- 相關推薦
五官的故事小學生作文（精選20篇）
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的五官的故事小學生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五官的故事小學生作文 1
主人公：眼睛、鼻子、耳朵、嘴。
小花是個好孩子，她學習可好了！這天，是一個寧靜的夜晚。她剛剛入睡，可是就在這時，她被一陣吵鬧聲驚醒了！因為，眼睛、鼻子、耳朵、嘴吵起架來了！
眼睛說：“我每天幫助主人讀書看報，學到了不少知識呢！要不是我的功勞，主人的學習怎么會這么好呢？”
大家都很不服氣，因為，沒有眼睛，主人的學習也不會不好呀！急性子的鼻子沉不住氣，總是想找茬似的對眼睛說：“哈！哈！哈！哈！你也太夸大自己了吧！你那點小事也能算是什么功勞？哈！哈！哈！哈！”
“那你呢？丑陋不堪，樣子難看！哪像我一樣，天天被人們傳誦——上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄，多美呀！”眼睛說著，眨了眨它那長長眼睫毛。
鼻子很不服氣，說：“哼！我們是比誰的功勞大，可不是在進行選美大賽！我的功勞可大了！我天天幫助主人呼吸新鮮空氣，維持生命，沒了我，你們還能發揮自己的功能嗎？”看他，大言不慚，真“厲害”！
“其實，眼睛和鼻子也沒什么功勞！”嘴說。
“就是！就聽你們倆吵了？主人光有了眼睛，鼻子，沒有我耳朵，如何聽呀？人家的妙言巧語豈不就等于給空氣聽了嗎？這才叫對牛彈琴！除非小主人存心當聾子！才會那樣不在乎我耳朵。”耳朵氣勢洶洶地說。
“那又如何？沒你，我們照樣工作！”眼睛、鼻子、嘴異口同聲地說。
“哎！你們都評理了，就我沒說了！說起我的功勞，可真的是一言難盡呀，我……”“好了，節約時間，我們可不想聽你的長篇大論哦！”眼睛、鼻子、耳朵對嘴說。“噢！噢！噢！也許你們覺得我的功勞很大，不需要我說了！不過我還是要自我申明一下，我的功勞是幫助主人說話。讓主人能把自己學到的東西和大家交流。”嘴自豪地說。
“我的功勞最大！”“是我的功勞大！”“是我耶！”“我！”“你算什么？我才是呢！”
眼睛、鼻子、耳朵、嘴爭論不休。最后，還是小花平息了這場戰爭。她說：“好了，好了，你們各自都有各自的特點，又曾經是友誼深厚的'鐵哥們兒，大家還是天天見面的，你們成天吵吵鬧鬧，會攪亂各自的心情的。要我說，你們的功勞都很大！還是不要爭了好！”
五官的故事小學生作文 2
滴答——滴答——滴答······八下——九下——十下。終于弟弟完成了作業。
他來到床邊，脫下衣服，鉆進被窩里睡著了。
可是，不一會，突然發出了竊竊私語的聲音——原來是五官在討論弟弟的'缺點啊！
我聽著他們的談話——眼睛說到：“唉！主人每天都寫作業到很晚，每天我都要承受勞累的感覺，主人太貪玩了，到8點多才寫作業，一直要寫到10點”“是啊！主人真是太貪玩了，而且吃飯還不按時間吃，弄得我都接受不過來”眼睛說完，嘴巴接著說道。
“主人也不知道保護好身體，經常感冒，一直吸鼻子，弄得我都疼了。”鼻子說到。“主人還不講究衛生，拾這個破爛，撿那個垃圾，手上臟死了，一抹眉毛，我就不成樣子了，唉！”眉毛接著說道。“主人還總喜歡湊熱鬧，到人多的，聲音嘈雜的地方，還喜歡聽他們說什么，把我的耳朵都給吵聾了”
我聽了五官的談話，弟弟確實有不少缺點，于是我對五官說：“你們不用擔心，讓我們一起幫助弟弟改掉這些缺點，讓弟弟進步，這樣你們也就不會再這樣苦了，弟弟身體也會更好，一起努力！”
五官的故事小學生作文 3
人臉上的五官各有個的作用，眼睛可以看，嘴巴可以吃、說，鼻子可以聞，耳朵可以聽，眉毛能豐富人的面部表情。可是一天，他們五兄弟開始比誰的作用大……
“我的作用最大，我的作用最大！”眼睛大聲喊道，“我可以看到遠處的東西，為主人做出了巨大的貢獻！”“誰說的，誰說的？”耳朵立刻站出來，“你以為你有多么了不起！我比你厲害多了，主人聽音樂，還不是靠我？”鼻子不服氣，對五官說：“我的作用才最大，主人聞東西，還不是我鼻子出馬？”“主人吃飯靠什么？靠我嘴巴！主人說話靠什么？還是靠我嘴巴！難道我的作用不是最大的'？”嘴巴也上前辯論“喂喂喂！別忘了我！我可是主人的得力助手！”眉毛也不甘示弱。嘴巴立刻譏諷道：“就你？黑不溜秋的！能有什么作用？”“我當然有作用了，主人生氣時，我就皺起來，主人高興時，他輕松，我也輕松。我能豐富主人的面部表情，這點作用還不夠大嗎？”“就你？小屁孩兒！”耳朵說話了。他們你一句，我一句地說，最后，鼻子提出了個建議：讓主人來評理。一致通過。主人聽了他們的講話，便對他們說：“你們各有個的長處，各有個的短處，我缺了你們一個都不行，你們以后要團結互助啊！”
五官們各個慚愧的低下了頭。
五官的故事小學生作文 4
一學期就要結束了，散學儀式上的頒獎儀式，有位同學獲得了“三好學生”的榮譽。那天晚上，夜深人靜時，五官們便爭論起誰的功勞大，眼睛爭著說：“我的功勞最大，沒有我，小主人就不能閱讀，作文也就不能得到老師的表揚。每次考試時，我那雙火眼金睛能辨認出正確的答案，讓小主人躲過‘陷阱’，還能在上課時看到黑板上的字跡，記進小主人的腦海里。”
聽完這些話，嘴巴不高興了，說道：“我才是功勞最大的。上課時，老師提了問題，讓同學們解答，多虧我能說會道，屢屢獲得了老師的表揚。”
耳朵大發雷霆，怒氣沖沖地說：“胡說！我才是立下汗馬功勞的。每次英語考試，聽力部分時，沒有我在，小主人就不能次次獲得“輝煌的.戰果”。上課時，我可以把老師說的知識通通記到大腦里，所以小主人能獲得‘三好學生’的稱號。沒有我，小主人就不能獲得‘三好學生’了。”
它們吵來吵去，把小主人吵醒了，小主人說道：“你們不應該互相吵鬧，應該和睦相處，看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重。”
五官的故事小學生作文 5
一天晚上，腦袋準備填寫全國笑星申請表。
突然，眼睛大嚷起來：‘腦袋！如果你上了全國笑星，就應該給我記頭功！請問，如果沒有我眼睛，你能看見美麗的小花、嫩綠的小草和大千世界嗎？’嗯？聽眼睛這么一說，鼻子也不甘示弱：‘腦袋！沒有我，你能聞到香氣嗎？’‘我耳朵就無用可使嗎？從小到大，你聽到的任何東西，什么時候離開過我耳朵？你喜歡眼睛，讓它戴上變色鏡臭美去呀！你不該把眼鏡腿勒在我耳朵上！’耳朵越說越傷心。‘還有我！腦袋，我常聽觀眾夸你，說你口齒伶俐、說你嘴皮子利索。嘴巴動聽地說開了。‘我眉毛是幫眼睛擋汗水的.！你們不能把我忘了！眉毛也叫了起來。
‘什么好吃的、好喝的山珍海味，你全塞它嘴巴里了！’‘再好吃的東西，香味全讓鼻子聞跑啦！再說了，你們誰鬧個病，喝點苦水，吃點藥片不全包我身上了？’‘嘴巴，泄露消息、情報就是你的毛病！’‘麻木不仁、不聞不問怎么說呢？’‘社會上的紅眼病就是眼睛的！’‘偷聽就是耳朵你的毛病！’‘眉毛里的汗水流進了我嘴巴！’。一時間，五官吵得天昏地暗，唾沫橫飛。
天亮了！表格一個字也沒填上，腦袋只能苦笑。
其實，每個人都有自己的長處和短處，不要拿自己的長處去比別人的短處。那根本就沒法可比的！做任何事情抓住時機才是最重要的！如果時間都浪費了，那只能一事無成！
五官的故事小學生作文 6
生活中，我們是不能缺少五官的，可大家不知道的是，我們的五官還會打架呢!3月27日，學校來了幾位老師給我們上作文課，出乎我意料的是，老師居然帶來了3杯不明的“水”讓我們品嘗。
第一名上前的同學品嘗到的是礦泉水，他表現的很淡定，所以我們一下子就都猜對了。第二名同學品嘗的是鹽水，這下可難倒了我們，我們都沒猜出來，于是老師讓我上前再去品嘗一下。我小心翼翼的喝了一小口，就這一小口，使我的五官都打起架來了，眼睛掙扎的說：“我不想睡覺，我還要跟小朋友玩呢!”可愛的小鼻子說：“我不想聞這個味道了，我想離開主人，不能離開就給我塞上棉花吧!”圓嘟嘟的小嘴說：“我的上身和下身正在打架呢!”堅硬的小白牙說：“我都要掉下去了!”長長的舌頭說：“我要去睡覺!”同學們看我兩眼緊瞇，不停地吐舌頭的.痛苦樣子，一下子就猜出了我喝的東西一定味道不怎么樣。
最后一名同學品嘗的是白醋，她說：“我的五官也在打架，我的身體好像被分成了兩半，一半說‘主人，快吐了吧!’另一半說‘不能吐，老師會說你的!’好糾結。”
今天，是有趣的一天，我們在學習觀察的同時，也獲得了好多歡樂。我們要珍惜我們的五官，更要保護我們的五官，因為他們都是我們的好朋友。
五官的故事小學生作文 7
一天，五官兄弟爭吵起來了。眼睛說：“我是小主人最需要的東西，沒有我，小主人就看不到美麗的花草樹木，也不能看書，那多不好呀！”耳朵聽了，生氣 地說：“我才是小主人最需要的東西，沒有我，小主人就聽不到別人說什么，也聽不到美妙的音樂，那多可憐呀！”鼻子聽了，很不服氣，說：“你們都嚷嚷什么， 我才是最重要的.，沒有了我，小主人就別想呼吸了，而你們都不能幫助小主人呼吸。”嘴巴聽了，說：“你們怎么敢跟我相提并論，我能幫助小主人吃飯，還能幫助 小主人說話，如果不能說話，那多寂寞呀，所以，你們都是自不量力。”眉毛聽了，驕傲地說：“你們別爭了，我是最重要的，我能幫眼睛擋汗，沒有我，小主人是 不行的。”五官們都爭得不可開交。突然，鼻子說：“我們陸續去幫助小主人，看小主人更需要誰，誰就是最重要的。”
第二天早上，先是眼睛幫 忙，小主人想聽音樂，可是耳朵又不在。中午，是耳朵幫忙，小主人要吃飯，可是嘴巴又不在，小主人肚子餓得咕咕叫。然后是嘴巴幫忙，小主人要玩電腦可是沒有 眼睛，不能看到。再是鼻子幫忙，小主人想喝飲料，可是嘴巴沒有來。最后是眉毛幫忙，小主人想出去玩，可是這個樣子太丑了。過了幾天，小主人十分痛苦，就對 五官說：“五官們，你們別這樣了，你們都很重要，差了哪一樣，我都不行。
五官聽了，覺得挺有道理，以后都互相幫助，成了好朋友。
五官的故事小學生作文 8
在一個幽靜的夜晚里，小主人甜甜地進入了夢鄉。就在這時，小主人的五官卻爭吵起來，打破了寧靜的夜晚，一陣陣吵鬧聲飄然而來……“看我，多漂亮啊！主人多虧有我的襯托呢！”眉毛柔了柔身體，在自言自語。這話被眼睛聽到了，他很不服氣，不甘示弱地說：“是嗎？要是沒有我，你的存在對主人來說還有何意義呢？呵，你根本沒本事跟我斗！”眉毛被惹怒了，生氣地彎了彎身體，大發雷霆：“什么！你只會王婆賣瓜—自賣自夸呢！沒有這本事就別吹牛，不信你去問問主人，在她的心中誰的'地位最高？”這時，鼻子也插嘴說：“你們別這么傻了，好好想想吧，要是沒有了我，主人怎能呼吸？維持主人生命的最終是我呢！你們只是附庸，哪能跟我比？”嘴巴更是高傲十足，他故意大聲地說：“拜托，要是失去了我，主人怎能保得住生命？怎能與他人溝通？這樣主人就沒有生活下去的信心和力量，而你們卻是無能的！”耳朵也趁著機會，蔑視著嘴巴，不正視大家，得意洋洋地說：“告訴你們吧，要是沒有我傳播信息給主人，會給她造來數不盡的麻煩。那個時候，你們得逞不了啦！”他們就這樣沒完沒了地爭吵著，誰也不讓誰。身體就語重心長地說：“各位，別再吵了，你們快清醒過來吧！其實大家都各有長處，各有短處，都會有自己的特色！大家對主人來說都是不可缺一的，我們要好好配合主人的工作，默默地勞動！我們一定要和睦相處，和好如初，讓主人因有我們而感到驕傲！”大家聽了，都慚愧地低下頭表示認同！從此，五官繼續發揚自己的優點，為主人做出貢獻！主人得到了他們大量的幫助，一次又一次地順利！
五官的故事小學生作文 9
眉毛、眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵五種器官，各有各的能耐，各有各的靈氣，有一天，它們之間發生了激烈的爭論，互不服氣。
嘴巴對鼻子說：“人所有的食物、營養，都是通過我才被接納的，我的功勞最顯著。而你，有什么本領，位置竟然在我的上面?”
鼻子哼了一下，說：“這你就不清楚了吧?我能辨香味臭味，只有先經過我的辨別，才能決定什么東西可以進到嘴里，什么東西不能進到嘴里，我的作用比你大多了，位置當然也就應在你之上!”嘴巴一時語塞，說不出話來。鼻子越說似乎越有道理，似乎真的是自己功勞最大，于是它不滿意自己在眼睛的下面，它沖著眼睛說：“你有什么本事，竟然擺在我的上頭?”
眼睛被激怒了，它瞧都不瞧鼻子一眼，說：“我能觀察美丑，看到很遠的地方，人的信息有85%都通過我獲得的'，別說什么辨別香臭、接納食物，那都只是小事情，跟我的能耐比起來，全部都不值一提!我在你們的上面不是很正常么!”說完，眼睛傲慢地往上一翻，發現有眉毛在自己的上面，于是它非常生氣。眼睛對眉毛說：“喂，你是什么東西?你憑什么竟然在我的上面?”
眉毛也不示弱，得意地一揚，說：“是呀，我為什么就偏偏高居你們各位之上呢?你們想想，如果把我擺在眼睛、鼻子、嘴巴之下，那可就滑稽了，那不知道整個臉該放哪兒啦!”
沒想到，耳朵終于沉不住氣了，它也說：“各位剛才的爭論我都聽見了。要論能耐，我決不在你們之下，要說功勞，我的功勞也不小。我耳聽八方，辨別動靜。說起來我最委屈，你們不管高低，總還擺在臉上顯眼的地位，而我卻連臉都上不了，我能服氣嗎?”
五官爭位，正是那些妄自尊大、只顧爭權奪利而不顧全局的人的寫照。
五官的故事小學生作文 10
夜深了，黑夜沒收了小松一天的精力，帶著她進入了沉沉的夢鄉。黑暗中，一陣吵鬧聲打破了平靜，原來是小松的五官在爭吵。
只見高高在上的眉毛弓了弓身子，做了下舒展運動，驕傲的說“小松要是沒有我，眼睛就要進水了，再說，如果沒有我，她就長得像個雞蛋似的，一點都不好看！”，眼睛抬頭瞅了一眼，不服氣的說“要是沒有我，他什么都看不見，她學習那么好，全靠我！”耳朵一聽，不開心了，“那是因為我！要是沒有我，小松根本聽不見老師說什么！”鼻子也不服氣，“你們才不重要呢，我給小松提供呼吸，沒有我她可能窒息呢！”嘴巴撅起了老高“沒有你，為什么不行？我也可以呼吸，我在你們這幾個里，算數一數二的`老大了，沒有我，小松會餓死的！”
大家誰也不服誰，就快打起來了，這時，一直默默觀戰的大腦大王提議，既然誰都認為自己功勞最大，別人都不重要，不如互相換個崗位試試？試試就試試，大家都同意了。
嘴巴說他是老大，選了個寶座——眉心間。眉毛不樂意，就站到了嘴巴的上下位置，呃，看起來有點像胡子，可是小松是女孩呀！耳朵和眼睛互換了位置，鼻子選了嘴巴的位置。
他們做的第一件事情就喝水，因為眼睛在耳朵兩邊，看不清楚，結果喝的時候，水從嘴巴里流出來，流到了耳朵、鼻子，眼睛里，五官們一團糟，小松也被嗆醒了。她醒來后費勁的照了一下鏡子，天啊！鏡子里的她就像《山海經》里的怪獸！
小松對五官們說，“你們都很重要，每一個都有不能替代的本領，但是，你們團結一致才能發揮最大的力量，不是嗎？”五官們歪著頭想了想覺得對，乖乖的回到了自己的位置，他們再也不吵架啦！
五官的故事小學生作文 11
在一個寧靜的夜晚，小主人進入了甜美的'夢鄉，可五官們卻熱鬧起來。眼睛驕傲地說：“要是沒我，小主人根本看不見美麗的世界，讀書、看風景都不行，我最重要！” 鼻子聽了，不服氣地哼道：“你能聞到花香、飯菜香嗎？我才是最有用的，呼吸全靠我！” 嘴巴也不甘示弱，大聲嚷嚷：“沒有我，小主人沒法說話，更吃不了美食，我才是關鍵！” 耳朵著急了，反駁道：“你們都沒我重要，聽音樂、聽老師講課，全靠我接收聲音！” 眉毛也來湊熱鬧：“我能表達小主人的喜怒哀樂，是顏值擔當！”
它們你一言我一語，誰也不服誰。這時，大腦被吵醒了，語重心長地說：“大家別爭了，你們都很重要，少了誰，小主人的生活都會一團糟。眼睛能看，鼻子能聞，嘴巴能說能吃，耳朵能聽，眉毛能傳情，只有團結協作，小主人才能正常生活。” 五官們聽了，都羞愧地低下了頭，明白了團結的重要性，從此它們不再爭吵，齊心協力為小主人服務。
五官的故事小學生作文 12
學校要舉辦才藝表演，小主人決定讓五官們一起上臺展示。眼睛報名參加 “眼神模仿秀”，它能精準模仿出各種動物的眼神，時而像貓咪般溫柔，時而像老虎般威嚴。鼻子準備了 “氣味大挑戰”，蒙上眼睛，僅憑嗅覺就能分辨出幾十種不同的氣味，贏得陣陣掌聲。嘴巴表演繞口令，像連珠炮似的，又快又準，讓人驚嘆不已。耳朵則進行 “聲音模仿秀”，模仿各種樂器聲音，小提琴的悠揚、鼓點的激昂，都被它模仿得惟妙惟肖。眉毛也不遜色，通過不同的動作，展示出開心、難過、驚訝等各種表情，逗得觀眾哈哈大笑。
在表演中，五官們緊密配合。眼睛觀察臺下觀眾反應，給其他五官傳遞信號；鼻子時刻保持敏銳，為嘴巴的' “美食描述” 提供素材；嘴巴妙語連珠，帶動現場氣氛；耳朵仔細聆聽音樂節奏，和嘴巴、眼睛默契互動；眉毛則用豐富表情，為表演增添情感色彩。這場表演大獲成功，五官們也體會到了合作帶來的快樂。
五官的故事小學生作文 13
最近小主人作息不規律，還總吃垃圾食品，五官們都生病了。眼睛布滿血絲，看東西模糊不清，小主人連黑板上的字都看不清了。鼻子也堵住了，呼吸困難，聞不到任何氣味，吃飯都沒了滋味。嘴巴里長滿了潰瘍，一說話、吃東西就疼得厲害，小主人只能小聲哼哼。耳朵也嗡嗡作響，聽聲音變得模糊。眉毛因為小主人難受時總皺著，也變得無精打采。
五官們互相埋怨起來，眼睛怪嘴巴亂吃東西，嘴巴怪鼻子沒過濾好空氣，鼻子怪耳朵沒提醒小主人注意休息，耳朵怪眼睛熬夜看手機。這時，大腦出來調解：“大家別吵了，現在當務之急是讓小主人意識到問題，改正不良習慣。我們一起努力，給小主人發出信號。” 于是，眼睛看東西更模糊了，鼻子呼吸更困難，嘴巴疼得更厲害，耳朵嗡嗡聲更大。小主人終于察覺到不對勁，去看了醫生，在醫生的指導下，調整作息、健康飲食。慢慢地，五官們都恢復了健康，它們也明白了要互相照顧，監督小主人養成好習慣。
五官的'故事小學生作文 14
一天，五官們突發奇想，決定離開小主人的腦袋，來一場冒險之旅。眼睛一馬當先，帶領大家朝著森林走去，用它敏銳的視力觀察著前方道路，避開荊棘和陷阱。鼻子跟在后面，時刻警惕著周圍的氣味，以防有危險的野獸靠近。嘴巴不停地給大家加油打氣，還分享著它知道的冒險故事。耳朵仔細聆聽周圍的'動靜，不放過任何風吹草動。眉毛則負責表情管理，當遇到困難時，皺起眉頭表示擔憂；當發現新線索時，揚起眉毛表達驚喜。
在森林深處，它們遇到了一條湍急的河流。眼睛仔細觀察，找到了一處水流較緩的地方；鼻子嗅了嗅，確定河水沒有異味；嘴巴大聲呼喊，吸引來一根漂浮的木頭當船；耳朵聽著水流聲，指揮大家劃船；眉毛則緊緊皺著，為這次渡河行動增添緊張氛圍。經過努力，五官們成功過河，完成了這次冒險，也更加懂得彼此配合的重要性，迫不及待回到小主人身邊，開啟新的生活。
五官的故事小學生作文 15
小主人的班級要評選 “最佳貢獻獎”，五官們都覺得自己能獲獎。眼睛說：“我讓小主人看到知識，在課堂上看清黑板，學習進步全靠我，這個獎非我莫屬。” 鼻子反駁道：“我讓小主人聞到花香，感受大自然美好，感冒時呼吸不暢，小主人多難受，我貢獻最大。” 嘴巴也說：“我幫小主人和同學交流，表達想法，分享快樂，要是沒我，小主人多孤單。” 耳朵則說：“我讓小主人聽到老師講課，學習知識，聽音樂放松心情，功勞不小。” 眉毛也湊過來：“我能幫小主人表達情緒，生氣時皺起，開心時舒展，讓大家更好理解小主人。”
大家爭論不休，最后決定讓小主人來評判。小主人笑著說：“你們都很重要，少了誰我都無法正常生活。眼睛讓我看世界，鼻子讓我聞芬芳，嘴巴讓我交流，耳朵讓我聆聽，眉毛傳我情緒。這個獎應該屬于我們共同的努力，大家繼續加油！” 五官們聽了，都開心地笑了，更加團結一心為小主人服務。
五官的.故事小學生作文 16
身體王國舉辦運動會，五官們踴躍參加。眼睛報名了 “精準射擊” 項目，憑借出色的視力，它總能準確命中目標，百發百中。鼻子參加 “氣味追蹤賽”，在復雜的環境中，通過靈敏的嗅覺，快速找到隱藏的物品，贏得比賽。嘴巴則參與 “大聲吶喊” 比賽，用響亮的聲音為其他運動員加油助威，還憑借超強的肺活量，在唱歌比賽中獲得好成績。耳朵報名 “聽力大挑戰”，能準確分辨出各種細微聲音，輕松奪冠。眉毛也沒閑著，參加 “表情接力賽”，通過豐富多變的表情傳遞信息，幫助團隊獲勝。
在運動會上，五官們不僅各自發揮優勢，還互相鼓勵、配合。眼睛為鼻子指引追蹤方向，鼻子給嘴巴提供清新空氣，讓它喊得更響亮，嘴巴為耳朵加油打氣，耳朵聽到加油聲更有動力，眉毛用表情為大家加油助威。這場運動會讓五官們的.關系更加緊密，也讓它們明白了在不同場景中，彼此協作的力量是無窮的。
五官的故事小學生作文 17
小主人意外闖入了一個魔法世界，五官們也跟著開啟奇妙冒險。在魔法世界里，眼睛能看到隱藏的魔法符文，憑借這些符文，小主人解開了許多謎題，找到魔法寶物。鼻子嗅到魔法藥水的獨特氣味，幫助小主人分辨出有益和有害的藥水，避免危險。嘴巴學會了魔法咒語，一念咒語，就能施展強大魔法，打敗邪惡巫師。耳朵聽到了魔法生物的'語言，與它們交流，獲得了寶貴的幫助和線索。眉毛則能感知魔法能量的波動，當危險靠近時，及時提醒小主人。
在冒險過程中，五官們遇到重重困難，但它們相互支持。眼睛看不清時，鼻子用氣味引導方向；嘴巴念錯咒語時，耳朵回憶正確發音；耳朵聽不清魔法生物說話時，眼睛觀察它們的動作來猜測意思；眉毛感知到危險，嘴巴立刻提醒大家。經過一系列冒險，小主人帶著五官們成功回到現實世界，它們也成為了更默契的伙伴。
五官的故事小學生作文 18
小主人來到美食街，五官們興奮不已，開啟了一場美食之旅。眼睛首先鎖定目標，看到各種色香味俱全的美食，忍不住向嘴巴傳達信息。鼻子深深吸了一口氣，分辨出烤串的香味、蛋糕的甜味、奶茶的香氣，讓小主人垂涎欲滴。嘴巴迫不及待地品嘗美食，將美味的感覺傳遞給大腦，還不時發出贊嘆聲。耳朵聽著周圍人們對美食的稱贊，以及食物制作時發出的滋滋聲，更增添了食欲。眉毛則隨著品嘗美食的過程，時而揚起表示滿足，時而微皺表示對新口味的好奇。
在品嘗美食時，五官們配合默契。眼睛仔細觀察食物外觀，確保食物新鮮；鼻子先聞聞氣味，判斷食物是否變質；嘴巴品嘗味道，享受美食；耳朵聽著周圍聲音，感受熱鬧氛圍；眉毛用表情表達對美食的`喜愛。這場美食之旅讓五官們大飽口福，也讓它們明白了在享受生活樂趣時，彼此協作的重要性。
五官的故事小學生作文 19
一天，小主人在畫畫，五官們卻因為誰功勞大吵了起來。眼睛說：“要是沒我看清線條，小主人怎么畫畫？” 鼻子不屑地說：“我讓小主人聞著顏料清香，才有創作靈感，我功勞最大。” 嘴巴反駁：“我能給小主人講述畫畫構思，讓想法變成作品，我才是關鍵。” 耳朵也說：“我聽著音樂，讓小主人放松，才有好狀態畫畫，我最厲害。” 眉毛也加入爭吵：“我表達小主人專注神情，讓作品更有靈魂。”
爭吵越來越激烈，小主人畫得心煩意亂，線條歪歪扭扭。這時，大腦出來調解：“你們都很重要，畫畫需要眼睛看、鼻子聞、嘴巴說、耳朵聽、眉毛傳情，缺一不可。只有團結，才能畫出好作品。” 五官們聽了，意識到自己的錯誤，紛紛道歉。在接下來的'畫畫過程中，它們互相配合，小主人順利完成了一幅美麗的畫作，五官們也明白了團結協作才能創造美好。
五官的故事小學生作文 20
新學期開始，小主人制定了學習計劃，五官們也悄悄有了自己的約定。眼睛決定在課堂上認真聽講，緊盯黑板，不放過任何一個知識點，幫助小主人獲取知識。鼻子承諾保持靈敏，在小主人學習困倦時，用清新空氣喚醒他，讓小主人保持清醒。嘴巴打算積極回答問題，鍛煉小主人的`表達能力，還會在課后給小主人講述有趣的故事，放松心情。耳朵保證認真聆聽老師講課，不被外界干擾，把知識準確傳遞給大腦。眉毛則會通過表情，鼓勵小主人勇敢面對難題，在小主人取得進步時，揚起表示贊揚。
在學習過程中，五官們遵守約定，互相監督。眼睛累了，鼻子送來清新空氣；嘴巴回答問題緊張時，耳朵聽著老師鼓勵的話語，傳遞信心；耳朵聽不清時，眼睛幫忙看老師的板書。在五官們的共同努力下，小主人學習進步明顯，也更加珍惜與五官們的默契配合，他們一起為實現目標努力奮斗。
【五官的故事小學生作文】相關文章：
五官爭功睡前故事09-15
五官爭論的童話故事08-30
五官的作文04-08
寓言故事：五官爭地位（通用10篇）08-15
五官的爭論作文04-12
五官爭功作文(精選)08-23
寫五官的作文09-01
（推薦）五官的作文10-29
【精選】寫五官的作文10-30
五官的爭吵作文04-15