄悄地離開了，怕驚擾了這些海洋公民。

　　離開了魚池，我們來到了水母區。水母們的家是一個魚缸，里面住著六位同胞。它們的衣服顏色各不相同：紅的、白的、藍的、黃的、綠的.，甚至還有半透明的。每一只水母都有一把“小傘”，一張一合，好像怕太陽曬到似的。

　　最值得一提得便是海底隧道，這可是水族館中知名度最高的了。陳導領著我們進入隧道，乘上了平面電梯。電梯緩緩駛入“山洞”，周圍都是玻璃，透過玻璃，我們可以看見大大小小的魚兒在玩耍。抬頭看看四周，仿佛自己置身于海底世界。我呢，好像自己也成了一條快活的魚兒，在這屬于我的世界里自由嬉戲。魚兒真多呀！一群又一群，一條又一條，看得我們眼花繚亂。魚兒各式各樣：大的、小的、花的、黑的、扁扁的、細長的。它們自由地在水草間穿梭，在假山旁捉迷藏。陳導介紹說，這條隧道長153米，有60多種魚兒，近2000條，還有“魚的樂園”的稱號。我聽著這些驚人的數據，不由自主地感嘆起來。

　　天色慢慢轉暗，我們才依依不舍地告別了水族館，回家路上，我回味無窮。

　　描寫海底世界作文 10

　　很多人都會幻想，幻想那些神奇的東西，幻想自身能到那些地方或得到那些東西。

　　其實，幻想不一定全是幻想，海底世界就是一個真實的地方，不過并不像是那些童話書上寫的，有什么寶藏與奇異的`生物。來到海底世界，首先映入眼簾的東西一定讓你大吃一驚——那些已經瀕臨滅絕，或已經滅絕的動物們。

　　那些動物其實都沒有死，只是制造已死的假象，趁機逃到這兒來。但，他們為什么要逃到這來呢？那是因為動物們都受不了人類的虐待了

　　現在，人類以飛快的速度改造著大自然，一片片樹林倒下，一塊塊綠色消失，一座座高樓建起，一條條污水流出，動物的生存環境遭到了極嚴重破壞，動物是屬于我們的，我們是與動物同在的。由于作為地球上絕對優勢種群的人類對自然事物的變橫干涉，在生活環境破壞、過度開發、盲目引種、環境污染等因素的共同作用下，野生物種大量走向滅絕。

　　同學們，動物是大自然留給人類的無價之寶，它是我們人類的朋友。它們的生衍死滅與我們人類的生活是密切相關的讓我們從現在做起，從我做起，保護動物，使世界變得更美好吧！保護動物，就是保護人類自身！

　　描寫海底世界作文 11

　　在海底的世界里，有什么值得我們寫呢？我們也許會想：也就是一些海洋生物罷了，但---你錯了。讀過這本書后，你會明白海底原來是多么的神奇。

　　這本書的作者--儒勒·凡爾納是一位杰出的科幻小說家。故事主要講述了：一位名叫阿龍納斯的法國博物學家和他的仆人以及一名捕鯨手都成了海上“怪物的”俘虜，但“怪物”竟然是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名叫“鸚鵡螺號”，為了保守秘密潛水艇的艇長尼摩，從此永遠不許他們離開。阿龍納斯一行別無選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋，遇見了很多罕見的海底動植物，和海底洞穴，暗道和遺址等，其中包含著名的沉沒城市龐貝城，這個擁有與希臘相當的.歷史文化的文明古城……10個月之后，三人終于在極其險惡的情況下逃脫，博物學家才得以把這個海底秘密公諸于世。

　　這本書內包含了大量的科學知識，把科學與故事結合，創造了出了一個神奇的海底世界。例如在寫穿越南極冰山時，作者把冰海、冰山、巨大的冰縫寫得活靈活現，讓我們仿佛身臨其境。

　　這本書中的內容，讀起來引人入勝，欲罷不能，的確很值得細細品讀。

　　描寫海底世界作文 12

　　星期天，爸爸說帶我們到海洋世界去玩．我特別興奮．雖然天氣炎熱，可我們卻毫不在意．

　　走進海洋世界，啊！好涼快呀！我們仿佛進入了海底．呈現在我們眼前的魚無奇不有．彩虹魚有各種各樣的.顏色，就像彩虹一樣美麗，所以叫它彩虹魚．鋸鰩魚有長長的頭，就像一把鋸子．

　　我們乘著慢慢的平平的電梯，上，左，右都是魚，人們都被魚圍繞著，像魚一樣游動，多有趣啊！

　　爸爸叫道：快來這里看水母．媽媽說水母像蘑菇，我說水母像降落傘．妹妹在前面喊：這里有蜘蛛！我連忙跑過去說：這叫蜘蛛蟹，因為它的腳像蜘蛛．前面還有海龍，海馬，海星，海龜，海豹，企鵝等．五花八門，應有盡有．

　　我們依依不舍地離開了海底．我們回家的時候，看見雄偉的東方明珠塔就在海洋世界的旁邊．

　　描寫海底世界作文 13

　　我喜歡舉世聞名的萬里長城，我喜歡水平如鏡的杭州西湖，我喜歡風景如畫的長江三峽，可是我最喜歡的'就是鄭州海洋館。

　　畢竟海洋館大門，我看到了水中的魚兒千姿百態，有的身穿豹紋外套的魚兒在自娛自樂，有的身穿斑馬紋的魚兒在開游泳比賽，還有的穿著藍色西裝，準備去開會，最奇特的還是刀片，每條都像被爸爸媽媽說的小孩子在面壁思過這里的魚兒，不但五顏六色，還各種各樣。

　　繼續往前走，到了觀賞區，看到了各種各樣的海洋生物，有打扮花枝招展的海羽星，有晶瑩剔透的水母，最奇特的就是海馬，雖說是與魚，但長相差遠了，因為它的頭像馬，在海中生活，因此叫海馬。海馬最長不到25厘米，海馬都是爸爸養大的，因此一害怕就去爸爸那。

　　海洋生物不但可愛，還很聰明呢！瞧，海獅正在表演節目“跳馬舞”一會兒拍手，一會兒轉圈，又用倒立來結束表演。觀眾們掌聲像在打雷一般，這些小海獅真是可愛呀！

　　原來海洋館不但能看到美麗的海底世界，還能學到海洋知識，緩解壓力。

　　描寫海底世界作文 14

　　水在太陽光下反射出不同的光彩，那，一眼望不到邊的海呢？那更是多姿多彩啦！海平面如此，海底是不是也這樣呢？

　　最有代表性的，那肯定是魚兒們了！這些在海底的魚兒們比海上的魚兒漂亮多很多呢！

　　有小丑魚，調皮的游來游去；有劍魚，頂著一把劍刃鋒利的劍耀武揚威；還有令人生畏的鯊魚，看見鮮美可口的魚，它就會張大嘴巴，露出兩排鋒利的牙齒，冷笑一聲，便貪婪地吃了起來……

　　其實，還有很多魚，我叫都叫不出名字來。

　　這些魚兒隨時都有著生命的'危險，那些冷酷無情的大魚會毫不留情的吃掉它們，這時它們就需要一個溫暖而安全的家啦！

　　在很多洞里就住著很多魚，不要貿然把手伸進去，說不定里面就住著刺豚魚、海蛇或燈籠魚。黑乎乎的洞在人們看來好像很危險，但對魚兒們來說，這是它們最舒適溫暖的家了。

　　海底，還有很多植物，像海藻、珊瑚、海帶等等。

　　不過，最讓人驚訝的還是—海底的樹！海底怎么會長樹呢？真是稀奇。這些樹沒有葉子，但卻有顏色；沒有果實卻有樹枝……這些海底的樹有些長的比陸地上的還要高，有的樹居然長在石縫里，樹沒有充足的陽光怎么活啊？沒關系，白天，太陽光是可以直射到海里的，這也是它們能生存下來的原因之一。

　　海底還有很多豐富的物產資源，像石油，在現代社會中十分重要；像珍珠，貴族人的代表，戴在脖子上，透出高雅的品質……

　　海底是不是也很精彩、也很奇妙呢？

　　描寫海底世界作文 15

　　我抱著小海龜“團子”躺在床上。一看到可愛的它，我便想起那段無法忘記的快樂時光。

　　我們在暑假里去了南京海底世界，那里可真是讓我大開眼界。

　　啊！剛進入館內，一股寒氣就向我們撲來，讓我感受到了海洋的氣息。“哇塞！媽媽爸爸快來，有好多魚呦！”成千上萬的魚類讓我目不暇接：有長著利齒的檸檬鯊；有生動活潑的水母；有龐然大物——巨骨舌魚；有長相神似小豬的箱鲀；還有細細長長的沙鰻……都給我帶來了無限的驚喜。

　　留給我印象最深的還是那些各色各樣的熱帶魚了。它們顏色豐富、憨態可掬，聚集在一起就如一道活靈活現、善于游泳的彩虹。小丑魚在其中尤為顯眼。呵！那橙黑相間的斑紋好似一件做工獨特、面料細膩的衣裳。它在魚群中無拘無束、快活的游來游去，毫不吝嗇的展示著自己的美和與眾不同。

　　看完了種類豐富的`小動物，我又想起了中午還有引人入勝的表演。于是，我拉著爸爸媽媽的手，大步流星地向表演館奔去。

　　真應了那句話——來得早不如來得巧！我們趕到那兒，表演剛好開始。第一個上臺的小動物竟如此出名——那只聰明可愛的小海豹居然叫“貝克漢姆”!當然，起了這個如雷貫耳的名字也是要有“兩把刷子的”。你瞧，1個、2個、3個、4個、5個……哇，小貝顛球顛了32個。哎，何等聰明的我顛球最高紀錄也不夠25個，連小貝都不如。我無可奈何，只好長嘆一聲：“朕老矣。”在結束前，小貝還和我們揮手拜拜呢！剛告別了小貝，我又和兩條小海豚——丫丫和邁克交了朋友。丫丫和邁克的開場讓我尖叫不已。它們先沉入水底，然后奮力一躍，高達五六米呢！乖巧的它們玩呼啦圈也不錯。馴養員將呼啦圈一個又一個地拋給它們。丫丫和邁克也一個不差，全都準卻無誤的接住了。看來小海豚比我想象中的聰明靈活多了。啊！它們載著馴養員在水中翩翩起舞，配合的天衣無縫……讓現場掌聲不斷、尖叫不斷，讓人嘖嘖贊嘆不停。

　　…………

　　想著，想著，我睡著了。愿我在夢里可以故地重游……

　　描寫海底世界作文 16

　　大家好！你們知道我去哪兒了嗎？沒錯，就是海底世界。你們知道那是什么樣子的嗎？那就聽我慢慢講來吧。

　　那里是一座“城”，是一座在海底由魚兒搭起的一座“小城市”。

　　那兒的魚呀各種各樣，也可以稱得上是千奇百怪了，如：色彩艷麗的魚，胖得好似皮球一樣的魚，“骨”瘦如柴的小魚，細成一根皮帶且很長的'魚，還有又細又短又小的小魚……這只是它們的外表，深挖它們的精神才好玩呢！

　　有些魚好比紳士一般，這些魚上一秒還活靈活現地在泥地里打滾，下一秒就如紳士般優雅地在海底散步了。

　　有些淘氣、調皮的魚就只喜歡用尾巴掃來掃去，弄得海底烏煙瘴氣的，看都看不清楚。

　　有些魚天生好斗，一打起架就要爭個你死我活。有些魚雖然文靜但是也很霸氣，可是見到那些好斗的魚還是十分害怕，一聲不吭。

　　識過“廬山真面目”，我們海底世界一年一度的潛水大賽來臨了。選手們紛紛到達了水面，只聽一聲悶響：鯨魚一吼，所有選手猛把頭扎進水里，迅速擺動魚鰭，抖動魚尾，仿佛一顆炸彈，鉆入水中，便不見了蹤影。

　　這就是魚兒的世界，它們都不一樣，有著不一樣的體形、外表……但，它們每天都像過節一樣開心。你想來參觀這個熱鬧的世界嗎？魚兒們歡迎你，海底世界隨時向你敞開懷抱！

　　描寫海底世界作文 17

　　暑假的一天，媽媽和爸爸要帶我去蓬萊海底世界玩，我非常高興，準備了東西便出發了。

　　經過了幾個小時的路程，終于到了海底世界了。我迫不及待的跑了過去，先是參觀了熱帶雨林。里面主要是熱帶雨林地區的動物。我看見了長尾松鼠，它們在樹枝之間跳來跳去的，還不自在！接著，我又看見了娃娃魚，它們敏捷地在水中游來游去，真像一位自由泳的運動員，正在做熱身運動。

　　接著我又到了海洋極地館，我首先看到的是小企鵝正從水面上躍出來又撲通一聲跳進去，又看見了一只憨態可掬的北極熊正坐在冰上，手摸著頭，好像在說“歡迎光臨”。

　　我們又參觀了海豚和海豹的.表演，海豚把球頂在頭上，頭一抬，球就飛了出去，樣子真是可愛，海豹很聰明，還會做數學題呢。

　　時間過的真快，又到了返程的時間了，我們依依不舍的走了，這次旅游，我可是長了不少的見識。

　　描寫海底世界作文 18

　　一走進門，就讓我和那些奇異的海底動物們來了個親密接觸。

　　碧藍的海水里生活著美麗的珊瑚。有的像一只只小鹿的角，有的像一朵朵盛開的花朵，還有的像茂密的樹杈，真是千姿百態，十分美觀。

　　那一條長長的海底隧道里有千奇百怪的魚類。走進隧道里，仿佛自己在海底漫游，這里的動物們我都認識：你好，兇猛的大白鯊！你潔白的'身體，讓我感到非常奇異。你好，可愛的小海馬！你在水中看著我游來游去，是邀請我也來游嗎？你好，笨重的海龜！你游泳的速度越來越快，是要和我比賽嗎？你好，游泳健將海豚！你聰明的小腦袋，讓人們充滿了歡樂！

　　走進這水族館，每條魚都是我的好朋友，它們給我送來了永久的快樂，每一條魚都在望著我。像刺棍一樣的海參正在海水里打著“哈欠”呢！美麗的海葵張開無數的觸角，正在捕捉著它的“午餐”。五光十色的貝殼正在悄悄張開兩片硬殼。

　　看演出的時間到了，訓練員都帶著自己的“伙伴”上了臺。第一個表演是比賽游泳，只見一只只海豚爭分奪秒地繞著“跑道”游著，最后勝出的是6號海豚。第二個表演是比賽跳圈，比賽開始了，海豚們一個比一個跳得高，一次比一次跳得高，第一個跳過圓圈的是3號海豚。

　　之后，我來到喂食區，給海豹喂了三條魚。本來我是想給小海豹吃的，結果大海豹速度太快了，一下子就躍出水面把魚兒給“搶”走了。

　　我想，大海因為有了你們，顯得更美。人類因為有了你們，生活顯得更多姿多彩。

　　描寫海底世界作文 19

　　早上，爸爸開車帶我去了非常受人喜愛的海底世界。

　　我和爸爸穿上潛水設備，就立刻潛水到海底世界了。

　　到了那里，我發現了一位無比巨大的烏龜爺爺，而爸爸發現了一位白發蒼蒼的胡須魚村長。

　　我忽然有了一個好的想法：不如跟老爸做個游戲吧——比跑步。我把這個想法告訴了老爸，他爽快地答應了!比賽開始了：我和烏龜爺爺猶如閃電般的沖了出去，爸爸和胡須魚村長像豹子一樣的“飛”了出去。我快到終點時，鯊魚卻來了，烏龜爺爺馬上把各個部位縮進了龜殼，他可真是縮頭烏龜呀!而胡須魚爺爺卻突然發了狂是的.沖向了終點，可想而知我輸了，鯊魚呀!我恨死你了!

　　后來這個游戲做好了我們又玩起了抓魚游戲：比賽誰抓的魚多，不一會兒，我就抓了八百多條魚，而爸爸呢才抓了五十多條呢!不用比下去了，當然這次是我贏了。我和爸爸打成了平局。

　　中午，爸爸硬要把我帶回家，我這才戀戀不舍地被爸爸帶回了家!這個海底世界可好玩了，希望你們有機會也去暢游一下這個美麗又好的海底世界!

　　描寫海底世界作文 20

　　海底世界，景色奇異，物產豐富，那里不僅僅是魚兒的樂園，還有許許多多干奇百怪的生物，如果你不信，就和我一起看一看吧。

　　深海里的巨齒鯊可是海洋的霸王，所有魚兒看見它的身影，都腳底抹油——開溜，因為它有許多可怕的牙齒，鋒利如尖刀。速度如風、性情殘暴、是它的標簽。

　　隨處可見的珊瑚和石頭魚，構成了一個五彩繽紛的花壇，再用天藍色觸角的紅花石魷、沙地上星星點點的海星、瘤狀的海盤車做點綴，就像仙女手繡的精美花邊。調皮的石頭魚潛伏在沙丘里，悠閑的等待送上門的美味住肴。

　　各種各樣的'水母成群結隊的漂浮著，別提有多好看了。它的身體像一把透明傘，傘的邊緣有一些須狀的觸手。干萬不要被它美麗的外表所迷惑，它可是水中著名的“殺手”，其他生物，一不小心，就死無葬身之地。

　　怎么樣？你有沒有被這些神奇的生物所吸引呢？為了以后還能看到美麗的海底世界，我們一定要保護海洋環境。

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