關(guān)于向往的作文550字11篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的關(guān)于向往的作文550字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
向往的作文 篇1
"啊，又要爬山 ！"不是吧！我們明天要去云臺(tái)山，準(zhǔn)備好啊！這句話當(dāng)然是我的親親大伯說(shuō)的啦！每次都是這樣，丟下一句話就走了，哼！不過(guò)還是要好好準(zhǔn)備一下的啦！
"準(zhǔn)備好啦！"出發(fā)！呼——，汽車發(fā)動(dòng)了，走嘍！
呼，終于到了，向往作文550字。走，我們前去茱萸峰吧！不是吧！一來(lái)就要爬山！啊——，不要啊！但我的建議是沒(méi)有用的，只好認(rèn)命的啦！還是去吧！一二三沖！看誰(shuí)先到山上的最高峰！跑啊！蹬蹬蹬，啊，臺(tái)階呀，你行行好吧！還有多少米啊！！！不是吧還有那么多米啊！我無(wú)力地往上爬。
我一邊無(wú)力的往上爬一邊看著風(fēng)景。山上的景物可真美啊，像一部部電影在我眼前播放，每一棵樹(shù)都在望著，盼著自己長(zhǎng)大的一天。蹬蹬蹬，就這樣，我懷著美好的心情上只一步步的臺(tái)階。現(xiàn)在的我已經(jīng)是臺(tái)階旁的一顆小草，一棵大樹(shù)。看著眼前的人都在奮力向前爬，我這顆小小的心也被觸動(dòng)了，如果辛苦可以換來(lái)快樂(lè)那對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是最美好的。我現(xiàn)在懂了，我現(xiàn)在應(yīng)該奮力往上沖，看前面一切新奇的東西，只有往上爬才會(huì)看到快樂(lè)，帶你向前的光明隧道。所以我們要不放棄眼前的一切，把自己所擁有的實(shí)力化成快樂(lè)燦爛的陽(yáng)光。有快樂(lè)才有生存的價(jià)值。所以僅僅是一次爬山卻讓我領(lǐng)悟到了：生活其實(shí)就是一座高峰，如果我們努力了才會(huì)看到遠(yuǎn)處的美好與快樂(lè)。如果我們不努力，就不會(huì)一個(gè)很墜落的人；所以我們要努力向前，眼前的事物不是最美好的，最高層才是最美，最有靈魂的。
當(dāng)我站在最高層時(shí)我看到了美，也看到了快樂(lè)的陽(yáng)光！所以我要用微笑迎接每一天！
向往的作文 篇2
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記三年前的今天，那個(gè)傍晚，我來(lái)到了這個(gè)世界。
我竟有著和丑小鴨相似的身世，嘲諷的是我的確是一只鷹——但我天生的殘疾影響到了我的飛行。
我的同伴們把我冷落在一邊，我的父母盡量用正常的眼光看我，可是我知道，總有一天父母會(huì)把我們?nèi)酉聭已拢挥心茱w起來(lái)的鷹才能擁有自己的人生。
我艱難的度過(guò)了第一年，每天都站在巣邊看著天空，我多想到達(dá)那個(gè)地方。又一個(gè)傍晚，我輕輕地?fù)溟W一下翅膀，盡管身旁是同伴的嘲笑，我依然跳了出去。我重重的摔了下去，掉在了樹(shù)叢里，兩天后，我被媽媽撿了回去。等到傷剛剛開(kāi)始痊愈，我又來(lái)到巣邊，再一次，展翅飛翔，應(yīng)該說(shuō)跳躍。因?yàn)橛幸淮谓?jīng)驗(yàn)，我晚上就被媽媽在樹(shù)下找到了。我一次次的練習(xí)，又一次次的摔倒，我遍體鱗傷，卻從未放棄。同伴們也停止嘲笑，為我指導(dǎo)飛行，幫我接近藍(lán)天。
一天又一天，我慢慢開(kāi)始有了技巧。我輕盈的一跳，盡力的展開(kāi)翅膀，竟可以滑翔。我不停地練習(xí)，也不斷的變強(qiáng)壯。我意識(shí)到自己已經(jīng)成為了一只雄鷹，也意識(shí)到到了那一天。
媽媽把我們帶到懸崖邊，說(shuō)："這是懸崖，不是樹(shù)林，掉下去就是粉身碎骨，以后的生活就靠你們自己了。"說(shuō)完把我們推了下去。
我飛速的下降，風(fēng)讓我無(wú)法睜開(kāi)眼睛，我使勁全力展開(kāi)翅膀，揮動(dòng)，抬頭。我開(kāi)始慢慢的上升，一點(diǎn)一點(diǎn)接近我向往了很久的地方——天空。
我沒(méi)有在做夢(mèng)，我真的在飛翔。
我終于來(lái)到了這個(gè)夢(mèng)想中的地方，我看到同伴們翱翔在天空，我閉上眼睛，盡情享受飛翔的感覺(jué)。就是今天，我終于蛻變成一只真正的鷹。
向往的作文 篇3
一條通往村莊的寧?kù)o小路，一條波光粼粼的彎彎小溪，一塊塊碧綠碧綠的草坪，一片片金黃金黃的田地，一群群活潑可愛(ài)的小羊，一頭頭穩(wěn)重勤勞的耕牛，在這優(yōu)美舒適的環(huán)境中小動(dòng)物和村里人和諧地生活在一起，這就是媽媽的故鄉(xiāng)。
每當(dāng)我看見(jiàn)城市里那一條條被污染成黑色的河流，便會(huì)想起外婆家門前那一條清清的小溪，那里面有著五彩河蚌，有紅的、有黃的、有黑的、有咖啡的……它們的殼一張一合、一張一合，有時(shí)還會(huì)向你吐出雪白雪白的小舌頭，那樣子真可愛(ài)。河里還有一顆顆迷你的小螺絲，它們的顏色各不相同。這條河還是我和小伙伴們嬉戲游泳的好地方。
每當(dāng)我看見(jiàn)那一條條川流不息馬路上的一輛輛汽車，就想起外婆家那一條寧?kù)o的鄉(xiāng)間小路，一天中只見(jiàn)一、兩輛自行車騎出這條小路，在路旁草叢中覓食的小雞小鴨時(shí)不時(shí)地竄上小路行走一會(huì)兒。傍晚時(shí)分村中的老人小孩都在這條鄉(xiāng)間小路上散步、游玩，大家都陶醉在那幽靜甜美的氣息中。
每當(dāng)我看見(jiàn)城市里主人牽著遛路的小狗，我就想起外婆家那碧綠草坪上吃草的老年、小羊，還有那慈祥的母雞，她輕輕啄起米粒，"咯咯咯"地招呼小雞們來(lái)吃米。晚上，我躺在小床上，聽(tīng)著清脆的蛙鳴，慢慢進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，550字作文《向往作文550字》。
媽媽故鄉(xiāng)的人都很熱情，大家生活得十分和諧，他們"日出而作、日入而息"，"守望相助"。在外婆家的幸福生活給了我深刻記憶，使我十分懷念，也十分向往，啊！那就是我向往的家鄉(xiāng)。
老師評(píng)語(yǔ)：此文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思巧妙，能將媽媽故鄉(xiāng)最賦特色的景致用"每當(dāng)…… "開(kāi)文的段式串聯(lián)起來(lái)，景物描寫動(dòng)靜相襯，和諧恬靜，對(duì)故鄉(xiāng)的向往之情融入在字里行間，揮散不去！
向往的作文 篇4
小草的夢(mèng)想是茁壯成長(zhǎng)；消化的夢(mèng)想是開(kāi)出美麗的花朵；而我的夢(mèng)想，很小，很小，只是希望能有一個(gè)溫暖完整的家庭。
在我小學(xué)三年級(jí)剛上完的時(shí)候，爸爸和媽媽離婚了。我被判給了媽媽。至今，我還記得那一幕。
爺爺和奶奶坐在我的旁邊，我的東西被媽媽收拾到了一個(gè)大包裹里。我在不停的哭，爺爺奶奶也在哭。媽媽也在哭。在場(chǎng)的人除了爸爸和那些法院的人沒(méi)哭外，其他人都哭了。當(dāng)媽媽要帶我走時(shí)，我不肯走，爸爸就把我往外拉。奶奶往我懷里塞了好幾瓶飲料，對(duì)我說(shuō)：星期了就回來(lái)看奶奶。我最終還是跟著媽媽去了外婆家。媽媽不能長(zhǎng)時(shí)間照顧我，因?yàn)閶寢屵�要回西安上班。爸爸正是因?yàn)閶寢岄L(zhǎng)年累月在外，不照顧我和弟弟才和媽媽離婚的。
第二天中午，我正坐在屋里吃飯，爸爸來(lái)了，要帶我回家，但是外公外婆都不讓我走，我聽(tīng)了外公外婆的話，沒(méi)有跟爸爸走。后來(lái)我聽(tīng)奶奶說(shuō)，爸爸在我走的那天晚上喝了很多酒，哭了一個(gè)晚上。我在外婆家，住了一年。每個(gè)星期我都回奶奶家。到了五年級(jí)時(shí)，我又回到了奶奶家。
爺爺為了我和弟弟，讓很多親戚都去勸說(shuō)爸爸和媽媽。最后，爸爸和媽媽復(fù)婚了。但我對(duì)媽媽的感情卻變得很淡了。有時(shí)候我就會(huì)覺(jué)得我不是媽媽親生的，弟弟才是媽媽親生的。媽媽的知識(shí)很豐富，但是卻沒(méi)有上大學(xué)，所以把希望都寄托在我身上。媽媽每天都給我布置一些學(xué)習(xí)的東西。每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，媽媽會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我。
爸爸在我的印象中是不好不壞的。有時(shí)我也會(huì)討厭爸爸，但是討厭過(guò)后就不討厭了。爸爸經(jīng)常喝酒，而且每次都會(huì)喝醉，還耍過(guò)好幾次酒瘋，讓我很討厭。
現(xiàn)在，媽媽住在店里，爸爸住在家里，媽媽有時(shí)會(huì)回去。但我要的不濕疹樣的生活，我想要一個(gè)和爸爸媽媽，爺爺奶奶在一起的家庭。我想要一個(gè)爸爸努力工作，媽媽照顧我和弟弟，爺爺奶奶的生活。我不想要年近七十的爺爺承擔(dān)著養(yǎng)家糊口重?fù)?dān)，年近七十的奶奶承擔(dān)著料理家務(wù)重?fù)?dān)的生活。
一個(gè)國(guó)家，如果沒(méi)有離婚的父母，就不會(huì)有一個(gè)個(gè)孤獨(dú)內(nèi)向的孩子。就不會(huì)有一個(gè)個(gè)整天悶悶不樂(lè)的老人。有的只是一張張燦爛的笑容。
向往的作文 篇5
我愿做一只自由自在的鳥(niǎo)兒，在藍(lán)天翱翔，在大自然嬉戲;我原做一條小魚，在水中游蕩，在傾聽(tīng)大自然婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲!丟開(kāi)作業(yè)本，奔向大自然，去享受自由給予的快樂(lè)!啊!我向往自由!
我幻想，幻想有一天，我們不用在苦悶、無(wú)味的教室里上課，不用在家長(zhǎng)的眼皮下做事，一切的一切隨你而選。于是，我選擇了鳥(niǎo)兒。我變成了一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，和兄弟姐妹們一同飛向美妙的大自然!在大自然里，我們盡情歌唱，盡情嬉戲。一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，多么快樂(lè)，好不自在呦!我們還可以一同去找食，尋找自己喜歡的食物。一塊分享，毫不受拘束地放縱大自然，大自然給我們快樂(lè)，我們也給大自然快樂(lè)，多好啊!于是，我們學(xué)會(huì)了同心協(xié)力，在美妙的大自然里，我們互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)、互相幫助，共同建設(shè)了一個(gè)可愛(ài)、美麗的大家園。我們忘掉了過(guò)去監(jiān)獄般的生活，迎來(lái)了一個(gè)輝煌的自由生活!我幻想著，幻想著……
可現(xiàn)在終究是現(xiàn)在，作業(yè)總是要寫的，考試總是要來(lái)的，苦悶、無(wú)味的生活仍在繼續(xù)!但，朋友，想想吧!苦悶、無(wú)味的生活里也總該有些快樂(lè)吧?比如：我們可以去書的海洋里尋找快樂(lè)，去那與眾不同的境界里感受自由，這樣，我們不但可以獲取大量知識(shí)，而且也能感覺(jué)到更大的快樂(lè)!不是嗎?
雖然，自由一直是我的夢(mèng)想，我很想追求它，因?yàn)榭梢哉业秸嬲目鞓?lè)!可，我的夢(mèng)想啥時(shí)能實(shí)現(xiàn)呢?為了不虛度年華，我只能從書中獲取快樂(lè)!但，自由，那顆我夢(mèng)想著的星，會(huì)永遠(yuǎn)地在我的心底閃耀!
啊!我向往自由!
向往的作文 篇6
人，是有理想有目的地活著的。如果一個(gè)人所有的夢(mèng)想/希望全部破滅的話，那么這個(gè)人對(duì)生活便失去了信心，覺(jué)得活在世上沒(méi)有任何光彩，人生毫無(wú)意義可言，不如一死了之。與其拖著疲憊不堪的身軀茍喘殘息在世上，不如痛痛快快地死去。那樣便可一了百了，不用再面對(duì)人世的冷暖滄桑。可是，你有沒(méi)有想過(guò)你身邊關(guān)心你的人因你那殘忍的自暴自棄而深深地刺痛了心。淚如雨般下，心也在慢慢滴血，但卻挽不回你的生命!
“面朝大海，春暖花開(kāi)。”――海子，一位現(xiàn)代詩(shī)人。但我卻怎么也想不到他會(huì)臥軌自殺，會(huì)讓那裝滿中華文化的身軀在黎明的天空下被輾得粉碎。還自的死令我悲痛萬(wàn)分，也讓我一度錯(cuò)誤地認(rèn)為死是一種解脫!后來(lái)我在網(wǎng)上看到一篇名為《我們應(yīng)該辛福并快樂(lè)地活著》的文章才讓我糾正這個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)。在這篇文章里，我知道了人應(yīng)該在今天的生命里向外明天更多的精彩，讓我真正地辛福并快樂(lè)地活著。
三毛，一個(gè)后現(xiàn)代憂郁派詩(shī)人，她是自縊而死的。死并不可怕，可怕的是沒(méi)有目的的死!黃繼光/丘少云等英雄人物是為了解放中國(guó)這個(gè)宏愿而死的，這樣的死才是死得光榮，死得其所。他們的.墓碑讓億萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人民揮淚。所以我不贊同海子/三毛這樣一來(lái)的死法，但我相信他們一定是遇到什么特別難解決的問(wèn)題。
一時(shí)的沖動(dòng)，引發(fā)了無(wú)窮的后患。于是便有了“一失足成千古恨，再回首已是百年身”的名句。
在今天的生命中勇敢地去構(gòu)想那屬于你自己的明天吧!不讓昨天后悔，不讓今天虛度，保留著對(duì)明天的希翼，
向往的作文 篇7
曾經(jīng)幻想，在那遠(yuǎn)方有一片不為人知的竹林，郁郁蔥蔥的竹樹(shù)環(huán)繞著，隱隱約約的霧氣彌漫在周圍。我打著小燈，踩在石子路上，扶著直挺的竹子，慢慢地走著，聽(tīng)風(fēng)逗得樹(shù)葉颯颯地響，聽(tīng)蟲子窸窸窣窣地鳴叫。在那前方有一間小木屋子，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的籬笆圍繞著，石桌石椅靜坐在面前，還有一些小花兒悄悄地綻放，隱沒(méi)在草叢中，一點(diǎn)一點(diǎn)像星星的眼睛。那是我的屋子，屬于我一個(gè)人的屋子。
沒(méi)有家長(zhǎng)嚴(yán)聲厲厲，沒(méi)有鋪天蓋地的補(bǔ)習(xí)，沒(méi)有勢(shì)力的考試，也沒(méi)有厚重的作業(yè)本。書架上只擺著幾本冰心的散文，木桌上橫放著一只長(zhǎng)笛，靠西的窗戶斜開(kāi)著，月光偷偷地跑進(jìn)來(lái)，照得地方一片澄澈，如積水空明。
空閑的時(shí)候，我倚靠在窗邊，寫寫詩(shī)，畫些畫。我要熱情地歌頌我生活的這片土地，歌頌?zāi)切B(niǎo)兒，歌頌?zāi)切?shù)木。我要寫出，畫出我內(nèi)心真正希望的東西，我要將我的夢(mèng)想鋪在紙上。不為別人的贊美，不為金錢的盈利，只是出自內(nèi)心的真正的喜歡。
空閑的時(shí)候，我還會(huì)吹吹笛子。用曾經(jīng)被強(qiáng)迫練習(xí)的雙手在笛孔上跳動(dòng)。即使沒(méi)有熱烈的掌聲，即使沒(méi)有一位觀眾，我都不在意。真正的音樂(lè)不是為了被人欣賞而誕生的，真正追求不只是為了一張幾級(jí)的證書或亦是某個(gè)比賽的獎(jiǎng)杯。我只是將心靈賦予每個(gè)跳動(dòng)的音符，讓它們毫無(wú)羈絆地在上空飛旋，落盡。
不為虛榮而心竭力衰，不為現(xiàn)實(shí)而憂愁困苦。在那隱匿的竹林里，我歡唱自己的歡唱，謳歌自己的謳歌。少了那份世間的追逐，一切都顯得那么安詳，寧?kù)o。就像世界的一開(kāi)始，純凈得讓人目瞪口呆。
向往那種恬靜的生活。脫下世俗的枷鎖，讓心靈如脫韁的野馬般奔騰。生命的色彩從不為現(xiàn)實(shí)上色。只為了自己，在那方天空下?lián)]灑生命的筆墨。
向往的作文 篇8
向往是一種境界;是一種心靈最深處的欲望;也許是一個(gè)人真實(shí)的生命歷程;更多還是人在幻想中的“理想”。向往!是迷茫的，更是無(wú)知的。
對(duì)事物的好奇心不及我懵懂時(shí)的向往和對(duì)事物的幻想。靜悄悄的院子里，沿著花藤旁有一張奇異矮小的凳子，走上前去，這張凳子對(duì)于我來(lái)說(shuō)很神奇，只要有它我立刻會(huì)有一種沖動(dòng);是對(duì)眼前景色想收納在我筆下是沖動(dòng)。我不知不覺(jué)摸索著眼前這一切，是多么的美好。漸漸地我只要有閑時(shí)間就會(huì)在這坐上好一會(huì)兒，家里的人慢慢的也開(kāi)始詢問(wèn)我!問(wèn)我是不是很喜歡畫，我微笑地點(diǎn)著頭，這就是一種向往之后的快感。
踏入這“神圣”而“潔白”的殿堂時(shí)，仿佛生活一片迷茫，在我身上的只有無(wú)助…在一個(gè)校友口中得知學(xué)校有畫室，心里涌的一下，我打量著。在與父母商量之后我走進(jìn)了向往已久的殿堂，心中已激動(dòng)不已，雖迷茫，但我向往。
“寫生”大家對(duì)比從未定義，不知是什么?那是心靈深處最純潔的“享受”。用你的心去感受這個(gè)世界給你帶來(lái)的一切，會(huì)讓你擁有無(wú)與倫比的美麗。第一次“寫生”是在室外，面對(duì)無(wú)瑕的景色，我們停住了筆。我們想象并向往這一天，這一刻，真想好好寫出來(lái)，卻不知怎么寫。一種純潔的東西，在感受之下的靈魂是感受，用心靈去描繪，才可能完成得天衣無(wú)縫。否則，這一切都會(huì)成為泡影，消失在人海。
“寫生”是讓人心靈感受自然的寫照，是對(duì)生活的向往。
向往，是報(bào)答心靈的回饋;是回味人生的尺子;是生活希望的瑰寶。人只有在向往中長(zhǎng)大，像自然給人向往一樣;向往可以使你對(duì)生活希望不止!只有向往才會(huì)進(jìn)步，走向成功。向往，是一種無(wú)與倫比的美麗。
向往的作文 篇9
2月26日下午，我們揭陽(yáng)日?qǐng)?bào)小記者俱樂(lè)部榕城區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小記者站的小記者在學(xué)校開(kāi)展了一次愛(ài)沙游活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始后，張老師先教我們做熱身運(yùn)動(dòng)。這個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)既需要腦的配合，嘴的配合，也需要手的配合。它的口令也很有趣：“頭頭拍拍，肩肩拍拍，頭拍肩拍，頭肩拍拍……”我們一邊念，一邊把拍起手來(lái)。
熱身運(yùn)動(dòng)之后，本次活動(dòng)的重頭戲——沙盤游戲開(kāi)始了。瞧!桂純首先將沙子鏟平，我擺放了一座橋，子妍則將橋下面的沙子刷掉，使它變成一條河，黃曉擺了一個(gè)警察，鑠鑫放了一棵大樹(shù)。第二輪、第三輪……我們?nèi)砸来螖[放沙具，直至沙盤做好。
沙盤起名為“向往的生活”。這里有農(nóng)家小院，小院里有一個(gè)花店，花店的旁邊種著幾棵高大茂盛的樹(shù)——蘋果樹(shù)、梨子樹(shù)……大樹(shù)后面種著一排胡蘿卜。胡蘿卜的旁邊有一只水牛在悠閑地吃著草，還有一座孔子雕像。農(nóng)家小院的門口坐著一位門衛(wèi)。農(nóng)家小院的旁邊是一座祠堂。還有一家加油站，一輛汽車剛加完油，另一輛汽車也跟在后頭加油。旁邊還有一個(gè)小公園，公園里綠樹(shù)成陰，小橋流水。小橋旁邊是阿凡提騎著驢子的雕像，雕像外面圍著柵欄，并掛一個(gè)牌子介紹阿凡提。小公園右邊是實(shí)驗(yàn)小學(xué)，左邊是一片住宅區(qū)，住宅區(qū)大門外的老外也很有情調(diào)，坐在那里一邊抽煙，一邊喝酒。
當(dāng)我們還在回味著沙盤游戲的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)過(guò)得飛快，眨眼間活動(dòng)已到了尾聲。
向往的作文 篇10
我是一個(gè)非常向往自由的女孩。我愿像小鳥(niǎo)一樣飛到天空上自由自在，無(wú)拘無(wú)束。
自由的我想去天涯，想去海角。自由的飄過(guò)如同蒲公英一樣。放肆的生活，不是自由的生活。我喜歡自由，喜歡像蒲公英那樣隨處可棲，喜歡自己一個(gè)人走遍天涯海角。如一切都任我欲為，我會(huì)有迷失在這自由深淵之感。但是，人很難真正自由，鎖住人的，往往是我們自己。不知不覺(jué)，我們不是做了感情的奴隸，就是事業(yè)的婢仆。
走遍天涯海角，不為世俗情感世態(tài)炎涼而感到悲哀。自由后是放誕不羈活的瀟瀟灑灑。在青春這狂野的時(shí)期用巴啦啦能量把他們都變得放誕不羈起來(lái)隨我一起去追求自由。不負(fù)青春。也希望有一個(gè)人帶你去看天涯海角，累了便可以依靠到他的身上。
我選所有人釋放我身上的擔(dān)子，讓我成為自由的女孩。以為有了翅膀，就會(huì)變成一只鳥(niǎo)，以為變成鳥(niǎo)之后，就可以擁有自由。而今，擁有了期盼的翅膀，卻只能在小小的空間里飛翔，遺失了自由，原來(lái)自己還是搞不懂，是想要翅膀飛翔或是自由，還是要一種追求飛翔的感覺(jué)。
自由這個(gè)詞非比尋常。這個(gè)需要有勇氣去追求他。如果你敢于宣稱自己是受限制的，你就會(huì)感到自己是自我。自由也等同于愛(ài)，如果是愛(ài)的話，真正的愛(ài)，是給對(duì)方自由，也給自己自由。我們需去追自由并非已是事隔許久的記憶。
我們離回憶太近，離自由太遠(yuǎn)。有時(shí)候念念不忘，只是愛(ài)上回憶。一次猶豫，一次背叛，一次意外足以讓它枯萎。掙脫一切，煙消云散。
向往的作文 篇11
六年的小學(xué)生活即將要結(jié)束了，我多么向往這樣的一所中學(xué)。
這是一所現(xiàn)代化的中學(xué)。一進(jìn)校園，一眼望去是金字塔形狀的教學(xué)樓。這棟教學(xué)樓有十五層，有電梯載送你上下樓。教室里面設(shè)備應(yīng)有盡有！我們的課桌上都有一臺(tái)聯(lián)想的筆記本電腦。它可以上網(wǎng)查資料，上QQ進(jìn)行聊天，所有的試題、作業(yè)都在這里完成，不用回家再做作業(yè)。課桌上有一個(gè)攝像頭，它可以看到你的一舉一動(dòng)，以防你在筆記本電腦上玩游戲。課桌上還有一個(gè)防作弊系統(tǒng)，只要你上網(wǎng)查試題答案或上QQ對(duì)答案，你的桌底下的喇叭就會(huì)發(fā)出警告。走出課堂，我們來(lái)到老師的辦公室，可只能看見(jiàn)一個(gè)一米來(lái)高的機(jī)器人。原來(lái)它是用來(lái)幫老師們改作業(yè)或按摩的高科技機(jī)器人，老師只要按下它胸部的紅色按鈕，它就會(huì)幫忙改作業(yè)了。
走出教學(xué)樓，出現(xiàn)在眼前的是一個(gè)小公園，而不是操場(chǎng)，這個(gè)小公園是我們游樂(lè)的好地方，讓同學(xué)們歡樂(lè)地度過(guò)課余時(shí)間。小公園四周還種滿了樹(shù)木和花朵，在公園散步，聞著到處飄香的花草，可以讓同學(xué)們放松心情。
校園生活更是豐富多彩，我們來(lái)到地下室，這里有各種體育設(shè)備。比如：沙地、雙杠、單杠、啞鈴、跑步機(jī)等。這里有籃球場(chǎng)，羽毛球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、排球場(chǎng)，同學(xué)們想做各種體育活動(dòng)都行。這所學(xué)校除了這些，還有生物室、科技館……
為了考進(jìn)我心中向往的這所學(xué)校，我會(huì)盡我最大的努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)！
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